新教材部编版历史九上第19课美国的独立
人教部编版九年级历史上册第19课《法国大革命和拿破仑帝国》精品课件
二、法国大革命 2、法国大革命过程：
③文件：《人权宣言》的颁布
1789年8月，制宪议会 通过了《人权宣言》， 宣告了人权、法治、自 由、分权、平等和保护 私有财产等基本原则。
1789年8月26日制宪议会批准《人权宣言》
受压迫的法国农民
法 法国大革命根本原因： 国 法国封建制度阻碍了资 的 本主义的发展 封 第一等 建 等 级是教士 路 级 制 易 度 第二等级是贵族
第三等级包括农民、工 人、城市平民、资产阶级
十 六
三级会议始于1300年腓力四世时。通常 是国家遇到困难时召开，故不定期。三 个等级各有一票表决权。路易十六时， 财政危机严重，到1789年国债年付利3亿 锂以上，而国库年收入仅3.2亿多锂，举 债无门,被迫于1789年5月5日在凡尔赛开 幕，举行中断了175年的三级会议。国王 于7月11日密调军队准备镇压第三等级的 反抗。7月14日，巴黎人民爆发武装起义。 三级会议的召开遂成为革命的导火线。
①它是法国大革命的纲领性文件， 其核心内容是人权与法治； ②具有否定封建专制和封建等级 制度的进步意义； ③明确保障私有财产神圣不可侵 犯，体现了资产阶级的本质， 具有一定的局限性。
二、法国大革命 2、法国大革命过程： ④制定宪法：
1791年，制宪会议制定了 宪法，废除了旧制度，确立 了新制度的基本框架。
1792年革命开始后，普奥联军宣言为保护法国国王不惜毁灭 巴黎，加上国王和王后卖国通敌，前线连连失利。外敌当前，爱 国人民热情高涨。1792年6月初，马赛义勇军500多人，高唱《马 赛曲》长驱北上巴黎，开赴前线。《马赛曲》很快在全国广泛流 传，对法国人民奋起保卫祖国起了巨大的鼓舞作用。
部编人教版历史九年级上册第18课《美国的独立》课件
A.①②①④⑤⑥
B.②①③④⑤⑥
C.②①③⑤④⑥
D.③①④⑤②⑥
（）
9、北美殖民地建立后，欧洲移民迁来，其中人数最多的C是
A.法国人 B.英国人 C.德国人 D.荷兰人 （ ）
B
阅读下面材料： 材料一 诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受
了这个挑战。 材料二 联合殖民地从成为……自由独立的合众国，……与大
华盛顿
建国（独立）：《独立宣言》的发表(1776年7月4日)
一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予 他们的固有的不可转让的权利。其中有生命 自由以及追求幸福的权力。
意义——标志着美国的诞生
托马斯·杰 斐逊
《独立宣言》的发表 （The Declaration Of Independence）
转折：萨拉托加大捷（1777年）
第18课 美国的独立
一、美国独立战争 北美殖民地的建立：从17世纪开始，英国先后在北美 建立起13个殖民地。英国和欧洲其他国家的移民来到 北美，他们的辛勤劳动促进了当地农业和工商业的发展。
独立战争的根本原因：英国殖民者对北美的殖民统治。
独立战争的经过： 1、爆发的标志：莱克星顿的枪声（1775年4月19日凌晨， 800名英军开赴波士顿西北郊搜查军火，在莱克星顿与埋 伏在那里的武装村民交火，美国独立战争爆发。） 2、建立军队：第二届大陆会议一致决定把民兵整编为大 陆军，委任华盛顿为总司令。
不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。 请回答： ①材料一中“诉诸武力”指什么历史事件 ②材料二中这段话摘自何时颁布的什么文件 ③材料二中这’—文件的发表有何历史意义
①华盛顿领导了独立战争的胜利，赢得了国家独立； ②主持制宪会议制定1787年宪法； ③当选为美国的第一位总统。因此被称为美国的
部编人教版九年级上册历史《第18课 美国的独立》讲解教学课件
1787年美国宪法
部编人教版九年级上册历史讲解教学课件
总统
行政权
国会 立法权
宣布立法不合宪法 最高法院
司法权
任命司法官员需国会确认
部编人教版九年级上册历史讲解教学课件
• 内容： • ① 行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院
及其相关机构各司其职，相互制衡。 • ②联邦政府与地方政府分享权力 • ③总统和议员由选举产生。
共同的文化
American nation
美利坚民族
部编人教版九年级上册历史讲北解教美学洲课件
木材、造船、冶铁
资本主义工商业发达
小麦
农业发达，盛产粮食
烟草、蓝靛
大量出产经济作物
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1765年《印花税 法》：北美殖民地 一切印刷品，如报 纸、书刊、合同、 执照等必须加贴印 花税票
• 局限性：
• 天赋人权不包括黑人和印第安人。
部编人教版九年级上册美历史国讲解为教学什课么件 能够取得独立战争的胜利?
材料三： 美国独立战争期间英美力量对比
材料四：一旦军事行动开
始充分进行，法国对革命
国别
英国
美国
者的援助证明是决定性的
◆人民的英勇抗击
因素。 ……法国海军和一
经济 老牌◆殖法民国国等家 国的年帮轻助国家
独立战争期间，大陆会议于 通过了
《邦联条例》 邦联制
各州各行其是 中央政府软弱无力
材料六:各州之间互设关卡， 造成商品流通不畅；各地 经常发生骚乱，社会动荡 加剧；……经济的发展受 到严重影响。
──人教版高中历史 必修一P40
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九年级历史上册第六单元资本主义制的初步确立18《美国的独立》说课稿新人教版
《美国的独立》说课稿今天我说课的内容是部编版九年级历史上册第六单元第18课《美国的独立》。
我将从以下六个方面进行说课：一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教学重点与难点五、教学活动设计六、板书设计一、说教材分析1.美国独立战争，是以民族解放战争的形式进行的一次资产阶级革命，其性质具有双重性。
从资产阶级革命的角度，可以加深学生理解早期资产阶级革命对世界旧秩序的冲击。
2.世界历史是由国别史构成的，美国史是重要的组成部分之一。
3.美国是当今世界的超级大国，中美友好关系对中国至关重要。
引导学生合理地看待中美之间的差距，并帮助学生树立民族自尊心、自信心和责任感。
二、说学情分析九年级学生对于历史事物的理解能力、分析能力、概括能力以及比较能力都有了一定程度的提高，此时更重要的是要培养学生自主学习和探究学习的能力。
因此，在教学过程中，要求学生自学一部分教材上的内容，重难点我采用问题探究法和讨论法，以培养学生自主学习的意识，做到主动参与、大胆质疑，使学生的创新思维及智力水平和认识水平都得到发展。
三、说教学目标1.知识与能力目标：了解以下基础知识:英属北美13个殖民地建立；美利坚民族的形成；独立战争的原因、进程；《独立宣言》的基本内容；美国《1787年宪法》和联邦政府的建立。
2.过程与方法目标：运用阅读理解方法去感知教材。
运用分析、比较方法去掌握知识并深化对教材的认识。
运用整体认知的方法去把握资本主义发展的内在联系。
3.情感、态度与价值观目标：①通过学习美国独立战争的进程使学生认识到：人民只要敢于斗争就能最终战胜强大敌人，赢得国家和民族的新生，从而激发学生树立自强不息的民族精神。
②通过对美国《1787年宪法》内容的学习，使学生充分认识到该宪法在当时的进步意义，但又有阶级和时代的局限性。
③通过分析《独立宣言》和美国1787年宪法，培养学生的比较能力以及把历史事件放在特定的历史条件下进行分析和评价的能力。
四、说教学重点、难点教学重点:北美独立战争爆发的原因。
九年级历史部编版上册 《6.18 美国的独立》教学设计 教案
部编版历史九年级上册第18 课《美国的独立》教学设计一、教学设计思路分析【教材分析】1．新课标要求:简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。
讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
2．新课标解读：了解美国独立战争基本史实，知道独立战争领导人华盛顿的贡献，掌握《独立宣言》的基本内容和颁布意义以及美国独立战争的历史影响，3．教材的地位和作用：本课选自部编版九年级历史上册第六单元《资本主义制度的初步确立》。
本课教材中包括独立战争的序幕、《独立宣言》和美国宪法两个子目，包含美国的独立战争开始至结束及美国资本主义制度的初步确立等内容。
美国的独立是世界历史资本主义制度的初步确立这一单元的重要内容，对于后来的法国大革命的爆发亦具有促进作用，是世界历史举足轻重的部分，故本课在教材中占有重要地位。
【学情分析】1．知识背景：学生学习过探寻新航路和早期的殖民掠夺，为美国的独立的课程学习提供有利条件。
2．能力背景：掌握了一些历史学习的基本方法，能理性地理解和分析问题。
3．认知背景：思维活跃，善于思考，乐于表现，好奇心强，注意力不能长时间集中。
【教法学法】教法：情境创设法、问题探究法、图示法、史料教学法学法：合作探究法、情景体验法、自主学习法【教学设计思路】基于本单元的单元主题——民主化、法制化，再结合本课的特殊性，我把本课的立意设为“北美对于自由的追求“，并在此基础上将本课内容整合为“渴望自由与民主”、“追求自由与民主”、“保障自由与民主”三个部分，包含了美国独立战争的原因、经过与结果等内容。
针对本课的重难点我通过一系列活动设计、采用多种教学方式进行突破，针对容易理解的且学生能在课本上找到的知识进行略讲，让学生自主学习，从而达到处理教材的目的。
【教学设计特色】1．以“自由与民主“为本课的线索，将本课串联为一个整体，思路清晰。
2．通过创设历史情景，使学生接近历史，体验历史，感悟历史3．精选史料，灵活设问，使学生在课堂上发现问题、解决问题。
人教部编版九年级历史_美国的独立_精品课件
美国独立战争（1775——1783） 通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，
理解美国革命对美国历史发展的影响。
引子：从新航路开辟到殖民扩张
北美大陆
英国
归 程
出 程
中 程
17世纪，英国殖民者在 北美建立大种植园，生 产英国工业所需要的棉 花、烟草、蓝靛、蔗糖 等原材料。
到18世纪30年代，共建
立了13个
。
哪些人来到了北美大陆？ 谁又成了最大的赢家？
冲突：英国与北美殖民地的矛盾
1660年的《航海条例》，规定：
往来殖民地的货物均须使用英国船只装载。
凡经指定的殖民地原料，必须首先运送至英国海
峡和英属领地，然后方得转销各地。
英国对北美殖176民4年地《食剥糖削法案不》规断定加，所深有非英国进口的食 糖和糖蜜征收高额赋税。
美国国父 华盛顿
1789年，他成为首届总统，并连任成功。两届任 期届满之时，华盛顿向公众发表了《告别辞》。 他认为自己已经为政府贡献了最大力量，现在年 事已高，应该退休了。他说：“按照我的选择并经 过慎重考虑，我应当退出政坛，而且，爱国心也 容许我这样做。”于是，他再次回到农庄，成为一 名普通公民。
通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，
• 要点一：乔治·华盛顿：展现独立战争过程、渗透人物评价 对世界，建立资本主义新体制——联邦制共和国，推动世界历史进程。
对亚非拉美洲，推动殖民地区的民族解放和独立运动。
联邦制国家全球分布(深色部分)
• 要点二：独立战争背景——英国殖民统治阻碍资本主义发展 1764年《食糖法案》规定，所有非英国进口的食糖和糖蜜征收高额赋税。
1796年9月17日晚，华盛顿在第二届总统任期
自结由束，后民，主举行告别宴会，新总统亚当斯宣誓就 职。华盛顿全家放离弃开权首力都，费功城成，身回退到家乡弗吉 尼亚州，并消失在普通百姓中
九上历史第19课美国的独立知识点+同步习题+教案
知识点整理1、原因：英国殖民统治阻碍了北美资本主义发展2、导火线：1773年，波士顿倾茶事件。
3、开始：1775年4月来克星顿枪声4、建军：第二届大陆会议组建大陆军，委任华盛顿为总司令。
5、建国：1776年7月4日大陆会议发表杰斐逊起草的《独立宣言》。
宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，宣告北美13个殖民地脱离英国独立（美利坚合众国诞生了）。
《独立宣言》的评价：①是第一个以国家的名义明确表述资产阶级政治纲领的文献，被称为“第一个人权宣言”。
②局限性：宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。
6、转折：1777年萨拉托加战役是美国独立战争的转折点。
7、胜利：1781年，约克镇战役，英军投降，美国独立战争结束。
1783年英国承认美国独立。
8、颁布文献：1787年美国宪法：依据分权制衡原则设计，规定美国是一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立；总统、国会、最高法院各司其职，相互制衡；联邦政府和地方政府分享权力；总统和议员选举产生。
意义：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。
对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
9、美国独立战争的性质：既是一次民族解放战争（美利坚民族获得解放），也是一次资产阶级革命（摧毁英国殖民枷锁，扫除资本主义发展的障碍）。
10、独立战争的最大成果：摆脱英国殖民统治，使美国获得独立。
11、美国独立战争的意义：①结束了英国殖民统治，实现了国家独立；②确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展；③对以后欧洲和拉美的革命起了推动作用。
复习提纲第18课美国的独立课程标准:知道华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法的相关史实。
讲述美国独立战争对美国历史发展的影响。
1.开始:1775年4月19日, 来克星顿的枪声,标志着美国独立战争爆发。
2.建军:1775年5月,第二届大陆会议决定组织大陆军,并委任华盛顿为总司令。
3.转折:1777年,萨拉托加大捷是独立战争的转折点。
9年级历史部编版上册教案《美国的独立》
部编版历史九年级上册第18 课《美国的独立》教学设计一、教学内容分析《美国的独立》一课属于历史部编教材九年级上册第六单元“资本主义制度的初步确立”第18 课内容，与本单元英国资产阶级革命、法国大革命为并列关系，共同构成了近代历史上三场重要的资产阶级革命，影响世界。
本课上承第16 课《早期的殖民掠夺》，英国先后打败西班牙、荷兰和法国而获得美洲殖民地，英国在北美的殖民统治导致了独立战争爆发。
本课下接九下第3课《美国内战》，美国独立战争和南北战争为美国两场资产阶级革命。
本课共有三个框题：“独立战争的序幕”讲述了独立战争爆发的背景；“华盛顿与独立战争”介绍了第二届大陆会议任命华盛顿为大陆军总司令；“《独立宣言》与美国宪法”在介绍了《独立宣言》的同时梳理了独立战争的过程，也描述了1787 年宪法制定的缘由及主要内容。
美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产积极革命。
二、学情分析九年级的学生对华盛顿有一定的了解，但对华盛顿为美国做出的贡献了解不深，可适当细节，感受华盛顿的伟大之处，突出历史人物教学。
学生有一定的史料阅读能力，能从材料中提取有效信息。
三、教学目标课程标准规定：“知道华盛顿、《独立宣言》和 1787 年宪法的相关史实。
讲述美国独立战争对美国发展的影响。
”1.学生知道华盛顿领导独立战争、主持制宪会议等史实，感受华盛顿为国奉献的情怀，学会“因事论人”的历史人物评价方式。
2.学生在地图上标示出独立战争的相关事件，了解独立战争的经过。
3.知道1787 年宪法的主要内容及对美国发展的影响。
教学重点：华盛顿对美国的贡献教学难点：1787 年宪法对美国发展的影响四、教学思路采用“以人系事”的方式，以华盛顿两次离开弗农山庄为主线，梳理华盛顿领导独立战争和主持修订《1787 年宪法》两件大事，突出华盛顿对美国的贡献。
五、教学过程七、教学评价（一）选择题1． 1796 年9月17 日，他发表《告别词》“我现在应当向大家有所表示……就是我已下决心谢绝把我放在被选之列”，主动放弃继续当选总统的权利，开创了美国民主政治的先河。
第18课美国的独立-2024-2025年九年级上册(部编版)核心素养时代情境式新教学同步课件
的（ ） A．主权在民原则 B．天赋人权原则 C．各州自治原则 D．各州平等原则
考点突破
3．（2023•株洲）今年是美国正式独立240周年。下列与美国独
C 立战争有关的事件按时间先后顺序排列正确的是（ ）
①萨拉托加大捷②《独立宣言》发表 ③来克星顿枪声④英国承认美国独立 A．①②③④ B．①③④② C．③②①④ D．③①②④ 4．（2023•毕节市模拟）华盛顿在宣读文件时，说道：“我们要 清醒地意识到自己所从事的这场战争的神圣与高尚，从宣言中
联邦制共和国 分权制衡
根本原因
英国资 产阶级
革命
封建专制
严重阻碍 了英国资 本主义的
发展
请你发现异同。
美国独 立战争
英国的殖 民统治严 重阻碍了 北美资本 主义经济 的发展
开始 结束标 领导 颁布文 政体 国家 政府首脑
标志 志 人物 献
元首
议会
年 资产 《权利 君主 国王、 首相，选举
重新 “光荣 阶级 法案》 立宪 世袭 议会后多数
由、平等、民主等观点，更激发了北美人民的民主和独立意识。
素养探究一
展示评学
3.英属北美殖民地经济的发展
问题三：根据图例，说说北美殖民地的经济发展状况。
北美殖民地资本主义经济发展迅速
北部：资本主义工商业发达 （木材、造船、冶铁）
中部：农业规模较大，有谷仓之称
南部：盛行种植园经济 （烟草、蓝靛、棉花）
情境导入
观看视频-美国独立战争
独立日的由 来与什么事 件有关？
第六单元 资本主义制度的初步确立
第18课
情境导入
素养目标
素养探究 素养提升
9年级历史部编版上册教案《 美国的独立》
部编版历史九年级上册第18 课《美国的独立》教学设计一、教学分析（500字以内）1．本课的单元地位分析17、18世纪，随着资本主义经济的发展，资产阶级日益壮大，要求冲破旧体制的束缚。
英国、美国和法国先后爆发反对封建专制或争取民族独立的斗争。
第六单元主要讲述近代以来欧美资本主义政治制度的确立与发展。
本课讲述的美国独立战争是早期资产革命的重要组成部分，上承第16课《君主立宪制的英国》，下启第18课《法国大革命》。
2.课标与本课子目呈现方式分析本课课标要求：通过了解华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国独立战争对美国历史发展的影响。
本课共分为三个子目，分别为独立战争的序幕、华盛顿与独立战争、《独立宣言》与美国宪法。
子目的呈现方式是以历史的时序性为原则，独立咱证的序幕讲述的是北美独立战争前的社会状况和社会矛盾；华盛顿与独立战争这一子目讲述的是独立咱证初期的史实；《独立宣言》和美国宪法讲述的是在《独立宣言》的鼓舞下，经过8年的浴血奋战，美国最终赢得了战争的胜利，面对独立后出现的问题，制宪会议最终制定出1787年宪法，确立了美国三权分立的民主共和政体，为美国的腾飞奠定了基石。
3．本课教学内容的逻辑结构分析从《五月花号公约》到《独立宣言》，从《邦联条例》到1787年宪法，美国人不仅为创建民族国家和民主政治提供了杰出范例，也在完善对自由的认识。
美国建国的历史就是人们不断实践启蒙思想、追求自由的历程。
本课教学内容就是把教材的美国独立战争的序幕、华盛顿与独立战争、《独立宣言》与美国宪法邮寄整合，设计为三个部分：到彼岸去追寻自由、激情战斗争取自由、制度创新保障自由，三个内容是以历史事件的时序逐步推进的逻辑关系。
二、教学目标1、了解美国独立与建国的背景、过程与结果，知道这一新型国家的创建在世界近代史上的重要地位和影响；2、掌握从历史地图上获取信息的能力（时空观念），掌握从文献史料中提取信息的能力，学会透过现象看本质，在历史情境中辩证地评价历史问题的方法；3、感受美国人追求自由的精神和重视规则、善于妥协、讲究务实的政治智慧，懂得民主和法治是保障自由的基石。
人教部编版九年级历史美国的独立_课件完美版
第二届大陆会议——组建大陆军
1775年5月，北美13个殖民地的代表聚集费 城，召开了第二届大陆会议。会上，华盛顿强 烈主张武力反抗英军。会议一致决定把民兵整 编为大陆军，委任华盛顿为总司令。与此同时， 北美人民要求独立的呼声越来越高。
华盛顿——“美国国父”
人物扫描
乔治 • 华盛顿是弗吉尼亚州一位种植 园主的儿子，早年在军队担任过指挥官。 美国独立战争爆发后，他努力将各州团结、 联系起来，坚持不懈地对英作战，最终赢 得了美国的独立。1789年，他当选美国第 一任总统。华盛顿深受美国人民的爱戴， 首都华盛顿也是以他的名字命名的。
这次战役，美国俘 虏了6名英国将军、300 名军官和5000名士兵。 萨拉托加大捷扭转了整 个独立战争的战局，从 此美军从战略防御转入 战略进攻。
战争的结束——约克镇战役英军投降
萨拉托加大捷之后，法国承认美国，公 开参战。欧洲很多国家也因与英国的矛盾结 成了“武装中立同盟”，英国陷入孤立。 1781年，美法联军在约克镇与英军激战，英 将康华利率部下投降。美国独立战争结束。
总统
行政
国 会 立法
最 高 司法 法 院
宪法的性质影响与局限性
1787年美国宪法是世界上第一部资 产阶级成文宪法，对后来许多国家的政 治变革产生了重要影响。但是，1787年 美国宪法也有很多不足之处，如允许奴 隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第 安人具有和白人男子相等的政治权利。
四、美国独立战争的意义
美国1787年宪法
宪法的制定
《独立宣言》发表后，各州先后制定了州 宪法。美国建国后，各州各行其是，矛盾重重， 代表国家的中央政府软弱无力。1787年，各州 派代表齐集费城，由华盛顿主持召开了制宪会 议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。
人教部编版_九年级历史美国的独立公开课课件
战争的胜利 是民族解 他们所经之路都在胜利者的注视之下：路的一侧是身穿浅蓝色军装、整齐排列的法国士兵，另一侧是身穿鹿皮的北美爱国者。 实现了国家的独 6、美国独立战争的意义 放战争， 波士顿人民为什么要把茶叶扔到海里？ 立 既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命 也是资产 性质：既是民族解放战民政府的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。 它把争取国家独立和维护人的权利结合起来，在当时的历史条件下是进步的。 《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。
结束了英国的殖 6、美国独立战争的意义 性质：既 （7月4日美国国庆节） 民统治, 联邦最高法院由首席大法官和８名大法官组成，终身任职。
美国独立战争的性质
既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命
民族解放战争：美利坚民族反抗英国的殖民压迫； 资产阶级革命：美国打碎英国的殖民枷锁，为北美资 本主义经济的发展扫除障碍。
5、1787年美国宪法
（1）、背景：
《独立宣言》发表后，各州 先后制定了州宪法。美国建立后， 各州各行其是，矛盾重重，代表 国家的中央政府软弱无力。1787 年，各州派出代表齐聚费城，由 华盛顿主持召开了制宪会议，经 过争论和妥协，最终制定出美国 宪法。。
畅所欲言：弱小的美国为什么 能够战胜强大的英国，取得独 立战争的胜利？
（1）战争是正义的战争，得到了人民的支持。
（2）北美经济的发展为战争胜利提供了经济基础。
（3）《独立宣言》鼓舞了人民的斗志。 （4）华盛顿的正确领导和大陆军的英勇奋战。
（5）法国等国家的援助。
九年级历史上册第19课《美国的独立》知识点考点整理
历史九上第19课《美国的独立》知识点知识点一、独立战争的序幕1.英属北美殖民地的建立：从17世纪开始，英国先后在北美建立起13个殖民地。
英国和欧洲其他国家的移民来到北美，他们的辛勤劳动促进了当地农业和工商业的发展。
2.英国与殖民地矛盾激化：表现：①英国国王和贵族把北美看作英国的原料产地和销售商品的市场，英国殖民者驱赶当地的印第安人，剥削欧洲移民和从非洲贩来的黑奴。
②1765年以后，英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。
③1773年，英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易，引发了新的抗税浪潮。
知识点二、独立战争的爆发1.原因：根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展导火线（直接原因）：波士顿倾茶事件（1773年12月）2.爆发：来克星顿的枪声（1775年4月）3.建军：第二届大陆会议：（1）时间、地点：1775年5月，费城。
（2）参会代表：北美13个殖民地的代表。
（3）内容:华盛顿强烈主张武力反抗英军，会议一致决定把民兵整编为大陆军，委任华盛顿为总司令。
4.《独立宣言》的发表：（1）时间：1776年7月4日，第二届大陆会议通过《独立宣言》。
（2）起草者：杰斐逊（3）内容：宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。
宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
（4）意义：①《独立宣言》的发表，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，标志着美国的诞生。
②是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。
局限性：宣言没有宣布废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。
5.转折：萨拉托加大捷是独立战争的转折点。
萨拉托加大捷扭转了整个战局，从此美军从战略防御转入战略进攻，成为美国独立战争的转折点。
6.国际援助:萨拉托加大捷之后，法国承认美国，公开参战。
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波 士 顿 倾 茶 事 件
一、独立战争爆发的背景 1. 美利坚民族的形成
2. 北美资本主义经济的发展
严 重 阻 碍 北美人民的反抗
3. 英国对北美实行殖民压制 4. 波士顿倾茶事件：1773 (导火线) 根本原因：英国的 殖民统 治阻碍了北 美资本主义的发展 .
自由独立的实现
——美国独立战争的经过 看书 P47，完成问题导学：
1660年的《航海条例》，规定北美殖民地所 有的输入和输出商品都要使用英国船只运输， 一切物品只能运往英国。1765年的《印花税 法》规定，所有的印刷品、商业单据、法律 证件等都要缴纳印花税。
宰 杀 下 金 蛋 的 鹅 北 美 殖 民 地
---讽刺漫画:描写了被 英国征税人强迫喝 茶的波士顿居民。
1.爆发: 1775年，一队英军在 来克星顿 同民兵交火,美国独立战争爆发了。
2.建军: 大陆会议 决定组建军队同英国战斗， 被任命为总司令。 华盛顿 3.建国: 1776 年 7 月 4 日， 大陆会议 发表《 独立宣言 》，宣告北美13个殖民地脱 离英国独立， 美国 诞生了。 萨拉托加 战役，成为美国独立战争的转折点。 4.转折: 1777 年， 5.胜利: 1781 年，华盛顿率领美、法联军，在 约克镇 击溃英军主力。 6.独立:1783 年，英国承认美国独立。
3.1789年，美国宪法生效，首届联邦政府成立， 推选为美国第一任总统。
1787年宪法确立了美国的联邦制， 根据三权分立原则组成联邦政府
三 权 分 立 示 意 图
总统 （行政权）
权力平等 相互制约
国会 （立法权）
任命司法官员需参议院确认 可宣布法律不合宪法
最高法院 （司法权）
情景再现
2003年3月，美国总统布什为推翻萨达姆政府，向国 会提交议案，并召集国会，要求美军攻打伊拉克，众 议院和参议院经讨论投票，不同意总统提议，双方僵 持不下，只好提交最高法院投票表决，经过激烈的讨 论，最高法院裁定同意总统的提案。于是，总统签署 命令，国会拨出军费，并正式对伊拉克宣战，战争打 响了。
2.建军—Байду номын сангаас任命华盛顿为大陆军总司令
1775年，大陆会议任命华 盛顿为大陆军总司令。
乔治·华盛顿
华盛顿率领大陆军与英军奋勇作战
3.建国——《独立宣言》的发表
1776年7月4日，签署《独立宣言》，宣告美国诞生。
4.转折——萨拉托加大捷（1777年）
萨拉托加战役，美国俘虏了6名英国将军、300名军官 和5000名士兵，史称萨拉托加大捷。萨拉托加大捷扭转了 整个独立战争的战局，从此美军从战略防御转入战略进攻， 成为美国独立战争的转折点。
5.胜利——约克镇战役（1781年）
1781年10月，被击败的英军投降，其队伍长达2000米，一直延伸到被夷为废墟的约 克镇。他们所经之路都在胜利者的注视之下：路的一侧是身穿浅蓝色军装、整齐排列的 法国士兵，另一侧是身穿鹿皮的北美爱国者。
6.独立——英国承认美国独立（1783年）
1783年，英美 《巴黎合约》，英 国承认美国独立。
美国白宫
美国宪法规定，行政权属于总统，国家元首和政府首脑职权集中于总统一人，总统兼任 武装部队总司令，总统不对国会负责。总统的行政命令与法律有同等效力。总统通过间接 选举产生，任期四年。政府内阁由各部部长和总统指定的。
美国国会大厦
美国国会为最高立法机构，由参议院和众议院联合组成。国会的主要职权有：立 法权、行政监督权、条约及官员任命的审批权（参议院）和宪法修改权。对总统、副 总统的复选权等。
4.转折： 1777年萨拉托加大捷
5.胜利： 1781年约克镇大捷
6.独立：1783年，英国承认美国独立
自由独立的保障
——《1787年宪法》
想一想：独立后的美国如何对 13个州进行管理？ 看书P47，完成问题导学：
1.1787年，美国制定了《 》，宪法规定美国 是一个 国家，还确立了美国的 制。这是 世界上第一部资产阶级的成文宪法。 2. 既是国家元首，又是政府首脑，享有 权； 掌握国家的立法权； 掌握司法大权。 被
美国为什么能够战胜强大的英国?
战争目的
追求自由独立的正义之战 人民积极支持美军作战 华盛顿等人的正确领导 法国等国家提供国际援助
人民支持 领导核心 国际援助
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华盛顿纪念碑 （Washington Monument）是为了纪 念第一任美国总统乔治· 华盛顿而兴 建，塔高55英尺，是世界最高的石 制建筑。华盛顿特区有明文规定， 不得建造高度超过此塔的建筑。
美国联邦最高法院
根据美国宪法，美国的最高司法机关是联邦法院。联邦最高法院由首席大法官和８名 大法官组成，终身任职。法院有权宣布联邦和各州的任何法律无效。
小组 讨论
总统向议会提交议案说明了什么？ 此外，权力的制衡还体现在哪里？
本总统决定向甲 国宣战
提交 议案 不同意 提议 投票表决 同意提议
议会掌握立法权，但总统有权否决议会通过的法案。总统行使行政权，但议会有 弹劾总统的权力。总统和议会可以通过最高法官的提名和任命来限制最高法院的权 力，最高法院可以宣布议会的立法和总统的行政命令“违宪”而无效。
“按华盛顿，异人也。起事勇于胜广， 割据雄于曹刘，既已提三尺剑，开疆万 里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推 举之法，几于天下为公，浸浸乎三代之 遗志。” —— 华盛顿纪念塔的中文碑文
具 有 标 志 性 的 六 件 大 事
1775年-1783 年 1.开始： 1775年来克星顿枪声 2.建军：大陆会议,华盛顿为总司令 3.建国： 1776年7月4日《独立宣言》
1776年7月4日，《独立宣言》发表，宣告 北美13个殖民地独立，标志着美国的诞生。
1787年华盛顿被选为 美国第一任总统。 华盛顿被美国人称为 “战争时期的第一人 ，和平时期的第一人 ，在美国人心目中的 第一人”。
为什么华盛顿会被美国人称为“战争 时期的第一人，和平时期的第一人， 在美国人心目中的第一人”？
第19课美国的独立
早期移民的“五月花号” 船
英国建立了13个殖民地
13条代表美国独立前的13个殖民地
波士顿
北部造船、木材、冶铁
费城
(资本主义工商业) 纽约
北 美 经 济 的 发 展
中部小麦、玉米(农业)
威尔明顿
南部烟草、蓝靛
萨凡纳 (种植园经济)
连糖都要上税
毕业证书 也要征税吗？
税务局的人
苦呀！