第14课《明朝的统治》课件(共26张PPT)

件事反映的实质是（ C）
A.君权的强化
B.君臣关系亲善
C.君臣关系紧张
D.大臣昼夜忙于政务
5、在北京王府井大街北端有一条东厂胡同，其命名与明朝设立的
机构东厂有关。这一机构是由下列哪位皇帝设立的（ B ）
A.明太祖
B.明成祖
C.建文帝
D.明英宗
再见
同学们，你们知道朱元璋通过什么措施 做到“安然朝中坐，却知天下事”？
二、朱元璋强化皇权
安然朝中坐，
(二)措施: 2.监察:设立厂卫特务机构
却知天下事。
目的：为监视官民
机构：锦衣卫（朱元璋设立） 东厂(明成祖)
特点：由皇帝直接指挥，
明 代 锦 衣 卫
不受法律的约束。 厂卫特务机构的 东 设置,是明朝君
材料研读
以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣 下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以 重刑”。
——《明太祖实录》
朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？
强化皇权，巩固统治。
结合材料，想一想朱元璋废除丞相，强化皇 权，这一举措有什么利弊得失？
材料一：百官未起朕先起，百官已睡朕未睡。
材料二：据史料记载，从明太祖洪武十七年九月 十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫 的奏章共计有3291件事，皇帝平均一天要处理411 件事。以致“星存而出，日入而休”仍无法处理 好，遇到大事，更深感“不可一日无辅臣”。
四、经济的发展
明代从哪里引进了 哪些农产品新品种？
1.农业：明代引进了原产于南美洲的玉米、
甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
玉 米
花 生
马
甘
铃
薯
薯
向 日 葵
四、经济的发展 2.手工业: 棉纺织业：从南方推向北方 丝织业： 以苏州为中心 制瓷业：以景德镇为中心( 青花瓷 )
3.商业：商品经济活跃
①北京和南京是全国性的商贸城市； ②出现了数十座较大的商业城市； ③富人从事商贸活动,出现了有名的 商帮,如山西的晋商、安徽的徽商
明太祖朱元璋(1368-1398年在位)
二、朱元璋强化皇权 从地方到中央全面改革官制 (二)措施: 1.政治:(1)在地方,取消行中书省,设三司;
分封诸子为王。
中央
行中书省
改 革 后
承宣布政使司（民政财政）
中央
提刑按察使司（司法刑狱）
都指挥使司（军政）
思考：行省制度始于什么朝代？ 元朝
二、朱元璋强化皇权
1．了解明朝建立的相关史实，识记朱元璋强化皇权 的措施，知道明朝经济的发展； 2．掌握明朝的八股取士，理解其影响； 3．理解朱元璋强化皇权的原因和影响，认识这是中 国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。
1.重点：明太祖加强君权的措施。 2.难点：八股取士的消极影响。
人教版七年级下册 第14课 明朝的统治
皇
为标准,不得随意发挥
权 (3)文体(答题格式)：八股文
所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、出题、 起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。
三.科举制度的变化——八股取士(思想)
朱 4.影响：
元 消极:禁锢思想,摧残人才,不利于社会
璋 强
的发展。考中者成为皇帝旨意的图为考场和看榜图 顺从者。（奴仆） 积极:考试形式标准化,利于规范考试。
权利的分散于制衡。通过分散中央 和地方的权利,防止朝臣和地方官 员专权,从而加强了皇权。
历史小故事：
一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他： “昨天在家请客没有，请的哪几位客人？ 吃的什么菜？”宋濂如实回答。朱元璋 高兴地说：“说的全对，没有骗我。” 说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的 座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。
明太祖（1368-1398年在位）
一、明朝的建立
像朱元璋这样参加过农民起 义的开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦和汉光武帝刘秀
明太祖（1368-1398年在位）
二、朱元璋强化皇权 (一)原因： 朱元璋认为元朝的灭亡是由于
地方分权和朝臣权力过大所致。
国家初建,政局不 稳,人心浮动，我 当如何巩固统治, 加强君权呢？
1.政治: (2)在中央：①废丞相和中书省,权分六
部,六部直接向皇帝负责.
② ③
皇帝 丞相
后
改 革
皇帝
胡惟庸 我是最后一个丞相
吏户礼 兵刑 工
吏 户礼兵 刑 工
丞相制废除前的行政图
思考：丞相是哪个朝代设立的？ 秦朝
漫画下的君臣礼
/ 中央的权利日益向帝王集中 皇权高度集中
二、朱元璋强化皇权
(二)措施: 1.政治: (1)在地方,取消行中书省,设三司 ; 分封诸子为王。 (2)在中央： ①废除丞相和中书省,权分六部,六部直接 向皇帝负责； ②改大都督府为五军都督府,权利统归兵部, 皇帝直接掌握军事大权 (军事)
政治
军事
特务 机构 思想 文化
朱元璋强化皇权的措施
措施
影响
地方废行省,设三司 ;分封--中央废丞相和中书省,权分六部
分散兵权,中央设五军都督， 权力归兵部
设置锦衣卫实行恐怖统治 （明成祖设东厂）
利：皇权高度集中， 加强君主专制,维 护国家统一。 弊：缺乏制约皇权 机制,决策失误,削 弱政府效能
科举制变化：八股取士 内容：“四书”“五经” 文体：八股文
厂 主专制空前加强
公 公
的一种表现。
锦衣卫印
锦衣卫腰牌
法理之内，执行国法；
法理之外，排除异己。
二、朱元璋强化皇权
(三)影响:：
地方和中央的各个部 门,既互不统属,又互 相牵制,各自直接向 皇帝负责,这样就使 皇权高度集中,君主 专制大为加强。
强化皇权的作用?
明朝机构设置
相关史事
朱元璋独揽大权 以后，每天都要处理 很多公务，即使日理 万机也难以应付。他 曾下令设置四辅官， 以辅佐皇帝，但不成 功。后来，明成祖建 立内阁，帮助皇帝批 阅文件，处理政务。
禁锢思想,摧残人 才,考中者成为皇 帝旨意的顺从者。
展
如果你是明朝的一位官员或
读书人，你生活的幸福指数高吗？
说明理由。
你认为应该创设怎样的环境， 才能促进社会的发展？
中国科技创新的奠基人
发展高科技，实现产业化。
科学技术是第一生产力
科教兴国及可持续发展
科技兴则民族兴， 科技强则国家强 。
积极推进科技创新战略
上述材料反映出元朝末年怎样的社会状况？除此 之外,还有哪些社会背景？ 元末农民起义爆发 （阅读教材第一目找出明朝建立的社会背景）
一、明朝的建立 1.背景:元末政治腐败,社会动荡,民不聊生;
元末农民起义爆发
2.建立：1368年、朱元璋(明太祖)、 应天府( 今南京 )，1403年,迁都北京
3.元朝灭亡：1368年明军攻占元大都
人教版七年级下册历史第三单元
第三单元——明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
草根皇帝
朱元璋出生于安徽,家庭困苦,从小给地主放 牧牛羊。17岁那年,父母、大哥都死于灾荒和瘟 疫,他只好出家当和尚。
元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，无 庙可归的他就投奔起义军。由于朱元璋足智多谋， 作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率 领队伍南征北战，建立了明朝。
商业：商帮出现（晋商、徽商）
课堂练习
1. 电视连续剧《宰相刘罗锅》播出之后，人们认识 了清朝官吏刘墉。但是，有历史学家认为这个电视
剧名犯了错误，他的理由最有可能是（ B）
A、刘墉不是驼背，所以不能称为“刘罗锅”。
B、丞相制度早在明太祖时已经被废除，所以称“宰 相刘罗锅”会误导观众。
C、刘墉不是驼背，也不是宰相，所以剧名错误。
朱
中央
元
左丞相——（中书省）——右丞相
六
部
璋
强
吏户礼 兵 刑 工 部部部 部 部 部
化
地方
皇
（ 三行 省司）
权
布政司—民政 都司—军政 按察司—刑狱源自央行政管理体制皇帝秦朝
太尉 丞相 御史大夫
唐朝
皇帝 丞相
工部 刑部 兵部 礼部 户部 吏部
皇帝
明朝 工部 刑部 兵部 礼部 户部 吏部
问题思考
想一想，朱元璋对地方和中央官 制的改动，最突出的特点是什么？
背景
明朝的建立
建立 明太祖朱元璋 1368年 应天府
在地方 ①②
明 朝
1.全面改革官制 在中央 ①②
影响
的
朱元璋
2.设立厂卫特务机构 ①②
统
强化皇权
治
措施 （1）①②（2）
3.改革科举制度 影响
农业
经济的发展
手工业 商业
一、明朝的建立 1.背景: 元末政治腐败,社会动荡,民不聊生。
思 材料:“堂堂大元,奸佞专权……官法滥,刑法重,黎民怨…… 贼做官、官做贼,混贤愚,哀哉可怜” —《醉太平小令》
材料三：罢宰相不设，拆中书省之政归六部，以 尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士 只备顾司。帝自操威柄，学士鲜所参决。
想一想朱元璋废除丞相,强化皇权, 这一举措有什么利弊得失？
利:克服了朝臣权力过大的弊端,巩固了明朝 的统治,形成了比较安定的政治局面,为经济 的发展创造了有利的环境。
弊:皇权高度集中,容易形成专权,不利于提 高工作效率,给明朝的统治埋下危机。
议议唐朝、明朝科举考试的变化？
①具体目的不同：唐朝是为了选才纳贤, 而明朝是为了严厉控制士人思想。
②考试范围不同： 唐朝是儒家经典,诗赋,政论, 而明朝限于四书、五经,。
③考试文体不同：唐朝不限文体,
而明朝则是八股文,僵化呆板。 ④结果/影响不同：
唐朝的科举制选拔了人才,扩大了统治基础,有利于
社会的发展；而明朝则严重束缚了知识分子的思想, 不利于社会的发展。