521电动机点动连续运行控制电路精
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实验5 异步电动机点动和连续控制电路PPT文档共29页
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
实验5 异步电动机点动 和连续控制电路
纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
实验5 异步电动机点动 和连续控制电路
纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
END
【最全】电动机连续运转控制电路.优质PPT
教材 教学目标 学情 教学方法 教学过程
⒈ 导入新课
FU
2. 合作探究
总结重点、突破难点 v启动：
QS→SB2→KM自锁 v停机：4. 对比评价 SB1 5. 检验成果
6. 领悟总结
FR
五、教学过程
教材 教学目标 学情 教学方法 教学过程
⒈ 导入新课
的课程充满浓厚的学习兴趣。
教材 教学目标 学情
四、教学方法
教学方法
教学过程
教 法 行动引导法、任务驱动法 学 法 合作探究、实践法
还教寓学 学学技中 生生能做 以以于做 课方实中 堂法践学
五、教学过程
教材 教学目标 学情 教学方法 教学过程
v组织形式
v组织结构
教室与实训室二合一 v符合学情，便于应用教法
电动机连续运转控制电路
优选电动机连续 运转控制电路
教材
教学目标
学情
一、教材分析处理
教学方法
教学过程
掌握电路工作原理
QS→SB2→KM自锁
Fx系列指令系统
《电器及PLC控制技术》-高勤 电磁系统的基本的
电动机控制电路
可编程序控制器的概况
中小职组学 设生计思解维决比方较案活跃，喜欢多动电手路，对实践操作型的课程充满浓厚的学习兴趣。
作电业动： 机设连计续一运个转既控能制点电动路又能
如作何业改 ：进设点计动一控个制既电能路点，动实又现能电动机连续运转控制？
行动引导法、任务驱动法 合作、实践、体验成功
中Y—职△学降生压思启维动比控较制活电跃路，编喜程欢多器动手，对实践操PL作C型的的课应程用充满浓厚的学习C兴系趣。列指令系统
常用编程方法
2. 技能目标 • 布线图的绘制 • 控制电路的装配
描述点动与连续运行控制电路的工作过程
描述点动与连续运行控制电路的工作
过程
点动与连续运行控制电路是一种常见的电动机控制电路，用于实现电动机的点动和连续运行模式。
1. 点动模式：
- 在点动模式下，按下启动按钮，电动机接通电源开始运行。
- 当松开启动按钮时，电动机停止运行。
- 这种模式通常用于调试、短时间运行或需要频繁起停的场合。
2. 连续运行模式：
- 按下启动按钮后，接触器的线圈通电，其主触点闭合，电动机接通电源开始运行。
- 同时，接触器的辅助触点也会闭合，将启动按钮短路，使其在松开后不会影响电动机的运行。
- 要停止电动机，只需按下停止按钮，接触器的线圈失电，主触点断开，电动机停止运行。
这种电路在实际应用中非常常见，例如在工业生产线上的输送带、机床等设备中。
通过点动模式可以方便地进行调试和位置调整，而连续运行模式则适用于长时间的连续工作。
需要注意的是，具体的工作过程可能会因电路的设计和实际应用而有所不同。
在实际使用中，还应考虑电动机的保护、过载保护等因素，以确保电路的安全可靠运行。
如果你需要更详细的信息或者有其他问题，请随时告诉我。
异步电动机点动和连续控制电路
1. 断路器的工作原理 3~
i
三、断路器空气开关
1. 断路器的工作原理 3~
i
断路器 = 刀开关 + 熔断器 + 热继电器 + 欠电压继电器
四、热继电器
发热元件
i
双金属片
扣板
常闭触点
继电器 是一种根据特定形式的输入信号而动作的自动 控制电器&其触点通常接在辅助电路中&
四、热继电器
功能：过载保护&
3~
Date: 2022/10/13 31
KM 电动机失电停转
Page:
5.3 电动机的直接起动控制原理
一、点动控制原理
3~
起动按钮
动 合 主 触 点
M
主电路
3~
静 铁 心
动铁心
点动 连续运行怎么办?
辅助电路
在机械设备加工中;机床在正常工作时需要长时间连续运转; 那么;点动控制电动机还适用吗？
电动机M停 转
Page:
M
3～
KM
5.2 电动机的直接起动控制
二、连续动作控制原理
3~ 停止按钮
动 合 主 触 点
起动按钮
静 铁 心 动铁心
自锁
M 3~
怎样停止?
5.2 电动机的直接起动控制
二、连续动作控制原理
3~ 停止按钮
动 合 主 触 点
起动按钮
静 铁 心 动铁心
M
自锁解除
3~
✓检测Ⅱ
一.填空 接触器自锁触点应与起动按钮 并联 二.选择
KM Page:
✓一：
点动控制 制
连续控
QS
FU2
L1
L2
L3
i
三、断路器空气开关
1. 断路器的工作原理 3~
i
断路器 = 刀开关 + 熔断器 + 热继电器 + 欠电压继电器
四、热继电器
发热元件
i
双金属片
扣板
常闭触点
继电器 是一种根据特定形式的输入信号而动作的自动 控制电器&其触点通常接在辅助电路中&
四、热继电器
功能：过载保护&
3~
Date: 2022/10/13 31
KM 电动机失电停转
Page:
5.3 电动机的直接起动控制原理
一、点动控制原理
3~
起动按钮
动 合 主 触 点
M
主电路
3~
静 铁 心
动铁心
点动 连续运行怎么办?
辅助电路
在机械设备加工中;机床在正常工作时需要长时间连续运转; 那么;点动控制电动机还适用吗？
电动机M停 转
Page:
M
3～
KM
5.2 电动机的直接起动控制
二、连续动作控制原理
3~ 停止按钮
动 合 主 触 点
起动按钮
静 铁 心 动铁心
自锁
M 3~
怎样停止?
5.2 电动机的直接起动控制
二、连续动作控制原理
3~ 停止按钮
动 合 主 触 点
起动按钮
静 铁 心 动铁心
M
自锁解除
3~
✓检测Ⅱ
一.填空 接触器自锁触点应与起动按钮 并联 二.选择
KM Page:
✓一：
点动控制 制
连续控
QS
FU2
L1
L2
L3
异步电动机点动和连续控制电路概述PPT62页
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
异步电动机点动和连续控制电路概述
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
பைடு நூலகம்
5.2.1电动机点动连续运行控制电路(精)
KM
FR
KM SB
不能点动！
电气控制线路装接——电动机基本控制环节（点动-连续运转）
本节学习结束，休息会儿。
B
C
C'
常用于机床主轴或工作台的调整； 机床的试车、检修等。 控 制 电 路
KM
SB
KM
B'
动作过程 按下按钮（SB） 触头（KM）闭合Leabharlann 主 电 路线圈（KM）通电
电机转动；
M 3~
按钮松开
线圈（KM）断电 电机停转。 触头（KM）打开
电气控制线路装接——电动机基本控制环节（点动-连续运转）
带过载保护的点动控制电路
点动+连续运行(2)
方法二：加中间继电器（KA）。 A QS FU KA KM FR KA B C SB1
SB2
KA FR
KM
SB
M 3~ 控制 关系 SB：点动 SB2：连续运行
电气控制线路装接——电动机基本控制环节（点动-连续运转）
思考
下面控制电路能否实现既能点动、 又能连续运行
SB1
SB2
电气控制线路装接——电动机基本控制环节（点动-连续运转）
通过开关、按钮、继电器、接触器等电器触点的接通 或断开来实现电动机各种运转形式的控制称做继电—接 触器控制。继电—接触器控制方式构成的自动控制系统 称为继电—接触器控制系统。 继电—接触器控制方式中，典型的控制环节有点动控 制、单向自锁运行控制、正反转控制、行程控制、时间 控制等。 电动机在使用过程中由于各种原因可能会出现一些异 常情况，如电源电压过低、由于短路或过载而引起的电 动机电流过大、电动机定子绕组相间短路或电动机绕组 与外壳短路等等，如不及时切断电源则可能会对设备或 人身带来危险，因此必须采取保护措施。 电动机的继电—接触器控制电路中，常用的保护环节 有短路保护、过载保护、零压保护和欠压保护等。
电动机点动控制电路图大全（六款按钮控制的电动机点动控制电路详解）
电动机点动控制电路图大全（六款按钮控制的电动机点动控制电路详解）电动机点动控制电路图（一）点动控制是指按下按钮电动机得电起动运转，松开按钮电动机失电直至停转。
控制线路原理图如下所示：工作原理：启动：按下起动按钮SB→接触器KM线圈得电→KM主触头闭合→电动机M启动运行。
停止：松开按钮SB→接触器KM线圈失电→KM主触头断开→电动机M失电停转。
电动机点动控制电路图（二）所谓点动控制是指：按下按钮，电动机就得电运转；松开按钮，电动机就失电停转。
这种控制方法常用于电动葫芦的起重电机控制和车床拖板箱快速移动的电机控制。
点动、单向转动控制线路是用按钮接触器来控制电动机运转的最简单的控制线路接线示意图如下图所示。
从图中可以看出点动正转控制线路是由转换开关QS、熔断器FU、启动按钮SB、接触器KM及电动机M组成。
其中以转换开关QS作电源隔离开关，熔断器FU作短路保护，按钮SB控制接触器KM的线圈得电、失电，接触器KM的主触头控制电动机M的启动与停止，线路工作原理如下：当电动机M需要点动时，先合上转换开关QS，此时电动机M尚未接通电源。
按下启动按钮SB，接触器KM的线圈得电，使衔铁吸合，同时带动接触器KM的三对主触头闭合，电动机M便接通电源启动运转。
当电动机需要停转时，只要松开启动按钮SB，使接触器KM的线圈失电，衔铁在复位弹簧作用下复位，带动接触器KM的三对主触头恢复断开，电动机M失电停转。
上图中点动正转控制接线示意图是用近似实物接线图的画法表示的，看起来比较直观，初学者易学易懂，但画起来却很麻烦，特别是对一些比较复杂的控制线路，由于所用电器较多，画成接线示意图的形式反而使人觉得繁杂难懂，很不实用。
因此，控制线路通常不画接线示意图，而是采用国家统一规定的电器图形符号和文字符号，画成控制线路原理图。
点动正转控制线路原理图，如右图。
它是根据实物接线电路绘制的，图中以符号代表电器元件，以线条代表联接导线。
用它来表达控制线路的工作原理，故称为原理图。
2.1.5三相异步电动机点动-长动控制原理.
（2）欠压保护与失压（零压）保护：当电源电压下降时，电 动机的转矩将显著降低，影响电动机的正常运行，严重时会引起 电动机堵转而烧毁，采用长动控制线路就可避免上述事故的发生。 因为当电源电压低于接触器线圈额定电压85%左右时，接触器KM 就释放了，主触点打开，自动切断主电路，可以达到欠压保护的 目的。
JRl6和JR20系列热继电器均为带断相保护的热继电器，具有差动式 断相保护机构。选择时主要根据电动机定子绕组的连接方式来确定热继 电器的型号，在三相异步电动机电路中，对Y连接的电动机可选用两相或 三相结构的热继电器，一般采用两相结构，即在两相主电路中串接热元 件。但对于定子绕组为△连接的电动机必须采用带断相保护的热继电器。
《机床电气控制系统运行与维护》
若对图2-57作相应的改进，如图2-60所示。在主电路中 串接入热继电器的热元件，同时将热继电器的动断触点串联 到控制回路中，当电动机长时间过载后，热元件感测到后， 随着发热增多，位移增大，热继电器动作，其动断触点可使
KM线圈回路断开，KM主触点断开，电动机停转，从而达到
《机床电气控制系统运行与维护》
比较上述三种线路如下： （a）图比较简单，它是以开关的打开与闭合来区别点动与长动。由于启动都 是用同一按钮SB2控制的，所以如果疏忽了开关操作，就会混淆长动与点动的作用。 （b）图虽然将点动与长动按钮分开了，但当接触器铁芯因剩磁而发生缓慢释 放时，就会有点动变长动的危险。例如，在释放SB3时，它的常闭触点应该是在 KM自锁触点断开后才闭合，如果接触器发生缓慢释放，自锁触点还未断开，SB3 的常闭触点却已闭合，接触器就不再失电而变成长动控制了，在某种极限状态下， 这是十分危险的。所以，这种线路虽然简单但不可靠。 （c）图多用了一个按钮和一个中间继电器，从经济性来看是差了一些，然而 其可靠性却大大提高了，是值得考虑的控制线路。
JRl6和JR20系列热继电器均为带断相保护的热继电器，具有差动式 断相保护机构。选择时主要根据电动机定子绕组的连接方式来确定热继 电器的型号，在三相异步电动机电路中，对Y连接的电动机可选用两相或 三相结构的热继电器，一般采用两相结构，即在两相主电路中串接热元 件。但对于定子绕组为△连接的电动机必须采用带断相保护的热继电器。
《机床电气控制系统运行与维护》
若对图2-57作相应的改进，如图2-60所示。在主电路中 串接入热继电器的热元件，同时将热继电器的动断触点串联 到控制回路中，当电动机长时间过载后，热元件感测到后， 随着发热增多，位移增大，热继电器动作，其动断触点可使
KM线圈回路断开，KM主触点断开，电动机停转，从而达到
《机床电气控制系统运行与维护》
比较上述三种线路如下： （a）图比较简单，它是以开关的打开与闭合来区别点动与长动。由于启动都 是用同一按钮SB2控制的，所以如果疏忽了开关操作，就会混淆长动与点动的作用。 （b）图虽然将点动与长动按钮分开了，但当接触器铁芯因剩磁而发生缓慢释 放时，就会有点动变长动的危险。例如，在释放SB3时，它的常闭触点应该是在 KM自锁触点断开后才闭合，如果接触器发生缓慢释放，自锁触点还未断开，SB3 的常闭触点却已闭合，接触器就不再失电而变成长动控制了，在某种极限状态下， 这是十分危险的。所以，这种线路虽然简单但不可靠。 （c）图多用了一个按钮和一个中间继电器，从经济性来看是差了一些，然而 其可靠性却大大提高了，是值得考虑的控制线路。
电动机的点动与连续控制线路
本次课重点讨论了如何实现点动与连续混合控制要求掌握实现的方法并能综合应用。
课后线路图找出错误并修改
学生思考
两名学生在黑板画图
其余学生在练习本上画图
学生分组讨论பைடு நூலகம்
设计线路
以小组为单位到黑板上画图
学生自我点评修改
学生分析
学生听课
板书设计
点动与连续混合控制线路
一、线路图
二、工作原理
以上约需5分钟
结合上图我们如何改变能让电路既能连续控制又能实现点动？（由此引入本节课的课题）
电动机的点动与连续控制线路
提示：需要另加点动按钮；按下点动之前先断开KM自锁触头
图一图二
由学生对照线路图找问题并修改
以上约需20分钟
根据图一图二分析线路工作原理
工作原理：（以图二为例）
连续工作：
点动控制
以上约需15分钟
点评画图
提出问题
导入新课
给学生提示思路
指导学生分组讨论
自行设计线路
引导学生将设计图
画在黑板上
指导学生讲解设计思路
教师点评指出典型线路
找学生分析
教师分析
强调这是本课重点
课堂总结
布置作业
上次课我们学习了连续正转控制线路。要求同学们画出电动机的连续正转控制线路图。
对学生画图进行点评总结：
如果在黑板上画图的同学与你所画的图不一致请学生到黑板上修改（直到学生画图正确）
电动机的点动与连续控制线路教师活动教学内容学生活动提出问题巩固旧知提醒画图的规范性指导画图点评画图提出问题导入新课给学生提示思路指导学生分组讨论自行设计线路引导学生将设计图画在黑板上次课我们学习了连续正转控制线路
电动机的点动与连续控制线路
课后线路图找出错误并修改
学生思考
两名学生在黑板画图
其余学生在练习本上画图
学生分组讨论பைடு நூலகம்
设计线路
以小组为单位到黑板上画图
学生自我点评修改
学生分析
学生听课
板书设计
点动与连续混合控制线路
一、线路图
二、工作原理
以上约需5分钟
结合上图我们如何改变能让电路既能连续控制又能实现点动？（由此引入本节课的课题）
电动机的点动与连续控制线路
提示：需要另加点动按钮；按下点动之前先断开KM自锁触头
图一图二
由学生对照线路图找问题并修改
以上约需20分钟
根据图一图二分析线路工作原理
工作原理：（以图二为例）
连续工作：
点动控制
以上约需15分钟
点评画图
提出问题
导入新课
给学生提示思路
指导学生分组讨论
自行设计线路
引导学生将设计图
画在黑板上
指导学生讲解设计思路
教师点评指出典型线路
找学生分析
教师分析
强调这是本课重点
课堂总结
布置作业
上次课我们学习了连续正转控制线路。要求同学们画出电动机的连续正转控制线路图。
对学生画图进行点评总结：
如果在黑板上画图的同学与你所画的图不一致请学生到黑板上修改（直到学生画图正确）
电动机的点动与连续控制线路教师活动教学内容学生活动提出问题巩固旧知提醒画图的规范性指导画图点评画图提出问题导入新课给学生提示思路指导学生分组讨论自行设计线路引导学生将设计图画在黑板上次课我们学习了连续正转控制线路
电动机的点动与连续控制线路
点动连续控制电路原理
点动连续控制电路原理
点动连续控制电路原理是一种常用于机械设备控制的电路。
其基本原理是通过按下按钮让电器开始工作，松开按钮后电器停止工作，实现对机械设备的控制。
该电路通常由一个起动按钮和一个停止按钮组成。
按下起动按钮后，电路中的继电器会被激活，将电源线路接通到设备电机中。
当松开起动按钮后，继电器会保持其状态，使设备继续运行。
当按下停止按钮时，继电器中的电源线路断开，设备停止运行。
点动连续控制电路可实现对机械设备的精确控制，使其能够在需要时随时打开或关闭。
该电路应用广泛，可用于各种自动化设备、照明设备、加热设备等的控制。
- 1 -。
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L1 L2 L3
QS FU
热继电器的常闭 触点串接在电动 机的控制电路中
FR
SB1
KM
主
电
FR
路
热继电器的三个
热元件串接在电
动机的主电路中
M
3~
SB2 KM
KM
控制电路
电气控制线路装接——电动机基本控制环节（点动-连续运转）
连续运行动画
电气控制线路装接——电动机基本控制环节（点动-连续运转）
思考
上面我们讨论了点动和长 动控制环节，在实际应用中， 电机常常需要既可以实现点动 又能连续运行，这样的控制在 电路中能否实现呢 ?
电气控制线路装接——电动机基本控制环节（点动-连续运转）
点动+连续运行(1)
A BC QS FU
KM FR
M 3~
方法一：用复合按钮。
控制 关系
SB3：点动 SB2：连续运行
电气控制线路装接——电动机基本控制环节（点动-连续运转）
手动控制直接起动
L1 L2 L3
特点：电路简单，所
FU
用电器少，但控制不方便
，安全性差，不能进行自
动控制，缺乏必要的电路
QS
保护作用，使用范围很小
。
M 3~
电气控制线路装接——电动机基本控制环节（点动-连续运转）
点动控制电路
A BC QS FU
电气控制线路装接——电动机基本控制环节（点动-连续运转）
思考
下面控制电路能否实现既能点动、
又能连续运行?
能点动！
SB
电气控制线路装接——电动机基本控制环节（点动-连续运转）
本节学习结束，休息会儿。
SB1
KM SB2
FR
KM SB3
控制电路
主电路
该电路缺点：动作不够可靠。
电气控制线路装接——电动机基本控制环节（点动-连续运转） 点动+连续运行(2)
A BC QS FU
KM FR
M 3~
方法二：加中间继电器（KA）。
KA SB1 SB2
FR
KA KM
KA
控制 关系
SB SB：点动 SB2：连续运行
KM
SB2
KM
M 3~
B'
KM 自锁
触点
自锁：通过接触器自身动合辅助触点而保 持本身线圈通电的作用称为自锁。
按下按钮（SB），线圈（KM）通电，电机起动； 同时，辅助触头（KM）闭合，即使按钮松开，线圈 保持通电状态，电机连续运转。
电气控制线路装接——电动机基本控制环节（点动-连续运转）
带过载保护的单向连续运转控制电路
KM
主 电 路
M 3~
常用于机床主轴或工作台的调整； 机床的试车、检修等。
C'
控
KM
制
电
SB
路
B' 动作过程
按下按钮（SB）
线圈（KM）通电
触头（KM）闭合
电机转动；
按钮松开
线圈（KM）断电
触头（KM）打开
电机停转。
电气控制线路装接——电动机基本控制环节（点动-连续运转）
带过载保护的点动控制电路
L1 L2 L3
电动机在使用过程中由于各种原因可能会出现一些异 常情况，如电源电压过低、由于短路或过载而引起的电 动机电流过大、电动机定子绕组相间短路或电动机绕组 与外壳短路等等，如不及时切断电源则可能会对设备或 人身带来危险，因此必须采取保护措施。
电动机的继电—接触器控制电路中，常用的保护环节 有短路保护、过载保护、零压保护和欠压保护等。
2
停止按钮 接常闭
停止按钮和 起动按钮
起动按钮 接常开
辅助常开起 自锁作用
接触器 电动机主电路
M 3~
松开按钮后，电动机 也能够继续运转的控制 方式称为 连续运转 控制
。
电气控制线路装接——电动机基本控制环节（点动-连续运转）
电动机单向连续运转控制电路
A BC QS
FU
C'
停车 按钮
SB1
起动 按钮
QS FU
在生产实践过程中，某些 生闭产合机电械源常开要关求，能为实现调 整电位动置机的通点电动作工准作备。
FR
由开关、熔断器、接 触器的主触头、热继电 器的热元件组成的部分 称为主电路。主电路中
的各部分与被控制电动 机相串联。
KM FR
SB KM
主 控制电路 电 停起止动过程 路 演示
由按钮、接触器线圈 、热继电器常闭触点组 成的部分称为 控制电路 ，接在两相之间，控制 电路中的电流较小。
电气控制线路装接——电动机基本控制环节（点动-连续运转）
通过开关、按钮、继电器、接触器等电器触点的接通 或断开来实现电动机各种运转形式的控制称做继电—接 触器控制。继电—接触器控制方式构成的自动控制系统 称为继电—接触器控制系统。
继电—接触器控制方式中，典型的控制环节有点动控 制、单向自锁运行控制、正反转控制、行程控制、时间 控制等。
起动控制过程： 按下按钮SB? 接触器线 M 圈KM得电? KM主触头闭合 ? 电动机运 3~ 停转止；控制过程： 松开按钮SB? 接触器线
圈失电? KM主触头打开 ? 电动机停转
电气控制线路装接——电动机基本控制环节（点动-连续运转）
电动机单向连续运转控制电路
闭合电源开关，为 电动机通电作准备
L1 L L3