一年级学生常规教育主题班会
小学生行为规范主题班会ppt课件
小 耳 朵 、听 听 听
良好学习习惯培养主题班会
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倾听的方法：
眼睛要看老师或黑板； 嘴巴不能发出声音； 手和脚不能乱动； 脊背要挺直，身体要前倾； 耳朵要听清楚说的话； 大脑要边想、边记。
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一日常规
四、课间 1下课后，值日生应负责擦黑板、教桌，全体同 学应走出教室休息、远眺，适当活动，调剂 身心。 2.课间不得在走廊上高声喧哗、起哄，不得在 校园内追逐、打闹，做危险、剧烈的游戏。 有事离校要请假。 3.预备铃响，全体同学回教室，静候老师上课
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一日常规
五、体育活动
1.课间操时，各班要整队进操场。做到快、静、齐。 出操时，队伍一条线。动作整齐、有力、合拍；广 播操结束，排队出场，不中途散队。因病不能参加 广播操应提前请假，得到批准后，有体育委员或班 长将情况报给体育老师，以便考核。 2.认真做眼保健操，思想集中，讲究卫生，按音乐节 拍，揉按穴位，不得以任何理由提前离开教室。 3.足球、篮球等不得带入教学区、宿舍区。零食、饮 料等一律不得进入运动区域。
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8. 放学歌 快速整理小书包， 课桌对齐椅摆好。 队伍整齐出校门， 家长不到不乱跑。
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小 耳 朵 、听 听 听
良好学习习惯培养主题班会
一年级主题班会
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规则:
• 从第一位同学开始，大家轮流说成 一句话：“一只青蛙跳下水，咚！”每 人只能说一个字，第一位同学说“一”， 第二位同学说“只”，第三位同学赶紧 说“青”……依此类推，直到第八名同 学响亮的说道“咚！”。从第九名同学 开始，按照这样的方式轮流的说“两只 青蛙跳下水，咚！咚！”说完，再说 “三只青蛙跳下水，咚！咚！咚！”
一年级一班《学小学生守则和小学生日常行为规范主题班会》
一年级一班《学小学生守则和小学生日常行为规范主题班会》第一篇：一年级一班《学小学生守则和小学生日常行为规范主题班会》学习《中学生守则》《中小学生行为规范》，做合格小学生一、活动时间：2016.9.26二、活动地点：一年级一班三、主持人：陈文增四、活动背景：1是时代在变，对学生的素质要求也在变。
新中小学生守则切合了新形势下素质教育、环境保护、诚实守信、奉公守法、求实创新、平等自主、开放进取等重大时代主题对青少年教育的要求。
2是体现了主体性。
学生是学习的主体，教学要尊重学生的主体地位，以促使学生去发挥学习的主动性和积极性。
3是体现了务实性。
学生守则和规范所作出的要求，必须切合学生的年龄实际，合乎学生的身体状况和心理状况，过高的要求不利于学生的成长。
五、活动目的：积极塑造中学生的坚强性格、健康人格和积极向上的生活方式顺应时代发展新要求，更有利于学生的素质发展和成长；突出了学生在学习活动中的主体性地位，注重把培养学生独立思考、研究问题、探索未知领域的素质和能力；更好地保护学生、指导学生学会保护自己都是有其重要意义的。
六、活动形式和内容：理解故事、小品、演讲等七、活动准备：1、发动全体同学都参与,了解有关《中学生守则和规则》的故事2、以小组为单位讲小故事、诗歌创作和小品创作。
八、活动过程：主持人：根据中小学生身心发展特点和规律，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求；《规范》从小处着眼，从行为习惯养成入手，提出具体的、操作性较强的要求。
除对部分内容进行修改和调整外，根据社会发展对人才养提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容。
如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。
通过多种形式的教育活动，使中小学生了解诚的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。
在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。
一年级班会课主题班会教案6篇
一年级班会课主题班会教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生常规教育主题班会教案
小学生常规教育主题班会教案一、教学目标1.培养学生的自律、自信和责任感；2.提高学生的团队合作能力；3.引导学生树立正确的学习态度和人生观。
二、教学重点1.学生的自我认识和自我管理能力；2.课堂纪律及团队协作；3.培养学生积极向上的心态。
三、教学内容1.小组合作为了培养学生的团队合作能力，本次班会将采取小组合作的形式开展。
每个小组的组长需要负责协调组内成员，确保任务的顺利完成。
2.制定学习计划在小组合作的基础上，要求学生们制定下周的学习计划，包括课程安排、作业完成情况等。
同时，要求学生们在计划中设立自己的学习目标，努力实现提升。
3.讨论问题在班会中将安排一些问题供学生讨论，帮助他们思考和解决困惑。
这些问题既可以是关于学习的，也可以是关于生活的，目的是激发学生的思考和表达能力。
四、教学方法1.启发式教学通过提出问题、引导思考的方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的独立思考能力。
2.小组合作通过小组合作的形式开展活动，培养学生的团队合作意识和能力。
3.案例分析引入一些实际案例，帮助学生更好地理解和应用所学知识，加深对教育主题的认识。
五、教学过程1.开场引言主持人简要介绍本次班会的主题和目的，激发学生的兴趣。
2.小组合作根据事先分组情况，让学生进入小组合作状态，开展相关活动。
3.制定学习计划引导学生制定学习计划，设置学习目标，并在小组内相互分享和交流。
4.讨论问题安排讨论环节，引导学生就相应问题进行讨论，并总结讨论结果。
5.结课总结主持人做本次班会的总结，强调本次活动的收获和重要性，展望未来学习的方向。
六、教学评估1.观察学生在小组合作中的表现，包括团队合作能力、沟通能力等；2.收集学生制定的学习计划和目标，并定期跟踪评估；3.听取学生对本次班会的反馈意见，根据学生的建议不断完善教学内容和方法。
七、教学反思1.班会结束后，教师应及时进行反思和总结，总结本次班会的得失，以便今后更好地开展相关活动；2.根据学生的反馈和实际效果，调整和改进教学内容和方法，提高班会的教育效果。
小学一年级主题班会精品《入学常规教育》
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老师， 我想对你说：
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书包摆放及校卡佩戴
1、书包放到自己的书包柜里， 方向要统一。
2、校卡佩戴要整齐，在校园里 必须要佩戴校卡。
3、保持校卡整洁，不玩、不咬
校卡。
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课间纪律及安全
1、课间要文明，不追赶打闹。
2、上厕所、洗手、打水要排队。
3、不爬栏杆，不打架，不说脏 话。
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感恩教师 歌颂园丁
一（1）班 班会
一：入学常规教育
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•放学队列及路线：
1、队列要整齐。
2、不要推，不要挤，注意 前后距离ห้องสมุดไป่ตู้安全。
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桌椅摆放及卫生
• 1、桌椅摆放要整齐，前后左右要对齐。 • 2、离开座位时，椅子放在桌子下面。 • 3、爱护桌椅，不损坏公物。 • 4、班级卫生要保持，不随地丢垃圾。 • 5、倒饭菜时，不要洒在地上。 • 6、饭前要洗手，饭后要擦桌。
2024年一年级主题班会活动方案设计(19篇)
2024年一年级主题班会活动方案设计(19篇)一年级主题班会活动方案设计篇一1、坚持每一天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。
如：自己穿衣、吃饭等。
2、透过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3、让学生成为自己生活中的小主人。
4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。
活动准备：1、事先调查学生在家的表现2、搜集与主题有关的歌曲。
活动过程：一、谈话导入在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗?你们已经是一年级的小学生了，就应自己的事情自己做了。
这样我们不仅仅可以得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。
这天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
二、学习歌曲《我有一双万能的手》我有一双万能的手，万能的手，样样事情都会做，都会做，洗衣裳呀，洗手绢呀，补袜子呀，缝钮扣呀，自己的事情自己做，自己做。
妈妈说我是个好孩子，爸爸他也常常夸奖我，夸奖我师：同学们，你们是不是也有一双万能的手阿?你们说说，我们的手都能干些什么事?生：写字、扫地、穿衣……师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手阿。
三、现场比赛并学习1、系红领巾比赛师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进展一个系红领巾的比赛。
2、学习绑鞋带师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，老师很快乐。
但是似乎班上很多学生都不会，此刻我们一齐来学习如何绑鞋带，好吗?四、小调查师：同学们，我有几个问题，需要你们帮助，我们一齐来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗?⑵自己的学惯用品自己整理吗?⑶每一天早上自己背着书包来上学吗?师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，但是有的学生却是家里的长辈帮助，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操心你。
想到那里，你是不是觉得你就应自己学会做自己的事。
劳动是最荣耀的!五、歌曲《劳动最荣耀》太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。
花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。
一年级小学生常规教育主题班会：三篇
小学生常规教育主题班会活动目的教育学生遵守班规，讲卫生，讲文明有礼貌的小学生。
路队制是学校对学生进行安全管理，培养学生良好社会规范，增强守法意识的有效措施。
多年来，我校一直坚持严格的路队管理制度，为使之规范化、制度化，将路队制纳入学校的常规管理工作。
具体做法和要求上课间操时，要求学生在教室就要站成两路纵队，有秩序地往下走，到楼下，要快速地整好队，站队时要做到快、静、齐，班主任跟在一侧。
活动过程一、谈话引入：在这段时间里，同学们在卫生、纪律、作业等方面仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
二、说一说，议一议1.课前准备，我们应该怎么做（做好课前准备，安静等老师来上课）2.上课怎么做3.卫生方面。
好的做法存在问题4.表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
5.学习本校红菜单和黄菜单的具体内容，明白哪些行为可以做，哪些行为不能违反。
学习路队制：1.列队放学。
任何同学不准在学校门口逗留、买东西。
各路队步伐整齐，精神饱满，队伍保持安静，无打闹、高谈阔论现象。
放学时，所有同学必须跟本班路队出校。
放学路队口号、呼号均应整齐、洪亮。
放学路队行进的过程中应唱歌唱健康向上的歌曲，歌声嘹亮，节奏准确。
2.检查组织。
列队离校、护送路队、步伐整齐、路队口号呼号等内容由学校路队制工作领导小组工作小组每次放学时检查，记录，为奖惩工作提供依据。
三、总结通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。
一年级《常规教育》班会活动目的:1.教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2.结合学校以及班的实际，提出各项要求。
活动重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
教学过程一、谈话引入：同学们已经是一年级的学生了，要对上课的基本要求有初步的了解。
我们必须要谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
二、看图，说一说，议一议1.上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）2.上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）3.课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）4.复习时，我们该注意些什么？三、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
小学一年级主题班会活动记录
小学一年级主题班会活动记录主题：遵守学校各项常规目的：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
过程：1）谈话引入2）看图，说一说，议一议课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么注意安全……3）结合本班实际，表扬平时能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
4）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后，立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作，按时完成作业。
学生谈话记录教师找个别学生谈话。
谈话目的：上课听讲不用心的问题谈话要点：一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗？二、老师讲的课你能听懂吗？三、你是否是有些什么困难？四、你要按时完成作业。
学生认识态度：开始有些对抗情绪，后经由过程细心语言，提同了认识，态度诚恳得多了，并表示愿意当真、按时完成作业。
效果：有进步。
第三周班会活动记录主题：珍爱生命学会自护目的：树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。
掌握一定的自护知识。
准备：结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。
过程：1、教师引入：同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该爱护保重它。
在日常生活中，有时会遇到危险。
我们要遇事不XXX，学会保护本人，避免受到伤害。
学会自我保护的方法，对于我们小学生十分重要。
前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。
类似的事件还有良多。
2、引导讨论：看来我们真应该提高这方面的意识了。
是否是，同学们？3、学生列举：1）社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人确当。
2）一个人在家不要给陌生人开门。
3）上下楼梯靠右行。
4）在马路上要走人行横道，过马路看红绿灯。
5）打架斗殴不围观。
6）不去有危险的地方，比如：大口井边、高压线下。
……4、小结：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法。
一年级主题班会常规教育
一年级主题班会常规教育
《一年级主题班会常规教育》
一年级是学生学习生活中的开始阶段，培养学生的良好习惯和规范行为非常重要。
主题班会是学校教育教学活动中的重要组成，通过主题班会的形式，可以对学生进行常规教育，引导学生树立正确的价值观念和行为规范。
为了帮助一年级学生养成良好的行为习惯，提高他们的自律能力和责任感，学校可以组织一系列的主题班会活动。
比如，组织学生学习如何文明用餐、如何礼貌行为、如何保护环境等。
在班会中，老师可以结合具体的生活案例进行讲解，调动学生的兴趣和参与度，让他们通过案例学习来树立正确的行为规范。
另外，在主题班会中，学校还可以邀请社会各界专业人士来进行教育讲座，如道德师范院校的专家学者、警察叔叔阿姨、环境保护志愿者等，通过他们的故事和知识，让学生更直观地了解到各方面的规范行为。
通过这样的主题班会活动，可以引导学生建立正确的行为观念，树立正确的人生态度。
并且，主题班会活动也可以激发学生的学习兴趣，增强学生的责任感和团队意识。
总的来说，《一年级主题班会常规教育》是学校教育教学活动中必不可少的一环，通过这样的教育活动，可以培养一年级学生的良好行为和习惯，同时也能让学生理解并愿意遵守社会规范，为他们的成长奠定良好基础。
一年级一班日常行为规范主题班会教案
一年级一班日常行为规范主题班会教案一、活动目的1、学习《附小一日常规》的内容帮助学生树立的理想信念养成良好行为习惯促进他们身心健康发展2、提高学生的道德修养牢固树立规范意识增强自觉性培养学生从现在做起从自我做起从一点一滴做起做讲文明守规范的好学生二、活动准备：1、准备《学生一日常规》为内容的题目组织学生学习2、根据《一日常规》的有关内容写演讲稿3、排练与遵守《常规》相关的节目三、活动形式和时间：主题班会20xx年3月10四、活动内容：歌舞、讲故事、诗朗诵、快板、竞答（一）揭示主题班主任：同学们中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”意思是说做什么事都得讲个规则新颁布的《守则》、《规范》对我们小学生的日常行为提出了新的要求它教育我们养成良好的行为习惯做一个全面发展的一代新人今天我们班将开展“学习一日规范做合格小学生”的活动我预祝你们今天的主题班会取得圆满成功下面请徐畅、王珏雅两位同学上台为我们主持活动大家用热烈的掌声欢迎他们合：老师同学们大家好四（5）班主题班会“学习一日常规做合格学生”的主题班会现在开始！徐畅：《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素质王珏雅：学守则守规范是我们每个小学生良好行为习惯的开端下面请听朗诵《中小学生守则》徐畅：这段时间我们经常学习《守则》、《规范》我相信同学们对其中的内容相当了解王珏雅：这样吧下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛看谁对它们知道得最多比一比些同学对它们最熟悉（知识竞答）1、新的规范增加了符合时代特征的7个方面的内容：诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离drug2、小学生日常行为规范的第1条内容3、新《小学生守则》的第六条内容4、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于年月颁发的5、请说出五种文明用语6、交通方面应该注意些事项徐畅：我们的队员真厉害对规范的内容了如指掌让我佩服得五体投地大家一定花了不少的时间去学、去背王珏雅：然而说起来容易做起来难有的小朋友却做不到这一点你们瞧这儿就有这么一位小品《明明的早上》情节：明明早上起床衣服妈妈给他穿牙膏妈妈给他挤吃饭妈妈喂上学路上还要妈妈给他背书包甲；明明真是个懒孩子我们可不能像他那样《规范》要求我们自己的事情自己做下面请听听朗诵《种下一个好习惯》A：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为收获一个习惯种下一种习惯收获一个性格种下一种性格收获一种命运”每个人都希望自己一生幸福那么快快种下一个好习惯吧！B：我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯C：我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯D：我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯E：妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯F：课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪律的好习惯齐：习惯和我们朝夕相处良好的习惯帮我们打开成功的大门中华民族是礼仪这帮传统美德应该发扬让我们从点滴做起学规范用规范争做文明好少年王珏雅：看来我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》徐畅：要做规范的学生少先队员可得时时刻刻注意自己的言行从一点一滴做起二2班的学生把想说的话编成儿歌请欣赏快板《小小学生》.。
一年级新生常规教育(2篇)主题班会
一年级学生常规教育主题班会我觉得一年级是良好习惯养成的关键期，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，我们应该怎样把握好这一关键时期？我觉得向学生传授文化知识固然是重要的，但是更重要的是对学生进行习惯养成教育，这将会对他们的学习质量、道德品质、能力的培养和今后的发展起着决定性的作用。
著名教育家叶圣陶先生就说过这样一句话：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”那要如何把握呢？我觉得教师的榜样作用是至关重要的。
教师是小学生，特别是低年级小学生的崇拜对象。
榜样示范作为一种良好的教育方法，对于小学阶段的学生是很直观、有效的。
老师师在学校里的所有表现都在他们空白的心灵写下了一页，学生在校耳濡目染地感受老师的一言一行，并且模仿教师的言行。
老师如何在短期内让学生养成一系列的良好习惯呢？这要从孩子由幼儿园转入小学这个转折期开始。
我把自己的一些想法归纳成以下几点：一、行为规范的养成1.课堂行为习惯的培养（1）上课：预备铃声响，学生就要坐在位置上，准备好这堂课要用的书本和文具。
上课铃声一响，学生就要立刻安静下来，等候老师上课，当老师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先轻轻敲门，得到教师允许后，方可进入教室。
开学的第一个星期，学生还不能适应这样的上课方式，经常是铃声响好久了，还有学生在室外玩耍，进班级也是急匆匆的闯进来。
这个时候，我就观察表现好的，按照我说的去做的小朋友，上课之前先表扬他们。
这样几天后，绝大部分孩子已经能够按照要求做到了。
（2）听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考。
当老师提问时，应先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮。
一堂课40分钟的时间对于一年级新生来说有点难熬。
于是，我就把40分钟分成两个阶段，中间有大概5分钟左右的“休息”时间。
一年级行为规范主题班会
一年级行为规范主题班会
《一年级行为规范主题班会》
今天，我们在这个主题班会上要讨论的是一年级的行为规范。
作为一年级的同学，我们需要明白什么样的行为是合适的，什么样的行为是不合适的。
我们要做到文明礼貌，尊重师长，友爱互助，团结友爱的团队。
只有这样，我们才能成为模范生。
首先，我们要注意自己的言行举止。
在学校，我们要用文明的语言和礼貌的态度对待师长和同学。
遇到困难时，我们要善于求助，而不是冷漠无情。
在课堂上，我们要认真听讲，不擅自打断老师讲课，不影响他人的学习。
其次，我们要尊重他人。
每个人都有自己的想法和习惯，我们要尊重他人的权利，不去嘲笑、欺负或者歧视别人。
当我们做错了事情，应该勇敢地承认错误，不推卸责任。
最后，我们要团结友爱，互相帮助。
在学校里，我们要互相帮助，互相尊重，相互关心，不允许发生争执和打斗。
如果发现有同学受到欺负或者困难，我们应该及时伸出援手。
通过这次主题班会，我们深刻地意识到了良好的行为规范对我们的成长和发展是多么的重要。
希望我们在以后的日子里，都能够严格遵守这些规范，努力成为一名优秀的学生。
让我们一起努力，共同创造一个和谐美好的学习环境。
常规教育主题班会教案
常规教育主题班会教案一、活动目的：1.让学生了解学校常规，增进对学校的感情。
2.学生在常规方面的知识，明白遵守常规的重要性。
二、活动准备：1.搜集关于学校常规方面的材料。
2.PPT课件、视频。
三、活动形式：小组竞赛、观看视频。
四、活动时间：（略）五、活动地点：本班教室。
六、活动过程：1.班主任开场白：同学们，欢迎来到今天的主题班会，我们今天活动的主题是——学校常规我知道。
上两天，我们学习完了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，老师要求大家对照守则和规范，看看哪些方面做到了，哪些方面还需要努力。
今天，我们就来交流一下。
在回答问题之前，老师想先了解一下，你们觉得学校的常规有哪些？2.学生交流讨论。
3.教师小结：刚才同学们说的很对，学校的常规有很多，它包括学习常规、生活常规等等各个方面。
看来同学们对学校的常规知道的不少。
下面老师请大家边看视频边思考问题：（1）这个视频中的学生在做些什么？（2）这些学生为什么这样做？（3）你认为他们的行为哪些是对的，哪些是错的？（4）那么你认为应该怎样做？为什么？4.分组交流对短片的看法。
5.小组代表汇报讨论情况，提出问题并回答问题。
老师针对学生回答的情况予以小结。
对不正确的认识要及时纠正。
对不正确的认识要及时指出并纠正。
例如有些同学认为学校的常规是给老师定的，是给班主任定的，是做给领导看的，我们只要把学习搞好了就行了，其他的不用管。
这种认识是错误的，因为良好的行为习惯是做人的基础，如果养成了遵守学校常规的好习惯，那才是好学生，长大后才能成就大事。
如果认为学校的常规是给老师定的，是给班主任定的，是做给领导看的，那么学校的纪律就乱套了，我们班级就乱了套了，学校也就没有学习的氛围了。
所以我们要养成从小遵守学校常规的好习惯。
让良好的行为习惯陪伴我们健康成长！6.学生结合实际谈感想。
（联系实际说说）由于时间关系我们不联系实际谈谈自己。
利用课后时间写一写，看看自己哪做到了哪没做到？怎样做到？以后怎么努力等。
适合一年级的班会主题(10篇)
适合一年级的班会主题(10篇) 适合一年级的班会主题第1篇：一年级主题班会记录―珍爱生命学会自护目的：树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。
掌握必须的自护知识。
准备：结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。
过程：1、教师引入：同学们，生命对于人来说仅有一次，我们每个人都应当珍惜它。
在日常生活中，有时会遇到危险。
我们要遇事不慌张，学会保护自我，防止受到伤害。
学会自我保护的方法，对于我们小学生十分重要。
前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。
类似的事件还有很多。
2、引导讨论：看来我们真应当提高这方面的意识了。
是不是，同学们？3、学生列举：1）社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。
2）一个人在家不要给陌生人开门。
3）上下楼梯靠右行。
4）在马路上要走人行横道，过马路看红绿灯。
5）打架斗殴不围观。
6）不去有危险的地方，比如：大口井边、高压线下。
……4、小结：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法。
适合一年级的班会主题第2篇：班会目的：针对同学们中存在的不良现象，开展“礼貌礼仪伴我行”的主题班会，旨在经过本次班会活动，帮忙同学们认识自我的不良行为并改正，更好更深入地了解“礼貌礼仪”，培养自我高尚的道德品质。
班会地点：一(1)班教室班会主题：走进心灵体会感恩主持人：班主任组织形式：多媒体、小品、讨论、竞赛、诗朗诵、倡议课前准备：1.召集班干部商讨班会课活动安排。
2.布置学生收集、撰写有关材料。
3.制作幻灯片。
活动过程：主持人：裴顿(男)袁菲菲(女)男：尊敬的各位领导、教师女：亲爱的同学们合：大家好!女：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
男：她不但创造了灿烂的文化，并且也构成了古老民族的传统美德。
女：在改革开放的今日，我们应当弘扬民族优良传统―讲礼貌、懂礼貌，争做好少年。
合：一(1)班《礼貌礼仪伴我行》主题班会此刻正式开始!全体起立，唱队歌!女：同学们，礼貌，是民族孕育的期望男：礼貌，是沟通情感的桥梁女：礼貌，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的资料，从报纸、杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，礼貌渗透到了生活中的每一个角落;但现实生活中，我们却往往忽略了礼貌。
一年级主题班会常规教育
一年级主题班会常规教育一年级主题班会常规教育第一课时：自我介绍引导孩子们进行自我介绍，帮助孩子们认识自己、认识他人，增强班级凝聚力。
老师先以自己的自我介绍为例，然后逐个指导孩子们进行自我介绍，要求孩子们介绍自己的姓名、家庭住址、家庭成员以及自己的兴趣爱好等。
第二课时：友谊的力量通过讲故事的方式，向孩子们传递友谊的重要性，并鼓励孩子们要善于交朋友、待人友好。
引导孩子们互相交流，分享自己与朋友之间的友谊故事，以及他们在交友过程中的收获和体会。
第三课时：团队合作通过小组活动的方式，培养孩子们的团队合作意识和能力。
将孩子们分成若干小组，进行一系列的团队合作活动，例如拼图游戏、搭积木等。
在活动过程中，鼓励孩子们相互帮助、互相支持，培养合作意识和团队精神。
第四课时：健康饮食通过讲解不同食物对身体的作用，引导孩子们养成良好的饮食习惯。
可以组织孩子们进行一些简单的健康饮食实践活动，例如做健康水果沙拉或是亲自制作食物等。
在活动中，老师可以向孩子们介绍一些健康饮食的知识，并告诉他们选择合适的食物对身体健康的重要性。
第五课时：环保意识通过故事、图片等形式引导孩子们了解环保的重要性，培养他们的环保意识。
可以与孩子们进行一些环保实践活动，例如垃圾分类、节约用水等。
在活动中，鼓励孩子们积极参与环保行动，并向他们传递爱护环境的重要信息。
第六课时：安全教育向孩子们传递安全意识，并教育他们如何正确面对危险。
通过讲解交通规则、消防常识等方式，引导孩子们了解安全知识。
可以组织一些安全实践活动，例如模拟跟随交通信号灯过马路、火灾逃生演练等。
在活动中，鼓励孩子们遵守安全规则，保护自己的安全。
第七课时：美德教育向孩子们传递正确的价值观念，培养他们的美德意识。
通过讲故事、播放视频等方式，向孩子们介绍一些感人的事迹，例如孝顺父母、帮助他人等。
鼓励孩子们在日常生活中多关心他人、帮助他人，并向他们传递做一个好人的美德。
第八课时：礼仪教育向孩子们传递基本的社交礼仪，培养他们的良好社交能力。
一年级常规教育主题班会
一年级常规教育主题班会一年级常规教育主题班会尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我要为大家主持一年级的常规教育主题班会。
作为一年级的同学，我们需要知道并养成一些良好的习惯和规则。
只有这样，我们才能更好地适应学校生活，获得更多的知识，健康快乐地成长。
首先我要跟大家谈谈关于上学的规矩。
上学是我们每天都要做的事情，所以有一些规矩是非常重要的。
首先，我们要保证按时到校，不迟到。
迟到会打乱整个课堂秩序，也不礼貌。
其次，我们要保持整洁的仪容仪表，穿戴整齐干净的校服，要注意自己的形象。
最后，上课的时候，要专心听讲，不讲悄悄话，不做其他与学习无关的事情。
接下来我要谈谈关于课堂纪律的规定。
课堂是我们学习的地方，好的课堂纪律可以更好地提高我们的学习效果。
首先，我们要遵守老师的讲解，不插话，不打断。
其次，我们要遵守自己的座位，不乱坐乱动。
最后，要保持教室的整洁，不乱扔废纸，不在课桌上乱画乱涂。
还有一个非常重要的课堂规则是尊重师长和同学。
老师是我们的导师，同学是我们的伙伴。
我们要学会尊重他们，不要嘲笑他人，不要互相欺负打闹。
每个人都有自己的特长和优点，我们应该互相学习，互相帮助，共同进步。
除了上学以外，我们还要遵守校园生活中的规定。
校园是我们的第二个家，我们要保持校园的整洁和安全。
首先，我们要保持公共场所的清洁，不随地乱扔垃圾。
其次，我们要遵守交通规则，不在学校跑操场、走廊等地方奔跑。
最后，我们要保持校园的安全，不随便乱爬乱跳。
如果有什么问题或危险，要及时报告老师和家长。
最后，我要告诉大家一个很重要的习惯，那就是爱护环境。
环境是我们生存的基础，我们要保护好我们的环境。
在学校，我们要节约用水、用电，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，爱护我们的校园。
在家里，我们要养成勤俭节约的好习惯，爱护家庭资源，不浪费食物、水电等。
爱护环境，从小事做起，一起为我们美丽的家园贡献力量。
尊敬的老师和亲爱的同学们，今天我跟大家分享了一些关于常规教育的话题。
一年级开学第一课教案主题班会
一年级开学第一课教案主题班会一年级开学第一课教案主题班会（篇1）教学目的：让学生尽快进行自己调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。
教学时间：一课时教学过程：一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬滑栏杆，做有意义的课间活动。
8、集合整队：快、静、齐。
9、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
二、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。
使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。
不趴在走廊外的栏杆上。
不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬滑栏杆，做有意义的课间活动。
切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。
（行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
）饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的'食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
）同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
三、卫生习惯：1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。
地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。
2024年一年级学生主题班会活动方案
2024年一年级学生主题班会活动方案如下：
一、主题及目的
本次班会的主题是“健康成长，快乐学习”。
活动旨在引导同学们养成良好的生活习惯，增强体质，培养积极乐观的心态，让他们在快乐中学习，健康成长。
活动安排如下：
1. 体验健康餐
为了培养同学们正确的饮食习惯，我们准备了一场“健康餐”体验活动。
同学们将品尝到由食品营养师精心准备的健康菜品，了解食物对身体的重要性。
2. 快乐运动
运动是保持健康的重要方式，我们为同学们准备了快乐运动的环节。
通过各种有趣的运动项目，让同学们感受到运动的乐趣，培养他们的体魄。
3. 快乐学习
在快乐的氛围中学习更有效，我们将通过小组合作的形式，进行有趣的学习游戏，培养同学们的学习兴趣和团队意识，让他们在快乐中获得知识。
4. 交流分享
最后，我们将开展交流分享环节，同学们可以分享自己的健康生活经验和快乐学习心得，互相学习，共同进步。
通过这次活动，我们希望同学们能够从中收获快乐、健康和成长，让他们在未来的学习生活中更加积极向上，快乐成长。
以上就是本次一年级主题班会活动方案，希望大家积极参与，共同努力，让活动取得成功！。
一年级小学生学习守则班会教案
一年级小学生学习守则班会教案一年级是小学生涯中的重要阶段，这个阶段的学习，除了学习基本的语文、数学、英语等课程知识外，更重要的是学习如何做人，如何遵守纪律和规矩。
为了让一年级的小学生更好地掌握学习守则，我们班级组织了一次主题班会，本教案就是班会内容的汇总。
一、班会目标1. 教育学生遵守课堂纪律，准时上课、认真听讲、不打扰他人。
2. 教育学生体现良好的学习态度，学会简单的自我约束和自我管理方法。
3. 培养学生个人及团队合作精神。
二、班会方案1. 关于课堂纪律(1) 引出问题：假如课堂上有一个同学玩手机，会造成什么后果？(2) 互动讨论：请同学们发表自己的观点，让他们思考这样的行为对自己和他人的影响。
(3) 总结归纳：告诉学生在上课期间应该关注老师的讲课内容，不玩手机或进行其他违反纪律的行为；学生要保持课堂秩序，不打闹，不互相干扰；承认和接受老师的指导和纠正，认真听讲。
2. 关于学习态度(1) 引出问题：你们做作业时会不会玩手机、上网，不专心做作业？请说说你们的看法。
(2) 互动讨论：学生们发表自己的观点，并一起分析这种现象的影响。
(3) 总结归纳：告诉学生在学习期间应该保持专注，不要干扰自己和他人的学习；学生应该有自我约束和自我管理方法，例如听音乐烘托氛围、自己制定计划等等。
3. 关于团队合作(1) 引出问题：团队合作有什么好处？你们最近有没有合作经验？分享一下。
(2) 互动讨论：学生们分享自己的合作经验，发表对国王大楼代销的讨论。
(3) 总结归纳：做人要懂得合作，团队合作能够调动集体智慧，达到更好的效果；学生们要互相协助，相互支持，共同完成任务，但也要遵循规矩和纪律。
三、班会总结通过本次班会，我们认为学生们对于学习守则更加有了深入了解，掌握了一定的违反学习守则的危害后果，以及做人的基本原则。
课堂纪律、学习态度、团队合作等方面，学生们也得到了更好的培养，这将对他们未来的学习、工作生活产生重要的影响。
小学生常规教育主题班会
小学生常规教育主题班会小学生是教育的重要对象，他们正处于成长的关键时期，因此常规教育尤为重要。
为了更好地进行常规教育，学校举行主题班会是一种有效的方式。
在这篇文章中，将探讨小学生常规教育主题班会的重要性以及如何组织和开展这样的活动。
首先，小学生常规教育主题班会能够帮助学生形成正确的行为习惯和价值观念。
在这样的班会中，老师可以通过讲解各种道德故事、分享正能量的视频或者举办小型文艺节目等方式，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的品格和修养。
通过主题班会，学生将更加深刻地理解到什么是好的行为，什么是错的行为，从而在日常生活中更加注重行为规范，努力做一个品德高尚的好学生。
其次，小学生常规教育主题班会可以帮助学生树立正确的学习态度和方法。
在这样的班会中，老师可以围绕如何高效学习展开讨论，教授学生一些学习技巧和方法，分享成功学习的经验。
通过这样的活动，学生会懂得如何制定学习计划、如何合理安排时间、如何克服学习中遇到的困难等，从而提高学习效率，在学业上取得更好的成绩。
另外，小学生常规教育主题班会也是一个倾诉与交流的平台。
在这样的班会中，学生可以分享自己的快乐和烦恼，倾诉内心的困扰和疑惑。
老师和同学们可以给予理解和帮助，帮助学生解决问题，增进彼此之间的信任和友谊。
通过这样的交流，学生将更加乐于表达自己的想法，增强团队意识和凝聚力，使班集体更加融洽和和谐。
最后，小学生常规教育主题班会还可以激发学生的学习兴趣和创造力。
在这样的班会中，老师可以安排一些富有趣味性和挑战性的活动，如知识问答、小组竞赛等，激励学生积极参与、勇于创新。
通过这样的活动，学生将更加热爱学习、喜欢思考，勇于挑战自我，培养自己的创造力和动手能力。
综上所述，小学生常规教育主题班会是一种推动教育教学全面发展、促进学生全面发展的有效途径。
通过这样的活动，可以引导学生树立正确的行为规范和价值观念，培养学生的学习兴趣和创造力，增强班级凝聚力和团队合作精神。
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一年级学生常规教育主题班会
我觉得一年级是良好习惯养成的关键期，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，我们应该怎样把握好这一关键时期？我觉得向学生传授文化知识固然是重要的，但是更重要的是对学生进行习惯养成教育，这将会对他们的学习质量、道德品质、能力的培养和今后的发展起着决定性的作用。
著名教育家叶圣陶先生就说过这样一句话：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”那要如何把握呢？我觉得教师的榜样作用是至关重要的。
教师是小学生，特别是低年级小学生的崇拜对象。
榜样示范作为一种良好的教育方法，对于小学阶段的学生是很直观、有效的。
老师师在学校里的所有表现都在他们空白的心灵写下了一页，学生在校耳濡目染地感受老师的一言一行，并且模仿教师的言行。
老师如何在短期内让学生养成一系列的良好习惯呢？这要从孩子由幼儿园转入小学这个转折期开始。
我把自己的一些想法归纳成以下几点：
一、行为规范的养成
1、课堂行为习惯的培养
（1）上课：预备铃声响，学生就要坐在位置上，准备好这堂课要用的书本和文具。
上课铃声一响，学生就要立刻安静下来，等候老师上课，当老师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先轻轻敲门，得到教师允许后，方可进入教室。
开学的第一个星期，学生还不能适应这样的上课方式，经常是铃声响好久了，还有学生在室外玩耍，进班级也是急匆匆的闯进来。
这个时候，我就观察表现好的，按照我说的去做的小朋友，上课之前先表扬他们。
这样几天后，绝大部分孩子已经能够按照要求做到了。
（2）听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考。
当老师提问时，应先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮。
一堂课40分钟的时间对于一年级新生来说有点难熬。
于是，我就把40分钟分成两个阶段，中间有大概5分钟左右的“休息”时间。
在这5分钟的时间里，学生得到了休息，有助于他们接下来的听课效率。
（3）下课：开学初期，学生一听到下课铃声就坐不住了。
有的开始收拾东西，有的和周围的同学说话，有的做好出去玩的准备。
于是，我要求他们，听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应该安心的听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。
待老师离开教室后，学生方可离开。
现在，我们班在这些方面的纪律和开学初相比，有了非常明显的进步。
2、课外行为习惯的养成
开学初，我就在晨会和思品课上，和学生一起学习了《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，并让他们自己讨论在公共场所要如何做，怎么样保护公共财产。
让全班都当班级管理员，定期举报在这方面表现好的孩子；同时，也举报做的不好的孩子。
现在，大家都能做到了自律。
看到有表现不好的学生，我们班有的孩子也能勇敢的上前制止他们的行为。
3、卫生行为习惯的培养
一年级新生由于刚跨入小学，对小学生活比较陌生，与幼儿园生活有太多的不相同，再加上他们好动、好奇，又是独生子女，在行动上较自由、散慢，要他们在短期内达到规范是一个很大的难题。
要如何才能让他们快速接受并形成良好的卫生行为习惯呢？我觉得身教这种教育方式比批评责骂和训斥效果好得多，能达到无声胜有声的教育境界。
如：我在培养学生养成良好卫生习惯中，先向全班同学安排了“小岗位责任制”，达到：事事有人做，人人有事做，使每一个学生明确了自己的岗位责任。
有时，我走进教室，看到地上的纸屑，就不动声色地把它们拣起来放到垃圾桶里；地上脏了，主动拿扫帚扫干净；桌面脏了，自己擦一擦；桌椅歪了，排一排……等等，久而久之，学生在我的无声身教教育下，潜移默化的受到了感染。
由于大家的共同努力，现在，我们的教室卫生能做到地面整洁，桌椅整齐，即使有时不小心掉下些许纸屑，或有些地方脏了，学生们都会主动拣起来或自觉扫一扫。
在这样整洁的环境中，学习也是一种乐趣。
4、其他行为习惯的养成
集会在学校是经常举行的活动。
一般在操场举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会的行为。
我校每周一的早上都要举行升国旗仪式，国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。
可是对于一年级新生来说，升旗仪式是个很陌生的概念。
于是，我就在爱国教育中，告诉他们升旗的意义和重要性，并教给他们升旗应做到的一些要求。
二、学习习惯的养成
一年级小学生，除了抓好行为规范外，学习习惯的培养更是班主任最不可忽视的一个重任。
学生学习习惯的好坏，直接影响到整个班级的班风。
而学生的学习习惯是在长期学习生活中逐渐养成的不容易改变的行为习惯，好的学习习惯能促进学生更加积极向上，勤奋刻苦的学习。
1、一般学习习惯的培养
一年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。
我在开学初对学生进行了具体的学习行为训练。
如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上
课发言要举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势，发言的体态及声音的高低。
其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。
如在训练学生课前静息，按时上学和认真完成作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。
儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。
”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。
”又如，在训练学生在摆放和整理学具时，把一般的顺序和方法让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌的内容是：“书包抽屉放，书本放左上，今天用的文具、书，昨晚就放书包里。
”其三，注意良好习惯形成后的巩固。
这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺小红花等形式来巩固学生的良好习惯。
学生逐步养成了良好的学习习惯，班风班貌也得到了发展。
2、特殊学习习惯的培养。
各个学科都有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式也各不相同。
那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为“特殊的学习习惯”。
就拿数学学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。
我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。
课堂教学中，我还注意课堂上板书的字体整体美观，课内外认真倾听学生言语，同时目视这位学生，引导他产生情感共鸣，并且时刻注意自己在课外专心读书读报，把书中、报上有趣的故事或新闻告诉大家，学生听后也产生了浓厚的兴趣，渐渐地，他们的学习习惯养成了。
我认为，班主任善于抓“特殊习惯”的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进良好的学习习惯的养成，从而也有助于班风班貌的整体发展。
在班主任工作实践中，我认识到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。
但只要我们能遵循儿童身心发展规律，从小行为入手，从低年级开始训练，良好学习习惯一定能养成。
今后在班级管理、教育教学方面，我还要再多动脑，采用更多的孩子乐于接受的方式方法，让每一个刚入学的孩子尽快适应学校生活，进而成为自我管理自我约束的小主人
一年级常规教育主题班会
星光学校
李新成
20XX年9月1日。