《从不同角度画物体》ppt

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《从三个方向看物体的形状》PPT课件 (公开课)2022年北师大版 (1)

4x
平方米的地砖？如果某
种地砖的价格是a元/平 2x
客厅
方米，那么购买所需地
砖至少需要多少元？ 4y
随堂测评：
1.计算：
3x2 5x①3
(5a2b)②(2a2)
(5an1b)③(2a.)
(2x)3(④2x2y)
(x2 yz3)2(x⑤2y)3
收获感悟：
本节课你学到了什么？发现了什么？有什么收获？
19.圆柱、圆锥
20．下面是由一些棱长为1 cm的正方体小木块搭建成的几何体分别从正面、左面、上面看得到的平面图形．
(1)请你观察它是由多少块小木块组成的； (2)在从上面看得到的平面图形中标出相应位置小木块的个数．
20.(1)10块 (2)图略
21．如图，是由一些大小相同的小正方体组成的简单几何体从正面和上面观察到的图形．
例题解析：
例1 计算：
(1)2 xy 2 ( 1 xy ) 3
(2) 2a2b3 (3a)
(3)7xy2z(2xyz)2
(4)(2a2bc3)(3c5)(1ab2c)
3
43
知识加油站：
（1）进行单项式乘法，应先确定结果的符号，再把同底数幂分别相乘，这时容易出现的错误是将系数相乘与相同字母指数相
4．如图是由八个相同小正方体组成的几何体，从正面看到的图
形是( C )
5．(2015·北京改编)如图是从三个方向观察到的形状图，该几
何体是( C )
A．圆椎 B．圆柱 C．正三棱柱 D．正三棱锥
6．将一包卷筒卫生纸按如图所示的方式摆放在桌面上，从上
面看到的平面图形是( D )
7．由一个圆柱体与一个长方体组成的几何体如图所示，则从

北师大版小学数学三年级上册《从不同角度观察简单物体》知识点讲解突破

从不同角度观察简单物体知识精讲1.从不同角度观察，看到的样子可能不同左图中3人分别从不同的角度观察同一个茶壶，他们观察到的茶壶的样子也不一样，如右图所示。

2.每次最多看到物体的三个面一个物体共有上、下、左、右、前、后六个面，看到物体上面的时候，就一定看不到下面；当看到物体左面的时候，就一定看不到右面；当看到物体前面的时候，就一定看不到后面；如果能看到物体的三个面，就一定看不到与这三个面相对的另外三个面。

因此，站在不同位置，每次最多只能看到物体的三个面。

站在不同的位置观察下图中的长方体盒子，每次最多看到三个面。

3.从相对位置观察物体看到的形状可能正好相反上面和下面是相对面，前面和后面是相对面，左面和右面是相对面。

从物体的相对面观察时，看到的物体形状可能正好相反。

下图是四只小动物观察洒水壶。

因为小狗和小兔观察的角度是相对面，小猫和小猴观察的角度是相对面，所以小狗和小兔看到的洒水壶形状不一样，小猴和小猫看到的洒水壶形状相反，它们看到洒水壶的形状如下图所示。

4.从不同的角度观察两个物体的相对关系观察两个物体的相对关系时，从不同角度所观察到的物体之间的相对位置可能是不同的。

下图四只小动物分别从不同方向观察蛋糕和杯子。

从小猫的角度看，杯子在蛋糕的前面；从小兔的角度看，杯子被蛋糕挡住了，只能看见蛋糕；从小猴的角度看，杯子在蛋糕的右边；小狗看到的是两个物体的上面，并且杯子在蛋糕的左边。

如下图所示。

再比如下面左图中，小狗是从窗外观察的，它的观察角度和我们观察的角度正好相反，所以小狗只能看到两位同学的背面，并且男生在女生的左面，如右图所示。

名师点睛通过实物模拟掌握物体之间的位置关系从不同角度观察一个物体到观察两个甚至多个物体，并判断物体之间的相对关系，具有一定的挑战性。

为了更好地理解从不同角度看到的多个物体之间的位置关系，练习时可以找一些形状相似的实物去模拟图中的位置摆放，通过从不同角度观察理解物体之间的位置关系。

《三视图》课件PPT

, . , .
只不远缘识近身庐高在山低此真各山面不中目同
横看题成苏西岭轼林侧壁成峰
聪明的同学们,你发现这些图片是从哪几个角度来展示的？
如图是同一本书的三个不同的视图．
你能说出这三个视图分别是从哪个方向观察这本书时得
到的吗？
当我们从某一角度观察一个物体时，所看到的图象叫做物体的一个视图．
主视图
左视图
俯视图
将两个圆盘一个茶叶桶，一个皮球和一个蒙古包模型按如图所云浮的方式摆放在一起，其主视图是（Ｄ）。
（Ａ）（Ｃ）
（Ｂ）（Ｄ）
根据如图
右边的三通水管接头的视图, 工人就能制造出符合设计要求的接头.
由于三视图不仅反映了物体的形状,而且反映了各个方向的尺寸大小,设计人员可以把自己构思的创造物用三视图表示出来,再由工人制造出符合各种要求的机器、工具、生活用品等,因此三视图在许多行业有着广泛的应用.
对于同一物体，如果从不同角度观察，所得到的视图可能不同．
想一想：一个物体究竟需要几个视图才能全面反映它的形状和大小呢？
单一的视图通常只能反映物体的一个方面的形状，不能全面地反映物体的形状，生产实践中往往采
用多个视图来反映物体不同方面的形状。
视图可以看作物体在某一个角度的光线下的投影．
在正面内得到的由前向后观察物体的视图，叫做主视图；在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫做俯视图如图，我们用三个互相垂直的平面（例如墙角处的三面墙壁）作为投影面．
俯视图
大小：长对正,高平齐,宽相等.
3、三视图的画法
（1）先画主视图,在主视图正下方画出俯视图,注意与主视图“长对正”，在主视图正右方画出左视图，注意与主视图 “高平齐”，与俯视图“宽相等”.

观察物体从不同角度观察

①
②
③
A
④
⑤
⑥
B
上面哪些图形从正面看是图A？
上面哪些图形从正面看是图B？
观察物体从不同角度观察
3、填图号
①
②
③
A
④
⑤
⑥
B
上面哪些图形从正面看是图A？ ① ③ ④
上面哪些图形从正面看是图B？ ② ⑤ ⑥
观察物体从不同角度观察
把从各个面看到的画出来
观察物体从不同角度观察
1
2
（正面）
（上面）
（侧面） 3
能确定完整的立体图形。
观察物体从不同图形分别是小华从什么位置看到的？
侧面
正面
观察物体从不同角度观察
上面
从正面看
下面图形分别是从什么位置看到的？
从左面看
从上面看
观察物体从不同角度观察
从正面看,能看到什么图形?从上面看能看到什么图形?从侧面看,能看到什么图形?想一想, 画一画.
观察物体从不同角度观察
选一选
正面侧面
上面
观察物体从不同角度观察
连一连
上面正面
侧面
观察物体从不同角度观察
数一数
( )个正方体
观察物体从不同角度观察
（）个正方体
观察物体从不同角度观察
（）个正方体
观察物体从不同角度观察
（）个正方体
观察物体从不同角度观察
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观察物体
从不同角度观察多个物体
观察物体从不同角度观察
说出正方体各个面名称
上面
正面
1、正面、上面、侧面是相对于观察者来说的

观察物体从不同角度观察(共25张PPT)

上面哪些图形从正面看是图B？ ② ⑤ ⑥
把从各个面看到的画出来
1
2
（正面）
（上面）
（侧面）
3
选一选
上面哪些图形从正面看是图A？从上面看，看到的是什么形状？连一连。从正面看是正方形，这可能是什么立体图形？上面哪些图形从正面看是图B？下面图形分别是从什么位置看到的？从正面看是正方形，这可能是什么立体图形？把从各个面看到的画出来上面哪些图形从正面看是图A？说出正方体各个面名称从上面看是圆形，这可能是什么立体图形？
正面 3、每观察一个面时，将自己的视线与观察的面垂直，使自己只看到一个面。
把从各个面看到的画出来下面图形分别是小华从什么位置看到的？从正面看,能看到什么图形?从上面看能看到什么图形?从侧面看,能看到什么图形?想一想,画一画. 上面哪些图形从正面看是图B？ ( )个正方体上面哪些图形从正面看是图A？从上面看是圆形，这可能是什么立体图形？看到的面都是两个或三个相邻的面，不可能一次看到长方体相对的面。把从各个面看到的画出来
的立体图形进行综合，才能确定完整的
立体图形。把从各个面看到的画出来
2、在任一位置，都不能同时看到长方体所有的面，最多只能看到它的三个面。
从正面看,能看到什么图形?从上面看能看到什么图形?从侧面看,能看到什么图形?想一想,画一画.
( )个正方体
从上面看是下面图形分别是小华从什么位置看到的？
下面图形分别是从什么位置看到的？
上面
侧面
上面正面侧面
连一连
数一数
( )个正方体
（）个正方体
（）个正方体
（）个正方体
圆形，这可 2、在任一位置，都不能同时看到长方体所有的面，最多只能看到它的三个面。

小学美术教案第8册第3课《从不同角度画物体》

3、从不同角度画物体
学习领域：造型·表现
教学课时：2课时
教学目标：
1、知识与技能：通过不同角度细心观察后进行写生，使学生能够线条画出物体的大体形状和特征。

具有基本的透视规律。

2、使学生初步接触“整体—局部”的绘画原则，并养成细致观察和认真表现的良好习惯。

教学重点：
1、文具的形状比例。

2、不同角度物体的形象特征。

教学难点：
掌握用线条表现不同角度物体的大体形状和特征。

作业要求：
选一个你喜欢的文具，从不同角度画出它的形象。

教学用具：
写生用的小文具、范画、文具样品。

教学过程：
一、引入新课：
教师板书课题：《从不同角度画物体》
二、讲授新课：
1、引导学生仔细观察第8-9页上图的文具，用几何图形分析它
们的结构、外形特征、色彩和装饰纹样，对比写生作品，分析写生的技巧：
抓住对象外形特征，大胆地用线条描画，用色要鲜明，表现出立体感。

2、教师取出一两件全班学生都能看清楚的文具，让学生认真仔细地按照“整体—局部”的原则进行观察，提问关于写生对象的基本形组合结构等问题。

3、教师演示作画步骤：
用线条先画出外形——刻画细部。

4、讲述细致观察与表现某些具有重要的特征的部位。

三、布置作业：
各人自选一两件比较美观的文具，布置在自己的桌上，并根据不同的角度，仔细观察后进行写生。

四、学生练习，教师巡视辅导。

随时提示：仔细观察，认真表现，指出画法上的不妥之处。

反思：
学生对观察与表现，整体与局部，一般描写与细致描写能清晰地了解与掌握。

新人教版二年级数学上册：《观察物体》课件.ppt

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
我我从可从前以正面看面看到看到的到的的形状是形这状样是的：：
我从我侧从我面上可看面以到看看的到到形的的状是这形样状形的是状：：是：
一、复习观察物体
观察正球方你体可你以可看以到看什到么什形么状形？状？
我从不同角度看到的形状都是：
我从不同角度看到的形状都是：
一、复习观察物体
三、课堂作业
作业：第105页练习二十五，第13题。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
看到我们学过的立体图形的一个面是正方形，它可能是什么？
我想可能是正方体，因为正方体的面都是正方形。
还可能是这样的长方体，因为它的两个侧面是正方形。
二、巩固练习
下面右边的哪幅图是小丽看到的？请在括号里画“√”。小丽ຫໍສະໝຸດ ()(√)()
二、巩固练习
观察左图，连一连。
二、巩固练习
连一连。
总复习
观察物体
一、复习观察物体观这同察些一物图辆体分车时别为，是什要谁么多看他从到们几的看个？到方连的向一不观连一察。样。？

《从不同角度画物体》小学四年级美术PPT课件

梦幻太空
Nunc viverra imperdiet enim. Fusce est. Vivamus a t空 Nunc viverra imperdiet enim. Fusce est. Vivamus a
化整为零 tellus.
梦幻太空
Nunc viverra imperdiet enim. Fusce est. Vivamus a tellus.
梦幻太空
Nunc viverra imperdiet enim. Fusce est. Vivamus a tellus.
从不同角度画物体
梦幻太空
Nunc viverra imperdiet enim. Fusce est. Vivamus a tellus.
1
2
看事物的角度
3 4
梦幻太空
Nunc viverra imperdiet enim. Fusce est. Vivamus a tellus.
正面俯视
半侧面
左图所示：垂直的三条线，中间的最长，两边的相应短一些，符合近大
远小的透视规律。
梦幻太空
Nunc viverra imperdiet enim. Fusce est. Vivamus a tellus.
梦幻太空
Nunc viverra imperdiet enim. Fusce est. Vivamus a tellus.
tellus.
手画一画
应用我们今天所学的“化整为零”和透视的方法，从不同角度画一件身边的事物，并标出所画的物体的方位。
梦幻太空
Nunc viverra imperdiet enim. Fusce est. Vivamus a tellus.

四年级美术从不同的角度画物体课件

水彩笔
色彩鲜艳，适合表现色彩丰富的画面，但不易掌握。
油画棒
色彩丰富，表现力强，但需要一定的技巧和经验。
学习透视技巧
平行透视
物体与画面平行，一个灭点在画面中心。
成角透视
物体与画面形成一定角度，两个灭点分别在画面两侧。
斜角透视
物体与画面形成较大角度，灭点在画面外。
实践绘画物体
静物
人物
选择生活中常见的物品，如水果、蔬菜、瓶子等，从不同角度进行绘画练习。
学习目标
能力目标
掌握如何从不同角度画出物体的技巧。
态度目标
培养学生细心观察、耐心创作的良好习惯。
知识目标
了解不同角度下物体的形态变化。
情感目标
培养学生对美术的兴趣和热爱，提高审美能力。
价值观目标
尊重艺术，珍惜创作成果。
02
CATALOGUE
物体观察与理解
观察物体特征
总结词
通过观察物体的形状、颜色、纹理等特征，培养学生对物体的初步认识和感知能力。
探索物体功能
总结词
通过了解物体的功能和使用方式，培养学生的实际操作能力和创新思维。
详细描述
在四年级美术课程中，教师可以引导学生探索物体的功能和使用方式，让学生了解物体的实际用途和操作方法。学生可以通过设计、制作模型等方式，将物体的功能表现出来，进一步培养实际操作能力和创新思维。
03
CATALOGUE
不同角度的观察方法
平视角度观察
总结词
基础且常见的观察角度
详细描述
平视角度是最接近人眼自然视角的观察角度，能够展现物体最直观、最真实的形态。在平视角度下，物体形态相对稳定，透视变化较小，适合表现具有对称性或较为规则的物体。

《从不同角度画物体》小学美术四年级美术PPT课件

课后延申：运用你熟悉的绘图软件拼贴组合一张有创意的作品。
同学们再见！
从不同角度画物体
美术四年级下册第三课
猜一猜根据剪影图猜物体
两个小朋友看到的水车是怎样的？
为什么不一样呢？
看同一个物体时，从不同角度去看，形状会发生不同的变化
。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
半侧面正面顶面背面侧面
设计图中的不同角度
你能把不同角度的闹钟画出来吗？
基本形概括法
一切物体的形态，无论构造多么复杂，都可以概括为几种几何形体。
法国画家
正面
把不同角度的画面组合
在一起会是什么样的结
侧面
果呢？
半侧面
顶面
底面
背面
某某
某某
画面中有哪些角度？
课堂作业
从不同角度画一件你喜欢的文具
作业要点： 1.仔细观察运用基本型概括法抓住物体的形体特征。 2.注意画面构图饱满，合理。 3.色彩鲜艳明快，用色大胆。 4.材料工具不限。

《从不同角度画物体》PPT课件

2021
26
2021
课题2
2021
3
5 正面俯视
半侧面
1
23
4
背面
2021
侧面
4
1、正面
不
2、俯视
同
角
3、背面
度
4、侧面
2021
5
从左边看左视图
俯视图
从上面看
长方体
从正面看
主视图
2021
6
俯视图
左视图
2021 主视图
7
左视图
俯视图
主视图
2021
8
左视图
俯视图
主视图
2021
9
从你所在的位置看这组几何体，看到的是什么样子？能否把你所看到的样子画下来？
从不同角度看，你能得出什么样的平面图形？
从正面看
从
左
面看
从上面看
2021
16
画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图
主视图
左视图
2021
俯视图
17
画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图
主视图
左视图
2021
俯视图
18
2021
19
2021
20
1、先画出词典的大体外形。
2021
21
步骤2：再画出词典各边的变化。
2021
10
正视图
左视图
2021
俯视图
11
正视图
左视图
2021
俯视图
ห้องสมุดไป่ตู้12
考考你
正视图（ A ）左视图（ A ）俯视图（ B ）
A
B

冀教版五年级美术第五课《从不同视角观察》

透视的基本现象：

在现实生活中，我们都能感觉到近处物体看上去大，远处的物体看上去小，这就是透视学中的“近大远小”的透视现象。
几何图形的透视
我们一起观察下，它们都是近大远小的透视吗？
三、平视、俯视、仰视

平视：站在宽广的平
地上向前看，远方天地的交界线，称为地平线。在画面上，由画者的中视线与画面相交的一点（即主点）所作的平线，称为视平线。
仰视与俯视

画者抬头向上和低头向下注视，中视线上斜和下斜，画面前俯和后仰，是仰视和俯视
平视、仰视、俯视的应用和特点

平视图：平视图在普通的场景中经常使用，使人有身临其境的感觉，因而更能感受画中环境气氛及画中人物的思想感情。整体显得干净利索，但一味用平视图就会缺少变化。仰视图：仰视图是从下方向上的仰视，常被使用在需要画出有一锤定音之感的画面中。使人产生敬仰的感觉，表现英雄人物巍然屹立，压倒敌人和英勇不屈的气概。但仰视太多，看的人容易累，也不容易懂。
赏析大师的视角绘画作品，思考下面的问题。

1、你能从作品中看出作者所要表现的重点是什么吗？ 2、你是怎么样看出来的？ 3、如果是真是情景的话，你知道画家是站在哪个角度去观察表现的？
作品：

俄国画家：列宾

荷兰画家：梵高

中国画家：李苦禅

中国画家：梁文博
学生作品赏析：
作业要求：

1、自定主题，从不同角度仔细观察。 2、确定表现的主题，构想从那个角度去表现最能表达自！
第五课
从不同视角表现
一、视角是什么

是指物体两端射出的两条光线在眼球内交叉而形成的角。

从不同方向看物体

从正面看从上面看
从侧面看
飞机模型
在生活中我们应从不同角度，多方面地去看待一件事物，分析一件事情。
数学中我们只从三个不同方向看同一物体，所以，每一个物体都有三视图。
下面我们讨论三视图的问题．
图29.2-2是同一本书的三个不同的视图．
你能说出这三个视图分别是从哪个方向观察这本书时得到的吗？
例2 画出图所示的支架（一种小零件）的三视图．
分析：支架的现状：由两个大小不等的长方体构成的组合体，画三视图时要注意这两个长方体的上下、前后位置关系．
解：图是支架的三视图．
主
左
视
视
图
图
俯视图
例3 图是一根钢管的直观图，画出它的三视图．
分析：钢管有内外壁，从一定角度看它时，看不见内壁，为全面地反映立体图形的现状，画图时规定：
在侧面内得到由左向右观察物体的视图，叫做左视图（从左面看）．
主视图
投影面
左视图
正面
俯视图
侧面水平面
将三个投影面展开在一个平面内，得到这一物体的一张三视图
三视图是主视图、俯视图、左视图的统称。它是从三个方向分别表示物体形状的一种常用视图。
主视图
高对齐
左视图高
正方形
长
宽
宽正方形
俯视图
长对齐
左
主
左
视
视
图
圆图
视图
锥
俯
视图
·
3. 图中的立体图形可以看成由哪些基本几何体经过怎样的变化得到的？
（4）画出下列几何体的三种试图：
主
左
视
视
图
图
俯视图

小学数学人教新课标(标准实验版)二年级上册《观察物体》数学课件完全版.ppt

喜洋洋说: 我看到的那一面上画了个红十字。美羊羊说: 我看到的那一面上写：小药箱。沸羊羊说: 我看到三个面。灰太狼说: 我一眼看到了药箱的四个面。
你认为谁说了谎话，为什么？
小药箱
活动要求：说一说，画一画
1、观察长方体，分别画出正面、左面、上面。 2、观察正方体，分别画出正面、左面、上面。 3、观察球，分别画出正面、左面、上面。 4、观察圆柱体，分别画出正面、左面、上面。
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/302020/7/302020/7/302020/7/307/30/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年7月30日星期四2020/7/302020/7/302020/7/30
• （观察时注意:无论从哪个位置观察，视线必须垂直于被观察物体的表面。）
这说明我们看长方体时最多看到3个面，最
少看到1个面。
我看到了 2 个
正面、上面和左面
面。
上面和后面
我一共看到
了 3 个面.
正面
我只看到了 1 个
面。
解释应用
谁能用我们刚学到的知识解释一下长方体为什么这样画？