幼儿园打击乐串词
幼儿舞蹈打击乐串词
幼儿舞蹈打击乐串词幼儿舞蹈节目快乐橡皮擦串词怎么写幼儿园舞蹈串词今天是六一儿童节，是每一个小朋友的节日，每个小朋友都想表达自己的心中的快乐，我们首先来看*小朋友的打击乐表演《郊游》，让我们一起快乐起来刚才的打击乐表演的真好，一下把我们带到美丽的郊外，感受到童年的纯真和快乐，下面的节目同样是快乐的，请看*表演的手指操《神奇的手指》手指手指真神奇，带给我们这么多的欢乐，接下来我希望小朋友们除了记住手指操之外，还能感受那份快乐，下面的节目是一个舞蹈，种豆豆，表演者*小朋友表演的真好，今天的播种是为了明天的收获，好了，下面是*小朋友带来的舞蹈，快乐宝贝，大家跟着她一起快乐吧宝贝宝贝真快乐，是谁每天照顾我们，让我们快乐的生活啊，对了，是妈妈，我们应该怎么表达对妈妈的爱呢，下面的这个舞蹈就是*小朋友表演的《好妈妈》妈妈真伟大，我们爱妈妈，在这个快乐的节日里，我们回家都要向妈妈说一声：妈妈辛苦了…今天是六一儿童节，儿童是祖国的未来与希望，请看*小朋友带来的舞蹈《未来与希望》我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，祖国的阳光照耀着我们，我们天天快乐的成长，请看舞蹈《快乐儿歌》我们是祖国的花朵，需要人们的呵护，同样，我们热爱祖国，也要学会保护我们的环境和家园，下面一个节目非常的特别，环保时装秀《印度慢曳小朋友们，还记得那首经典的儿歌么，我是一条小青龙，我有许多的小秘密，下面就是*小朋友带来的舞蹈《小青龙》，我们看看他有什么秘密和我们分享今天我们都感受到了每一位小朋友的快乐，还希望大家学会另一个品德，那就是勇敢，请看*带来的节目《不怕不怕》是不是特别勇敢啊，小朋友们也要努力学会勇敢的品质，懂得快乐和勇敢的小朋友，是最棒的…我们*幼儿园是个快乐的集体，听，*小朋友带来的节目就是三句半《夸夸我们的幼儿园》小朋友的节目真棒，三句半的形式很新颖，大家为她们鼓掌，下一个节目《快乐男孩，快乐女孩》演出已经进行了一个多小时，在座的每一个小朋友认真看表演，遵守纪律，你们每一个小朋友都是最棒的!也给自己鼓鼓掌吧，下面这个节目是舞蹈《茉莉花》小朋友跳的真好，接下来是我们另一个好朋友，他有锐利的眼睛，敏捷的行动，保护着我们大家，他就是《黑猫警长》，请看*小朋友带来的舞蹈《黑猫警长》开心的日子，总是少不了快乐的锣鼓，请看*小朋友带来的舞蹈《鼓娃》下面这个节目是献给我们幼儿园每一位辛勤的老师，同学们把自己的心里话用歌声来尽情表达，请听大合唱《老师再见了》又一批小朋友要毕业了，老师舍不得你们，你们也舍不得老师，可是你们长大了，要到更大的学校接受教育，你们也会认识更多的朋友，遇到更多关心你们的老师，有空的时候回来坐坐，和老师说说你们的心里话，好么。
幼儿园主持词打击乐
幼儿园主持词打击乐
各位亲爱的家长们，各位可爱的宝贝们：
大家好！欢迎来到我们幼儿园的庆典活动。
今天，我们特别准备了一台精彩纷呈的打击乐表演，为大家带来一场独特的视听盛宴。
在开始之前，请大家静静坐好，聆听美妙的节奏。
打击乐是一种非常有趣的音乐形式，它由各种打击乐器组成，包括鼓、钹、木鱼等等。
这些乐器在聚集在一起时，能够产生各种强有力的节奏和动感的音乐。
你们将能够感受到这种律动带给我们的喜悦和激情。
这次表演中，我们的宝贝们将会用手、棒子、鼓槌等不同的方式演奏打击乐器。
他们经过了长时间的学习和排练，每个人都是自己的小鼓手、小艺术家。
请大家为他们鼓掌，给予他们最热烈的掌声！
通过这次表演，我们希望能够培养孩子们的音乐感知能力、节奏感和团队合作精神。
音乐不仅仅是一种娱乐形式，更是一种教育工具，它能够促进孩子们身心的全面发展。
最后，我要感谢所有老师和家长们对这次表演的支持和鼓励。
而最重要的，要感谢我们可爱的宝贝们，因为他们是演出的主角，没有他们的努力和热情，就没有今天这样精彩的表演。
让我们一起享受这段美妙的音乐时光，为我们的小鼓手们热情鼓掌吧！谢谢大家！。
打击乐歌声与微笑串词
打击乐歌声与微笑串词
打击乐与歌声，是两种截然不同的音乐形式。
打击乐以其强烈的节奏感和冲击力，常常令人心神激荡；而歌声则以其柔美的旋律和表达力，往往能够触动人心。
然而，这两者却可以在音乐表演中相互呼应，达到一种完美的和谐。
当我们在欣赏打击乐表演时，强烈的鼓声和锣声会引发内心的共鸣。
这种力量感可以让人们忘却烦恼，沉浸在音乐的世界中。
打击乐所传达的冲击力和节奏感，可以唤醒人们内心深处的能量，激发他们积极向上的情绪。
与此同时，微笑则是连接人与人之间的桥梁。
微笑是一种非语言交流的方式，它能表达友善、亲近和喜悦。
当我们面对他人微笑时，会感受到一种温暖和欢乐，这种情感能够传递给别人，并且在他们的心中留下美好的印象。
在音乐表演中，打击乐和歌声可以巧妙地结合在一起，产生更加丰富、有趣的效果。
比如，在节奏强烈的打击乐演奏中，加入一段悦耳动听的歌声，会让整个表演更加生动有趣。
歌声可以平衡打击乐的冲击力，使整个音乐作品更加完美。
除了在音乐表演中，打击乐与歌声的结合还可以在日常生活中产生积极的影响。
当我们遇到困难和挑战时，可以用打击乐的节奏感激励自己，勇往直前。
而当我们与他人相处时，通过微笑来表达友好和喜悦，可以增进彼此之间的情感连接，建立更加和谐的人际关系。
因此，打击乐与歌声的结合在音乐表演中是相得益彰的，同时也可以在日常生活中产生积极的影响。
无论是在舞台上还是在生活中，我们都可以借助打击乐的力量来激发内心的能量，用歌声和微笑来传递友善和喜悦。
让我们在音乐的世界中，用打击乐的节奏感和歌声的美妙，以及微笑的力量，创造出璀璨而又温暖的迷人画卷！。
幼儿园毕业典礼打击乐串词
幼儿园毕业典礼打击乐串词幼儿园毕业典礼打击乐串词（精选5篇）幼儿园毕业典礼打击乐串词1（开场白）甲：童年是一段快乐来得很多，忧愁去得很快的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。
乙：经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。
作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。
甲：今天我们相聚在一起，同孩子们一起走过属于他们的第一个难忘的毕业典礼，乙：现在我们宣布“xx幼儿园和xx幼儿园20xx年毕业典礼！“甲、乙：现在开始！甲：让我们用热烈的掌声欢迎小主持人闪亮登场！丙：亲爱的爸爸、妈妈！丁：亲爱的爷爷、奶奶！甲：尊敬的各位领导、辛勤的老师们！乙：尊敬的家长朋友、可爱的小朋友们！合：你们好！丁：鲜花朵朵，绽放在阳光下丁：星光闪烁，璀璨着我们小朋友的张张笑脸甲：彩旗在飞扬，鸟儿也在欢唱乙：这一切的一切都在为我们“毕业典礼”喝彩甲：他们像似在表达对同伴，弟弟妹妹的衷心祝福乙：他们也像在倾述对老师、阿姨、对幼儿园无尽的不舍与留恋！丙：感谢老师、阿姨用慈母般的温暖、滋润着我们快乐的成长。
丁：让我们懂得了许多做人道理、学到了许多本领，让我们举起双手，用掌声表达我们的心声。
丙：我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨，也舍不得离开我们的幼儿园。
乙：小朋友，让我们掌声请出园长为大家致辞。
（园长出场）（园长致辞）丁：谢谢园长的讲话！甲：几年的集体生活不仅使你们在各方面得到发展，更使你们与老师、阿姨建立了纯真的感情。
丙：谢谢园长、老师和阿姨辛勤的培育。
和：老师，我觉得幼儿园是一片沃土，园长、老师和阿姨是辛勤的园丁。
乙：对啊，如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地，不仅是咱们想对老师说声谢谢，家长心中也充满了感激和敬意。
甲：下面请xx幼儿园家长代表讲话！（xx家长代表：学生的）乙：下面请xx幼儿园家长代表讲话！（xx幼儿园家长代表：学生的）甲：听了园长和爸爸妈妈的表扬，你的心里是不是很高兴呀？乙：对啊，我们以后还会更加努力，做得更好的！甲：为了毕业典礼，你们准备了许多精彩的节目，是吗？丙、丁：嗯。
幼儿园打击乐主持词
幼儿园打击乐主持词背景介绍打击乐是一种音乐形式，通过使用各种敲击乐器创造有节奏的音乐。
在幼儿园的音乐教育中，打击乐是一项非常受欢迎的活动。
每年，幼儿园都会举办一些活动，让孩子们表演打击乐，这是培养孩子们音乐天赋和表演才华的重要活动之一。
主持幼儿园打击乐表演需要一份精美的主持词，本文将为您提供一份可供参考的幼儿园打击乐主持词。
欢迎致辞尊敬的家长们、老师们、亲爱的小朋友们，大家好！今天我们欢聚一堂，参加幼儿园的打击乐表演活动。
在此，我代表本次活动的组织者，向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！活动介绍我们的幼儿园一直注重孩子们的音乐教育，通过打击乐活动，可以让孩子们在愉快的氛围中感受音乐的魅力，提高节奏感和协调能力。
今天，我们有幸邀请到了***幼儿园打击乐团队参与表演，他们经过老师们的精心指导和孩子们的不断努力，准备了丰富多彩的表演节目。
表演节目首先，我们将由***老师为我们演奏一首节奏欢快的乐曲，让我们共同感受音乐的魅力。
接下来，我们要欣赏的是年龄段在3~4岁的小朋友们表演的乐曲，他们用幼稚的双手，在这个舞台上完成了一次美妙的表演。
接着，我们要看到的是年龄段在4~5岁的小朋友们为我们带来的乐曲。
他们经过近一个月的刻苦练习，一定会给我们带来精彩的表演。
最后，我们特别邀请了年龄段在5~6岁的小朋友们来为我们演奏一套古典名曲。
请注意听他们用打击乐器演绎经典曲目的感觉。
相信每一个孩子在演奏的过程中都彰显出了自己的特点和风格！看到孩子们协同合作，用打击乐器演奏出了多样多彩的音乐，我们为他们感到骄傲。
同时也要感谢与支持孩子成长的各位家长和老师，你们的辛勤付出是这次活动圆满成功的重要保证。
最后，本次活动到此结束，谢谢大家的参与和支持！相信我们的孩子们在将来一定会有更加闪耀的表现。
谢谢！。
打击乐 《动物小乐队》串词
打击乐《动物小乐队》串词
女：尊敬的各位领导、各位老师，各位来宾：
男：亲爱的小伙伴们：
合：大家好！
女：伴着花的芳香。
男：踏着歌的节拍。
女：我们迎来了六月的时光。
男：我们的心像怒放的花朵。
女：荡起一片欢乐的海洋！
男：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
女：六月，是童年的沃土，是童年的太阳。
男：六月，是一支歌，一支幸福的歌。
女：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日。
合：“六一”儿童节！
女：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声：
合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！
女：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真，
男：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。
女：在这欢乐的日子里，
男：让我们共同祝愿：
合：祝愿全世界的小伙伴们六一快乐！
女：下面进行节日第一项，升国旗，奏国歌。
男：全体起立，少先队员行队礼，其他人行注目礼。
女：礼毕，请坐。
合：王英中心小学庆六一文艺演出现在开始。
1、打击乐《《动物小乐队》
女：同学们，此时此刻，我的心情无比激动，因为今天是我们少年儿童自己的节日。
男：今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来。
下面欣赏一年级xx、xx等同学为我们表演打击乐《动物小乐队》。
幼儿园大地飞歌打击乐器串词
幼儿园大地飞歌打击乐器串词
各位领导、老师、家长和小朋友们，大家好!
今天，我们幼儿园大地飞歌打击乐器表演队伍要为大家带来一场视听盛宴。
我们来自不同班级的小朋友，用各种打击乐器演奏出丰富多彩的音乐，为大家献上一份厚礼。
首先，我们要向大家介绍的是小班小朋友。
他们演奏的乐器主要是小鼓和小钹。
他们敲打的小鼓和小钹声音清脆悦耳，演奏出的音乐非常动听。
接着，我们要向大家介绍的是来自中班小朋友们的打击乐器。
他们演奏的乐器主要是大鼓、小鼓、钹和木鱼等。
他们敲打的大鼓和小鼓声音低沉有力，演奏出的音乐也非常震撼。
最后，我们要向大家介绍的是来自大班小朋友们的打击乐器。
他们演奏的乐器主要是战鼓和大钹。
他们敲打的战鼓和大钹声音高亢激昂，演奏出的音乐非常激昂澎湃。
在演出过程中，我们不仅演奏出了欢快的歌曲，还演奏出了感人的乐曲。
我们希望通过这次表演，能够让大家感受到音乐的魅力，同时也希望大家能更加热爱音乐，享受生活的美好。
谢谢大家！。
打击乐串词
打击乐串词篇一：六一节目串词晨光幼儿园六一文艺汇演节目串词家长注意事项：请小朋友们保持安静，请家长们找到座位入座，我们的演出马上就要开始了，在开始之前，请家长们注意几点事项：请前来观看演出的家长们把你们的手机调至静音或震动档。
演出开始的时候请尽量不要在舞台前走动，演出结束后，请家长们从音乐厅南门到各班教室等候接孩子离园，请不要在演出中途带孩子离开，也请不要在演出后未经老师允许擅自带孩子离开。
师：尊敬的各位领导、各位家长、亲爱的老师、小朋友们合:大家好！师：送去五月的芬芳幼：迎来六月的时光师：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！幼：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
师：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
幼：六月，是一支歌，一支幸福的歌师：小朋友们迈着喜悦的步子走进六月，走进我们自己的节日合：六一国际儿童节！师：下面有请我们晨光幼儿园的园长为本次活动致辞，掌声欢迎!园长致辞师：感谢园长的精彩致辞，在这个特殊的日子里，我们小朋友也有许多话想对老师、对爸爸妈妈说，那我们就共同倾听幼儿代表查雨晴小朋友的心声吧，有请幼儿代表查雨晴小朋友。
请老师们做好准备！幼儿代表讲话师：让我们把掌声送给查雨晴小朋友！盼望着，盼望着，我们的节日终于来临了！盼望着，盼望着，我们节日的号角吹响了！听！悠扬的音乐已飘来；看！妙曼的舞姿已呈现！合：晨光幼儿园庆六一文艺汇演现在开始！师：我们小朋友是祖国的花朵，需要园丁们的辛勤呵护。
晨光幼儿园拥有一群孩子们热爱的老师，她们多才多艺，年轻富有激情。
今天老师们除了欣赏大家的精彩演出，也为小朋友们准备了节目。
让我们把最热烈的掌声献给她们。
幼：请欣赏由我们老师带来的舞蹈《西域风情》，请中大班《好日子》做好准备！《西域风情》教师舞蹈好人好事好热闹，好景好情好日子。
今天是个美好的日子，我们欢聚一堂。
今天是个快乐的日子，相聚的时刻我们放飞希望。
让我们共同欣赏中大班小朋友带来的舞蹈《好日子》！请托班的《小毛驴》做好准备！《好日子》中大班舞蹈幼儿园里真快乐，宝宝笑得乐呵呵！在我们幼儿园里，有这样一群小宝贝，他们聪明又活泼，可爱又灵巧！他们虽然年纪都很小，有的甚至还不足三岁，但在今天这个特殊的日子里，他们也为在场所有的观众们精心准备了一场舞蹈。
奥尔夫打击乐串词
奥尔夫打击乐串词【篇一：庆六一文艺演出串词】小节目开场白：男：尊敬的各位领导，各位来宾女：亲爱的老师们、朋友们合：大家上午好！男：温暖的阳光，诱人的花香女：喜悦的笑脸，激动的胸膛男：连小草都在欢乐的歌唱女：这一切都在提醒着我们：合：六一儿童节——来到了男：踏着五月的鲜花，迎着出升的朝阳女：我们欢聚一堂，共同度过这美好的时光男：在这美好的时刻让我们代表幼儿园的全体教职工向小朋友们致以节日的祝贺女：向各位来宾、各位家长表示热烈的欢迎合：师大幼儿园2013年庆六一“七彩童年七色梦”文艺汇演现在开始！女：1、鼓乐节目《中国龙》古老的东方有一条龙，它的名字叫中国。
巨龙脚底下我们成长，长成以后是龙的传人。
中国龙，中国龙，我们都是中国龙。
下面请欣赏大班小朋友表演的鼓乐节目《中国龙》。
表演者：大班幼儿张嘉轩张晨希等指导教师：唐婉琳杨帆男：2、舞蹈《我有一双小小手》一双小小手，十个手指头。
掰开算一算，一三五七九。
拍手来唱歌，dao re mi fa sao。
握握手，勾勾手，拉拉手，我们都是好朋友。
下面请欣赏中三班小朋友带给我们的《我有一双小小手》。
表演者：中三班幼儿赵桐瑶闫格等指导教师：潘萍王周涛女：3、跆拳道孩子在大人印象中都是柔弱娇嫩的小宝贝。
可是如果他们接受了跆拳道的训练，还会是柔弱的吗？接下来，就来欣赏大班小朋友带来的跆拳道节目。
表演者：大班幼儿李冬晔张志涵宋子涵等指导教师：郭海洲郭云燕男：4、钢琴四手联弹《花鼓调》钢琴独奏《致爱丽丝》童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。
童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。
童年的时光便是如此的美好。
下面请大家欣赏钢琴四手联弹《花鼓调》钢琴独奏《致爱丽丝》。
表演者：中二班幼儿王梓汀家长丁芸伴舞：音乐学院张雷麻琛女：5、舞蹈《小兔乖乖》小朋友们，你们听说过小兔乖乖的故事吗?小兔乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。
接下来我们看一看小兔们齐心协力打败大灰狼的精彩表演。
请欣赏大三班小朋友带来的舞蹈《小兔乖乖》。
打击乐串词教练——幼儿教案
打击乐串词是一种非常有趣、有挑战性的音乐形式，因其独特的节奏、动感的音效以及令人兴奋的演出，成为越来越多幼儿园和小学音乐教学中的重要组成部分。
而在这种教学中，教练的角色非常重要，他们需要引导孩子们学习不同的乐器、拍子以及乐曲编排，为孩子们开启音乐之门。
如何在幼儿阶段教授打击乐串词呢？一、音乐教学的意义音乐教育是幼儿教育中非常重要的内容之一。
儿童在不断的观察、探索和实验中，逐渐建立起对音乐的认识和爱好，有助于促进儿童身心健康的发展、提升其听觉、语言、社交能力以及修养品质。
在幼儿教育中，音乐教学的目标是培养儿童的音乐素养，帮助他们感受音乐的美、创造音乐作品和表演音乐乐器。
通过打击乐串词的教学，孩子们能够学会不同的打击乐器，增强节奏感，锻炼手眼协调能力，培养团队意识和创造力。
二、如何教授幼儿打击乐串词1.简单易懂的节奏体系在教授打击乐串词时，需要建立一套简单易懂的节奏体系。
例如，教练可以通过敲打手掌、拍打腿部或者利用教具，让孩子们掌握一些基本的拍子、节奏，并逐步引导他们进行组合和编排，形成一些短小精悍的乐曲。
2.启发孩子们的创造力打击乐串词是一种非常富有创造性的音乐形式，教练需要鼓励孩子们发挥创造力，自由组合节奏和乐器，创作不同的音乐作品。
在引导孩子们进行创作的过程中，教练可以帮助他们发现和解决问题，提升他们的思考和创造能力。
3.团队意识培养打击乐串词通常需要多人合作完成，团队意识的培养非常重要。
在教学中，教练需要引导孩子们进行分组，合作完成不同的乐曲编排。
通过这种团队合作的形式，孩子们能够学会相互沟通、协作，培养自信心和集体荣誉感。
三、教练重要作用教练是音乐教学过程中非常重要的角色，他们需要具备一定的音乐知识、技能和教育能力，引导孩子们学习打击乐串词。
在教学中，教练需要具备以下能力：1.掌握教学方法和技巧，建立清晰的教学计划2.了解幼儿的心理特点，根据孩子们的实际情况进行教学3.注重激发孩子的兴趣和积极性，引导孩子主动参与4.培养团队精神和创造力，注重孩子们协作能力和团队意识的形成5.缺点是需要关注孩子们的安全问题，保证教学过程的安全和健康。
幼儿园森林狂想曲奥尔夫表演串词
幼儿园森林狂想曲奥尔夫表演串词
篇一：
奥尔夫音乐教育体系是当今世界最、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。
在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。
他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。
"奥尔夫音乐会"会是什么样的呢？我们一起来看一看小朋友们带来的打击乐《森林狂想曲》。
篇二：
音乐教育上可以培养人敏锐的感受能力，培养孩子极为重要的音乐感知，动作协调，身心和谐，平衡发展的能力，使情感更加的敏锐，细腻，激发孩子的创造力，促进孩子的全面的发展而健康成长。
听，孩子们演奏的音乐，看，孩子们精彩的表演。
"奥尔夫音乐会"会是什么样的呢？我们一起来看一看小朋友们带来的打击乐《森林狂想曲》。
打击乐菠菜进行曲报幕词
打击乐菠菜进行曲报幕词
打击乐菠菜进行曲是一种富有喜庆、欢快的曲目。
在进行曲中，通常会使用打击乐器来表现军队行进、运动会、庆典等活动的场景。
报幕词可以如下编写:
尊敬的观众们，今天我们将为您呈现一场精彩的打击乐表演。
首先，我们将为您献上一首《菠菜进行曲》,这首曲子是一首非常著名的进行曲，它象征着勇气、力量和胜利。
让我们用热烈的掌声欢迎打击乐菠菜进行曲的演员上台表演!
(掌声响起，演员登台表演)
感谢演员们的精湛表演。
打击乐菠菜进行曲给我们带来了欢快节奏和热烈的气氛，它让我们感到充满活力和力量。
相信这场表演一定会让您度过一个难忘的夜晚。
感谢您的观看，我们下次再见！。
幼儿园打击乐串词
幼儿园打击乐串词幼儿园打击乐器演奏活动A幼儿园打击乐器演奏活动A 一、幼儿园打击乐器演奏能力的发展主要包括操作乐器的能力、合乐性、合作性以及创造性等4个方面。
理想的打击乐器演奏活动能促进这些方面的发展，使儿童能够掌握最基本的应用打击乐器与音乐交流、与他人交流的意识和能力。
二、幼儿园打击乐器演奏活动教育内容主要有：①打击乐曲。
在幼儿园的打击乐器演奏活动中使用的打击乐曲一般可以分成两类。
—类是伴随歌曲或旋律乐器演奏的器乐曲进行的打击乐器演奏乐曲；另一类是纯粹由打击乐器或替代性的打击乐器来演奏的打击乐曲。
这些打击乐曲的演奏方案，有的是由专业音乐工作者创作的，有的是由幼儿园教师创作的，也有的是在幼儿教师的帮助下由幼儿自己创作的。
②打击乐器演奏的简单知识技能。
幼儿在幼儿园的打击乐器演奏活动中，可以了解和掌握与乐器有关的知识技能、与配器有关的知识技能、与指挥和看指挥有关的知识技能等。
③打击乐器演奏的常规。
集体打击乐器演奏常规包括场地管理的常规、乐器管理的常规、乐器演奏的常规等。
三、幼儿园打击乐器演奏材料的选择应注意以下几点：①乐器。
在为幼儿选择打击乐器时—般应考虑乐器的音色要好，乐器的形状、大小、重量要适合学前儿童持握，乐器的特定演奏方法要适合特定年龄儿童运动能力的发展水平。
②音乐。
在为幼儿选择有关音乐时一般应注意节奏清晰、结构工整、旋律优美、形象生动鲜明；多为年龄较小的幼儿选择他们已经比较熟悉的歌曲、韵律活动曲或欣赏曲；为幼儿选择的含两个及两个以上乐段的乐曲，段落之间最好是对比鲜明的。
③配器方案。
为幼儿选择的打击乐曲配器方案一般要适合幼儿使用乐器的能力；适合幼儿对变化作出反应的能力；配器音响效果与原来的音乐相协调；配器本身富于趣味性、新颖性和整体统一美感。
四、幼儿园打击乐教学改革打击乐器演奏是幼儿园音乐教学内容之一。
近年来，我们对幼儿园打击乐教学进行了研究与改革，设计出许多打击乐教学程序，它们在实际运用中都获得了较为理想的教学效果。
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幼儿园打击乐串词【篇一：第三届打击乐海选主持词】海选主持词男：尊敬的各位评委老师，女：现场的各位家长以及亲爱的参赛选手们大家合：下午好！男：这里是2012河北省第三届打击乐艺术节xxx分赛区的海选现场，欢迎各位的到来！本次比赛以打击乐音乐演奏比赛为载体，进一步发挥音乐本身的社会审美功能和教育引领功能，用健康的音乐活动，寓教于乐，为广大热爱打击乐演奏的青少年朋友，提供展示音乐天赋和进行艺术交流的舞台。
大赛活动突出体现公益性、社会性、参与性和娱乐性，搭建打击乐表演专业的艺术性、引领性和培育健康音乐审美观念的活动平台，使所有参与者通过该项活动，拓宽对打击乐的了解，展示打击乐器的演奏才华，提高打击乐器的演奏技能，用美好的音乐净化灵魂，迸发出对打击乐音乐的创作和追求。
女：首先让我们来认识一下今天海选的评委老师，他们分别是：xxx协会副主席、xxxx委员会会长xxx先生男：xxxx演奏家、xxxx荣誉会长xxx先生女：xxxx副秘书长、xxxx团体会员暨培训基地办公室副主任xxx先生男：xxxx副秘书长、xxx首席 xx先生女：xxx老师男：下面我们来了解一下海选的具体内容和奖项设置：年龄组别分设：幼儿组（八周岁以下）、少儿组（八周至十一周岁）、少年组（十二周至十六周岁）、青年组（十七周岁以上）；女：器乐组别分设：马林巴、小鼓、爵士鼓、电鼓、打击乐组合；男：奖项设置：各组别分设一、二、三等奖项；经各分赛场预赛选拔进入决赛阶段的选手均颁发优秀奖。
男：比赛即将开始，在比赛开始之前，我代表各位参赛选手预祝大赛合：圆满成功！下面有请幼儿组一号选手参赛作品有请！结束语：我们的海选到此就要结束了，感谢各位参赛选手的精彩展示【篇二：大班打击乐《土耳其进行曲》】土耳其进行曲教材分析：《土耳其进行曲》是一个的aba段式结构的乐曲，它鲜明的节奏和进行曲风格非常适合幼儿进行打击乐演活动。
大班的孩子有了打击乐活动的经验，但是在过去的活动中，幼儿都是在教师的指挥下进行演奏的，每一个打击乐演奏活动都要经过好长时间的练习才能学会，如果幼儿能够看乐谱进行打击乐演奏，就会大大缩短教学时间。
于是，我们结合幼儿的理解能力和各乐器声音的特点，将乐谱变化成为幼儿易懂的“图谱”。
通过本次活动，使幼儿掌握看谱演奏的技能，使打击乐演奏活动更加丰富、有趣。
活动目标1.感受进行曲的音乐风格。
2.认识三角铁和碰铃、木鱼和双响筒、铃鼓的图形符号，学习看节奏图谱进行演奏。
活动准备1.幼儿熟悉《土耳其进行曲》的旋律。
2.铃鼓、三角铁、碰铃、木鱼、双响筒若干，大鼓、镲各一。
3.自制图形符号卡片。
4.节奏谱挂图。
5.音乐录音。
活动过程（一）欣赏乐曲1．（幼儿围坐成半圆形）教师播放《土耳其进行曲》的音乐录音，并带领幼儿在录音的伴奏下模仿士兵行进、开枪、打炮的声音及动作。
（评析：在活动之前，教师已经利用幼儿日常生活环节，反复为幼儿播放过《土耳其进行曲》这首乐曲，应该说，幼儿对这首乐曲已经比较熟悉。
在教师的带领下，幼儿边行进边模仿士兵开枪、打炮的动作，旨在引领幼儿进一步感受进行曲的音乐特色。
）2．教师再一次播放音乐录音，并带领幼儿做动作：a乐段--拍手、b 乐段--拍腿、a’乐段--拍手，然后重复。
（评析：幼儿先是被动地跟着教师做动作，两边音乐之后，幼儿逐渐能够感受到乐段的变化和动作变化之间的关系，从而开始主动地变化动作。
通过动作帮助幼儿感知乐段的变化，这样比单纯由教师的讲解，更加直观、生动，更有助于幼儿感知音乐结构。
）（二）认识乐器符号，练习读谱1．认读乐器符号教师逐一出示乐器符号卡片引导幼儿观看。
师：小朋友，你们看，老师的卡片上有波浪线、小圆点、还有一个带着小尾巴的圆点，这三种不一样的卡片，分别代表三种乐器的声音，下面，你们听一听，它们都代表什么乐器。
教师先摇响铃鼓：哗啦啦啦指向卡片教师再敲击三角铁：叮——指，向了卡片也有少数幼儿指向了卡片教师请幼儿再一次听辨三角铁的声音，并请幼儿说一说三角铁的声音是怎样的。
幼儿：叮——。
教师又敲击木鱼，请幼儿仔细听一听，木鱼和三角铁的声音有什么不一样？”幼儿甲：“三角铁是叮——，木鱼的是嗒！”幼儿乙：“三角铁的声音长，木鱼的声音短。
”教师：“小朋友说得很好，三角铁的声音长，就像带着一个小尾巴，木鱼的声音短，没有小尾巴。
那么，三角铁的声音应该用哪个卡片表示呢？”全体幼儿用手指向教师：“那么，木鱼的声音呢？”全体幼儿用手指向教师敲响碰铃，问：“碰铃的声音用哪个符号表示？”全体幼儿用手指向教师敲响双响筒，问：“双响筒的声音用哪个符号表示？”全体幼儿用手指向教师：“下面我们来玩一个变魔术的游戏，老师把这三张卡片藏起来，‘变’出哪一张，小朋友们就说出它所代表的乐器的声音”幼儿能够根据教师出示的卡片，快速反应说出卡片所代表的乐器的声音。
2．用乐器符号组成简单的乐句，引导幼儿徒手模仿乐器的节奏。
幼儿：叮—叮—哗啦啦啦啦啦嗒幼儿：叮—叮—叮叮叮叮幼儿：叮—叮—哗啦啦啦啦啦嗒嗒嗒幼儿：哗啦啦啦啦啦哗啦啦啦啦啦哗啦啦啦啦啦幼儿：叮—叮—哗啦啦啦啦啦嗒（评析：幼儿在刚开始敲击的时候，掌握不好节奏，在教师的指导下，经过练习，大多数幼儿能够掌握以上各条的节奏，这项练习，为下面的打击乐演奏奠定了基础。
）3、为乐曲配伴奏——教师出示《土耳其进行曲》的图谱挂图，带领幼儿进行徒手齐奏练习。
教师播放音乐录音，幼儿在教师的带领下，经过两遍练习，能够较整齐地进行徒手演奏。
——将幼儿分成三组，分别负责演奏 ?，和～～～～的节奏。
教师指挥幼儿听音乐、看图谱进行合作演奏。
第一遍练习，教师没有播放音乐，而是指挥幼儿看图谱进行徒手演奏并根据幼儿的反应速度适当放慢节奏。
第二遍练习，教师播放《土耳其进行曲》的音乐，指挥幼儿看图谱进行徒手演奏。
第三遍练习，教师为幼儿发放打击乐器，指挥幼儿进行合作演奏。
（以上三遍练习是一个由易到难的过渡，在第一编的练习中，为了避免幼儿因初次合奏所造成的手忙脚乱，教师没有播放音乐，并适当放慢了速度，以帮助幼儿从容地学习看图谱，并演奏好自己的那一部分节奏。
第二遍练习中，教师为幼儿播放了音乐，但没有发放乐器，仍然带领幼儿进行徒手练习。
目的是帮助幼儿将节奏和旋律相匹配，并进一步熟悉自己所负责的那一部分节奏。
经过以上两遍练习，幼儿已经基本掌握了演奏的要领，所以在第三遍练习时，教师将乐器放给幼儿。
在教师的指挥下，大多数幼儿能够听音乐、看图谱进行演奏。
）——加进大鼓和镲（大鼓的节奏同三角铁和碰铃，镲的节奏同木鱼和双响筒），幼儿在音乐的伴奏下，看教师的指挥进行演奏。
（教师出示大鼓和镲，说明了大鼓和镲的演奏方法和节奏型。
并邀请了一名演奏三角铁的幼儿来演奏大鼓，邀请了一名演奏木鱼的幼儿来演奏镲。
教师播放《土耳其进行曲》的音乐，请幼儿听音乐看教师的指挥进行演奏。
因为幼儿对自己所负责的节奏已经比较熟悉了，所以这一次教师没有要求幼儿看图谱，而是看教师的指挥进行演奏，在教师的指挥下，幼儿演奏得非常认真，俨然一个专业的小乐队，样子非常可爱。
）活动反思：《土耳其进行曲》的打击乐演奏教学活动结束了，在这次活动中，将抽象的音乐进行了可视化处理，帮助幼儿轻松地辨析了音乐的结构，掌握了演奏的方法。
首先，教师通过动作帮助幼儿感受音乐的aba段式结构，这是将音乐可视化的第一当《土耳其进行曲》的完整图谱展现在幼儿面前的时候，幼儿并没有感到陌生，而是在教师的带领下，完成了分组演奏的三个递进式练习，顺利结束了此次活动。
在这次活动中，没有一遍遍枯燥的、重复的练习，孩子们学会了看图谱，能够在图谱的指引下，主动地配合同伴的演奏，使打击乐演奏活动变得更加丰富、有趣。
附图谱【篇三：2012幼儿园串词】老师们不仅课上的好，而且操也做的充满阳光、朝气还有活力，下面有请我们美丽大方的老师为我们展示幼儿园早操2、谢谢老师们的精彩表演。
俗话说人无礼而不立礼仪在人际交往中扮演者越来越重要的角色，礼仪教育也是我们的教育特色。
我们让孩子从小成为讲文明懂礼貌的小朋友接下来请欣赏果果班小朋友的礼仪表演，掌声有请！3、谢谢小朋友们的表演武术是我们特色之一，希望将中华武术推广到幼儿群体中，弘扬武术精神，增强健身意识，下面为大家呈现精彩的武术表演《小哪吒》，掌声有请果果班小朋友！4、果果班的小朋友表演的真精彩！接下来为我们带来表演的是蕾蕾二班的小朋友，掌声有请小主持人！（咕咕宝贝）5、谢谢蕾蕾二班的小朋友的精彩表演！听，什么声音？哦！原来是蕾蕾一班的小朋友的呐喊声，他们要表演什么节目呢？让小主持人给我们带来答案吧！有请小主持人！（go!go!go!）6、下面有请苗苗班的小朋友为我们带来的节目-（快乐颂）掌声有请小主持人。
7、谢谢苗苗班宝贝们的精彩表演。
快乐是什么？相信每个人的心里都有自己的答案。
接下来请欣赏苗苗二班小朋友为我们带来的舞蹈《快快乐乐上学校》，掌声有请主持人！8、现在呀！芽芽班的小朋友在后面实在是等不及了，也要为我们表演节目呢！下面请欣赏芽芽班为我们带来的节目《hell，你好》9、a：有人说：您是辛勤的园丁，用知识做露珠，培育祖国的花朵；b：有人说，您是无私的蜡烛，倾尽毕生精力，燃烧自己照亮别人。
a：可您却说：桃李满天下，是您一生的夙愿；b：三尺讲台上的英姿飒爽，是您永远的眷恋。
下面请欣赏老师们为我们带来的舞蹈《栀子花开》《同桌的你》掌声有请10、相信在座的父母们都很爱自己的孩子们，可你们真的都了解他吗？而且随着时间的推移你们每天和他们在一起的时间又有多少？应该是越来越少吧！那就从现在开始请你们多多的陪陪他们，多多的亲亲他们，多多的抱抱他们。
让孩子感受到你们是爱他的。
请欣赏苗苗班的家长和他们的宝贝们带来的表演《爱我你就抱抱我》11、打击乐是我们红缨教育一大特色课程通过这项幼儿喜欢的音乐活动，可以发展幼儿的合作能力培养幼儿创造力增强纪律和责任感让幼儿像玩游戏一样学会配合使他们获得快乐和成功的感受请欣赏果果班带来的打击乐12、幼儿园是我们成长的乐园，在美丽的幼儿园里，我们勤奋学习，快乐生活、全面发展。
同样在美丽的校园里我们也要学会自我肯定。
谢谢果果班的小朋友精彩表演。
下面请欣赏苗苗一班小朋友为我们带来的节目《泡泡糖》,有请小主持人13.谢谢苗苗一班小朋友的表演。
我们小哈佛幼儿园的小朋友们都是全方面发展呀。
你看舞蹈、礼仪、武术、打击乐等等，这还没完呢接下来请欣赏童话剧《老虎拜师》14谢谢小朋友的精彩表演。
相信每位家长都很关心宝宝们再幼儿园的生活和表现。
今天我们就把我们的课堂和户外搬到这个舞台上和大家一同分享。
请欣赏校园礼仪刚才我们表演得是宝贝儿们上可这一环节，接下来为大家展示《校园户外活动》15我们喜欢音乐，我们喜欢唱歌跳舞，今天小朋友的精彩演出，带给我们这么多的欢乐，下面请欣赏师幼操《亲亲恰恰》16孩子们的欢歌笑语为我们带来盎然的春意，孩子们的快乐成长记录着一个个春秋冬夏此时此刻我们欢聚一堂共同迎接着新一新一轮的喜乐年华。