辩论赛一辩开篇立论及攻辩小结模板
辩论一辩稿
辩论一辩稿
辩题，是否应该实行全民义务兵役制度。
尊敬的评委、各位观众：
今天我们聚集在这里，就一个备受争议的话题展开激烈的辩论，是否应该实行全民义务兵役制度。
支持者认为，实行全民义务兵役制度可以增强国家的国防实力，提高国民的国防意识，培养国民的爱国主义情感，增强国家的凝聚力。
此外，通过义务兵役制度，可以让每个公民都具备一定的军事
素养，提高应对突发事件的能力。
然而，反对者则认为，全民义务兵役制度会限制公民的自由，
影响个人的职业发展和生活规划。
此外，实行全民义务兵役制度需
要大量的资源和资金投入，而且会对社会产生一定的影响。
最重要
的是，现代战争已经不再依赖大规模的兵力，而是更加依赖高科技
和专业化的作战方式。
在这个问题上，我们需要认真权衡利弊，探讨出一个对国家和
个人都有利的方案。
我们希望通过今天的辩论，能够让大家对这个问题有更深入的思考和理解。
谢谢！。
反方一辩攻辩小结范文
反方一辩攻辩小结范文尊敬的评委，各位老师，各位同学，大家好。
今天，我作为反方一辩，要就本次辩题“是否应该取消手机使用限制”进行攻辩。
首先，我要强调的是，手机使用限制是必要的，因为它能够保护学生的视力健康，保障课堂秩序，以及减少学生沉迷网络的可能性。
首先，我们来看手机使用对学生视力健康的影响。
现代社会，手机已经成为人们日常生活中不可或缺的工具，尤其是对学生来说，手机更是随身携带的必备品。
然而，长时间使用手机对学生的视力健康造成了严重的威胁。
据调查显示，长时间盯着手机屏幕会导致近视的发生率大大增加。
因此，取消手机使用限制将会导致学生过度使用手机，对视力健康造成不可估量的危害。
其次，手机使用限制对保障课堂秩序具有重要意义。
在课堂上，学生如果随意使用手机，不仅会分散自己的注意力，还会影响到周围同学的学习效果。
更严重的是，一些不良学生可能会利用手机来传播不良信息，甚至在课堂上进行赌博等违法活动。
因此，取消手机使用限制将会严重影响到课堂秩序，造成教学质量的下降。
最后，手机使用限制对减少学生沉迷网络也是非常重要的。
随着互联网的普及，学生们很容易沉迷于网络游戏、社交媒体等虚拟世界中，而手机正是他们沉迷的重要工具之一。
取消手机使用限制将会使学生更容易沉迷于网络，影响到他们的学习和生活。
因此，手机使用限制对于减少学生沉迷网络具有重要的作用。
综上所述，取消手机使用限制将会对学生的视力健康、课堂秩序以及减少学生沉迷网络造成严重的影响。
因此，我们强烈建议保持手机使用限制，以保障学生的健康和学习环境的良好。
谢谢！。
辩论技巧 ——攻辩小结
辩论技巧——攻辩小结
辩题，是否应该实行强制性的社会公益服务制度？
辩论技巧——攻辩小结。
在今天的辩论中，我们就是否应该实行强制性的社会公益服务制度展开了激烈的辩论。
在这场辩论中，我们看到了双方的观点和论据，也了解了双方的攻辩技巧。
现在让我们来总结一下这场辩论中双方的攻辩小结。
首先，支持实行强制性的社会公益服务制度的一方提出了许多论据。
他们指出，这样的制度能够提高社会公益事业的参与度，促进社会和谐发展。
他们还强调了这样的制度可以培养人们的社会责任感和奉献精神，从而促进社会秩序的稳定。
此外，他们还提出了一些成功案例来支持他们的观点。
而反对实行强制性的社会公益服务制度的一方也有着自己的论据。
他们认为，这样的制度会侵犯个人的自由权利，违背了个人的意愿。
他们还指出，社会公益服务应该是基于自愿的，而不应该通过强制来实现。
他们还提出了一些负面案例来支持他们的观点。
在攻辩的过程中，双方都展现了出色的辩论技巧。
支持者们善于运用数据和案例来支持自己的观点，而反对者们则善于运用逻辑和伦理道德来反驳对方的论据。
总的来说，这场辩论中双方都表现出了很高的水平。
他们的辩论技巧和论据都让人印象深刻。
希望通过这样的辩论，我们能够更好地理解这个问题，找到更好的解决方案。
辩论技巧 ——攻辩小结
辩论技巧——攻辩小结
标题，辩论技巧——攻辩小结。
尊敬的评委和各位观众，今天我们的辩题是“是否应该取消学校制服”。
首先，我们反方认为取消学校制服可以让学生展现个性，增强自信心。
学生们在校园里可以自由选择自己喜欢的服装，展现自己独特的风格，这有利于培养学生的个性和自信心，让他们更好地融入社会。
其次，取消学校制服可以减轻家庭经济负担。
现在的学校制服价格不菲，家庭经济困难的学生可能无法承担这样的开支。
取消学校制服可以减轻家庭的经济负担，让更多的学生能够享受平等的教育资源。
最后，取消学校制服可以促进学生的思考和创造力。
学生在选择自己的服装时需要考虑各种因素，这可以锻炼他们的思考能力和创造力，培养他们的审美观和时尚意识。
总之，取消学校制服有利于学生个性发展、减轻家庭经济负担，促进学生的思考和创造力。
我们反方强烈主张取消学校制服，让学
生能够在校园里展现自己的个性，享受更多的教育资源。
感谢各位
评委和观众的聆听。
正方一辩立论范文辩论赛正方一辩陈词写
正方一辩立论范文辩论赛正方一辩陈词写一辨稿和四辨稿都是有模式可以套的，一辩的那个叫做开篇陈词，四辩的叫做总结陈词。
一辨稿的格式是：开场词（尊敬的....）：首先请允许我对辩题中的词语进行阐述（解释辩题中的每一个词语）我方之所以说...是基于一下三点来论证的。
第一，（论点一）。
举例子论证，总结。
第二，（论点二）。
举例子论证，总结。
第三，（论点三）。
举例子论证，总结。
综上所述，我方一致认为，（你方的题目）。
谢谢大家！1、称呼问好：主席、各位评委、对方辩友：大家好！2、陈述自己一方的观点：我方认为……（正方是正方、反方就陈述反方）3、阐述支持己方的理由、依据、事例，一般一辩比较全面，3分钟内陈述完毕（这个看双方的约定了。
）4、小结自己陈述，再次指明自己的观点。
5、结束。
我的陈述完毕，谢谢大家！一般是这样的格式，理由嘛，多是自己根据论点需要，从理论到事例，结合生活实际去分析为什么啦。
主要原因分析得到，论证就会有力，二辩可以针对对方的陈述反问其不足，使其落败。
就说这么多啦，希望对你有些启发，祝愿你辩论获胜！谢谢主席。
尊敬的各位评委，对方辩友，同学们大家好。
我方的观点是个人命运由个人掌握首先让我分析今日的辩题，所谓个人，是指具有主观能动性的，具有自我思考能力和判断能力，具有感情的，对自己的各方面都有之深刻了解的个体生物；命运是指一个人的人生道路，包括人生观，价值观，世界观，宗教信仰，生活方式，社交方式以及工作方向和态度等等，这些都是人在一步步成长的过程中自己选择的；个人掌握，由个体本身的主管意思，包括有意思和无意思，通过对外界的环境因素和自身的条件进行衡量后进行的选择，并且可以成功。
所以，我方将从以下三点进行论述：第一：人具有主观能动性，对自己更加了解，知道自己的爱好和所长，可以选择自己喜欢的人生道路，没有必要由社会来给我们掌握。
有句名言说，命运掌握在自己的手中，虽然我们无法选择自己的父母家庭，但是我们拥有足够的时间把握自己的人生，决定自己的命运。
辩论一辩稿范文
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辩论一辩稿范文，是否应该禁止动物实验。
尊敬的评委、各位观众：
大家好！我是今天辩论的一方，我将就辩题“是否应该禁止动物实验”阐述我的观点。
我认为，我们应该禁止动物实验。
首先，动物实验涉及到对动物的伤害和虐待。
动物作为与人类共同生活在地球上的生命体，也有着自己的权益和尊严。
动物实验常常导致动物遭受痛苦和死亡，这是对动物权益的侵犯，是对生命的不尊重。
我们不能因为追求科学进步而忽视动物的痛苦和生命的价值。
其次，动物实验并不一定能够准确预测人类的反应。
动物和人类在生理结构和生理功能上存在差异，因此，通过动物实验得出的结论并不一定适用于人类。
许多药物和化学物质在动物身上测试合格后，却在人体中产生了不良反应。
因此，依赖动物实验来保证人类的健康和安全是不可靠的。
此外，现代科技已经发展到了可以替代动物实验的阶段。
我们
可以利用细胞培养、计算机模拟等方法来进行研究，这些方法不仅
更加准确和可靠，还能够避免对动物的伤害。
我们应该鼓励和支持
这些替代方法的发展，以取代动物实验。
最后，禁止动物实验并不会阻碍科学的发展。
相反，它会促使
科学家们寻找更加创新和先进的研究方法。
我们可以通过提高研究
的质量和准确性，来推动科学的进步，而不必依赖对动物的伤害。
总之，动物实验涉及到对动物权益的侵犯，不一定能够准确预
测人类的反应，现代科技已经可以替代动物实验，而且禁止动物实
验并不会阻碍科学的发展。
因此，我坚信，我们应该禁止动物实验。
谢谢！。
辩论一辩稿范文
辩论一辩稿范文
尊敬的评委、各位观众：
今天我们要就“是否应该实行全民义务献血制度”这一议题展
开辩论。
我作为正方代表，我坚定地认为应该实行全民义务献血制度。
首先，实行全民义务献血制度可以有效解决我国的血液短缺问题。
据统计，我国每年需要的血液量远远超过实际供应量，导致许
多患者因为得不到及时输血而失去生命。
如果实行全民义务献血制度，每个合格的公民都将有义务定期献血，这将大大增加血液的供
应量，从而挽救更多的生命。
其次，全民义务献血制度可以提高人们的社会责任感和爱心。
通过法律的规定，每个人都要履行义务献血的义务，这将使人们更
加关注社会公益事业，增强社会责任感和爱心，促进社会和谐发展。
最后，全民义务献血制度可以提高国家的防灾救灾能力。
在自
然灾害或重大事故发生时，血液需求量会急剧增加，如果有足够的
储备血液，可以更好地应对紧急情况，减少灾害造成的伤亡。
综上所述，实行全民义务献血制度有利于解决血液短缺问题，提高人们的社会责任感和爱心，以及提高国家的防灾救灾能力。
因此，我强烈呼吁全民支持实行全民义务献血制度，让我们共同为建设一个更加美好的社会而努力奋斗！
谢谢！。
辩论技巧 ——攻辩小结
辩论技巧——攻辩小结
辩题，是否应该禁止动物园和海洋公园？
正方观点，我们认为应该禁止动物园和海洋公园。
这些地方对动物的生存环境造成了不可逆转的伤害，违反了动物的自然权利。
动物应该生活在它们自己的自然栖息地中，而不是被关在笼子里或者水池里供人们观赏。
反方观点，我们认为不应该禁止动物园和海洋公园。
这些地方提供了一个让人们近距离接触和了解动物的机会，可以增加人们对动物保护的意识。
同时，这些地方也为一些濒危物种提供了生存的机会。
攻辩小结：
正方可以从以下几个方面进行攻辩：
1. 动物在动物园和海洋公园中生活的环境远不如它们在自然中的生存环境，这对它们的身心健康造成了伤害。
2. 动物园和海洋公园中的动物常常受到虐待和忽视，这违反了
动物的基本权利。
3. 人们可以通过其他方式了解和保护动物，比如观看纪录片、
参加动物保护组织等。
反方可以从以下几个方面进行攻辩：
1. 动物园和海洋公园提供了一个让人们近距离接触动物的机会，可以增加人们对动物保护的意识。
2. 这些地方也为一些濒危物种提供了生存的机会，起到了保护
动物的作用。
3. 动物园和海洋公园也是一个让人们放松和娱乐的场所，对于
城市居民来说具有一定的社交和休闲功能。
在辩论中，双方可以根据以上观点展开攻辩，从而深入探讨是
否应该禁止动物园和海洋公园。
辩论一辩稿
辩论一辩稿
辩题，是否应该实行全面的无现金社会？
尊敬的评委、各位观众：
今天我们聚集在一起，就一个备受争议的话题展开辩论，是否
应该实行全面的无现金社会？我作为正方代表，将会为这一立场进
行辩护。
首先，让我们来看看无现金社会的优势。
无现金社会可以减少
犯罪活动，因为没有现金可以盗窃或者抢劫。
此外，无现金社会可
以提高交易效率，减少排队时间和交易成本。
对于政府来说，无现
金社会还可以减少逃税行为，提高税收征收效率。
最重要的是，无
现金社会可以推动经济发展，促进金融科技的创新。
然而，我们也不能忽视无现金社会可能带来的一些问题。
首先，无现金社会可能会造成数字鸿沟，使得一些人无法享受到金融服务。
其次，无现金社会可能会导致个人隐私泄露和数据安全问题。
此外，无现金社会还可能会增加社会不平等，因为一些人可能无法适应数
字支付方式。
尽管无现金社会存在一些问题，但我认为其优势远大于其缺点。
我们可以通过政策和技术手段来解决数字鸿沟、隐私安全和社会不
平等等问题。
因此，我强烈支持实行全面的无现金社会，让我们共
同迈向一个更加高效、安全和公平的社会。
谢谢！。
辩论一辩稿范文
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辩题，是否应该实行强制性的义务教育？
尊敬的评委、各位观众和对手：
今天我们聚集在一起，就一个重要的社会议题展开辩论，那就
是是否应该实行强制性的义务教育。
我作为正方代表，我将阐述我
们的立场，认为应该实行强制性的义务教育。
首先，义务教育是每个公民的基本权利，也是国家的责任。
通
过强制性的义务教育，可以确保每个孩子都有机会接受基本的教育，不管他们来自什么样的家庭背景。
这样可以减少教育机会不公平现象，提高整体教育水平，为国家培养更多的人才。
其次，强制性的义务教育可以减少辍学率，提高教育质量。
在
一些地区和家庭，由于各种原因，孩子们可能会面临辍学的风险，
而强制性的义务教育可以有效地避免这种情况的发生，保障每个孩
子都有机会完成基本的学业。
最后，强制性的义务教育可以培养公民的责任感和社会意识。
通过接受教育，孩子们可以学习到基本的知识和技能，了解社会、国家的发展和变化，培养出对社会的责任感和对国家的热爱，这对于国家的长远发展和社会的和谐稳定都是非常重要的。
综上所述，强制性的义务教育是非常必要的，可以保障每个孩子都有机会接受基本的教育，提高整体教育水平，减少辍学率，培养公民的责任感和社会意识。
因此，我们强烈支持实行强制性的义务教育。
谢谢！。
正方攻辩小结范文
1.攻辩小结怎么写攻辩小结篇攻辩小结，顾名思义就是对攻辩环节的总结，这部分可以使用的时间，没有开篇陈词和总结陈词那么充裕，但是担负着承前启后的作用。
攻辩小结置于攻辩之后，除了对攻辩环节部分内容的解释、补充、回答之外，还要适当地抛出问题，指出对方在攻辩中，提问和回答的漏洞所在，为后面的自由辩论环节提供理论依据，所以其地位不容小视。
这个环节很短，估计是为了在自由辩论之前让大伙先喘口气。
由于时间原因，在这个环节要出彩是很有难度的。
至今为止，只有两个人能在这个环节大放异彩，一个是一板一眼的郭于宽，另一个是不拘一格的黄执中。
这和二人的个性有关，一个是钢铁理论之下的章法，另一个是形散神不散的潇洒。
至于该怎么演化，基于以上的重要性以及其特点，大家不妨借鉴一下这样一个步骤：指出漏洞、回答问题、抛出问题。
指出漏洞，在攻辩过程中，即使对方抛出的问题再无懈可击，总是有存在瑕疵的地方，这是一个细微的漏洞点，是需要辩手注意记录的，最好是回答攻辩问题的辩手记录。
同时自身作为攻辩方时，对方不可能事先就知道你的问题，如果对方在回答时陷入你的圈套中，且其回答承认了我方观点，那么我们最好将其指出，但为不给评委留下太过纠缠的印象，尽量不过多地去重复它，继续提出其他问题。
如果对方并未陷入设定的陷阱，那么这个时候我们需要的就是捕捉他回答时出现的口误或者明显的漏洞，并且可以适时地增加一些由于含糊回答造成的错误理解，使对方自乱阵脚。
回答问题（或称“圆满观点”），这一环节主要是回答攻辩中存在一定规避性质的问题，同时将己方的回答加以圆满。
需要注意的是，回答问题一定要把握好度，因为很多问题攻辩中由于思维停顿，或者难于回答而导致的规避问题，需要量力而行。
在小结中回答这些问题，主要是因为一辩经过了足够的思考，可以提出比二三辩更加完善与完美的驳论，彻底掀翻对手的观点，挽回攻辩环节由于规避造成的影响。
在这一部分中，需要短小精悍的语言，以免因为大段的发言，导致后面的部分内容无法讲述出来。
《理想与现实》辩论赛开篇立论
《理想与现实》辩论赛开篇立论第一篇：《理想与现实》辩论赛开篇立论辩论赛开篇立论主席好，在座的辩友们好。
首先，我想先界定一下本次辩论的两个概念，理想和现实。
理想是人们在实践过程中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求；而现实是当下的即时物，是指客观存在的事物，是既定的、无法改变的。
在本次的辩论中，我方认可现实与理想对于人类、社会都具有着重大的意义，而我们判断重要与否的标准是：理想和现实，对于个人及社会的发展，何者更重要？我方辩论将一切从人与社会出发，又归于人与社会的发展。
从个人角度来看，其一、理想能够使人明确前进方向，激发人的潜能，从而促进人的发展。
理想是真善美的，一个人只有有了真正的理想，有了为之奋斗的目标，才有了前进的动力，才有了使自己不断迎难而上，战胜困难的勇气，最终促使自己走向成功。
但是一个人如果更注重现实，则容易局限其自身的发展。
其二、理想能够满足人们的精神追求，并使其获得认同感与存在感。
就人的全面发展来说，物质的保障是生存的基础，而相对于不同其他生物的人的生活而言，精神追求更为迫切。
鱼不能没有水，就像人不能脱离现实，而鱼前进游弋是本能，人要成为一个真正的人，离不开的就是理想与追求。
无论是前进或是挫折中得到精神的满足，人都将得到慰藉心灵的归属感。
从社会角度来看，理想能极大地促进社会发展，推进社会进步，彰显人类存在的价值。
人类一直有着不断超越自我，超越现实的强烈愿望，而理想恰恰激励着我们力求超越现实的时间和空间，跨越历史的界限，去探索和追求更加美好的未来。
现实自身是不会发展的，有了理想社会的发展和探索，才有了新的方向。
从而促进了社会的进步，人存在的价值才得到了充分体现。
上述强调了理想的重要地位。
下面，我想说明几点理想比现实更重要的理由：1）颠覆传统、新兴的理念与事物正层出不穷，那些曾经被主流现实打击和抵触的人与事，足以证明了对于人与社会的发展，理想比现实更重要。
2）事物是发展的，在发展的世界中，理想大力地推动着发展。
攻辩小结模板
攻辩小结模板攻辩小结模板【一】:辩论赛一辩开篇立论及攻辩小结模板开篇立论谢谢主席,各位评委，对方辩友,各位来宾，大家晚上好！张仪配六国印纵横战国沙场，孔明负明主望舌战东吴群儒。
古之贤者以非凡能力之光荣耀我千古华夏，今日，高贤在座，能者在邻，古人说，名不正则言不顺，欲立其身，先正其名。
只有对概念进行清晰的介定，才能比较命题：能力??是个人素质的综合体现，是实现个人价值和社会价值的基本基础，而学历是指人们接受国家系统性正规教育的过程，他和一般的职业培训有着本质的区别。
片面追求高学历，以学历论英雄，这些难道不是形式主义和官僚主义吗？我方观点是“大学生就业能力更重要”，我会以下三点对我方观点进行立论：①．首先，作为社会建设的后备军，我们应该明确在每个时期的主要任务。
教育部对参加过招聘会的应届毕业生和用人单位调查结果显示，企业最注重的是个人实际能力及社会实践经验，学习成绩反而是最后考虑的因素。
据统计，企业最关心大学生的条件依次是占%的个人实际能力，占53%的社会实践经验以及专业方向，职业道德，表达能力，最后考虑的才是仅占%的个人学习成绩。
②．再次，对个人而言，个人价值的实现主要靠能力，具备良好能力的人比拥有高学历的人更具发展空间。
一个人学历再高，都只能表明其对书本知识的掌握程度，学历也不等同于能力，它只是能力的一种工具，而且也只是众多工具之一。
正所谓书读百遍明是非，路行千里辩曲直，没有一定的能力具备，何谈就业？③．最后，在当今知识经济时代，学历和能力哪个更重要的衡量标准，是谁能评定出真正的人才，更能推动社会的进步和发展。
注重实效的企业领导，会把高能力看得比高学历更重要，因为他的企业需要的是提高产值，增加利润，进而推进社会经济的发展，而这些不是单凭文凭就能取得的。
大学生就业倡导能力主导时代的最大意义，还在于它能激励全社会所有成员的积极性，主动性和创造性。
因此，大学生就业强调能力更重要的趋势即是合理的，又是必然的。
辩论赛一辩开篇范文
辩论赛一辩开篇范文
尊敬的评委，各位观众，今天我们在这里聚集，就是为了探讨一个备受关注的
话题——人工智能对人类的影响。
我作为一辩，将会从技术发展、经济影响和社会问题三个方面来阐述人工智能对人类的积极影响。
首先，让我们来看看人工智能在技术发展上给我们带来了哪些变化。
人工智能
技术的发展，使得我们的生活变得更加便利和高效。
比如，智能家居可以帮助我们控制家里的电器，智能手机可以通过语音助手帮助我们完成各种任务，而无人驾驶技术更是为我们的交通出行带来了革命性的变化。
这些技术的发展，不仅提高了我们的生活质量，还为我们的社会发展带来了更多的可能性。
其次，让我们来谈谈人工智能对经济的影响。
人工智能的发展，不仅创造了大
量的就业机会，还为企业带来了更高的效益。
人工智能技术的应用，可以帮助企业提高生产效率，降低成本，提高产品质量，从而推动了整个经济的发展。
同时，人工智能技术也为创新创业提供了更多的可能性，促进了全球经济的繁荣。
最后，让我们来看看人工智能对社会带来的问题。
随着人工智能技术的发展，
一些人担心人工智能可能会取代人类的工作，导致大量的失业问题。
此外，人工智能技术的发展也引发了一些伦理和法律问题，比如自动驾驶车辆的道德抉择问题，以及人工智能技术可能带来的隐私泄露问题等。
这些问题需要我们认真思考和解决。
综上所述，人工智能对人类的影响是多方面的，既有积极的一面，也有一些问
题需要我们认真面对和解决。
我们应该充分发挥人工智能技术的优势，同时也要注意其潜在的风险，共同努力，使人工智能成为造福人类的强大工具。
谢谢！。
竞争比合作更重要辩论赛攻辩小结
竞争比合作更重要辩论赛攻辩小结竞争比合作更重要辩论赛攻辩小结「篇一」为了启迪我院大学生的智能，使我院学生增长知识，感受美的熏陶，以提高学生的整体素质，我院举办了首届“青春动力，和谐校园”大学生辩论赛。
古今中外争论已久，但其观点因文化差异，历史发展以及人们对生命价值的认识不同而各持己见。
争论的目的不是寻求该不该，也不是对和错，而是通过辩论使学生学会对社会现象进行全面思考，学会认识事物的联系及运用联系的眼光和方法去看问题，最终丰富我们的知识和提高我们解决问题的能力。
一、基本情况此次辩论赛由凯里学院主办，院团委及政经系承办。
比赛时间由4月13日开始到4月23日结束。
从院教师中派出5名代表担任评委。
在辩题的选择上，主要针对当今社会普遍存在而又与我们生活息息相关的问题。
例如：诚信主要靠自律还是他律，当今社会合作与竞争谁更重要，社会秩序主要靠法律来维系还是靠道德来维系，民族技艺该不该保密，青春偶像崇拜等。
在经过激烈的初赛，复赛和决赛后，中文系最终以优异成绩赢得桂冠。
外语系和化学系则分别获得第二名和第三名。
中文系钱方同学别评为最佳辩手。
二、收获在与辩手的交谈中，辩手普遍都认为：1、团结就是力量：辩论是四个人的事，表面上虽然是一辩开篇立论，四辩总结陈词，各负其责，可这只是表面现象。
一场成功的辩论需要四个人的共同努力；2、作为一个辩手要有较强的语言组织能力和语言表达能力：选手们表示，在赛都做了充分的准备，但由于经验的不足，以及平时没有注意语言组织能力和表达能力的训练，使得很多想说的话说不出来，或者说出来词不达意，但此次获胜的中文系表现不俗，选手把准备的资料用巧妙的方式表达了出来，不仅让评委知其意，又让对方辩手找不出太多漏洞，勇获第一，当之无愧；3、要有良好的心理素质：许多选手由于经验的不足以及心理承受能力较低，刚上场时往往显得很紧张，甚至是害怕，一场比赛下来还未进入状态，许多选手表示，此次比赛使得自己的能力与身心得到了历练，收益匪浅。
辩论技巧 ——攻辩小结
辩论技巧——攻辩小结
辩题，是否应该禁止动物园和水族馆？
正方观点，我们认为动物园和水族馆应该被禁止。
这些地方限制了动物的自由，违反了它们的自然权利。
动物在这些地方经常受到不良对待，生活在狭小的空间中，无法展现它们在自然环境中的本能和行为。
而且，这些地方的存在也会对野生动物的生存和自然环境造成影响。
反方观点，我们认为动物园和水族馆不应该被禁止。
这些地方可以让人们接触到各种不同的动物，增加对自然界的了解和保护意识。
而且，动物园和水族馆也可以提供动物的保护和繁殖工作，帮助一些濒临灭绝的物种得到保护和繁衍。
攻辩小结：
正方可以从道德和伦理的角度出发，强调动物的权利和自由，以及动物园和水族馆对于野生动物和自然环境的影响。
同时，也可以提出一些案例和研究数据来支持自己的观点。
反方可以从教育和保护的角度出发，强调动物园和水族馆对于人们的教育和保护工作的重要性。
同时，也可以提出一些成功的保护和繁殖案例来支持自己的观点。
在辩论中，双方可以通过对话和争辩来展现自己的观点，同时也要尊重对方的观点，并且尽量提出有力的论据和证据来支持自己的立场。
最终，通过辩论可以让双方更好地理解对方的观点，也可以让听众更全面地了解这个问题的各个方面。
辩论赛总结范本（2篇）
辩论赛总结范本为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在____月份期间由山东女子学院辩论协会主办的“女院杯”大学生辩论赛圆满落下帷幕。
现总结如下：一、活动方式本次活动面向各学院通过内部选拔，组成一支队伍参加女院里的比赛。
本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共八支代表队参加比赛，首轮共四只代表队获胜进入下一轮，他们分别是信息技术学院，会计学院，管理学院和外语学院，四只代表队经过抽签产生半决赛名单，最终经过激烈角逐，会计学院和信息技术学院进入决赛，最终，信息技术学院代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。
二、活动时间及地点：此次辩论赛历时一个月，初赛地点在普教楼304，时间：____月____号-____月____号，共四场比赛，半决赛地点合班楼509，时间：____月____号-____月____号，决赛地点在合班楼509时间：____月____号三、活动经过：1.预赛：____月____号—____日在普教楼304举行，经过抽签，最终：第一场：外语学院-社会与法学院，第二场：信息技术学院-文化艺术学院，第三场：管理学院-旅游学院，第四场：会计学院-教育学院，最终获胜分别为：外语学院，信息技术学院，管理学院，会计学院。
2.半决赛：____月____号-____号在合班楼509举行，经过抽签，最终确定对阵：外语学院-信息技术学院，会计学院-管理学院，获胜方是信息技术学院和会计学院。
3.决赛：____月____号-____月____号,____名决赛在管理学院和外语学院双方举行，最终双方共获第三名。
____月____号在合班楼509,举行了决赛，邀请了山东省劳动职业技术学院辩论协会，山东工会管理干部学院辩论协会，山东师范大学辩论协会的会长和同学前来观战。
最终信息技术学院获得冠军。
（具体战况见比赛记录）四.辩论程序方面比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。
辩论赛活动总结怎么写模板1000字8篇
辩论赛活动总结怎么写模板1000字8篇辩论赛活动总结怎么写模板篇1首先，祝贺我校在省辩论赛上取得季军的好成绩。
其次，我为自己能有这样一个省辩论赛的观赛机会，感到很荣幸。
在这次辩论赛中，我感到受益匪浅，对于，我所观看的这八场比赛，我有以下五点感想：一、辩论不应该只有理论。
每个观点都有薄弱之处，有时候，用专业性很强的理论来答辩对方生活实际性很强的论据，搞不好会使自己陷入窘境。
所以仅仅有理论是不行的，一定要有具体的东西。
总之，在辩论赛之前准备的却充分，信息量越大越广！懂得越多，在辩论中对自己的队伍就越有利，例如与青岛二中这一场，对方就提出了不少较为实际的问题。
二、辩论还应该有守有攻。
如果始终处于被动，这样只会让自己处于劣势，对自己方的形势不利，当发现对方的答辩与自己设想的有所偏离时，可以巧妙的提几个问题，将对方再引入自己原来的构想套路中，当然，这也是建立在准备十分充分的前提下，若是觉得双方在就某一个问题上辩得时间实在是太久，以之于没有再深辩的意义或双方陷入就某一个偏题的观点争得的不相上下时，那我们就可以再另提出一个问题，重新将辩论的方向拉回来，例如与二中的自由答辩环节。
三、辩论赛的时间把握是十分重要的。
辩论赛的任何环节都是有时间限定，因此在有限时间内应尽量完成。
特别是立论和总结陈词两个环节中。
一方面，要是时间到了，可是准备的材料和要反驳对方观点的稿子仍没读完，那就有些不利了，而且给人感觉明显就是对时间和语速的把握不充分，准备不足。
另一点是，在总结陈词中，我们往往将一些最鲜明最具有总结性的观点放在最后，如果这时候没读完，我们岂不是要吃大亏，所以总结时不要过于死板，当看到屏幕上的时间就要到了的时候，一定要将最重要的观点，在最后的时间里马上亮出来！。
所以我们在准备辩论赛的时候，应把一些话作为候补，时间紧迫时候可现场取消，若有富裕时间，就插入进去。
还有自由辩论阶段，如果一次发言过久，那么就会浪费了很多的时间，最后自己方的时间已到，而对方的时间仍充裕，就会遭到对方的轮番攻击，那情况就很糟糕了，在与滕州一中、青岛二中的两场比赛，这两方都用尽了时间，使得我方的局势大有利，场面也很漂亮。
辩论一辩稿
辩论一辩稿
辩题，应该禁止使用塑料袋。
尊敬的评委、各位观众：
今天我们聚集在一起，就一个热门话题展开激烈的辩论，应该禁止使用塑料袋。
我作为正方代表，我将就这一问题进行辩论。
首先，让我们来看看塑料袋对环境造成的危害。
塑料袋的生产需要大量的石油资源，而且在生产过程中会排放大量的有害气体，对环境造成污染。
而且，大量的塑料袋被丢弃后，会进入土壤和水源，对生态系统造成严重破坏。
此外，塑料袋的分解需要数百年的时间，长期存在于自然环境中，给环境带来长期的危害。
因此，为了保护环境，我们应该禁止使用塑料袋。
其次，让我们来看看禁止使用塑料袋的好处。
首先，禁止使用塑料袋可以减少对石油资源的消耗，有利于节约资源。
其次，禁止使用塑料袋可以减少对环境的污染，有利于保护生态环境。
最后，禁止使用塑料袋可以促进环保意识的普及，有利于倡导绿色生活方式。
因此，禁止使用塑料袋是有利于环境保护和可持续发展的。
综上所述，禁止使用塑料袋是非常必要的。
我们应该采取行动，减少塑料袋的使用，保护环境，推动可持续发展。
谢谢！。
辩论赛开篇立论怎么写
辩论赛开篇立论怎么写开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠，立论要求逻辑清晰，言简意赅。
下面小编为你整理辩论赛开篇立论，希望能帮到你。
辩论赛开篇立论怎么写这一环节的作用，重在于解释辩题，扬明主题，确定观点，同时也是为后面的攻辩提供理论和拓展的依据一辩如果很棒，把舵把得很出色，那么全队都会打得较轻松。
三段式立论。
第一部分--理论溯源，对概念的解释，这个时候我们就需要理论的引导或者是佐证，充分发挥理论作用于实践的作用，将理论同辩题相结合，起到抛砖引玉和正本清源的作用。
但是要明确的是，理论涵盖的不仅仅是大家公认的定理定律，政治家、文学家、民主人士的名言警句也属于这个范畴。
第二部分——价值实中，双方立场的确立，各方理论给予了佐证，开篇中占有重要地位的就是对立场价值的肯定与阐述，如果没有他自身的价值，那立场就会显得脆弱，攻击就会显得无力。
所以突显立场的价值就显得犹为重要了。
价值的作用展示的方式就是用事实作为依据，事实是展现在大家的眼中或者有文字可以考证的，事实胜于雄辩，配合以图表和数字文字表达，更加具有说服力。
第三部分——比较择优，辩论双方的立场存在差异，自然存在一种比较。
比较可以突出主要次要，可以解释存在与否，可以支持应该与不应该，只有进行了比较，才能更好地展示题目存在的必要性，才能更好地表达你对辩题的理解程度。
在比较双方立场的过程中找到己方优势，扬长避短。
比较的方式很多，可以结合价值与理论进行分析，比较出我方立场的优势，或者对方的劣势。
第四部分——社会升华，结合当代社会的情况是相当有必要的，这也是综合以上三个部分的特点进行的，关乎现实的探讨，所以这一部分起到了举足轻重的地位，也是一辩开篇要花大量时间寻找的资料。
联系社会是很好的实践佐证，同时很多社会现象可以是榜样、警钟、案例、模板等，可以引发大家的思考，也是为后面的比赛提供资料的很好途径。
以上四部分，是我们将开篇陈词分成的四个要点，四个部分相互依存，是一个有机的整体，并不是独立存在，他们相辅相承，共同作用在开篇这一部分。
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辩论赛一辩开篇立论及攻辩小结模板
开篇立论
谢谢主席,各位评委，对方辩友,各位来宾，大家晚上好!
张仪配六国印纵横战国沙场，孔明负明主望舌战东吴群儒。
古之贤者以非凡能力之光荣耀我千古华夏，今日，高贤在座，能者在邻，古人说，名不正则言不顺，欲立其身，先正其名。
只有对概念进行清晰的介定，才能比较命题：能力??是个人素质的综合体现，是实现个人价值和社会价值的基本基础，而学历是指人们接受国家系统性正规教育的过程，他和一般的职业培训有着本质的区别。
片面追求高学历，以学历论英雄，这些难道不是形式主义和官僚主义吗?
我方观点是“大学生就业能力更重要”，我会以下三点对我方观点进行立论：
①.首先，作为社会建设的后备军，我们应该明确在每个时期的主要任务。
教育部对参加过招聘会的应届毕业生和用人单位调查结果显示，企业最注重的是个人实际能力及社会实践经验，学习成绩反而是最后考虑的因素。
据统计，企业最关心大学生的条件依次是占78.5%的个人实际能力，占53%的社会实践经验以及专业方向，职业道德，表达能力，最后考虑的才是仅占21.4%的个人学习成绩。
因此，大学生就业强调能力更重要的趋势即是合理的，又是必然的。
远古的惊雷赐予人间文明的圣火，能力的进步铸就人类的英雄史诗。
任风云变幻，能力的光辉带给世间的必将是永恒的光明!
事实胜于雄辩!面对这一切的一切，相信你也一定赞同我方观点“大学生就业能力更重要”。
攻辩小结
好的，谢谢主席，同学们，对方辩友，大家好!
今天，智慧的光芒与人格的魅力在这里交相辉映，在刚才的的辩论之中，对方辩友充分发挥人的主观能动性，用词之工整，陈词之华丽，知识运用之丰富，你方辩论之精彩，不恰恰体现了一个人所具备能力的重要性吗?
对方辩友不应再陶醉于学历的华丽外表下，下面我将从大学生就业与社会需求主客观两个方面来重申我方观点：
世界没有相同的树叶，但天下所有的落叶均是背面朝下。
大学生既为天之骄子，个性不竟相同但却有一共性，即普遍拥有健康的人格和渴望知识，追求真理的强烈愿望。
二十余年教育的努力决定了此种共性的存在。
若认为大部分进入校大学生是急待获得文凭的，既轻视了我国高等教育的巨大成果，同时也无形中阻碍了大学生就业之路的通畅。
从但仅大学人就业环境来看，量变引起了质变，在当今这个持续扩招的时代，大学生已经是非常普遍的了。
物以稀为贵是亘古不变的原则，在同等的前提——本科学历下，你如果想脱颖而出就必须具备独特条件——个人实际能力。
面对社会由非市场经济向市场经济的转型，面对社会对人才的空前需求，大学生就业必须以锻炼个人实际能力为要务，大学生所学知识也必须要以足够的能力来武装，拥有足够的能力和相应的工作经历，才能在社会就业方面立于不败之地。
学历不代表一切，低学历也并不意味着低能力。
低学历者也可勤奋学习，提高素养和能力，从而自学成才。
②.再次，对个人而言，个人价值的实现主要靠能力，具备良好能力的人比拥有高学历的人更具发展空间。
一个人学历再高，都只能表明其对书本知识的掌握程
度，学历也不等同于能力，它只是能力的一种工具，而且也只是众多工具之一。
正所谓书读百遍明是非，路行千里辩曲直，没有一定的能力具备，何谈就业?
③.最后，在当今知识经济时代，学历和能力哪个更重要的衡量标准，是谁能评定出真正的人才，更能推动社会的进步和发展。
注重实效的企业领导，会把高能力看得比高学历更重要，因为他的企业需要的是提高产值，增加利润，进而推进社会经济的发展，而这些不是单凭文凭就能取得的。
大学生就业倡导能力主导时代的最大意义，还在于它能激励全社会所有成员的积极性，主动性和创造性。
我方深信，只有文凭如同纸上谈兵，能拥有解决问题的能力才是真才实干!。