教师职业道德材料分析题真题解析

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《中小学教师职业道德规范》材料题解析模板

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《中小学教师职业道德规范》材料题解析模板【思路点拨】1.作答方法:表明观点——具体阐述——点题升华2.答题技巧:(1)表明观点:先表述教师做法正确与否,是否符合《中小学教师职业道德规范》;(2)具体阐述:对材料中体现出的每一个观点先呈现,并解释这一观点,再结合具体材料中教师的做法分析是否遵循/违背了这一观点。

视材料长短可适当缩短,有的材料可同时体现两点,有的作答观点隐含在整体材料之中,需自行联系上下文总结;(3)点题升华:在具体阐述之后,考生可结合该知识内容,说明在日后工作中如何去内化、运用,更好地促进幼儿的发展。

【作答模板】教师的做法是正确/错误的,遵循/违背了《中小学教师职业道德规范》。

1.《教师职业道德规范》中要求教师要爱国守法。

要求教师要自觉遵守教育法律法规,不做侵犯学生权利和教师职业道德的事情。

材料中……教师的做法体现/违背了这一点。

2.《教师职业道德规范》中要求教师要爱岗敬业。

要求教师要忠诚于人民教育事业,对工作高度负责,甘为人梯,乐于奉献。

材料中……教师的做法体现/违背了这一点。

3.《教师职业道德规范》中要求教师要关爱学生。

要求教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,公平公正对待学生。

材料中……教师的做法体现/违背了这一点。

4.《教师职业道德规范》中要求教师要教书育人。

要求教师要培养学生良好品行,循循善诱,因材施教,促进学生的全面发展。

材料中……教师的做法体现/违背了这一点。

5.《教师职业道德规范》中要求教师要为人师表。

要求教师要严于律己,以身作则,言语规范,关爱集体,廉洁奉公。

材料中……教师的做法体现/违背了这一点。

6.《教师职业道德规范》中要求教师要终身学习。

要求教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽视野,更新知识结构。

材料中……教师的做法体现/违背了这一点。

综上所述,在教学工作中,我们应遵循《教师职业道德规范》,切实践行教师职责,促进学生全面健康发展。

(幼儿学前教育)教师职业道德规范教育法律法规(-20主观题真题)

(幼儿学前教育)教师职业道德规范教育法律法规(-20主观题真题)

《综合素养》“教师职业道德标准、教育法律法规〞历年真题一、材料分析题〔上半年,14分〕小华这段时刻有一个不行的行为,确实是总爱把班级里好玩的玩具偷偷地藏起来,有时放在自己的衣帽柜,有时放在自己的衣服兜里,有时还会放在户外的某个角落。

老师请来了小华的妈妈,委婉地向她说明了请她来的缘故,小华妈妈专门感谢老师及时觉察了小孩的那个行为并与她沟通,决心和老师一起教育好小孩,又一再请求老师一定要替她的亲小孩保密,以爱护亲小孩心灵不受损害。

通过一段时刻的共同努力,小华的不良行为得到了改正。

问题:请结合上述案例分析:教师应该如何处理好与家长的关系?二、材料分析题〔下半年,14分〕在回忆幼儿园的生活经历时,陈莉写到:莎莎的爸爸专门有钞票,艳艳长得专门美丽,孙老师一会儿抱抱莎莎,一会儿亲亲艳艳,我悄悄的望着孙老师,专门盼望她抱我一下,因此我鼓足勇气,怯生生地挨到她的周围,低声说:“老师,能抱抱我吗?〞谁料她不屑的对我说:“去,看你那两桶鼻涕,脏样。

〞我幼小的心凉到了冰点,以为自己是世界上最难看、最不幸的小孩,放声大哭起来…这时宋老师来到我的面前,抱起我,用洁净、柔软的手帕给我擦眼泪和鼻涕,又抱我到房间里给我梳头、洗脸、扎辫子,然后带我到镜子跟前,甜甜的亲了下我的腮帮说:“瞧,莉莉是个多么美丽可爱的小孩啊!〞现在,我感受到我是世界上最幸福的小孩。

问题:请从教师职业道德的角度,评析两位老师的保教行为。

三、材料分析题〔下半年,14分〕何老师班上的小龙,经常迟到、旷课、不完成作业,还欺负同学。

在屡次批判教育无效后,何老师决定到他家去一趟,向他父母告状。

到小龙家时,何老师惊奇地觉察他正在做家务。

见到何老师,小龙吃了一惊,但依旧喊了一声“老师好〞后跑回房里。

同小龙父母交谈后,何老师了解到小龙家庭贫困,父母每天早出晚归,疏于教导,让小孩养成了一些坏适应。

但这小孩在家还挺明白事,也能关心干活。

因此,何老师把本来告状的话收了回来。

次日。

教师职业道德规范材料分析题

教师职业道德规范材料分析题

姓名:教师职业道德规范材料分析题1、赵丽老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料,然后以全价卖给同学,几乎是人手一套。

同时,她向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金,特别是在各种节日的时候。

此外,她还私下到本市“光华家教辅导中心”等处兼课。

在学校讲课时她会“留有一手”,只讲基本内容,对课程的重点也往往一带而过,并直接或间接地介绍同学去“光华家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课”。

当然,同学接受辅导或参加“补课”是要交高额学费的,“光华家教辅导中心”等处给赵丽老师很多讲课费和介绍费。

请从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的主要问题。

2、李友星是北京某中学的优秀教师,他积极响应国家号召,远赴千里之外的大西北——宁夏的农村学校支教,面对那漫无边际的黄沙和贫穷落后的恶劣环境,他没有改变初衷,没有退却,更没有放弃,毅然选择了为当地教育事业奋斗终生的远大理想,面对那一双双求知若渴的眼眸,他没有放弃每一名学生,用自己的教学艺术吸引学生,用自己的实际行动感化家长,用自己的人格感染了周围的所有人,取得了丰硕成果:支教40余年来,经他教过的学生多达一万多人,有的出国留学,有的出任名牌大学教授,有的回到家乡继续着他的事业。

这就更验证了那句话:桃李满天下,而这也正是他一生所追求的人生目标。

请结合上述案例分析:从李友星老师身上,我们可以看出教师应有怎样的职业精神?3、小华这段时间有一个不好的行为,就是总爱把班级里好玩的玩具偷偷地藏起来,有时放在自己的衣帽柜,有时放在自己的衣服兜里,有时还会放在户外的某个角落。

老师请来了小华的妈妈,委婉地向她说明了请她来的原因,小华妈妈非常感激老师及时发现了孩子的这个行为并与她沟通,决心和老师一起教育好孩子,又一再请求老师一定要替她的儿子保密,以保护儿子心灵不受伤害。

经过一段时间的共同努力,小华的不良行为得到了改正。

请结合上述案例分析:教师应该如何处理好与家长的关系?。

教师职业道德材料分析题真题解析

教师职业道德材料分析题真题解析

教师职业道德材料分析题真题解析老师职业道德材料分析题真题解析在老师资历证笔试综合素养(科目一)中老师职业道德修养部分是每年必考的一道材料分析题,分值高达14分,因此需要考生们着重备考。

虽然学问点本身并不是太难,但是许多考生在答题时,不会组织语言,导致答案混乱,分析得不够深刻详细,没有条理,从而在得分上不是很高。

下面就以几道真题为例,来分析职业道德的材料分析题的答题思路。

【2022上·中学】31.刚参与工作,我就担任高一(2)班的班主任。

一个月过去了,我所带的班自习课上基本没有宁静的时刻,同学肆意串桌,嬉笑打闹,纸飞机在教室内飞来飞去。

我厉声斥责,摔粉笔盒,还抓过几个捣蛋头罚站,让他们写检查、打扫卫生……方法想了一个又一个,可见效甚微。

隔壁杨教师班上却总是静静静的。

我几次从他们班门前走过,都发觉杨教师只是坐在讲台上看书,同学在宁静学习。

我纳闷,杨教师有什么“魔法”让同学如此宁静?我向他咨询管理同学的办法。

她微笑着说:“我其实有点不负责任呢。

他们嬉闹的时候,我不说一句话,就在那里看书。

渐渐地,他们也就宁静了。

”她说得风轻云淡,可我知道,事情绝没有这么容易,看到我怀疑的样子,杨教师换了一种方式跟我解释:“我曾看过两幅画,都叫《宁静》。

一幅画的是一个湖,湖面平息如镜,湖中倒映着远山和花草;另一幅画的是激流直泻的瀑布,旁边有一棵小树,小枝桠上有一个鸟巢,巢里一只可爱的小鸟正在酣睡。

你觉得哪一幅画更好呢?”我想了一下,回答说:“后者更好,通过直泻瀑布与酣睡小鸟这一动一静的细节对照,凸显内心的静然。

”“对啊,”杨教师笑着说,他们不是都喜爱闹吗?那我就来个动静对照,一个人宁静地看书。

看我安宁静静的,他们怎么好意思再嬉闹呢?您知道吗?有时候宁静要比热闹更有力气。

”我豁然开朗。

问题:请结合材料,从老师职业道德的角度,评析杨教师的教导行为。

(14分)31.【答案】材料中杨教师的教导行为符合老师职业道德规范的相关要求,值得赞扬和绝对。

教师资格证经典材料分析题(三)

教师资格证经典材料分析题(三)

教师资格证经典材料分析题(三)17.材料:李老师是一名中学美术老师,他常常说:“美术课堂不仅要教会学生画画,还应该培养学生更多的能力。

”有一次,在和学生聊天时,李老师听说学生家里都有不少闲置的废旧衣物,弃之可惜,留之占地。

于是,李老师组织了“变旧为新”创意大赛,号召大家收集家里无用的旧衣物,将其进行改造,这一活动吸引了很多学生和家长参与,有的学生将旧衣服改成符合时尚潮流又具有独特魅力的新衣服;有的学生将旧衣物裁剪成布条、布块,制作成灯笼,小布娃等布艺饰品……学生们给旧衣物赋予了新的功能和价值,制作出缤纷多彩的作品。

在教学中,李老师经常运用绘图技术进行视觉教学,听音乐作画、古诗词意境配画等,他还带学生去郊外写生。

每年市里举办美术展览,他都带学生去参观,引导学生仔细观察,用心体会,李老师的美术课成了学生追捧的热门课,他个人也被评为学校最受学生喜爱的“十大明星老师”之一。

问题:请结合材料,从教育观的角度,评析李老师的教育行为。

(14分)【解析】题目让我们从教育观的角度来分析教师的教育行为,实际上就是用素质教育观的7个方面来进行逐一分析,包括:教育对象、教育目的、教育着眼点、教学内容、教学方法、能力培养、评价方式等。

答题主题分层次,采用总分总的结构。

【参考答案】材料中李老师的教育行为符合素质教育观的相关要求,主要表现在:(1)素质教育观要求着眼于学生的可持续发展,促进学生的全面发展。

材料中李老师作为一名美术老师,不仅注重培养学生的美术能力,而且还十分注重培养学生全面发展的能力。

(教育的着眼点和教育目的)(2)素质教育观要求以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

材料中李老师通过组织学生闲置废旧衣物的改造活动,不仅充分利用废旧衣物资源,培养了学生创新意识和创造能力,而且还提高了学生亲自动手实践的操作能力。

(教育的内涵和能力的培养)(3)素质教育观要求采用启发、探究式教学方式,促进学生活泼、生动、主动地学习。

2023年-2024年高校教师资格证之高校教师职业道德真题精选附答案

2023年-2024年高校教师资格证之高校教师职业道德真题精选附答案

2023年-2024年高校教师资格证之高校教师职业道德真题精选附答案单选题(共45题)1、“师者,所以传道、授业、解惑也。

”这句话出自()。

A.柳宗元B.韩愈C.欧阳修D.苏轼【答案】 B2、道德是人们从()上掌握现实世界的一种特殊方式。

A.“善”的规则B.“善”和“恶”的标准C.思想精神D.实践一精神【答案】 D3、对教师道德行为的认识正确的是()。

A.教师的某一行为往往仅是一个道德行为B.教师道德行为是孤立的行为C.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为D.教师道德行为作为一种社会行为,但不与其他行为结合【答案】 C4、统率教师职业道德评价全过程的原则有主体性原则、质的分析原则和()。

A.实事求是原则B.量的分析原则C.目的性原则D.主客体结合原则【答案】 C5、下列说法不正确的是()。

A.教师如果无视自己的教育义务,只根据自己的意愿行事,那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突B.教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的C.高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突,主要需要靠经济手段和法律手段来解决D.经过教师教育活动的反复实践和认识,道德义务会内化为教师的“内心需要”【答案】 C6、在英国,人们普遍认为最有力的教育手段是()。

A.教育理论B.教育方法C.教育技术D.教师品行【答案】 D7、提出“大学是社会之光,不应随波逐流”的教育家是()A.陶行知B.蔡元培C.徐特立D.竺可桢【答案】 D8、()反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。

A.引导性原则B.内化性原则C.差异性原则D.连贯性原则【答案】 D9、相对于经济、法律、行政规范而言,道德调整社会关系的显著特点是()。

A.广泛性B.强制性C.非强制性D.包容性【答案】 C10、教师职业是极其繁重而需要自我牺牲精神的职业,因此必须()A.认真负责B.爱岗敬业C.努力学习D.一丝不苟【答案】 B11、美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。

教师职业道德简答

教师职业道德简答

答题格式答:XXX的行为是对/错的,违背了XXXXX,具体分析如下:(1)(2)(3)【体罚,殴打,辱骂学生的】●某日上午,没有完成作业的史某被刘老师叫到讲桌前,然后刘老师向全班下达任务:“每个人去打5棍,谁打得不狠就打谁”。

结果,全班有40名学生,除了另外4个没有做完作业的学生外,其余35名学生全部动了手,共打了史某175棍,刘老师也亲自动手打了5棍。

挨打后,史某疼痛难忍,还被要求坐着听课,直到放学.回家时,他走到家门口就瘫倒了。

张母送他就医时发现其臀部大面积红肿,部分已经成了紫红色。

几天后,史某仍只能趴在病床上.张母说,儿子现在每天晚上只能趴着睡觉.“不趴着不行啊,屁股疼。

晚上稍微碰着一点,都疼得喊‘妈啊,我屁股疼’”.从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。

刘老师的行为是不妥当的,他的行为违背了教师“关爱学生"、“教书育人"以及“爱国守法"的教师职业道德.具体体现在:(1)陈老师没有做到“关爱学生"。

教师职业道德要求每一位老师应关心爱护全体学生,平等公正对待学生。

对学生严慈相济,做学生良师益友。

不体罚或变相体罚学生.材料中,陈老师要求学生用棍子棒打学生,体罚学生导致严重后果,显然违背了“关爱学生"的教师职业道德.(2)陈老师没有做到“教书育人".教师职业道德要求老师应遵循规律,实施素质.循循善诱,诲人不倦,因材施教。

材料中,陈老师只因为学生没有完成作业就做出如此举动,并没有根据学生的个性特点进行施教,违背了教书育人的职业道德。

(3)陈老师没有做到“爱国守法”。

教师职业道德要求每一位老师要遵守教师法等法律法规,贯彻国家的方针.材料中,陈老师体罚学生违背了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规的相关规定,没有做到守法。

总之,陈老师的行为值得每一位老师反思.在教学中,每一位都应当真正践行教师职业道德规范,始终以学生为主体,做到真正关爱学生,并根据学生的个性特点进行因材施教,最终促进学生的全面发展.●“老师,你还记得小飞吗?我至今不明白他在什么地方得罪了你?难道只因为他家杀了猪,没有送你一些肉吗?那次,小飞感冒了,吃了药之后上课犯困,你就借题发挥,在寒风凛冽的冬日,让小飞去外面罚站;而自己却若无其事关上门,在温暖的教室里继续面色平静地讲课。

材料分析题例题

材料分析题例题

案例一材料:班主任张某以加强班级管理和严肃校纪班风为由,在班级制度中作出了如下规定:学生上课迟到一次罚款 1 元,旷课一次罚款 2 元,不按时完成作业罚款 3 元,损坏公物罚款10~200 元,吸烟、酗酒、打架斗殴罚款 20~100 元。

班里的一些同学已相继向张某缴纳了罚款。

问题:请分析张某的行为是否违背教师职业道德规范。

为什么?参考答案1.【答案要点】张某的行为违背了教师职业道德规范,教师不得罚款。

教师在所从事的教育教学活动中,要严格按照《宪法》和相关教育方面的法律、法规,使自己的教育教学活动法制化,做到爱国守法。

现实中,不少教师沿袭了旧的教育方式和教育手段,在从教过程中,自觉和不自觉地侵犯了学生的权益,出现了违法、犯法的现象,反映了不学法、不懂法、不执法的问题。

如:教师随意批评、责备学生;教师采用各种方式体罚学生等。

教师从事教育工作,要依法从事教育教学活动,依法行使教书育人的权力,履行教师法规定的职业义务和责任,以实现依法管理教育事务和教书育人的教育目标。

总之,教育的根本任务和主要功能是提高全民族的素质。

教师的天职是教书育人,对学生进行素质教育。

案例二材料:小刘到某中学工作以来注重尖子生的培养,培养的尖子生多次在全校学生诗歌比赛、演讲比赛中获得好的成绩。

但校长发现她经常对那些不听课、顽皮、不讲卫生的学生采取罚站、不许进教室、罚打扫卫生等措施惩罚他们。

家长知道后,多次找她交换意见,但小刘不但不以为然,而且还对家长进行批评。

问题:请运用所学习的教师职业道德知识对小刘的做法进行分析。

参考答案2.【答案要点】小刘的做法是错误的。

(1)小刘违背了爱国守法这一教师职业的基本道德规范,教师要自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利,不得有违背党和国家方针政策的言行。

(2)小刘违背了关爱学生这一教师职业的基本道德规范,关爱学生是师德的灵魂,对后进生的转变更需要教师的爱心、耐心和责任心,没有爱就没有教育。

(3)小刘没有做到尊重家长,教师与家长之间的沟通和合作具有重要的教育意义,而尊重是教师与家长沟通合作的前提。

课后习题参考答案(教师职业道德与法律法规)

课后习题参考答案(教师职业道德与法律法规)

第一单元练习参考答案一、单项选择题1.A2.B3.D4.B5.B6.C7.C8.C9.D 10.D11.A 12.B 13.C 14.C二、材料分析题 1.在一次关于实施素质教育的讨论会上,老师们积极发言。

王老师说“素质教育就是多开展文体活动,多上文体课。

”李老师说:“素质教育就是不要考试,特别是不要百分制考试。

”运用素质教育的有关知识,分析老师们的发言。

 分析:材料中两位教师的认识是在实施素质教育过程中出现的误区,对素质教育的实施有一定的误解。

(1)王老师的认识是对素质教育形式化和内容的误解,片面的理解了素质教育的内涵。

实施素质教育要求通过德育、智育、体育、美育等有机结合,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。

在教育过程“多开展文体活动,多上文体课”的确能培养学生体育和美育的发展,但他却忽视了智育、德育等其他方面的发展,这并不符合素质教育当中使学生全面发展的要求。

另一方面,教育培养人的基本途径是教学,学生的基本任务是在接受人类文化精华的过程中获得发展,这就决定了素质教育主渠道是教学,主阵地是课堂。

(2)李老师的看法是对考试的误解。

考试的形式不只包括百分制考试,并且考试本身并没有错,错的是应试教育中使用其作为学习的目的。

素质教育是以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,提倡使学生的个性得到发展的教育理念,但这并不是说要完全的摒弃“考试”,而是要将考试作为一种评价手段,作为衡量学生发展的尺度之一。

2.在一次写作课上,老师要求同学们说说“我的理想”,这时一个小男孩举起了手,怯怯地说:“我的理想是做一只老鼠……”课堂上的学生哄堂大笑,老师说:“理想是美好的、崇高的,不能是大家反对的,坐下吧!”小男孩哭得很伤心。

十年后,小男孩长大了,给这位老师寄去了一封信:“我的理想是做一只老鼠,搬走所有的黑暗,给世界无限的光明;我的理想是做一名小偷,偷走夏日的酷暑,冬日的严寒,把舒适留给人间……”这位老师懊悔不已。

教师职业道德规范材料分析题

教师职业道德规范材料分析题

姓名:教师职业道德规范材料分析题1、赵丽老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料,然后以全价卖给同学,几乎是人手一套。

同时,她向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金,特别是在各种节日的时候。

此外,她还私下到本市“光华家教辅导中心”等处兼课。

在学校讲课时她会“留有一手”,只讲基本内容,对课程的重点也往往一带而过,并直接或间接地介绍同学去“光华家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课”。

当然,同学接受辅导或参加“补课”是要交高额学费的,“光华家教辅导中心”等处给赵丽老师很多讲课费和介绍费。

请从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的主要问题。

2、李友星是北京某中学的优秀教师,他积极响应国家号召,远赴千里之外的大西北——宁夏的农村学校支教,面对那漫无边际的黄沙和贫穷落后的恶劣环境,他没有改变初衷,没有退却,更没有放弃,毅然选择了为当地教育事业奋斗终生的远大理想,面对那一双双求知若渴的眼眸,他没有放弃每一名学生,用自己的教学艺术吸引学生,用自己的实际行动感化家长,用自己的人格感染了周围的所有人,取得了丰硕成果:支教40余年来,经他教过的学生多达一万多人,有的出国留学,有的出任名牌大学教授,有的回到家乡继续着他的事业。

这就更验证了那句话:桃李满天下,而这也正是他一生所追求的人生目标。

请结合上述案例分析:从李友星老师身上,我们可以看出教师应有怎样的职业精神?3、小华这段时间有一个不好的行为,就是总爱把班级里好玩的玩具偷偷地藏起来,有时放在自己的衣帽柜,有时放在自己的衣服兜里,有时还会放在户外的某个角落。

老师请来了小华的妈妈,委婉地向她说明了请她来的原因,小华妈妈非常感激老师及时发现了孩子的这个行为并与她沟通,决心和老师一起教育好孩子,又一再请求老师一定要替她的儿子保密,以保护儿子心灵不受伤害。

经过一段时间的共同努力,小华的不良行为得到了改正。

请结合上述案例分析:教师应该如何处理好与家长的关系?。

幼儿园教师职称考试(综合素质)试题材料分析题(18道)含答案

幼儿园教师职称考试(综合素质)试题材料分析题(18道)含答案

一、材料分析题1.赵丽老师经常以班级的名义从个体书店以优惠的价格购买各科课程学习辅导资料,然后以全价卖给同学,几乎是人手一套。

同时,他向学生家长暗示或明要礼物、礼金或礼品。

特别是在各种节日的时候。

此外,他还私下到本市"光华家教辅导中心"等处兼课。

在学校讲课时她会"留有一手",只讲基本内容,对课程的重点也往往一带而过,并直接或间接介绍同学去"光华家教辅导中心"等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加"补课"。

当然,同学接受辅导或参加"补课"是要交高额学费的,"光华家教辅导中心"等辅导机构都给赵丽老师很多讲课费和介绍费。

从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的主要问题。

答:老师行为存在的主要问题是违反教师职业道德行为规范。

国家教委和全国教育工会1991年8月13日颁布、1997年8月7日修订的《中小学教师职业道德规范》,将"依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表"作为教师职业道德规范而明确规定下来。

赵丽老师违反了教师职业道德行为规范中"爱岗敬业"、"为人师表"、"廉洁从教"等要求。

(1)教师应当爱岗敬业。

爱岗敬业是师德的核心内容。

作为老师职业道德的基本规范,爱岗敬业是做好教育工作的基本前提。

教师要忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献,对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

(2)教师应当热爱学生。

热爱学生,是教师职业道德的核心,是衡量教师道德水准的标尺,也是教师神圣的职责。

热爱学生,诲人不倦,体现了一个教师对教育事业的高度责任感和高尚的情操。

赵丽老师偏重自己的私人利益,对学生的发展没有高度的责任感。

(3)教师应当严谨治学。

《中小学教师职业道德规范》材料分析题

《中小学教师职业道德规范》材料分析题

中小学教师职业道德规范》材料分析题正例1、材料:小班的欣欣今天第一次入园,由妈妈领进幼儿园,一路哭个不停,胡老师牵过欣欣的手,蹲下来拥抱了她,轻轻地擦干她脸上的泪水,安慰着:“宝贝,快别哭了!老师爱你哦!给妈妈说再见,好吗?”早饭时,欣欣拿不稳勺子,吃一口包子就含在口里不咀嚼也不咽,吃得非常慢。

喝牛奶时,她用舌头舔着喝,到早餐结束也没喝完。

于是,胡老师耐心地喂她吃完早餐。

离园时,胡老师跟欣欣的妈妈进行了交流,了解到欣欣从小体弱多病,家长因为担心孩子吃不饱,也怕孩子弄脏衣服,在家中很少让欣欣自己吃饭,喝水也一直用奶瓶。

从第二天开始,胡老师耐心地教欣欣正确握勺的方法,告诉她吃饭时嘴里不要含着饭玩耍,两侧牙齿要同时咀嚼,并给欣欣示范如何用杯子喝水。

胡老师还为家长推荐了家庭教育方面的书籍,建议家长在家里锻炼欣欣自己吃饭、喝水。

经过一个多月的努力,欣欣能愉快地像别的幼儿一样正常进餐,入园焦虑也逐渐消失了。

问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析胡老师的教育行为。

(14分)【参考答案】答:胡老师的教育行为是合理的,践行了以下教师职业道德:(1)体现了关爱学生。

关爱学生是师德灵魂,要求老师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,不讽刺挖苦学生。

材料中,胡老师看到欣欣哭个不停,蹲下来抱孩子进行安慰,早餐时喂孩子吃完,与家长交流了解孩子的情况,这都体现了胡老师尊重幼儿,关爱幼儿。

(2)体现了为人师表。

为人师表是师德的内在要求,要求老师以身作则,尊重家长,材料中,胡老师蹲下来抱孩子,与欣欣妈妈平等的交流,为家长推荐教育方面的书籍,体现了胡老师自身行为得体,尊重家长,做到了为人师表。

(3)体现了教书育人。

教书育人是教师的天职,要求老师循循善诱,因材施教,促进学生全面发展。

材料中,胡老师针对欣欣很少自己吃饭的情况,对欣欣进行耐心教育,给孩子正确的示范,体现了胡老师对幼儿循循善诱,帮助幼儿形成良好的习惯,促进幼儿全面发展。

教师职业道德材料分析题库

教师职业道德材料分析题库

1。

据羊城晚报2005年9月13日报道,看在你们是我的学生,原价45元。

按优惠价40元卖给你们吧。

问题:请从教师职业道德的角度对该材料反映出来的问题进行分析和评价。

(1)该材料反映出教师在处理学生关系上存在的职业道德问题。

违背了尊重和热爱学生和廉洁从教的道德要求.(2)教师向学生推销自己的书,把学生当做自己牟利的对象。

表明了我们的一些教师已经受到市场经济唯利是图思想的影响,使师生关系变味,对学生产生了消极的影响。

(3)教师以考试作诱饵,威胁学生买书,事实上已经超出了自由、自愿的范围,是以权谋私的行为.(4)不允许学生借书,并要追究出借人的责任,更是一个蛮横的、侵犯学生合法权利的行为。

违背了依法执教的职业道德要求。

2.全面实施素质教育的要求下,怎样评价学生的优、良、中、差呢?积极性明显高涨,学习成绩有了大幅度的提高,问题:请你针对案例中制定的评价标准,谈谈自己的看法?素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才,其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才.因此,我们应调动学生的积极性,注意在学生的身心特性确立发展方向时。

特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进。

但和谐发展与全面发展又有所区别.和谐发展是学生对全面发展的具体选择。

作为学生整体来说,应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来;但作为学生个体来说,只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展。

成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。

3. 李老师在批改作业时,发现信件,李老师顺便拆封阅读了此信,李老师看了十分生气,在班会上宣读了此信……. 问题:(1)李老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。

(2)李老师的解释是否正确?为什么?。

【参考答案】(1)李老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。

因为上述行为违反了《未成年人保护法》第21条和第39条的规定。

(2)李老师的解释不正确。

首先,李老师有对学生进行教育和管理的职责,但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。

教师资格证考试综合素质第三章教师职业道德规范才材料分析题答题模板

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教师资格证考试《综合素质》中学教师职业道德规范材料分析题答题模板答题要求:找主体、析行为、联观点、抓技巧、宽范围(3~4个知识点)答题模板:总述:答:该教师的教学行为符合(违背)了教师职业道德中的··。

分述:(1)四个字+倡导性+禁止性+材料(2)四个字+倡导性+禁止性+材料(3)四个字+倡导性+禁止性+材料(4)四个字+倡导性+禁止性+材料总述:例如上题的答案可为:答:材料中王老师的教育行为符合教师职业道德规范中的爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。

(1)爱岗敬业,是教师职业道德的本质要求。

要求教师应该对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不能敷衍塞责。

材料中王老师把学生作业本上的错别字全部改正了,可以看出王老师对子的工作的认真负责,认真批改了学生的作业。

(2)关爱学生,是教师职业道德的灵魂。

要求教师应该爱护全体学生,尊重学生人格,对学生平等、公正;严慈相济,做学生的良师益友;保护学生的安全,关心学生的健康,维护学生的权益。

教师在语言上不得讽刺学生,在态度上不能歧视学生,在方法上不能体罚或者变相体罚学生。

材料中王老师对待学生的这一独特兴趣并没有嘲笑学生,并且还用商量的口吻给学生进行指导,微笑地鼓励学生,可以看出王老师对学生的关爱。

(3)教书育人,是教师的天职。

要求教师应该遵循教育规律,实施素质教育;循循善诱,诲人不倦,因材施教。

不得以分数作为评价学生的唯一标准。

材料中王老师对学生的问题进行了指点之后使学生对写作的兴趣更加浓厚了,可以看出王老师教书育人的职业道德。

(4)为人师表,是教师职业的内在要求。

要求教师应该坚守高尚情操,知荣明耻;严于律己,以身作则;衣着得体,语言规范,举止文明;关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长;作风正派,廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

材料中王老师多次到该学生家中,耐心地跟学生家长进行沟通,使家长支持了学生,可以看出王老师为人师表的职业道德。

杨不管时间从教师职业道德角度分析材料中教师存在的问题

杨不管时间从教师职业道德角度分析材料中教师存在的问题

杨不管时间从教师职业道德角度分析材料中教师存在的问题篇一:模块三教师职业道德练习题模块三教师职业道德练习题一、单项选择题(共29题,每小题2分)1、在履行教育教学义务的活动中,教师必须遵守职业道德规范,最主要、最基本的是要坚持()。

a.团结协作B.教书育人c.严谨治学d.爱岗敬业【答案】B【解析】教书育人是在教师在遵守职业道德规范中最主要、最基本的,也是教师最根本的任务。

2、体现教师职业与其他职业根本不同的是()。

a.教书育人B.为人师表c.奉献性d.长久性【答案】B3、调节教师人际关系的润滑剂是()。

a.道德评价B.道德水准c.道德理想d.教师职业道德答案:d4、师德的灵魂是()。

a.关爱学生B.提高修养c.加强反思d.提高业务水平答案:a5、根据《中小学班主任工作条例》,下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴?()a.作风正派,心理健康,为人师表B.热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通c.爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力d.具有多年的教学经验答案:d6、()是教师同事之间良好沟通的基础。

a.少争多让,善于倾听B.容忍异己,理解宽容c.坦诚相见,赞美欣赏d.巧用语言,珍惜情谊答案:c7、在现代社会,教师与学生家长的社会地位应该是()。

a.平等的B.不平等的c.对立的d.互补的答案:a8、关于“师爱”,下列正确说法是[]a.出于私情之爱B.对少数优秀学生的关爱c.严慈相济,既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重d.师爱不具有育人的作用答案:c9、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,体现在教师职业道德规范中,就是()。

a.爱国守法B.爱岗敬业c.关爱学生d.终身学习【答案】B。

解析:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。

因此本题选B。

10、师德修养的时代性特点需要教师()。

a.随时代变化,彻底变革师德内涵B.向西方发达国家学习,重新确立师德规范c.与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德d.以不变应万变,守护祖国的师德传统【答案】c。

《综合素质》材料分析教师职业道德答题模板(含答案)

《综合素质》材料分析教师职业道德答题模板(含答案)

《综合素质》材料分析教师职业道德答题模板(含答案)答题模板:一、问题的回答1. 针对问题的背景和情境进行简要分析。

2. 结合教师职业道德的相关理论,给出明确的回答。

二、教师职业道德的内涵及要求1. 教师职业道德的内涵:教师职业道德是指教师在教育教学活动中应遵循的行为规范和道德准则,包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面。

2. 教师职业道德的要求:教师应具备高尚的道德品质,关爱学生,尊重学生,严谨治学,积极参与教育教学改革,不断提高自身素质,为学生的成长和发展负责。

三、针对具体问题的分析与解答1. 问题一:教师在教育教学活动中应遵循哪些道德准则?答案:教师在教育教学活动中应遵循爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等道德准则。

2. 问题二:为什么教师要具备高尚的道德品质?答案:教师要具备高尚的道德品质,因为道德品质是教师职业的灵魂,直接影响到学生的成长和发展,关系到国家和民族的未来。

3. 问题三:如何做到关爱学生?答案:关爱学生要求教师尊重学生的人格,关注学生的身心健康,关心学生的学习和生活,平等对待每一位学生,给予学生充分的信任和支持。

4. 问题四:如何做到严谨治学?答案:严谨治学要求教师具备扎实的专业知识和教育教学能力,不断学习,提高自身素质,确保教育教学质量。

5. 问题五:为什么教师要积极参与教育教学改革?答案:教师要积极参与教育教学改革,因为教育教学改革是推动教育事业发展的重要动力,有利于提高教育教学质量,培养适应时代发展的人才。

6. 问题六:如何做到为人师表?答案:为人师表要求教师树立良好的形象,言行一致,以身作则,为学生树立榜样,引导学生树立正确的价值观和道德观念。

7. 问题七:为什么教师要终身学习?答案:教师要终身学习,因为教育事业发展迅速,知识更新换代加快,终身学习是教师职业发展的需要,有利于提高教师的教育教学能力。

四、总结教师职业道德是教师职业的灵魂,关系到学生的成长和发展,国家和民族的未来。

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教师职业道德材料分析题真题解析在教师资格证笔试综合素质(科目一)中教师职业道德修养部分是每年必考的一道材料分析题,分值高达14分,因此需要考生们着重备考。

虽然知识点本身并不是太难,但是许多考生在答题时,不会组织语言,导致答案混乱,分析得不够深刻具体,没有条理,从而在得分上不是很高。

下面就以几道真题为例,来分析职业道德的材料分析题的答题思路。

【2017上·中学】31.刚参加工作,我就担任高一(2)班的班主任。

一个月过去了,我所带的班自习课上基本没有安静的时刻,学生肆意串桌,嬉笑打闹,纸飞机在教室内飞来飞去。

我厉声斥责,摔粉笔盒,还抓过几个捣蛋头罚站,让他们写检查、打扫卫生……办法想了一个又一个,可见效甚微。

隔壁杨老师班上却总是静悄悄的。

我几次从他们班门前走过,都发现杨老师只是坐在讲台上看书,学生在安静学习。

我纳闷,杨老师有什么“魔法”让学生如此安静?我向他询问管理学生的方法。

她微笑着说:“我其实有点不负责任呢。

他们嬉闹的时候,我不说一句话,就在那里看书。

慢慢地,他们也就安静了。

”她说得风轻云淡,可我知道,事情绝没有这么简单,看到我疑惑的样子,杨老师换了一种方式跟我解释:“我曾看过两幅画,都叫《安静》。

一幅画的是一个湖,湖面平静如镜,湖中倒映着远山和花草;另一幅画的是激流直泻的瀑布,旁边有一棵小树,小枝桠上有一个鸟巢,巢里一只可爱的小鸟正在酣睡。

你觉得哪一幅画更好呢?”我想了一下,回答说:“后者更好,通过直泻瀑布与酣睡小鸟这一动一静的细节对比,凸显内心的静然。

”“对啊,”杨老师笑着说,他们不是都喜欢闹吗?那我就来个动静对比,一个人安静地看书。

看我安安静静的,他们怎么好意思再嬉闹呢?您知道吗?有时候安静要比喧闹更有力量。

”我豁然开朗。

问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析杨老师的教育行为。

(14分)31.【答案】材料中杨老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求,值得赞赏和肯定。

(总)(1)教师职业道德要求教师要做到为人师表,为人师表是教师职业道德的内在要求。

学生具有向师性,因此教师做到严于律己,以身作则。

(理论)杨老师自己在热闹的课堂上安静的看书,与学生的嬉笑打闹形成鲜明对比,容易引起学生共鸣,向杨老师学习,符合为人师表的道德规范。

(材料)(2)教师职业道德要求教师要做到教书育人,教书育人是教师的天职。

教书育人要求教师做到遵循教育规律,实施素质教育。

循循善诱,诲人不倦,因材施教。

(理论)材料中,杨老师针对学生的管理纪律方面的做法符合学生的身心发展规律,利用动与静对比的方式更容易引起学生注意,形成学生自律的品质。

所以体现了教书育人的道德规范。

(材料)(3)教师职业道德要求教师要做到关爱学生,关爱学生是师德的灵魂。

关爱学生,要求教师做到关心爱护全体学生,尊重学生人格,做学生良师益友。

(理论)材料中,杨老师对于学生的嬉闹行为能够理解与尊重。

而不是采取一味地讽刺,挖苦歧视学生,体罚或变相体罚学生。

杨老师学整理]这样的尊重与理解学生的理念体现了关爱学生的道德规范。

(材料) 综上所诉,作为教师在教育教学过程中要充分了解与研究学生,关爱与尊重学生。

用自己的言行举止为学生树立良好的榜样,从而促进学生的全面发展。

(总)【知识点】教师职业道德修养【难度等级】★★【2016年下·中学】31.2016年下刚参加工作的夏老师,承担高中一年级的英语教学,第一次上课时,夏老师正在用英语做自我介绍,其他同学都在认真的听,唯独做在第一排的一个男生没有抬头,夏老师注意到他正在看一本英文小说,她虽有些不快,但也未多想,就开始教学,夏老师朗读课文的时候,发现那个男生根本就没有把课本拿出来,“要不要提醒他呢?”夏老师一分神,结果读错了一个单词。

“切!”那个男生发出了不屑的声音,夏老师感觉特别尴尬,上课也没了状态。

课后,夏老师从别的老师那里了解到,这个男生叫李奇,曾经因父母工作的关系在国外上了几年学,英语水平已经很高了。

夏老师向有经验的老师请教,并主动找到李奇交流,夏老师了解到李奇非常喜欢外国文学,于是,夏老师找来许多最新原版英文书籍,认真阅读、思考,并利用课外时间与李奇交流心得,渐渐地,李奇也喜欢主动找夏老师交流,夏老师让李奇担任班级英语课代表,还鼓励他在班上积极分享阅读体会和学习经验,一段时间后,夏老师发现,李奇不仅在课堂上积极发言,还主动带领其他同学一起学习,整个班级学习英语的氛围越来越浓厚了。

问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析夏老师的教育行为。

(14分)31.【参考答案】夏老师的教育行为践行了教师职业道德规范的相关要求,值得我们学习。

(总)(1)教师职业道德要求教师要做到爱岗敬业,爱岗敬业是教师职业道德的本质要求忠诚于人民教育事业,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献,要对工作和学生高度负责,不得敷衍塞责。

(理论)材料中夏老师发现学生不认真听讲时,并不是放任不管,而是找其他老师了解情况,并主动沟通交流,赢得了学生的尊重和信任。

(材料)(2)教师职业道德要求教师要做到关爱学生,关爱学生是师德的灵魂。

关爱学生要求教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,做学生良师益友,促进学生全面、主动、健康发展。

(理论)材料中夏老师并没因为学生对自己的不屑而批评责备学生,而是尊重学生、平等对待学生,所以李奇才会认可老师,配合老师,并帮助其他同学学习英语。

(材料)(3)教书育人。

教师职业道德要求教师要做到教书育人,教书育人是教师的天职。

教书育人要求教师要遵循教育规律,实施素质教育。

循循善诱,诲人不倦,因材施教,促进学生全面发展。

(理论)材料中汤老师在了解到李奇的情况后,能主动提高自身水平,并通过借助学生的兴趣点,与学生交流,使得学生学会分享,帮助同学,促进了学生的全面发展。

(材料)总之,夏老师在教育教学活动严格践行了教师职业道德的要求,还严格要求自己,真正促进了学生的健康发展。

(总)【知识点】教师职业道德修养【难度等级】★★【2016年上·中学】31.材料:从教二十余年,洪老师的很多事迹,让学生终身难忘。

一年秋天,学生们刚开始上课,外面突然大雨倾盆,班上三名学生晒在宿舍外面的被褥被淋湿了,洪老师就让他们晚上住在自己家里,还给他们做饭吃;一名学生从几十里外的山日乘汽车来校时,生活费被盗,洪老师除与有关部门协调外,还自己掏钱替学生垫付伙食费;有一次,校外不良青年来到学校,拿刀威逼学生,索要学生财物,她奋不顾身地保护学生,而后积极向有关部门呼吁,净化校园周边环境,同时向学生讲解自我保护的方法。

有一年春季刚开学,—位老人把她的孙女小芳领到洪老师的面前。

老人说:“小芳以前—直跟着打工的父母在外地,转了几次学,学习成绩不好。

她害怕老师和同学们嫌弃她,希望老师多费心。

”洪老师说:“小芳是我的学生,我会尽心去教的。

只要她肯努力,踏实学,认真做事,就是好学生。

”在洪老师有针对性的帮助和指导下,小芳进步很快,初中毕业时以优异成绩考上了高中。

洪老师很注重对自己的教育教学成败进行反思总结。

她的教育随笔《我的表扬何以会成为学生的压力》《如何让给文言文不再枯燥难学》《如何让学生在青春期不恐慌》《班主任怎样才能赢得科任教师的支持》相继获奖,大家都说她是名副其实的好老师。

问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析洪老师的行为。

(14分)【答案】31.洪老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求,值得肯定。

(总)(1)教师职业道德要求教师要做到关爱学生,关爱学生是师德的灵魂。

作为教师,要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。

对学生严慈相济,做学生良师益友。

保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。

(理论)洪老师不仅让学生在自己家住,给学生垫付伙食费,同时在学生需要保护的时候,奋不顾身的保护学生并交给学生防身术等,都体现了其关爱学生的职业道德。

(材料)(2)教师职业道德要求教师要做到教书育人,教书育人是教师的天职。

作为教师,要遵循教育规律,实施素质教育。

循循善诱,诲人不倦,因材施教。

培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯—标准。

(理论)洪老师不从分数来看待学生小芳,而是尽心尽力地教授小芳,使得学生小芳在学业上取得了不小的突破,体现了作为教师应有的教书育人职业道德。

(材料)(3)教师职业道德要求教师要做到终身学习,终身学习是教师专业发展的不竭动力。

作为教师,要树立终身学目理念,拓宽知识视野,更新知识结构。

潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

(理论)洪老师积极总结自己的教学经验,通过教育随笔反思自己的教学成果,不断探索创新,体现了作为教师应当终身学习的职业道德。

(材料)总之,洪老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范,这种精神值得大力弘扬,需要每个老师学习。

(总)【知识点】教师职业道德修养【难度等级】★★从上面的几道真题的答案分析,可以总结出材料分析题的答题思路和形式。

这里建议同学们给批卷人一种整齐,有条理的直观感受,从而增加印象分。

因此最好是采用总分总的结构,当然,开头和结尾的总结只需要简单的一两句话进行概述即可,主要得分点则在中间部分的“分”。

一定要详细写,理论与材料相结合,并且要做到分条列点,逻辑清晰。

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