五年级美术教案:(13)花鸟画(一)
人美版五年级下册美术教案:第13课花鸟画
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一、教学内容
人美版五年级下册美术教案:第13课花鸟画
1.教材章节:第五章中国画
2.内容:
a.花鸟画的起源与发展
b.花鸟画的分类与特点
c.花鸟画的绘画技巧
-笔法与墨色运用
-构图与布局
d.学生创作实践:以梅、兰、竹、菊为主题进行花鸟画创作
e.名家作品欣赏:分析徐悲鸿、齐白石等艺术家的花鸟画作品特点。
三、教学难点与重点
1.教学重点
a.花鸟画的基本技巧:笔法、墨色运用是本节课的核心内容。教师需引导学生掌握如何运用不同的笔触和墨色深浅来表现花鸟的形态、质感与空间感。
-例如:讲解并示范勾、皴、点、染等基本笔法,以及如何运用浓墨、淡墨、焦墨等表现不理安排画面,使作品和谐而有层次感。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
(四)学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“花鸟画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考,如如何在现代生活中融入花鸟画元素。
-例如:引导学生观察自然,体验季节变化对花鸟的影响,将个人情感融入画作,提升作品的艺术感染力。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《花鸟画》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否注意过身边的花鸟,它们给你留下了怎样的印象?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索花鸟画的奥秘。
13 《花鸟画(一)》(教学设计)2022-2023学年美术五年级下册
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13 《花鸟画(一)》(教学设计)一、教学目标1.了解花鸟画基本知识、技法及表现方法;2.学习观察和分析自然界中的花、鸟;3.通过绘制进行创造性思考,提高创造能力;4.培养学生观察、表现和表达能力;5.增强学生对美的感受、理解和欣赏能力。
二、教学重难点教学重点1.学生能够正确运用水墨、宣纸等绘画工具;2.学生能够用线条勾勒出鸟、花的形态特征;3.学生能够在纸上运用中国画颜色调制出色彩并拓展色彩变化范围;4.学生能够根据所学知识进行有条理的创作。
教学难点1.学生如何运用不同线条勾勒出不同的花卉和鸟类的形态特征;2.学生如何把握中国画中色彩的分层处理和渲染方法;3.学生如何在创作时运用所学知识并进行创新。
三、教学过程第一课时花鸟画基础知识介绍1.教学内容•介绍中国传统画的特点和特色;•介绍中国画的各种画材的使用方法;•介绍常见的花卉和鸟类,包括它们的形态特征和色彩特点。
2.教学方法•讲解法:教师通过PPT等方式向学生介绍相关的画作、画材和花鸟基本知识。
•讨论法:教师引导学生根据所学知识进行交流,并针对学生提出的问题进行解答。
3.教学资源•PPT•集体画板•画册第二课时鸟身的学习(线条的使用)1.教学内容•介绍不同鸟类的特征与特点;•绘制不同姿态的鸟并运用不同线条表现形态特征。
2.教学方法•演示法:教师通过画板进行实际演示;•体验法:学生跟随老师的教学反复练习。
3.教学资源•画板•集体画板•宣纸•笔、毛笔、墨汁等第三课时花卉的学习(线条的使用)1.教学内容•介绍不同的花卉种类、花卉的形态与颜色特点;•绘制不同形态的花卉并运用不同线条表现形态特点。
2.教学方法•演示法:教师通过画板进行实际演示;•体验法:学生跟随老师的教学反复练习。
3.教学资源•画板•集体画板•宣纸•笔、毛笔、墨汁等第四课时鸟身的学习(色彩的运用)1.教学内容•掌握如何进行色彩调和;•运用已学过的方法将不同颜色刻画于鸟上。
2.教学方法•实践法:学生跟随老师的教学进行练习。
美术五年级下册《第13课 花鸟画(一)》(教学设计)人美版
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美术五年级下册《第13课花鸟画(一)》(教学设计)人美版一. 教材分析《第13课花鸟画(一)》是人美版美术五年级下的教学内容。
本节课主要让学生了解花鸟画的基本技法和表现形式,通过学习,让学生能够运用花鸟画技法创作出具有个性的作品。
教材内容丰富,既有理论介绍,又有实践操作,适合学生学习。
二. 学情分析五年级的学生对美术有一定的认识和基础,他们善于观察生活中的事物,勇于表达自己的感受。
但花鸟画对于他们来说还是一个较新的领域,需要通过本节课的学习,逐步掌握花鸟画的基本技法。
三. 教学目标1.让学生了解花鸟画的基本技法和表现形式。
2.培养学生观察生活,发现美的能力。
3.提高学生运用花鸟画技法创作作品的能力。
四. 教学重难点1.重点:花鸟画的基本技法和表现形式。
2.难点:如何运用花鸟画技法创作出具有个性的作品。
五. 教学方法采用讲授法、示范法、实践法、评价法等教学方法,引导学生观察、思考、实践,提高他们的审美能力和创作能力。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.画纸、画笔、水彩、颜料等绘画材料。
3.花鸟画作品示例。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用课件展示花鸟画作品,引导学生观察、欣赏,激发他们对花鸟画的兴趣。
2.呈现(5分钟)介绍花鸟画的基本技法和表现形式,如线条、墨色、构图等,让学生对花鸟画有一个全面的了解。
3.操练(10分钟)学生按照所学技法,进行花鸟画创作。
教师巡回指导,解答学生在创作过程中遇到的问题。
4.巩固(5分钟)学生展示自己的作品,互相评价,教师给予肯定和建议,巩固所学知识。
5.拓展(5分钟)鼓励学生发挥想象,创作出具有个性的花鸟画作品。
可以尝试运用不同的材料和表现手法。
6.小结(3分钟)总结本节课所学内容,强调花鸟画的基本技法和表现形式。
7.家庭作业(2分钟)布置作业:课后继续创作花鸟画作品,下节课带来展示。
教学过程每个环节所用时间:导入5分钟,呈现5分钟,操练10分钟,巩固5分钟,拓展5分钟,小结3分钟,家庭作业2分钟。
花鸟画(一)(教案)人美版(2012)美术五年级下册
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花鸟画(一)(教案)人美版(2012)美术五年级下册教学目标:1. 让学生了解和掌握花鸟画的基本知识和技巧。
2. 培养学生对花鸟画的兴趣和欣赏能力。
3. 培养学生的观察能力、表现能力和创造力。
教学重点:1. 花鸟画的基本知识和技巧。
2. 花鸟画的构图和表现方法。
教学难点:1. 花鸟画的构图和表现方法。
2. 学生对花鸟画的兴趣和欣赏能力的培养。
教学准备:1. 教师准备花鸟画作品、教材和教学用具。
2. 学生准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师出示一幅花鸟画作品,引导学生观察并说出作品中的花鸟形象。
2. 学生分享自己对花鸟画的了解和感受。
二、基本知识讲解(10分钟)1. 教师简要介绍花鸟画的历史和发展,以及花鸟画的特点和分类。
2. 教师讲解花鸟画的基本技巧,如线条、墨色、构图等。
三、示范和讲解(15分钟)1. 教师示范一幅花鸟画的绘制过程,边示范边讲解。
2. 教师讲解花鸟画的构图和表现方法,如如何布局画面、如何运用线条和墨色等。
四、学生实践(20分钟)1. 学生根据教师的示范和讲解,进行花鸟画的创作。
2. 教师巡回指导,解答学生的问题,给予指导和鼓励。
五、作品展示和评价(10分钟)1. 学生展示自己的花鸟画作品,并分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价,给予肯定和鼓励,并提出改进的建议。
六、总结和拓展(5分钟)1. 教师对本节课的学习内容进行总结,强调花鸟画的重要性和技巧。
2. 教师布置作业,要求学生回家后继续练习花鸟画,并进行拓展创作。
教学反思:本节课通过教师示范和讲解,学生实践的方式,让学生了解和掌握了花鸟画的基本知识和技巧。
在教学过程中,教师注重培养学生的观察能力、表现能力和创造力,通过作品展示和评价,激发学生对花鸟画的兴趣和欣赏能力。
在学生实践环节,教师给予学生充分的自由发挥空间,鼓励学生创作出有个性的作品。
在今后的教学中,教师可以进一步引导学生探索和尝试不同的花鸟画风格和技法,提高学生的艺术素养和创造力。
第13课:花鸟画(—)(教案)2022-2023学年美术五年级下册
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第13课:花鸟画(—)(教案)一、教学目标1.了解花鸟画的特点及其历史渊源。
2.能够画出基本的花鸟画线稿。
3.能够用自然的色彩表现花鸟画。
二、教学重难点1.教学重点:花鸟画的特点及其历史渊源,基本的花鸟画线稿的绘制。
2.教学难点:用自然的色彩表现花鸟画。
三、教学内容1.花鸟画的特点及其历史渊源–介绍花鸟画的画题和画法。
–了解中国古代花鸟画的发展历程。
2.基本的花鸟画线稿的绘制–线稿的比例和画法。
–如何表现花鸟画的形态特征。
3.自然色彩的表现方法–打底色和涂色的技巧。
–如何选择合适的颜色。
四、教学方法1.讲授法:介绍花鸟画的特点及其历史渊源。
2.练习法:让学生根据老师的示范,画出基本的花鸟画线稿。
3.示范法:老师进行实际绘画,让学生观看并模仿。
4.交流法:学生可以相互交流,讨论自己的绘画经验以及遇到的问题。
五、教学流程第一步:引入介绍花鸟画的知识,并通过图片展示花鸟画优美的形态特征,激发学生学习兴趣。
第二步:教师讲授1.讲述花鸟画的特点和历史渊源,让学生了解花鸟画的产生背景以及发展历程。
2.教授基本的花鸟画线稿的绘制技巧。
第三步:学生练习1.让学生通过老师的示范,画出基本的花鸟画线稿。
2.学生通过练习,熟悉花鸟画的绘制方法。
第四步:教师示范1.教师进行实际绘画,让学生观看并模仿。
2.教师指导学生如何表现花鸟画的形态特征和自然的色彩表现方法。
第五步:学生展示1.学生可以交流,分享自己的绘画经验以及遇到的问题。
2.学生通过展示,了解和学习其他同学的绘画技巧和方法。
第六步:结尾对本节课的内容进行复习,并对学生的表现进行评价和总结,激发他们学习的积极性。
六、教学评估1.通过学生的绘画作品,观察学生对花鸟画线稿的掌握程度。
2.通过学生绘画作品的颜色搭配,观察学生对自然色彩表现方法的掌握程度。
七、拓展活动1.给学生布置作业,让他们选择自己喜爱的花鸟画题材进行绘制,并展示自己的绘画作品。
2.参观艺术展览会,让学生进一步了解花鸟画的发展历程和作品展示。
花鸟画(一)(教案)2023-2024学年美术五年级下册
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花鸟画(一)(教案)2023-2024学年美术五年级下册教学目标:1. 让学生了解和掌握花鸟画的基本知识,提高学生的绘画技能。
2. 培养学生对自然美的观察和感受能力,提高学生的审美情趣。
3. 培养学生的创新意识和实践能力,提高学生的综合素质。
教学重点:1. 花鸟画的基本知识,如构图、线条、色彩等。
2. 花鸟画的绘画技巧,如如何描绘花朵、叶子、枝干等。
3. 花鸟画的创作方法,如如何进行构思、构图和表现。
教学难点:1. 如何引导学生观察和感受自然美,培养学生的审美情趣。
2. 如何指导学生运用绘画技巧进行创作,培养学生的创新意识和实践能力。
教学准备:1. 教师准备花鸟画的教材、教具和参考资料。
2. 学生准备绘画工具,如画纸、画笔、颜料等。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师向学生介绍花鸟画的基本概念,让学生了解花鸟画的特点和魅力。
2. 教师展示一些优秀的花鸟画作品,引导学生欣赏和感受花鸟画的美丽。
二、基本知识讲解(15分钟)1. 教师讲解花鸟画的构图方法,如如何选择画面中的主体和陪衬,如何进行画面的布局等。
2. 教师讲解花鸟画的线条和色彩运用,如如何描绘花朵、叶子、枝干等,如何运用色彩进行表现等。
3. 教师讲解花鸟画的绘画技巧,如如何进行起稿、勾线、上色等。
三、实践操作(20分钟)1. 教师示范如何进行花鸟画的创作,包括构思、构图和表现等。
2. 学生根据教师的示范,进行自己的花鸟画创作,教师进行个别指导。
四、作品展示和评价(10分钟)1. 学生展示自己的花鸟画作品,教师进行点评和指导。
2. 学生互相评价和交流,分享自己的创作心得和经验。
五、总结和拓展(5分钟)1. 教师对本节课的学习内容进行总结,强调花鸟画的重要性和价值。
2. 教师布置相关的课后作业,鼓励学生进行更多的创作和实践。
教学反思:本节课通过讲解和实践,让学生了解了花鸟画的基本知识和绘画技巧,提高了学生的绘画技能和审美情趣。
在教学过程中,教师要注意引导学生观察和感受自然美,培养学生的创新意识和实践能力。
第13课《花鸟画(一)》(教学设计)2022-2023学年美术五年级下册
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第13课《花鸟画(一)》(教学设计)2022-2023学年美术五年级下册一、教学目标1.了解什么是花鸟画,学习花鸟画的分类。
2.掌握花鸟画的基本用具和画法。
3.体验花鸟画的魅力,培养学生对美术的兴趣和审美能力。
二、教学重点和难点重点:1.花鸟画的分类2.花鸟画的基本用具和画法的掌握难点1.学生如何通过不同的线条和色彩来表达花鸟的特征。
2.学生如何运用不同的画法来描绘出花鸟的神韵。
三、教学内容和步骤1. 花鸟画的分类1.讲解花鸟画的定义:花鸟画是以花鸟为题材的中国画的子门类。
2.分类介绍:参考资料[1]鸟花鹦鹉梅花孔雀兰花孔雀菊花鸽子茉莉花3.花鸟画的表现方法:手绘、水墨画、彩色绘画、素描、线描等。
2. 花鸟画的基本用具和画法1.花鸟画的基本用具:毛笔、宣纸、水彩颜料、墨汁等。
2.花鸟画的基本画法:用毛笔描绘鸟或花的轮廓、花瓣、叶子等细节,再填充颜色。
3. 花鸟画的实践1.画前准备:•在每张宣纸上画一条轮廓线•选择要画的花鸟,观察其特征和神态2.实践步骤:•用毛笔描绘轮廓线和细节•填充颜色•根据需求调整画作四、教学过程小组合作学习。
1. 了解花鸟画并看图片1.讲解花鸟画的定义2.分类介绍3.通过幻灯片展示花鸟画图片2. 分组学习花鸟画的基本用具和画法1.组长向同学们介绍用具和画法2.讨论画法的特点3.分享体验3. 分组绘画1.每组选定一种花鸟画的题材,用毛笔描绘轮廓线和细节2.填充颜色,调整画作4. 分享画作1.讲解每位同学画作所表达的特点2.学生评价作品五、教学评估通过学生组内讨论和展示作品,了解学生花鸟画的掌握情况和收获。
根据学生实际表现对本节课教学进行总结和评估。
六、教学资源1.幻灯片2.宣纸和笔3.相关绘画图片七、参考资料1.《花鸟画百科全书》2.《花鸟画入门》。
花鸟画(一)(教案)人美版 (2012)美术五年级下册
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花鸟画(一)(教案)人美版 (2012)美术五年级下册教学目标:1. 让学生了解和掌握花鸟画的基本知识和技巧。
2. 培养学生对花鸟画的兴趣和欣赏能力。
3. 培养学生的观察能力、表现能力和创造力。
教学重点:1. 花鸟画的基本知识和技巧。
2. 花鸟画的构图和表现方法。
教学难点:1. 花鸟画的构图和表现方法。
2. 学生对花鸟画的兴趣和欣赏能力的培养。
教学准备:1. 教师准备花鸟画的相关资料和作品。
2. 学生准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师出示一幅花鸟画作品,引导学生观察并提问:“你们知道这是什么画吗?它有什么特点?”2. 学生回答问题,教师总结并引出本节课的主题:“今天我们要学习的就是花鸟画。
”二、基本知识讲解(10分钟)1. 教师讲解花鸟画的基本知识,包括花鸟画的定义、历史、分类等。
2. 教师讲解花鸟画的基本技巧,包括构图、线条、色彩等。
三、示范(10分钟)1. 教师示范一幅花鸟画的创作过程,边示范边讲解。
2. 教师讲解示范作品中的构图、线条、色彩等技巧。
四、学生实践(20分钟)1. 学生根据教师的示范,自主创作一幅花鸟画作品。
2. 教师巡回指导,及时纠正学生的错误,引导学生正确运用构图、线条、色彩等技巧。
五、作品展示与评价(10分钟)1. 学生展示自己的作品,教师组织学生进行评价。
2. 教师总结学生的作品,给予肯定和鼓励,并提出改进意见。
六、拓展活动(5分钟)1. 教师出示一些著名花鸟画作品,引导学生欣赏并提问:“你们觉得这些作品好在哪里?它们有什么特别之处?”2. 学生回答问题,教师总结并引导学生学习著名花鸟画作品的构图、线条、色彩等技巧。
教学反思:本节课通过讲解、示范、实践、展示与评价等环节,让学生了解了花鸟画的基本知识和技巧,培养了学生对花鸟画的兴趣和欣赏能力。
在实践环节中,教师应注重巡回指导,及时纠正学生的错误,引导学生正确运用构图、线条、色彩等技巧。
第13课 花鸟画(一)(教学设计)人教版 (2012)美术五年级下册
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第13课花鸟画(一)(教学设计)一、学习内容本节课程我们将学习花鸟画的基础知识,包括花鸟画的起源、基本构图和画法等内容。
二、教学目标1.了解花鸟画的基本知识和历史渊源。
2.掌握画花鸟画的基本构图和画法。
3.提高学生的审美能力和艺术表现力。
三、教学重点和难点1.教学重点:花鸟画的基本构图和画法。
2.教学难点:使用不同的线条表现花鸟的自然形态和特点。
四、教学过程1. 知识梳理(10分钟)首先,我们将进行花鸟画的知识梳理。
引导学生了解花鸟画的起源和历史渊源,包括中国画的发展历程、花鸟画在中国传统文化中的地位等。
2. 示范讲解(10分钟)接着,老师将对花鸟画的构图和画法进行详细讲解。
采用示范讲解的方式,通过具体的案例让学生更好地理解花鸟画的基本构图和画法。
3. 实践操作(30分钟)在教学的后半部分,学生将进行花鸟画的实践操作。
具体步骤如下:1.首先,学生选取自己喜欢的花鸟题材,并进行构图设计。
要求学生运用所学的知识和技巧,设计能够体现花鸟自然形态和特点的构图。
2.然后,学生进行草图练习,熟练掌握画线的技巧和方法,包括用笔轻重、变化线条等技巧。
3.最后,学生进行正式作品的制作,要求学生参考自己的构图设计,并加入自己的创意和风格,完成一幅自己的花鸟画作品。
4. 作品展示与评价(10分钟)在实践操作结束后,老师将组织学生进行作品展示和评价。
学生将互相欣赏和评价自己的作品,同时老师也将对学生的作品进行评价和指导,帮助学生提高审美能力和艺术表现力。
五、教学反思通过本节课程的教学,学生对花鸟画的基本构图和画法有了更深入的了解,同时也提高了学生的审美能力和艺术表现力。
在教学实践中,我们发现有些学生在构图和线条的处理上存在一定的困难,需要加强相关的训练和指导。
下一步,我们将继续优化教学内容和方式,加强实践操作的指导,努力提高学生的绘画水平。
第13课:花鸟画(—)(教案)2023-2024学年美术五年级下册
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第13课:花鸟画(一)(教案)2023-2024学年美术五年级下册教学内容:本课为美术五年级下册第13课,主题为花鸟画。
课程内容主要围绕花鸟画的基本知识、技巧和创作方法展开。
学生将学习花鸟画的基本构图、用笔、用墨、用色等技巧,并通过对名家名作的分析,了解花鸟画的审美特征和文化内涵。
教学目标:1. 让学生了解花鸟画的基本知识,掌握花鸟画的基本技巧和创作方法。
2. 培养学生的审美能力,提高他们对花鸟画的欣赏水平。
3. 引导学生关注自然,培养他们热爱生活、热爱艺术的态度。
教学难点:1. 花鸟画的基本构图和用笔技巧。
2. 花鸟画的用墨和用色方法。
3. 花鸟画的创作方法和审美特征。
教具学具准备:1. 教师准备:花鸟画作品、名家名作图片、绘画工具等。
2. 学生准备:绘画纸张、毛笔、墨汁、颜料等。
教学过程:1. 导入:教师通过展示花鸟画作品,引导学生关注花鸟画的特点和美感。
2. 新课内容:教师讲解花鸟画的基本知识,包括构图、用笔、用墨、用色等技巧。
3. 案例分析:教师展示名家名作,分析其花鸟画的创作方法和审美特征。
4. 实践操作:学生根据所学知识,进行花鸟画的创作实践。
5. 评价与总结:教师对学生作品进行评价,总结本课内容。
板书设计:1. 第13课:花鸟画(一)2. 内容:花鸟画的基本知识、技巧和创作方法3. 结构:花鸟画的构图、用笔、用墨、用色4. 实践:学生进行花鸟画的创作实践作业设计:1. 创作一幅花鸟画作品,要求构图合理,用笔、用墨、用色得当。
2. 分析一幅名家花鸟画作品,写出其创作方法和审美特征。
课后反思:1. 教师应关注学生在课堂上的参与程度,及时调整教学方法和节奏。
2. 教师应注重培养学生的审美能力,引导他们关注自然、热爱生活。
3. 教师应鼓励学生进行创作实践,提高他们的绘画技能和创作水平。
4. 教师应关注学生的作业完成情况,及时给予评价和指导。
5. 教师应不断学习和研究花鸟画的相关知识,提高自身的教学能力。
第13课 花鸟画(一)(教案)人教版 (2012)美术五年级下册
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教案标题:第13课花鸟画(一)年级:五年级学科:美术教材版本:人教版 (2012)课时:2课时教学目标:1. 让学生了解花鸟画的基本特点和表现手法,提高学生的美术鉴赏能力。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画语言进行创作的能力,提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感,提高学生的审美情趣。
教学重点:1. 花鸟画的基本特点和表现手法。
2. 花鸟画的创作方法。
教学难点:1. 花鸟画中线条、色彩的运用。
2. 学生在创作过程中如何发挥想象力和创造力。
教学准备:1. 教师准备:花鸟画作品图片、绘画工具和材料。
2. 学生准备:绘画工具和材料。
教学过程:第一课时一、导入(5分钟)1. 教师出示一幅花鸟画作品,引导学生观察并提问:“同学们,你们知道这幅画是什么画吗?它有什么特点?”2. 学生回答,教师总结:这是一幅花鸟画,它以花卉、鸟类为主题,运用线条、色彩等绘画语言表现自然界的美丽景象。
二、新课学习(20分钟)1. 教师引导学生欣赏教材中的花鸟画作品,分析作品中的线条、色彩、构图等特点。
2. 教师讲解花鸟画的基本表现手法,如勾勒、皴擦、点染等。
3. 教师示范花鸟画的创作过程,重点讲解线条、色彩的运用。
4. 学生跟随教师示范,尝试运用线条、色彩进行花鸟画的创作。
三、课堂练习(15分钟)1. 学生根据所学知识,独立进行花鸟画的创作。
2. 教师巡回指导,及时纠正学生在绘画过程中出现的问题。
四、作品展示与评价(5分钟)1. 学生展示自己的作品,分享创作心得。
2. 教师组织学生互相评价,从线条、色彩、构图等方面进行赏析。
3. 教师总结评价,给予鼓励和建议。
第二课时一、复习导入(5分钟)1. 教师引导学生回顾上节课所学的花鸟画知识,提问:“同学们,你们还记得花鸟画的基本特点和表现手法吗?”2. 学生回答,教师总结。
二、深入学习(15分钟)1. 教师针对学生在上节课练习中出现的问题进行讲解,如线条的流畅性、色彩的搭配等。
第13课花鸟画(一)(教学设计)人美版(2012)美术五年级下册
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第13课花鸟画(一)(教学设计)人美版(2012)美术五年级下册教学目标1. 知识与技能:使学生了解花鸟画的基本特点和表现技法,掌握花鸟画的构图原则和色彩运用。
2. 过程与方法:通过观察、实践、讨论等环节,培养学生对花鸟画的欣赏能力和创作能力。
3. 情感态度与价值观:培养学生对自然美的感受和热爱,增强对传统文化的认识和尊重。
教学内容花鸟画的历史背景:介绍花鸟画在中国美术史上的地位和意义。
花鸟画的基本技法:讲解勾勒、渲染、设色等基本技法。
花鸟画的构图原则:探讨如何处理画面中的主次、疏密、虚实关系。
花鸟画的色彩运用:分析色彩的搭配和运用,以及如何表达花鸟的生机和活力。
教学重点与难点重点:花鸟画的基本技法和构图原则。
难点:色彩的运用和画面氛围的营造。
教具与学具准备教具:花鸟画作品图片、示范视频、PPT课件。
学具:画纸、毛笔、颜料、调色盘等绘画工具。
教学过程1. 导入:通过展示经典花鸟画作品,激发学生对本课的兴趣。
2. 新授:讲解花鸟画的基本技法和构图原则,示范绘画过程。
3. 实践:学生根据所学知识进行花鸟画创作,教师巡回指导。
4. 展示与评价:展示学生作品,进行自评、互评和教师评价。
板书设计第13课花鸟画(一)包括花鸟画的基本技法、构图原则、色彩运用等要点。
附图:经典花鸟画作品图片和构图示例。
作业设计个人作业:创作一幅花鸟画作品,要求运用所学技法和构图原则。
小组作业:每组选择一幅经典花鸟画作品进行研究和模仿。
课后反思教学效果:评估学生对花鸟画技法和构图原则的掌握程度。
改进措施:根据学生的反馈和学习情况,调整教学方法和内容。
教学过程的详细补充和说明1. 导入目的:通过导入环节,迅速吸引学生的注意力,激发他们对花鸟画的兴趣。
方法:展示几幅经典的花鸟画作品,如徐悲鸿的《骏马图》或齐白石的《虾》,让学生直观感受花鸟画的魅力。
互动:鼓励学生分享他们对这些作品的感受和认识,教师进行点评和引导。
2. 新授技法的讲解:详细介绍花鸟画的基本技法,如勾勒、渲染、设色等,通过PPT或实物演示,让学生更直观地理解。
人美版小学五年级美术下册《第13课花鸟画一》教学设计(1)
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人美版小学五年级美术下册《第13课花鸟画一》教学设计 (1)一. 教材分析《第13课花鸟画一》是人美版小学五年级美术下册的教学内容。
本节课主要让学生了解和掌握花鸟画的基本技法和表现方法,培养学生对中国传统绘画的兴趣和热爱。
教材中提供了丰富的花鸟画作品,以及详细的作画步骤和技巧,便于学生学习和参考。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的绘画基础和审美能力,他们对美术课程充满兴趣。
但部分学生可能会对花鸟画的技法和表现方法感到困惑,需要教师的耐心指导和示范。
此外,学生的绘画水平和审美观念存在差异,教师应充分考虑这些因素,因材施教。
三. 教学目标1.让学生了解花鸟画的基本技法和表现方法,学会运用线条、色彩等元素描绘花鸟形象。
2.培养学生对中国传统绘画的兴趣和热爱,提高审美能力。
3.培养学生合作、交流、分享的良好学习习惯。
四. 教学重难点1.教学重点:花鸟画的基本技法和表现方法。
2.教学难点:如何运用线条、色彩等元素描绘花鸟形象,以及创作具有个性的花鸟画作品。
五. 教学方法1.示范法:教师通过现场绘画示范,让学生直观地了解作画步骤和技巧。
2.讨论法:引导学生相互交流、分享,培养合作意识。
3.评价法:鼓励学生自主评价和同伴评价,提高审美能力。
六. 教学准备1.教材:人美版小学五年级美术下册《第13课花鸟画一》。
2.画具:毛笔、墨、颜料、画纸、水杯等。
3.参考资料:花鸟画作品、相关视频等。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师简要介绍花鸟画的特点和魅力,激发学生的学习兴趣。
2.呈现(10分钟)展示教材中的花鸟画作品,引导学生欣赏和分析,了解花鸟画的基本技法和表现方法。
3.操练(10分钟)教师现场绘画示范,讲解作画步骤和技巧。
学生在旁边模仿,尝试运用线条、色彩等元素描绘花鸟形象。
4.巩固(10分钟)学生分组合作,共同创作一幅花鸟画作品。
教师巡回指导,解答学生的疑问。
5.拓展(10分钟)学生展示自己的作品,进行互相评价和交流。
人美版五年级下册美术第13课《花鸟画(一)》教案
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人美版五年级下册美术第13课
《花鸟画(一)》教案
一、教学目标:
知识目标:让学生了解花鸟画;
技能目标:能进行花鸟画创作;
情感目标:培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱;
二、教学重难点:
教学重点:提升学生的美术作品创作能力;
教学难点:增进学生对传统美术文化的了解;
三、教学准备:
老师准备:多媒体课件;
学生准备:花鸟画创作的材料、工具;
四、教学过程:
一、激趣导入:
师:同学们,你们了解花鸟画吗?我们如何进行花鸟画的创作?
师:下面就让我们学习今天的内容(板书)《花鸟画(一)》;
二、作品鉴赏:
师:课件出示作品《菊石图》的图片,请同学们认真观看后结合课文内容说一说,这个作品有什么特点?它的创作步
骤是什么?
生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;
师:巡视指导;
师:大家观察的很到位,说明大家是十分具有观察能力的小朋友;
三、实践展示:
师:现在请同学们根据刚才观察的情景,结合课文内容,用你手中的工具和材料创作一幅花鸟画;
师:然后到讲台上进行作品展示;
生:认真进行制作;
师:巡视指导,并指出需要改进的地方;
生:积极举手上台进行作品展示;
师:对学生作品进行必要的点评。
第13课 花鸟画(一)(教案)人教版 (2012)美术五年级下册
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第13课花鸟画(一)(教案)一、教材分析1. 教材内容概述本次课程主要内容是介绍花鸟画的基础知识和技法,让学生了解花鸟画的传统和现代发展,并通过实践让学生掌握画笔和水墨的使用,进一步发展学生的审美能力和艺术创造能力。
2. 教材难点分析本次课程的难点在于让学生掌握水墨和画笔的正确使用方法,并通过实践让学生画出具有生动性和艺术性的花鸟画。
同时需要让学生了解花鸟画的起源和发展,掌握一定的历史文化知识。
二、教学目标1. 教学内容与目标1.了解花鸟画的起源和发展,掌握一定历史文化知识。
2.了解花鸟画的基本构图和画法,掌握画笔和水墨的使用方法。
3.通过实践,培养学生的审美能力和艺术创造能力。
2. 教学重点与难点1.教学重点:花鸟画的基本构图和画法,画笔和水墨的使用方法。
2.教学难点:让学生掌握正确使用画笔和水墨的方法,画出具有生动性和艺术性的花鸟画。
三、教学过程与方法1. 教学过程安排1.导入:通过图片展示让学生了解花鸟画,引导学生进入本次课程主题。
2.观摩:通过展示名家作品让学生了解花鸟画的艺术魅力。
3.讲解:详细讲解花鸟画的构图和画法,让学生掌握画笔和水墨的使用方法。
4.实践:让学生根据教师提供的花鸟素材,进行实践练习,鼓励学生进行自由创作。
5.展示:让学生展示自己的作品,进行互动交流,提高课程效果。
6.总结:通过课堂总结,让学生进一步理解花鸟画的特点和艺术价值。
2. 教学方法选择本次课程主要采用讲授、观摩、实践和互动交流等教学方法。
通过直观的展示和实际的操作,让学生更好地理解花鸟画的构图和画法,掌握画笔和水墨的使用方法,并通过互动交流和展示,提高学生的学习兴趣和创造力。
四、教学资源准备1.清晰、精美的花鸟画图片和名家作品图片。
2.笔、墨、纸等美术绘画工具。
3.教师准备的花鸟素材。
五、教学评估方法本次课程采用多种评估方法,包括日常表现评估、作品评估和互动交流评估等。
通过对学生在课堂上的表现和作品完成情况进行评估,以及通过互动交流了解学生的学习状况,来有效提高课程效果。
人美 版五年级美术下册《第13课:花鸟画(—)》教学设计
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人美版五年级美术下册《第13课:花鸟画(一)》教学设计一、教学目标1. 知识与技能:了解花鸟画的基本知识,掌握花鸟画的绘画技巧,培养学生对花鸟画的欣赏和创作能力。
2. 过程与方法:通过观察、分析、实践等环节,让学生掌握花鸟画的表现手法,提高学生的绘画技能。
3. 情感态度价值观:培养学生对美术的热爱,激发学生对中国传统文化的兴趣,增强学生的民族自豪感。
二、教学内容1. 花鸟画的起源和发展2. 花鸟画的基本技法3. 花鸟画的创作方法4. 花鸟画的欣赏与评价三、教学重点与难点1. 教学重点:花鸟画的基本技法和创作方法。
2. 教学难点:如何运用笔墨表现花鸟的生动形象和特点。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、视频、示范作品等。
2. 学具:毛笔、宣纸、颜料、墨汁等。
五、教学过程1. 导入:通过PPT展示花鸟画作品,引导学生欣赏并感受花鸟画的魅力,激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入:介绍花鸟画的起源和发展,让学生了解花鸟画的基本知识。
3. 技法讲解:通过视频和示范,讲解花鸟画的基本技法和创作方法,让学生掌握绘画技巧。
4. 实践环节:学生分组进行绘画实践,教师巡回指导,解答学生疑问。
5. 作品展示与评价:学生展示自己的作品,师生共同评价,总结优点和不足,提出改进建议。
6. 课堂小结:对本节课的内容进行总结,强调重点和难点,布置作业。
六、板书设计1. 花鸟画(一)2. 内容:花鸟画的起源和发展、基本技法、创作方法、欣赏与评价。
七、作业设计1. 绘制一幅花鸟画作品,要求运用本节课所学技法。
2. 撰写一篇关于花鸟画欣赏的短文,字数不限。
八、课后反思本节课通过欣赏、讲解、实践、评价等环节,让学生掌握了花鸟画的基本技法和创作方法,提高了学生的绘画技能。
同时,通过本节课的学习,学生对美术产生了浓厚的兴趣,对中国传统文化有了更深入的了解。
在今后的教学中,我将继续注重学生的实践能力培养,引导学生发现美、创造美,提高学生的综合素质。
13《花鸟画(一)》(教案)2023-2024学年美术五年级下册
![13《花鸟画(一)》(教案)2023-2024学年美术五年级下册](https://img.taocdn.com/s3/m/d904fd17326c1eb91a37f111f18583d049640f9d.png)
13 《花鸟画(一)》(教案)2023-2024学年美术五年级下册教学内容本课为《花鸟画(一)》,是美术五年级下册的教学内容。
课程旨在引导学生了解花鸟画的基本知识,掌握花鸟画的基本技法,并通过实践创作出自己的花鸟画作品。
教学内容包括花鸟画的起源、发展、分类、技法等方面,以及相关的艺术欣赏和创作实践。
教学目标1. 让学生了解花鸟画的起源、发展、分类等基本知识。
2. 使学生掌握花鸟画的基本技法,如勾勒、渲染、敷色等。
3. 培养学生的艺术欣赏能力,提高他们的审美水平。
4. 鼓励学生进行创作实践,培养他们的创新意识和实践能力。
教学难点1. 花鸟画的技法和表现手法较为复杂,学生可能难以掌握。
2. 学生在创作过程中可能缺乏创新意识和实践能力。
教具学具准备1. 教师准备:PPT、教材、画纸、画笔、颜料等。
2. 学生准备:画纸、画笔、颜料等。
教学过程1. 引入:通过PPT展示花鸟画的图片,引导学生了解花鸟画的基本知识。
2. 讲解:讲解花鸟画的起源、发展、分类等基本知识,以及花鸟画的技法和表现手法。
3. 演示:教师进行现场演示,展示花鸟画的创作过程。
4. 实践:学生进行实践创作,教师进行指导。
5. 评价:学生展示自己的作品,教师进行评价和指导。
板书设计1. 花鸟画的起源、发展、分类等基本知识。
2. 花鸟画的技法和表现手法。
3. 学生作品展示和评价。
作业设计1. 创作一幅花鸟画作品,要求运用所学技法和表现手法。
2. 写一篇关于花鸟画的欣赏文章,要求包括花鸟画的起源、发展、分类等基本知识,以及自己的欣赏感受。
课后反思本节课通过讲解、演示、实践等环节,使学生了解了花鸟画的基本知识和技法,提高了他们的艺术欣赏能力和实践能力。
但在教学过程中,也存在一些不足之处,如教学难点较多,学生掌握程度不一,需要针对不同学生进行个性化指导。
在今后的教学中,应更加注重学生的个体差异,提高教学效果。
重点关注的细节是“教学难点”和“教学过程”。
第13课:花鸟画(—)(教案)2023-2024学年美术五年级下册-人美版
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第13课:花鸟画(一)一、教学内容本节课为五年级下册美术课程中的第13课,主题为花鸟画。
本节课旨在引导学生学习花鸟画的基本知识,掌握花鸟画的绘画技巧,培养学生对花鸟画的欣赏能力,激发学生对美术的热爱。
二、教学目标1. 知识与技能:了解花鸟画的基本概念、特点和绘画方法,学会运用线条、色彩表现花鸟的形态和神韵。
2. 过程与方法:通过观察、分析、实践,培养学生观察力、表现力和创造力,提高学生的绘画技能。
3. 情感、态度和价值观:培养学生对花鸟画的欣赏兴趣,激发学生对大自然和美术的热爱,增强学生保护生态环境的意识。
三、教学难点1. 花鸟画的基本概念和特点的理解。
2. 花鸟画绘画技法的掌握。
3. 花鸟画创作中线条、色彩的表现。
四、教具学具准备1. 教具:多媒体设备、PPT课件、教材、示范作品、绘画工具等。
2. 学具:画纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等。
五、教学过程1. 导入:通过欣赏一组优秀花鸟画作品,引导学生关注花鸟画的特点和美感,激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习:讲解花鸟画的基本概念、特点和绘画方法,重点讲解线条、色彩在花鸟画中的应用。
3. 示范与讲解:教师现场示范花鸟画的绘画过程,讲解绘画步骤和技巧,引导学生观察、学习。
4. 学生实践:学生根据所学知识,进行花鸟画的绘画实践,教师巡回指导。
5. 作品展示与评价:学生展示自己的作品,进行自评、互评和教师评价,总结优点和不足,提出改进措施。
6. 课堂小结:对本节课的学习内容进行总结,强调花鸟画的重要性和绘画技巧。
六、板书设计1. 第13课花鸟画(一)2. 内容:- 花鸟画的基本概念和特点- 花鸟画的绘画方法- 线条、色彩在花鸟画中的应用- 花鸟画的绘画步骤和技巧七、作业设计1. 课堂练习:根据所学知识,完成一幅花鸟画的绘画作品。
2. 课后作业:收集自己喜欢的花鸟画作品,进行欣赏和分析,总结花鸟画的特点和美感。
八、课后反思本节课通过讲解、示范、实践、展示和评价等环节,使学生掌握了花鸟画的基本知识和绘画技巧,提高了学生的观察力、表现力和创造力。
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披麻皴——分长、短披麻皴。画长披麻皴时,中锋或中锋略带一点侧锋,大胆落笔,连勾带皴,一气呵成。皴笔长短相间,
上,画出的线条圆润、厚重、有力度。
线可分以下几种
直线、淡线、粗线、干线、虚线、曲线、浓线、细线、湿线、实线。
(9)介绍面的用笔
面是大色块,对画面起着重要作用,要注意浓淡干湿的变化。
面的种类:
浓面、淡面、干面、湿面。
(10)介绍中国画的用色
浓破淡——先画淡墨,在淡墨要干未干时,在淡墨上画重墨,使重墨渗化。
xx容器:
写意国画浓、淡、干、湿,水在其中扮演重要角色,因此盛水工具很重要。
调色盒:
装颜料用。
画毡:
毛毡,其他用旧白棉布、报纸也可代用。
笔架:
放置画笔用。
印章和印泥:
作品完成后需加盖印章。
(4)介绍国画的用笔方法
中锋用笔——行笔时笔锋(笔尖)在线的中间称中锋,外柔内刚,线条浑重。行笔要有顿挫,注意流畅。
侧锋用笔——行笔时,笔锋在一边的称为侧锋。笔先蘸淡墨后蘸浓墨。用侧锋画出的粗线上浓下淡。侧锋线条轻快,多变,适宜大笔涂抹,也可用于造型。
(5)介绍墨分五色
焦墨——xx厚重,在画上黑而发亮。
浓墨——加入少许水分,黑度仅次于焦墨。
重xx——浓xx再加适度水为重xx。
淡墨——重墨加许多水分成淡墨。
清墨——清水中加少许淡墨成清墨,看起来有点淡淡的灰色。
3、教学活动
(1)讲解国画知识。
4、课堂练习
(1)、画鸟画画创作。
(2)作品展示与讲评
错错落落,或干、或湿、或浓、或淡,上轻下重,上疏下密,皴出阴阳,最忌平头齐尾,毫无变化。短披麻皴,皴笔上松下紧,笔锋按至笔肚,皴、擦并用,下笔不可迟疑。
皴笔上紧下松、枯、湿、浓、淡作一笔呵成。先皴、擦再勾山石轮廓、皴笔要沉着痛快。是表现士山外观的主要方法,多用来画我国南方的山水
斧劈皴——分为大斧劈皴和小斧劈皴两种。其特点是侧锋落笔,
砚:
砚是画国画的重要工具。砚以能磨出细腻发黑的墨为好。每次用
后要洗干净,除去xx。
纸:
中国画以国产宣纸为主。生宣渗水性强,用于画写意画。
熟宣纸不渗水,主要用于画工笔画。
颜料:
国画颜料分透明与不透明两种。透明色有胭脂、藤黄、赭石、
花青等,它们色泽艳丽,富余透明感。不透明色有朱砂、土红、石绿、石青等,它们色泽凝重有覆盖力。水彩、水粉色也可作为国画颜色的补充。
(2)介绍国画的表现形式:
有两种表现形式:
工笔画、写意画。
工笔画:
以白描用线为基础,描绘物象工整、细致;
写意画:
用笔简练,概括,墨色变化丰富,较有随意性,以形写
神。
(3)介绍工具和材料:
毛笔:
一支毛笔由笔管、笔根、笔腹、笔锋所组成。就笔的性
格而言,又可分为硬毫、软毫和不硬不软的兼毫。硬毫:
狼毫、紫毫为硬毫,特点是有弹性、吸水少,流水快,
(8)介绍线的用笔
线:
有顺笔、逆笔,有的线给人感觉持重、圆浑,有的线使人感
到轻巧流利。画线要注意长短、粗细、刚柔、曲直的变化。
逆锋用笔——行笔时逆向而行,所画线条苍老浑重,宜表现老树干、石头等。
露锋用笔——行笔时笔锋外露,画出的线条较流利、轻巧。
藏锋用笔——有点像书法用笔。行笔时,笔锋欲右先左、欲下先
五年级美术教案(下)
第13课《花鸟画》
(一)教案
xx
一、教学目标:
学习中国画的花鸟画。
二、教学过程:
1、教材图片赏析
(1)《菊花》(中国画)xx(清)。
(2)《小鸟》(中国画)xx。
(3)《早春》(中国画)xx。
2、知识讲授
(1)介绍国画的类别:
分为三大类:
山水画、人物画、花鸟画。
师:
(用挂历、年画、图片作解释)
头重尾轻。画大斧劈,一般连勾带皴,一气呵成,不可迟疑,用笔要沉着、痛快。小斧劈,一般先勾山石轮廓,再加皴擦,画出阴阳。画大斧劈,用笔大按至毛笔腹部,小斧劈小按用锋。表现火成岩山岩崩溃的部分与突出的部分的主要方法,往往和披麻皴一起使用。
点苔——中国画技法名。用毛笔作出直、横、圆、尖或“介”字、
“个”字或“梅花”、“鼠足”或“破笔”等形状的点子,用浓淡有变化的黑或颜色,疏密相宜,以表现山石、地坡、树干和树根的苔藓杂草,以及峰峦上的远树等。点法也用于线条之纠结处,借以明显界限,或墨光不显、阴凹不深处,即以点苔法补之。传统山水、花鸟画中,点苔用笔宜轻,忌杂乱板滞。
用它画线条,挺直、流畅,容易画出枯笔效果。
软毫:
羊毫为软毫,特点是柔软、吸水多,流水慢,用它画线
条墨色滋润、圆浑,画大片色块,浓淡变化明显。
兼毫;大白云为兼毫,特点是兼备硬软两毫的特性,不硬不软,既能勾线,又能大片上色用。
xx:
分两种。油烟墨用于画国画。松烟墨用于6)介绍行笔及用水的方法
笔含水少为干笔,笔含水多为湿笔。
笔头稍提起线就细,笔头按得低线变粗。
行笔慢就形成湿墨线,行笔快就形成枯墨线。
(7)介绍点的用笔
点要有大小、形状、浓淡的变化,特别要注意有聚散的变化,有的地方点要多,有的地方点可少一些。点可分以下几种:
横点、直点、大点、小点、干点、浓点、淡点、疏点、密点、湿点
淡破浓——先画浓墨,在浓墨未干时,在上画淡墨,使浓墨在淡
xx渗化。
色破墨——先画浓墨,在浓墨未干时,在上面画颜色,使颜色在
墨色上渗化。
墨破色——在未干的颜料色上画墨,使墨在颜色上渗化。
(11)技法点击
A、先画近景;
B、再画远景;
C、画树叶;
D、画树干。
(12)知识窗
古代艺术家在长期的艺术实践中,创造了表现山水画的各种技法。