2011届高考语文复习专题训练：独具慧眼识漫画——图文转换之漫画题课件
合集下载
2011年高考复习之图文转换(漫画类开课版)
请根据漫画内 容设计一条公益广 告语。要求：体现 画意，通俗易懂， 有一定文采。（不 超过16个字） 参考答案：
毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。 1、毒品就是焚尸炉！ 一次沾染，危害终生——毒品！
拟写公益广告的解题要领
• 1.紧扣主题，思想健康； • 2.通俗简明，生动有文采。
答案示例：
毒品就是焚尸炉！ 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒
2011年高考语文专题复习
语言表达运用专题
高考图文转换题的种类
1、漫画赏析题 2、图标解读题
3、图表分析题
4、图片描述题
“图文转换” ，表面上看来是“看 图说话”，实际上，它综合了“仿 写”、“续写”“压缩语段”等多种 题型，是在考查考生综合的语言表达 运用能力。正因为它很好地体现了语 文新课标的精神，所以，成为近年来 高考命题的新宠。
在2005年高考中，浙江卷、 天津卷、湖北卷同时出现了这一题 型，2006年则有5套试卷、2007年 有8套试卷，2008、2009年均有5 套试卷出现图文转换，因此，要引 起我们足够的重视。
图文转换之
漫画类
考点分析
漫画：一种具有讽刺性或幽默性的绘画。 多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、 象征、寓意、变形等手法，表现为幽默、 诙谐的画面，借以讽刺或歌颂某些人和 事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。
巩固练习
• 1、仔细观察下面的漫画，点明其寓意。 （3分）
钱
爱
在灵魂（人生、情感）的天平上（1分）， 爱的力量永远会大于钱的力量（2分）
2、仔细观察漫画《祖孙“三带”》，领会画面内容的 寓意，参照例句在横线上各写一句50个字以内的话。 祖孙三“带” 石民刚《工人日报》
例句：爷爷的腰带是一根饱经沧桑的简陋布条，那上面 悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。
毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。 1、毒品就是焚尸炉！ 一次沾染，危害终生——毒品！
拟写公益广告的解题要领
• 1.紧扣主题，思想健康； • 2.通俗简明，生动有文采。
答案示例：
毒品就是焚尸炉！ 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒
2011年高考语文专题复习
语言表达运用专题
高考图文转换题的种类
1、漫画赏析题 2、图标解读题
3、图表分析题
4、图片描述题
“图文转换” ，表面上看来是“看 图说话”，实际上，它综合了“仿 写”、“续写”“压缩语段”等多种 题型，是在考查考生综合的语言表达 运用能力。正因为它很好地体现了语 文新课标的精神，所以，成为近年来 高考命题的新宠。
在2005年高考中，浙江卷、 天津卷、湖北卷同时出现了这一题 型，2006年则有5套试卷、2007年 有8套试卷，2008、2009年均有5 套试卷出现图文转换，因此，要引 起我们足够的重视。
图文转换之
漫画类
考点分析
漫画：一种具有讽刺性或幽默性的绘画。 多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、 象征、寓意、变形等手法，表现为幽默、 诙谐的画面，借以讽刺或歌颂某些人和 事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。
巩固练习
• 1、仔细观察下面的漫画，点明其寓意。 （3分）
钱
爱
在灵魂（人生、情感）的天平上（1分）， 爱的力量永远会大于钱的力量（2分）
2、仔细观察漫画《祖孙“三带”》，领会画面内容的 寓意，参照例句在横线上各写一句50个字以内的话。 祖孙三“带” 石民刚《工人日报》
例句：爷爷的腰带是一根饱经沧桑的简陋布条，那上面 悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。
独具慧眼识漫画之图文转换ppt
——《辞海 》
漫画的构成
注释（可以没有): 是对画面情景的提 示或注解。 主体：是构成画面 的各“因素”。 慢性自杀 标题（可以没有）：往往告知或暗 示漫画的主题思想。
高考命题形式
1、描述画面内容； 2、理解内涵、写出寓意； 3、拟标题。 4、拟公益广告语；
1、画面描述
观察漫画《等待》，用简洁的文字说明 漫画内容，50字左右。 有一个人掉到水里了，只露出一只 手，急等着有人来救援。而岸上有一群 记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的 场面。
认真观察以上表格，你从图中能得出哪些信息？
明确： 1、近四年的高考中图文转换 这种题型经常考。 2、图文中有三种题型：漫画 题、徽标题 、 图表题。
漫画题
漫 画
漫画是一种具有强烈的讽刺性 或幽默性的绘画。画家从政治事件 和生活现象中取材，通过夸张、比 喻、对比、象征等手法，表现为幽 默、诙谐的画面，借以讽刺、批评 或歌颂某些人和事。
（
A、坐而论道 C、一劳永逸
B、座无虚席 D、脚踏实地
小试身手 为这幅漫画拟定一个标题。要求：标题不超过 5个字，标题与寓意之间具有相关性。
如此划船 坐收“鱼” 利 假公济私
第一步：细审题，明确命题角度。
命题的角度常有画面描述、寓意概括、拟 漫 写标题和抒写启示等方面。 画 题 第二步：读画面，把握漫画内容。 解 漫画内容包括画面中的人、物、景及其发 答 展变化的过程。 的 第三步：读画意，揣摩漫画意图。 步 根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张 骤 之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作者创 作的动机。
漫 画 题 解 答 的 步 骤
第四步：看清要求，准确表达。
描述画面——说明性语言 揭示寓意——议论性语言 拟写标题——言简意赅
高考复习独具慧眼识漫画ppt
• (为漫画写一段解说性文字，包括画了什么，有什 么寓意，画面的特点是什么等。)
总结
独具慧眼识漫画， 要点全面细观察。 夸张细节是重点， 以物喻人巧表意。 标题注释要审视， 妙用修辞写公益。 联系生活品内涵， 幽默讽刺君须记。
• 成长需要更广阔的天空； • 还“我”生存空间； • 妈妈，请给我阳光；
• ⑴给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意， 不得用“无题”作标题。（2分）
拟写公益广告
请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通 俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）Biblioteka • 1、吸毒是活埋生命的墓穴。
• 2、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒
二、了解漫画的构成及漫画的解读 技巧
标题
注释 主体
漫画的解读技巧
①细察画面，抓住矛盾切入。人、物、景 不遗漏；细致分析，抓住矛盾。 • ②精析关系，揣摩细节变化。分析图中每
个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细 节表达真正意图。 • ③重视结合，审视关键提示。标题，漫画 中的文字，标题中的提示。 • ④联系实际，关注生活。
• 2、抓住特征说明。抓住能反映画面寓意的特征进 行详细说明。
• 3、客观描述画面。对漫画内容本身加以说明，切 忌添枝加叶，主观想象。
• 4、 注意说明的顺序。常用的顺序：整体——局 部、上——下、背景——人物。 介绍人物时， 可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这 样的顺序进行说明。
• 5、简明、准确的描叙性语言。
《砍》
• 这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩， 一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拄 着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍 光了树，脑袋也不翼而飞。
漫画画面描述型题做题时需注意什么？
• 1、仔细观察画面。背景与人物，人物的服饰、动 作、表情，标题以及其他文字信息等。（如有标 题，一定要写出来）
总结
独具慧眼识漫画， 要点全面细观察。 夸张细节是重点， 以物喻人巧表意。 标题注释要审视， 妙用修辞写公益。 联系生活品内涵， 幽默讽刺君须记。
• 成长需要更广阔的天空； • 还“我”生存空间； • 妈妈，请给我阳光；
• ⑴给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意， 不得用“无题”作标题。（2分）
拟写公益广告
请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通 俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）Biblioteka • 1、吸毒是活埋生命的墓穴。
• 2、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒
二、了解漫画的构成及漫画的解读 技巧
标题
注释 主体
漫画的解读技巧
①细察画面，抓住矛盾切入。人、物、景 不遗漏；细致分析，抓住矛盾。 • ②精析关系，揣摩细节变化。分析图中每
个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细 节表达真正意图。 • ③重视结合，审视关键提示。标题，漫画 中的文字，标题中的提示。 • ④联系实际，关注生活。
• 2、抓住特征说明。抓住能反映画面寓意的特征进 行详细说明。
• 3、客观描述画面。对漫画内容本身加以说明，切 忌添枝加叶，主观想象。
• 4、 注意说明的顺序。常用的顺序：整体——局 部、上——下、背景——人物。 介绍人物时， 可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这 样的顺序进行说明。
• 5、简明、准确的描叙性语言。
《砍》
• 这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩， 一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拄 着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍 光了树，脑袋也不翼而飞。
漫画画面描述型题做题时需注意什么？
• 1、仔细观察画面。背景与人物，人物的服饰、动 作、表情，标题以及其他文字信息等。（如有标 题，一定要写出来）
《高考语文专题复习：图文转换之漫画类》课件 (共23张)
(1)给漫画拟一个标题。(不超过 6个字)
答案 ①生不起；②纠结；③ 生还是不生？
(2)根据漫画的内容，谈谈你对 这种现象的理解。
答案 ①人们生育二胎，将面临很大 压力；②生育二胎的压力，来源于 经济和教育等多方面；③生育二胎， 需要政府完善多方面的保障措施， 降低生育成本。
解析 由漫画中的夫妻俩为了第一个孩子而背上了房产、教育、汽 车等生活成本的压力，第二胎打了一个问号，自然是生不起或纠结 的矛盾，据此可得出标题。第二问，可联系社会现实生活实际，从 生育二孩的各个方面的成本和压力等角度来阐述即可。
•联系生活、பைடு நூலகம்会实际 由“实”及“虚”，由表
及里，挖掘隐含信息 找出其讽刺、颂扬的对象或 行为（有标题的，注意标题）
主体 ？事情？对不对？为 什么？进一步提炼概括。
漫画告诉我们， 破坏环境，必将 殃及人类自身。
题型三：拟写标题
从两者的关系：“爱与碍 ” “庇护与妨碍” 从寓意角度： “溺爱之下难成材” “大树之下难以成材” “成长需要足够的空间 ”大树底下好乘凉?
答案示例：巧妙用修辞
——比喻 ——顶真 ——化用名句
——移用广告
训练 1．阅读下面的漫画，按要求作答。
鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最 好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》 却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面 说明理由。
[解题指导] 解答此题，首先要抓住漫画上人物的特征，结合标题 “村学校的音乐课”来分析丰子恺不画眼睛的原因；其次要理解 鲁迅先生“画眼睛”所反映的创作主张；最后分析二人创作理念 的异同。组织答案时，要首先做出判断，再阐述理由，表达能力 力求简洁、通顺。
图文转换
漫画类
何为漫画？
答案 ①生不起；②纠结；③ 生还是不生？
(2)根据漫画的内容，谈谈你对 这种现象的理解。
答案 ①人们生育二胎，将面临很大 压力；②生育二胎的压力，来源于 经济和教育等多方面；③生育二胎， 需要政府完善多方面的保障措施， 降低生育成本。
解析 由漫画中的夫妻俩为了第一个孩子而背上了房产、教育、汽 车等生活成本的压力，第二胎打了一个问号，自然是生不起或纠结 的矛盾，据此可得出标题。第二问，可联系社会现实生活实际，从 生育二孩的各个方面的成本和压力等角度来阐述即可。
•联系生活、பைடு நூலகம்会实际 由“实”及“虚”，由表
及里，挖掘隐含信息 找出其讽刺、颂扬的对象或 行为（有标题的，注意标题）
主体 ？事情？对不对？为 什么？进一步提炼概括。
漫画告诉我们， 破坏环境，必将 殃及人类自身。
题型三：拟写标题
从两者的关系：“爱与碍 ” “庇护与妨碍” 从寓意角度： “溺爱之下难成材” “大树之下难以成材” “成长需要足够的空间 ”大树底下好乘凉?
答案示例：巧妙用修辞
——比喻 ——顶真 ——化用名句
——移用广告
训练 1．阅读下面的漫画，按要求作答。
鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最 好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》 却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面 说明理由。
[解题指导] 解答此题，首先要抓住漫画上人物的特征，结合标题 “村学校的音乐课”来分析丰子恺不画眼睛的原因；其次要理解 鲁迅先生“画眼睛”所反映的创作主张；最后分析二人创作理念 的异同。组织答案时，要首先做出判断，再阐述理由，表达能力 力求简洁、通顺。
图文转换
漫画类
何为漫画？
独具慧眼识漫画——图文转换之漫画题ppt1(1)
题型3 拟写标题
标题是漫画的眉目， 它有揭示漫画寓意或揭 示讽刺对象的作用。
首先要弄清漫画讽刺的主体和 漫画的主题
然后可围绕讽刺的主体或主题 拟加标题。
拟题可直接以讽刺主体命名。
仔细阅读右边这幅漫画，为漫画拟写一个标题
小树需要更广阔的天空； 妈妈，请给我阳光； 溺爱是害； “树”下长不成 “树”； 还“我”生存空间； 有时，爱也是害； 爱与碍 沉重的爱/扭曲的爱 爱？害！
对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起 笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点 出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作 ──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。
题型2
揭示寓意
用概括性的语言，揭示 漫画主题，指出漫画的弦外 之音，概括漫画给人的思考 和警示。
措
施
解说：画面左下角是一只老鼠，中间墙上有 一张画着猫像的图，右边一个手拿毛笔的人。 下边是标题：措施。整个画面是，一人为防 范老鼠在墙上画了一只猫，然后得意洋洋掉 头而去。
[①分说三个形象共占1分(“猫”的形象必须写出“图”或“画”， 否则无分)；②总说占1分；③方位词占1分（解说中无方位词者无 分）；④标题占1分；共4分。]
1．尝试毒品等于葬送终生 2．接触毒品 结束一生 3．珍爱生命 远离毒品 4. 毒品，生命的陷阱 5. 吸毒 = 上吊自杀
……
答案示例：
吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒
巧妙用修辞
比喻
顶真
莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路
一吸足成千古恨 劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏 化用名句 莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。 不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒 移用广告 远离毒品不尝试，你好我好大家好
2011届高考复习：图文转换之漫画类试题ppt
第二步 联现实展想像，揣摩画外是 什么 1）看画面指向，对应相关现实； 2）透过现象看本质，跳出画面思画 外； 3）多个角度想想看，创作动机是什 么，确定最佳画意点。
请思考下面这幅漫画的内容及它的寓意
(1)要正确理解画面中人与人、人与物、物与物 之间的关系。
我们要正确理解第一幅画中第一只小狗与望远镜的关 系— 小狗举着望远镜，显然，这只小狗是在带路；我们 还要理解盲杖、墨镜与最后一只小狗的关系，显然，这两 样东西点明这是一只盲狗；我们还要理解下水道和这些狗 们的关系，第一幅画中小狗们正准备向前走，下水道是他 们前进路上的障碍，第二幅画中小狗们都不见了，只有那 只盲狗还在继续前行；我们还要理解脚印和狗们的关系， 一串脚印告诉我们三只实力正常的狗调进了下水道，只有 视力有缺陷的狗绕过的下水道，得以继续前行。
图文转换之 漫画类试题
一、漫画的特点
1.有针对性 2.能捕捉人、事本质特征 3.运用夸张的手法
4.具有幽默或讽刺的效果
二、漫画的构成：
提示语（可以没有）
画面 （主体） 标题（可以没有）
三、高考漫画试题类型
(1)描述(说明)漫画内容； • (2)解释漫画寓意； • (3)给漫画拟写标题； • (4)为漫画写一段解说(赏析)文字。
读下面的漫画《这并不是胜利》，完成下面的两道小题。 (1)简要介绍漫画内容。(2)结合漫画的标题，用一句话谈 谈你读漫画后的感受或启示。
答案示例
(1)：漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。 “手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食 指”和“中指”成“V”形。画面的左上角有 “这不是胜利”的字样。 (2)：这不是表示胜利，而是对人类破坏环境的 控诉;这不是胜利，而是人类的毁灭(能说出漫画 的含义，且能结合标题去说，意思相近即可) 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、 注意说明的顺序
总分、上下、左右…… 介绍人物时，可按照“穿着（从上 到下）──动作──神态”这样的顺序进 行说明。
4、写出漫画标题(或人物语言)。 5、语言要简明、准确。
揭示寓意
用概括性的语言，揭示 漫画主题，指出漫画的弦外 之音，概括漫画给人的思考 和警示。
（08重庆卷）根据下列要求为漫画、孵蛋图配上 一段文字。（4分）要求：（1）能够揭示漫画的 寓意；（2）句式整齐，有讽刺意味；（3）20～ 40字。
观看下面这幅漫画。写一段说明性文字，介绍画面内容。
示例二：两人 示例一：两人 栽树，一人在找 栽树，左边一人 地，一人栽了一 只在地上画圆圈 棵树；后来，找 标出要栽树的地 地者还在找，栽 方，未栽一棵树； 树者在浇水；最 右边一人栽了一 棵树，树已长大。 后，树已长大， 找地者还在找地。
仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示 寓意。 （6分）
1、画面的形象主体不一定是讽刺或 颂扬的对象，要联系生活，学会由“实” 及“虚”，由表及里，透过现象看到事 物的本质。不就事论事。 2、要语言简明，一般可选用“反 映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语 作为概括寓意的谓语中心词。
说说下面漫画的寓意
讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人
拟写标题
标题是漫画的眉目， 它有揭示漫画寓意或揭 示讽刺对象的作用。
漫画的构成：
注释：是对画面情 景的提示与注解。 （可以没有)
主体：是画面各因 素的构成情况。
标题：即题目，往往告知或暗示漫画 的主题思想。 （可以没有）
漫画题的命题形式:
语 言 2.揭示寓意 运 3.拟写标题 用 题 4.拟公益广告
1.说明（描述）画面
作
文
说明（描述）画面
这是对漫画主体的 解读。用说明或描述性 的语言把画面的内容描 摹出来。
漫 画
漫画是一种具有强烈的讽刺性 或幽默性的画。画家从政治事件和 生活现象中取材，通过夸张、比喻、 象征等手法，表现为幽默、诙谐的 画面，借以讽刺、批评或歌颂某些 人和事。
——《辞海》
漫画的特点
多取材于社会现实和热点问题， 具有强烈的时代感和现实性 具有强烈的讽刺性或幽默性 运用夸张、比喻、象征、对比等手 法
小树需要更广阔的天空； 妈妈，请给我阳光； 溺爱是害； “树”下长不成 “树”； 还“我”生存空间； 有时，爱也是害； 爱与碍 沉重的爱/扭曲的爱 爱？害！
观察这幅漫画，请描述画面内容，语言要生动，并 给这幅漫画拟一个标题。 (注：讲课的是鸡，听课的是鸭)
(示例)内容：画面上， 鸡正在给鸭讲有关游泳 的知识。鸡道貌岸然地 讲着课，盲目而愚蠢的 鸭严肃认真地做着笔记。 黑板上有英语，而“浅” 字却写错了。
措
施
解说：画面左下角是一只老鼠，中间墙上有 一张画着猫像的图，右边一个手拿毛笔的人。 下边是标题：措施。整个画面是，一人为防 范老鼠在墙上画了一只猫，然后得意洋洋掉 头而去。
[①分说三个形象共占1分(“猫”的形象必须写出“图”或 “画”，否则无分)；②总说占1分；③方位词占1分（解说中无方 位词者无分）；④标题占1分；共4分。]
内容上： 指向明确；用语温馨。 表现形式上： 多用修辞；力求简洁； 句式多样；讲究押韵。
仔细观察下面一幅标题为“新增展品”的漫画，体会 其寓意，写一则公益广告词，要求不超过30字，至少 使用一种修辞手法。（4分）
（漫画表现的是 全球气候变暖的后 果之一——很多国 家的雪天明显变 少。）
漫画内容：漫画的主体部分，画了一棵手掌 形的树。“手指”被砍去了三根，只剩下光秃 秃的“食指”和“中指”成“V”形。画面的左 上角有“这不是胜利”的字样。
感受或启示： 这不是表示胜利，而是对人 类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。 (能说出漫画的含义，且能
结合标题去说，意思相近
即可。)
再 见
参考答案：
享一时飘逸，变一堆白骨。 一次沾染，危害终生——毒品！ 毒品就是焚尸炉！ 毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。
答案示例：
吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路
比喻
顶真
一吸足成千古恨 劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏 化用名句 莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。 不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒 移用广告 远离毒品不尝试，你好我好大家好
标题： ①外行领导内行 误人子弟；
②以其昏昏，使人昭昭；
③纸上谈“泳”终觉浅；
④教鸭游泳鸡为师； ⑥“专家”授课。
⑤老师是个门外汉不懂装懂；
拟公益广告
公益广告词的基本特点： 以理服人。 以情动人。 以创意吸引人。
请根据漫 画内容设计一 条公益广告语。 要求：体现画 意，通俗易懂， 有一定文采。 （不超过16个 字）
儿子从高等学府毕业， 收获的是一纸文凭；父 亲头白背弯，收获的是 沉重的债务。
漫画揭示了普通家 庭为子女教育不堪经济 重负的社会现实和高等 教育存在的制度缺陷
1.细看画面构成，明确画面指向。
2.找准讽刺、颂扬的对象。（有标题 的，一般多是标题） 3.联系现实，运用联想想象，揭示本 质。 （画面—社会生活，物—人，人一一类 人）
【解析】
图上的母鸡在上 面，环境好（待遇 好），鸡蛋在草窝 里，孤苦伶仃案：
★母鸡高高在上，自以为劳苦功高； 鸡蛋默默在下，说不出冷暖凄凉。 ★鸡对蛋说： 我正悬孵在你的上方。 蛋对鸡说： 我要的是温度不是距离。 （我期待您温暖的怀抱。）
根据下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字。（5分） 要求：① 简要说明漫画主要内容；② 点明漫画寓意； （60—80字）
首先要弄清漫画讽刺的主体 和漫画的主题
然后可围绕讽刺的主体或主 题拟加标题。 拟题可直接以讽刺主体命名。
一般可采用扣住漫画的主题法， 中心事件描述法、引用画中人物语 言法、比喻法等拟写标题。要能概 括内容，揭示主旨。 语言要求： 1、准确鲜明。 2、幽默诙谐。
仔细阅读右边这幅漫画，为漫画拟写一个标题
示例：遏制全 球气候变暖，让 纷飞的雪花留驻 人间。
描述画面 纵观画面，关注细节，注意说明顺序 （描述说明性语言） 揭示寓意 由表象含义到深刻内涵（议论性语言） 拟写标题 概括内容，揭示主旨 拟写公益广告 1.紧扣主题，思想健康； 2.通俗简明，生动有文采。
1、请你对下面这幅漫画的画面进行解说， 不超过100字；然后用一句话写出它的寓意。 （7分）
【寓意】 漫画揭示了在当今 社会，有的人生活水平 提高了，但自身的道德 修养不能同步的现象 （或收入高了，生活富 了，但其道德标准还停 留在比较低的水平上）。 （2分）
1、仔细观察整体画面 背景与人物，人物的服饰、动作、表 情，标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详 细描绘，描述时只要求对漫画内容本 身加以说明，切忌添枝加叶，主观想 象。
【描述】画面是一个身 体被分割为两截的人：他 的上半身身体肥壮、西装 笔挺，趾高气扬打着手机， 远远地走在前面，衣服上 写着“生活水平”四个字； 在后面，是正在大步艰难 地追赶的下半身，破破烂 烂的裤子上写着“道德标 准”四个字。（3分）
仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示 寓意。 （6分）
寓意：讽刺（批判）那些形同虚设的防范犯 罪或防范出错的法规和制度。
（3分，一处加点词占1分）
2、观察下面漫画，写出这幅漫画的寓意。（3 分）（画面上的文字分别是“警钟”和“报 喜”）
漫画讽 刺了那些只 听喜讯不听 警告的自欺 欺人的人。
3、（ 1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。(2 分) （ 2）结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后 的感受或启示。(2分)