体育与健康试题及答案

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2023年全国学生《体育与健康》综合知识考试题库及答案

2023年全国学生《体育与健康》综合知识考试题库及答案

年全国学生《体育与健康》综合知识考2023试题库及答案一、单选题1、小明早上体育课时因低血糖症导致晕倒最有可能是什么造成的()A.缺钠B.缺碘C.没做准备运动D.没吃早餐正确答案:D2、中国古代足球游戏的名称是A.脚球B.蹴鞠C.足球D.高球正确答案:B3、寒冷的冬天,在长跑中,可釆用0的方法A.鼻子呼、吸气B.嘴巴吸气,鼻子呼气C.鼻子吸气、嘴巴呼气D.均匀的嘴巴呼吸气正确答案:C4、以下哪种情况不适宜进行耐力跑训练()A.精神状态良好B.发烧C.身体无患病史D.身体无破损正确答案:B5、绷带包扎的作用是0。

A.固定敷料、夹板,支持受伤肢体B.限制伤部活动,使伤部保持较舒适的位置C.保护伤口、防止感染、减轻出血肿胀D.以上都是正确答案:D6、以下哪种情况不能参加较大运动强度体育活动的是0oA.运动性哮喘B.先天性心脏病C.严重感冒D.都不可以正确答案:D7、田径比赛弯道跑时,身体应向()倾斜A.右B.左C.前D.后正确答案:B8、运动员运动时,踝关节扭伤后应()A.立即热敷按摩B.立即冷敷按摩小时后热敷C.立即冷敷,24D.不作处理正确答案:C外)9、足球比赛中不能接触球的身体部位是()。

(守门员除A.脚B.手C.头D.胸正确答案:B10、运动不仅是身体的锻炼,也是心理的锻炼。

()A.正确B.错误正确答案:A11、田径比赛中所有高跳项目的测量均应以什么为单位A.毫米B.厘米C.分米D.米正确答案:B12、投掷项目的用力顺序是0A.自上而下B.自下而上C.由中间的两端D.没有规定正确答案:B13、排球比赛中,发球时球擦网进入对方场区应判为()oA.发球有效B.发球失误C.重新发球D.重掷正确答案:A14、篮球比赛中甲队球员在掷界外球时将球直接掷进球篮,裁判员应判0。

A.甲队队员投篮得分有效B.双方跳球C.甲队队员技术犯规D.甲队队员掷界外球违例投中得分无效正确答案:D15、不要在情绪不好的时候运动。

体育健康理论测试题及答案

体育健康理论测试题及答案

体育健康理论测试题及答案一、单选题1. 体育活动对于提高人体心肺功能具有重要作用,以下哪项不是心肺功能锻炼的常见方式?A. 慢跑B. 游泳C. 举重D. 快走答案:C2. 以下哪个选项是衡量成年人体质健康的重要指标之一?A. 血压B. 心率C. 肺活量D. 体重答案:C3. 体育活动中,正确的呼吸方式应该是:A. 只用鼻子呼吸B. 只用嘴巴呼吸C. 鼻子和嘴巴同时呼吸D. 屏住呼吸答案:C4. 以下哪项不是体育活动前热身运动的目的?A. 预防运动损伤B. 提高肌肉温度C. 增加关节灵活性D. 立即达到最大运动强度答案:D5. 长期进行有氧运动的人,其心血管系统的哪些方面会得到改善?A. 心脏肌肉增强B. 血管弹性增加C. 血压降低D. 所有以上选项答案:D二、多选题6. 以下哪些因素是影响运动后恢复的?A. 运动强度B. 个人体质C. 营养摄入D. 运动时间答案:A, B, C, D7. 运动时穿着合适的运动鞋可以:A. 减少运动损伤的风险B. 提高运动表现C. 增加舒适度D. 降低疲劳感答案:A, B, C, D8. 以下哪些是运动后拉伸的好处?A. 减少肌肉紧张B. 提高关节灵活性C. 促进血液循环D. 增加肌肉力量答案:A, B, C三、判断题9. 运动后立即大量饮水是正确的做法。

(对/错)答案:错10. 运动可以提高人体免疫力,减少生病的几率。

(对/错)答案:对四、简答题11. 简述运动前后为什么要进行拉伸运动?答案:运动前的拉伸运动有助于提高肌肉和关节的灵活性,减少运动损伤的风险。

运动后的拉伸则有助于减少肌肉酸痛,促进血液循环,加速乳酸的排除,从而加快恢复过程。

12. 描述一下什么是运动性疲劳以及如何预防?答案:运动性疲劳是指由于长时间或高强度的运动导致身体机能暂时下降的现象。

预防运动性疲劳的方法包括合理安排运动强度和时间,保证充足的休息和恢复时间,合理的饮食和营养补充,以及适当的心理调整。

2022《体育与健康课程标准》试题及答案

2022《体育与健康课程标准》试题及答案

2022《体育与健康课程标准》试题及答案一、选择题1. 以下哪项不是《体育与健康课程标准》中课程性质的基本特点?()A. 基础性B. 实践性C. 娱乐性D. 综合性答案:C2. 《体育与健康课程标准》将课程内容分为哪几个方面?()A. 运动技能、身体健康、心理健康、社会适应B. 运动技能、身体健康、心理健康、体育道德C. 运动技能、身体健康、体育道德、社会适应D. 运动技能、身体健康、心理健康、体育文化答案:A3. 以下哪个不是《体育与健康课程标准》中的学习领域目标?()A. 运动参与B. 运动技能C. 心理健康D. 体育成绩答案:D4. 以下哪个不属于体育课程的基本理念?()A. 健康第一B. 终身体育C. 个性发展D. 知识至上答案:D5. 在《体育与健康课程标准》中,以下哪个不是运动技能领域的具体目标?()A. 学习并掌握多种运动技能B. 提高运动技能水平C. 增强体质D. 培养运动兴趣答案:C二、填空题6. 《体育与健康课程标准》将课程内容分为运动技能、身体健康、______、社会适应四个方面。

答案:心理健康7. 《体育与健康课程标准》的基本理念包括健康第一、______、个性发展、注重实践。

答案:终身体育8. 《体育与健康课程标准》中的运动技能领域包括基本运动技能、______、专项运动技能。

答案:体能9. 《体育与健康课程标准》心理健康领域的具体目标有:培养积极的自我认知、______、提高心理适应能力。

答案:增强人际沟通能力10. 在《体育与健康课程标准》中,体育课程评价应遵循______、客观性、发展性原则。

答案:科学性三、判断题11. 《体育与健康课程标准》强调运动技能的学习,忽视心理健康和社会适应方面的培养。

()答案:错误12. 体育课程评价应注重过程评价,忽视结果评价。

()答案:错误13. 《体育与健康课程标准》要求教师在教学中注重学生个体差异,因材施教。

()答案:正确14. 《体育与健康课程标准》强调学生的主体地位,忽视教师的主导作用。

体育与健康新课标测试题及答案(2022)

体育与健康新课标测试题及答案(2022)

体育与健康新课标测试题(2022)一、填空题(10分)1、体育与健康课程围绕_________,体现课程性质,反映课程理念, 确立课程目标。

核心素养2、体育与健康课程要培养的核心素养,主要是指学生通过体育与健康课程学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,包括________、________和________等方面。

运动能力、健康行为和体育品德3、义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括________、________、健康教育、________和跨学科主题学习。

基本运动技能、体能、专项运动技能4、每节课群体运动密度应不低于______,个体运动密度应不低于50%;每节课应达到中高运动强度,班级所有学生平均心率原则上在______次/分。

75% 140-1605、体育与健康课程依据学生的学习需求和兴趣爱好,面向全体学生,落实____________要求,注重“学、练、赛” 一体化教学。

“教会、勤练、常赛”二、判断题(10分)(✔✖✔✔✖)1、大单元教学是指对某个运动项目或项目组合进行18课时及以上相对系统和完整的教学。

()2、根据课程目标的四个水平,设计相应内容。

针对水平一目标,专门设置健康教育的课程内容,为体能和专项运动技能学练奠定基础。

()3、健康教育和跨学科主题学习贯穿整个义务教育阶段。

()4、在球类运动中,学生达到水平三的目标要求应掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术,并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛;体能水平进一步提高;能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则;每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛,并能进行简要评价。

()5、在田径运动中,学生达到水平四的目标要求应掌握所学田径类运动项目主要的基本动作技术、组合动作技术和完整动作技术,并运用于多种游戏和比赛中;体能水平进一步提高;能描述所学田径类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则;每学期观看不少于8次所学田径类运动项目的比赛,并能进行简要评价。

体育与健康试题(答案)

体育与健康试题(答案)

体育与健康试题(答案)试题一一、填空:(20分)1、体育与健康新课程标准学习领域的五个目标()、()、()、()、()。

2、篮球场地国际标准:长(米)、宽(米)、篮框距离地面高度(米)。

3、排球场地国际标准:长(米)、宽(米)、限制线为(米),男子网高(米)、女子网高(米)。

4、国家体委审定毽球场地长(米)、宽(米),男子网高(米)、女子网高(米)、限制线(米)。

5、把以()和()计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。

二、名词解释:(20分)1、健康:2、体育与健康课程:3、体能:4、身体健康:5、路:三、问答题:(30分)1、运动参与目标有哪几个方面?答:(1)具有积极参与体育活动的态度和行为;(2)用科学的方法参与体育活动。

2、心理健康目标有哪几个方面?答:(1)了解体育活动对心理健康的作用,认识身心发展的关系;(2)正确理解体育活动与自尊、自信的关系;(3)学会通过体育活动等方法调控情绪;(4)形成克服困难的坚强意志品质。

3、体育与健康课程的课程性质:答:体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。

它是对原有的体育课程进行深化改革,突出健康目标的一门课程。

四、简述题:(30分)1、什么是体育?答:包括两层含义:一是指以身体练习为基本手段,结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施,达到增强体能,增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。

体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。

二是指在学校教育环境中,指导学生学习和掌握体育的基本知识和技能,使他们形成体育锻炼意识,提高体育活动能力,增进健康的教育活动。

体育既是教育的有效手段,又是教育的重要内容。

2、简述篮球双手胸前传球的动作方法:答:两脚前后开立,两膝微屈,上体稍前倾,两手手指自然分开持球的两侧稍后部,两拇指成“八”字型,手心空出,手腕放松,屈肘持球于胸前,传球时,两臂迅速前伸,用翻腕和拨指力量将球传出。

大学体育和健康考试题及答案

大学体育和健康考试题及答案

大学体育和健康考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项不属于大学体育课程的基本教学内容?A. 篮球B. 足球C. 瑜伽D. 烹饪答案:D2. 体育锻炼对于大学生的心理健康有哪些积极影响?A. 减轻压力B. 提高注意力C. 改善情绪D. 所有以上选项答案:D3. 以下哪个是正确的热身运动?A. 静态伸展B. 慢跑C. 举重D. 静态伸展和慢跑答案:D4. 根据世界卫生组织的建议,成年人每周应进行多少分钟的中等强度有氧活动?A. 150分钟B. 300分钟C. 450分钟D. 600分钟答案:A5. 哪种类型的运动对于提高心肺功能最有效?A. 举重B. 瑜伽C. 游泳D. 徒步答案:C6. 以下哪项是运动后正确的拉伸方式?A. 静态拉伸B. 动态拉伸C. 弹震式拉伸D. 静态和动态拉伸答案:A7. 运动中补充能量的最佳饮品是什么?A. 含糖饮料B. 纯净水C. 运动饮料D. 咖啡答案:C8. 哪种运动对于改善大学生的睡眠质量最有帮助?A. 举重B. 篮球C. 游泳D. 瑜伽答案:D9. 运动后多久进行肌肉放松最为合适?A. 立即B. 30分钟C. 1小时D. 2小时答案:A10. 以下哪个不是运动损伤的常见原因?A. 热身不充分B. 过度训练C. 正确的运动技巧D. 不适当的装备答案:C二、判断题(每题1分,共10分)1. 运动前不需要热身,可以直接开始剧烈运动。

(错误)2. 运动时穿宽松的衣服比紧身的衣服更有利于身体活动。

(错误)3. 运动后立即坐下休息是正确的放松方式。

(错误)4. 运动可以提高大学生的社交能力。

(正确)5. 运动后大量饮水是补充流失水分的最佳方式。

(错误)6. 运动损伤后应立即进行冷敷处理。

(正确)7. 运动可以增强大学生的自信心。

(正确)8. 运动后立即进行热水浴有助于肌肉放松。

(错误)9. 运动时应该避免佩戴首饰,以防意外伤害。

(正确)10. 运动后立即进食有助于身体恢复。

2024义务教育体育与健康新课标课程标准2022年版考试真题及答案

2024义务教育体育与健康新课标课程标准2022年版考试真题及答案

表现,是以
为主要维度,结合体育与健康课程内容,对学生学
业成就具体表现特征的整体刻画,用以反映课程目标的达成度。 答案:学业质量;核心素养
5. 健康教育包括
.
.
.
.
五个领域,
主要帮助学生逐步养成健康与安全的行为习惯和生活态度. 答案:健康行为与生活方式;生长发育与青春期保健;心理健康;疾病
预防与突发公共卫生事件应对;安全应急与避险
6. 水上或冰雪类运动项目可分为两类:一类是


答案:水上运动项目;如蛙泳.自由泳.仰泳.蝶泳等
,另一类
7. 新兴体育类运动主要特点是
,具有较强的


答案:形式新颖;时尚性;挑战性
8. 体育与健康课程依据核心素养达成度,分 标进行细化。 答案:四
个水平对课程目
9. 重视总结教学实践中的成功经验和存在的问题,形成
2024义务教育体育与健康新课标课程 标准2022年版考试真题及答案
一、填空题(共计 41 题,每题 1 分)
1. 22 版《义务教育课程标准》强化了
导向,优化了

构,研制了
,增强了
性,加强了

答案:课程育人;课程内容;学业质量标准;指导;学段衔接
2. 学业质量}是学生在完成体育与健康课程某一水平学习后的学业


答案:生存探险类项目;如定向运动.野外生存.远足.登山.攀岩等
15. 发扬刻苦学练的精神,逐渐养成“ 答案:校内锻炼 1 小时;校外锻炼 1 小时
的习惯。
16. 健康教育由 体育与健康是落实
.
.
.
等多门课程共同承担,
教育的主要课程。

体育与健康理论试题及答案

体育与健康理论试题及答案

体育与健康理论试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 下列哪个器官是人体呼吸系统的主要器官?()A. 肺B. 心脏C. 肝脏D. 肾脏答案:A2. 人体哪个部位的肌肉群主要参与呼吸运动?()A. 腹部B. 胸部C. 腰部D. 头部答案:B3. 下列哪种运动形式属于有氧运动?()A. 短跑B. 游泳C. 投掷D. 跳高答案:B4. 人体在运动过程中,能量主要来源于哪种营养物质?()A. 蛋白质B. 脂肪C. 碳水化合物D. 维生素答案:C5. 下列哪种疾病不属于运动系统疾病?()A. 骨折B. 肌肉劳损C. 关节炎D. 高血压答案:D6. 下列哪个动作可以有效锻炼背部肌肉?()A. 仰卧起坐B. 俯卧撑C. 引体向上D. 深蹲答案:C7. 下列哪种运动方式对改善心肺功能效果最佳?()A. 慢跑B. 瑜伽C. 健身操D. 游泳答案:D8. 下列哪种食物含有较多的蛋白质?()A. 蔬菜B. 水果C. 谷物D. 肉类答案:D9. 下列哪个穴位按摩可以缓解眼部疲劳?()A. 合谷B. 太冲C. 太阳D. 风池答案:C10. 下列哪种运动形式属于无氧运动?()A. 长跑B. 自行车C. 力量训练D. 瑜伽答案:C二、判断题(每题3分,共30分)11. 运动可以促进人体新陈代谢,提高免疫力。

()答案:正确12. 运动过程中,肌肉收缩产生的力量与肌肉纤维的数量成正比。

()答案:正确13. 运动系统的疾病主要是由运动过度引起的。

()答案:错误14. 有氧运动可以有效减少体内脂肪。

()答案:正确15. 运动对心理健康的影响主要体现在减轻压力和提高自信心方面。

()答案:正确16. 运动后立即进行冷水浴可以有效消除疲劳。

()答案:错误17. 人体在运动过程中,能量供应首先依赖糖原储备。

()答案:正确18. 运动可以改善睡眠质量,但睡前不宜进行剧烈运动。

()答案:正确19. 运动对心血管系统的主要作用是增加心脏容积和提高心脏泵血能力。

体育与健康试题及答案

体育与健康试题及答案

体育与健康试题及答案一、单选题(每题2分,共20分)1. 以下哪项运动不属于有氧运动?A. 游泳B. 跑步C. 举重D. 骑自行车答案:C2. 人体肌肉中,哪部分肌肉是负责维持身体姿势的?A. 心肌B. 骨骼肌C. 平滑肌D. 内脏肌答案:B3. 运动后,人体需要补充哪种矿物质来帮助肌肉恢复?A. 钠B. 钾C. 钙D. 镁答案:B4. 以下哪种运动对提高心肺功能最有效?A. 瑜伽B. 力量训练C. 长跑D. 举重答案:C5. 运动时,人体主要的能量来源是什么?A. 蛋白质B. 脂肪C. 碳水化合物D. 水答案:C6. 以下哪项不是运动前的热身活动?A. 慢跑B. 拉伸C. 深蹲D. 休息答案:D7. 运动后,人体需要补充哪种维生素来帮助肌肉修复?A. 维生素AB. 维生素BC. 维生素CD. 维生素D答案:B8. 哪种运动方式对提高身体灵活性最有效?A. 游泳B. 跑步C. 瑜伽D. 举重答案:C9. 运动后,人体需要补充哪种物质来帮助肌肉生长?A. 蛋白质B. 脂肪C. 碳水化合物D. 水答案:A10. 以下哪项是运动中常见的损伤?A. 骨折B. 肌肉拉伤C. 心脏病D. 感冒答案:B二、多选题(每题3分,共15分)1. 以下哪些是运动中常见的热身活动?A. 慢跑B. 拉伸C. 深蹲D. 休息答案:A、B、C2. 运动后,人体需要补充哪些营养物质来帮助恢复?A. 蛋白质B. 碳水化合物C. 维生素D. 矿物质答案:A、B、C、D3. 以下哪些是有氧运动?A. 游泳B. 跑步C. 举重D. 骑自行车答案:A、B、D三、判断题(每题1分,共10分)1. 运动前不需要热身,直接开始运动也可以。

()答案:错误2. 运动后不需要补充营养,身体会自行恢复。

()答案:错误3. 运动可以提高心肺功能。

()答案:正确4. 运动后立即大量饮水是正确的做法。

()答案:错误5. 运动后立即坐下休息是正确的做法。

()答案:错误6. 运动可以提高身体灵活性。

《体育与健康》试卷及答案

《体育与健康》试卷及答案

体育考试题及答案一、填空题(每空1分,共计20分)1、体育与健康课程是一门以(身体)练习为主要手段、以增进中小学生(健康) 为主要目的的必修课程。

2、肌肉工作时的直接能源是(ATP),它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。

3、由一列横队变成二列横队时,应先(1—2)报数。

4、决定投掷项目远度的因素为出手的(速度)、(力量)、(角度) 。

5、行进间跳远的四个技术环节是(助跑)、(起跳)、(腾空)、(落地).6、标准篮球场长(28)米,宽(15)米,篮球圈上沿高(3.05),场中圈直径(1.8)米.7、排球场长(18)米,宽(9)米,进攻线距中线(3)米;足球点球点距球门(9.15)米8、第一届奥运会的(1896)年举行,现任国际奥委会主席是(罗格)。

二、判断题(每小题1分,共计10分)1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。

( √ )2、排球比赛中后排队员不得参与进攻。

(×)3、以时间计算成绩的项目叫田赛,以高远度计算成绩的项目叫径赛。

(×)4、健身锻炼与适度的控制饮食相结合,是公认的安全可靠,科学的减肥方法。

(√ )5、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.(×)6、我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。

(√ )7、一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时,受罚者应罚出场外,但仍可参加下一场比赛。

(×)8、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的必修课程,是学校课程的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。

(√ )9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。

( × )10、足球个人进攻战术包括:停球、跑位、运球过人、射门。

(×)三、选择题(每小题1分,共计20分)1、走和跑的区别在于(D)a、跑的速度快,走的速度慢b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小c、跑的步副大,走的步幅小d、跑时身体有腾空,走时身体没有腾空2、在双杠的支撑摆动动作中,应以(B)为轴摆动a、手b、肩c、宽d、腰3、有一位体育教师品行不良,在自己情绪不好时常侮辱学生,影响恶劣,一次课中将学生踢伤。

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一、名词解释(每个5分,共计20分)
体育与健康课程
是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。

它是对原有的体育课程进行深化改革,突出健康目标的一门课程。

它是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。

体育包括两层含义:一是指以身体练习为基本手段,结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施,达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。

体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。

二是指在学校教育环境中,指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能,使他们形成体育锻炼意识,提高体育活动能力,增进健康的教育活动。

体育既是教育的有效手段,又是教育的重要内容。

健康指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。

一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态,才算得上真正的健康。

体育是促进健康的重要手段。

学习领域指在体育与健康课程中,按学习内容性质的不同划分的学习范畴。

《新课程标准》将学习内容划分为五个领域:运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。

五个学习领域相互联系、相互影响。

二、选择题(每个2分,共计10分)
1. 当前我国教育改革的核心是A。

A、课程改革B、教法改革C、评价改革D、目标改革
2. 创新型课堂教学应是D。

A、营造人人参与的氛围,激发学生的灵气;B、注重人人参与的过程,张扬学生的个性;
C、给予人人参与的评价,促进学生的发展。

D、包括A、B、C。

3. 实施素质教育应以培养学生的 B 为重点.
(1)创造能力(2)创新精神(3)道德素质(4)实践能力
A.(1)(2) B.(2)(4) C、(1)(3) D.(3)(4)
4. 下列是对新课程下的教师的陈述,其中叙述不正确的是C。

A、课程计划的执行者.B、学生发展的指导者,合作者.
C、教育的研究者.D、社区教育的合作者,共建者.
5.目前体育与健康新课程初中阶段是属于()阶段。

A、水平一.B、水平二. C、水平三.D、水平四.
三、填空题(每个2分,共计20分)
1.新课程的“三维”课程目标是指(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)。

2.新课程的最高宗旨和核心理念是(一切为了学生的发展)。

3.新课程倡导的学习方式是(自主学习、合作学习、探究学习)。

4.综合实践活动的四大领域(研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术教育和劳动与技术教育)。

5.教材改革应有利于引导学生利用已有的(知识)和(生活经验),主动探索知识的发生与发展。

6. 体育与健康课程是一门以(身体练习)为主要手段、以(增进中小学生健康)为主要目的的必修课程。

7. (学校体育)是终身体育的基础,(运动兴趣)和(习惯)是促进学生自主学习
和终身坚持锻炼的前提。

8. 体育与健康课程关注的核心是(满足学生的需要)和(重视学生的情感体验),促进全面发展的社会主义新人的成长。

9. 体育与健康课程充分注意到学生在(身体条件)、(兴趣爱好)和(运动技能)等方面的个体差异,根据这种差异性确定学习目标和评价方法。

10. 《新课程标准》把学生的(体能)、(知识与技能)、(学习态度)、(情意表现与合作精神)纳入学习成绩评定的范围,并让学生参与评价过程,以体现学生学习的主体地位,提高学生的学习兴趣。

四、简答题(每个5分,共计20分)
1.体育与健康课程的基本理念是什么?
答:(一)坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长
(二)激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识
(三)以学生发展为中心,重视学生的主体地位
(四)关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益
2.体育与健康将学习内容划分为哪几个领域?
答:运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域
3.《新课程标准》要求教师在制定教学方案时,教学内容的选择要符合哪些要求?
答:(1)符合学生身心发展、年龄和性别特征;(2)运动形式活泼,能激发学习兴趣;
(3)具有健身性、知识性和科学性;(4)对增强体能、增进健康有较强的实效性;
(5)简单易行。

4. 课程评价的主要目的和内容是什么?
答:课程评价的主要目的,是对课程设计和组织实施的科学程度进行诊断,并确定课程目标的达成程度。

它是不断完善课程建设的重要依据和途径。

课程评价包括对学生的学习、教师的教学和课程建设三方面的评价。

五、实践论述题(每个15分,共计30分)
1.设计一个水平四阶段的案例,体现“在体育活动过程中培养合作意识和行为”的学习目标。

答:学习阶段:水平四
学习目标:与他人合作共同完成体育活动任务。

学习内容:集体合作跑。

学习步骤:
1. 教师讲解。

练习的基本形式是以小组为单位的各种合作跑。

2. 第一次练习
各小组分成甲乙两队,各成一路纵队,轮流练习。

甲队练习时乙队帮助,用绳将参加者的左、右脚分别捆绑在一起。

甲队每人双手扶在前面人肩上(领头第一人除外),各组甲队同时出发,看哪队能先“跑”完半个篮球场。

甲乙两队互换位置,继续练习。

3. 第二次练习
分组方法同前,但换成横队。

甲队练习时乙队帮助,用绳将参加者相邻两脚捆绑在一起。

各甲队队员可以用手相互搭在肩上,同时出发,看哪队最先"跑"完规定距离(约10~12
m)。

4. 第三次练习
"开火车"(变异一,由"跑"转成"跳")各小组成一路纵队。

小组的每一个参与者,右手扶在前面人的右肩膀上,左脚向前直腿抬起,前面人用左手接住后面人的左腿,成一路纵队单脚站立姿势。

听口令后出发,必须保持队伍的整齐,坚持跳完规定距离(半个篮球场)。

5. 第四次练习(变异二)
同上练习,各小组全体蹲立,两手扶住前面人的腰,听口令后出发,采取集体同节奏的蹲跳方式,行进距离约12~15 m。

6. 小组讨论:成功的关键是什么?(合作、默契、协同、节奏、速度……)
2.请你谈谈对下列情况的处理对策。

课堂教学会遇到许多难以预料的偶发事件,一般说来,教学中的偶发事件和意外情况可分为三类:第一类属于课堂纪律方面的问题;第二类属于学习方面的意外情况。

学生会进行质疑问难,发表种种看法,或有时教师不慎造成示范失败、口误等引起学生哄笑、骚动……
第三类属于外来干扰,分散了学生的注意力。

答:(1)面对现状,不惊奇,不慌乱,不追究,不批评,而是采取一种宽容的态度,让焦点从恶作剧的身上发散开来,尽量避免这一学生再成为焦点,从而使学生的注意中心再回到教师所安排的方向。

(2)对于学习方面的意外情况,由学生发难引起的偶发事件,教师可以抓住这种教学的难点或有创见的部分,引导学生深入研究,从而提高教学质量;若由于教师自身疏忽造成的不良影响,一般态度温和的承认事实,并改正过来,就能顺其自然的过渡到原教学的轨道上来。

(3)
对于第三类偶发事件,一般都采用“热处理”。

即教师针对某一突发事件,趁热打铁,正面教育。

再巧妙地转入正题。

但应注意不要因此浪费太多的时间,更不得言辞激烈,因为这与课堂上的同学无关,点到为止。

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