科学活动《有趣的排序》ppt课件

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幼儿园中班数学：有趣的排序(ppt课件)

幼儿园中班数学课件
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《有趣的排序》大班数学课件pptx(2024)

《有趣的排序》大班数学课件pptx
2024/1/26
1
目录
• 排序基本概念与意义 • 经典排序算法剖析 • 高级排序算法探讨 • 排序算法性能分析 • 排序算法应用场景与案例 • 趣味排序活动与游戏设计
2024/1/26
2
01 排序基本概念与意义
2024/1/26
3
排序定义及作用
2024/1/26
2024/1/26
18
堆排序原理及实现
堆排序实现步骤
创建一个堆H[0....n-1]；Leabharlann 把堆首（最大值）和堆尾互换；
2024/1/26
19
堆排序原理及实现
把堆的尺寸缩小1，并调用shift_down(0)方法调整堆；重复步骤2，直到堆的尺寸为1。
2024/1/26
20
04 排序算法性能分析
2024/1/26
从序列的第一个元素开始，比较相邻的两个元素，如果前一个元素比后一个元素大，则交换它们的位置。
8
选择排序原理及实现
原理：每次从未排序的部分中选择最小（或最大）的元素，将其放到已排序部分的末尾。
实现步骤
2024/1/26
在未排序序列中找到最小（或最大）元素，存放到排序序列的起始位置。
以此类推，直到所有元素均排序完毕。
使用C语言和图形库开发一个插入排序游戏，孩子在玩游戏的同时学习插入排序算法的实现和应用。
32
THANKS
感谢观看
2024/1/26
33
引导孩子通过选择排序算法对一组数字进行排序，设置不同的关卡和难度，让孩子逐步掌握选择排序的原理和方法。
插入排序小达人
以插入排序算法为基础设计游戏，让孩子通过操作将无序的元素插入到已排序的序列中，锻炼孩子的逻辑思维和动手能力。

中班数学活动《有趣的排序》优质课件

中班数学活动《有趣的排序》优质课件一、教学内容本节课选自中班数学教材第四章第三节《有趣的排序》。

详细内容包括认识大小、长短、高低等基本概念，通过实践操作，掌握排序的方法和技巧。

二、教学目标1. 了解排序的基本概念，能够识别大小、长短、高低等属性。

2. 通过实践操作，学会用大小、长短、高低进行排序，培养观察、比较、分析的能力。

3. 培养合作意识，发展动手操作能力和创新能力。

三、教学难点与重点重点：掌握大小、长短、高低的排序方法和技巧。

难点：能够运用所学知识进行创新排序。

四、教具与学具准备1. 教具：大小不一的球、长短不同的铅笔、高低不同的瓶子。

2. 学具：每组一套大小、长短、高低不同的物品。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大小、长短、高低不同的物品，创设一个动物园的场景，引导幼儿观察并描述场景中的物品。

2. 例题讲解（10分钟）结合实践情景，讲解大小、长短、高低的排序方法，让幼儿了解排序的基本概念。

a. 大小排序：将大小不一的球按照从小到大的顺序排列。

b. 长短排序：将长短不同的铅笔按照从短到长的顺序排列。

c. 高低排序：将高低不同的瓶子按照从低到高的顺序排列。

3. 随堂练习（5分钟）a. 将大小不同的水果卡片排序。

b. 将长短不同的铅笔排序。

c. 将高低不同的瓶子排序。

六、板书设计1. 大小排序2. 长短排序3. 高低排序七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：a. 葡萄、橙子、苹果。

b. D、C、B、A。

c. ④、③、②、①。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 家庭作业：请家长协助幼儿，用家中物品进行排序游戏。

b. 课堂活动：开展“我是排序小能手”活动，鼓励幼儿在课堂上展示自己的排序技能。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程的例题讲解和随堂练习3. 板书设计的简洁明了4. 作业设计的针对性和答案的准确性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择与幼儿生活密切相关的场景，如动物园、公园等。

2024版年度幼儿园大班数学领域《有趣的排序》优秀课件

教学难点
理解排序的多样性和相对性，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
7
02
教学内容与步骤
2024/2/3
8
引入新课
2024/2/3
01
通过生活中的例子，如排队、整理书架等，引出排序的概念。
02
展示一些有序列的图片或视频，激发幼儿对排序的兴趣。
9
探究排序概念
引导幼儿观察并发现生活中的排序现象，如超市货架上的商品排列、公园里的花坛设计等。
5
情感态度与价值观目标
培养幼儿对数学学习的积极态度，增强他们的自信心和成就感。
通过合作学习和交流分享，培养幼儿的团队协作精神和互助意识。
引导幼儿认识到排序在生活中的广泛应用，培养他们的应用意识。
2024/2/3
6
教学重点及难点
2024/2/3
教学重点
掌握基本的排序概念和方法，能够按照不同标准进行分类和排序。
通过观察和比较，培养幼儿的思维能力和判断能力。
2024/2/3
学习简单的排序方法，如按照大小、颜色、形状等进行分类和排序。
4
过程与方法目标
通过游戏化、情境化的教学方式，激发幼儿对数学学习的兴趣。
2024/2/3
引导幼儿积极参与排序活动，鼓励他们自主探索和发现排序的规律。
培养幼儿的观察力和注意力，提高他们的动手操作能力。
教学反思与改进策略
2024/2/3
26
教学效果总结回顾
2024/2/3
教学目标达成情况本次课程教学目标明确，通过游戏、观察、操作等方式，使幼儿能够掌握简单的排序方法，并能够在实际生活中运用。
幼儿表现评估幼儿在课堂上表现出浓厚的兴趣，积极参与排序游戏，能够按照要求完成排序任务，部分幼儿还能够自主发现新的排序规律。

《有趣的排序》精品课件(共18张)

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名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅返退 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

《有趣的排序》课件

序效率。
选择合适的分割策略
在利用已排序的子序列时，选择合适的分割策略可以优化排序性能。例如，快速排序在分割数组时，可以选择基于枢轴元素值的分割策略，使得分割后的子序列尽可能地接近
已排序状态。
05 常见排序问题的解决策略
最短路径问题
总结词
最短路径问题是图论中的经典问题，旨在在图中找到两个节点之间的最短路径。
03 排序算法的效率分析
时间复杂度
01
02
03
时间复杂度定义
时间复杂度是评估算法运行时间随数据规模增长而增长的速率。
时间复杂度分类
常见的时间复杂度有O(1) 、O(logn)、O(n)、 O(nlogn)、O(n^2)、 O(n^3)等。
时间复杂度分析
在排序算法中，我们需要分析各种排序算法的时间复杂度，以便在实际应用中选择合适的排序算法。
快速和准确。
决策支持
在商业和决策分析中，排序可以帮助我们快速找到关键信息，从而更好地支持决策。
数据挖掘
在数据挖掘中，排序是一种重要的技术，它可以用于分类、聚类和关联规则挖掘等。
排序的常见应用场景
数据库查询
在数据库查询中，排序是一个重要的环节，它可以帮助我们快速
找到需要的数据。
搜索引擎
在搜索引擎中，排序算法用于将搜索结果按照相关性和重要性进行排列，使得用户可以更快地找
详细描述
旅行商问题可以使用动态规划、回溯算法或遗传算法来解决。动态规划适用于小规模问题，而回溯算法和遗传算法适用于大规模问题。
背包问题
总结词
背包问题是一类常见的优化问题，涉及到在给定约束条件下选择物品以最大化价值的问题。
详细描述

《有趣的排序》PPT优秀课件

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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

《有趣的排序》PPT课件 (共17张PPT)

•
5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑）
•
6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）
•
7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）
•
青春座右铭
•
1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。
•
3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！
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你会按规律接着画下去吗？试一试吧，并说说你是按怎样的规律接着画的。
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排一排、画一画
你会按规律接着画下去吗？试一试吧，并说说你是按怎样的规律接着画的。
•
5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
•
6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。
•
7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。
•
8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素）
•
战胜挫折的名言
•
1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
•
2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋

大班数学优质教案《有趣的排序》含PPT课件

排序算法的时间复杂度
学生了解了时间复杂度的概念，并学会了如何分析排序算法的时间复杂度。
学生自我评价报告
理解和掌握程度
学生能够自我评估对于排序算法的理解和掌握程度，包括基本概念、算法思想和实现方法。
解决问题的能力
学生能够自我评估在运用排序算法解决实际问题时的能力，如数据的整理、分析和可视化等。
3
商品销量排序
在电商平台上，商品销量是一个重要的指标。通过对商品销量进行排序，商家可以更好地了解市场需求和消费者偏好。
排序算法在其他领域的应用
01
计算机图形学
在计算机图形学中，需要对三维模型中的顶点进行排序，以便进行正确
的渲染和显示。
02
数据库管理系统
数据库管理系统中需要对大量数据进行排序和索引，以便提高查询效率
排序算法的优化
引导学生探讨如何优化现有的排序算法，以提高其效率和稳定性，例如通过改进算法思想、采用并行计
算等方法。
排序算法的应用
引导学生思考排序算法在各个领域中的应用，如数据库查询优化、数据挖掘、机器学习等，并尝试运用
所学知识解决实际问题。
感谢观看
THANKS
每次从未排序的元素中选出最小（或最大）的元素，放到已排序序列的末尾。
将未排序元素插入到已排序序列的合适位置中，以达到排序的目的。
采用分治策略，选取一个基准元素，将序列中小于基准的元素放到左边，大于基准的元素放到右边，然后对左右两个子序列递归地进行快速排序。
采用分治策略，将序列不断拆分成小序列，直到每个小序列只有一个元素，然后将相邻的小序列合并成有序序列，最终合并为完整的有序序列。
反馈方式
针对幼儿的不同表现，教师可以给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方，并提供相应的指导和帮助。此外，教师还可以将幼儿在排序活动中的表现记录下来，以便更好地了解幼儿的发展情况，为后续的教学活动提供参考。

中班数学活动《有趣的排序》ppt课件

.
2
小熊天过生日了，他邀请好朋友到他家去做客呢！他请了谁呢？
.
3
小象
小兔
小猪
.
4
小象、小兔、小猴分别走了三条不同的路去小熊家，请小朋友来说一说他们走了哪三条不同的路？
.
5
大小排序
大小小大
.
小小
6
颜色排序
红黄绿红黄绿
.
7
形状排序
太阳月亮太阳月亮太阳月亮
.
8
幼儿园中班数学活动(按规律排序)：
小熊请客
.
1
设计意图：
中班幼儿喜欢小动物，因此，我以 “小熊请客”这一游戏情景引导幼儿发现规律，有序排列，育教育于游戏之中，为了恰当解决重难点，我首先设计示范了几种有规律的排列，如：小兔走的路，小猫走的路，小狗走的路，还有小兔的盘子等等，幼儿有了一定的排列经验，再引导幼儿行创造性的排序，给礼物进行装饰迁移经验，检查幼儿掌握情况，以检视目标达成度。
小象：不同大小排列下去小兔：不同颜色排列下去小猪：不同形状排列下去
.
14
小熊还要请我们小朋友去做客呢，我们也来准备一些礼物送给小熊吧！
.
15
小结：
小象：不同大小的排序小兔：不同颜色的排序小猪：不同形状的排序
.
9
三个好朋友到了小熊家，小
熊请三位好朋友吃点心，点心分别装在三个不同的盘子里，如果三位好朋友能将盘子里的好吃的按一定规律说下去，就可以吃好吃的点了！！
.
10
大小小排序
.
11
颜色排序
.
12
饼干
形状排序
.
13
小结：

幼儿园数学活动《有趣的排序》ppt课件

01
02
03
图案设计
引导幼儿在绘画中使用排序技巧，如重复、交替等，设计出具有规律性的图案。
色彩搭配
教幼儿按照色彩的明暗、冷暖等属性进行排序，创作出和谐统一的画面。
创作过程
鼓励幼儿在绘画过程中，尝试运用不同的排序方法，探索出独特的创作风格。
在音乐节奏中感受排序规律
节奏练习
通过打击乐器、拍手等简单的动作，让幼儿感受音乐中的节奏排序。
比赛排名
在各种比赛和评选中，排序是确定名次和优劣的重要手段，可以保证公平、公正、公开。
03
有趣排序游戏设计与实施
Chapter
游戏一：颜色块排序
游戏目标
游戏材料
通过颜色块的排序游戏，让幼儿学会按照颜色进行分类和排序，培养幼儿的观察力和思维能力。
多种颜色的积木或卡片等。
游戏玩法
注意事项
将颜色块混乱摆放，让幼儿按照颜色将相同颜色的块放在一起，并按照一定的顺序（如红黄蓝）进行排序。
排序在日常生活中的应用
物品整理
在家中整理物品时，可以按照大小、颜色、类型等进行排序，使物品摆放有序、方便查找。
数据处理
在工作和学习中处理数据时，排序是一种基本的数据分析方法，可以帮助我们快速了解数据的分布和规律。
01 02 03 04
时间规划
在安排日程和任务时，可以按照优先级、紧急程度、时间顺序等进行排序，合理安排时间和提高效率。
歌曲欣赏
引导幼儿在欣赏歌曲时，注意歌词和旋律中的排序规律，如重复、变化等。
音乐创作
鼓励幼儿尝试运用排序技巧创作简单的音乐作品，如按照一定规律编排的旋律或节奏。
在建构游戏中搭建有序结构

有趣的排序ppt课件小班

常见时间复杂度
时间复杂度比较
不同的排序算法有不同的时间复杂度，例如快速排序和归并排序的时间复杂度为O(n log n)，而冒泡排序的时间复杂度为O(n^2)。
O(1)、O(log n)、O(n)、O(n log n) 、O(n^2)、O(n^3)等。
空间复杂度比较
空间复杂度定义
描写算法在运行进程中所需额外空间的大小。
02 插入排序的实现
通过重复遍历待排序的序列，将当前元素插入到已排序序列中合适的位置。
03
时间复杂度
04
O(n^2)，其中 n 是待排序元素的数量。
适用场景
适用于数据量较小且部分有序的情况。
快速排序的原理与实现
快速排序的原理
采取分治策略，将待排序元素分为两个子序列，一个子序列的所有元素都比另一个子序列的所有元素小，然后对这两个子序列分别进行快速排序，最终得到有序序列。
适用场景
O(n^2)，其中 n 是待排序元素的数量。
适用于较小的数据集，因为其效率相对较低。
选择排序的原理与实现
选择排序的原理
每次从未排序的元素中找出最小（或最大）的一个元素，存放到已排序序列的末尾（或开头），直到所有元素均排序完毕。
时间复杂度
O(n^2)，其中 n 是待排序元素的数量。
选择排序的实现
安排日程
将活动依照时间先落后行排序，确保顺利完成各项任务。
数据处理
在数据分析中，排序是必不可少的一步，有助于发现数据的规律和趋势。
02
常见的排序算法
冒泡排序
总结词
通过相邻元素比较和交换，将最大值“冒泡”到数组末尾。
详细描写
冒泡排序是一种简单的排序算法，它重复地遍历待排序的数列，一次比较两个元素，如果他们的顺序错误就把他们交换过来。遍历数列的工作是重复地进行直到没有再需要交换，也就是说该数列已经排序完成。

大班数学活动有趣的排序PPT课件

件的时间节点。
生日和节日的排序
03
让幼儿了解一年中不同节日和生日的顺序，培养他们的时间感
和文化意识。
大小排序
水果的大小排序
展示不同大小的水果，如苹果、橙子、柚子等，让幼儿按照大小进行排序。
数字的大小排序
通过数字卡片或数字游戏，让幼儿理解数字的大小关系并进行排序。
物品的大小比较
选取生活中常见的物品，如玩具、书籍、鞋子等，让幼儿比较大小并进行排序。
REPORTING
大班数学活动有趣的排序PPT课件
REPORTING
• 排序概念引入 • 图形与颜色排序 • 数字与字母排序 • 生活中的排序应用 • 排序游戏与互动 • 总结与延伸
目录
PART 01
排序概念引入
REPORTING
什么是排序
01
将一组数据按照某种特定的顺序进行排列的过程。
02
排序是计算机科学中的一个基本问题，涉及的数据结构、算法以及性能优化等方面。
3
数字与字母交替排序
将数字和字母交替出现并按照一定规则排列，例如：1A2B3C或A1B2C3。
PART 04
生活中的排序应用
REPORTING
时间排序
日常生活中的时间表
01
展示一天中不同活动的顺序，如起床、吃饭、上学、放学、睡
觉等，帮助幼儿理解时间的流逝和顺序。
历史事件的时间线
02
通过历史事件的时间线，让幼儿了解历史的发展顺序和重要事
排序在其他学科中的应用
语文
在语文学科中，排序可以用于组织语言、理解文章结构和写作顺序。例如，可以按照时间顺序排列事件，或者按照重要性对信息进行排序。
科学

大班科学活动《有趣的排序》课件

小朋友们,你选对了吗？
请选择正确的图形？
小朋友,最后一关了,加油！
小朋友们,你闯关了吗？
最后猴子弟弟也到了小熊家,三个好朋友都到了小熊家,小熊请三位好朋友吃了蛋糕和点心,他们大家愉快地玩了一天！！！
第三关,有点难哦,小朋友要注意了
第三关
请选择正确的颜色？
第三关
小朋友们,这个你做对了吗？
最后兔子妹妹也闯过了难关,到了小熊家了,下面让我们看看猴子弟弟要闯什么呢？
形状排序
请选择正确的图形？
第一关
小朋友们,这个你做的对吗？
小朋友,你好强,让我们愉快地进入第二关吧！
请选择正确的图形？
活动目标： 1、引导幼儿学习自由排序,让幼儿在自由的探索活动中,尝试和发现不同的排序方法,并体验排序活动的乐趣。 2、发展幼儿的发散性思维,培养幼儿的探索精神。 3、了解排序与我们的生活密切相关,并学习将排序的知识运用到日常生活中。
小象、小兔、小猴分别走了三条不同的路去小熊家,在路上,他们遇到了困难,只有回答出来路上设置的问题才能慢慢走到小熊的家。
大象哥哥很快就闯过了这些难关,到了小熊家做客了。小朋友们,你闯过了吗？那么小兔子呢？我们来看看兔子妹妹要回答哪些问题？
颜色排序
第一关
请选择正确的颜色？
第一关
小朋友们,选对了吗？
小朋友,你好厉害,让我们进入第二关！
第二关
请选择正确的颜色？
第二关
小朋友们,你想的和答案一样吗？
第一关
让我们先看看大象哥哥要闯什么难关呢？
请选择正确的图形？
第一关
小朋友,你答对了吗？
第二关
小朋友,你真棒,让我们进入第二关

请选择正确的图形？
第二关