凤头猪肚豹尾写作技巧
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精品
3、名言警句 小故事
这样往往能增强文章开头的气势，使人感到意境高远，不 过引用名言警句也要注意两点：一是要准确；二要引用不常 见的，给读者一个“陌生感”的印象，以引起读者的注意。
如:第9期《聆听美妙》 第11期《偶尔可以牵着蜗牛散步》
4、环境描写
文章开头也可以从最有特征最扣人心弦的人物或情节入手， 进行描写渲染，以取得引人入胜的效果。
外貌描写:首先必须从文章中心思想的需要出发， 要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描 写。
人物的语言:包括人物的独白、对话、交谈、语 气。“言为心声”，成功的语言描写能恰当地表现 人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。 描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人 物的思想感情，反映人物相互间的关系。
文章的语言形式要多样（整句、散句、陈述、感叹、抒情、幽默、
比喻、拟人等），这也能使文章显得充实，令人百读不厌。
▪
不少同学写文章最大的失败是语言太单调，几乎全是陈述句。而
成功的同学写的文章语言异彩纷呈。
精品
6、多波澜少平静。
文似看山不喜平。文章要引人入胜，内容就要写得有波澜，有 矛盾。
方法：①先抑后扬法。如鲁迅写的《〈山海经〉》先写阿长怎 样使自己讨厌，后面又写阿长怎样使自己敬佩。②设置悬念法。如 《驿路梨花》这篇课文，茅屋的主人是谁，直到文章的最后才使读 者明白。其他的还有如矛盾法，一波三折法等。
精品
技巧一
精品
设计开头
1、开门见山，直接抒情
这样的开头，直接了当，起始峭拔有力，赞美之情破空而来，一 下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。
例：第12期<感悟大自然>
2、巧用修辞
在作文开头可适当运用排比、比喻、对比等修辞来增强文章的气势， 化抽象为具体，并点明主题。
例：第12期<感悟大自然>
精品
▪
记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动
以及事物发展变化的经过；
▪
描写，就是以形象的语言对人物、事件、
环境作细致入微的描绘，给人以真切的感受；
▪
抒情，就是抒发、表达自己的感情；
▪
议论，就是讲述道理，也就是作者通过对
事物、事件的评论，来表明自己的观点和态度。
精品
（1）淡抹起因、结果 （2）浓描故事经过
3、多真情少假意。
感人心者，莫先乎情。但这个情应是真情。真情十 句也嫌少，假意一句也嫌多。要写使自己深受感动的事， 让自己切实佩服的理，令自己确实动容的物。
精品
4、多角度少单一。
在表现主题时，应尽量用两三个角度去反映，不要单从一 个方面去反映。多角度则事丰，单角度则物缺。
▪ 5、多句式少雷同 不能重复出现一句话 一个词
如:第７期《书之悟，书之乐》一文的结尾“聪明 的你，懂了吗？”中留下的空白让读者去体会，使读 者感情完全溶在一起。
3、直接抒情 真情动人
一位作家曾说过：“情感是文章的生命。” 黄秋耘也曾说：“欲语惟真，非真不语，非全真 不语。”富有真情的结尾，自然会引起读者的共 鸣.
请看第６期＜爸爸是老张＞“唉！这老张，
总之，中间部分 要写得多姿多彩， 善于变化，这样就
显得丰满了。
精品
写事
二、了解记叙文
写人
精品
什么是记叙文？
◇说清故事的起因、经过和结果
记叙文就是记载、叙述我们在生活 中看到、听到、经历过、接触过的一些 人物和事件的文章。
1、六要素：时间、地点、人物、起 因、经过、结果
2、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 3、表达方式：记叙、描写、抒情、 议论、说明
我深爱着的爸爸”
精品
4、名人名言
Βιβλιοθήκη Baidu
以名人名言，警句妙语收束，饱含深刻的哲理，寄寓浓烈的 感情，展现优美的意境，给读者以强烈的艺术享受，起到“言已 尽，意无穷”的效果.
如《驿路梨花》一文结尾引用陆游诗中的一句“驿路梨花处
处开”使梨花寓意双关，点明本文的主旨，让人想到这不正象征
着世代相传的雷锋精神吗？
写作时精心设计一 个开头和结尾，会给你 的文章锦上添花，为你 的作文赢取半壁江山。
精品
技巧二
猪 肚
精品
1、多事例少空乏。
即中间材料要丰富，少写空洞的议论。要用事实说话。 这在篇幅字数都很有限的中考作文显得更为重要。
2、多细节少概括。
即主次、详略处理须恰当。重要的材料要细致写。 因为细节是文章的生命。
精品
冲击结尾(两三句话)
1、点明主题
以全文的内容为依托，运用简洁的语言把主题思 想明确地表达出来或全文即将煞尾时把写作意旨交待 清楚。
如:第１１期《阳光，是一种语言》 《记住父母 的生日》的结尾有力地总结正文的内容，语言洒脱干 脆，铿锵有力，很好地升华了主题。
精品
2、以问句收尾 余音绕梁
古人曰“余音绕梁，三日不绝”。如果文章的结 尾能有“余音绕梁”三日之效，让人执卷流连，反复 吟咏，那也是很不错的。
精品
把握心理 ： 心理活动是无声的语言，是直接表现人
物精神面貌，思想活动的手段。描写人物 的心理活动时，要注意把心理活动产生的 原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、 语言描写结合起来。
精品
2、抓住人物的特点
每个人都有自己的特点，可以从人物的年龄、 外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等 诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作 文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
如：＜风筝＞
精品
• 5、设置悬念，出奇制胜
发人深思，抓住人们阅读时的好奇心理，引起读者的兴趣。
•
例：第９期《大唐柳色》一文的开头“渭城在哪儿?唐代的
柳色是否还那么清新?”。于是读者不由得被吸引住了，会想：渭
城在哪儿?唐代的柳树是否仍留存？……一连串的问题，不由得
把读者的目光带到下文，迫不及待地继续阅读。
精品
用笔来说话，用语言文字表达 自己的所见所闻、所思所感。这 是每一个具有一定文化素养的人 都应该具有的一种基本能力。
培养学生正确理解和熟练 运用祖国语言文字的能力，即 写作能力
精品
目 标
★ 初中生学习写作，重在了解作文的基本套 路、一般规律，以及基本的表达方式。
精品
一、整体感知
掌握作文开头、结尾及主体 部分的构思
精品
凡与主题关系密切，能深刻、生动地突出 中心的，就是重点材料，应详写，否则便是次 要材料，应略写。
详写的地方是要做到浓墨重彩，生动具体； 略写要做到淡笔勾勒，概括精炼，画龙点睛。 只有做到浓淡相宜，详略得当，文章才眉目清 楚，中心突出。
精品
写人记叙文
1、写好人物的形象 (外貌、语言、动作、心理、神态)
3、名言警句 小故事
这样往往能增强文章开头的气势，使人感到意境高远，不 过引用名言警句也要注意两点：一是要准确；二要引用不常 见的，给读者一个“陌生感”的印象，以引起读者的注意。
如:第9期《聆听美妙》 第11期《偶尔可以牵着蜗牛散步》
4、环境描写
文章开头也可以从最有特征最扣人心弦的人物或情节入手， 进行描写渲染，以取得引人入胜的效果。
外貌描写:首先必须从文章中心思想的需要出发， 要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描 写。
人物的语言:包括人物的独白、对话、交谈、语 气。“言为心声”，成功的语言描写能恰当地表现 人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。 描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人 物的思想感情，反映人物相互间的关系。
文章的语言形式要多样（整句、散句、陈述、感叹、抒情、幽默、
比喻、拟人等），这也能使文章显得充实，令人百读不厌。
▪
不少同学写文章最大的失败是语言太单调，几乎全是陈述句。而
成功的同学写的文章语言异彩纷呈。
精品
6、多波澜少平静。
文似看山不喜平。文章要引人入胜，内容就要写得有波澜，有 矛盾。
方法：①先抑后扬法。如鲁迅写的《〈山海经〉》先写阿长怎 样使自己讨厌，后面又写阿长怎样使自己敬佩。②设置悬念法。如 《驿路梨花》这篇课文，茅屋的主人是谁，直到文章的最后才使读 者明白。其他的还有如矛盾法，一波三折法等。
精品
技巧一
精品
设计开头
1、开门见山，直接抒情
这样的开头，直接了当，起始峭拔有力，赞美之情破空而来，一 下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。
例：第12期<感悟大自然>
2、巧用修辞
在作文开头可适当运用排比、比喻、对比等修辞来增强文章的气势， 化抽象为具体，并点明主题。
例：第12期<感悟大自然>
精品
▪
记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动
以及事物发展变化的经过；
▪
描写，就是以形象的语言对人物、事件、
环境作细致入微的描绘，给人以真切的感受；
▪
抒情，就是抒发、表达自己的感情；
▪
议论，就是讲述道理，也就是作者通过对
事物、事件的评论，来表明自己的观点和态度。
精品
（1）淡抹起因、结果 （2）浓描故事经过
3、多真情少假意。
感人心者，莫先乎情。但这个情应是真情。真情十 句也嫌少，假意一句也嫌多。要写使自己深受感动的事， 让自己切实佩服的理，令自己确实动容的物。
精品
4、多角度少单一。
在表现主题时，应尽量用两三个角度去反映，不要单从一 个方面去反映。多角度则事丰，单角度则物缺。
▪ 5、多句式少雷同 不能重复出现一句话 一个词
如:第７期《书之悟，书之乐》一文的结尾“聪明 的你，懂了吗？”中留下的空白让读者去体会，使读 者感情完全溶在一起。
3、直接抒情 真情动人
一位作家曾说过：“情感是文章的生命。” 黄秋耘也曾说：“欲语惟真，非真不语，非全真 不语。”富有真情的结尾，自然会引起读者的共 鸣.
请看第６期＜爸爸是老张＞“唉！这老张，
总之，中间部分 要写得多姿多彩， 善于变化，这样就
显得丰满了。
精品
写事
二、了解记叙文
写人
精品
什么是记叙文？
◇说清故事的起因、经过和结果
记叙文就是记载、叙述我们在生活 中看到、听到、经历过、接触过的一些 人物和事件的文章。
1、六要素：时间、地点、人物、起 因、经过、结果
2、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 3、表达方式：记叙、描写、抒情、 议论、说明
我深爱着的爸爸”
精品
4、名人名言
Βιβλιοθήκη Baidu
以名人名言，警句妙语收束，饱含深刻的哲理，寄寓浓烈的 感情，展现优美的意境，给读者以强烈的艺术享受，起到“言已 尽，意无穷”的效果.
如《驿路梨花》一文结尾引用陆游诗中的一句“驿路梨花处
处开”使梨花寓意双关，点明本文的主旨，让人想到这不正象征
着世代相传的雷锋精神吗？
写作时精心设计一 个开头和结尾，会给你 的文章锦上添花，为你 的作文赢取半壁江山。
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技巧二
猪 肚
精品
1、多事例少空乏。
即中间材料要丰富，少写空洞的议论。要用事实说话。 这在篇幅字数都很有限的中考作文显得更为重要。
2、多细节少概括。
即主次、详略处理须恰当。重要的材料要细致写。 因为细节是文章的生命。
精品
冲击结尾(两三句话)
1、点明主题
以全文的内容为依托，运用简洁的语言把主题思 想明确地表达出来或全文即将煞尾时把写作意旨交待 清楚。
如:第１１期《阳光，是一种语言》 《记住父母 的生日》的结尾有力地总结正文的内容，语言洒脱干 脆，铿锵有力，很好地升华了主题。
精品
2、以问句收尾 余音绕梁
古人曰“余音绕梁，三日不绝”。如果文章的结 尾能有“余音绕梁”三日之效，让人执卷流连，反复 吟咏，那也是很不错的。
精品
把握心理 ： 心理活动是无声的语言，是直接表现人
物精神面貌，思想活动的手段。描写人物 的心理活动时，要注意把心理活动产生的 原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、 语言描写结合起来。
精品
2、抓住人物的特点
每个人都有自己的特点，可以从人物的年龄、 外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等 诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作 文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
如：＜风筝＞
精品
• 5、设置悬念，出奇制胜
发人深思，抓住人们阅读时的好奇心理，引起读者的兴趣。
•
例：第９期《大唐柳色》一文的开头“渭城在哪儿?唐代的
柳色是否还那么清新?”。于是读者不由得被吸引住了，会想：渭
城在哪儿?唐代的柳树是否仍留存？……一连串的问题，不由得
把读者的目光带到下文，迫不及待地继续阅读。
精品
用笔来说话，用语言文字表达 自己的所见所闻、所思所感。这 是每一个具有一定文化素养的人 都应该具有的一种基本能力。
培养学生正确理解和熟练 运用祖国语言文字的能力，即 写作能力
精品
目 标
★ 初中生学习写作，重在了解作文的基本套 路、一般规律，以及基本的表达方式。
精品
一、整体感知
掌握作文开头、结尾及主体 部分的构思
精品
凡与主题关系密切，能深刻、生动地突出 中心的，就是重点材料，应详写，否则便是次 要材料，应略写。
详写的地方是要做到浓墨重彩，生动具体； 略写要做到淡笔勾勒，概括精炼，画龙点睛。 只有做到浓淡相宜，详略得当，文章才眉目清 楚，中心突出。
精品
写人记叙文
1、写好人物的形象 (外貌、语言、动作、心理、神态)