职业面面观 课件
《认识职业》课件
在这个PPT课件中，我们将详细介绍职业相关的知识和技巧，帮助你更好地认 识职业，做出明智的职业选择，提高就业技能以及实现职业发展。
课程介绍
课程目标
帮助学习者理解职业的意义以及职业规划的重要性。
适用对象
本课程适用于所有有意愿提升职业素养的人群。
课程内容
通过介绍职业定义、职业选择和发展、就业技巧等内容，全面指导职业发展。
通过了解自己的兴趣、能力和 价值观，确定适合自己的职业 方向。
职业探索
通过研究不同职业领域的要求 和前景，探索多种职业选择。
决策和计划
明确目标，制定职业发展计划， 并积极行动，实现职业目标。
就业技巧
1
求职准备
准备好个人简历、求职信，提前学习面试技巧，并积极寻找适合自己的就业机会。
2
简历和面试技巧
通过编写出色的简历和展示自己的面试技巧，增加成功获得工作机会的可能性。
了解职业
1 职业的定义
职业是指一个人为了生计或兴趣而从事的长期工作，具有一定的专业性和技能要求。
2 重要性
理解职业的重要性有助于我们更好地规划职业生涯，并提高职业满意度和成功率。
3 不同类型的职业
职业可以分为蓝领工作、白领工作、自主创业等不同类型，每种类型都有不同的特点和 机遇。
职业选择
自我认知
3
职场技能
不断学习和提升自己的专业知识和技能，以适应职场的变化和发展。
职业发展
Байду номын сангаас
晋升与职业发展
学习与成长
通过努力工作、积累经验和不断 学习，实现职场晋升和职业发展。
不断学习和自我提升，适应职业 发展的需求，保持竞争力。
《认识职业世界》课件
自我管理技能
个人在工作中自我管理和 发展的能力，如时间管理 、情绪管理、自我激励等 。
职业技能的提升途径
培训课程
参加专业培训机构或在线平台提 供的培训课程，系统学习相关技
能。
在职学习
通过工作中实践和学习，不断积累 经验，提升技能水平。
自学
利用网络资源、书籍、教程等自学 相关技能，自主安排学习进度。
要点二
详细描述
每个人的兴趣、能力和价值观都不同，因此选择适合自己 的职业对个人发展至关重要。一个适合自己的职业不仅能 够发挥个人的优势和潜力，还能够提供成长和发展的机会 。同时，职业的选择也会影响个人的生活质量和社会地位 。因此，在选择职业时应该充分考虑自己的兴趣和目标， 以便更好地实现个人发展。
01
企业人才战略案例
总结词
揭示企业如何制定和实施人才战略。
详细描述
分析知名企业的人才战略案例，包括招聘、 培训、晋升和留任等方面，探讨企业如何吸 引、培养和留住优秀人才，以及如何构建高 效的人才团队。
社会就业政策案例
总结词
探讨政府如何制定和实施就业政策。
详细描述
介绍国内外成功的就业政策案例，包括就业促进、创业 扶持、职业技能培训等方面，分析政策实施的效果和影 响，以及如何应对就业市场的挑战和机遇。
不断学习和提高自己的技能和 能力，增强自身的竞争力，以 应对职业环境的变化。
建立良好的人际关系
与同事、领导和客户建立良好 的人际关系，提高沟通协作能
力，增强团队凝聚力。
生涯规划的概念与原则
生涯规划的概念
生涯规划是指个体在职业发展的过程中，根据自身特点和职业环境的要求，制定合理的 职业发展目标和计划，并采取相应的行动实现这些目标。
6职业面面观
【课题】第1课时备课时间： 2015 年11 月 13日课型：新授授课时间： 2015 年11 月20日9.1第7节9.2第3节9.3第6节9.4第5节教学课题职业面面观授课班级四年级教学用时2课时授课时间第9/10周教学目标主要引导学生了解职业及职业的分类，了解职业产生的原因及其发展趋势，明确社会发展对劳动者素质提出的要求。
教学重点与难点教学重点：引导学生了解关于职业的基本问题。
教学难点：了解职业变化发展的趋势。
突破措施借助资料、多媒体辅助教学。
教学方法讲述与讨论法学习方法讲解、讨论交流。
教学用具多媒体电脑辅助教学、图片、音像课堂类型新授课教学流程二次备课一、导入新课请同学们阅读课本第38页生涯故事：看后讨论并回答：1、同样是打扮人的职业，为什么一个蒸蒸日上，另一个却前途堪忧？2、观察一下，看看你身边出现了那些新职业，哪些职业正装或已经消失，原因是什么？（前后左右的同学互相讨论，每组选出一名同学交流）。
教师总结：职业的产生、发展、演变甚至消失时雨社会需求紧密联系的，同样是打扮人的行业，旧式的裁缝已经远远满足不了顾客的需要，必然要退出历史舞台；而色彩搭配师恰恰因为满足了顾客对美的需求，才会有良好的发展前景。
社会需求会随着社会发展不断变化，从而促使新职业的产生、旧职业的演变或消失。
二、通过“活动体验”中的两个小活动引导学生思考职业的含义，说明不同职业各有特点，让学生对职业这个概念有个总体的感受和了解。
1、第一个小活动主要是帮助学生认识什么是职业，区分社会生活中的职业和非职业。
2、第二个小活动主要是帮助学生恩师到不同职业有不同特点，要了解自己所向往的职业的特点和对从业者素质的要求，从而明白自己今后努力的方向。
教师点评：职业是参与社会分工，运用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。
有稳定、合法的收入，是职业这种特定的劳动区别于其他社会活动的主要特点。
认识职业PPT演示课件
22
23
•
59．老师讲新概念，常常听不懂，但是弄懂以后就很难忘记。
•
60．假如工作枯燥无味，马上就会情绪低落。
20
• 计算规则 • 陈会昌气质量表为自陈形式，计分采取数字等级制，即非
常符合+2，比较符合计+1，拿不准的计0，比较不符合计 －1，完全不符合计－2。 分别把属于每一种类型的题的分 数相加，得出的和即为该类型的得分。最后的评分标准是： 如果某种气质得分明显高出其他三种（均高出4分以上）， 则可定为该种气质；如两种气质得分接近（差异低于3分） 而又明显高于其他两种（高出4 分以上），则可定为二种 气质的混合型； 如果三种气质均高于第四种的得分且相接 近，则为三种气质的混合型。由此可能具有13种类型： • 胆汁； 多血； 粘液； 抑郁； 胆汁－多血； 多血－粘液； 粘液－抑郁； 胆汁－抑郁； 胆计－多血－粘液； 多血－ 粘液－抑郁； 胆汁－多血－抑郁； 胆汁－粘液－抑郁； 胆汁－多血－粘液－抑郁。
作业：气质测量表
• 该量表共60题，每种气质类型15题，测量 出4种气质类型：胆汁质、多血质、粘液质 和抑郁质。他们的研究结果表明，多数人 的气质是两种气质的混合型，典型气质和 三种气质混合型的人很少。
17
•
1.做事力求稳妥，不做无把握的事。
•
2．遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话全说出来才痛快。
• 职业选择，不只是单纯找一个单位，选择 职业的过程本身就是一个发现自己、认识 自己的过程。
8
• 2、择业要克服的三种心态 • （1）犹豫。 • （2）眼高手低， • （3）挑肥拣瘦，
9
• 就业不仅仅是对职业的选择，也是个人 对将来人生道路和生存方式的选择。正确 的职业选择都是毕业生必须思考的问题。 如何才能选择正确的职业呢？至少还应考 虑以下几点：
《认识职业》PPT课件
二、职业的分类
• 清明上河图
1、职业种类
• 通常按照三种产业的方法，可把各类职业 划分为三个产业：
• 第一产业，主要指农业，包括种植业、养 殖业和矿业；
• 第二产业，包括工业、建筑业和制造业； • 第三产业，主要指服务业。
2、我国职业分类情况
• 我国的职业分类结构包括四个层次，即 大类、中类、小类和细类，依次体现由大 到小的职业类别。细类作为我国职业分类 结构中最基本类别，即职业。《中华人民 共和国职业分类大典》将我国社会职业归 为8个大类，66个中类，413个小类，1838 个职业。八个大类分别是：
3、大型公司半年实习的经 2、发挥担任学生干部的管理特
历；
长
4、具有心理学知识的背景
威胁（THREAT）
1、人力资源管理方向的毕 业生；2、MBA的兴起；3、 人力资源管理在很多企业中 处于刚起步阶段，其运作很 不规范
优势威胁策略（S、T） 1、强调自身心理学的优 势；2、强调大型公司半 年实习的经验；3、强调 较强的学习能力和适应 力
三、CASVE 循环
沟通communication
意识到需要做选择
执行execution
开始行动
分析analysis
了解自己和各种选择
评估waluing
代价和收益的比较
综合synthesis
扩大并缩小选择清单
理想工作描述
关键字：
为什么热爱这种职业？承担什么责任？ 需要受到什么培训？需要什么能力？写作、分析、动手能力等。 期望的薪酬是多少？你想要的生活需要多少钱？ 工作环境是怎样的？户内还是户外？工作时间表？ 工作地点在哪里？大公司还是小公司？什么城市？ 就业和发展前景怎样？需要面临多大的竞争？它的晋升渠道有哪些？ 你希望在工作中体现怎样的价值？ 分析工作中的利与弊？有哪些优点？有没有负面影响？
职业面面观
职业面面观
职业面面观
安大版综合实践五年级下册第三单元第二课
精打细算，斤斤计较警察）
职业面面观
安大版综合实践五年级下册第三单元第二课
身上穿着白大褂， 小小银镜胸前挂。 谁有病魔别害怕， 赶快赶快去找他。 （医生）
手脚不闲眼睛老朝前，
不怕风雨就怕下雪天。
一天行路千里不稀罕，
天不怕地不怕就怕交警抓。 （司机）
职业面面观
安大版综合实践五年级下册第三单元第二课
职业面面观
安大版综合实践五年级下册第三单元第二课
职业面面观
安大版综合实践五年级下册第三单元第二课
三百六十行，行行出状元。
据不完全统计，目前职业分工越来越细， 各种职业约有10000种不止，而且不停的会 出现新职业。
安大版综合实践五年级下册第三单元第二课
职业面面观
XX版本XX学科XX年级X册X单元X课
职业面面观
安大版综合实践五年级下册第三单元第二课
职业面面观
安大版综合实践五年级下册第三单元第二课
饭店服务
种植小麦
炼 钢
开公交车
造汽车
养 鱼
服装加工
建大楼
第 一 产 业
第 二 产 业
第 三 产 业
职业面面观
安大版综合实践五年级下册第三单元第二课
合肥的支柱产业：
合肥市的比较优势主要在第二产业的“制造加工业”。主要为 汽车 及工程机械、家用电器、化工及新型建材三大支柱产业。
一、汽车及工程机械： JAC瑞风商务车、安凯客车、昌河微型车、合力叉车、日立挖掘机 等等在全国都很有影响力。
二、家用电器： 美菱冰箱、荣事达洗衣机这两个品牌都是合肥的骄傲，而海尔等大型家用 电器企业在合肥都建有生产基地，它们对地方财政和GDP的贡献是巨大的! 三、化工及新型建材： 国风集团听说过吧，还有佳通轮胎等都在合肥建厂。
树立正确职业观课件
02 如何树立正确的职业观
了解自己的兴趣和优势
总结词
了解自己的兴趣和优势是树立正确职业观的基础。
详细描述
在选择职业时，首先要了解自己的兴趣和优势，包括性格、能力、专业背景等。 通过自我评估，找到与自己兴趣和能力相匹配的职业方向，有助于在工作中保 持积极性和创造力。
设定明确的职业目标
总结词
设定明确的职业目标是树立正确职业观的关键。
与同事、领导和业界专家进行交流，寻求他们的反馈和建议，以 便了解自己的不足之处并加以改进。
培养良好的职业道德
在工作中践行敬业、诚信、合作等职业道德，树立良好的个人形 象和口碑。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
VS
详细描述
在职业生涯中，知识和技能会随着时代的 发展而不断更新。为了保持竞争力，需要 不断学习和提升自己的能力。通过参加培 训、自学、交流等方式，不断吸收新知识 、掌握新技能，使自己在职业领域中保持 领先地位。同时，积极寻求挑战和机会， 勇于尝试新事物，以拓展自己的能力和视 野。
03 职业观对个人和组织的影 响
详细描述
在了解自己的兴趣和优势后，需要设定明确的职业目标。职业目标应具有可实现性、具体性和时限性，以确保在 职业发展过程中有明确的指引和动力。同时，要根据实际情况不断调整和优化职业目标，以适应职业市场的变化 和自身能力的提升。
培养良好的职业道德
总结词
培养良好的职业道德是树立正确职业观的核心。
详细描述
力量。
优秀职业观的案例分享
01
02
0积极开拓市场， 为公司创造了巨大业绩。
案例二
某部门团队成员之间相互 支持、协作，共同攻克技 术难题，取得了重大突破。
《职业面面观》(教案)
《职业面面观》（教案）教案主题：职业面面观教学目标：1. 理解职业面面观的概念及其重要性。
2. 掌握职业面面观的内容。
3. 学会应用职业面面观的知识，制定职业规划。
教学重点：1. 职业面面观的概念。
2. 职业面面观的内容。
3. 职业面面观在职业规划中的应用。
教学难点：1. 分析自己的职业需求，制定可行的职业规划。
2. 建议学生关注社会和市场上的职业趋势，并实时更新职业技能，提高市场竞争力。
教学方法：1. 讲授示范法：通过讲解实例，分析职业面面观的原则和实践问题。
2. 互动探究法：教师向学生提出问题，让他们分析、讨论和归纳职业面面观。
3. 经验分享法：让学生结合自己的经历分享，以激发他们的职业兴趣和创新。
教学过程：步骤一：导入1. 介绍职业面面观的概念，谈论其在职场中的重要性。
2. 设计一个活动，让学生根据自己的职业理想和兴趣，组成小组进行讨论，分析可能影响职业道路的因素和职业规划。
3. 让学生分享自己的职业规划，看看有哪些类似之处。
步骤二：讲解职业面面观的内容1. 分析职业面面观的内容：包括职业兴趣、职业技能、职业人际关系和职业价值观。
2. 介绍和解释这些内容的重要性，让学生明白它们之间相互影响和联系，以制定职业规划。
步骤三：应用职业面面观做职业规划1. 提供一份职业规划模板，指导学生逐步填写模板中的内容，让他们充分考虑职业面面观中各项要素。
2. 分析各个要素对职业道路的影响，让学生正确设置目标，减少决策带来的困惑和不确定性。
3. 强调追求多元发展的必要性，应该有意识地关注其他领域的知识和经验，来提高自己的职场价值。
步骤四：总结和展望1. 学生分享自己的职业规划及有所收获的点。
2. 提出今后如何将职业面面观应用到实际生活中，认真做好职业规划。
3. 教师分享相关的实践技巧和建议，以及如何不断提升职业面面观。
教学评价：考核方式：学生提交职业规划书，对比课堂讲授和丰富的案例，以及学生的职业情况，评判学生的职业规划。
小学心理健康《职业面面观》课件
纪录片《最后的女乡村邮递员》中，一位老邮递员对 这个职业的感受更是特别，他说，旧社会，土匪都不打 邮递员，这个活儿很体面。
过去，亲友间，十几年甚至几十年都见不上一面。 是邮递员，把一封封家书、一张张包裹单，送到千家万 户，连接起中国人的亲情、友情、爱情，让他们享受到 几乎是唯一的上门服务。
“宝箱入库”
语言表达能力
逻辑思维能力
与人交往能力
基本计算机能力
培养逻辑思维能力
通过“自我提问”锻炼逻辑思维能力， 多进行发散性思考；
通过“梳理一本书”“概括一篇文章” 来训练逻辑思维能力；
通过“逻辑趣味题”“记忆力训练” 等方式锻炼大脑来提高逻辑思维能力。
还有哪些能力是现阶段可以培养的？ 如何进行培养呢？ 请列出来吧！
职业特点
职业 气象播报员
职业特点 尘土飞扬 指挥若定 风雨无阻
职业 交通警察
职业特点 百发百中 救死扶伤 白衣天使
职业 医护人员
抬头挺胸 出生入死 保家卫国
职业特点
职业失的职业
邮递员是个古老的职业，两千多年了，最早是步行， 后来骑马，再后来骑自行车。而在偏远山区，至今仍保 留了这个职业最原始的状态，送信全靠步行，叫步班邮 递员。
感谢观看
职业面面观
职业猜猜猜
游戏规则： 请根据描述职业的特 点，猜测该职业是什 么。
职业特点 红色警戒 十万火急 水深火热
职业 消防员
能言善辩 口若悬河 头头是道
职业特点
职业 律师
职业特点 知识丰富 谆谆教诲 教书育人
职业 教师
争先恐后 口齿清晰 独家新闻
求职面面观PPT共61页
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
61
求职面面观
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
职业面面观 课件
新兴起的职业： 家政
速递 工程造价师
已消失或正在消失的职业有
•这节课你学到 了什么？
再见
会计
桃• 李芬芳满天下， 传道授业解惑人。
老师
接火车
• 游戏规则：一个人说一个职业， 后面的人把前一个人说的重复 一遍，自己再说一个职业，以 此类推，最后胜出的人可以获 得“知识小达人”的称号。
厨师
教师
医生
警察
司机
学习单任务1
职业名称
作用
• 《中华人民共和国职业分类大 典》将我国职业归为8个大类， 66个中类，413个小类，1838 个细类(职业)比如说：国家机关，
厨师教师医生警察司机学习单任务1职业名称作用?中华人民共和国职业分类大典将我国职业归为中华人民共和国职业分类大典将我国职业归为8个大类66个中类413个小类1838个细类职业比如说
安徽大学出版 五年级下册第三单元
职业面面观
以小组为单位，给职业编 谜语，请其他组猜。（给3 分钟时间）
精打细算, 斤斤计较
《工作礼仪面面观》PPT课件_OK
2、接听电话时，在不明白对方是谁的情况下应主动询 问对方所属单位或部门，以便利被指名来接听电 话的人。
2021/8/29
19
工作礼仪面面观
电话礼仪之基本规范
3、接听电话时，左手拿听筒，右手准备备忘录。因此， 在电话旁，要事先准备好随时会用到的纸和笔， 并依照“3W”原则记录， 即“WHEN(什么时 间)”、“WHO(对象是谁)”、“WHAT(什么事)”。 电话记录既要简洁又要完备。
2、礼貌的开头语。 当对方拿起听筒后，应当有礼貌地称呼对方，亲切地问候 “你好！”。只询问别人，不报出自己是不礼貌的。如果需 要讲的内容较长，可问：“现在与您谈话方便吗？”
2021/8/29
22
电话礼仪之拔打电话
工作礼仪面面观
3.用声调传达感情。 讲话时语言要流利，吐字清晰，声调平和，能使人感到悦耳 舒适。再加上语速适中，声调清朗，富于感情，使对方能够 感觉到您在他微笑，富于感染力。
2021/8/29
15
工作礼仪面面观
语言表达的禁忌：
切忌使用粗俗﹑不雅﹑肮脏之言词。 忌长篇大论而不论对方接受与否。 只顾夸夸其谈﹑不着边际而不顾对方反应。 忌不分场合和对象。 忌语气夸张﹑作做﹑华而不实。
2021/8/29
16
工作礼仪面面观
语言表达的艺术
职业面面观(第二课时)
职业面面观
第二课时
教学目标
1、通过认识三大产业、便利服务、职业万花筒三个活动系列，使学生初步了解国民经济中的三大产业的划分及基本内容，知道人们的幸福生活是从事各种职业的人们辛苦劳动所得的，随着社会进步，行业有兴衰，职业有变迁。
2、通过三个系列活动的开展，引导学生关注社会经济的发展，关注身边的各行各业；通过调查、了解，加上自己的体验、认识和感悟，从内心感受各行各业给人们带来的便利和好处。
3、能够运用调查法，访问法搜集信息，初步学会整理获得的有关信息，学会与他人沟通和交流，初步培养学生的综合能力。
教学准备
布置学生做好调查和访问的准备工作。
教学过程
一、猜谜语
以小组为单位，给职业编谜语，请其他组猜。
·
二、小组汇报
1、汇报查找的相关资料，了解不同职业的作用。
2、师生交流，总结各行各业的作用。
3.请学生阅读书本42页的资料了解我国现有的职业可划分为8个大类、66个种类、413个小类和1838个细类。
三、活动调查
随着社会的发展，有许多新职业的星期，也有不少职业逐步消失。
请学生汇报自己的社会调查情况，了解社会职业的变更情况。
新兴起的职业有：
已消失或正在消失的职业有：
四、活动延伸
1、以小组为单位推荐一个进行一种职业的介绍。
其他学生认真听，可以提出问题或者补充。
2、走进军营，了解解放军保家卫国的功劳。
3、采访本校教师，了解他们的工作情况。
4、畅想自己未来的职业。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
已消失或正在消失的职业
新兴起的职业： 家政
速递 工程造价师
已消失或正在消失的职业有
•这节课你学到 了什么？
再见
安徽大学出版 五年级下册第三单元
职业面面观
以小组为单位，给职业编 谜语，请其他组猜。（给3 分钟时间）
精打细算, 斤斤计较
会计
桃• 李芬芳满天下， 传道授业解惑人。
老师
接火车
• 游戏规则：一个人说一个职业， 后面的人把前一个人说的重复 一遍，自己再说一个职业，以 此类推，最后胜出的人可以获 得“知识小达人”的称号。
厨师
教师
医生
警察
司机
学习单任务1
职业名称
ห้องสมุดไป่ตู้
作用
• 《中华人民共和国职业分类大 典》将我国职业归为8个大类， 66个中类，413个小类，1838 个细类(职业)比如说：国家机关，
党群组织，企业，事业单位负责人， 秘书，公关员，计算机操作员，制 图员，话务员等......
学习单任务2
新兴起的职业