苏教版高中语文必修一《肖邦故园》 课件 (共25张)
合集下载
苏教版语文高一语文苏教版必修1课件 第三专题 第9课肖邦故园
一、阅读课文第 1～8 段，思考并回 答以下问题。
1．[分析景物作用]作者在文章第 1 段极力描写故园的繁华热闹、充满生机， 有何用意？
提示：极力写一百多年前邦园的热 闹、充满生机，是为了与下文故园的颓败、 简朴形成鲜明对比，意在突出现在小屋吸 引全世界人的目光不在于外在表象的繁 华，而在于肖邦人格、音乐的魅力。
(4)专程·专诚 专程：专为某事前往某地。
辨析 专诚：专心诚意地，特地。 ① 2015－2016 年度“恒源祥文学之星”总决赛， 饶宗颐文化馆是支持机构，饶宗颐更 专诚 题写 “文学之星”送赠大会。
例句 ②昨日，天公作美，有市民特地利用休息日 专程 赶 来一睹这天桥最后的风采，驻足在天桥下，定格拍 摄下照片，连同他们走过的那些岁月，存入记忆。
游客已经开始制定旅行计 划，酒店预订已经进入高峰 期。
(3)圣地·胜地 圣地：宗教徒称与宗教创始 人的生平有重大关系的地
辨析 方，也指人们所尊崇的有重 大历史意义的地方。胜地： 著名的风景优美的地方。
①作为中国安全手机引领者，酷派将于 2016 年 4 月 23 日至 24 日在革命 圣地 井 冈山举办“中国手机安全论坛”系列活 动，为用户答疑解惑，并为“手机安全” 例句 保驾护航。 ②4 月 26 日上午，以“避暑 胜地 宜居 烟台”为主题的城市综合营销推介会在 北京成功举办。
演奏。在他 10 岁时，他被带去在一个大歌唱家面前 弹奏，歌唱家听后非常高兴，送给他一块手表。不久以 后，俄国沙皇听他演奏后，当即以一个钻石戒指作为赠 品。当时的欧洲报纸上有这样一句话：“上帝把莫扎特 赐给了奥地利，却把肖邦赐给了波兰。”于是少年肖邦 逐渐以“第二个莫扎特”而闻名西欧。当肖邦还很小， 不会记谱时，他就能编出一些小作品来，让老师替他写 在稿纸上。后来肖邦在华沙音乐学院里学习了作曲和其 他课程，在此期间他逐渐成为波兰公认的钢琴演奏家和 作曲家。17 岁时，他最终离开学校献身于音乐。
肖邦故园ppt11 苏教版
肖邦的创作以钢琴作品为主，还涉猎各 种舞曲、幻想曲、叙事曲、谐谑曲、前奏曲、 练习曲、奏鸣曲等。他的音乐具有鲜明的个 性和独树一帜的浪漫抒情风格，激昂雄壮、 气势磅礴的旋律，色彩丰富的和声，为欧洲 的浪漫主义音乐增添了夺目的光彩，被称为 “浪漫主义的钢琴诗人”。
为纪念这位伟大的爱国音乐家，波兰自 1927年起，每五年在首都华沙举行一次“国 际肖邦钢琴作品比赛”，这是国际上水平最 高、影响最大的钢琴比赛之一。
世界人民的心目中发生了翻天覆地的变化，那么 肖邦故园 如今有什么样的故事？
明确：文本第二节说肖邦故园是“波兰人朝拜的 圣地，举行精神宴会的殿堂，参观游览的古迹， 喷射创作音乐的不竭源泉”，肖邦的故园从某种 层次上已经不再是具体的，实在的，有形的一个 故居，而是一种无形的，抽象的象征，一个连接 波兰民族的凝聚力的符号，一个音乐拓荒者的桥 头堡，肖邦的音乐之路，人生之路就是在这里起 航的。刘禹锡在《陋室铭》中说“山不在高，有 仙则名；水不在深，有龙则灵”，肖邦故园虽然 “简朴，清寒，简陋”，但是由于肖邦音乐对后 世的影响，肖邦故园的意义也不再局限是肖邦的 出生地。
肖邦、肖邦音乐和肖邦故园对世界的影响？
• 肖邦被后世称为神童，“音乐诗人”，是第二个莫扎特， 是始终心怀祖国的爱国者。他的音乐是后世音乐家创作 的清流源泉，能给人以最大的精神享受，更是一蹲“藏 在花丛中的大炮”，它已经渗透进了波兰民族的最深层， 可以这样说，肖邦的音乐已经成为民族的最坚韧的纽带， 成为民族精神的支柱和基础，作为一种斗争武器有不可 估量的威力。肖邦故园在这里已经不在是波兰的文化遗 产，它已经超越了欧洲，甚至对整个世界产生了极其广 泛的影响，伟大的艺术作品是民族的，更是世界的，它 成为一种那些客居他乡，漂泊异地者的精神家园和归宿， 已经是一个象征，一个符号，一个图腾，被后人所景仰 和膜拜。
苏教版高中语文必修一 第3专题 《肖邦故园》课件
一个连接波兰民 族的凝聚力的符 号，肖邦的音乐 之路，人生之路 的起航处。
肖邦伟大音乐的不竭源泉
高效上好每节课 快乐上好每天学
作者是怎样将肖邦故园的四季与肖邦的 音乐结合起来的 ?
高效上好每节课 快乐上好每天学
故园四季——春
嫩黄色的栗树新叶
刚刚出茧的蝴蝶的娇嫩 的翅膀
粉红色的日本樱花 旭日东升时的一片云彩
高效上好每节课 快乐上好每天学
布置作业
仔细品读有关四季与音乐的描写。
退出
高效上好每节课 快乐上好每天学
高效上好每节课 快乐上好每天学
主席。他曾三次获得波兰文学奖一等奖，1969年获得世 界保卫和平委员会授予的约里奥·居里金质奖章，1970 年获列宁奖金。
著作有诗集《另外的生活》《奥林匹克颂》，小说 《荣誉和赞扬》，剧本《诺汉特之夏》《假面舞会》 等。
高效上好每节课 快乐上好每天学
写作背景
弗雷德里克·肖邦是伟大的波兰音乐家。在他29岁那 年，德军攻占波兰，此后肖邦一直漂泊异国。在国外的日 日夜夜，肖邦无时无刻不在思念着祖国，他创作了很多具 有爱国主义思想的钢琴作品，以此抒发自己的思乡情、亡 国恨。肖邦的音乐成为波兰最有力量的音乐，就像“藏在 花丛中的大炮”，在向全世界宣告：“波兰不会亡！”作 为肖邦的同胞，作家雅－伊瓦什凯维奇对肖邦怀有深深的 敬意。他便选取肖邦故园为切入点，写了这篇文章，追述 肖邦不平凡的一生，表现肖邦对祖国的眷恋和深沉的爱。
五（20~27）：肖邦故园四季美景与肖邦音乐的完美融合，表 达人们对肖邦的热爱崇敬。
高效上好每节课 快乐上好每天学
研读课文
合作探究
找出评价肖邦故居的句子。
高效上好每节课 快乐上好每天学
波兰人最珍贵的古迹
苏教版高一语文必修1课件：第3专题《肖邦故园》
爱国意味着你要把自来水当成茅台酒来珍惜，把 食粮看作是黄金和珍珠，不抢购商品。
爱国意味着衣着整洁、谈吐文雅、举止端正；意 味着尊老爱幼、谦恭有礼、热诚助人；意味着你 要经常面带微笑，让别人和你一起感受到：噢， 生活，是多么美好！
爱国意味着少发怨言，多点幽默感；少抽烟，多买国库券； 不打麻将，多看健康有益的书刊；少下饭店、舞厅，多 去储蓄所，多上领奖台；意味着多收获食粮，少生产婴 儿。
肖邦的创作以钢琴作品为主，还涉猎各种舞曲、空想曲、 叙事曲、谐谑曲、前奏曲、练习曲、奏鸣曲等。他的音乐具 有鲜明的个性和独树一帜的浪漫抒情风格，激昂雄浑、气势 磅礴的旋律，色彩丰富的和声，为欧洲的浪漫主义音乐增添 了夺目的光彩，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。
为纪念这位伟大的爱国音乐家，波兰自1927年起，每五年 在首都华沙举行一次“国际肖邦钢琴作品比赛”，这是国际 上水平最高、影响最大的钢琴比赛之一。
肖邦故园在这里已经不在是波兰的文化遗产，它已经超出 了欧洲，甚至对整个世界产生了极其广泛的影响，伟大的艺 术作品是民族的，更是世界的，它成为一种那些客居他乡， 漂泊异地者的精神家园和归宿，已经是一个象征，一个符号， 被后人所景仰和膜拜。
课堂小结
• 本课意在突出肖邦的爱国主义热情，通过 肖邦故园这个线索，引导学生对肖邦的祖 国波兰以及他的传奇人生经历、音乐创作 有个具体深刻的认识，以此来突出肖邦故 园对肖邦音乐创作的影响，明确肖邦的爱 国主义激情是他创作的源泉，他的音乐的 影响已经超出了波兰，而是影响了欧洲甚 至世界上所有的被压迫的民族。
明确：文本第二节说肖邦故园是“波兰人朝拜的 圣地，举行精神宴会的殿堂，参观游览的古迹， 喷射创作音乐的不竭源泉”，强调了肖邦故园已 经成为波兰民族的精神支柱和坚韧纽带，人们从 这座小屋以及肖邦音乐中可以获得的精神力量。
爱国意味着衣着整洁、谈吐文雅、举止端正；意 味着尊老爱幼、谦恭有礼、热诚助人；意味着你 要经常面带微笑，让别人和你一起感受到：噢， 生活，是多么美好！
爱国意味着少发怨言，多点幽默感；少抽烟，多买国库券； 不打麻将，多看健康有益的书刊；少下饭店、舞厅，多 去储蓄所，多上领奖台；意味着多收获食粮，少生产婴 儿。
肖邦的创作以钢琴作品为主，还涉猎各种舞曲、空想曲、 叙事曲、谐谑曲、前奏曲、练习曲、奏鸣曲等。他的音乐具 有鲜明的个性和独树一帜的浪漫抒情风格，激昂雄浑、气势 磅礴的旋律，色彩丰富的和声，为欧洲的浪漫主义音乐增添 了夺目的光彩，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。
为纪念这位伟大的爱国音乐家，波兰自1927年起，每五年 在首都华沙举行一次“国际肖邦钢琴作品比赛”，这是国际 上水平最高、影响最大的钢琴比赛之一。
肖邦故园在这里已经不在是波兰的文化遗产，它已经超出 了欧洲，甚至对整个世界产生了极其广泛的影响，伟大的艺 术作品是民族的，更是世界的，它成为一种那些客居他乡， 漂泊异地者的精神家园和归宿，已经是一个象征，一个符号， 被后人所景仰和膜拜。
课堂小结
• 本课意在突出肖邦的爱国主义热情，通过 肖邦故园这个线索，引导学生对肖邦的祖 国波兰以及他的传奇人生经历、音乐创作 有个具体深刻的认识，以此来突出肖邦故 园对肖邦音乐创作的影响，明确肖邦的爱 国主义激情是他创作的源泉，他的音乐的 影响已经超出了波兰，而是影响了欧洲甚 至世界上所有的被压迫的民族。
明确：文本第二节说肖邦故园是“波兰人朝拜的 圣地，举行精神宴会的殿堂，参观游览的古迹， 喷射创作音乐的不竭源泉”，强调了肖邦故园已 经成为波兰民族的精神支柱和坚韧纽带，人们从 这座小屋以及肖邦音乐中可以获得的精神力量。
(苏教版)高一语文课件肖邦故园
上海中山公园。
肖邦铜像基座采用钢琴造型—
—一组高低错落的黑白琴键， 仿佛仍在大师指端迸发出优美 旋律；肖邦身形孱弱，忧郁而 俊美；在他身旁，一棵象征波
兰乡村风景的“马祖维兹省的
枯柳”即将在上海迎来春天
知料链接——沈从文和故乡 沈从文(1902-1988）原名沈岳焕，湖南凤凰县人，有汉苗土 家血统，现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表 人物，至三十年代起他开始用小说构造他心中的“湘西世
界”，完成一系列代表作，如《边城》、《长河》等。
“拿起我这支笔来，想写点我在这地面上二十年所过的日子 ，所见的人物，所听的声音，所嗅的气味，也就是说我真 真实实所受的人生教育，首先提到一个我从那儿生长的边 疆僻地小城 .
邦音乐已融为一体。
手法+具体分析+效果
与肖邦促膝谈心
E大调练习曲 g小调叙事曲 降A大调波罗涅兹舞曲
E大调练习曲 第三号《E大调练习曲》，又名《离别曲》。曲调极为 迷人，据传肖邦自己也认为是他最优美的旋律。 李斯特曾说，花上三年时间能写出这样的曲调也值得。 乐曲中间有激动的对比部分，然后再现开始部分。据肖邦
欧洲，甚至对整个世界产生了极其广泛的影响，伟大的艺
术作品是民族的，更是世界的，它成为一种那些客居他乡 ，漂泊异地者的精神家园和归宿，已经是一个象征，一个 符号，一个图腾，被后人所景仰和膜拜。
肖邦故居博物馆
资料链接 德国诗人海涅概述肖邦的音乐“他在钢琴前坐下的时候，
我觉得仿佛是一个从我出生地来的同乡正在告诉我当我 不在的时候曾经发生的最奇怪的事情。有时我很想问他 ：‘家里的那些玫瑰花还在热情地盛开吗？那些树还在 月光下唱得那么美吗？’
踱步在黑白键上的钢琴诗人——肖 邦（Chopin）
新苏教版语文必修一课件：肖邦故园
一、相关链接
1.走近作者
自主预习
雅—伊瓦什凯维奇(1894—1980),波兰诗人和小说家,也是非常优秀的散 文家。他的散文自成一格,自然流畅,真切中见精神,朴素中有华彩。他 曾三次获得波兰国家文学奖一等奖,1969年获得世界保卫和平委员会授 予的约里奥·居里金质奖章。作品有长篇小说《红色的盾牌》、剧本 《假面舞会》等。
2.【对应考点:赏析散文语言】从第3段中筛选出概括故园小屋特点的两 个词语,并体会作者用“茕茕孑立”“隐蔽”两个词的妙处。
之首。
答案:(1)①圣地 ②胜地
(2)置疑·质疑
【辨析】都有“对事实或情况有所怀疑”的意思。“置疑”是“怀疑”的
意思,多用于否定式;“质疑”是“提出疑问,要求解答”的意思。
【填空】①菲律宾主流媒体《马尼拉标准今日报》发表署名文章,指出黄
岩岛从古至今都是中国的领土,有史料为证,毋庸
。
②一位游客针对某公园的英文简介与中文简介不同的怪现象,投书媒体,
(2)散文诗 散文诗是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表 现性和散文描写性的某些特点。从本质上看,它属于诗,有诗的情绪和幻 想,给读者美和想象,但内容上又保留了散文性细节;从形式上看,它有散 文的外观,不像诗歌那样分行和押韵,但不乏内在的音乐美和节奏感。
二、基础积累
1.字音辨识 (1)单音字
一、整体把握
课堂探究
二、文本研读
阅读课文第1～8段,思考并回答以下问题。 1.【对应考点:分析景物作用】作者在文章第1段极力描写故园的繁华热闹、 充满生机,有何用意?
参考答案:极力写一百多年前故园的热闹、充满生机,是为了与下文故园 的颓败、简朴形成鲜明对比,意在突出现在小屋吸引全世界人的目光不 在于外在表象的繁华,而在于肖邦人格、音乐的魅力。
苏教版高中语文必修一《肖邦故园》 课件 (共25张)
在这一节中，作为背景音乐的就是文中提及的忧伤的奏鸣曲 （《降b小调奏鸣曲》）的第三乐章，又称“葬礼进行曲”
秋天，是金色的季节、收获的季节。为什么这里的秋天却 是这样的一个悲秋？1849年10月17日，还不到四十岁的天才 ――肖邦，逝世于巴黎。四十岁，通常是一个人成熟且最具 创造力的时候，然而在人生的这个金色的季节肖邦却走到了 生命的尽头。因此这是一个我们和天才永别的季节。
文章写到这里，这四季已经不仅仅是故园的四季了，更是
肖邦“生命的四季”。在秋季，肖邦永远地离开了这个世界 。
故园四季—
冬
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐特征
花园的树 水晶装饰物，发出银
木
铃般清脆的响声，像
挂在马脖子上的铃比铛喻
声音清脆
没有：
马、雪橇 狐裘、美女 母亲、姐妹
肖邦故居.jpg
肖邦塑像
1、给加点的字注音
马厩 （jiù ） 掳（lǔ ）掠 庇（ bì）护 夙（ sù ）愿 通衢( qú ) 瘠薄（ bó ） 蕴( yùn )藏 缱绻 （qiǎn）（quǎn ） 命途多舛（ chuǎn ） 有条不紊 （wěn） 馨（x ī）n 香 狐裘（ qi）ú踱（ d）uó步
画 像
肖邦（1810─1849） 波兰作曲
家、钢琴家。肖邦从小就表现出 非凡的艺术天赋，六岁开始学习 音乐，七岁时就创作了波兰舞曲， 八岁登台演出，不足二十岁已出 名。肖邦一生的创作大多是钢琴 曲，被誉为“钢琴诗人”。他是 历史上最具影响力和最受欢迎的 钢琴作曲家之一。
秋天，作者说“别有一番风味”。那么请大家 看一下课文中关于秋天的描写部分，请注意尤 其在情感的表述方面与春夏两季有什么明显的 不同。 要求：自读23段，在对话栏写下你的理解点评。
秋天，是金色的季节、收获的季节。为什么这里的秋天却 是这样的一个悲秋？1849年10月17日，还不到四十岁的天才 ――肖邦，逝世于巴黎。四十岁，通常是一个人成熟且最具 创造力的时候，然而在人生的这个金色的季节肖邦却走到了 生命的尽头。因此这是一个我们和天才永别的季节。
文章写到这里，这四季已经不仅仅是故园的四季了，更是
肖邦“生命的四季”。在秋季，肖邦永远地离开了这个世界 。
故园四季—
冬
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐特征
花园的树 水晶装饰物，发出银
木
铃般清脆的响声，像
挂在马脖子上的铃比铛喻
声音清脆
没有：
马、雪橇 狐裘、美女 母亲、姐妹
肖邦故居.jpg
肖邦塑像
1、给加点的字注音
马厩 （jiù ） 掳（lǔ ）掠 庇（ bì）护 夙（ sù ）愿 通衢( qú ) 瘠薄（ bó ） 蕴( yùn )藏 缱绻 （qiǎn）（quǎn ） 命途多舛（ chuǎn ） 有条不紊 （wěn） 馨（x ī）n 香 狐裘（ qi）ú踱（ d）uó步
画 像
肖邦（1810─1849） 波兰作曲
家、钢琴家。肖邦从小就表现出 非凡的艺术天赋，六岁开始学习 音乐，七岁时就创作了波兰舞曲， 八岁登台演出，不足二十岁已出 名。肖邦一生的创作大多是钢琴 曲，被誉为“钢琴诗人”。他是 历史上最具影响力和最受欢迎的 钢琴作曲家之一。
秋天，作者说“别有一番风味”。那么请大家 看一下课文中关于秋天的描写部分，请注意尤 其在情感的表述方面与春夏两季有什么明显的 不同。 要求：自读23段，在对话栏写下你的理解点评。
高中语文苏教版必修一第三专题1.3【教学课件】《肖邦故园》
绍了作曲家肖邦故居的历史和现状，追叙了肖邦不平凡的一生，
尤其着重表现了肖邦对祖国的那种无法割舍的深沉的爱。
江苏教育出版社 | 必修一
正 音
马厩（ jiù
）
夙愿（
jié ）
sù
）
通衢大道（ qú ）
茕茕孑立（ qióng ）（ 缱绻（
瘠薄（Βιβλιοθήκη jí）（ bó ）
qiǎn ）（quǎn ）
命运多舛 （chuǎn ） 簌簌（ sù ）
风格，激昂雄壮、气势磅礴的旋律，色彩丰富的和声
，为欧洲的浪漫主义音乐增添了夺目的光彩，被称为
“浪漫主义的钢琴诗人”。
踱步在黑白键上的钢琴诗人
江苏教育出版社 | 必修一
知人论世
弗利得利克 · 肖邦
为纪念这位伟大的爱国音乐家，波兰自1927
年起，每五年在首都华沙举行一次“国际肖邦钢琴
作品比赛”，这是国际上水平最高、影响最大的钢
皇俄国蹂躏的年代，所以，肖邦这时期的很多作品
都反映了他对被侵占的故国家园的怀念，对民族独
立的渴望和忧国忧民的博大胸怀。思乡情，亡国恨
，时常在他的作品里流露出来。
踱步在黑白键上的钢琴诗人
江苏教育出版社 | 必修一
知人论世
弗利得利克 · 肖邦
当沙俄授予他“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的
职位时，肖邦严辞拒绝，表现出一个爱国艺术家的
江苏教育出版社 | 必修一
文本解读
欣赏故园景
江苏教育出版社 | 必修一
文本解读
欣赏故园景
“肖邦故居的门口很小，里面的院子大得出乎我的想像。虽还是一片萧瑟，但树木多得惊人，深邃的
树林里铺满经冬未扫的厚厚树叶，疏朗的枝条筛下雾一样飘曳的阳光，右手的方向还有条弯弯的小河(肖
【高中语文】肖邦故园ppt精品课件25
祖国,我永远 忠于你,为你 献身,用我的 琴声永远为 你歌唱和战 斗!
(肖邦· 波兰)
舒曼称肖邦的音乐 “像藏在花丛中的一 尊大炮，它向全世界 宣告：波兰不会亡”。 这张法国画家德拉克 洛瓦的肖邦画像是公 认最能体现肖邦个性 的。
与肖邦促膝谈心
故园四季
花园与肖 邦音乐的 般配
欣赏感受
１ 在音乐中梳理出故园 四季各具特色的色彩
故园四季——夏
白色和黄色的睡莲
水面散发了阵阵幽香 银灰、淡紫的亭亭玉立的 树干整整齐齐，有条不紊 簌簌声、芬芳的香味 歌中的叠句 船歌中的一串串琶音 F小调叙事曲开头的几节
悠扬的旋律、清丽的和声
降A大调前奏曲
故园四季——冬
四野茫茫，白雪覆盖 没有 马、雪橇 狐裘、美女 母亲、姐妹 只有 无边的静寂 微弱的琴声 他还在这里
你就会感到你是和肖邦在一起。 你是在和肖邦促膝谈心。
g小调叙事曲
第一号《g小调叙事曲》写于1831—1835年之 间，是肖邦第一部大型钢琴作品。肖邦自己曾 说“我喜欢它胜于一切”。这是一部有浓重悲 剧色彩的作品。那时，正是祖国危难的时刻， 这引起的悲剧性情感在作品中得到了反映。但 是，不是《革命练习曲》式的反映，而是由抒 情性、史诗性开始，逐渐演化出悲剧性。乐曲 开始的引句，把我们引向遥远的过去，并使我 们产生某种预感。 在史诗性的情调中，开始平静地回忆祖国 的往昔。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
高一语文苏教必修1课件：3.1.3 肖邦故园
第9章 扩声系统调音
背景助读 知识链接 基础梳理
首页
X D 新知导学 INZHID来自OXUE答疑解惑AYIJIEHUO
D读写延伸 UXIEYANSHEN
(11)通衢:大路。 (12)缱绻:形容感情好,难舍难分。 (13)蕴藏:蓄积而未显露或未发掘。 (14)茕茕孑立:形容孤孤单单,无依无靠。 (15)荒诞不经:荒唐离奇,不合情理。 (16)命途多舛:指平生经历坎坷,多灾多难。 (17)促膝谈心:形容亲密地彼此交谈心里话。
第9章 扩声系统调音
背景助读 知识链接 基础梳理
首页
X D 新知导学 INZHIDAOXUE
答疑解惑
AYIJIEHUO
D读写延伸 UXIEYANSHEN
1.雅-伊瓦什凯维奇(1894—1980),波兰当代杰出的诗人和小说家, 也是非常优秀的散文家。他的散文自成一格,自然流畅,真切中见 精神,朴素中有华彩。作品有《草莓》《红色的盾牌》《荣誉和赞 扬》等。
第9章 扩声系统调音
首页
X D 新知导学 INZHIDAOXUE
答疑解惑
AYIJIEHUO
D读写延伸 UXIEYANSHEN
背景助读 知识链接 基础梳理
2.弗雷德里克·肖邦(1810—1849),波兰伟大的音乐家。自幼喜爱 波兰民间音乐,七岁时就写出了《波兰舞曲》,八岁登台演出,不满 二十岁已成为华沙公认的钢琴家和作曲家。在他二十九岁那年,德 军攻占波兰,以后肖邦一直漂泊异国,大部分时间在法国度过,直到 长眠于巴黎的拉雪兹公墓,但他的心脏被运回祖国。在国外的日日 夜夜,肖邦无时无刻不思念着祖国,他创作了很多具有爱国主义思 想的钢琴作品,以此抒发自己的思乡情、亡国恨。肖邦的音乐成为 波兰人最有力量的音乐,就像“藏在花丛中的大炮”,向全世界宣 告:“波兰不会亡!”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
肖 二（3-8） 阐述肖邦故居及周围环境与艺术家 邦 创作的密切联系。
三（9-12） 肖邦对故土的热爱。
故 四（13-19）肖邦音乐的精神力量。 园 五（20-27）用细腻的笔触写四季景色，并把它
与音乐融合在一起，让人回味不已。
自主思考
自读（3-8）段，思考 1、肖邦出身的环境是什么样的？生活周围的
秋天，作者说“别有一番风味”。那么请大家 看一下课文中关于秋天的描写部分，请注意尤 其在情感的表述方面与春夏两季有什么明显的 不同。 要求：自读23段，在对话栏写下你的理解点评。
干枯的落叶踩在脚下的沙沙声让我们理解了肖邦的“深沉
的郁闷”，想起了“忧伤的奏鸣曲中那结尾的、令人难忘的 三重奏”。在这里，树叶是干枯的落叶，发出的是沙沙声。 如果说上一节中夏和故园中的树叶的“簌簌的声响”是生的 叶的歌的话，这里的沙沙声则是死的叶的叹息。
在这一节中，作为背景音乐的就是文中提及的忧伤的奏鸣曲 （《降b小调奏鸣曲》）的第三乐章，又称“葬礼进行曲”
秋天，是金色的季节、收获的季节。为什么这里的秋天却 是这样的一个悲秋？1849年10月17日，还不到四十岁的天才 ――肖邦，逝世于巴黎。四十岁，通常是一个人成熟且最具 创造力的时候，然而在人生的这个金色的季节肖邦却走到了 生命的尽头。因此这是一个我们和天才永别的季节。
2、填写下面的空白词语。
富丽堂（ ） 荒（ ） 不经 树影（ ）（ ） 玲珑（ ）透
永诀（ ）
历尽（ ）桑 （ ）寥无几 心荡神（ ） 渊（ ） （ ）丽
2、朗读下面的词语，注意加红的字。
富丽堂皇 荒诞不经 树影婆娑 玲珑剔透
永诀
历尽沧桑 寥寥无几 心荡神驰 渊源 绚丽
整体感知
一（1-2） 肖邦故居的历史回顾。
肖邦的音乐
• 肖邦创作的主体是钢琴作品。主要代表 作有《第一叙事曲》、《降A大调波兰舞 曲》、《革命练习曲》、《b小调谐德 曲》、《 降b小调奏鸣曲》，以及写于 早年的两部钢琴协奏曲。他的作品中的 哀情，犹如他自己说的，是“远离母亲 的波兰孤儿”的心声；他的作品的战斗 气质，就象舒曼高度评价的那样，是 “埋藏在花丛中的一尊大炮”，它向全 世界宣告：“波兰不会亡”。
1.在此出生：无限眷恋，常探望故里。 2.青春年少：总爱坐在河边，坐在树下。 3.去巴黎之前的几个星期：专程告别。
4.1848年国外来信 依稀记得国内唱的歌 眼前浮现出了故乡的景色
5.临终前：最后一组玛祖卡舞曲出自故里，和 这片土地有千丝万缕的联系。
文本细读---品味评点
作者是怎样将肖邦故园的四季与肖邦的音 乐结合起来的?
文本细读
速读（9~12）写肖邦对故土的热爱 思考：
肖邦在这里生活了几个月，这里真的会对 他一生的创作产生那么大的影响吗？这里的 陶冶魔力真的就那么强吗？能否从文中找一 些话来说明？
肖邦在这里生活了几个月，这里真的会对他一 生的创作产生那么大的影响吗？这里的陶冶 魔力真的就那么强吗？能否从文中找一些话 来说明？
歌中的叠句 通感
船歌中的一串串
琶音
通感
f小调叙事曲开头 的几节 通感
悠扬 清丽
簌簌声、芬芳的 香味
悠扬的旋律、清丽
的和声
通感
故园四季—秋
景物
引发联想
呈现音乐 特征
金黄的树冠 马祖卡的故乡 寂静的草坪
花园的林阴小 忧伤的奏鸣
道，玲珑剔透 曲结尾令人
的小桥，落叶 难忘的三重
的沙沙声
奏
热烈而 感伤
评点对话
文章写到这里，这四季已经不仅仅是故园的四季了，更是
肖邦“生命的四季”。在秋季，肖邦永远地离开了这个世界 。
故园四季—
冬
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐特征
花园的树 水晶装饰物，发出银
木
铃般清脆的响声，像
挂在马脖子上的铃比铛喻
声音清脆
没有：
马、雪橇 狐裘、美女 母亲、姐妹
学法指导： 1、研读课文的20～27节，扣住第20最后的一 句话“这花园也想与肖邦的音乐般配”来作文 章。 2、概括信息，填写下表。
季节 春 夏 秋 冬
景物
引发联想（所用修辞） 呈现音乐特征
故园四季—春
景物
引发联想（所用修辞） 呈现音乐特征
嫩黄色的 栗树新叶
粉红色的 日本樱花
刚刚出茧的蝴蝶的娇肖 邦 画 像
肖邦（1810─1849） 波兰作曲
家、钢琴家。肖邦从小就表现出 非凡的艺术天赋，六岁开始学习 音乐，七岁时就创作了波兰舞曲， 八岁登台演出，不足二十岁已出 名。肖邦一生的创作大多是钢琴 曲，被誉为“钢琴诗人”。他是 历史上最具影响力和最受欢迎的 钢琴作曲家之一。
肖邦故居.jpg
肖邦塑像
1、给加点的字注音
马厩 （jiù ） 掳（lǔ ）掠 庇（ bì）护 夙（ sù ）愿 通衢( qú ) 瘠薄（ bó ） 蕴( yùn )藏 缱绻 （qiǎn）（quǎn ） 命途多舛（ chuǎn ） 有条不紊 （wěn） 馨（x ī）n 香 狐裘（ qi）ú踱（ d）uó步
比喻
旭日东升时的一片 云彩
比喻
酷似一首最 温柔的曲子， 又如落在黑 白琴键上的 轻盈的速奏。
评点对话
1、请大家齐读课文第22段夏季景物描写。 2、分析本段作者所描写的景物及所用手法， 在课本对话栏空白处写下你的分析点评。
故园四季—夏
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐 特征
睡莲的倒影
水面阵阵幽香
银灰、淡紫的亭亭 玉立的树干
2、既然肖邦故园因为肖邦和他的音乐而闻名 ，那么肖邦故园和肖邦的音乐有什么内在 联系？
明确：通过描写肖邦故园的“简朴”、“清 寒”、“简陋”来突出对比肖邦音乐的伟 大，同时暗示肖邦故园孕育了肖邦的音乐 风格，即：热切，激情的爱国主义。用文 中的话说是“最早的孩提时代曾拨动过他 的心弦的每一个旋律，而且，在他以后的 文学作品中往往半自觉地，有时则完全是 不自觉地展示出儿时之国同创作成熟时期 的渊源关系”（第四段，生齐读）。
景色有什么特点？
2、既然肖邦故园因为肖邦和他的音乐而闻名， 那么肖邦故园和肖邦的音乐有什么内在联系？
文本研习
1、肖邦出身的环境是什么样的？生活周围的 景色有什么特点？（3-8）
明确：简陋、 清寒 、毫不招摇 （说明肖 邦出身低微，来自于劳苦大众，为后文中 肖邦能创作一系列的爱国主题的钢琴曲埋 下了伏笔。） 朴素、 淡雅 、 持久、深沉
三（9-12） 肖邦对故土的热爱。
故 四（13-19）肖邦音乐的精神力量。 园 五（20-27）用细腻的笔触写四季景色，并把它
与音乐融合在一起，让人回味不已。
自主思考
自读（3-8）段，思考 1、肖邦出身的环境是什么样的？生活周围的
秋天，作者说“别有一番风味”。那么请大家 看一下课文中关于秋天的描写部分，请注意尤 其在情感的表述方面与春夏两季有什么明显的 不同。 要求：自读23段，在对话栏写下你的理解点评。
干枯的落叶踩在脚下的沙沙声让我们理解了肖邦的“深沉
的郁闷”，想起了“忧伤的奏鸣曲中那结尾的、令人难忘的 三重奏”。在这里，树叶是干枯的落叶，发出的是沙沙声。 如果说上一节中夏和故园中的树叶的“簌簌的声响”是生的 叶的歌的话，这里的沙沙声则是死的叶的叹息。
在这一节中，作为背景音乐的就是文中提及的忧伤的奏鸣曲 （《降b小调奏鸣曲》）的第三乐章，又称“葬礼进行曲”
秋天，是金色的季节、收获的季节。为什么这里的秋天却 是这样的一个悲秋？1849年10月17日，还不到四十岁的天才 ――肖邦，逝世于巴黎。四十岁，通常是一个人成熟且最具 创造力的时候，然而在人生的这个金色的季节肖邦却走到了 生命的尽头。因此这是一个我们和天才永别的季节。
2、填写下面的空白词语。
富丽堂（ ） 荒（ ） 不经 树影（ ）（ ） 玲珑（ ）透
永诀（ ）
历尽（ ）桑 （ ）寥无几 心荡神（ ） 渊（ ） （ ）丽
2、朗读下面的词语，注意加红的字。
富丽堂皇 荒诞不经 树影婆娑 玲珑剔透
永诀
历尽沧桑 寥寥无几 心荡神驰 渊源 绚丽
整体感知
一（1-2） 肖邦故居的历史回顾。
肖邦的音乐
• 肖邦创作的主体是钢琴作品。主要代表 作有《第一叙事曲》、《降A大调波兰舞 曲》、《革命练习曲》、《b小调谐德 曲》、《 降b小调奏鸣曲》，以及写于 早年的两部钢琴协奏曲。他的作品中的 哀情，犹如他自己说的，是“远离母亲 的波兰孤儿”的心声；他的作品的战斗 气质，就象舒曼高度评价的那样，是 “埋藏在花丛中的一尊大炮”，它向全 世界宣告：“波兰不会亡”。
1.在此出生：无限眷恋，常探望故里。 2.青春年少：总爱坐在河边，坐在树下。 3.去巴黎之前的几个星期：专程告别。
4.1848年国外来信 依稀记得国内唱的歌 眼前浮现出了故乡的景色
5.临终前：最后一组玛祖卡舞曲出自故里，和 这片土地有千丝万缕的联系。
文本细读---品味评点
作者是怎样将肖邦故园的四季与肖邦的音 乐结合起来的?
文本细读
速读（9~12）写肖邦对故土的热爱 思考：
肖邦在这里生活了几个月，这里真的会对 他一生的创作产生那么大的影响吗？这里的 陶冶魔力真的就那么强吗？能否从文中找一 些话来说明？
肖邦在这里生活了几个月，这里真的会对他一 生的创作产生那么大的影响吗？这里的陶冶 魔力真的就那么强吗？能否从文中找一些话 来说明？
歌中的叠句 通感
船歌中的一串串
琶音
通感
f小调叙事曲开头 的几节 通感
悠扬 清丽
簌簌声、芬芳的 香味
悠扬的旋律、清丽
的和声
通感
故园四季—秋
景物
引发联想
呈现音乐 特征
金黄的树冠 马祖卡的故乡 寂静的草坪
花园的林阴小 忧伤的奏鸣
道，玲珑剔透 曲结尾令人
的小桥，落叶 难忘的三重
的沙沙声
奏
热烈而 感伤
评点对话
文章写到这里，这四季已经不仅仅是故园的四季了，更是
肖邦“生命的四季”。在秋季，肖邦永远地离开了这个世界 。
故园四季—
冬
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐特征
花园的树 水晶装饰物，发出银
木
铃般清脆的响声，像
挂在马脖子上的铃比铛喻
声音清脆
没有：
马、雪橇 狐裘、美女 母亲、姐妹
学法指导： 1、研读课文的20～27节，扣住第20最后的一 句话“这花园也想与肖邦的音乐般配”来作文 章。 2、概括信息，填写下表。
季节 春 夏 秋 冬
景物
引发联想（所用修辞） 呈现音乐特征
故园四季—春
景物
引发联想（所用修辞） 呈现音乐特征
嫩黄色的 栗树新叶
粉红色的 日本樱花
刚刚出茧的蝴蝶的娇肖 邦 画 像
肖邦（1810─1849） 波兰作曲
家、钢琴家。肖邦从小就表现出 非凡的艺术天赋，六岁开始学习 音乐，七岁时就创作了波兰舞曲， 八岁登台演出，不足二十岁已出 名。肖邦一生的创作大多是钢琴 曲，被誉为“钢琴诗人”。他是 历史上最具影响力和最受欢迎的 钢琴作曲家之一。
肖邦故居.jpg
肖邦塑像
1、给加点的字注音
马厩 （jiù ） 掳（lǔ ）掠 庇（ bì）护 夙（ sù ）愿 通衢( qú ) 瘠薄（ bó ） 蕴( yùn )藏 缱绻 （qiǎn）（quǎn ） 命途多舛（ chuǎn ） 有条不紊 （wěn） 馨（x ī）n 香 狐裘（ qi）ú踱（ d）uó步
比喻
旭日东升时的一片 云彩
比喻
酷似一首最 温柔的曲子， 又如落在黑 白琴键上的 轻盈的速奏。
评点对话
1、请大家齐读课文第22段夏季景物描写。 2、分析本段作者所描写的景物及所用手法， 在课本对话栏空白处写下你的分析点评。
故园四季—夏
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐 特征
睡莲的倒影
水面阵阵幽香
银灰、淡紫的亭亭 玉立的树干
2、既然肖邦故园因为肖邦和他的音乐而闻名 ，那么肖邦故园和肖邦的音乐有什么内在 联系？
明确：通过描写肖邦故园的“简朴”、“清 寒”、“简陋”来突出对比肖邦音乐的伟 大，同时暗示肖邦故园孕育了肖邦的音乐 风格，即：热切，激情的爱国主义。用文 中的话说是“最早的孩提时代曾拨动过他 的心弦的每一个旋律，而且，在他以后的 文学作品中往往半自觉地，有时则完全是 不自觉地展示出儿时之国同创作成熟时期 的渊源关系”（第四段，生齐读）。
景色有什么特点？
2、既然肖邦故园因为肖邦和他的音乐而闻名， 那么肖邦故园和肖邦的音乐有什么内在联系？
文本研习
1、肖邦出身的环境是什么样的？生活周围的 景色有什么特点？（3-8）
明确：简陋、 清寒 、毫不招摇 （说明肖 邦出身低微，来自于劳苦大众，为后文中 肖邦能创作一系列的爱国主题的钢琴曲埋 下了伏笔。） 朴素、 淡雅 、 持久、深沉