二年级上体育与健康教案

4.针对练习中存在的问题进行纠正。
一、复习广播操
1.了解观察教师的讲解及示范。
2.有疑问的进行解决问题。
3.集体练习
4.分小组进行互相观察指导纠正。
5.对不到位或错误的动作进行纠正。
↓
要求：整齐，精神饱满。
组织：自由散开在规定的场地内。
1
25分钟
小
大
结束部
分
一、游戏：赶小猪
方法：教学方法：（1）导入；（2）教师讲解游戏方法以及要求，并做示范；（3）指引学生进行比赛，评出优胜队，指出优缺点。
重难点
重点：学习广播操和掌握跳过曲游绳的基本技术。难点：广播操中跑跳步的掌握。
教学方法
讲解示范法 游戏竞赛法
分组练习法 情景教学法
器材
篮球场 1块 长绳1条，标志物若干个
顺序
教学过程
教师活动
学生活动
组织形式
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、课堂常规
1.体育委员整队。
2.师生问好，宣布本课教学内容。
3.步入课堂
一、复习广播操
1．教师讲解广播操中的重要环节动作，并且做示范，叫一名学生上来示范。2.引导学生进行练习。
3．教师观察学生的练习，并及时进行指导。
4．针对练习中存在的问题进行纠正。
一、复习广播操
1．了解观察教师的讲解及示范
2．有疑问的进行解决问题
3．集体练习。
4．分小组进行互相观察指导纠正。
5．对不到位或错误的动作进行纠正。
2.教师讲解具体的方法和动作要领。
3.进行斜面向前滚翻，草地上向前滚翻，草地上连续的前滚翻。
1.紧跟教师的思路。
2.了解、观察教师的具体做法。
3.试着比较球滚动和跳箱滚动的区别。
4.在教师的辅助下进行练习。
5.对动作不正确的地方加以纠正，体会修改后的感受。
要求：动作正确，姿势优美，注意安全。
1
20分钟
3.背后屈肘夹棒走。
新授课 课时：1课时
二年级 人数：65 人 水平一
教
学
目
标
1.运动参与目标：通过本节课的教学，使学生了解一些武术的一些基本常识。
2.运动技能目标：经过反复练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调性；提高学生承担负重能力，促进学生下肢韧带、关节的发展。
3.情感与态度目标：培养学生克服困难，勇敢，顽强的品质。
三、宣布下课
四、收回器材
一、游戏：赶小猪教学方法：（1）导入；
（2）教师讲解游戏方法以及要求，并做示范；（3）指引学生进行比赛，评出优胜队，指出优缺点。
导语：有一群小猪很调皮，现在它们的主人很生气，为了小猪们能尽快进猪圈，他就邀请我们去帮忙赶小猪，他对我们说赶猪肚子，猪会进猪圈的，要不我们就去试试
二、教师小结
1．体育委员整队，报告人数。
2．了解本课学习的任务和目的。
3．步入课堂
二、螺旋形跑
1．紧跟教师思路。
2．了解观察螺旋形跑
3．跟随教师进行跑螺旋形跑。
要求：队伍整齐，精神饱满。
要求:要按次序路线跑。
2
10
分钟
小
基
本
部
分
一、复习广播操
（1）预备节
要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。（2）伸展运动
2.运动技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美。
3.情感与态度目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神。
学情分析
二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。
讲解示范法 游戏竞赛法
分组练习法 情景教学法
场地器材
篮球场 1块
顺序
教学过程
教师活动
学生活动
组织形式
数量
时间
强度
开
始
部
分
一、课堂常规
1.体育委员整队，报告人数
2.师生问好，宣布本课内容。
3.导入情境教学。
1.师生问好
2.宣布内容
导语：今天老师要带小朋友去野外郊游，首先我们得经过一番测试，通过的人才有资格参加……
要求：整齐，精神饱满。
1
25分钟
小
大
结
束
部
分
一、游戏：跳过曲游绳
方法：二名学生持长绳在地上晃动，使绳成曲线状。
规则：学生若干名用各种姿势跳过曲游绳，踩绳者失一分。
一、游戏：跳过曲游绳
1、教师讲解具体的做法
2、教师示范指导
二、教师作小结
三、安排收回器材
四、宣布下课。
一、游戏：跳过曲游绳
1．学生观察教师示范。
方法：排头先跑，等全部学生都跑动起来且跑成圆形时，派头开始往圆形内跑，逐渐缩小
圆的直径，最后反身向外跑。
一、课堂常规
1.师生问好
2.宣布内容：
导语：同学们每天做广播操你说它重要吗……
3．步入课堂。
二、螺旋形跑
1．导入：蜗牛是什么样的螺旋形和它差不多。
2．诱导学生动脑经。
3.带领学生去跑螺旋形跑。
一、课堂常规
学情分析
二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。
重
难
点
重点：学习仆步下压、侧压腿、纵叉等的基本技术。难点：学生夹棒走步子的协调。
教学方法
讲解示范法 游戏竞赛法
一、课堂常规
1.师生问好
2.宣布内容：
导语：同学们每天做广播操你说它重要吗……
3．步入课堂。
二、螺旋形跑
1．导入：蜗牛是什么样的螺旋形和它差不多。
一、课堂常规
1．体育委员整队，报告人数。
2．了解本课学习的任务和目的。
3．步入课堂
二、螺旋形跑
1．紧跟教师思路。
2．了解观察螺旋形跑
3．跟随教师进行跑螺旋形跑。
二年级 人数：65人 水平一
教
学
目
标
1.运动参与目标：通过教学使学生明白广播操的重要性和学习的必要性。
2.运动技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美。
3.情感与态度目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神。
学情分析
二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。
反思
在最后我安排了一个游戏放松活动，使得学生在一定的运动量之后及时的进行身心方面的调节，不至于对下节课产生影响或阻碍。
教材
二年级上册
1.复习广播操第五节到第八节。
2.跳过曲游绳。
新授课 课时：1课时
二年级 人数：65人 水平一
教
学
目
标
1.运动参与目标：通过教学使学生明白广播操的重要性和学习的必要性。
游戏方法：把全班学生分成人数相等的四组或两组。教师发令后，游戏者从起点开始，手拿球拍，将一只球边赶边向前滚，赶到线末，把球赶回，交给第2位同学，依次进行，比一比哪组先完成，最快最标准的队为胜。
游戏规则：球在滚动中离开路线要拿回离开路线的点继续进行滚动。
注：先进行直线滚动，后可进行曲线赶小猪。
二、本课小结
要求：注意安全
2
5
8
分钟
5
分钟
小
中
基
本
部
分
大考验：
一、前滚翻
动作要领：低头蹲，紧团身，像皮球，往前滚。
方法：两手微屈撑在草地上，头颈后部先着垫，团紧身，两手由撑地变成扶着膝盖，滚一圈后，起立成结束动作，两手侧平举，表示完成动作。
1.在郊外有很多危险的地方，就象电影里在冲过敌人的封锁线时怕被敌人发现，有时要采用前滚翻避开敌人的视线……
三、安排收回器材
四，宣布下课
一、游戏：赶小猪
1.认真听教师讲解
2.紧跟教师的思路
3.了解观察教师具体的示范动作，以及对做这个游戏的要求。
4.集体进行练习
5.进入比赛
6.针对不足，加以纠正
二、教师作小结。
三、协助教师收回器材。
四、师生告别。
要求：注意安全
要求：避免受伤
四列横队
要求：安静、整齐
7分钟
小
课后
学情
分析
二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。
重难点
重点：学习原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技术。
难点：在游戏中对学生进行德育以及精神上的教育。
教学方法
2.教师讲解具体方法。
3.诱导学生开动脑经。
4.针对不足，加以纠正。
5.组织学生进行练习次数的比赛。
一、学习本领原地高抬腿跑
1.学生动脑经想象动作姿势做法。
2.原地高抬腿踏步走，原地高抬腿，掌心触膝，完整练习。
3.定时比次数谁多，姿势谁正确。在完整练习的基础上行进间练习。
4.针对不足，加以纠正。
要求：快静齐
2、进行练习，同学间进行互相提醒，帮助，评价。
3、教师作小结
4、协助教师收回器材
5、师生告别
要求：安静
7分钟
小
课后反思
在最后我安排了一个歌舞表演的放松活动，使得学生在一定的运动量之后及时的进行身心方面的调节，不至于对下节课产生影响或阻碍。
教材
二年级上册
1．复习广播操预备节到第四节。
2．赶小猪
新授课 课时：1课时 教师：
2．了解本课学习的任务和目的。
3．步入课堂
二、蛇形跑
1．紧跟教师思路。
2．了解观察蛇形跑。
3．跟随教师进行跑蛇形跑。
要求：快静齐
要求；要按次序路线跑。
10
分钟
小
基
本
部
分
一、复习广播操（音乐伴奏）
（1）腹背运动
（2）全身运动
要求：第8拍时两手叉腰；全蹲。
（3）跳跃运动
要求：跑跳步尽量做对。（4）整理运动要求：动作到位，节奏正确，最后一个八拍子要加三步踏步。
教材
二年级上册
1.原地高抬腿跑。
2.前滚翻。
3.穿过小树林。
新授课 课时：1课时 教师：
二年级 人数：65 人 水平一
教
学
目
标
1.运动参与目标：通过教学使学生明白高抬腿可以加快跑速，以及前滚翻在现实生活中的重要性。
2.运动技能目标：学生掌握原地高抬腿跑和原地高抬腿跑技术。
3.情感与态度目标：培养学生运动感情，遇到困境要勇往直前去克服它，培养顽强，克服困难的精神。
重难点
重点：学习广播操和地滚球的基本技术。
难点：对动作的正确度地把握。
教学方法
讲解示范法 游戏竞赛法
分组练习法 情景教学法
场地器材
篮球场 1块 标志物8个，球4个
顺序
教学过程
教师活动
学生活动
组织形式
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、课堂常规
1.体育委员整队
2.生问好，宣布本课教学内容。
3.步入课堂
二、螺旋形跑
小
大
结
束
部
分
一、大挑战
穿过小树林
方法：令下，排头学生依次绕过小树，有从顶树直线跑回拍第二人手，第二人重复排头动作，以此类推，先完成的组为胜。
1.导语：进入小树林很容易迷失方向，如果路线不对，可能就出不来……
2.教师示范和讲解方法
3.引导学生进行练习。教师作小结
二、安排收回器材。
1、认真听教师的讲解和示范
分组练习法 情景教学法
器
材
篮球场 1块 木棒若干根，垫子若干张
顺序Βιβλιοθήκη Baidu
教学过程
教师活动
学生活动
组织形式
数量
时间
强度
准
备
部
分
一、课堂常规
1.体育委员整队
2.生问好，宣布本课教学内容。
3.步入课堂。
二、螺旋形跑
方法：排头先跑，等全部学生都跑动起来且跑成圆形时，派头开始往圆形内跑，逐渐缩小
圆的直径，最后反身向外跑。
二、蛇形跑
方法：排头先跑，带领同学们绕过各个标志物，自然而然就成了蛇行跑。
一、课堂常规
1.师生问好
2.宣布内容：
导语：同学们每天做广播操你说它重要吗……
3．步入课堂
二、蛇形跑
1．导入：蛇扭动身体时呈什么形状和跑曲线差不多。
2．诱导学生动脑经。
3．带领学生去跑螺旋形跑。
一、课堂常规
1．体育委员整队，报告人数。
2．进入练习。
二、教师小结
三、协助教师收回器材
四、师生告别
7分钟
小
课后
反思
在这节课中教学的内容中，把重点放在教学生进行原地摆臂和曲线跑，由于跑步随便每个正常的人都会跑，所以在教原地摆臂时学生一般凭借自己原有的方式进行练习，正确的动作好纠正。
教材
二年级上册
1．仆步下压、侧压腿、纵叉。
2.复习全套广播操。
要求：队伍整齐，精神饱满。
要求:要按次序路线跑。
10
分钟
小
基
本
部
分
一、学习本领
仆步下压、侧压腿、纵叉
方法：（1）侧压腿：左（右）脚向侧压腿，脚尖内扣，身体下压，保持正直，两手叉腰，左侧压腿，左脚伸直，右脚屈，反之右脚伸直，左脚屈；（2）仆步下压：在侧压腿的基础上进行手臂下压动作。（3）纵叉：身体朝前，脚前后劈叉，踝关节外伸。
3.导入情境
一、课堂常规
1.体育委员整队。
2.了解本课教学的任务和目的。
3.步入课堂。
要求：队伍整齐，精神饱满。
1
2分钟
小
准
备
部
分
一、学习本领。
原地高抬腿跑
要领：上体正直，大腿高抬，大小腿自然折叠，蹬地时髋、膝、踝三关节充分伸直，用前脚掌着地，两臂前后自然摆动。
一、学习本领
原地高抬腿跑
1.导入：想去郊外旅游，首先得通过体能测试，下面我们进行原地高抬腿测试，达到要求才能去……
要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。
（3）肩胸运动
要求：跑跳步尽量作对，两臂经前举还原成直立。
（4）体侧运动
要求：动作到位，节奏正确。
（5）体转运动。
一、复习广播操
1.教师讲解广播操中的重要环节动作，并且做示范，叫一名学生上来示范。
2.引导学生进行练习。
3.教师观察学生的练习，并及时进行指导。