活动建议方案

《多样的地表形态》活动建议方案

活动流程框图

活动一：地球的表面

所需学习时间：40分钟

活动任务：

了解地球表面有海洋和陆地，海洋的面积比陆地面积大得多。

知道什么是地形地貌，认识地球表面一些典型的地形。

认识地球地表的各种地形，发现地球地表形态的多样性。

活动内容：

通过对有关地球表面概况的图片资料进行观察，着重了解整个地球表面大致的概况，教学时可以借助地形地图或地形地球仪，让学生发现海洋占了地球表面积的70%以上，在剩下不到30%的陆地上也分布着纵横交错的江河湖泊，知道地球表面陆地有凹凸不平的各种形状的地形。

1. 导入。

（1）我们居住在美丽的星球——地球上，它是我们人类的“家”，请说一说地球是怎样的一个球体？

（2）交流。

2. 指导学生认识地球表面的概况。

（1）播放不断旋转的地球视频（或出示地球地形仪）：看图说一说地球表面是什么样的。

（2）交流。

（3）评价，讲解：地球表面有海洋和陆地，你知道海洋的面积比陆地的面积是大还是小？

（4）交流。

（5）评价，讲解：地球的表面大部分是海洋，陆地只占一少部分。海洋的面积比陆地的面积大得多，海洋的面积是陆地的面积的2倍还不止，因此就有“地球的表面七分是海洋三分是陆地”的说法。

（6）问题：人们把地球表面的海洋分为了几个洋区，你们知道它们叫什么名称吗？

（7）讲解：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。太平洋面积最大，将近占世界海洋面积的一半，大西洋、印度洋和北冰洋共占一半。

3. 认识海底的地表形态。

（1）问题：你知道海洋下的地表形态是怎样的吗？

（2）讨论交流。

（3）（出示海底的地形地貌。）

4. 认识陆地上几种典型的地形地貌。

（1）问题：地球上各个地方的陆地有着各种各样高低不同的形态，通常称为地形地貌。（分别出示各种典型地形图片高原、平原、山岭、丘陵、盆地），你知道地球陆地表面的地形有哪些形态？从这些地形图中你发现了什么？

（2）交流。

（3）评价。

（4）讲解：指导发现地球陆地表面有着各种各样的地形，发现地球地表形态的多样性。

5. 小结。

地球陆地呈现出许多不同的地形地貌：有巍峨的高山，有美丽的湖泊，有奔腾的江河，有一望无边的平原……我们的“家”拥有多姿多彩的景色。

活动组织方式：

全班讨论交流。

评价方式：

学生互评，教师评价。

所需学习资源

活动二：祖国美丽的地表形态

所需学习时间：40分钟

活动任务：

认识我国的地表形态，发现我国地形地貌的多样性。

发现我国的地形地貌分布呈现自西向东高度逐渐下降的特点。

活动内容：

本活动着重于认识我国的地表形态，通过观察我国壮丽多姿的地表形态，发现我国有面积广阔的高原和平原，有众多连绵起伏的山脉，有大大小小的盆地，也有山峦起伏的丘陵，知道地球表面陆地凸起的部分是山峰或山脉，整片凸起的区域是高原，平坦的部分是平原或盆地，整理归纳出各种地形的特征，认识一些典型的地形，能把地形分为山地、平原、高原、盆地和丘陵五种基本类型。发现在多种多样的地形中，以包括山地、丘陵和比较崎岖的高原在内的山区面积比较广大的一个特点。发现我国地势分布是西高东低，呈现高度逐渐下降的特点。

1. 欣赏我国的地形地貌。

（1）看我国的地形地貌图片。

（2）问题：通过欣赏我们祖国美丽的地形地貌，你能说说我国的地形地貌有几种类型

吗？

（3）交流（展示相关图片并适当讲解：高耸的山峰、黄土高原、平原、丘陵、盆地）。

（4）评价并小结。

2. 认识我国的地形特征。

（1）我国是地形地貌丰富的国家，让学生根据教材以及自己平时的认识展开讨论：我国的地形地貌分布有什么特点？

（2）讨论并交流。

（3）讲解：中国大地就像阶梯一样由西向东逐级下降，西北地区比较高，主要有青藏高原和黄土高原，而东面的沿海地区比较低，大多是平原或丘陵地形，这就是中国的地形分布的特点。

3. 介绍获取地形地貌信息的先进技术。

讲述：人们获取地形地貌的信息是为了生产和国防的需要，过去人们为了获取地形地貌的信息，是靠人到实地进行测绘（出示人工测绘工作图），现在人们可以利用飞机从高空进行航空摄影得到大范围的地形地貌信息（出示飞机航拍示意动画），还可以通过卫星从太空中摄影得到更大范围的地形地貌信息（出示卫星拍摄地形地貌示意动画），人类获取地形地貌信息的技术越来越先进。

活动组织方式：

全班检测活动，讨论交流。

评价方式：

即时评价，学生互评，教师评价。

所需学习资源：

活动三：描述我生活区域的地表形态

所需学习时间：12分钟

活动任务：

认识并能描述当地的地形地貌特征。

活动内容：

1. 讲述当地的地形地貌特征。

（1）问题：我们的家乡是在祖国的什么地方？

（2）（出示事先准备好的具有典型的当地地形地貌特征图片）问题：我们的家乡是属于什么类型的地形地貌？有什么特点？

（3）交流，评价。

2. 认识当地的地形地貌特征。

根据当地的地形地貌特征讲解。山区面积广大，通常人们把山地、丘陵和比较崎岖的高原称为山区。中国山区面积占全国总面积的2/3，这是中国地形的又一显著特征。山区面积广大，给交通运输和农业发展带来一定困难，但山区可提供林产、矿产、水能（水电站）和旅游资源，为改变山区面貌、发展山区经济提供了资源保证。地形比较平坦的农业地区通常称为农村，这些农业地区主要生产粮食，内蒙古草原主要是畜牧区，而新疆的戈壁滩尽管平坦而广阔，但大多是不适宜农业生产的荒芜区域。

活动组织方式：

全班讨论交流。

评价方式：

学生互评，教师评价。