最新第二学期德育工作总结
学生第二学期德育工作总结8篇
学生第二学期德育工作总结8篇篇1一、引言在本学期的教学工作中，德育作为学校教育的重要组成部分，一直是我们关注的重点。
本学期德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，注重培养学生的道德品质和社会责任感，取得了一定的成效。
现将本学期的德育工作总结如下。
二、工作内容1. 德育课程实施本学期，我们按照教学大纲要求，认真实施德育课程，结合学生实际，开展了一系列主题活动。
通过课堂讲解、案例分析、角色扮演等多种形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我们还通过组织讲座、演讲比赛等活动，提高学生的道德认知水平和自我修养能力。
2. 校园文化活动校园文化活动是学生德育工作的重载体。
本学期，我们组织了丰富多彩的校园文化活动，如“书香校园”阅读活动、“感恩教育”主题班会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还让学生在参与过程中感受到道德的力量，提高了学生的团队协作能力和社会责任感。
3. 德育实践活动本学期，我们注重将德育与实践活动相结合，组织学生参与各种社会实践活动。
例如，组织学生参加志愿者活动、社区服务等，让学生在实践中体验道德的力量，增强社会责任感。
此外，我们还开展了“德育基地”活动，通过参观学习，让学生亲身感受优秀传统文化的魅力。
三、工作成效1. 道德素质提高通过本学期的德育工作，学生的道德素质得到了显著提高。
学生在校期间，遵守纪律，尊敬师长，团结同学，热爱集体，具有良好的道德品质。
2. 社会责任感增强通过参与各种社会实践活动，学生的社会责任感得到了增强。
学生在活动中积极投入，关心社会，关注民生，乐于为他人服务，体现了良好的公民素质。
3. 校园文化氛围浓厚通过丰富多彩的校园文化活动，学校的文化氛围更加浓厚。
学生在活动中展示了才华，提高了能力，增强了自信心和归属感。
四、存在问题及改进措施1. 问题：德育工作内容仍需进一步丰富，形式仍需创新。
改进措施：加强德育课程研究，开发更多具有针对性的德育课程；创新德育活动形式，提高活动的吸引力和实效性。
2024第二学期德育工作总结(6篇)
2024第二学期德育工作总结一、总体情况根据学校本学期德育工作的纲领和思路，结合我们班学生的实际情况，这学期我们主要以把学生培养成“会合作、懂礼貌、惹人爱、爱学习、会学习”的人为目标，利用社会实践活动，继续培养学生自主创新意识，在打造快乐教室时，注意让班级墙壁开口说话，布置富有自己特色的班级氛围。
以此促进学生身心健康快乐成长，着力培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操，为少年儿童成为符合社会要求的公民打下坚实的思想基础。
二、行为规范总结一开学，为了使学生尽快适应学校的行为规范，各班充分利用品社课，班队会课对学生进行在校做个好学生的教育学习，再结合自己班级的实际情况，重新调整班级文明公约内容。
配合学校建立文明检查岗，对本年级的日常规范做到每天的互查互纠，管理好每个学生的行为规范。
一学期来，我们从抓学生的课间、午间文明游戏、文明休息开始，不断做好两分钟预备铃工作，发挥年级组的整体意识，对个别行为规范做的比较欠缺的学生进行一对一帮教，充分发挥行规之星、示范员的作用，以点代面,努力建立良好的年级组风貌。
我们以“迈好人生第一步--以“诚信教育”为重点，打造快乐教室“为目标，各班以学校“温馨教室”的创建为契机，充分调动学生的积极性，让班级墙壁开口说话，布置富有自己特色的班级氛围。
让全体学生在积极向上的氛围中接受熏陶和教育。
我们年级组结合学校的“文明单位”创建工作，班主任坚持组织引导学生保持教室的整洁，窗帘的收放，夹子的使用，每天坚持“一小扫”，一周“一大扫”，让学生自己包干座位旁的地方，保证每个人的周围都整洁干净，提倡“弯腰精神”。
同时规范值日生制度，实现学生的自我管理。
并要求学生从我做起，培养学生的绿色理念。
经过一学期的训练，学生的卫生习惯有了明显改变。
我们坚持以“道德银行”建设为抓手，培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”。
教育学生学做真人。
2024年小学第二学期德育工作总结6篇
2024年小学第二学期德育工作总结6篇篇1本学期，我校德育工作紧紧围绕学校工作计划和上级有关文件精神，以加强和改进未成年人思想道德建设为重点，以培养“诚信、文明、守纪”的合格小学生为目标，不断解放思想，与时俱进，开拓创新，在全校师生的共同努力下，德育工作取得了显著成效。
现将本学期德育工作总结如下：一、加强师德建设，提升教师素养本学期，我校继续加强师德建设，不断提升教师素养。
首先，学校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观；其次，学校开展了“爱岗敬业、关爱学生、严谨笃学、勇于创新”为主题的师德教育活动，通过演讲比赛、论文评选等形式，激发了教师的工作热情和进取精神；再次，学校还开展了“学雷锋、树师德”等活动，引导教师以身作则，为人师表，以高尚的人格魅力影响学生。
二、加强班级管理，提升班级素养本学期，我校继续加强班级管理，不断提升班级素养。
首先，学校制定了《班级管理细则》，对班级的纪律、卫生、学习等方面提出了明确的要求；其次，学校开展了“文明班级”、“优秀班干部”等评选活动，激发了班级的竞争意识和集体荣誉感；再次，学校还开展了“班级文化建设”活动，引导各班打造特色班级文化，提升班级素养。
三、加强德育活动，提升学生素养本学期，我校继续加强德育活动，不断提升学生素养。
首先，学校开展了“学雷锋、树新风”主题教育活动，通过演讲比赛、故事会等形式，引导学生学习雷锋精神，弘扬社会正气；其次，学校开展了“文明礼仪伴我行”主题教育活动，通过礼仪讲座、知识竞赛等形式，引导学生学习文明礼仪知识，养成良好行为习惯；再次，学校还开展了“爱国主义教育”活动、“诚信教育”活动等，激发了学生的爱国热情和诚信意识。
四、加强家校合作，提升教育效果本学期，我校继续加强家校合作，不断提升教育效果。
首先，学校通过家长会、家访等形式与家长建立了密切的联系，及时反馈学生在校表现和成绩情况；其次，学校还开展了“家长进课堂”、“亲子活动”等活动，促进了家校之间的交流与互动；再次，学校还利用微信、QQ等现代通讯工具建立了家校联系平台，方便了家校之间的及时沟通。
第二学期德育工作总结6篇
第二学期德育工作总结6篇篇1一、引言本学期德育工作的总体目标是培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，强化道德意识，提升品德修养。
围绕这一目标，我们开展了丰富多彩的活动和课程，旨在提高学生的道德素质和社会责任感。
二、工作内容概述1. 德育课程设计与实施- 融入社会主义核心价值观，进行德育课程的整体规划。
- 开展主题班会，结合时事热点和传统节日，深化德育内容。
- 结合学科教学，渗透德育元素，让学生在知识学习中感受道德力量。
2. 德育实践活动- 组织志愿服务活动，如社区帮扶、环保行动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
- 开展心理健康讲座和辅导，提升学生的心理素质和自我调适能力。
- 举办传统美德教育活动，如尊老爱幼、诚实守信等，弘扬中华民族传统美德。
3. 德育评价与激励机制- 实施学生德育评价机制，通过自评、互评、师评等方式全面评估学生德育水平。
- 设立德育奖励机制，表彰优秀个人和集体，激发学生的进取心和荣誉感。
4. 家校合作与社区联动- 定期举办家长会，加强与家长的沟通与合作，共同推进德育工作。
- 与社区合作，开展德育实践活动，拓宽德育工作的空间和渠道。
三、重点成果1. 德育课程成效显著，学生们的道德认知水平和判断能力明显提高。
2. 志愿服务活动参与度高，学生们的社会责任感得到强化。
3. 心理健康教育和辅导工作取得良好效果，学生们的心理素质得到提升。
4. 家校合作与社区联动机制初步形成，德育工作得到家长和社会的广泛支持。
四、遇到的问题与解决方案1. 部分学生对德育课程兴趣不高。
解决方案：结合实际案例和时事热点，增强德育课程的吸引力和实效性。
2. 德育工作与学科教学的融合程度不够。
解决方案：加强学科德育渗透，提高教师的德育意识，确保德育内容与学科知识有效结合。
3. 家校沟通存在障碍。
解决方案：利用现代信息技术手段，如家长群、学校公众号等，加强与家长的日常沟通，提高家长对德育工作的认识和支持。
五、自我评估/反思本学期德育工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足和需要改进的地方。
2024-2024年德育工作第二学期总结7篇
2024-2024年德育工作第二学期总结7篇篇1本学期，我校德育工作在“以人为本，面向全体，促进全面发展”的教育思想指导下，坚持“抓常规促规范，以活动促发展”的工作思路，不断改革创新，完善德育工作，为进一步提升教育教学质量奠定了坚实的基础。
现将本学期德育工作总结如下：一、强化德育队伍建设，提高德育工作水平1. 重视师德师风建设。
本学期，我校继续加强教师职业道德教育，组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》，引导教师爱岗敬业、教书育人、为人师表。
同时，学校积极营造和谐、愉快、合作、创新的工作环境，让教师在工作中感受快乐，在快乐中积极工作。
2. 加强班主任队伍建设。
学校高度重视班主任队伍建设，定期组织班主任学习交流，开展班主任工作培训，提高班主任队伍的整体素质。
同时，学校注重选拔和培养年轻班主任，为学校的德育工作储备力量。
二、完善德育制度建设，保障德育工作有序进行1. 制定德育工作计划。
学校根据教育部门的要求和学校实际情况，制定详细的德育工作计划，明确工作目标和任务。
同时，学校注重计划的执行和落实，确保德育工作有序进行。
2. 完善德育评价机制。
学校建立科学合理的德育评价机制，通过学生自评、互评、教师评价、家长评价等多种方式，全面了解学生的德育情况，并根据评价结果及时调整和改进德育工作。
三、丰富德育活动形式，提升德育工作实效1. 开展主题教育活动。
学校围绕“爱国、诚信、友善”等主题，开展形式多样的教育活动，如主题班会、演讲比赛、征文比赛等，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 加强实践教育。
学校注重学生的实践教育，组织学生参加社会实践活动、志愿服务活动等，让学生在实践中感受道德的力量，培养社会责任感和奉献精神。
四、加强家校合作，形成德育工作合力1. 举办家长会。
学校定期举办家长会，与家长面对面交流，了解学生在家庭中的表现和成长情况，共同探讨教育方法和策略。
同时，学校积极引导家长关注孩子的全面发展，注重培养孩子的兴趣爱好和特长。
学生第二学期德育工作总结7篇
学生第二学期德育工作总结7篇篇1本学期，我校德育工作紧紧围绕上级教育部门和学校整体工作要求，以科学发展观为指导，以加强和改进未成年人思想道德建设为重点，全面推进学校德育工作，切实提高学校德育工作的针对性和实效性，培养学生的良好品德和行为习惯，现将本学期德育工作总结如下：一、加强师德建设，提升教师素养1. 继续开展师德主题教育活动。
通过师德演讲、教师职业规划、师德培训等活动，增强教师的责任感和使命感，提升教师的思想素质。
2. 加强教师业务培训。
通过教学研讨、集体备课、教学反思等活动，提高教师的教学水平和业务能力，确保教学质量。
二、加强学生德育教育，提升学生素养1. 开展主题教育活动。
本学期，我校开展了“文明礼仪伴我行”、“社会主义核心价值观教育”、“诚信教育”等主题教育活动，旨在培养学生的文明礼仪、诚信意识和社会主义核心价值观。
2. 加强班级管理。
通过班级评比、班级文化建设、班级活动开展等活动，增强学生的集体荣誉感和班级凝聚力，提升班级管理水平。
3. 开展志愿服务活动。
本学期，我校组织学生参加了多次志愿服务活动，如敬老院服务、环保活动、公益演出等，旨在培养学生的社会责任感和奉献精神。
三、加强家校合作，提升教育效果1. 开展家长会活动。
本学期，我校开展了多次家长会活动，旨在加强家校联系，促进家校合作，共同关注学生的成长和发展。
2. 举办家长学校讲座。
通过讲座的形式，向家长传授家庭教育知识和方法，帮助家长提高家庭教育水平，促进学生的健康成长。
四、加强安全教育，提升安全意识1. 开展安全教育活动。
本学期，我校开展了多次安全教育活动，如消防演练、地震演练、交通规则教育等，旨在提高学生的安全意识和自救自护能力。
2. 加强校园安全巡查。
通过定期的校园安全巡查，及时排除安全隐患，确保学生的生命安全。
五、存在问题与不足虽然本学期我校德育工作取得了一定的成绩，但仍存在一些问题与不足。
首先，德育工作的针对性和实效性仍需进一步提高；其次，学生的文明礼仪和诚信意识仍需进一步加强；最后，家校合作仍需进一步密切和深化。
学年度第二学期德育工作总结7篇
学年度第二学期德育工作总结7篇篇1本学期，我校德育工作在“三个面向”重要思想指导下，以“育人为本、德育为先”为理念，以提高学生思想素质、政治素质、道德素质、心理素质和法律素质为重点，以“三观”（世界观、人生观、价值观）、“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）教育为主线，以丰富多彩的活动为载体，全面提高了学生的思想道德素质，努力营造健康向上的校园文化氛围，促进了我校学生德、智、体、美全面发展。
一、德育工作回顾1. 德育工作网络化。
我们依据《中学生日常行为规范》，结合我校实际，分别制定了一日常规、一周常规、一月常规，使德育工作有章可循、有据可依。
在此基础上，我们建立了以政教处为主体的德育工作领导机构，各年级组、班级为主体的工作执行机构，以课堂为主渠道，以课外活动为阵地，形成了多层次、全方位的德育工作网络。
2. 德育工作系列化。
本学期，我们依据《中小学德育大纲》，结合我校实际情况，开展了“五个一”系列教育活动。
即：一周一主题教育（三月份：“雷锋月”、“文明礼貌月”；四月份：“爱国月”、“安全月”；五月份：“艺术月”、“环保月”；六月份：“理想月”、“健康生活月”等）；一月一教育报告（三月：安全教育报告；四月：法制教育报告；五月：心理健康教育报告等）；一期一黑板报（每月一期，内容有：常规教育、爱国主义教育、安全教育等）；一月一评比（每学期进行一次文明班级评比）；一年一总结（每年进行一次德育工作总结）。
3. 德育工作多样化。
我们开展了丰富多彩的德育活动。
三月份，我们开展了“雷锋月”活动，通过演讲、征文比赛，弘扬了雷锋精神；四月份，我们开展了“爱国月”活动，通过爱国主义教育报告会和“祖国在我心中”征文比赛，激发了学生的爱国热情；五月份，我们开展了“艺术月”活动，通过书画比赛和文艺晚会，展示了学生的才艺；六月份，我们开展了“理想月”活动，通过“理想、信念”征文比赛和“奔向成功”演讲比赛，帮助学生树立了远大理想。
第二学期德育工作总结标准范本（4篇）
第二学期德育工作总结标准范本一、以校园为主阵地，加强思想政治教育，培养健康合格的人材1、以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、宣传栏、刊物、播放录相、专题讲座等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、认真____书记“思想政治素质是重要的素质”的讲话精神和《____加强和改进思想政治工作的若干意见》精神，通过主题班会，观看爱国主义影片、讲座、讨论、写观后感及开展读书阅报时下政演讲比赛等活动，培养学生关心时事政治、阅读收听新闻的好习惯，培养政治敏锐性和正确分析判断能力，扩展他们的思维空间，提高思想觉悟。
3、强化班主任教育学、心理学水平。
对“减负”提出具体要求、目标，加强对学生的心理疏导，根据青少年学生的身心特点，开展有益於身心健康教育。
积极开展心理咨询活动。
目前心理咨询站已有二名专业心理学教师，与班主任和课任老师配合认真做好有心理问题的学生的心理疏导工作，培养学生健康的人格和心理。
4、为丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，增强学生体质，培养高尚情操，本学期结合市第____届校园音乐周开展“班班有歌声”活动及第____届“班班有美展”活动，校合唱团在市音乐团体比赛中获行得一等奖和最佳组织奖。
另外学校还组织开展了班级与班级、年段与年段之间的男、女生混合趣味排球比赛，拉开了校体育周活动的序幕。
这些活动的开展不仅增进了学生的身心健康，也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏、竟争的精神，培养创造性和抗挫折能力。
使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。
5、加强法制教育和基础道德教育，设定班级“目标”和“十有建设”，聘请有关专家来校做专题报告，观看禁毒、法制教育的资料片。
并组织学生参观了《预防未成年人犯罪》和《反对封建迷信》等展览。
开设“预防未成年人犯罪法”以及国家安全知识专题讲座，帮助指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，较全面了解有关法律常识，提高法制观念。
2024年学校下学期德育工作总结6篇
2024年学校下学期德育工作总结6篇篇1本学期，我校德育工作紧紧围绕学校工作计划和德育工作计划，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持德育为先，立德树人，全面提高学生的综合素质。
在上级领导的关心和大力支持下，在全体师生的共同努力下，我校德育工作取得了显著的成效。
一、加强师德师风建设，提升教师素质本学期，我校继续加强师德师风建设，提升教师的政治素质和业务水平。
通过开展师德演讲比赛、师德培训、教师节庆祝活动等形式，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教书育人的责任感和使命感。
同时，我校还积极推动教师继续教育和专业发展，鼓励教师参加各种培训和学习活动，提高教师的业务水平和教育能力。
二、强化德育管理，提高德育实效1. 完善德育管理制度。
本学期，我校进一步完善了德育管理制度，制定了《学生日常行为规范》、《班级管理考核办法》等规章制度，规范了学生的行为举止，促进了班级管理的规范化。
2. 加强班级管理。
通过开展班级文化建设、班级评比等活动，增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力，提高了班级管理的实效性。
3. 注重学生心理健康教育。
针对当前学生心理健康存在的问题，我校成立了心理健康教育中心，配备了专业的心理咨询师，为学生提供心理咨询服务和心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。
三、丰富德育活动，促进学生全面发展1. 开展主题教育活动。
本学期，我校开展了以“中国梦·我的梦”、“社会主义核心价值观”、“民族团结”等为主题的教育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，增强学生的社会责任感和使命感。
2. 举办文体活动。
通过举办校园文化艺术节、运动会、篮球比赛等活动，丰富了学生的课余生活，锻炼了学生的身体素质和艺术素养，提高了学生的综合素质。
3. 加强社会实践教育。
本学期，我校组织学生参加了多种社会实践活动，如志愿服务、社区活动、军训等，让学生走出课堂，接触社会，了解国情，增长才干，培养学生的社会责任感和实践能力。
2024年第二学期德育工作总结模板（5篇）
2024年第二学期德育工作总结模板一、指导思想本学期我校德育工作的指导思想是：____、执行德育办及学校党组织的决议、决定，掌握青少年的思想、学习、社会、娱乐情况，开展丰富多彩的适合青少年成长的活动，围绕学校中心工作开展德育工作、宣传工作和一切德育工作。
二、具体工作(一)常规工作1、坚持了每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义等方面的教育。
2、坚持了每周一的班会，对学生进行爱国主义，集体主义等多方面的教育。
3、由政教处具体负责，继续开展了“纪律、卫生”流动红旗评比活动，评出我校在这两项工作中比较突出的班级，使我校育人环境达到了一流水平。
4、定期利用板报对学生进行各方面的教育，各班定期办好了班报，并评选出优秀作品进行了展评。
5、成立了学校体育训练队，由体育教师负责训练，争取在县运动会上取得好成绩。
6、由体育组具体负责，每月进行了一次体育活动，提高了学生的身体素质，活跃了校园文化生活。
7、学校文化橱窗定期更换，对学生的书法、绘画、剪纸等较好的作品和各班班报进行了展评，提高了学生的艺术水平。
8、定期对学生进行了法制教育，安全教育。
9、继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设，成立了家长学校，请家长参与学校的管理工作。
10、本学期各年级至少举行了一次家长座谈会，一学期中班主任的家访率基本达到了____%。
11、每月上一次团课，使学生对团的知识有了更深的了解，并使其积极加入共青团。
12、积极参加上级组织的各项活动。
13、按学校计划，围绕教学重点，积极组织开展了形式多样，喜闻乐见的活动，丰富校园文化生活，培养人才，发展能力，对学生进行全面的培养。
14、教师在各学科教育中都能够进行德育渗透。
(二)具体活动____月份：1.新学期板报2.“学雷锋”系列活动3.成立学校体育训练队4.小型体育活动：拔河比赛5.学生安全、纪律、卫生教育6.为凌云乡小学张岩等同学捐款7.清明节板报____月份：1.一、二年级作文比赛2.书法、绘画比赛3.小型体育活动：小型运动会____月份：1.庆“五·四”系列活动2.纳新团员大会3.小型体育活动4.学生手抄报作品展____月份：1.迎“中考”专板报2.教师体育活动：乒乓球赛____月份：庆“____”系列活动2024年第二学期德育工作总结模板（二）班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。
第二学期德育处工作总结8篇
第二学期德育处工作总结8篇篇1一、引言本学期德育处工作围绕学校整体育人目标，紧密结合时代特点与学生实际，扎实开展各项德育活动，取得了显著成效。
本总结旨在回顾工作进展，梳理经验得失，以便更好地服务于学生的成长成才。
二、工作内容概述1. 主题活动开展情况（1）开学初，组织新生入学教育系列活动，包括校史介绍、校规校纪宣讲等，帮助学生快速融入校园生活。
（2）结合重要节日和纪念日，开展主题鲜明的德育活动，如清明节祭扫、五四运动纪念等，弘扬爱国主义精神。
（3）组织志愿服务活动，鼓励学生参与社区、敬老院等志愿服务，培养学生的社会责任感和奉献精神。
2. 德育课程建设情况（1）整合校内外资源，开发德育课程，加强道德教育和法治教育。
（2）推进学科德育渗透，鼓励教师在学科教学中融入德育元素，提升学生综合素养。
（3）开展德育实践活动，如模拟法庭、主题演讲等，增强德育的吸引力和实效性。
3. 师资队伍建设情况（1）加强班主任队伍建设，组织班主任培训，提高班级管理水平。
（2）加强师德师风建设，引导教师树立正确的教育观和学生观，营造和谐的师生关系。
（3）鼓励教师参与德育研究，提升教师的德育专业素养。
三、重点成果1. 成功举办“我和我的祖国”主题系列活动，激发学生的爱国情怀和民族自豪感。
2. 志愿服务活动实现常态化、规范化，学生参与度高，社会反响良好。
3. 德育课程与学科德育渗透相结合，取得了显著的育人效果。
4. 师资队伍专业化水平显著提升，班主任队伍管理能力得到加强。
四、遇到的问题与解决方案1. 问题：部分学生对德育活动缺乏兴趣。
解决方案：通过调查了解需求，调整活动内容形式，增强活动的趣味性和实践性。
2. 问题：家校合作不够紧密。
解决方案：加强家校沟通，通过家长会、家长学校等途径，增进家长对德育工作的理解和支持。
3. 问题：德育工作与时代发展需求不完全适应。
解决方案：关注时代热点和学生成长需求，不断更新德育内容和形式，提高德育工作的时代性和针对性。
第二学期德育工作总结（5篇）
第二学期德育工作总结紧张往往与充实相连，繁忙总让人感到时间的飞逝，不知不觉中我校建立已进入第七个年头了。
在过去的几年中，我们始终高举____的伟大旗帜，以____为指导，以《德育纲要》为行动指南，以全面推进素质教育为目标，深化课程改革，更新教育思想和教育观念，使学生在学习德育的基础知识和基本技能的同时，注重培养创新精神和实践能力，提高审美能力和文化素养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐发展。
通过多年的努力和实践，最近几年来我校逐步形成了“校园文化、艺术教育、信息技术”三道风景线的德育工作特色。
现汇报如下：一、让校园作为孩子们活动的乐园--校园文化对德育的渗透作用校园文化是除了课堂教学之外与学生学习、生活息息相关的一种文化氛围。
它无时不在、无处不在，贯穿于学校教育的整个过程，弥散在校园的每一个角落。
使学生在不知不觉中接受它的影响和熏陶，不断规范自己的行为，陶冶自身情操。
也在潜移默化的过程中不断地增进师生间的情感，促进学生的心理健康发展。
恩格斯也说过：环境造就人。
因此，我们鲈乡实验小学就从校园文化环境的建设着手，充分发挥其育人功能，强化对学生的日常行为规范教育。
让学校的德育景点对学生提出做一名学生的基本要求。
这要从我们学校的三尊校园雕塑、开展的三项常规教育活动谈起。
每年有新生入学，我们都要求班主任带领学生到综合楼前的雕塑和花坛走走、看看、讲讲。
雕塑是一名老师和两名学生，歌颂的是师爱满天下、师生共同发展的意思，下面的花坛外形是一个方形、一个圆形，显而易见其寓意就是“没有规矩不成方圆”。
我们的老师也总是在这样的环境下对学生提出一些要求：做为一名鲈小的学生应该做些什么事，不应该做什么事。
把我们学校对学生提出的十项在校一日常规要求____下去，并进行行之有效的行为规范教育。
第二尊雕塑坐落在教学楼的花坛中。
一本书、一支笔，体现的是陶行知先生“读书做人”的教育思想，也正是我校的校风所在。
在每一届鲈小的毕业生离开母校时，我们总不忘让他们再看看雕塑，写一篇“我看校风读书做人”的征文，让毕业生把“读书做人”作为一种毕生的追求延伸到自己以后的人生中去。
2024年学校下半学年德育工作总结范文5篇
2024年学校下半学年德育工作总结范文5篇篇1一、引言本学期德育工作的核心目标是培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成良好的道德品质和行为习惯。
通过一系列德育活动和课程渗透，加强学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，提高学生的道德素质和法治观念。
以下是对本学期德育工作的全面回顾和总结。
二、工作内容与成效1. 德育课程与活动开展情况（1）德育课程优化：结合新课程标准，对德育课程进行了优化调整，增强了课程的针对性和实效性。
通过课堂讲解、案例分析、角色扮演等多种形式，使学生在亲身体验中感悟道德之美。
（2）主题活动丰富：开展了“感恩教育月”、“文明礼仪周”等系列主题活动，通过演讲比赛、志愿服务、社会实践等形式，引导学生践行社会主义核心价值观。
2. 德育队伍建设（1）班主任培训：加强班主任队伍建设，组织班主任开展德育专题培训，提高了班主任德育工作的专业素养和实施能力。
（2）德育辅导员配备：设立德育辅导员岗位，选拔优秀教师担任，形成了专兼职相结合的德育工作队伍，增强了德育工作的覆盖面和实效性。
3. 品德教育实践活动（1）社会实践：组织开展了多样化的社会实践活动，如社区志愿服务、红色教育基地参观等，让学生在实践中锤炼品质，增长见识。
（2）评优评先：开展“优秀学生”、“优秀学生干部”等评选活动，树立榜样，激励学生积极向上。
4. 心理健康教育与法治教育（1）心理健康教育：加强心理健康教育课程建设，开展心理健康讲座，建立了心理健康档案，提供了个性化的心理辅导服务。
（2）法治教育：结合“法治进校园”活动，加强法治宣传教育，通过模拟法庭、法治讲座等形式，增强学生的法治意识和自我保护能力。
5. 家校合作与社区联动（1）家校合作：定期举办家长会，加强与家长的沟通与合作，形成家校共同育人的良好局面。
（2）社区联动：与社区建立稳定的合作关系，共同开展德育活动，拓宽了德育工作的渠道和影响力。
三、工作反思与改进1. 工作亮点（1）主题活动创新：本学期在主题活动设计上有所创新，更加贴近学生实际，有效激发了学生的学习兴趣和参与度。
学校第二学期德育工作总结7篇
学校第二学期德育工作总结7篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十七大精神的指引下，在教育局和中心校的领导下，在全校师生的共同努力下，坚持把德育工作摆在首位，努力提高教育教学质量。
继续深入贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，巩固成果，抓好细节，为此，还专门召开会议，研究德育工作，现将本期德育工作总结如下：一、完善德育工作机制，加强德育队伍建设学校成立以校长为组长的德育工作领导小组，明确分工，责任到人。
形成了以教导处、总务处、团委、少先队、年级组、班主任、全体教职员工共同参与的德育工作网络。
为了增强教师育人意识，学校在教师中开展了“做人民满意教师”活动，以“敬业爱生”为核心理念，培养教师“爱岗敬业、乐于奉献”的精神。
在师生中广泛宣传，大力弘扬“敬业爱生”精神。
二、加强德育队伍建设，提高德育工作水平1. 定期召开班主任会议，加强班主任培训。
为了使班主任掌握新的德育信息和方法，我校定期召开班主任会议，加强对班主任的管理和培训。
通过学习相关文件和经验文章，让班主任了解新的德育理念和方法，提高他们的德育水平。
同时，学校还组织了多次班主任培训活动，邀请了多位专家和优秀班主任进行讲座和交流，让班主任在培训中受益匪浅。
2. 重视对年轻班主任的培养。
学校注重对年轻班主任的培养和提高，通过结对子、传帮带等方式，帮助年轻班主任尽快成长。
同时，学校还组织了多次年轻班主任培训活动，让年轻班主任在培训中不断学习和提高自己的德育水平。
3. 加强师德师风建设。
学校一直注重师德师风的建设，通过多种方式加强教师的职业道德教育。
学校组织了多次师德演讲比赛和师德教育主题活动，让教师们认识到自己的职业责任和使命，提高他们的职业道德水平。
三、强化常规管理，提高德育工作的实效性1. 做好常规管理工作。
学校通过制定各项规章制度和考核办法，规范学生的行为和学习习惯。
同时，学校还加强了对学生日常行为的监督和管理，及时纠正学生的不良行为。
第二学期学校德育工作总结6篇
第二学期学校德育工作总结6篇篇1一、引言本学期，我校德育工作围绕立德树人的根本任务，坚持以学生全面发展为核心，深入开展各项德育活动，强化德育工作的针对性和实效性，努力营造健康和谐的育人环境。
现就本学期德育工作总结如下。
二、工作内容一、深化德育体系建设1. 完善德育规章制度：结合学校实际情况，修订和完善了德育相关规章制度，确保德育工作的规范化和科学化。
2. 加强师德师风建设：组织教师开展师德教育和业务培训，提高教师的德育能力和水平。
3. 构建家校共育机制：通过家长会、家访、家长学校等途径，加强与家长的沟通与合作，形成家校共同育人的良好局面。
二、主题活动开展情况1. 开学初，组织“新学期新气象”主题教育活动，引导学生树立新学期的学习目标，激发学习动力。
2. 深入开展“爱国主义教育”活动，通过主题班会、演讲比赛等形式，加强学生的国家意识和爱国情怀。
3. 开展“文明礼仪伴我行”活动，强化学生日常行为规范教育，提高学生的文明素养。
4. 组织志愿服务活动，引导学生参与社会公益，培养社会责任感和奉献精神。
5. 开展心理健康教育活动，加强心理疏导和心理健康教育，帮助学生树立健康的心态。
三、课堂德育渗透情况1. 各科教学注重德育渗透，将德育教育融入日常教学中，实现全员育人。
2. 开展德育课程研究，探索德育与学科教学的有效结合，提高德育实效。
3. 举办学科德育论坛，分享德育经验，提升教师的德育素养。
四、校园文化建设情况1. 加强校园文化设施建设，营造良好的育人环境。
2. 举办校园文化节，展示学校文化特色，增强学生归属感。
3. 开展书香校园建设，鼓励学生阅读经典，拓宽视野，提高文化素养。
五、学生社团及实践活动情况1. 扶持学生社团活动，成立各类兴趣小组，激发学生的兴趣和潜能。
2. 组织社会实践活动，如学工、学农、社区服务等活动，增强学生的实践能力和社会责任感。
3. 开展创新创业教育活动，培养学生的创新精神和创业能力。
-下学期德育工作总结5篇
-下学期德育工作总结5篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十七大精神的指引下，在教育局和中心校的领导下，在全校师生的共同努力下，以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民为目标，结合我校实际情况，创造性地开展德育工作，使学校德育工作有了新的突破，取得了显著成效。
现将本学期德育工作总结如下：一、德育工作领导重视，组织健全学校成立以校长为组长，由副校长、政教处主任、团支部书记及各班主任组成的德育工作领导小组，定期召开会议，研究德育工作。
形成了校长亲自抓，政教处、团支部和各班主任具体抓的格局。
各职能部门分工明确，责任到人，既分工又合作，形成了一个较为完善的德育工作网络。
二、常规管理规范化、制度化1. 抓好学生的日常行为规范管理。
本学期政教处依据《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合我校实际情况，修订了《校规》和《学生违纪处罚条例》，进一步完善了各项规章制度。
通过严格执行各项规章制度，学生的行为规范得到了有效纠正。
2. 严格升旗仪式。
每周一和重大节日都举行升旗仪式，由团支部负责，每次升旗仪式都安排学生讲话，对学生进行爱国主义教育和集体主义教育。
3. 规范学生值日制度。
由政教处负责安排每天的值日班级和值日人员，负责当天的校园卫生、纪律监督和保卫工作。
值日人员必须佩戴值日标志，认真履行职责，起到了一定的监督作用。
4. 抓好校园环境卫生管理。
由卫生组长负责，每天安排人员洒扫校园环境卫生，做到校园内干净整洁。
5. 强化宿舍管理。
由宿舍管理员负责，定期检查学生宿舍的内务卫生和纪律情况，及时发现问题并解决问题。
6. 抓好安全工作。
安全无小事，我校始终把安全工作放在首位。
政教处定期检查学校的各项安全设施，消除安全隐患。
同时加强对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
三、德育活动丰富多彩1. 开展主题班会活动。
本学期政教处和团支部组织各班开展了形式多样的主题班会活动，如“理想信念教育”、“爱国主义教育”、“集体主义教育”等，这些活动大大提高了学生的思想认识和道德水平。
学校第二学期德育工作总结范文7篇
学校第二学期德育工作总结范文7篇篇1一、引言本学年第二学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，积极开展各类德育活动，努力提升学校德育工作的质量和水平。
本学期德育工作的总体目标是培养学生良好的道德品质和社会责任感，提高学生自我管理和自我发展的能力。
二、工作内容及实施情况1. 德育主题活动的组织与开展本学期，我们紧扣时代脉搏，结合学校实际，成功组织了一系列德育主题活动。
如“我和我的祖国”爱国主义教育活动，通过主题班会、演讲比赛、观看红色电影等形式，有效激发了学生的爱国情怀。
同时，我们还开展了“环保从我做起”社会实践活动，组织师生参与城市绿化、垃圾分类等环保行动，增强了师生的环保意识。
2. 德育课程建设与实施本学期，我们注重德育课程的改革与创新。
在思想品德课教学中，我们注重培养学生的道德认知能力和道德判断能力。
同时，我们还通过各学科教学渗透德育内容，让学生在掌握学科知识的同时，提高道德修养。
3. 班主任队伍的建设与培训班主任是德育工作的中坚力量。
本学期，我们加强对班主任的培训和指导，定期举办班主任工作经验交流会，提高班主任的工作能力和业务水平。
同时，我们还鼓励班主任与家长、社区紧密合作，共同做好学生的德育工作。
4. 心理健康教育的加强心理健康教育是德育工作的重要组成部分。
本学期，我们加强心理健康教育课程建设，定期开展心理健康讲座，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。
5. 家校合作与社区共建本学期，我们加强与家长的沟通和合作，定期举办家长会，让家长了解学校的德育工作情况。
同时，我们还与社区紧密合作，共同开展德育活动，拓展学生的社会实践平台。
三、工作成效与亮点1. 工作成效显著通过一学期的努力，我校德育工作取得了显著成效。
学生的道德品质明显提高，遵纪守法意识显著增强。
同时，学生的社会责任感和自我管理能力也得到了有效提升。
2. 亮点突出本学期的德育工作亮点在于创新德育活动形式和内容，注重德育课程的改革与建设，加强班主任队伍的培训与指导。
2024第二学期德育工作总结（3篇）
2024第二学期德育工作总结本学期，我担任二年级一班的班主任工作，秉持着对教育事业的热情和对学生的关爱，全力以赴地履行职责。
经过一学期的努力，班级在各项工作中取得了显著成效，特别是在班风建设和学生品德培养方面，取得了显著进步。
以下是我的一些具体做法：一、营造和谐、积极向上的班级氛围班级氛围对于学生的全面发展至关重要。
我深知班风建设的重要性，因此，本学期我着重培养学生的爱校、爱班情感。
在学校环境焕新后，我积极倡导学生维护环境卫生，捡拾垃圾。
在日常学习生活中，我注重培养学生的集体荣誉感，对班级取得的成就予以表扬和庆祝，对问题与不足进行分析和改进，共同为班级的进步加油鼓劲。
在这样的氛围中，学生们形成了强烈的集体荣誉感，班级整体呈现出积极向上、充满活力的态势。
二、培养良好行为习惯我坚信，小学阶段是培养学生良好行为习惯的关键时期。
良好的习惯将伴随学生一生。
因此，在日常教学和管理中，我高度重视学生的品德教育，允许学生犯错，但要求他们勇于承认并改正。
通过自身的榜样作用，我逐步引导学生养成良好的行为习惯，文明礼貌，形成优秀的思想品格。
三、以爱为桥，搭建师生心灵相通的桥梁1. 爱心源于了解。
了解学生的第一步是了解他们的家庭背景，包括父母的基本情况、家庭住址和生活状况。
深入掌握学生的兴趣、爱好、特点，以及他们的学前教育情况，以便因材施教。
2. 爱心体现关怀。
春季是疾病多发期，我密切关注学生的健康状况，及时与家长沟通，了解学生病情。
对于因病缺课的学生，我利用休息时间为他们补课，确保他们跟上学习进度。
3. 爱心尊重学生。
尊重、理解、信任学生是教育工作的基础。
在日常工作中，我以朋友的身份与学生相处，共同探讨问题，讲解道理。
我始终注重感恩与道歉，以此建立良好的沟通基础。
4. 爱心承载责任。
教师的责任不仅在于传授知识，更在于引导学生掌握生活技能和做人的基本准则。
我通过儿歌等教育形式，培养学生的日常行为规范意识，并时刻关注他们的行为表现，逐步引导他们形成良好的习惯。
2024年德育工作总结第二学期精编（3篇）
2024年德育工作总结第二学期精编作为班级的主要负责人，班主任在本学期中扮演了关键的组织者和指导者的角色，有效地连接了学校与学生、家长之间的沟通。
为了营造优良的班风、学风，促进学生的全面发展和多维度素质提升，主要开展了以下工作：一、重视德育，以人为本。
学校是塑造人才的摇篮，而个体的品德教育更为关键。
面对复杂的社会环境和家庭的溺爱现象，班主任将德育工作置于首位。
利用班会课，如结合地震灾区的捐款活动，引导学生分享感受，使他们理解“一方有难，八方支援”的道理。
实践证明，班队活动是有效的德育教育手段，有效纠正了学生的自私行为，塑造了团结互助的班级氛围。
二、安全教育，坚持不懈。
确保安全是保证教学活动顺利进行的先决条件。
班主任持续关注学生的安全教育，通过班会和放学时间进行讲解学习，同时采取预防措施，如每日教室安全检查，预防潜在风险。
针对上下楼梯的安全隐患，指定学生值日，监督并提醒学生遵守纪律，确保上、放学途中的交通安全。
三、强化管理，优化学习环境。
学生的主要任务是学习，良好的纪律是学习效果的保障。
年级从开学初就重视班风班纪的建设，对违规行为给予严肃处理，并定期学习《小学生守则》和《小学生行为规范》。
通过主题活动和签名活动，班风有了显著改善。
创新性地引入“超级积分卡”制度，激发学生形成良好习惯，营造了积极向上的学习环境。
四、保持卫生，关注健康。
整洁的环境对学生的身心健康至关重要。
班主任注重班级卫生，培养学生的卫生习惯，以预防疾病的发生。
在手足口病爆发期间，年级更加关注学生的卫生状况，指定学生监督，确保卫生工作常态化。
班主任时刻关心学生的健康，一旦发现异常，立即与家长沟通，确保问题得到及时解决。
总之，本学期通过师生的共同努力，学生在各方面的进步明显，形成了团结向上的班级风貌，并在各类活动中表现出色。
未来，我将继续努力，争取更佳的成绩。
2024年德育工作总结第二学期精编（二）在本学期中，我承担了三年级乙班的班主任职责，全力以赴地投入了全部的精力和热情。
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最新第二学期德育工作总结德育工作是学校实施素质教育工作的重要组成部分，在五育中居于首位并不断地渗透在智育、美育和体育中。
如何作第二学期德育工作总结?本文是WTT小雅整理的第二学期德育工作总结，欢迎阅读。
篇1：第二学期德育工作总结为更好地实施学校德育工作，促进学生思想品德的提高，教育教学中以爱国主义教育为主线，以校园常规管理为抓手，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标，我校制定了符合学校实际的德育工作计划，为学生健康成长打下坚实的基础。
工作总结如下：(一)加强德育队伍建设，形成教育合力。
1.加强教师队伍建设。
以强化师德、师风为重点，开学初召开教师工作会议，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，并要求教师撰写学习心得。
在教育教学中把各种制度落实到教师的师德评价上，并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使教师都能拥有爱岗敬业，尊敬学生的师德修养。
2.抓好教师队伍建设，学习新的理论，提高自身的思想，紧紧围绕社会主义核心价值观，在教育学生的同时，教师做到了严格要求自己。
(二)优化德育过程管理，提高育人实效。
认真学习贯彻德育工作会议精神，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性，使德育工作逐步达到科学化，制度化，规范化。
进一步确立德育为首的工作地位，加强德育管理，落实德育职责。
确立以人为本，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。
全体教师积极确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透。
以爱国主义教育为主线，以习惯养成教育为基础，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。
1.加强组织领导，形成全方位多渠道的德育管理网络。
班级的勤学、守纪、卫生、两操全部纳入班主任的量化考核之中。
2.班主任制定班级工作计划，开展班级教育活动，充分发挥班会的作用。
(三)重视行为养成教育，促进校园文化建设。
1.提高教师全员规范意识。
完善制度文化，在管理中落实。
以《中小学生行为规范》和《小学生守则》为依据，制定学校常规要求，要做到项项有要求，项项有检查，项项有评价，并能坚持经常，使制度能成为一种文化限制。
3.上好《品德与生活》和《品德与社会》两门育人课程，注重其它学科的德育渗透。
并且加强班会的渗透教育。
4.开展道德讲堂活动，组织学生学习社会主义核心价值观的内容。
将每月一次的德育主题班会落到实处，在班级真正开展起来。
5.各班认真学习《小学生守则》《中小学生日常行为规范》，发挥班级黑板报的育人作用。
6.把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。
(四)完善德育工作网络，建立开放德育新体制。
1.积极开展家长会活动。
家长与教师真正沟通起来，共同管理学生。
2.合理利用教育资源，引导学生接触社会丰富社会实践活动，开展各项活动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操。
虽然，我校的德育工作取得了一定的成绩，但还有很多不足，仍需努力。
在今后的德育工作中，要学习新的德育方法，创造更多的育人方式，将德育真正贯穿与教育教学的各个环节中。
篇2：第二学期德育工作总结本学期，我担任二年级一班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。
特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的行为习惯我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。
在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。
我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。
我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。
了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。
春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。
晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。
班里有一个学生起水痘，在家休息近一个星期才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为她补课，让她及时补上课程。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。
在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。
4、爱就是责任。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。
我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。
并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。
但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”;。
做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。
这样的话不知说了多少。
就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。
现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
篇3：第二学期德育工作总结20xx年--20xx学年度，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德立校，以德立人的办学方向，确立了“博学知礼，胸怀家国”的德育工作理念，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，建立健全德育评价机制，切实抓好对小学生的弘扬和培养民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理健康教育，圆满地完成了本年度的各项工作。
现将我校本学期德育工作情况总结如下：一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。
1、发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导，校长负总责，各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。
领导以身作则，时刻接受广大教职工的监督，工作中做教师的表率;建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，探索学校德育工作的新途径。
2、大力加强教师职业道德建设。
在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。
组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立怎样的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。
本学期我们以“社会主义核心价值观”、“廉政文化进校园”、“中小学教师职业道德”学习为主线，对所有的教师进行德育学习，以领导讲座带头的形式号召我校全体教师进一步深入学习当中。
另外我们还抓准机遇集体学习有关德育工作的理论和有关业务经验的文章，提高班主任的政治、理论水平和业务能力。
3、加强班主任工作的管理和指导。
我们采用领导做讲座、请优秀班主任做经验介绍等不同形式，不断提高班主任的素质水平。
坚持召开一次班主任例会，提高班主任的工作质量，有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况，指出不足之外，提出改进要求和措施，加强常规管理的指导。
二、加强对学生的良好习惯的培养，狠抓学习习惯等养成教育。
1、开学初，我们借升旗的时间对全体师生进行号召，利用学校广播、橱窗等宣传阵地大力宣传行为规范、学习习惯等好的学生，使全体学生都能向好学生学习，并坚持每周有主题，每月有活动。
2、强化学生行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期，对学生行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。
重新梳理和规范评分内容和标准，利用“少先队站岗”、“公益中队值日评分”、“值日教师评比”以及值周领导的执勤，及时了解各班学生的情况，对卫生、纪律、两操、班级管理及爱护公物等内容进行细化、量化，每日公布各班的扣分情况，做到公正、公开、公平，并一周一总结，一月一评比，评比出当月文明班。
一学期，全校评42个文明班级，并当月颁发文明班锦旗。
为使文明班的量化公平，还设立了“公益中队”监督小组，期末则根据监督小组的量化，评选“优秀公益中队” 通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了学校的行为规范。
三、大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。
从增强爱国情感做起，以爱国主义教育为核心，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。
利用班、队会、升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育以及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负。
1、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育活动。
活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，注意传统节日和纪念日，抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。
本学期少先队大队部以三八妇女节、五一国际劳动节、母亲节等各种节日为契机，以征文、演讲竞赛、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。
2、充分利用雷锋活动月，提高学生的雷锋精神利用三月份学雷锋活动月，大力开展“学雷锋、树新风”活动。