2018版毛概第六章
2018版毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第六章 “三个代表”重要思想概述
2005年国际专利申请统计，美 国：45111件、日本：25145件、德 国：15870件，中国：2452件，只 占总量的1.8%，是发展中国家第
一名韩国的一半。
联合国世界知识产权组织
（4）各种思想文化的相互激荡对党和国家提出了 新要求。
有利于先进文化的发展完善，同时不同意识形态 的斗争也是长期的，甚至有时会复杂和尖锐化。错误、 落后，甚至是腐朽的思想文化也会造成消极影响。
上的讲话》2001年7月1日）
3．国情与党情的新变化是“三个代表”重要 思想形成的现实依据。
（1）当代中国的发展变化对党和国家提出了新要求。 我国的社会主义建设取得了巨大成就，但仍将长期处于社 会主义初级阶段。我们面临着全面建设小康社会并继续向现代 化目标迈进的任务，但完成这个任务有难度有风险，具有很大 的艰巨性和复杂性。
义阵营
义阵营
划
经济
冷战遏制 和平演变 约
政治
意 识 形 态
军事
针锋相对 反和平演变
成
东欧剧变 终止经互会
解散华约 苏联解体
世
界 进 入 新 旧 格
转 换 的 时 期
局
北约空袭的主要武器之一：“旋风”式 超音速变后掠翼战斗机。
1999年3月24日傍晚，北约 对南联盟发动了蓄谋已久的空 中打击，这是一场未经联合国 安理会授权，严重违背《联合 国宪章》的入侵行动。
页。）
“国际局势正在发生深刻变化。世界多极化和经济全球 化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞 争日趋激烈。形势逼人，不进则退。”（江泽民：《全面建设小
康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》）
（1）多极化政治格局的曲折发展对党和国家提出了新要求。
毛概第六章内容总结及心得体会
毛概第六章内容总结及心得体会第一篇：毛概第六章内容总结及心得体会第六章社会主义初级阶段理论一、社会主义初级阶段是我国最大的实际（一）社会主义初级阶段理论的形成和发展1、社会主义初级阶段理论是在总结世界社会主义、特别是中国社会主义曲折发展的历史经验和教训的基础上逐步提出的。
社会主义初级阶段作为具有特定内涵的新概念，在马克思主义发展史上是第一次。
2、十一届三中全会以后，在总结建国以来历史经验和改革开放以来新的实践经验的基础上，逐步作出了我国还处于并将长期处于社会主义初级阶段的科学论断，准确把握了我国的基本国情。
3、十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》提出,“我国的社会主义制度还处在初级发展阶段”。
4、十三大对社会主义初级阶段进行了系统阐述，并提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，表明党对社会主义和中国国情认识的一次飞跃。
6、十五大，进一步强调了社会主义初级阶段问题，标志着我们对这个理论的认识走向了成熟。
7、十六大指出我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
社会主义初级阶段具有明显的过程性特征，是我国在经济文化比较落后的条件下建设社会主义必然要经历的长达百年的社会发展阶段。
现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，巩固和提高目前达到的小康水平，还需要进行长时期的艰苦奋斗。
（二）社会主义初级阶段的科学含义和主要特征1、社会主义初级阶段的科学含义第一，我国社会已经是社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义。
第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。
我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
2、社会主义初级阶段的基本特征党的十三大概括了我国社会主义初级阶段的基本特征，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程3、科学认识和准确把握社会主义初级阶段的意义社会主义初级阶段理论的提出具有重要意义：①是马克思主义关于社会主义发展的新论断是对科学社会主义理论的丰富和发展。
②社会主义初级阶段理论是党制定和执行正确路线、方针、政策的基本依据，可以防止和克服发生“左”的或右倾机会主义错误的发生③使我们更深刻地理解和掌握党在现阶段的基本理论、路线、纲领、方针和政策的科学性和正确性，保持清醒的头脑，坚定、自觉地把中国特色社会主义事业不断推向前进。
基础公共课复习资料-02-毛概重点总结(2018版分章节知识点)
第一章毛泽东思想及其历史地位(10分）1·毛泽东思想形成发展的历史条件：（1）19世纪末20世纪初，世界进入帝国主义和无产阶级革命时代。
（2）十月革命给中国送来了马克思列宁主义（3）中国在革命取得胜利后，又经历了第二次世界大战后两大阵营的对立和斗争，西方国家不仅对我国实行持续的封锁禁运，还极力推行和平演变战略。
毛泽东思想正是在这样的时代条件下形成和发展起来的。
2·历史地位：毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。
3·发展历程：毛泽东思想在土地革命战争时期形成，在抗日战争时期走向成熟，并在解放战争时期和中华人民共和国成立后继续发展。
4·主要内容：新民主主义革命理论、社会主义革命和社会主义建设理论、革命军队建设和军事战略的理论、政策和策略的理论、思想政治工作和文化工作的理论、党的建设理论，这些是毛泽东思想科学体系的主要内容。
5·活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的活的灵魂。
6· 1. 毛泽东思想的形成（选择题）《第一次国内革命战争时期》《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》提出了新民主主义革命的基本思想土地革命战争时期:<<中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》《反对本本主义》等著作中，提出并阐述了农村包围城市、武装夺取政权的思想，标志着毛泽东思想的初步形成。
2. 毛泽东思想的成熟《实践论》和《矛盾论》运用马克思主义的认识论和辩证法从哲学方面总结党的历史经验，系统阐述了党内“左”的和右的错误的思想根源。
在《〈共产党人〉发刊词》《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》《论联合政府》等理论著作中，科学阐述了新民主主义革命的对象、动力、领导力量、性质和前途等基本问题，提出了新民主主义革命的总路线，并制定了相应的经济、政治、文化纲领，指明了新民主主义革命的具体目标。
2018版毛概第六章 三个代表重要思想
社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和 分配方式日益多样化 ——四个多样化之一：社会经济成分日益多样化
年份 公有经济国内生产总值 [亿元] 非公有经济国内生产总 值 [亿元] 合计 [亿元] 1978 3595 30 3624 结构 [%] 1997 99.1 0.9 100 56676 18096 74772 结构 [%] 75．8 24．2 100
第六章 “三个代表”重要思想
主要内容
一．“三个代表”重要思想的形成 二．“三个代表”重要思想的核心观点和 主要内容 三．“三个代表”重要思想的历史地位
“三个代表”重要思想形成条件
世情、国情的变化，党情、党的历史方位 的变化
世情变化
社会主义运动出现严重挫折 世界多极化在曲折中发展 经济全球化在曲折中发展 世界还很不安宁 科技革命日新月异 文化冲突更为明显 综合国力竞争日趋激烈
1999年5月8日以美国为首的北约悍然轰炸中国驻南斯拉夫大使馆
2003年3月20日，美英等国以伊位 克隐藏有大规模杀伤性武器为借口， 绕开联合国安理会，公然单方面决 定对伊拉克实施大规模军事打击。
——主要表现二：恐怖主义危害上升 联合国大会主席让· 平在新版《成果文件草 案中首次定义了恐怖主义，即任何以胁迫一定人 口、某个政府或国际组织为目的，旨在造成平民 或非战斗人员死亡或严重身体伤害的行为，均为 恐怖主义行为。
美 驻 中 亚 空 军 基 地
美国在发动伊拉克战争及占领伊拉克前，美国 在全球130个国家有驻军，有752处军事设施， 其中的65个军事基地驻扎了大约37万军人。
1999年3月24日傍晚，北约对南联盟发动了 蓄谋已久的空中打击，这是一场未经联合国 安理会授权，严重违背《联合国宪章》的入 侵行动。
(完整word版)2018概论 第六章 三个代表教案
江泽民根据邓小平南方谈话精神，明确提出使用“社会主义市场经济体制”这个提法。十四大正式把建立社会主义市场经济体制确立为我国经济体制改革的目标。十四届三中全会通过的《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，勾画了建立社会主义市场经济体制的蓝图和基本框架。到20世纪末，我国初步建立了社会主义市场经济体制。
5.推进党的建设新的伟大工程
江泽民紧紧围绕建设什么样的党、怎样建设党，进行了长期的深入的思考。他强调一定要从新的实际出发，以改革的精神研究和解决党的建设面临的重大理论和现实问题，使党始终保持先进性和纯洁性，充满创造力、凝聚力和战斗力，推进党的建设新的伟大工程。
坚持中国共产党的领导，就是要坚持党在建设中国特色社会主义事业中的领导核心地位，发挥党总揽全局、协调各方的作用。
一、“三个代表”重要思想的核心观点
“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”这是对“三个代表”重要思想的集中概括。
1.始终代表中国先进生产力的发展要求
2.始终代表中国先进文化的前进方向
3.始终代表中国最广大人民的根本利益
二、“三个代表”重要思想的主要内容
4.建设社会主义政治文明
发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是社会主义现代化建设的重要目标。在十六大报告中，江泽民把社会主义物质文明、政治文明、精神文明一起确立为社会主义现代化全面发展的三大基本目标，从而使中国特色社会主义的理论和实践更加走向成熟和完善。建设社会主义政治文明，是我国改革开放和社会主义现代化建设发展的必然要求，是我们党领导人民坚持和发展人民民主长期实践的必然结论，进一步深化了我们党对中国特色社会主义事业的规律性认识。
2018版毛概第六章 三个代表重要思想
2018版毛概第六章三个代表重要思想“三个代表”重要思想是江泽民同志在 2000 年 2 月 25 日在广东省考察工作时提出的。
这一思想具有极其重要的历史意义和现实价值，对于推动我国的社会主义现代化建设发挥了巨大的作用。
“三个代表”重要思想的具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益。
中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求。
生产力是社会发展的最终决定力量，而先进生产力则是推动社会进步的关键因素。
在当代中国，科学技术是第一生产力，科技创新成为推动经济发展和社会进步的核心动力。
中国共产党积极推动科技创新，鼓励企业加大研发投入，提高自主创新能力，努力实现科技成果向现实生产力的转化。
同时，不断深化经济体制改革，建立健全社会主义市场经济体制，为生产力的发展创造良好的制度环境。
通过一系列政策措施，促进了生产力的快速发展，提高了我国的综合国力和国际竞争力。
始终代表中国先进文化的前进方向，这是中国共产党在文化领域的重要使命。
先进文化是人类文明进步的结晶，是推动社会发展的精神动力。
中国共产党高度重视文化建设，弘扬中华民族优秀传统文化，继承和发扬革命文化，积极吸收和借鉴世界优秀文化成果。
大力发展教育、科学、文化事业，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
倡导社会主义核心价值观，引领社会风尚，为社会主义现代化建设提供强大的精神支持和智力保障。
始终代表中国最广大人民的根本利益，这是中国共产党的根本宗旨的体现。
人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。
中国共产党把人民的利益放在首位，倾听人民的呼声，关心人民的疾苦。
致力于解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，如就业、教育、医疗、住房、社会保障等。
努力实现社会公平正义，缩小贫富差距，促进共同富裕。
在制定政策和决策过程中，充分尊重人民的主体地位，广泛听取人民的意见和建议，使党的工作能够得到人民群众的衷心拥护和支持。
2018版毛概第六章
进入新的世纪，国际环境是机遇大于挑战。在加世纪的百年历史中，世界社会主义运动既有辉煌，也有严重挫折。
每组一个同学讲述本周发生的新闻事件，两组同学讲述上周要求查阅的资料。
讨论，请两位同学回答
掌握比较三个代表思想形成条件，宏观上把握形成的过程
步骤
用时
教师活动
学生活动
备注
学习新课
课堂小结
布置作业
中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求
中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向
中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益
三、三个代表思想的历史地位
1、理论意义
“三个代表”重要思想，是对马克思主义唯物论的新贡献。
“三个代表”重要思想，是对科学社会主义的新概括，标志着关于社会主义本质和社会主义发展道路理论的统一与创新；
三个代表思想的历史背景
教具（工量具）准备：
多媒体
浙江信息工程学校教案纸（2）
板书设计：
一、三个代表思想的形成
1、形成条件
2、形成过程
二、三个代表思想的核心观点和主要内容
三、三个代表思想的历史地位
教学后思：
浙江信息工程学校教案纸（3）
第1、2教时
步骤
用时
教师活动
学生活动
备注
新闻十分
导入新课
学习新课
10分钟
10分钟
50分钟
讲评各组同学讲述的新闻事件
提问：1、三个代表思想的形成背景
2、三个代表思想的主要内容是什么？
一、三个代表思想的形成背景
1、国内背景
随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，中国的社会生活发生了广泛而深刻的变化，社会经济成
《毛概》教材知识点归纳整理(2018版)-2018版毛概课本
2018版毛概教材知识点整理前言：本复习文档是根据2018版毛概教材内容和老师所划重点吐血整理而成，希望能帮到大家的毛概复习。
大家考试的时候别忘了带2B铅笔哦，因为选择题应该还是机器阅卷~ 最后祝咱们：第一部分毛泽东思想（第1-4章）第一章毛泽东思想及其历史地位一、形成和发展1、历史条件：十月革命开辟世界无产阶级社会主义革命新时代，并送来马克思列宁主义；“二战”后两大阵营对立；实践基础是中共领导人民革命与建设的实践与经验教训；2、发展过程（易作为细节知识点在选择题中考查）：毛泽东思想是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两个方面历史经验的基础上逐渐形成发展的。
（1）第一次国内革命战争时期（1924-1927年）：《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》，提出新民主主义革命基本思想；（2）土地革命战争时期（1927-1937年）：《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》《反对本本主义》，结合中国实际，提出农村包围城市、武装夺取政权的思想，标志着毛泽东思想的初步形成；（3）遵义会议（1935年）以后：《实践论》《矛盾论》系统分析党内“左”“右”错误思想根源，《新民主主义论》《论联合政府》等著作系统阐述新民主主义理论，实现马克思主义与中国革命实践相结合的第一次历史性飞跃，标志着毛泽东思想的成熟，并在1945年中共七大写入党章；（4）解放战争时期与新中国成立以后：《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，提出一系列关于社会主义革命与建设的重要思想，得到丰富与发展。
二、主要内容和活的灵魂1、主要内容（1）新民主主义革命理论（详见第二章）：总路线：无产阶级领导的，以工农联盟为基础的，人民的、大众的，反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义；基本点：中国资产阶级有两个部分（依附于帝国主义的大资产阶级与有革命要求但易动摇的民族资产阶级）；中国革命只能以武装斗争为主要形式，它与统一战线、党的建设构成三大法宝；（2）社会主义革命和社会主义建设理论社会主义工业化与社会主义改造并举的方针，实行逐步改造生产资料私有制的具体政策；探索社会主义建设道路的一系列思想与方针（6个关于，7-8页，理解熟悉就好）；（3）革命军队建设和军事战略的理论将以农民为主体的革命军队建设成为无产阶级性质的、纪律严明的、同人民群众保持亲密联系的新型军队；三大纪律、八项注意、十大军事原则等；（4）政策和策略的理论（详见第9页）（5）思想政治工作和文化工作的理论（6）党的建设理论（7）国际战略与外交工作的理论2、活的灵魂（1）实事求是：一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验和发展真理；需要我们深入实一、形成的依据1、近代中国国情：半殖民地半封建社会；两大主要矛盾（帝国主义与中华民族、封建主义与人民大众的矛盾）；近代中国革命根本任务在于彻底推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治，变革生产关系；2、近代中国革命时代特征：资产阶级民主革命；新民主主义革命；“两步走”（完成反帝反封建的新民主主义革命任务与完成社会主义革命任务）二、实践基础：旧民主主义革命的失败呼唤新的革命理论；新民主主义革命的艰辛探索奠基；三、新民主主义革命的总路线与基本纲领1、总路线（1948年提出）：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命；指明了中国革命的对象、动力、领导力量。
2018版毛概第六章“三个代表”重要思想 ppt课件
PPT课件
8
一、“三个代表”重要思想的形成条件
1.是在对冷战结束后国际局势科学判断的 基础上形成的
2.是在科学判断党的历史方位和总结历史 经验的基础上提出来的
3.是在建设中国特色社会主义伟大实践 基础上形成的
PPT课件
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1.是在对冷战结束后国际局势科学判断的 基础上形成的
世情变化
社会主义运动出现严重挫折
世界多极化在曲折中发展
经济全球化在曲折中发展
世界仍不安宁
科技革命日新月异
文化冲突更为明显
综合国力竞争日趋激烈
PPT课件
10
1.是在对冷战结束后国际局势科学 判断的基础上形成的
社会主义运动出现严重挫折，主要体现为东欧 巨变和苏联解体。
东欧巨变：
指从20世纪80年代末到90年代初，东欧8个社会 主义国家的经济政治制度最终演变为资本主义制 度的剧烈动荡。与之相伴随的是执政东欧40多年 的共产党、工人党或下台成为在野党，或改变了 性质。东欧剧变的实质是东欧各国的社会性质发 生改变。
和主要内容
一、“三个代表”重要思想的核心观点
二、 “三个代表”重要思想的主要内容
PPT课件
50
一、“三个代表”重要思想的核心观点
始终代表中国先进生产力的发展要求 始终代表中国先进文化的前进方向 始终代表中国最广大人民的根本利益
一、“三个代表”重要思想的形成条件
3.是在建设中国特色社会主义伟大实践基础上形成的
年份 1997
改革发展阶段简图
攻 坚
1992
1978
PPT课件
阶 段
47
一、“三个代表”重要思想的形成条件 3.是在建设中国特色社会主义伟大实践基础上形成的
《概论》2018版第六章
然要求本原理，是巩固 和发展社会主义制度。 是对社会主义实践经验 教训的深刻总结。 是适应时代主题变化的 需要。
第六章“三个代表”重要思想
1.1执政兴国第一要务的内涵
新的历史条件下坚持党 的先进性的根本体现；
发展是社会的全面进步 和促进人的全面发展
贯彻发展是党执政兴国 的第一要务思想的基本 要求
第六章“三个代表”重要思想
1.2发展为什么成为执政兴国第一要务
第一，发展是社会主义 本质的要求；
第二，发展是发挥社会 主义制度优越性的要求
第三，发展决定着中国 的前途和命运；
第四，发展是实现国富 民强的要求；
第五，发展是坚持党的 先进性的要求。
第六章“三个代表”重要思想
1.3执政兴国第一要务的基本要求
➢ 始终代表中国先进生产力的发 展要求，大力促进先进生产力 的发展，是我们党站在时代前 列，保持先进性的根本体现和 根本要求。
第六章“三个代表”重要思想
1.1什么是先进生产力
第一，高素质的生产劳动者，高 科技含量的生产资料和高科技含 量的劳动对象。
第二，各种生产要素之间的先进 科学的结合方式和管理方式。
第六章 “三个代表”重要思想
主讲：范明水 13976809030
第六章“三个代表”重要思想
一、“三个代表”重要思想的形成 二、“三个代表”重要思想的核心观点
和主要内容 三、“三个代表”重要思想的历史地位
第六章“三个代表”重要思想
一、“三个代表”重要思想的形成
• （一）“三个代表”重要思想形成的条件 • （二）“三个代表”重要思想形成的过程
第六章“三个代表”重要思想
2.形成于社情变化——实践基础
专插本18版毛概大题笔记整理
专插本18版毛概大题笔记整理目录第一章毛泽东思想及其历史地位 (1)第二章新民主主义革命理论 (1)第三章社会主义改造理论 (2)第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果 (3)第五章邓小平理论 (3)第六章“三个代表”重要思想 (3)第七章科学发展观 (4)第八章习近平新时代中国特色社会主义主义思想及其历史地位 (4) 第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务 (5)第十章“五位一体”总体布局 (5)第十一章“四个全面”战略布局 (8)第十二章全面推进国防和军队现代化 (8)第十三章中国特色大国外交 (9)第十四章坚持和加强党的领导 (10)根据2018版毛概课本整理，难免会有遗漏部分，请同学们自行补充。
第一章毛泽东思想及其历史地位第一节毛泽东思想的形成和发展1.毛泽东思想的主要内容一，新民主主义革命理论二，社会主义革命和社会主义建设理论三，革命军队建设和军事战略的理论四，政策和策略的理论五，思想政治工作和文化工作的理论六，党的建设理论第三节毛泽东思想的历史地位2.毛泽东的历史地位（简答）一，马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。
二，中国革命和建设的科学指南。
三，党和人民的宝贵精神财富。
3. 如何评价毛泽东及其思想 14辨析一，党的十一届六中全会通过的《历史决议》对毛泽东和毛泽东思想的历史地位作出了科学的，符合客观实际的评价。
《历史决议》指出，毛泽东是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家，战略家和理论家。
二，他为中国共产党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各民族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造者和社会主义事业的发展建立了不可磨灭的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大贡献。
三．毛泽东晚年特别在文化大革命中犯了严重错误，但就他一生来看他对中国革命的功绩远远大于他的过失，他的功绩是第一位的，错误是第二位。
四，党坚持把今过长期历史考验形成为科学理论的毛泽东思想同毛泽东晚年所犯的错误区别开来，为我们正确评价毛泽东的历史地位，完整准确的理解毛泽东思想自觉坚持和发展毛泽东思想指明了方向。
毛概2018修订版版思考题答案期末复习重点知识
毛概思考题第一章马克思主义中国化两大理论成果1.如何理解马克思主义中国化的科学内涵和重要意义?马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程科学内涵：第一,紧密联系中国实际,运用马克思主义解决中国革命、建设和改革中的问题。
第二,总结中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验,坚持和发展马克思主义。
第三,把马克思主义植根于中国的优秀文化之中,赋予马克思主义以鲜明的中国特色。
重要意义：第一,马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
第二,马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。
第三,马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风,不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
*2.如何理解马克思主义中国化两大理论成果的关系?两大理论成果是一脉相承又与时俱进的关系。
第一,毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。
第二,中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。
第三,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。
*3.怎样把握毛泽东思想的主要内容和历史地位?1945年党的七大，毛泽东思想被确立为党的指导思想主要内容:1）新民主主义革命理论2）社会主义革命和社会主义建设理论3）革命车队建设和军事战路理论4）政策和策路理论历史地位：1)马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果2）中国革命和建设的科学指南3）党和人民的宝贵精神财富活的灵魂：毛思活的灵魂是贯穿于上述各个理论组成部分的立场、观点和方法。
有三个基本方面：实事求是、群众路线、独立自主4.怎样把握中国特色社会主义理论体系的主要内容和历史地位?主要内容:1)中国特色社会主义的思想路线2）建设中国特色社会主义总依握理论3)建设中国特色社会主义总布局理论4)建设中国特色社会主义的根本目的和依華力量理论5)建设中国特色社会主义的氮导核心理论历史地位:1)马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果2)新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础3)实现中华民族伟大复兴的中国梦的根本指针5、如何认识中国特色社会主义理论体系的最新成果习近平一系列讲话坚持和发展中国特色社会主义,实现现中华民族伟大复兴的中国梦,全面深化改草,促进经济促进经济持续健康发展,发展社会主义民主政治和全面依法治国,建设社会主义文化强国,“四个全面”战略布局全面建成小康社会,全面深化改草,全面依法治国,全面从严治党6.如何理解马克思主义中国化两大理论成果的精髓?实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。
毛概ppt课件第六章
随着中国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，但同时存在地区发展不平衡、贫富差 距大等问题。
内容
全面建成小康社会旨在实现全体人民共同富裕、共享改革发展成果，其核心内容包括经济 持续健康发展、人民民主不断扩大、文化软实力显著增强、人民生活水平全面提高以及资 源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展等。
管和宏观调控，促进经济的持续健康发展。
04
第六章 社会主义初级阶段的主 要矛盾和根本任务
社会主义初级阶段的主要矛盾
人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾
这是社会主义初级阶段的主要矛盾，它决定了社会主义初级阶段的发展方向和根本任务 。
地区发展不平衡
由于历史、地理、政治等多方面原因，我国地区发展存在不平衡现象，这也是社会主义 初级阶段的一个重要矛盾。
优化资源配置
优化资源配置是提高经济效益的重 要手段，应加强市场机制的作用， 促进资源的合理流动和有效利用。
05
第六章 社会主义初级阶段的政 治建设
中国特色社会主义民主政治建设
民主政治建பைடு நூலகம்的重要性
民主政治建设是社会主义初级阶段政治建设的重 要组成部分，是实现人民当家作主的重要途径。
政治协商制度
政治协商制度是中国特色社会主义民主政治建设 的另一重要制度，通过协商民主的方式，促进不 同阶层、不同利益群体之间的沟通与合作。
在实施过程中，中国经济 发展继续保持良好势头， 全面建成小康社会的目标 已经基本实现，下一步将 朝着实现第二个和第三个 目标迈进。
“新三步走”发展战略是 中国经济发展进入新时代 的指导思想，为中国经济 持续健康发展提供了有力 保障。
全面建成小康社会的提出和内容
总结词
※《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第六章讲稿
第六章社会主义初级阶段理论[授课教案]一、教学理念新学生观：突出“一个中心”，即以学生为中心，以教师的“教”服务学生的“学”。
新质量观：力求做到“三个以”：以高质量教学课件吸引学生，以精讲亮点打动学生，以真诚的信仰感动学生。
新课堂观：改革传统的“一言堂”，提倡“群言堂”。
二、教学要求通过本章的学习，了解社会主义初级阶段的含义和特征，深刻理解我国将长期处于社会主义初级阶段及其意义，掌握党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领的主要内容和重要性，努力在实践中贯彻执行基本路线和基本纲领，坚持基本路线一百年不动摇；全面了解我国“三步走”的发展战略，全面建设小康社会的有关思想。
二、教学重点和难点重点：社会主义初级阶段的基本含义和特征；社会主义初级阶段的长期性；党在社会主义初级阶段的基本路线；社会主义初级阶段的发展战略。
难点：社会主义初级阶段理论提出的重要意义；社会主义初级阶段与过渡时期的区别；社会主义初级阶段的长期性；全面建设小康社会。
四、本章基本概念社会主义初级阶段；基本路线；基本纲领；总体小康；全面小康四、课时安排 6课时本章教学内容[导入新课]中国社会主义处于一个什么样的发展阶段，这一阶段社会的主要矛盾和根本任务是什么，应该制定什么样的路线、方针、政策以及发展战略？所有这些，都是改革开放前我们党进行过探索但又未能很好解决的问题。
中国之所以会发生“文化大革命”等“左”的错误，一个重要原因是对我国社会主义的初级阶段缺乏科学的认识，制定的政策超越了社会主义初级阶段。
十一届三中全会以后，党对社会主义初级阶段基本国情的统一认识和把握，从整体上解决了我国社会主义发展的现实起点问题。
第一节社会主义初级阶段是我国最大的实际一、社会主义初级阶段理论的形成和发展（一）经典作家关于社会主义社会发展阶段的认识1、马克思在《哥达纲领批判》一书中，对未来社会区分为共产主义第一阶段和高级阶段。
2、列宁在《国家与革命》中，把共产主义第一阶段称为低级阶段，第二阶段称为高级阶段。
毛概6第六章社会主义初
社会主义初级阶段的基本路线
领导和团结全国各族人民， 以经济建设为中心， 坚持四项基本原则， 坚持改革开放，
自力更生，艰苦创业，
为把我国建设成为富强民主文 明和谐的社会主义现代化国家 而奋斗。
核心内容：“一个中心，两个基本点”
• 坚持社会主义道路 • 坚持人民民主专政
社会主义初级阶段的基本特征
第一，从现代化发展水平上看，
是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义 现代化的历史阶段。
第二，从产业结构和产业现代化方面来看
是由农业人口 占很大比重、 主要依靠手工 劳动的农业国， 逐步转变为非 农业人口占多 数，包含现代 化农业和现代 服务业的工业 化国家的历史 阶段。
中国各地区实现现代化时间表
最早实现：
上海2015年。 北京2018年。 广东省2021年 天津市2026年 最后实现： 甘肃（2062年） 青海（2065年） 贵州（2070年）
西藏（2075年）
江苏省 2033年
现代化发展战略的特点
第一，既具有雄心壮志，又实事求是 。 第二，以提高人民生活水平为出发点 和归宿点。 第三，注重了社会全面协调发展。 第四，战略实现过程具有不平衡性。
第六章 社会主义初级阶段理论
第一节 社会主义初级阶段是我国最大的实际
一、社会主义初级阶段理论的 形成和发展
只有正确认识社会主义的发展阶 段，才能够以此为依据，制定出正确 的路线方针政策，并不断地引导社会 主义事业走向胜利。
未来共产主义社会分为两个阶段： 一是“共产主义社会第一阶段”（即社会主义）
• (5) 建设生态文明，基本形成节约能 源资源和保护生态环境的产业结构、 增长方式、消费模式。循环经济形成 较大规模，可再生能源比重显著上升 。主要污染物排放得到有效控制，生 态环境质量明显改善。生态文明观念 在全社会牢固树立。全面建设小康社 会是全国人民的根本利益所在
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50分钟
讲评各组同学讲述得新闻事件
提问:1、三个代表思想得形成背景
2、三个代表思想得主要内容就是什么？
一、三个代表思想得形成背景
1、国内背景
随着改革开放得深入与社会主义市场经济得发展,中国得社会生活发生了广泛而深刻得变化,社会经济成
加快发展得浦东新区
加快发展得浦东新区
分、组织形式、利益分配与就业方式得多样化还将进一步发展。旧得平衡打破之后新得平衡尚处于建立与完善过程之中,人民内部矛盾日趋复杂化与多样化。与此同时,在一部分中国共产党党员干部存在着思想僵化、信念动摇、组织涣散、作风浮漂,特别就是腐败问题。
二、三个代表思想得核心观点与主要内容
“三个代表”重要思想就是江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时,从全面总结党得历史经验与如何适应新形势新任务得要求出发,首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面得阐述。具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力得发展要求、中国先进文化得前进方向、中国最广大人民得根本利益,就是我们党得立党之本、执政之基、力量之源。
浙江信息工程学校教案纸(1)
施教日期2019年4月11日星期四
章节与课题
第六章“三个代表”重要思想
课型
讲授型
教时
2课时
教学目标
1、了解三个代表思想得形成条件与过程
2、掌握三个代表思想得核心观点。
3、明确三个代表思想得主要内容。
4、理解三个代表思想得历史地位
教学重点:
三个代表思想得核心观点与主要内容
教学难点:
“三个代表”重要思想,就是对马克思主义建党学说得新发展。
2、现实意义
江泽民同志“三个代表”得重要思想,集中概括了中国共产党与国家全部理论活动、实践活动,包括一切工作得根本方向、根本准则、根本依据,就是指引中国共产党与国家新世纪伟大进军得行动指南。
课后思考题1、2、3
理解我国发展现在正处于什么时候阶段,回忆前面讲过得阶段必特征。请两个小组得同学把问题回答完整
分组讨论,各举一例说明世界与中国得著名创新得企业、新产品或就是带来巨大财富得创意。
讨论:为什么我国要将增强党得建设做为国家发展战略得核心？
阅读资料:世界主要创新事例;中国获国家科技奖得科学家;中国主要得创新企业;中国企业自主创新能力与世界得差距
学生总结新课内容
记录作业
2、国际背景
进入新得世纪,国际环境就是机遇大于挑战。在加世纪得百年历史中,世界社会主义运动既有辉煌,也有严重挫折。
每组一个同学讲述本周发生得新闻事件,两组同学讲述上周要求查阅得资料。
讨论,请两位同学回答
掌握比较三个代表思想形成条件,宏观上把握形成得过程
步骤
用时
教师活动
学生活动
备注
学习新课
课堂小结
布置作业
中国共产党要始终代表中国先进生产力得发展要求
中国共产党要始终代表中国先进文化得前进方向
中国共产党要始终代表中国最广大人民得根本利益
三、三个代表思想得历史地位
1、理论意义
“三个代表”重要思想,就是对马克思主义唯物论得新贡献。
“三个代表”重要思想,就是对科学社会主义得新概括,标志着关于社会主义本质与社会主义发展道路理论得统一与创新;
三Hale Waihona Puke 代表思想得历史背景教具(工量具)准备:
多媒体
浙江信息工程学校教案纸(2)
板书设计:
一、三个代表思想得形成
1、形成条件
2、形成过程
二、三个代表思想得核心观点与主要内容
三、三个代表思想得历史地位
教学后思:
浙江信息工程学校教案纸(3)
第1、2教时
步骤
用时
教师活动
学生活动
备注
新闻十分
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10分钟