以路为话题的作文指导
以一路走来为话题的作文写作指导
以一路走来为话题的作文写作指导一路走我经历无数风景，欢笑，泪水，收获，失落。
一路走我渐渐明白生意懂得珍惜感恩。
回首过去，我感慨万千，禁问自己，一路走我底得什么？我国，自古“读万卷书，行万里路”说法。
意味着，只通过断学习社实践，我才能够丰富自己生阅历，拓宽自己视野。
确，生像一次旅行，乎目而沿途风景及看风景心情。
一路我遇各种各样经历各种各样事，些都让我成长，让我变得更加成熟。
从我出生那一刻起，我开始自己旅程。
旅程中，我经历幼儿时期无忧无虑，童时期懵懂无知，少时期叛逆成长，青时期拼搏奋斗，直成时期稳重成熟。
每一阶段都它美好遗憾，但我都勇敢面因我成长必经之路。
生道路我可能一帆风顺。
总遇一些困难挫折，让我感无比痛苦。
但正些困难挫折，让我学坚持，学勇敢。
像那句歌词唱：“经历风雨，怎能见彩虹？”只经历过挫折，我才能更好珍惜拥一切，才能更加坚定走向未。
一路我还遇许多值得我感激。
他或许我亲陪伴我度过每一难忘时刻；他或许我朋友，给予我无私帮助支持；他或许我老师，教导我做道理做事方法。
正些陪伴关爱，让我生道路再孤单。
我还感激那些曾经伤害过我。
正他伤害，让我学坚强，学独立。
感激那些曾经欺骗过我正他欺骗，让我学辨真假，学警惕。
感激那些曾经否定过我正他否定，让我学自信，学努力。
回顾一路走点点滴滴，我禁感叹，生真一场奇妙旅程。
一路我收获快乐，也收获悲伤；收获成功，也收获失败。
但无论如何，我都坚定走去，因前方还更美风景等待着我。
展望未我充满期待。
我相信，只我一直努力，一直坚持，我一定能实现自己梦想，一定能找属自己那片天空。
一路走我已经学如何面生曲折，如何应生活挑战。
未道路，我将更加勇敢走去，无惧风雨，无畏坎坷。
生旅程中，让我怀揣着感恩心，珍惜每一遇见，铭记每一教训，勇敢追求自己梦想。
让我一步一脚印，踏实走向未书写属我自己精彩篇章。
生道路，犹如一条条交织一起线，无论我如何选择，它都引领我走向同方向。
一路我遇许多叉路口，些叉路口往往让我犹豫决，甚至让我迷失方向。
以在路上为题的作文提纲
以在路上为题的作文提纲英文回答：On the Road.Introduction:The significance of roads as conduits of movement, exploration, and connection.How roads have shaped civilization and influenced human experiences.Body Paragraph 1:The physical and practical aspects of roads:Infrastructure, construction, and maintenance.The role of roads in transportation, commerce, andaccess.The economic impact of roads:Job creation, trade facilitation, and tourism generation.Body Paragraph 2:The psychological and emotional impact of roads:Roads as symbols of freedom, adventure, and discovery.The connections and experiences forged through road trips.The cultural significance of roads:Roads as landmarks, historical markers, and sites of cultural exchange.Body Paragraph 3:The future of roads:Technological advancements and the evolution of transportation.Sustainability, environmental concerns, and the impact on road development.The enduring importance of roads:Roads will continue to play a vital role in connecting people, places, and ideas.Conclusion:The multifaceted nature of roads and their profound impact on human society.Roads as symbols of progress, exploration, and human ingenuity.中文回答：在路上。
以路为话题的作文4篇
以路为话题的作文4篇以路为话题的作文1：人生之路人与路的关系，非常密切。
没有人，路也不存在，没有了路，人就寸步难行。
人与路既和谐又唯一，人的人生就是一条路。
在这条路上，人需要思考。
创造使人们必备的素质，而思考是创造的基本条件。
人只有不断思考，才能不断前进，人只有在不断思考的过程中才能使人生更精彩!在这条路上人需要奉献。
只有付出才能得到，只有奉献才能收获。
人生需要奉献需要付出，才会更缤纷多彩。
在人生的道路上，人必经失败，而后成功。
爱迪生发明电灯，把数千次失败当作收获。
因为毕竟知道了这种材料是不能做电灯的。
为成功的发明电灯奠定了基础。
吃一堑，长一智，人生是在不断的失败中吸取教训，然后走向辉煌。
有人说。
世界上本来没有多路，走的人多了，也就成了路。
也有人说，世界上本来有路。
只是走的人多了，反而没路了。
其实，人与路是不可分割的一部分。
人在哪?那么路就在那。
人生就是一条路需要思考，需要奉献，有失败，有成功，也有收获。
以路为话题的作文2：平凡之路有多少人为求名利，不顾友情；有多少人为求名气，拜人足下；有多少人为求富贵，贪谋取财；又有多少人为了自己，不惜他人……这一切的一切，运载着我们的曾经。
无知的我们，世界仿佛都在嘲笑着自己……人的一生，仿佛正在攀岩：有时我们会站在万人瞩目的巅峰，有时我们会跌在只剩下叹息的暗谷。
我们一次次的跌倒，又一次次的站起，为的就是俯视别人，当王。
我们何曾想过平淡一生，快乐的走下去?那无穷的“富贵”吞噬着我们，所有的人都迷茫了……那平凡和快乐呢，我们为何要忽略他们?财物能给予我们无尽的欲望，但背地里勾心斗角却总是难免的。
我们的幻想总是美好的：一个安静美丽的小村庄，一座温馨的小房子，从此就过着幸福快乐的生活……可现实似乎永远比幻想残忍。
童话中那些甜蜜的日子，永远没有不幸和灾难，一切都那么美好。
这些幻想充满了我们的脑海，所以我们当然忘了自己内心最深处的想法。
人们啊，欲望在诱惑着我们。
快去感受简单和平凡吧!不要再去幻想童话中的未来，站在自己面前的才是最好的。
以路为题的作文加评语
以路为题的作文加评语小时候，我家住在一个偏僻的小山村。
村前有一条土路，那是连接村子与外界的唯一通道。
这条路，承载了我太多的回忆。
它弯弯曲曲，像一条蜿蜒的蛇，穿过田野，越过山丘。
路面坑坑洼洼，晴天时尘土飞扬，一旦下雨，就变得泥泞不堪，走一步都能溅起一身的泥水。
记得有一次，我跟着妈妈去镇上赶集。
那天刚下过雨，路特别难走。
妈妈穿着雨靴，我穿着我的小布鞋，深一脚浅一脚地走着。
走着走着，我的鞋陷进了泥里，怎么拔也拔不出来。
我急得直哭，妈妈一边安慰我，一边费力地帮我把鞋从泥里弄出来。
结果，我的鞋上沾满了泥巴，袜子也湿透了。
好不容易走到了一半，突然听到后面传来一阵吆喝声。
回头一看，原来是一辆牛车。
赶车的是村里的李大爷，他看到我们在走路，就好心地让我们搭车。
那牛车晃晃悠悠的，车板上还铺着一层稻草，坐上去软软的。
我和妈妈坐在牛车上，心里别提多高兴了。
可这高兴没持续多久，就遇到了麻烦。
因为路太窄，牛车的轮子卡在了一个大坑里，怎么也出不来。
李大爷跳下车，又是推又是拉，累得满头大汗。
妈妈也下去帮忙，我在车里紧张地看着。
最后，在大家的共同努力下，牛车终于从坑里出来了，可李大爷的衣服却弄脏了，妈妈的手上也沾满了泥巴。
到了镇上，我看着自己脏兮兮的鞋子和裤子，心里有些失落。
但一想到路上的经历，又觉得挺有趣的。
随着时间的推移，我慢慢长大了，那条土路也发生了变化。
村里修了一条水泥路，平坦又宽敞。
路上的行人和车辆也多了起来，有骑着摩托车风驰电掣的年轻人，有开着小汽车悠然自得的中年人，还有骑着自行车说说笑笑的孩子们。
如今，每次回老家，走在那条水泥路上，我都会想起曾经在土路上的点点滴滴。
那条土路，虽然不再泥泞，不再难走，但它却永远留在了我的记忆深处。
它见证了我的成长，也见证了家乡的变迁。
路，不仅仅是供人行走的通道，更是连接过去与现在、承载记忆与希望的纽带。
它可以是崎岖不平的，可以是平坦顺畅的，但无论如何，它都引领着我们不断前行，走向未知的远方。
人与路议论文800字高中作文
篇一:《人与路作文分析》以“人与路”为题写一篇议论文。
有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。
有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。
还有人说……请以“人与路”为题写一篇议论文。
【写作指导】“人与路”是一个发人深省的具有辩证思想的题目。
对在思考人生和社会的高中考生来说，都可以有话说。
关键在于“走的人多”了，可以无路开路创造出路，“革命之路”、“改革之路”都是如此，因而，在参与伟大事业中体现人生的价值，可以有所作为；但是，“走的人多”，也产生另一弊端，即路“堵”了，或需排“堵”或需“另辟蹊径”，即是说不能“随大流”。
整个题意是强调，开拓、创新、敢为天下先，扣住这点来写，不仅有话可说，而且可以写得出彩，仅改革开放以来的多次创业高潮和科技创新事例就俯拾皆是。
但是，话题是两层内容，如果只就一方面去写“人与路”就偏题了。
考生思维的第一步是要搞清楚二者之间是什么关系。
话题材料中列举了三段“启发语”：“有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。
”“有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。
”“还有人说……”前两段，聚焦于“创新”，符合当今社会的取向；第三段，让考生有更多的想象空间，去抒写自家之言。
抓住第一条启发语，考生可以谈勇于开拓，敢于创新；可以谈筚路蓝缕，以开荒荆；可以谈敢于第一个吃螃蟹的勇士。
抓住第二条启发语，考生可以谈人不应当因循守旧、抱残守缺；亦步亦趋、盲目模仿；而应该开拓创新走出属于自己的路。
顺着这个思路思考下去，人与路的关系还有另外几个“版本”。
有人说，世上本无路，走的人少了，也还是没路。
有人说，世上本有路，走的人少了，也便没了路。
这两个推理让人联想到中国的一句古话：“众人拾柴火焰高。
”一般说来伟大的道路大都需要人的合力开拓，单打独斗力量毕竟有限，时代的发展要求人与人之间学会通力合作，使路越走越宽，路上的人越来越多。
当然，路可以坐实理解，也可以拟虚想象。
坐实理解，即从路的本意探讨人与路的关系。
以路为话题的作文汇总8篇(中考满分作文)
以路为话题的作文汇总8篇（中考满分作文）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以路为话题的作文500字 路走下去,不回头
以路为话题的作文500字路走下去，不回头路，是人生中不可或缺的一部分，它承载了我们的前行，是我们成长的见证。
每个人都有属于自己的路，无论是人生的道路，还是实实在在的街道和道路。
路，是一个丰富多彩的话题，让我们一起来探讨一下。
无论是山路、水路还是人生的道路，我们都需要保持前行的动力和信念。
正如诗人所说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”人生就像一条没有尽头的路，我们需要在路上奋勇前行，不回头，不能停歇。
只有不断向前，才有机会看到更广阔的风景，收获更多的人生感悟。
在人生的道路上，我们会遇到困难和挑战，但只有坚定的信念和不放弃的勇气，才能走到最终的胜利之地。
路，也是一个富有启发性的话题。
在路上，我们可以看到不同的风景，感受到不同的文化，结识到不同的人。
每一条路都有它独特的魅力，我们需要用心去感受，去体验。
在路上，我们可以了解更多的知识，学会更多的技能，提升自己的综合素质。
而这一切都需要我们始终保持谦逊的心态，永不停步地向前砥砺前行。
路，更是一个连接人与人、连结人与自然的纽带。
在这个世界上，每一条路都承载着无数的人和情感。
每一个人都有自己独特的故事，而这些故事，往往都在路上发生。
有人在路上追寻梦想，有人在路上寻找爱情，有人在路上感受生活的美好。
而这一切，都构成了我们共同的记忆和情感纽带。
在路上，我们需要学会尊重他人，关爱他人，与他人和谐相处。
只有这样，我们才能在道路上建立起更加美好的未来。
不回头，是路走下去的必然选择。
无论生活中遇到什么困难和挫折，我们都要坚定地走下去，永不放弃。
正如法国作家居里所说：“人生的道路是如此艰辛，但只有坚定地走下去，我们才能迎来绚丽的未来。
”在路上，我们需要不断学习，不断进取，不断改善自己。
路虽然曲折，但只要我们坚定信心，勇往直前，就一定能够走出一条属于自己的康庄大道。
路走下去，不回头。
这是对人生最大的期许和最深的领悟。
无论面对什么困难和挑战，我们都要保持乐观的态度，坚定的信心，勇往直前。
中考语文作文押题题目以“一路生花”为题写作指导及范文
文题：以“一路生花”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现真实地名、校名、人名；④字数在600字左右。
【写作指导】本题考查全命题作文。
1.审题。
题目“一路生花”是一个比喻，意味着在人生的道路上，希望和梦想像花儿一样绽放，给人带来美好的体验和成长。
作文的立意可以围绕“梦想”、“成长”、“希望”等主题展开，通过具体的故事或经历来展现这些主题。
2.立意。
文章的立意应体现“一路生花”的意义，即在追求梦想的过程中，不断克服困难，努力成长，最终实现自己的梦想。
可以选择自己的经历，描述在追逐梦想的道路上，如何通过努力和坚持，让梦想开花结果。
3.构思选材。
在构思选材时，可以选择自己追逐梦想的过程，如学习音乐、体育、艺术等，描述在学习和练习过程中遇到的困难和挑战，以及如何通过努力和坚持，最终取得成功。
可以结合自己的经历，展现梦想的力量，以及通过努力实现梦想的过程。
同时，也可以通过描述自己的成长和变化，来展现“一路生花”的意义。
范文：一路生花希望我许过的愿望，一路生花。
—题记我希望我许过的愿望一路生花，护送那个梦抵挡过风沙。
当电视里播放着中央音乐学院的学生在弹着弹琴时，也许，我心里就种下了一棵小树苗子了。
热爱各有不同，每一个热爱都值得被认真去对待。
在微博看完这句话，觉得很有道理，所有热爱都值得去认真对待，我整个人确实坐在钢琴椅子上，但我的心思应该全在手机上了吧。
滴滴，验证成功。
伴随着这个声音的还有妈妈。
“臭屁，钢琴练完了没？我检查一下，练得好的话请你吃烤串。
”练下曲子来，对我而言是一个很简单的事情了。
很快，我就完美地收尾了，妈妈也是很信守承诺的。
在路上打着饱嗝的我，全然不知道明天将会面临什么。
睡觉前妈妈跟我说：“给你换了个老师。
”“啊？又换？我都快考级了。
”“没办法，那个老师住院了。
”不过，这个老师感觉好严厉。
老师似乎看出了我的心思，说道：“现在放弃还来得及，你考4级，学的时间不够长。
在路上-作文指导精品PPT课件
就在边走边想着是坚持还是放弃时，忽然 眼前一亮，我愣了：到山顶了。
坐在山顶上，山风吹拂着，我惬意地享受着这无 边的美景。心中除书上常见的畅然之感，更有一 种收获。这一道山路又何尝不是我们的人生路： 我们抱着梦想上路，要取得一点成绩可能容易， 但如果我们因此满足或被接下来的艰难吓倒，就 此止步，那将造成一生的遗憾。
话题作文系列指导
《在路上》
根据要求作文。
话题作文：在路上
要求：1.有真情实感；2.文体 自定；3.不得套写、抄袭；4.不少于 800字。
【审题】题目“在路上”，重心应落在“过程” 的思考上。写记叙文，可表现“路上”的所见 所闻；写议论文，可阐述在什么样的路上是如 何做的。
【主要问题】最突出的是文体不准确。不少同 学写成了散文，较糟糕的是用“大段记叙＋一 段议论”的写法。主要原因是不懂得表达方式 的综合运用，尤其是不会描写。
我们便伴着夏日的晨风爬山去了。 离开了一处民屋，我们便踏上了有水有泥却 不是水泥的小路。小路被来来往往的人踩的结结 实实的，踏上去很是舒服。风吹得路旁的树沙沙 作响，不远处小溪流动着，流水发出“叮咚、叮 咚”的清脆声。山上不知哪儿，有早起的鸟儿已 在唱歌了。我觉得整一个人好像浮在风里，无比 的清爽。
以“路”为话题的作文指导(杨建南)
都在心里感叹那句古话——要想富，先造路。
•
暑假的一天，我和妈妈去外婆家，外婆家东边是一条不太宽的河，沿着河边一条宽阔的水泥路
一直通向妈妈小时候的学校。踩着脚下平坦的大路，妈妈意味深长地给我讲述了这条路的历史。
•
八十年代初，虽然新中国成立了有三十年，可是一些农村依然十分贫穷，很多路都是泥巴路，
平时走路都是深一脚浅一脚，一到下雨天，那路就没法走了，一脚踩下去再拔出来就非常困难。所
使路面两边凹下去，形成了一个半圆形，骑着自行车在上面行走十分危险。
•
现在好了，随着改革的春风吹向农村，平坦而坚硬的水泥路造起来了，再也不用担心过去的问
题，外婆和城里人一样，不光下雨天脚上沾不上泥，看！汽车还可以一直开到家门口，特方便。
•
听妈妈讲完了这些，想着我们前段时间去北ห้องสมุดไป่ตู้一路上见到的各种各样的高速公路、纵横交错的
感到一切都是午夜游魂似的，就只有那路是属于我的，“望尽天涯路”的感慨油然而生。
•
古人云：武术的最高境界乃人剑合一。那我也不妨借用一下，“走路”的最高境界也就是人路合一，换而言之，
路是我的，我是路的。
•
这时远处的霓虹灯绚丽耀眼，闪烁不止，仿佛勾勒出但丁的影子，发出响亮的呼喊：“既然路是自己的，那么
走自己的路，让别人说去吧！”
立交桥，还有最据现代化的轻轨，怎么也跟那时的泥巴路联系不上。
•
也许是我没有经历过，也许是祖国发展的步伐空前绝后，也许……总之，我对妈妈的描述不能
很深刻地体会，但我相信，在不久的将来，通过我们的努力，我的家乡一定会更加美好。
•
《路在脚下》
•
路在脚下，更在心中，心随路转，心路常宽。
•
——题记
【议论文】以路为话题的作文800字 不走寻常路
【议论文】以路为话题的作文800字不走寻常路路，是连接一个地方和另一个地方的通道。
在人类历史的发展中，路一直扮演着重要的角色。
从古代的商路到现代的高速公路，路的种类和数量不断增加，为人们的生活和发展提供了便利。
然而，在讨论路这一话题时，我更愿意探讨的是不走寻常路的路。
不走寻常路，意味着离开固定的道路，选择自己的路线。
在现实生活中，这种做法往往会让人感到困惑和不安。
大多数人都喜欢沿着被旅游指南推荐的路线行走，而很少有人愿意探索未知的地方。
这种趋同性思维不仅影响了个人的成长，也限制了社会的发展。
相较于走寻常路，不走寻常路可能会带来更多的困难和挑战。
然而，只有在许多人不敢尝试的领域，才能真正创造出有价值的东西。
比如，在创业领域，很少有人愿意涉足未知的市场，而只愿意投资已证明能获得高收益的领域。
然而，只有在不走寻常路的创业者探索新的市场时，才有可能打开新的商业机会和创造更多的就业机会。
不走寻常路也可以体现在人生的选择上。
很多人会在大学毕业后选择进入大公司寻找稳定的工作，而很少有人会选择进入初创企业或创业。
然而，这种选择能够让我们探索更多的机会和学习更多的技能。
与此同时，探索未知的领域也能够带来更多的成就感和满足感。
不走寻常路需要我们具备勇气和创造力。
我们需要勇于面对不确定性和挑战，需要不断创新和探索。
而这种勇气和创造力不是天生的，可以通过学习和实践来培养和锻炼。
总之，路是人类生活和发展的基础。
不走寻常路则是探索未知和创新的必由之路。
无论是创造新的商业机会，还是体验更有意义的生活，我们需要勇敢地走出自己的舒适区，面对挑战，并不断探索和创新。
以在路上为题的作文提纲
以在路上为题的作文提纲
阳光洒在脸上，我就像那无拘无束的风，踏上了这段未知的路。
路边的花儿开得正艳，红的、黄的、紫的，五彩斑斓，仿佛在跟我说，“嘿，朋友，你准备好了吗？”我笑笑，心里说，“当然，我
可是要一路向前，看看这世界的精彩。
”。
路边的小摊上，热气腾腾的包子刚出锅，香气扑鼻。
老板一边
忙碌地招呼客人，一边还不忘跟旁边的大妈唠嗑几句。
我停下脚步，买了个包子尝尝，嗯，皮薄馅儿足，真是人间美味啊！吃着包子，
我边走边想，这不就是生活嘛，简单却又充满味道。
突然，一阵悠扬的笛声传来，我顺着声音望去，只见一个老人
在路边吹笛。
那笛声悠扬而深邃，仿佛能穿透人的心灵。
我停下脚步，静静地聆听。
老人看着我，微笑着点了点头，然后继续吹奏。
那一刻，我仿佛看到了时间的流转，感受到了岁月的静好。
再往前走，一家咖啡店映入眼帘。
透明的玻璃窗内，柔和的灯
光下，几个年轻人正在轻声交谈。
我推门而入，点了一杯拿铁，找
了个靠窗的位置坐下。
咖啡的香气混合着窗外的花香，让人心旷神怡。
我拿出手机，拍了几张照片，想要记录下这一刻的美好。
路上的风景不断变化，我的心情也随之起伏。
有时欢快，有时
沉思，有时感动。
但无论如何，我都知道，这条路我会一直走下去，因为路上有太多的美好等待我去发现。
所以，朋友们，别停下你们
的脚步，一起在路上吧！。
以“路径依赖”为话题作文写作指导
2
好的路径会对人的成长生活和自我完善产生正面的作用，通过惯性和冲力，使自我的生活进入良性循环状态；
3
不好的路径会对自我的生长起到负反馈作用，就如同厄运循环，自我可能会被锁定在某种无效率的状态下而导致停滞。而这些选择一旦进入锁定状态，想要脱身就会变的是非常困难。
“依赖”的理解
依靠别人或事物而不能自立或自给。俗称成瘾。
“路径”的理解
相关实验
将5只猴子放在笼中，并在笼子中间吊上一串香蕉，只要有猴子伸手拿香蕉就用高压水枪教训所有的猴子，直到没有一个猴儿敢动手为止。然后，用一只新猴子替换出笼中的一只猴子。新来的猴子不知道这里的“规矩”，动手去拿香蕉，结果竟触怒了原来在笼中的4只猴子，于是4只猴子代替人执行了惩罚任务，把新来的猴儿暴打一顿。接着，试验者不断将最初经历过高压水枪教训的猴子换出来，笼子中已全是新猴子了，但是再没有一只敢去碰香蕉。多么可怕的“路径依赖”。
话题理解
好的路径通过惯性和“冲力”，会产生飞轮效应，从而对企业、组织、机构或个人的发展起到正反馈的作用，使之进入良性循环；
同样，不好的路径就像恶性循环一样，产生“锁定效应”，对企业、组织、机构或个人的发展起到负反馈的作用，从而导致其处在某种无效率的状态下或者干脆处于停滞状态。
也就是说，在现实生活中，如果我们发现自已正处于一条好的路径中，我们就要尽可能地发挥它的优化作用，使自己一直处于良心循环之中。相反，如果我们发现自己正处于一条坏的路径中，我们就要坚决果断地摆脱它，不让厄运在自己的身上循环。
之所以夫去成功的机会，就是因为他们最初的选择有误，他们没有选择适合自己的正确方向。有人说，选择就像赌博，必须用自己的岁月做赌注。此话的确有道理，因为如果选择错误的话，恐怕一生都有可能赔进去。这一点在事业有成的人身上体现得最好——在正确的时间做出正确的决策。他们能做出这种选择，并不是因为他们有优于别人的特殊天赋，而是因为他们对自己的未来有明确的目标和整体的规划。
以一路走来为话题的作文写作指导
以一路走来为话题的作文写作指导《“一路走来”作文写作指导》哎呀呀，说起“一路走来”这个话题呀，那可真是有的聊啦！你想想看，我们每个人不都有着属于自己的一路走来嘛。
就拿我小时候学骑自行车这事来说吧。
那时候我可小啦，看着别人骑着自行车满世界跑，心里那个羡慕呀，就甭提了。
于是我就缠着我爸给我也买一辆。
车子到手了，我那个兴奋哟，立马就推着它往外跑。
可是真正骑起来可就没那么容易喽。
我刚坐上去，还没踩两脚呢，“哐当”一下就摔倒了。
哎呀，那摔得我，屁股都疼了好半天。
我不服气呀，爬起来接着骑，结果又是“哐当”，又摔倒了。
我就这么一次又一次地摔，身上都不知道摔了多少个淤青。
我都有点泄气了，心想这自行车咋就这么难骑呢。
但我又一想，不行呀，我不能就这么放弃了，我得学会呀。
于是我就慢慢琢磨，我发现掌握平衡是关键。
我就一点点试着找那个感觉，嘿，还别说，真让我找到了点门道。
然后我就慢慢地能骑一小段了，再后来呀，我就能骑着车到处跑啦。
现在想想，这学骑自行车不就是我的一段“一路走来”嘛。
从一开始的啥都不会，还老摔跤，到后来能熟练地骑着车飞驰。
这中间经历了好多困难和挫折，但我坚持下来了，就成功啦。
所以呀，同学们在写“一路走来”这个主题作文的时候，就想想自己生活中的这些事情呀，把其中的细节呀，感受呀都写出来。
别老想着用啥华丽的词藻，就大白话就行，把你自己的真实经历和感受写出来，那才最打动人呢！就像我学骑自行车一样，普普通通的事情，也有着不一样的意义呀，加油哦！嘿嘿。
怎么样，这么一说是不是感觉有点明白了呀，那就赶紧去写吧，让你的“一路走来”也能生动有趣地展现在大家面前哟！。
中考话题作文指导及范文讲评：“在路上”
“在路上”话题作文优秀范文及点评阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
北岛在《走吧》一诗中用异于前辈的歌声，吟唱着自我：走吧/落叶吹进山谷/歌声却没有归宿走吧/冰上的月光/已从河床上溢出走吧/眼睛望着同一块天空/心敲击着暮色的鼓走吧/我们没有丧失记忆/我们去寻找生命的湖走吧/路啊路/飘满红罂粟诗人朝着“生命的湖”一路走去，一路是“落叶”的萧条、“没有归宿”的迷惘，清冷的“月光”充满诱惑的“红罂粟”……我们每一个人，也许都在同样的一条路上。
请以“在路上”为话题，写一篇文章。
要求：1.所写内容必须在规定的话题范围之内。
2.题目自拟。
3.立意自定。
4.体裁自选(除诗歌外)。
5.不少于800字。
写作指导这是一个在审题难度较小、写作范围非常宽广的话题。
在人生行进的路上，有成功，有失败，有经验，有教训，有喜悦，有忧伤。
我们遇到的或是经历的事，有的一闪而过，如过眼云烟；有的却难以磨灭，刻骨铭心。
我们的成功，给了我们怎样的喜悦；我们的失败，又启迪我们什么。
当我们在路上留下勤勉攀登的足迹时，生活回报给我们累累的硕果；当我们把真诚有微笑一路洒下，我们看到了人间永恒的春天……回顾你在路上遇到的种种状况，想想在路上怎样才能坚实前行，望望你明天将要走的路，你一定会思绪万千，感受颇深。
需要提醒同学们的是，选材时就不要自己束缚自己的手脚，把思路仅仅局限在“我”上，而一旦突破“我”的限制，选材的天地就广阔的多了。
思路打开之后，我们会发现有无数个选题，有无数的材料可以写。
这样“在路上”的点点滴滴组成了我们学习和成长中串串足迹，我们生活方方面面都可以浓缩在“在路上”这个话题上。
这么多信息是不是都选呢？只能取其一条。
我们应该思考这么多的素材，哪一个最能打动你的，让你最有话可说而最不落俗套的，你就选哪一个。
怎样才能富有新意？怎样才能打动读者或是阅卷老师？给人什么样的启迪或是思考？带着这些问题来追问，来撞击自己的生活，联想到人性人情中美好的事物和美好的情感，反思如何走好自己的“路”；既写出“在路上”的表层，还从怎样“走”“在路上”，为什么这样“走”“在路上”等方面作深层的挖掘，这样写来，文章定会不俗。
【议论文】以路为话题的作文800字 不走寻常路
【议论文】以路为话题的作文800字不走寻常路路，是人类文明进步的象征，亦是人类探索未知的起点。
走过大江大河，经历曲折艰辛，人们穿越岁月长河的痕迹，铺就了一条条宽广而与众不同的路。
有人选择在路上踏步，有人选择在路上狂奔，而我，选择不走寻常路。
不走寻常路，是一种勇敢的选择。
大多数人选择走路已经铺好的道路，因为这条路径已经被证明是可行的，成功的概率更高。
但正因为如此，这条路也同样充满了竞争与困惑，人们不得不重复别人的成功模式，按图索骥。
而我，选择了另辟蹊径，去探索那些未知的领域。
在这过程中，我可能会遭遇许多困难和失败，失去许多次激动和欢笑。
我相信，只有去拓展未知领域，只有去探索未知路途，才能发现更多的可能性，实现自己的真正梦想。
不走寻常路，是一种创新的选择。
在人们熟悉的领域里，新知识和新观点的出现相对较少，人们更多的是固步自封，不愿意去接受和尝试新的事物。
而我，选择了走进未知的领域，勇敢地与新的思想和观念相遇。
这是一条寂静的路，许多人选择了回头，许多人选择了安逸，而我选择了坚持。
正因为我走了这条不走寻常路，所以才看到了人们未曾体验过的美丽和光明。
我遇到了失望和痛苦，但同时也收获了新的知识和感悟。
创新需要更多的勇气和坚持，而只有在挑战中，才能真正找到自己的位置，实现个人的价值。
不走寻常路，是一种独立的选择。
走人们眼中的寻常路，是一种按部就班的选择，是一种顺应时代的选择。
我选择了独立思考，选择了追求自己真正的梦想。
在那漫漫的山路中，我可能会孤独，但我相信，只有在独立中，才能真正发现自己的优点和缺点，找到自己真正的位置。
只有在自己的道路上前行，才能给自己无上的自信和勇气，实现自己真正的梦想。
不走寻常路，是一种追求卓越的选择。
人们常说，一条寻常的路会带来寻常的成就。
而我，选择了追求卓越，选择了走不寻常的路。
只有不断挑战自己，不断超越自己，才能找到自己真正的极限。
只有在追求卓越的路上，才能收获自己真正的成就。
努力并不可怕，可怕的是一直停留在舒适区，不敢走出自己的舒适圈去迎接挑战。
以路为话题的中考作文题目
以路为话题的中考作文题目
《路就在脚下》
哎呀呀，说到路，我就想起那次和朋友们去爬山的事儿。
那座山就在咱城市的边上，不算特别高，但也足够我们这帮家伙去挑战一下啦。
记得那天天气特别好，蓝天白云的，我们几个就兴冲冲地往山上跑。
一开始那路还好走，就是那种铺得整整齐齐的台阶，我们嘻嘻哈哈地就往上走，还一边聊着天，说着各种好玩的事儿，感觉可轻松了呢。
可走到一半的时候，这路就开始变样啦！没了那整齐的台阶，变成了坑坑洼洼的土路，还有好多石头和树枝挡在那里。
我们一看，傻眼啦，这可咋走呀！但咱也不能退缩不是，就硬着头皮往上爬。
我记得我当时一脚深一脚浅地走着，还不小心被一根树枝绊了一下，差点就摔了个狗吃屎，还好我反应快扶住了旁边的树。
那狼狈的样子，把朋友们笑得前仰后合。
但大家也都没嫌弃，还是相互扶持着一起走。
在爬的过程中，我们有时候会找不到路，就只能自己去探索。
一会儿往左走走，一会儿往右走走，感觉就像在一个大迷宫里一样。
不过这过程也挺好玩的，充满了未知和惊喜。
最后，当我们终于爬到山顶的时候，那种感觉简直太棒啦！看着山下的风景，我们都大喊大叫起来，把之前的疲惫都忘得一干二净。
其实啊，这爬山的路就跟我们人生的路一样。
有时候好走，有时候难走，但只要我们坚持走下去，相互帮助，总会找到属于我们的风景。
路就在我们脚下，看我们怎么去走啦！嘿嘿，这就是我关于路的记忆和感悟，不是什么大道理，就是普通却又很真实的经历呀。
以路为话题的作文800字
以路为话题的作文800字路，是连接人们生活的纽带，是承载着人们梦想的道路。
它既是通往成功的桥梁，也是通往幸福的路径。
路，有时候是坎坷的，有时候是平坦的，但它永远都是前行的方向。
下面就让我们一起来探讨路的意义吧。
路，是人类文明发展的见证者。
从古至今，人类在不断地开拓和发展中，道路一直扮演着重要的角色。
古代的丝绸之路，连接了东西方的贸易往来，促进了各国之间的文化交流和经济发展。
而今天，高速公路、铁路、航空线路等更是将世界各地连接在一起，成为了现代社会发展的重要基础。
路，不仅仅是通行的工具，更是人类文明发展的见证者。
路，是人生奋斗的舞台。
每个人都在路上，无论是匆匆忙忙的上班族，还是奔波在求学路上的学子，亦或是为梦想不断努力的创业者，我们都在这条充满挑战和机遇的路上前行。
路上的风景千变万化，有时候是阳光明媚，有时候是狂风暴雨，但无论遇到什么样的困难，我们都要坚定信念，勇往直前。
因为只有不断地前行，我们才能走向成功，走向幸福。
路，是梦想实现的起点。
每个人心中都有一个属于自己的梦想，而这个梦想往往需要通过不断的努力和奋斗才能实现。
在通往梦想的路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但正是这些困难和挑战，让我们变得更加坚强和勇敢。
只有不断地向前，才能走出一条属于自己的成功之路。
路，是心灵成长的乐园。
在漫漫人生路上，我们不仅要不断地奋斗和拼搏，更要学会欣赏路上的风景，感受路上的温暖。
或许是一次次的旅行，或许是一次次的相遇，或许是一次次的心灵碰撞，这些都让我们的心灵得到了成长和升华。
在路上，我们懂得了感恩，懂得了包容，懂得了宽容，这些都是我们成长的财富。
路，是希望的象征。
无论是在人生的旅途中，还是在前行的道路上，我们都要怀揣着希望前行。
因为只有希望，才能让我们坚定信念，不断努力。
路上或许会有坎坷，但只要我们心中有希望，就能战胜一切困难，走向光明的未来。
路，承载着无数人的梦想和希望，它是我们前行的方向，更是我们奋斗的目标。
以路为题的作文提纲
以路为题的作文提纲English Response:I. Introduction.Begin with a captivating hook that introduces the profound significance of roads.Provide a brief overview of the various roles that roads play in human society.Thesis statement: Roads serve as connectors, facilitators, and catalysts for progress and societal evolution.II. Roads as Connectors.Discuss how roads bridge geographical distances, linking communities and facilitating travel.Describe the role of roads in fostering economic and cultural exchanges between regions.Provide examples of famous roads that have connected civilizations and transformed the course of history.III. Roads as Facilitators.Examine the role of roads in enabling transportation of goods and services.Discuss the importance of roads for commerce, trade, and the distribution of resources.Highlight the crucial function of roads in supporting vital services such as emergency response and public utilities.IV. Roads as Catalysts for Progress.Analyze how roads stimulate economic development and urbanization.Describe how roads provide access to education, healthcare, and other essential services.Discuss the role of roads in fostering innovation and technological advancements.V. The Transformative Power of Roads.Describe how roads have shaped human settlement patterns and influenced urban planning.Discuss the impact of roads on social mobility, migration, and the diffusion of ideas.Explore the transformative effects of roads on cultural landscapes and the formation of collective identities.VI. The Challenges and Opportunities of Roads.Acknowledge the potential negative impacts of roads, such as environmental degradation and congestion.Discuss the importance of sustainable road development and planning.Highlight opportunities for roads to contribute to urban renewal, public health, and inclusivity.VII. Conclusion.Summarize the main points of the essay, emphasizing the transformative power of roads.Discuss the ongoing evolution of roads and their potential to shape the future of human society.Conclude with a thought-provoking reflection on the enduring significance of roads.中文回答：I. 绪论。
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以路为话题的作文指导
2010-10-19 12:01:00
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以路为话题的作文指导
一、教学目标
1、指导学生准确审题
2、指导学生多角度立意
二、教学设想
话题作文
学生在作文中普遍遇到这样的问题：
1、什么是话题作文呢？
2、话题作文应如何审题、立意？
以上两点，学生在作文备考中，普遍存在模糊认识，所以很有必要通过作文指导来解决。
这节作文课以一道作文题为例，指学生正确审题，让学生学会抓准题目中关键的词语，从而把握题意；引导学生展开联想、想象，学会对同一事物进行多角度思考和立意。
三、媒体使用
投影
四、教学时数
一课时
五、教学过程
㈠导入新课
广州中考作文首次出现话题作文
[投影1]广州市中考作文题中的第一题
请以“我与水”为题，或者以“我与水”为写作范围，自拟题目，写一篇500字以上的文章。
到底什么是话题作文呢？我们要从“话题”说起。
所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的源头，如：某句名言、某个故事、某则新闻、某项成果、某部电视剧等，所有这些都可以作为“话题”来引发人们的联想、引发人们议论，也就是引发人们心中想说的话。
可见，由某个设想好的“话题”所引出的作文就是“话题作文”。
这个“话题”就是作文所要谈及的内容范围。
也可以这样理解：话题好比一个圆的圆心，从圆心到圆周上的任何一点连起来的线都可视为一个话题作文的写作角度。
可见，话题作文内容是很宽泛的，再加上体裁不限，自由度就更大了。
[设计说明]从“话题”这个概念入手，通过解释概念，让学生明白什么是“话题”及“话题作文”，再运用打比方，使学生了解到话题作文的特点：内容宽泛，自由度大。
㈡展示这节课作文的题目
[投影2]作文题：
请以“路”为话题，写一篇500字以上的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。
㈢指导学生审题
1、抓住题目关键词语，明确下列问题（边提问边板书）
话题：“路”（写作对象）
内容：与“路”有关的内容都可以（范围）
体裁：不限，除诗歌外
字数：500字以上
2、抓住写作对象、写作范围引导学生进一步审题（自由讨论，个别发言）
[投影3]问题（1）
从这个“路”的话题，你会想到什么路？有哪些路？
讨论明确：
（1）“路”是来往的通道。
（2）学生可能会说出下面的一些路（边提问边板书）
乡村之路、校园之路、城市道路、平坦大路、崎岖山路、学习之路、人生之路、探索之路……
鲁迅作品中还写到了“希望之路”
[投影4]希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——《故乡》
这是鲁迅鼓励人们向着希望之路前进，去迎接新生活的名言。
[设计说明]由“路”这个话题引导学生给“路”这个词添加一些修饰语，使学生对“路”这个词语有了更深入的认识、理解，引导学生逐步打开思路。
[投影5]问题（2）
同学们找出的这些路中，哪些是指本义的路？哪些是经过引申或比喻而来的路？
老师先举例子：本义——乡村之路（实）
引申、比喻义——人生之路（虚）
学生自由讨论回答。
[设计说明]从“路”的意义出发，指导学生区分“路”的本义和引申、比喻义，从而引出“实路”与“虚路”的概念，为下一步多角度立意做准备。
㈣指导学生立意
1、指导学生确定写作角度
在各种各样的“路”中，我们要选定一条自己心中最熟悉的“路”，并选出这条“路”中自己最有话说的角度，然后再考虑立意。
另外，如果作为考场作文，还应符合考场作文的要求，必须主题高扬，不应写较敏感的或政治性太强的事件。
2、选择一个角度练习立意
（1）如果写“实路”，该怎样写？为什么要这样写？请同学们动手写一个简单的提纲。
（教师巡视）[设计说明]要求学生写简单的提纲，目的是促使学生去思考、联想，学会先确定角度，选定容易下笔的内容再立意的方法。
教师巡视，可以初步了解学生写作情况，为下面点评做准备。
请学生读自己的提纲，还可以请别的学生评论一下，老师适当点评。
如：有学生写路的发展史。
主要介绍路的形成、发展，路的功用等，并展望路的发展趋势。
老师点评：这可以写成说明文，不过要写好这篇文章，必须平时注意观察，注意搜集资料才行，如果是考场作文就有一定难度了。
又如：有学生写校园小路。
这条路很短，但“我”几乎每天都走在这路上，已有两年多了，它见证了“我”的成长，现在即将要离开，有点恋恋不舍，所以“我”要写这条小路。
老师点评：这条小路的确值得一写。
我们可以用记叙文或散文的形式写，既可以写发生在这条小路上的感人故事，又可以写自己某一次走在小路上时的顿悟……从而写出对见证自己成长的小路的依恋，进而表达自己对老师的感激、对母校的热爱。
（2）如果写“虚路”，又该怎么写？为什么这样写？以小组为单位讨论，5分钟后派代表发言。
请学生代表发言，老师点评。
如：有学生写人生之路。
人的一生会经历各种各样的事，在这个旅程中，有顺境，有逆境，逆境时必须迎难而上，勇于拼博。
老师点评：这个立意既可以写成散文，又可以写成议论文。
（3）引导学生进一步联想，打开思路，找出更好的立意
想一想：这个作文题除了写“实路”或“虚路”外，还可以写什么？怎样立意？（学生自由发表意见。
假如学生不响应或课堂气氛较沉闷，老师必须适当点拨。
）
明确：还可以写与路相关的内容或由路引发的联想。
如：①看到马路一年被开胸剖腹几次，就联想到城市规划不规范、不合理，从而引发议论：重视城市规划的合理性、科学性。
②由在某条路上的见闻而引发出某种感受、看法
③还可以写“我”与路的关系，写出路给我的某种启示
④由马路分快车道、慢车道、公共汽车道，各行各道的规则而联想到社会必须有一定秩序。
老师点评、归纳：
①由“路”引发的联想，通常起点是“路”，但落脚点（即中心）不一定是路。
②由写“路”转到写联想的内容时，这中间的“桥梁”必须合理、自然。
③注意处处紧扣话题。
[设计说明]这部分设计主要针对写作能力教强的学生，目的是引导他们更深入的思考“路”这个话题，力求他们在立意方面有所创新。
六、布置作业：完成“路”这篇话题作文。
提示：根据刚才对审题、立意的学习，建议学生通过比较、筛选，确定自己熟悉的一个角度，确立恰当的立意，完成整篇文章，当然成文时还要注意布局某篇等问题。
[设计说明]这个作文教学设计主要是根据不同学生认知水平的差异，引导学生展开联想，逐步打开思路，进行多角度思考，学会多角度立意，让能力强的学生写出有一定深度的文章，而能力相对差的学生也能在老师的指导下，找到自己有话可说的角度，选材、立意，顺利完成作文。