2019年普通高考文科综合全国I卷地理试题
2019年全国卷高考地理试题及答案
2019年高考全国卷地理试题2019全国Ⅰ卷地理2019全国Ⅱ卷地理2019全国Ⅲ卷地理2019年高考全国卷Ⅰ地理试题20世纪80年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“村村冒烟”现象。
2016年该县开始实施村集体经济“抱团飞地”发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金，各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并建立保证各村收益的机制。
据此完成1～3题。
1．“村村冒烟”主要指的是当时该县村办企业A．燃料来源分散B．空间布局分散C．原料来源分散D．产品市场分散2．实施“抱团飞地”发展模式，可以①弥补劳动力不足②缓解建设用地紧张③提升基础教育水平④壮大集体经济实力A．①③B．②③C．①④D．②④3．“抱团飞地”发展模式，主要体现了A．城乡统筹创新B．生活方式创新C．农业发展创新D．科学技术创新图1示意2015年欧盟境内欧盟籍和非欧盟籍的人口结构。
据此完成4～5题。
图14．与欧盟籍相比，2015年非欧盟籍A．男性人口数量较多 B．25～50岁女性比例较小C．劳动人口比例较大 D．50岁以上人口比例较大5．近些年来，非欧盟籍人口占欧盟总人口比例持续加大，使欧盟A．人均消费剧增B．老龄化进程趋缓C．人均收入剧降D．劳动力供给过剩图2示意我国东北某区域铁路线的分布，该区域铁路修建的年代较早，近些年几乎废弃。
据此完成6～8题。
图26．该区域铁路线主要沿A．等高线分布B．河谷分布C．山脊线分布 D．山麓分布7．该区域修建铁路主要是为了运输A．原木B．农产品C．工业品D．石材8．近些年来，该区域铁路几乎废弃的主要原因是A．设施陈旧B．运速太慢C．线路过密D．运输需求太小黄河小北干流是指黄河禹门口至潼关河段。
全长132.5千米。
该河段左岸有汾河、涑水河，右岸有渭河等支流汇入，河道摆动频繁，冲淤变化剧烈。
为典型的堆积性游荡河道。
图3为黄河小北干流河段示意图。
(校对版)2019年全国高考全国1卷 文综 地理试卷及参考答案(重绘高清图)
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试文科综合地理试卷一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
20世纪80年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“村村冒烟”现象。
2016年该县开始实施村集体经济“抱团飞地”发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补偿资金，各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并建立保证各村收益的机制。
据此完成1～3题。
1.“村村冒烟”主要指的是当时该村办企业A.燃料来源分散B.空间布局分散C.原料来源分散D.产品市场分散2.实施“抱团飞地”发展模式可以①弥补劳动力不足②缓解建设用地紧张③提升基础教育水平④壮大集体经济实力A.①③B.②③C.①④D.②④3.实施“抱团飞地”发展模式，主要体现了A.城乡统筹创新B.生活方式创新C.农业发展创新D.科学技术创新图1示意2015年欧盟境内欧盟籍和非欧盟籍的人口结构。
据此完成4～5题。
4.与欧盟籍相比，2015年非欧盟籍A.男性人口数量较多B.25～50岁女性比例较小C.劳动人口比例较大D.50岁以上人口比例较大5.近些年来，非欧盟籍人口占欧盟总人口比例持续加大，使欧盟A.人均消费剧增B.老龄化进程趋缓C.人均收入剧降D.劳动力供给过剩图2示意我国东北某区域铁路线的分布，该区域铁路修建的年代较早，近些年几乎废弃，据此完成6～8题。
6.该区域铁路线主要沿A.等高线分布B.河谷分布C.山脊线分布D.山麓分布7.该区域修建铁路主要是为了运输A.原木B.农产品C.工业品D.食材8.近些年来该区域铁路几乎废气的主要原因是A.设备陈旧B. 运速太慢C.线路过密D.运输需求太小黄河小北干流是指黄河禹门口至潼关河段，全长132.5千米。
该河段左岸有汾河、涑水河，右岸有渭河等支流汇入。
河道摆动频繁，冲淤变化剧烈，为典型的堆积性游荡河道。
2019年全国统一高考地理试卷(新课标ⅰ)(原卷+解析版)
【答案】1. B 2. D 3. A
【பைடு நூலகம்析】
本题主要考查区域工业化 有关知识，难度一般。
【1题详解】
由材料可知，20世纪80年代，长三角地区村办企业涌现说明当时村办企业较多，但都是基于“一村一地”的形式，虽然村村都能够实现发展。但是相对来说空间布局较分散，不够集中，因此出现了村村冒烟的现象，且改革开放初期的村办企业多是随着世界产业转移而承接的劳动密集型产业，对于原料燃料需求较小，B对，A、C错误。村办企业属于生产企业，市场是否分散与“村村冒烟”无关。D选项错误。故选B。
【3题详解】
该县的抱团飞地发展模式，是由县镇统筹，整合腾退，村办企业建设用地指标和补贴资金，这样主要体现了城乡统筹的创新，A对。这种模式没有加大科技投入，并未体现科学技术的创新，D错。生活方式的创新是受文化影响的，与当地企业发展模式无关，B错。该地的抱团飞的发展模式是对村办企业，属于工业生产，对农业发展创新没有影响，C错。故选A。
下图示意我国东北某区域铁路线的分布，该区域铁路修建的年代较早，近些年几乎废弃。据此完成下面小题。
6.该区域铁路线主要沿
A.等高线分布B.河谷分布
C.山脊线分布D.山麓分布
7.该区域修建铁路主要是为了运输
A.原木B.农产品
C.工业品D.石材
8.近些年来，该区域铁路几乎废弃的主要原因是
A.设施陈旧B.运速太慢
8题详解】
读图，结合上题分析，铁路的修建主要是为了运输原木。而经过多年的砍伐，林木蓄积量减少以及近年来，我国环保力度的加大，对于森林的开采和砍伐进入严格限制阶段，原木生产量减少，所以导致铁路废弃，D对。近年来我国铁路建设飞速发展，设施及运速慢等问题均可以进行技术改造，并非是铁路废弃的原因，AB错。铁路密度大小主要取决于经济发展的需求，其废弃原因与密度大小无关，C错误；故选D。
2019年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试地理试题(I卷)
2019年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试地理试题（I卷）班级：______________姓名：______________成绩：______________选择题答题栏（正式高考无此栏）题号1234567891011答案一、选择题：本题共11小题，每小题4分，共44分。
20世纪80年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“村村冒烟”现象。
2016年该县开始实施村集体经济“抱团飞地”发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金，各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并建立保证各村收益的机制。
据此完成1～3题。
1.“村村冒烟”主要指的是当时该县村办企业（）A．燃料来源分散B．原料来源分散C．产品市场分散D．空间布局分散2.实施“抱团飞地”发展模式，可以①弥补劳动力不足①缓解建设用地紧张①提升基础教育水平①壮大集体经济实力A．①① B.①① C.①① D.①①3.“抱团飞地”发展模式，主要体现了（）A.生活方式创新B.农业发展创新C.城乡统筹创新D.科学技术创新图1示意我国东北某区域铁路线的分布，该区域铁路修建的年代较早，近些年几乎废弃。
据此完成4～6题。
4该区域铁路线主要沿（）A.等高线分布B.山脊线分布C.山麓分布D.河谷分布5.该区域修建铁路主要是为了运输（）A.农产品B.原木C.工业品D.石材6.近些年来，该区域铁路几乎废弃的主要原因是（）A.运输需求太小B.线路过密C.设施陈旧D.运速太慢图2示意2015年欧盟境内欧盟籍和非欧盟籍的人口结构。
据此完成7～8题。
7.与欧盟籍相比，2015年非欧盟籍（）A.男性人口数量较多B.劳动人口比例较大C.25～50岁女性比例较小D.50岁以上人口比例较大8.近些年来，非欧盟籍人口占欧盟总人口比例持续加大，使欧盟（）A.老龄化进程趋缓B.人均消费剧增C.劳动力供给过剩D.人均收入剧降黄河小北干流是指黄河禹门口至潼关河段。
2019年全国I卷高考地理试题和答案详细解析
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试本试卷共16页，47小题，满分300分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。
将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
20世纪80年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“村村冒烟”现象。
2016年该县开始实施村集体经济“抱团飞地”发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金，各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并建立保证各村收益的机制。
据此完成1～3题。
1．“村村冒烟”主要指的是当时该县村办企业A．燃料来源分散B．空间布局分散 C．原料来源分散 D．产品市场分散2．实施“抱团飞地”发展模式，可以①弥补劳动力不足②缓解建设用地紧张③提升基础教育水平④壮大集体经济实力A．①③B．②③ C．①④ D．②④3．“抱团飞地”发展模式，主要体现了A．城乡统筹创新B．生活方式创新 C．农业发展创新 D．科学技术创新图1示意2015年欧盟境内欧盟籍和非欧盟籍的人口结构。
据此完成4～5题。
图14．与欧盟籍相比，2015年非欧盟籍A．男性人口数量较多B．25～50岁女性比例较小C．劳动人口比例较大D．50岁以上人口比例较大5．近些年来，非欧盟籍人口占欧盟总人口比例持续加大，使欧盟A．人均消费剧增B．老龄化进程趋缓C．人均收入剧降D．劳动力供给过剩图2示意我国东北某区域铁路线的分布，该区域铁路修建的年代较早，近些年几乎废弃。
2019年全国高考1卷地理试题及答案
2019年全国高考1卷地理试题及答案2019年全国高考地理试题一、选择题1.下列地理现象中，属于自然地理现象的是（）A.工商业区的扩展B.城市的交通拥堵C.农田的退化D.经济发展的快速增长2.地理中"四面环山"的特定景观类型是（）A.湖B.岛C.峰D.盆地3.下列地理现象中，与人口迁移相关的是（）A.植被的变化B.河流的污染C.城市的扩张D.山地的崩塌4.地球自转的结果是（）A.白昼和黑夜的交替B.四季的更替C.地壳板块的移动D.风的形成5.下列地貌类型中，属于化学风化作用的是（）A.冰川地貌B.风蚀地貌C.水蚀地貌D.洞穴地貌二、填空题1.我国最大的内陆湖是（）2.国际日期变更线的经度是（）3.地震波在地球内部传播的方式有（）种4.我国风力资源最丰富的地区是（）5.物美价廉的制成品主要产自（）三、简答题1.简述地球内部结构的主要组成部分。
2.列举你所在地区的三种地形类型，并解释其形成原因。
3.阐述城市化进程对自然环境的影响，并提出相应的保护措施。
4.解释气温、气压、湿度和风向的相互关系。
5.分析中国一线城市的发展问题，并提出相应的解决途径。
四、论述题请从以下两个方面论述全球气候变化对人类社会造成的影响：1.经济发展和资源利用方面。
2.生态环境和自然灾害方面。
答案：选择题：1. A2. C3. C4. A5. D填空题：1. 青海湖2. 180°3. 三4. 新疆5. 发展中国家简答题：1. 地壳、地幔、外核、内核2. 山地、平原、丘陵。
山地由构造运动和风化作用形成，平原是沉积作用和水侵蚀作用的产物，丘陵由风化作用形成。
3. 城市化会增加土地开发、资源消耗和污染排放，导致生态系统破坏和生物多样性丧失。
保护措施包括加强环境监测、推动绿色发展、建设生态城市等。
4. 气温和气压呈反比关系，湿度与气温和水汽含量有关，风向受地转偏向力和气压高低影响。
5. 一线城市面临人口过剩、土地资源短缺、环境污染等问题。
2019年高考地理全国卷Ⅰ版,图文并茂 共33页
【解题思路】
3为比．哥哥目伦伦从前比比图，亚亚中墨在距可西美美以哥国国看已鲜近出成切，墨故西运哥输为费美用国低邻。国，
花市场的竞争对手。与
哥伦比亚相比，墨西哥
开拓美国鲜切花市场的 优势在于（ A ）。 A．运费低 B．热量足 C．技术高 D．品种全
②湖泊海拔高，尼罗河上游多瀑布，阻挡了 尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖。
【解题思路】 题中材料已告知“维多利亚湖是世
界第二大淡水湖，鱼类资源丰富。尼罗 河鲈鱼是体型最大的淡水鱼之一，属肉 食性鱼”可推出维多利亚湖湖面广阔， 为体型大的尼罗河鲈鱼提供了广阔的生 （存2空）间分析；尼湖罗中河鱼鲈类鱼为在尼维罗多河利亚鲈湖鱼迅提速供繁充殖 的足自的然饵条料件。。（6分）
图4示意我国某地区14日6时的气压形 势，L为低压。图中天气系统以200千米/ 天的速度东移。读图4，完成9~11题。
【解题思路】 我国为北半球，画出水平气压梯度
力，再向右偏30-45度，可得出6～9时 甲地为偏南风。
9．图中甲地14日6~9时的风向为（B）。
A．偏东风
B．偏南风
C．东北风
D．西北风
与美国相比，在此期间，
哥伦比亚生产的鲜切花的 优势自然条件是（ C ）。
A．地势较平 B．降水较丰沛 C．气温较高 D．土壤较肥沃
【解题思路】
2土 玫到．瑰市约哥国瑰（花场从2伦运 花0C属，图个比送宜）所中于纬亚鲜采。以可度易向切用选以以变美玫择质上看速，的出度运鲜哥最货输伦快，距比的离需亚航距较要空远美快运，国速输而运本。
A．亚欧大陆太平洋沿岸地区 B．亚欧大陆大西洋沿岸地区 C．北美洲大西洋沿岸地区 D．北美洲太平洋沿岸地区
2019年高考全国1卷 文综 地理试卷及参考答案(高清重绘)
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试文科综合地理试卷高清重绘一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
20世纪80年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“村村冒烟”现象。
2016年该县开始实施村集体经济“抱团飞地”发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补偿资金，各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并建立保证各村收益的机制。
据此完成1～3题。
1.“村村冒烟”主要指的是当时该村办企业A.燃料来源分散B.空间布局分散C.原料来源分散D.产品市场分散2.实施“抱团飞地”发展模式可以①弥补劳动力不足②缓解建设用地紧张③提升基础教育水平④壮大集体经济实力A.①③B.②③C.①④D.②④3.实施“抱团飞地”发展模式，主要体现了A.城乡统筹创新B.生活方式创新C.农业发展创新D.科学技术创新图1示意2015年欧盟境内欧盟籍和非欧盟籍的人口结构。
据此完成4～5题。
4.与欧盟籍相比，2015年非欧盟籍A.男性人口数量较多B.25～50岁女性比例较小C.劳动人口比例较大D.50岁以上人口比例较大5.近些年来，非欧盟籍人口占欧盟总人口比例持续加大，使欧盟A.人均消费剧增B.老龄化进程趋缓C.人均收入剧降D.劳动力供给过剩图2示意我国东北某区域铁路线的分布，该区域铁路修建的年代较早，近些年几乎废弃，据此完成6～8题。
6.该区域铁路线主要沿A.等高线分布B.河谷分布C.山脊线分布D.山麓分布7.该区域修建铁路主要是为了运输A.原木B.农产品C.工业品D.食材8.近些年来该区域铁路几乎废气的主要原因是A.设备陈旧B. 运速太慢C.线路过密D.运输需求太小黄河小北干流是指黄河禹门口至潼关河段，全长132.5千米。
该河段左岸有汾河、涑水河，右岸有渭河等支流汇入。
河道摆动频繁，冲淤变化剧烈，为典型的堆积性游荡河道。
2019年高考全国卷Ⅰ文综试题及详细答案解析
2019年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试地理部分一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。
20世纪80年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“村村冒烟”现象。
2016年该县开始 实施村集体经济"抱团飞地”发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金， 各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并建立保证各村收本题主要考查区域工业化有关知识，难度一般。
益的机制。
据此完成下面小题。
1. “村村冒烟”主要指的是当时该县村办企业A.燃料来源分散C.原料来源分散2. 实施"抱团飞地”发展模式，可以① 弥补劳动力不足② 缓解建设用地紧张③ 提升基础教育水平④ 壮大集体经济实力B.空间布局分散D.产品市场分散A.①③ B.②③3. “抱团飞地”发展模式，主要体现了A.城乡统筹创新C.农业发展创新【答案】1.B 2. D 3. A【解析】C. ①④B.生活方式创新D, 科学技术创新 D.②④【1题详解】由材料可知，20世纪80年代，长三角地区村办企业涌现说明当时村办企业较多，但都是基于“一村一地”的形式，虽然村村都能够实现发展。
但是相对来说空间布局较分散，不够集中，因此出现了村村冒烟的现象，且改革开放初期的村办企业多是随着世界产业转移而承接的劳动密集型产业，对于原料燃料需求较小, B对，A、C错误。
村办企业属于生产企业，市场是否分散与''村村冒烟”无关。
D选项错误。
故选B。
【2题详解】由材料可知，抱团飞地包括两部分：抱团是指各村进行入股合作，而飞地指的是相对发达地区，也就是条件优越的城镇区域。
材料中提到，由县、镇统筹整合，腾退的村办企业建设用地指标、补贴资金，也就是说，乡镇提供符合指标的村办企业建设用地，而资金补贴则是由相对发达的城镇地区进行提供，双向互惠，壮大了集体经济规模，实现了共赢，推进发达地区和欠发达区域的协同发展，有效地提高了资金和土地资源的利用效率，解决原先资金以及建设用地资源不足的问题。
2019年高考文综地理部分试题及答案清晰版(含自选及答案)word精品文档7页
2019年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试（地理部分试题）第一卷2011年11月28日至12月9日，联合国气候变化大会在南非东部海边城市德班召开，大会重点关注了二氧化碳排放。
完成1～2题。
1．2009年我国政府提出，到2020年单位GDP二氧化碳的排放量比2019年下降40%~50%。
下列措施中有助于实现该目标的有①推广太阳能、核能②降低非化石能源占一次性能源消费的比重③扩大森林面积④提高单位GDP能耗A．①②B．①③C．②③D．②④2．据下表分析，德班的气候类型是第2题表德班气候观测站：29º50′S ,31º2′E 海拔：5m专家认为，欣赏旅游景观，尤其需要的是提升感受力和理解力。
完成3～4题。
“马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
”这是宋朝诗人王禹偁谪居陕西描述山村风景的《村行》。
3．下面四位同学对《村行》评论，哪些说法是正确的？甲：“马穿山径菊初黄”中的“菊初黄”同时包含了由视觉、听觉感受到的景象；乙：“万壑有声含晚籁”中的“万壑”指的是遍布的黄土沟壑；丙：“荞麦花开白雪香”指的是由视觉、嗅觉感到的春天景象;丁：“村桥原树似吾乡”是由视觉看到的景物，并引发的移情想象欣赏。
A．甲乙B．甲丙C．乙丁D．丙丁4．下列对地貌旅游资源所构成的岩石类型的表述，正确的是A．火山地貌景观的岩石构成是花岗岩C．岩溶地貌景观的岩石构成是可溶性的沉积岩D．球状风化形成的山石景观的岩石构成是砂岩自2019年7月开始，泰国发生了持续3个多月的洪涝灾害，多个全球知名IT企业在泰国设立的硬盘生产厂家在此灾害中遭受不同程度损毁，导致当年硬盘价格上涨。
完成5～6题。
5．从气候与地形角度看，泰国洪涝灾害严重的原因有①热带季风气候，降水多且集中②热带雨林气候，终年多雨③中南部地势低平，积涝成灾④北部地势低平，排水不畅A．①③B．②③C．②④D．①④6．全球知名IT企业在泰国设立硬盘生产工厂，主要原因是该国A.软件产业发达B.国内市场广阔C.运输条件优越D.劳动力价格较低读我国某区域示意图，完成7～8题7．成都某校学生沿铁路线经宝鸡、兰州至酒泉考察，沿途依次呈现的地带性植被类型是A ．常绿阔叶林、草原、荒漠草原、荒漠B ．常绿阔叶林、针叶林、荒漠草原、草原C ．落叶阔叶林、针叶林、草甸、荒漠D ．常绿阔叶林、落叶阔叶林、草原、荒漠8．2011年11月4日，我国首个千万千瓦级风电基地在酒泉启动建设。
完整版)2019年普通高考地理全国1卷及答案
完整版)2019年普通高考地理全国1卷及答案A．支流的汇入B．地质构造C．水文条件D．气候因素11．黄河小北干流河段的冲淤变化剧烈，对当地的影响包括①土地沉降②水土流失③水资源短缺④生态环境恶化A．①②B．①③C．②④D．③④2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国I卷）文科综合地理部分一、选择题：本题共11小题，每小题4分，共44分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
20世纪80年代开始，某县在长江三角洲地区的村办企业涌现，形成了“村村冒烟”的现象。
为了解决这个问题，该县于2016年开始实施村集体经济“抱团飞地”发展模式，由县、镇统筹整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金，各村以股份合作形式在发展条件优越的城镇联合建设创新创业中心，并建立保证各村收益的机制。
1．“村村冒烟”主要指的是当时该县村办企业的空间布局分散。
2．实施“抱团飞地”发展模式可以①弥补劳动力不足②缓解建设用地紧张③提升基础教育水平④壮大集体经济实力。
答案为D，即②④。
3．“抱团飞地”发展模式主要体现了城乡统筹创新。
根据图1，回答以下问题：4．与欧盟籍相比，2015年非欧盟籍的劳动人口比例较大。
5．近些年来，非欧盟籍人口占___总人口比例持续加大，使___的老龄化进程趋缓。
根据图2，回答以下问题：6．该区域铁路线主要沿山麓分布。
7．该区域修建铁路主要是为了运输原木。
8．近些年来，该区域铁路几乎废弃的主要原因是运输需求太小。
黄河小北干流是指黄河禹门口至潼关河段，全长132.5千米。
该河段左岸有汾河、涑水河，右岸有渭河等支流汇入，河道摆动频繁，冲淤变化剧烈，是典型的堆积性游荡河道。
9．黄河小北干流为堆积性游荡河道，是因为该河段河流的流量大、含沙量季节变化大。
10．黄河小北干流河道中段摆动范围较小的主要影响因素是地质构造。
11．黄河小北干流河段的冲淤变化剧烈，对当地的影响包括土地沉降和水土流失。
答案为A，即①②。
2019年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试地理试题(I卷).doc
2019 年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试地理试题（I 卷）流汇入，河道摆动频繁，冲淤变化剧烈。
为典型的堆积性游荡河道。
图 3 为黄河小北干流河段示意图。
据此完成9～11 题。
班级：______________姓名：______________成绩：______________9.黄河小北干流为堆积性游荡河道，是因为该河段河流（）选择题答题栏（正式高考无此栏） A. 流量大、含沙量季节变化大题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11B.流量大、含沙量季节变化小C.含沙量大、流量季节变化大D.含沙量大、流量季节变化小答案10. 黄河小北干流河道中段摆动范围较小的主要影响因素有（）一、选择题：本题共11 小题，每小题 4 分，共44 分。
①河水流量②支流汇入20 世纪80 年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“村村冒烟”现象。
2016 年该县开始实施村集③沿岸地貌④两岸岩性体经济“抱团飞地”发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金，各村以股份合作形A. ①②B.③④C.②③D.①④式（抱团）在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并建立保证各村收益的机制。
据此完成1～3 题。
1.“村村冒烟”主要指的是当时该县村办企业（）A. 水量增大，流速加快B.侵蚀加强，河床加深A ．燃料来源分散B．原料来源分散C．产品市场分散D．空间布局分散2.实施“抱团飞地”发展模式，可以①弥补劳动力不足②缓解建设用地紧张③提升基础教育水平④壮大集体经济实力11.渭河是黄河最大的支流，流量和含沙量均较大。
在主汛期，渭河的洪峰导致黄河小北干流（）C.含沙量剧增，摆幅增大D.水位上升，淤积增强二、非选择题：共56 分。
第12～13 题为必考题，每个试题考生都必须作答。
第14～15 题为选考题，考生根据A ．②④ B.②③ C.①④ D.①③3.“抱团飞地”发展模式，主要体现了（）A. 生活方式创新B.农业发展创新C.城乡统筹创新D. 科学技术创新图1 示意我国东北某区域铁路线的分布，该区域要求作答。
(完整word版)2019年全国高考1卷地理试题及答案,推荐文档
2019 年全国高考一卷（地理部分）20 世纪80 年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“村村冒烟”现象。
2016 年该县开始实施村集体经济“抱团飞地”发展模式；由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金，各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并建立保证各村收益的机制。
据此完成1~3 题。
1. “村村冒烟”主要指的是当时该县村办企业A.燃料来源分散B. 空间布局分散C.原料来源分散D. 产品市场分散2. 实施“抱团飞地”发展模式，可以○1 弥补劳动力不足○2 缓解建设用地紧张○3 提升基础教育水平○4 壮大集体经济实力A.○1 ○3B. ○2 ○3C.○1 ○4D. ○2 ○43. “抱团飞地”发展模式主要体现了A城乡统筹创新 B 生活方式创新 C 农业发展创新 D 科学技术创新。
图1 示意2015 年欧盟境内欧盟籍和非欧盟籍的人口结构，据此完成4~5 题目。
4. 与欧盟相比，2015年非欧盟籍A.男性人口数量较多B.25~50 岁女性比例较小C.劳动人口比例较大D.50 岁以上人口比例较大5. 近些年来，非欧盟籍人口占欧盟总人口比例持续加大，使欧盟A.人均消费剧增B. 老龄化进程趋缓C. 人均收入剧减D. 劳动力供给过剩图2 示意我国东北地区某区域铁路线的分布，该区域铁路修建的年代较早，近些年几乎废弃，据此完成6~9 题。
6. 该区域铁路线主要沿A.等高线分布B. 河谷分布C. 山脊线分布D. 山麓分布7. 该区域修建铁路主要是为了运输A.原木B. 农产品C. 工业品D. 石材8. 近些年来，该区域铁路几乎废弃的主要原因是A.设施陈旧B. 运速太慢C. 线路过密D. 运输需求太小黄河小北干流是指黄河禹门口至潼关河段，全长132.5 千米，该河段左岸有汾河和涑水河，右岸有渭河等支流注入；河道摆动频繁，冲淤变化剧烈，为典型的堆积性游荡河道。
2019年全国高考1卷地理试题及答案
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2019年全国高考一卷（地理部分）20世纪80年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“村村冒烟”现象。
2016年该县开始实施村集体经济“抱团飞地”发展模式；由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金,各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并建立保证各村收益的机制.据此完成1～3题。
1。
“村村冒烟”主要指的是当时该县村办企业A.燃料来源分散 B。
空间布局分散C.原料来源分散 D。
产品市场分散2.实施“抱团飞地”发展模式，可以○1弥补劳动力不足错误!缓解建设用地紧张错误!提升基础教育水平错误!壮大集体经济实力A.错误!错误!B.错误!错误!C.错误!错误! D。
错误!错误!3.“抱团飞地”发展模式主要体现了A城乡统筹创新 B生活方式创新 C农业发展创新 D科学技术创新。
图1示意2015年欧盟境内欧盟籍和非欧盟籍的人口结构，据此完成4~5题目。
4.与欧盟相比,2015年非欧盟籍A。
男性人口数量较多 B.25~50岁女性比例较小C。
劳动人口比例较大 D。
50岁以上人口比例较大5。
近些年来，非欧盟籍人口占欧盟总人口比例持续加大，使欧盟A。
人均消费剧增 B。
老龄化进程趋缓 C.人均收入剧减 D.劳动力供给过剩图2示意我国东北地区某区域铁路线的分布，该区域铁路修建的年代较早，近些年几乎废弃,据此完成6~9题。
2019年全国I卷高考地理试题答案
2019年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试试题参考答案（地理）一、选择题1．B 2．D 3．A 4．C 5．B6．B 7．A 8．D 9．D 10．C11．C二、非选择题36．（1）开发早的城市地区，基础设施齐全，易于配套；人口密集，经济发达，是主要消费市场；劳动力充足；临海，港口多，交通运输方便。
（2）人口少，市场规模小；国土面积大，自然环境多样，对车的种类和型号要求多样；进口政策放宽后，国外汽车品牌进入加剧了本土汽车市场竞争，消费者偏好趋于多元化。
（3）（发达国家）劳动力成本高；汽车厂商难以通过规模生产降低成本。
（4）外资撤离，投资减少，经济下滑；相关配套产业萎缩或消失，产业结构发生变化（更突出发展服务业和高新技术产业）。
37．（1）山脉隆起，里海与海洋分离，形成湖泊（湖盆）。
山脉隆起，导致里海汇水面积缩小，湖泊来水量减少，湖泊面积缩小。
山脉隆起，阻挡湿润气流，导致干旱，推动湖泊向内陆湖演化。
（2）气温仍较低，湖面蒸发弱；受冰雪融水补给；补给大于蒸发。
（3）有河流汇入，带来盐分；无出水口，盐分无法排出；地处内陆，蒸发强烈，导致盐度升高。
（4）非洲板块及印度洋板块（继续）北移（或板块运动趋势不变）。
（二）选考题43．主要原因：安仁古镇离成都市区（和大邑县城）近，大部分游客在观光旅游结束容易返回市区（县城）古镇旅游主要以参观博物馆和公馆为主，旅游项目相对单一，游客选择余地较少。
合理建议：挖掘古镇现有旅游资源的文化内涵和价值，（建立各类文创基地，）开展深度体验游。
充分利用古镇周边自然环境，拓展农家乐等乡村休闲体验游。
改善古镇旅游环境，提高旅游服务质量与水平等。
44．市区河道和密歇根湖邻近水域污染程度降低，河湖水质得以改善；伊利诺伊河水量增加的同时污染物也增加，污染物还会通过河水和侧渗过程污染周边及下游地区；伊利诺伊河是密西西比河的支流，密西西比河流域南北跨度大，其下游地区与五大湖区地理环境差异巨大，水系连通后两大流域水生生物相互干扰，水生生态系统受到影响。
2019全国高考-地理综合大题汇总(内含答案)
2019普通高等学校全国招生统一考试地理文综综合题目汇总（含答案）（2019·全国I卷）36．阅读图文材料，完成下列要求。
（24分）澳大利亚是一个地广人稀的发达国家，第二次世界大战后，本土汽车生产主要由美日几家大型汽车品牌公司控制，整车和零部件工厂主要布局在墨尔本、阿德莱德和吉朗等地（位置见图5）。
1974年澳大利亚汽车生产以47.5万辆的产量居世界第10位。
1988年澳大利亚政府开始实施取消进口汽车配额限制并大幅降低关税的政策，使世界各地的汽车大量涌入，原本多样化的本土汽车市场进一步细分，每种品牌和车型的车辆需求都较少，汽车生产成本也居高不下，2016年仅以16.1万辆的产量排在世界第32位。
2017年10月20日，最后一条汽车生产线在阿德莱德关闭，宣告本土汽车制造成为历史。
图5（1）说明澳大利亚汽车生产存续期间，整车和零部件工厂布局在东南沿海地区的有利条件。
（8分）（2）分析澳大利亚汽车市场对每种品牌和车型的车辆需求都较少的原因。
（8分）（3）简述澳大利亚汽车生产成本居高不下的主要原因。
（4分）（4）指出汽车生产的退出对当地城市经济发展的影响。
（4分）37．阅读图文材料，完成下列要求。
（22分）随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。
有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。
当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。
图6示意里海所在区域的自然地理环境。
图6（1）板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这些特征的变化对里海的影响。
（6分）（2）末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。
（6分）（3）分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。
（6分）（4）指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。
（4分）43．[地理——选修3：旅游地理]（10分）安仁古镇位于成都市大邑县境内，地处成都平原西部，距成都市区39千米，距大邑县城8.5千米。
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2019年普通高考文科综合全国I卷地理试题作者：谭明鄂翁成福张生力
来源：《天津教育·上》2019年第11期
【摘 ;要】高考具有“指挥棒”的作用，其命题方向在一定程度上指引着教学的方向。
通过对2019年普通高考文科综合全国I卷地理试题的知识点、能力点以及题型变化等内容的分析，促进地理学科核心素养的落实，进一步提升教育教学质量。
【关键词】高考;地理试题;分析;启示
一、地理试题整体分析
文科综合全国I卷地理试题考查知识有以下几部分：初中中国地理、世界地理以及高中地理必修模块和选修模块。
地理试题题型、试题风格等方面，基本延续高考试题的平稳风格，主要体现了对学生基础知识、基本技能以及在真实情境中利用所学知识分析、解决地理问题能力的考查。
二、地理试题呈现的核心素养
（一）注重背景材料创新，落实人地协调观
选择题1～3题，以20世纪80年代长江三角洲地区某县村办企业的布局变化（由村村冒烟到抱团飞地）为背景材料，考查影响产业布局的因素以及产业集聚的有利影响。
（二）重视联系和过程思考，培养综合思维
所有地理试题都是通过分层设问引导考生发现并理解一定时空区域地理要素之间、区域与区域之间地理事物或地理现象形成、发展、变化的过程，并能调动和运用所学地理知识描述、阐释、论证和探讨地理问题，体现了对考生综合思维把能力的考查。
（三）选择不同空间尺度，提升区域认知力
地理试题以不同空间尺度区域为载体，将诸多地理要素融合和叠加在特定区域中进行考查。
如1～3题长江三角洲、6～8题东北长白山区、4～5题欧盟、9～11题黄河小北干流、36题的澳大利亚、37题“三海”（里海、黑海和地中海）区域、43题安仁古镇、44题密歇根湖都是基于不同尺度区域存在的地理现象和地理问题，需要考生借助图文材料对区域环境和区域问题进行分析、描述、阐释、推理和预测，有利于培养学生从不同区域、不同层次的视角认识地理事物的意识与习惯，提升学生的区域认知力。