四年级下册英语第二单元教案

第一课时

【题目】

Unit 2 What time is it?第一课时

【教学目标】

1、能够听,说,读,写日常活动的六个单词词组:breakfast, lunch, dinner, music class, P、E、class, English class、

2、能够理解,认读句子“What time is it? It’s nine o’clock、It’s time for…”能在现实生活中灵活运用并力求做到语调自然,语音准确。

3、能够听懂指示语,并按要求做出相应的动作,如:Time for breakfast.Drink some milk.

【教学重点】

1.句型:What time is it? It’s nine o’clock、It’s time for…

2.词汇: breakfast, lunch, dinner, music class, P、E、class, English class、

【教学难点】

1、掌握有关学生日常活动的六个单词与词组。

2、对新句型“What time is it? It’s nine o’clock、It’s time for…”的理解与运用。

【教学准备】

1、教师准备与本课时相关的教学挂图、单词卡片与录音带。

2、教师准备一个钟表实物或者模型。

3、教师给学生准备作为奖励的小礼物。

【教学过程】

Step 1:warm-up

1、教师热情地与学生打招呼问好,做简单的Free Talk。

2、教师播放第一单元的的英语童谣《Our School》,与学生一起拍手说唱,营造良好的英语学习氛围,让学生以高涨的热情投入到今天的英语课堂中来。

3、教师让学生几个人一组到台前表演Story time中的故事,学生表演之后教师向学生提问:Where is Zoom?学生回答:He is in the canteen、教师又问:Why?学生答:He is hungry、教师再问:Why is he hungry? What time is it?引导学生答出:It’s time for lunch、接下来,教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间,如:the sun, the moon, the tree等等,学生如果不能用英文说,也可用中文说。

Step 2: Presentation

1、教师拿出一个课前准备好的钟表给学生瞧,说:

T:Look! What’s this? Yes, it’s a clock、

T: What time is it?

S:It’s 12 o’clock、

T: Are you hungry? Why?

教师用动作示意学生说出It’s time for lunch、出示媒体资源中的图片,帮助学生理解。

接下来,教师利用钟面上的小图继续教授时间的表达

2、教师用同样的方法教授其她几个词组。

3、教师把A Let’s learn的资源呈现给学生,让学生跟读,掌握正确的读音,尤其要注意breakfast与

o’clock的发音。教师在学生跟读过程中要给予及时的纠正与指导。

4、之后教师请几组同学到前面,两人一轮,用句型“What time is it? It’s nine o’clock、It’s time for…”进行问答练习,教师可以通过媒体资源检查学生对此部分知识内容的掌握情况,瞧瞧学生就是否能够根据图片上所描述的情景做出正确表达,检测同学们对个别单词的发音就是否正确。

5、教师认为学生对此部分的知识内容掌握得差不多的时候,播放媒体资源中的“听词”“读词”练习。让学生在练习中强化所学的知识,教师也可从学生的表现中得到她们对知识掌握程度的反馈,以便更好地实施教学

Step 3: Practice

1、教师播放“Let’s do”部分的媒体资源,让学生随视频边说做出相应的动作。

视频播放完毕后,教师可以让同桌二人一组,一个同学说口令,一个同学做动作,瞧瞧哪个小组的两位同学配合最有默契,教师发送小礼物表示奖励。

2、教师让学生两个人一组,说英语,判断正误,以培养学生灵活动运用英语的听说能力。一个学生说“I have lunch at 3 o’clock、”另一个同学判断就是否符合逻辑,然后做出yes或no的回答。然后,学生互换角色进行练习。学生上台展示,瞧哪个小组说得多,判断迅速且准确,由教师打分。教师评出优秀组,发送小礼物表示奖励。

Step4:Summary

教师与学生一起总结本课时的教学重点,回顾学过的知识内容。

Step5: Homework

1、熟练掌握本课时的重点知识内容。

2、与同桌一起玩“画画、写写”的游戏。根据本人实际情况用钟的形式画出自己的活动时间,并与同桌一起进行问答练习。

3、回家与家长发Let's do中的指令请她们做动作,如果家长不会您要负责教会她们哦！

第二课时

【题目】

Unit 2 What time is it?第二课时

【教学目标】

1、能够听,说,读,写日常活动中经常用到的短语:“Just a minute”,“Let's run！”与“go home”

2、能够理解,认读句子“What time is it? It’s nine o’clock、It’s time for…”能在现实生活中灵活运用并力求做到语调自然,语音准确。

3、教育学生要严格遵守学校规章制度,按时作息。

【教学重点】

1.句型:What time is it? It’s nine o’clock、It’s time for…

2.词汇: Just a minute,Let's run！与go home