知荣辱树新风主题教育活动方案
主题班会方案设计万能模版(通用7篇)
主题班会方案设计万能模版（通用7篇）主题班会方案设计万能模版篇1一、活动内容1、“知荣辱，树新风，我行动”道德实践活动的开展，让学生牢记历史，珍惜现在，懂得感恩。
2、培养学生爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友爱，助人为乐，做一个有道德的人。
二、活动目的活动以学生和谐发展为培养目标，遵循学生的身心特点和成长规律，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，增强道德意识，养成良好习惯，做一个有道德的人。
三、活动形式以学生主持，让学生收集素材，通过歌曲，朗诵，讲故事，讨论等一系列以学生为主体的活动形式，做一个有道德的人。
主持人宣布活动开始第一版块是“道德小故事”，同学们声请并茂的讲述使大家感动万分，讲诚信，拾金不昧，乐于助人，尊老爱幼。
听了这些感人的故事，同学们颇有体会，纷纷举手谈了自己的感觉。
第二版块是“道德名言”，很多同学都把自己搜集的名言读得大家听，有些同学还制作成一张张书签。
第三版块是“学习抗震救灾英雄，做一个有道德的人”，大家收集了大量抗震救灾的生动事迹和图片，制作了图文并茂的课件欣赏。
第四版块“奉献爱心，众志成城”学生齐唱“为了谁”，“爱的奉献”歌曲。
主持人带领全班同学宣誓，我承诺：做一个有道德的人，在家庭，孝敬父母，在学校，尊敬师长，在社会，奉献爱心主题班会方案设计万能模版篇2一、活动目的：1、通过此次活动，让学生明白全民义务植树造林的重要性，树立学生的环境保护意识。
2、让学生懂得植树节的由来，以及植树节节徽的含义。
二、活动过程：(一)导入，宣布活动开始师：同学们，今天我们这次活动的主题是“小树给我一片绿，我给小树一份爱”，在进行活动之前，老师先给大家讲一个故事，听完故事之后看大家从故事中得到了什么启发?师讲故事：《消失了的城市》师：大家听完这个故事之后，你们有什么想说的呢?大家想想森林对保护地球到底有什么好处呢?(二)讨论交流：植树、造林的好处?植树节主题班会(学生分小组讨论，每个小组选派一名代表上台发言。
主题班会教案之主题班会：知荣辱树新风
主题班会教案之主题班会：知荣辱树新风为进一步加强青少年思想道德建设，帮助青年及少先队员增强爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，树立正确的理想信念，营造健康向上的教育氛围，开展以“八荣八耻”为内容的“知荣辱，树新风”教育活动：一、充分认识开展“知荣辱，树新风”教育活动的重要意义。
在青少年中大力倡导以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强社会主义思想道德建设，形成积极健康向上的社会风尚，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
必须从贯彻落实科学发展观的战略高度，把树立社会主义荣辱观作为青少年思想道德建设的基础性工程和长期任务，切实抓紧抓好。
二、学生从我做起，从身边做起，从点滴做起，把“八荣八耻”转化为自觉行动。
要教育学生合理利用时间，不虚度光阴，充分利用大好时光，用知识充实和武装头脑，用道德规范完善自我人格和修养；培养良好的生活习惯，提倡合理消费、适度消费；不盲目攀比，不超前消费；积极广泛宣传节约意识，为建设节约型校园献计献策，争做节约先锋，并在校园中互相监督，做到厉行节约、人人有责，在校园内遇到老师或校外来宾，面带微笑，目视对方问“老师好”或“您好”，并主动让路，走路或上下楼梯要自觉按顺序、不拥挤，不并排行走，要靠右行走，从细节上养成学生争荣杜耻的习惯。
三、要发挥课堂教学的主渠道作用，让社会主义荣辱观进课堂、进教材、进教案。
教师在教学过程中，要达到“四入”目标，即要使社会主义荣辱观在青少年学生中入眼、入耳、入脑、入心，并内化为道德行为。
树立社会主义荣辱观，把“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”作为自己的人生准则。
大家表示要对照“八荣八耻”，分清“荣”与“耻”的基本评价标准，规范个人的日常生活和学习。
守纪律、知荣辱主题班会方案(一)
守纪律、知荣辱主题班会方案(一)一、主题班会的背景和意义1.1 守纪律、知荣辱的重要性1.2 引导学生树立正确的价值观和人生观二、主题班会的具体安排2.1 主题演讲：强调守纪律的重要性2.2 互动环节：让学生自我反思自己是否遵守纪律2.3 活动设计：以体育活动形式来加深学生对纪律的重视三、具体实施的细节3.1 演讲老师要有好的演讲技巧，能够引领学生的思考3.2 互动环节要有现场互动以及线上表格填写3.3 活动设计要根据学校实际情况进行调整四、主题班会后的反思和总结4.1 学生的反馈4.2 活动效果的评估五、主题班会的延伸5.1 社会实践活动5.2 社团活动5.3 后续相关教育内容的开展近年来，不少学校在进行教育教学方案改革、德育提升等方面都有着不断的进步，但是对于一些学生在日常生活中的学校规定、纪律等方面却依然存在着不遵守、毫无守则的现象，这就让人们对学生的品德教育有了更大的关注。
为了加强对学生的纪律意识，提高他们树立荣辱观念的能力，我们决定在学期开始后先举行一次以“守纪律、知荣辱”为主要内容的主题班会。
本次主题班会主要分为三个部分：主题演讲、互动环节和活动设计。
主题演讲环节：通过演讲老师详细地说明学校规定和制度，并强调纪律的重要性及其在学校生活中的必要性。
互动环节：让学生通过自我反思自己是否遵守学校规定、纪律，并将学生的反馈进行梳理和分析。
活动设计：我们设计了以体育活动形式来加深学生对纪律的重视，从而扎实地提高学生的纪律观念、荣辱观念及其应有的社会责任感。
在该活动中，我们也加强对演讲老师的培训和指导；对于互动学生和活动设计的实施，我们也会进行全程监管和协调。
经过执行该守纪律、知荣辱主题班会的学生们，将更加自觉地遵守学校规定，提高对应有规则的维护和环境的保护的意识，从而做到树立正确的责任感和社会行为规范，成长为明大志、志在远方的好学生。
知荣辱树新风主题教育活动方案
知荣辱树新风主题教育活动方案一、活动目的知荣辱树新风主题教育活动旨在引导广大人民群众深刻认识到民族复兴和伟大复兴中国梦的艰巨历程，擦亮中华民族的精神品格，弘扬爱国主义、民族精神和时代精神，推进社会主义现代化建设。
二、活动内容1.召开主题宣讲会，邀请专家学者或退休老干部为大家授课，阐述中国梦和民族精神的重大意义和战略作用，强调中国人民的伟大历程和伟大奋斗，深入阐述中华民族千百年来的优秀传统和文化，引发爱国热情和信心。
2.组织参观爱国主义教育基地，如烈士陵园、革命纪念馆、民族博物馆等，以现场教育的形式，让大家亲身感受革命先烈的牺牲精神、民族先进代表的英雄事迹，增加对祖国和前辈的敬重和感恩之心。
3.联合社区和单位举办红色文化讲座和传统文化讲座，对社区和单位的职工和居民开展爱国主义、民族精神和伟大奋斗精神的宣传和培养，激发自觉维护国家尊严、民族利益和社会公正的意识和认识。
4.抽调优秀生坚定信念宣传团，走访各地展开宣传活动，发动群众积极参与到为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的号召中来。
5.组织学习知荣辱、尊崇英雄，如高校或社区学校等，对护航出使的民警、来自社会各界的先进分子、知名文化艺术工作者等，进行座谈和对接交流，整合资源推动中国梦的实现。
6.开展夺标共建和义务劳动活动，结合红色文化和传统文化元素，举办警营美食大赛、文艺比赛、书法大展、百家讲坛等颇具特色的文化生活体验活动，the 繁荣社会文化建设。
三、活动效果经过本次知荣辱树新风主题教育活动，广大人民群众将更加深刻地认识到“完全实现小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程”的重要性，更加清醒地认识到实现中华民族伟大复兴中国梦是我们的历史使命，对爱国主义、民族精神和时代精神有更深刻的认识和理解，提升政治素质和文化修养，增强全民抗灾救灾的意识和能力，加强社会和谐稳定，有效推动社会主义现代化建设。
知荣辱树新风我行动道德实践活动实施方案
知荣辱树新风我行动道德实践活动实施方案
一、活动背景
道德建设是一个国家、一个民族、一个企业，乃至每个个体的
永恒课题。
在当今社会，随着社会经济的不断发展，人们生活水平
得到了极大的提高，但与此同时，社会道德风气也面临着诸多问题，如社会信任危机、道德沦丧、失范的部分青少年和犯罪嫌疑人的增
多等。
因此，营造一种良好的社会道德氛围，推行道德教育进社区、进校园、进家庭，引导社会公众切实树立起“知荣辱，树新风”的
道德观念、道德行为，成为当前必要的行动。
二、活动目标
1、引导群众树立“知荣辱，树新风”的道德观念，从防微杜渐
的角度加强道德教育，全面提升社会道德水平；
2、整合社会资源，建立多元化的道德实践模式，加强各方面互
信与合作，共同推动道德建设工作的深入发展；
3、通过此次活动有效落实“拥护正义，反对邪恶，勇于承担责任，保护文明”的文明行为。
三、活动安排
1、开展道德主题宣传活动
本次活动将利用多种渠道，将“知荣辱，树新风”主题观念传
达给社会公众。
特别是在社区、校园、企事业单位及网上媒体等多。
2024年知荣辱讲正气树新风促和谐主题实践活动总结
2024年知荣辱讲正气树新风促和谐主题实践活动总结____年，我们组织了一次以知荣辱讲正气树新风促和谐为主题的实践活动。
活动旨在引导人们树立正确的价值观，弘扬正气，倡导和谐社会的建设。
通过这次活动，我们取得了很好的效果，下面我就对活动进行总结。
一、活动背景现代社会，人们的价值观多样化，追求的东西五花八门，德行、品德等传统美德逐渐淡化。
知荣辱讲正气树新风促和谐主题实践活动，旨在通过开展一系列的活动，让人们重新认识正气与荣辱，重拾传统美德，为社会和谐做出贡献。
二、活动准备为了顺利开展此次活动，我们提前进行了充分的准备。
首先，确定了活动的主题和目标，并组建了一个活动策划团队。
然后，我们进行了调研和收集了各种相关的资料。
根据活动的主题，我们制定了详细的活动方案，并进行了宣传推广，以便更多的人参与进来。
三、活动内容1.开展主题演讲在活动的开头，我们邀请了一位知名的学者来进行主题演讲。
他深入浅出地讲解了知荣辱讲正气树新风促和谐的重要性，激励人们树立正确的价值观。
2.开展道德微写作比赛为了让更多的人参与进来，我们组织了一场道德微写作比赛。
参赛者通过微信等社交媒体平台，以小故事、小感悟等形式，表达对正气与荣辱的理解和感悟。
比赛获奖者将获得奖金和荣誉证书。
3.举办树德模范评选活动我们推出了树德模范评选活动，邀请社区居民推荐身边的好人好事，并进行评选。
评选出的模范将受到奖励和表彰，激励更多的人学习他们的榜样。
4.开展社区志愿服务活动我们组织了一次社区志愿服务活动，号召居民积极参与其中，为社区提供各种帮助。
志愿者们清扫了社区的环境卫生，帮助老人购物、修理等，倡导邻里之间的和谐相处。
5.举办主题图书展览我们邀请了图书馆的工作人员，举办了一次主题图书展览。
展览中展示了知荣辱讲正气树新风促和谐的相关书籍，引导人们翻阅这些书籍，增加对主题的了解。
四、活动效果通过此次实践活动，我们收到了很好的效果。
首先，活动得到了广大群众的积极参与，提高了人们对知荣辱讲正气树新风促和谐的认识。
知荣辱树新风 我行动(主题班会教案)
知荣辱树新风我行动（主题班会教案）一、指导思想以“知荣辱树新风我行动”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
二、班会目的1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。
三、时间时间：2011年10月27日四、班会内容：（一）宣布班会开始（二）唱国歌（三）小品表演（四）礼仪知识学习（五）才艺表演（两句半）（六）拍摄小组（七）现场采访（八）倡议并签字（九）小品回放（十）唱班歌（十一）结束语（十二）班主任作总结五、班会程序开场白（班主任）：行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。
对于我们的校园来说，一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境，对学生的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。
我们都有这样一种体验，经常出入自由市场，斤斤计较，讨价还价之声不绝于耳，自己的言行自然随之而无拘无束，甚至粗鲁无礼；但一进入那“静”字高悬，窗明几净，人人都在埋头苦读的教室时，你就不得不学会克制自己，而慢慢地与这种环境，这种气氛融合起来，这就是努力创设并爱惜良好环境并逐步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。
可以设想，如果我们每个学校的校园环境都呈现出这样一派整洁有序、文明大方、健康向上的和谐气氛，那么，对在这里求学的学生们一定会产生一种持久的感染力和影响力；形成一种热爱生活的情趣，一种文明礼貌的行为，一种积极向上的个性心理特征。
“知荣辱树新风主题班会讲稿
“知荣辱树新风主题班会讲稿.doc知荣辱，树新风——主题班会讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里召开一次以“知荣辱，树新风”为主题的班会。
这个主题不仅仅是一个口号，更是我们每个人应该内化于心、外化于行的行为准则。
一、知荣辱的重要性荣辱观是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志。
知荣辱，意味着我们能够区分什么是光荣的，什么是可耻的，能够自觉地追求高尚，抵制低俗。
二、荣辱观的内涵荣辱观包含着对个人品德的自我要求，对社会规范的遵守，以及对国家利益的维护。
它要求我们在日常生活中做到：诚实守信——言行一致，不欺骗，不撒谎。
尊重他人——尊重他人的人格和权利，不歧视，不侮辱。
勤奋学习——努力学习，不断进步，追求卓越。
遵纪守法——遵守社会规则，维护社会秩序。
爱国敬业——热爱祖国，忠诚于职守，为国家的发展贡献力量。
三、树立新风的实践自我修养——从我做起，从小事做起，培养良好的生活习惯和道德品质。
班级文化建设——营造积极向上的班级氛围，鼓励同学们相互帮助，共同进步。
社会实践——积极参与社会实践活动，通过实际行动服务社会，回馈社会。
家校合作——加强家校之间的沟通与合作，共同培养学生的荣辱观和新风尚。
四、具体行动开展主题教育活动——定期组织以“知荣辱，树新风”为主题的教育活动，如主题班会、演讲比赛、征文比赛等。
制定班级公约——制定并遵守班级公约，明确班级成员的权利和义务，共同维护班级秩序。
表彰先进——对在知荣辱、树新风方面表现突出的同学进行表彰，树立榜样。
反思与自省——定期进行自我反思，检查自己的行为是否符合荣辱观的要求，不断自我完善。
五、结语同学们，知荣辱，树新风，不仅仅是一个口号，更是我们每个人的责任和使命。
让我们携手努力，共同营造一个和谐、文明、进步的班级环境，为建设更加美好的社会贡献我们的青春力量。
谢谢大家！。
知荣辱树新风我行动道德实践活动方案精选
知荣辱树新风我行动道德实践活动方案精选
知荣辱树新风，是指我们应该评价自己的行为，知道什么是对的、什么是错的，有所思考。
而树新风，则是指我们应该在行为上示范出正确的社会价值观和行为准则，做出道德正确的表率。
知荣辱树新风是我们的人生价值观和行为准则，是我们应该遵守和实践的。
下面是我制定的知荣辱树新风我行动道德实践活动方案，内容如下：
一、主题：知荣辱树新风，做良好行为示范者。
二、参与人员：全员参加。
三、时间：长期实施。
四、具体内容：
1.我们要时刻关注自己的行为，积极反思，判断对错，并对不对的行为做出纠正和改正，以树立正确的价值观。
2.我们要树立责任感，在自己的岗位上承担起自己应尽的责任和义务，做到勤勉、认真、负责。
3.我们要注重细节，从小处做起，从自己做起，从日常生活中做起，把尽善尽美的精神贯彻到每一个工作细节和日常生活中。
4.我们要尊重他人，注重礼仪，与他人相处要彼此尊重，相互协作，遵守社会公德，以礼待人，以诚相待。
5.我们要关注团队，发扬协作精神，注重团队合作，相互沟通与协商，形成共识，共同完成团队目标。
“知荣辱、树新风、促和谐”主题班会教案
知荣辱、树新风、促和谐主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解知荣辱、树新风、促和谐的意义和重要性。
2. 培养学生具备正确的价值观和道德观，增强自尊心、自信心和荣辱感。
3. 引导学生积极参与社会公益活动，传承中华优秀传统文化，推动社会和谐发展。
二、教学内容1. 知荣辱：讲解荣辱的概念，分析荣辱对个人和社会的影响，引导学生正确看待自己和他人的荣辱。
2. 树新风：介绍新风的内涵，强调树立新风的重要性，引导学生从自身做起，践行文明礼貌、诚实守信、勤奋好学等良好风气。
3. 促和谐：讲解和谐社会的概念，分析和谐社会的重要性，引导学生积极参与社会建设，促进人际关系的和谐。
4. 传承中华优秀传统文化：介绍中华优秀传统文化的特点和价值，引导学生热爱和传承中华优秀传统文化。
5. 参与社会公益活动：讲解社会公益活动的意义，引导学生积极参与社会公益活动，培养社会责任感和公民意识。
三、教学方法1. 讲授法：讲解知荣辱、树新风、促和谐的概念和重要性。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生正确看待荣辱，树立新风。
3. 小组讨论法：分组讨论如何传承中华优秀传统文化，促进社会和谐。
4. 实践活动法：组织学生参与社会公益活动，培养实践能力和社会责任感。
四、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考知荣辱、树新风、促和谐的意义。
2. 讲解知荣辱：讲解荣辱的概念，分析荣辱对个人和社会的影响。
3. 讲解树新风：介绍新风的内涵，强调树立新风的重要性。
4. 讲解促和谐：讲解和谐社会的概念，分析和谐社会的重要性。
5. 讲解传承中华优秀传统文化：介绍中华优秀传统文化的特点和价值。
6. 讲解参与社会公益活动：讲解社会公益活动的意义。
7. 案例分析：分析典型案例，引导学生正确看待荣辱，树立新风。
8. 小组讨论：分组讨论如何传承中华优秀传统文化，促进社会和谐。
9. 实践活动：组织学生参与社会公益活动。
10. 总结：总结本次班会的内容，强调知荣辱、树新风、促和谐的重要性。
知荣辱树新风主题班会
知荣辱树新风主题班会活动目的：1、通过活动使队员了解社会主义荣辱观的含义，懂得荣辱的重要性。
2、实践荣辱要从小事做起、从我做起，懂得要从平时的一点一滴做起。
3、践行荣辱观，互相监督从小事做起。
活动准备：小品排演，舞蹈排练，全班学习拍手歌，收集有关资料。
活动形式：文艺汇报演出活动过程：一、队活动仪式二、八荣八耻主题班会主持词主持人甲：我们是中国少年先锋队队员，我们生活在和平的年代，火红的队旗灿烂辉煌，鲜艳的红领巾胸前飘荡，当我们过着幸福的生活时，有的人忘记了这幸福的来之不易，贪图享乐、好逸恶劳等坏习惯偷偷地溜进有些人的生活。
主持人乙：今年的3月4日,中共中央军委主席胡锦涛,提出关于“八个为荣，八个为耻”的重要论述，他要求把社会主义荣辱观作为少年儿童思想道德建设的核心内容。
为了进一步落实胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，今天我们相约在这里，举行以“八荣八耻”为主题的中队活动，相信这里将是我们成长的又一个新起点。
主持人甲：下面请中队长对我们此次的活动提出倡议吧！中队长带领全体同学齐诵读“八荣八耻”的内容主持人乙：品读着这八句话，我们每个人心中都洋溢着一份自豪一份激动。
心情一样，表达的方式却可以不同。
让我们用自己的方式来畅谈自己的理解和感受吧！请欣赏快板《知荣明耻唱新歌》主持人甲：欢快的快板声，生动活泼的歌谣，唱出新时期的“荣辱观”。
感谢同学们用朗朗上口的语言，让我们深入浅出地明白了，要从身边小事做起，在家做一个好孩子，在校做一个好学生，在社会上做一个好公民，做一个文明的小卫士！主持人乙：一群快乐的女孩今天要以舞蹈的形式把学习八荣八耻的决心表现出来，请欣赏舞蹈。
欣赏舞蹈《八荣八耻要牢记》主持人甲：说了这么多，这八荣八耻到底跟我们小朋友有什么关系呢？主持人乙：谁说没关系，你没听到吗？道德教育娃娃起，知荣知耻好孩子。
现在正是我们好好学习这八荣八耻的好时机。
看了下面这个小品，你就知道这八荣八耻和我们有没有关系了。
校园“荣辱观”主题教育活动方案
校园“荣辱观”主题教育活动方案一、活动背景近年来，随着社会的不断发展，人们的思想观念也在不断更新。
然而，在这个过程中，一些不良的思想和行为也随之而来，特别是在校园中，一些学生出现了荣辱观模糊的现象，这对于他们的成长和发展来说，无疑是一种阻碍。
因此，为了引导学生们树立正确的荣辱观，我们特制定此次主题教育活动方案。
二、活动目标1.让学生深刻理解荣辱观的内涵，明确什么是对，什么是错，什么是荣，什么是辱。
2.培养学生树立正确的价值观，自觉抵制不良风气。
3.提高学生的思想道德素质，使他们成为有道德、有品质、有担当的新一代。
4.增强学生的集体荣誉感，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“树立正确荣辱观，做新时代好少年”四、活动时间2022年9月——10月五、活动内容1.宣传发动阶段（9月）（1）利用校园广播、宣传栏、班级群等渠道，广泛宣传荣辱观教育活动的重要性和目的意义。
（2）组织主题班会，让同学们谈谈对荣辱观的理解，以及自己在生活中如何践行正确的荣辱观。
2.教育实践阶段（10月）（1）开展“荣辱观”知识竞赛，测试学生对荣辱观知识的掌握程度。
（2）举办“荣辱观”演讲比赛，让学生通过自己的语言和行动，表达对正确荣辱观的支持。
（3）开展“荣辱观”主题实践活动，如组织学生参加社区志愿服务、开展环保行动等，让学生在实践中体验荣辱观的重要性。
六、活动组织及分工1.活动由学校德育处统一组织实施，各班级积极配合。
2.德育处负责活动方案的制定、活动时间的安排、活动内容的策划及活动资源的整合。
3.各班级负责组织本班学生参与活动，确保活动顺利进行。
七、活动预期效果通过此次活动，我们期待学生们能够树立正确的荣辱观，明确自己的责任和使命，努力成为新时代的好少年。
同时，我们也期待此次活动能够提升学生的思想道德素质，营造积极向上的校园氛围，为我国培养更多有道德、有品质、有担当的新一代。
让我们携手共进，为培养具有正确荣辱观的新一代而努力！我们需要让学生深刻理解荣辱观的内涵。
2024年知荣辱讲正气树新风促和谐主题实践活动总结
2024年知荣辱讲正气树新风促和谐主题实践活动总结2024年知荣辱讲正气树新风促和谐主题实践活动是我校深入推进社会主义核心价值观教育，培养学生良好品德和道德素养的一次重要实践。
通过本次活动，我们进一步加深了对荣辱观念和道德规范的认识，增强了自觉树立正确的价值观的意识，培养了良好的行为习惯，为和谐社会的构建作出了积极的贡献。
一、活动内容及组织本次活动以知荣辱讲正气树新风促和谐为主题，内容包括荣辱观教育、道德规范的宣传、榜样事迹的学习和宣传等多个方面。
活动由学校的德育处负责组织，全体学生参与，涵盖了各个年级和专业。
在活动过程中，学校成立了知荣辱讲正气树新风促和谐主题实践活动推进小组，明确了工作目标和工作方式，并确保了活动的顺利开展。
同时，广泛宣传活动的重要性和目的，并邀请了各界人士和社会典型代表参加相关活动。
二、活动成果及亮点通过本次活动，取得了以下几方面的成果：1. 提高了学生的道德意识和品德修养。
通过对荣辱观念和道德规范的深入宣传，学生们进一步认识到了什么是荣耀，什么是耻辱，进一步树立了正确的价值观和人生观。
2. 培养了良好的行为习惯。
学校开展了一系列的行为规范活动，通过讲解、模拟、经验分享等形式，教育引导学生遵守规则和常规，养成良好的行为习惯。
3. 弘扬了正气。
在活动中，通过学习先进事迹和榜样人物的宣传，引导学生们传承和发扬正气，积极投身于社会建设和发展。
4. 增强了校园文化氛围。
活动期间，学校利用多种渠道宣传活动内容和成果，让更多的人了解到我们学校注重德育和价值观教育的态度和努力，进一步凝聚了校园精神力量。
三、问题与建议虽然本次活动取得了一定的成果，但也存在一些问题和不足之处：1. 活动创新不够。
在活动中，我们主要采取了讲座、宣传展板等传统的形式，缺乏对知荣辱讲正气树新风促和谐主题实践活动的创新，影响了活动的吸引力和感染力。
2. 效果评估不全面。
活动结束后，我们没有进行全面系统的评估和总结，不能准确地了解活动的实际效果和影响，无法为今后的活动提供参考和改进。
“知荣辱、树新风、促和谐”主题班会教案
“知荣辱、树新风、促和谐”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解知荣辱、树新风、促和谐的内涵和意义。
2. 培养学生正确的价值观和道德观，增强学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容：1. 知荣辱：让学生了解什么是荣誉，什么是耻辱，如何正确对待荣誉和耻辱，培养学生的自尊心和自控能力。
2. 树新风：让学生了解社会上新形成的良好风气，如何去践行这些良好风气，从而推动社会的进步和发展。
3. 促和谐：让学生了解和谐社会的内涵和意义，如何去构建和谐社会，从而提高学生的社会责任感和使命感。
三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的真实故事，引发学生对知荣辱、树新风、促和谐的思考。
2. 讲解：详细讲解知荣辱、树新风、促和谐的意义和内涵，引导学生树立正确的价值观和道德观。
3. 案例分析：分析一些典型的案例，让学生明白如何在生活中践行知荣辱、树新风、促和谐。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在自己的生活中践行知荣辱、树新风、促和谐。
5. 总结：对整个教学过程进行总结，强调知荣辱、树新风、促和谐的重要性，鼓励学生在生活中积极践行。
四、教学评价：1. 学生对知荣辱、树新风、促和谐的理解程度。
2. 学生在生活中的行为表现，是否能够践行知荣辱、树新风、促和谐。
3. 学生对社会的责任感和使命感是否有所提高。
五、教学资源：1. 真实案例：收集一些发生在校园里的真实故事，用于导入和案例分析。
2. 教学PPT：制作精美的教学PPT，用于讲解和展示相关内容。
3. 小组讨论材料：提供一些讨论题，让学生在小组讨论时使用。
教学反思：在教学过程中，是否能够引导学生深入理解知荣辱、树新风、促和谐的意义和内涵，是否能够激发学生的积极性和主动性，是否能够帮助学生形成正确的价值观和道德观，是衡量教学成功与否的关键。
教师也需要不断学习和提高自己的教育教学水平，以更好地完成教学任务。
六、教学活动设计：1. 情境模拟：设计一些情境，让学生模拟如何在不同的情况下践行知荣辱、树新风、促和谐。
2024年讲正气树新风主题教育活动实施方案
2024年讲正气树新风主题教育活动实施方案2024年，为了加强社会正能量的传播和引领，我们决定开展“讲正气树新风”主题教育活动。
这次活动旨在弘扬社会正气，倡导良好风尚，使社会风气更加清朗，彰显一种健康、向上、积极的文化氛围。
该活动将持续一个月，期间将开展一系列丰富多彩的宣传教育活动，涵盖多个方面，以不同形式、各具特色的内容向广大群众传递正能量，引领人们向善向上。
为了营造浓厚的活动氛围，我们将形成集团办公室、部门间的协同合作格局。
活动策划部门将深入市场调研，设计合适的宣传方案；宣传部门将精心制作宣传资料，赋予宣传形式更多的创意元素。
同时，各相关部门将共同努力，共同行动，全力做好准备工作，确保活动的顺利开展。
在活动开展的过程中，我们将通过多种渠道传播活动信息，利用社交媒体、电视广告、户外宣传等途径将正能量传递给更多的人群。
让人们在日常生活中也能感受到“讲正气树新风”活动带来的正能量影响，进而激励每个人关注和参与进来，共同努力推动社会风气的向上提升。
作为主办方，我们还将组织一系列精彩纷呈的活动，如座谈会、演讲比赛、征文比赛等形式。
通过这些活动，我们将加强与广大群众的互动，促进他们对“讲正气树新风”主题教育活动的认同与参与。
同时，我们还将邀请专家学者进行专题讲座，深入探讨道德规范、文明礼仪等方面的问题，引导人们树立正确的价值观念，培养健康的行为习惯。
为了加强活动的实效性，我们将深入社区，重点覆盖在校学生、青少年和社会公众。
通过开展“讲正气树新风”主题教育讲座、道德理念教育活动等形式，我们将引导广大群众自觉践行正气，倡导优良文明风尚，使社会风气更加和谐、积极向上。
本次活动的宗旨在于通过讲正气树新风主题教育活动，引领公众重视道德伦理，增强社会正能量传播力，弘扬社会正气新风貌，倡导社会主流价值取向，推动社会良好风气的形成，构建和谐健康的社会氛围。
我们相信，“讲正气树新风”主题教育活动一定会取得圆满成功，得到社会各界的积极响应与支持，从而为社会的和谐发展和谐作出应有的贡献。
知荣辱 讲正气
知荣辱讲正气树新风促和谐——学习十七届六中全会一、活动主题以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻学习十七届六中全会精神，建设和谐校园。
“知荣辱，讲正气，树新风，促和谐”，树立正确观念，提高同学们思想修养。
以小悦悦一事为中心。
二、活动背景自广东佛山小悦悦不幸事件发生后，引起了全国人民的悲痛与反思。
深入学习实践社会主义荣辱观，大力加强思想道德建设工作。
中共中央政治局常委、中央精神文明建设指导委员会主任李长春主持会议并讲话。
他强调，要把深入持久地学习宣传贯彻社会主义荣辱观，作为加强社会主义思想道德建设的强有力思想武器和一项极为重要的任务，在深入人心上下功夫，在联系实际上下功夫，在弘扬正气上下功夫，使社会主义荣辱观广为普及，成为全体公民的广泛共识和自觉行动。
中央精神文明建设指导委员会主任李长春主持会议并讲话。
他强调，要把深入持久地学习宣传贯彻社会主义荣辱观，作为加强社会主义思想道德建设的强有力思想武器和一项极为重要的任务，在深入人心上下功夫，在联系实际上下功夫，在弘扬正气上下功夫，使社会主义荣辱观广为普及，成为全体公民的广泛共识和自觉行动。
树立社会主义荣辱观，是全党全社会的共同责任。
三、活动目的自广东佛山小悦悦不幸事件发生后，引起了全国人民的悲痛与反思。
当今社会中友许多这种事发生。
树立我们当代大学生的心理素质，培养我们当代大学生自身的思想观念。
道德意识增强。
四、活动对象艺术学院艺术设计A1148班全体同学五、活动时间2011年11月2日星期三19:00六、活动地点九江学院文友楼510教室七、活动流程（1）前期准备1、制定活动时间和过程（团支书负责）2、出一期“知荣辱，讲正气，树新风，促和谐”的主题板报（宣传委员负责）3、下载活动需要的资料（班长负责）4、在2011年11月2日晚18:00之前布置好教室（组织委员负责）（2）主要内容1、放小悦悦车祸现在视频2、主持人开场2011年10月13日，2岁的小悦悦（本名王悦）在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网友广泛热议。
“知荣辱、树新风、促和谐”主题班会教案
“知荣辱、树新风、促和谐”主题班会教案第一章：知荣辱1.1 教学目标让学生理解知荣辱的含义，认识到知荣辱对于个人成长和社会进步的重要性。
培养学生树立正确的价值观，增强自尊心和羞耻感。
1.2 教学内容讲解知荣辱的概念和内涵。
分析知荣辱在个人成长中的作用。
探讨如何树立正确的价值观和道德观念。
1.3 教学活动小组讨论：让学生分享对知荣辱的理解和体会，讨论知荣辱在个人成长中的重要性。
案例分析：分析一些典型例子，让学生学会辨别是非，树立正确的价值观。
小组分享：每个小组选择一个关于知荣辱的案例，进行分享和讨论。
1.4 教学评价观察学生在小组讨论中的参与程度和表达情况，评估学生对知荣辱的理解和认识。
学生作业：让学生写一篇关于如何树立正确的价值观和道德观念的短文，评估学生的理解和应用能力。
第二章：树新风2.1 教学目标让学生理解树新风的含义，认识到树新风对于个人成长和社会进步的重要性。
2.2 教学内容讲解树新风的含义和内涵。
分析树新风在个人成长中的作用。
2.3 教学活动小组讨论：让学生分享对树新风的understanding and experience，讨论树新风在个人成长中的重要性。
角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟树新风的行为习惯和道德品质。
小组分享：每个小组选择一个关于树新风的案例，进行分享和讨论。
2.4 教学评价观察学生在小组讨论中的参与程度和表达情况，评估学生对树新风的understanding and application.第三章：促和谐3.1 教学目标让学生理解促和谐的含义，认识到促和谐对于个人成长和社会进步的重要性。
培养学生树立和谐相处的价值观，增强人际关系的和谐性。
3.2 教学内容讲解促和谐的含义和内涵。
分析促和谐在个人成长中的作用。
3.3 教学活动小组讨论：让学生分享对促和谐的理解和体会，讨论促和谐在个人成长中的重要性。
角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟和谐相处的行为和沟通技巧。
小组分享：每个小组选择一个关于促和谐的案例，进行分享和讨论。
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知荣辱树新风主题教育活动方案
一、活动名称：我是金子我发光
二、活动时间：
三、适用年级：四—六年级少先队员可以以中队为单位
四、设计理念
以体验教育为基本途径深入开展社会主义荣辱观教育是加强青
少年思想道德建设的重要内容怎样才能将社会主义荣辱观教育的具
体内容以学生喜闻乐见、丰富多彩的形式使他们易于理解、乐于接收真正做到入眼、入口、入脑、入心从外在的道德现象中获得正确的道德判断使道德概念变成内在的道德信念最终升华为良好的道德行为
根据教育家陶行知先生的“生活道德伦”按照“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的德育原理结合学校的实际情况围绕“知荣辱树新风”教育主题学校少先队可以设计“练就‘明荣知耻’的慧眼到平凡的世界里‘淘金’”公民道德实践活动
五、活动步骤和内容
（一）感知阶段——道德的金矿在这里（年3月－4月）
道德感知是德育过程的初始化阶段在这一阶段里获得正面的道
德素材建立正确的道德判断标准形成坚定的道德信念对于激发学生
道德情感、形成道德意志、履行道德行为具有重要的作用
德育目标：本阶段我们试图引导学生将“光荣”与课本中的名
人英雄、现实生活中的先进人物以及学校中品学兼优的学生联系起来；
将“耻辱”指向反面人物或不法分子并通过社会道德实践调查活动收集相关的资料从而从身边的凡人凡事寻找传统美德和时代精神具体内容：一读二讲三查四辨五宣传
1、一读：读一个名人英雄的成长故事和《找准人生的北斗星》知荣辱树新风教育读本感受美德
2、二讲：讲一个自己最崇拜的英雄故事可以是他的一件事也可以是他一生的成长经历体验美德
3、三查：通过调查身边的同学和社会各行业的工作者寻找体现在他们身上的传统美德和时代精神（调查表附后）
我们所调查的对象都是队员身边熟悉的劳动工作者通过此项社会调查旨在让学生学会从身边凡人小事看到闪光的美德看到中华民
族传统美德与时代精神的完美结合近距离、平民化的道德形象使他们懂得：世界上并不缺少金子缺少的是我们发现金子的眼睛平凡的世界就是一个资源丰富的道德金矿
4、四辨：从现实生活中从自己身上寻找觉得耻辱的事；身边的同学中寻找你觉得荣与耻的事例通过辨别明辨荣辱树立榜样激发少
先队员向榜样学习的向上的动力（这一环节一定要让队员从小事入手寻找自身的缺点和坏习惯不放过细微树立即使再小的事也能体现荣
辱和道德）
5、五宣传：根据以上的实践活动分别针对社会和校园起草两份“知荣辱树新风”倡议书并刊出一期专题黑板报进行一次“知荣辱树新风”手抄报评比活动
温馨提醒：因为该阶段是队员道德过程的初始化阶段所以我们一定要强化“明荣知耻”的每个环节把五个环节都一一落到实处让学生对“荣与耻”有个非常清晰的概念从而树立正确的荣辱观为整个活动的开展奠定认知基础
（二）情意阶段——“帮助我的人”和“我帮助的人”（年4月－5月）
道德情感和道德意志是道德认知转化为道德行为的关键环节要引导学生形成践行社会主义荣辱观的行为习惯扬荣止辱必须激发他们产生热爱祖国、热爱人民、服务社会的情感并产生相应的意志品德围绕这一思路我们设计了“帮助我的人”和“我帮助的人”两个专题活动
帮助我的人
德育目标：从自己身居窘境或碰到困惑时的心路历程体验获得别人帮助的快乐从而学会感恩获得对助人为乐行为的崇高感、光荣感和责任感
具体内容：
通过、寻找生活中给过我帮助的人向他述说自己当时获得帮助的心理感受通过制作一张感恩卡或一封以《××我想对你说》的书信表达自己真诚的谢意
我帮助的人
德育目标：反思回顾自己在日常生活中给别人带来的便利实现本体价值获得自我肯定、自我满足激发荣誉感和自豪感促进主动帮助他人的责任感和意志力的形成
具体内容：
通过自己给予别人帮助之后给别人带来了些便利使得别人取得了些进步在这个环节中针对班级中每个队员的具体情况让他们相互结对组建“亲密伙伴”通过建立“亲密伙伴”促使他们互帮互助感受同伴的进步带给自己的快乐理解“助人为乐”的真正含义温馨提醒：以上两个活动一定要主义性、可信性和可感性如果有队员还未感受到相互帮助的快乐那就让他在活动阶段开始用心感受、用心体验从而增强他们情感体验的深刻性在活动中可以通过德育活动的换位体验策略和德育享用功能的实施进一步端正学生助人为乐的动机目标调动情感因素增强其自豪感和归属感形成主体上进的内驱力、情动力和意志力为下阶段的荣辱观道德践行打下坚实的基础（三）践行阶段——我们都是金子我们应该“发光”（年5月－6月）
德育目标：由明荣知耻到扬荣止辱、扬荣行善这是荣辱观教育的最终目的也是以知导行、知行统一的具体体现我们将结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》把社会主义荣辱观教育贯穿于小学生日常行为习惯的养成教育中
具体内容：
1、将同学间的“亲密伙伴”活动进行到底
2、开展一次“知荣辱树新风”歌谣吟诵会通过吟诵“新歌谣学生牢记了荣辱的具体内容也颂出了学生的心声（歌谣参考附后）
3、根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》共同制定“文明之星”评比标准在班级里开展“文明之星”评比活动（美德少年的标准要具体细化）
4、明确队员在家的要求比如：孝敬父母一天至少做一件家务事自己的事情自己做不乱花钱等通过建立家校联系册及时了解队员在家的表现争做父母的好孩子社会的好公民开展“家庭之星”评比活动
5、写一篇以“知荣辱树新风”为主题的征文或创编一首诗歌或征对这次主题教育活动写一篇活动体会
温馨提醒：本阶段要注意引导学生从身边的小事做起在家知事明理孝敬父母主动做家务；在校自立好学关爱他人积极帮助由困难的同学；在日常生活中辛勤劳动勤俭节约遵纪守法诚实守信在平凡小事中不断进行行为训练逐步使学生养成扬荣行善的良好习惯增强服务人民、服务社会的本领在成长的道路上不断“发光”“文明之星”和“家庭之星”不易过早的评比可提早制定细则要求学生对照标准努力践行着重突出过程的引导和深化给予学生一段时间的具体实践
六、活动成果
1、“知荣明耻”黑板报、并筛选出优秀手抄报进行展示
2、根据同学们对荣辱的认识和校园内外的调查情况集体起草两份“知荣辱树新风”（校园版和社会版）倡议书
3、收集“知荣辱树新风”优秀歌谣、优秀征文和活动体会整理成册
4、及时记录活动的每个步骤包括文字和照片整理成“我是金子我发光”的活动录并在校园内进行张贴、宣传
七、活动结语
蝴蝶效应告诉我们：一只蝴蝶并不能决定未来但是群体总体运动方式能够以一定的规律和整体运动趋势对未来产生一定的影响荣耀善行并不是三好学生、品德标兵的专利每个少先队员都应该自觉地扬荣行善虽然每个队员善行所发出的光亮微不足道但是无数个微小的光亮就能汇成一道耀眼的光芒
“知荣辱树新风”新歌谣
“八荣八耻”要牢记
衣着整洁领巾飘高唱国歌多骄傲
唱准歌词真情表国家大事我知道
志向远大有目标优异成绩传捷报
中华美德要记牢爱国情怀最荣耀
建设美好新家园服务他人心里甜
做好事不间断扶老携幼讲奉献
公益活动乐参与人民利益记心间
快乐生活常相伴人人夸我好少年
小学生多动脑愚昧无知人耻笑
学知识勤思考寻根求源是诀窍
敢发明喜创造勤于实践手更巧
崇尚科学不迷信勇于探索展新貌小学生要自理日常生活靠自己
在家不当小皇帝家务劳动多参与轮到我当值日生垃圾分类放整齐辛勤劳动结硕果绿色奥运我出力彩色蜡笔画友谊同学友好心相系遇到难题大家帮碰到困难莫着急邻里相处一家亲团结互助不分离你爱我来我敬你同绘和谐新天地红领巾胸前飘诚实守信最重要
犯了错误不逃避主动承认要做到答应事情定做好许下诺言要记牢说到做到讲信誉从小培养好情操是非面前多思量法规条款心中装守纪律讲秩序令行禁止做榜样
知荣知耻拍手歌
你拍一我拍一八荣八耻要牢记；你拍二我拍二为了祖国齐使劲儿；你拍三我拍三铺张浪费要揭穿；你拍四我拍四做人不能自顾自；你拍五我拍五好逸恶劳真可耻；
你拍六我拍六我们尊老也爱幼；你拍七我拍七崇尚科学争第一；你拍八我拍八诚实守信人人夸；你拍九我拍九法律法规要遵守；你拍十我拍十争做文明小卫士！争做文明好娃娃
放学路上雨哗哗同学纷纷要回家一位老人摔倒啦同学上前扶起他哗哗哗雨真大要做文明好娃娃！公园里满园花就是废止太多啦
香蕉皮儿行人滑让我轻轻捡起它把它扔进果皮箱做个环保好娃娃！洗脸水白花花洗过脸再回收
水儿进了洗衣机轰隆隆嚓嚓嚓
废水不要倒掉它做个节水好娃娃！。