二年级作文 公开课
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……
)花开了
这美丽的景色，
真令人陶醉啊！
挑战二：
Hale Waihona Puke Baidu
春天来了，
花园里的景色真美啊！
一只（ )猪( )跑过来了；
一只( )小鸟( )飞过来了；
一朵(
……
) 花(
)开了
这美丽的景色，
真令人陶醉啊！
图上都有谁？ 它们在什么地方？ 它在干什么？ 这是一个沈阳的地方？ 这是一只什么样的猫？ 这是一条什么样的鱼？ 这是一艘什么样的船？ 这只什么样的猫在怎么样的钓 鱼？ 想一想，鱼钓上来以后，猫咪 可能会准备干什么？
终极挑战： 请回答以上问题，把这些问题连成一小段话，注 意观察仔细，字迹工整，用上今天所学的魔法， 遇到不会的字，可以用拼音代替，时间为十五分 钟！ 小朋友们，加油哦！
一条鱼游过来了
一条（
小小的 黄黄的 圆圆的 胖胖的
）鱼游过来了
“什么样的”魔法
又圆又胖的
圆滚滚的
尖尖嘴的 三角形尾巴的
一条鱼（
迅速地
慢慢地 快乐地
）游过来了
慢悠悠地 高高兴兴地
“怎么样的”魔法
自由自在地
箭一般地
一条（
黄黄的
）小鱼（ ）游过来了
迅速地
圆圆的
胖胖的 又圆又胖的 圆滚滚的 尖尖嘴的 三角形尾巴的
慢慢地
快乐地 慢悠悠地 高高兴兴地 自由自在地 箭一般地
“什么样的”+“怎么样的”魔法
春天来了, 花园里的景色真美啊！ 一只猪跑过来了; 一只小鸟飞过来了; 一朵花开了 …… 这美丽的景色， 真令人陶醉啊！
挑战一：
春天来了，
花园里的景色真美啊！
一只（ )猪跑过来了；
一只( )小鸟飞过来了；
一朵(
)花开了
这美丽的景色，
真令人陶醉啊！
挑战二：
Hale Waihona Puke Baidu
春天来了，
花园里的景色真美啊！
一只（ )猪( )跑过来了；
一只( )小鸟( )飞过来了；
一朵(
……
) 花(
)开了
这美丽的景色，
真令人陶醉啊！
图上都有谁？ 它们在什么地方？ 它在干什么？ 这是一个沈阳的地方？ 这是一只什么样的猫？ 这是一条什么样的鱼？ 这是一艘什么样的船？ 这只什么样的猫在怎么样的钓 鱼？ 想一想，鱼钓上来以后，猫咪 可能会准备干什么？
终极挑战： 请回答以上问题，把这些问题连成一小段话，注 意观察仔细，字迹工整，用上今天所学的魔法， 遇到不会的字，可以用拼音代替，时间为十五分 钟！ 小朋友们，加油哦！
一条鱼游过来了
一条（
小小的 黄黄的 圆圆的 胖胖的
）鱼游过来了
“什么样的”魔法
又圆又胖的
圆滚滚的
尖尖嘴的 三角形尾巴的
一条鱼（
迅速地
慢慢地 快乐地
）游过来了
慢悠悠地 高高兴兴地
“怎么样的”魔法
自由自在地
箭一般地
一条（
黄黄的
）小鱼（ ）游过来了
迅速地
圆圆的
胖胖的 又圆又胖的 圆滚滚的 尖尖嘴的 三角形尾巴的
慢慢地
快乐地 慢悠悠地 高高兴兴地 自由自在地 箭一般地
“什么样的”+“怎么样的”魔法
春天来了, 花园里的景色真美啊！ 一只猪跑过来了; 一只小鸟飞过来了; 一朵花开了 …… 这美丽的景色， 真令人陶醉啊！
挑战一：
春天来了，
花园里的景色真美啊！
一只（ )猪跑过来了；
一只( )小鸟飞过来了；
一朵(