苏教版高中语文必修一《肖邦故园》 课件 (共25张)
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肖 二（3-8） 阐述肖邦故居及周围环境与艺术家 邦 创作的密切联系。
三（9-12） 肖邦对故土的热爱。
故 四（13-19）肖邦音乐的精神力量。 园 五（20-27）用细腻的笔触写四季景色，并把它
与音乐融合在一起，让人回味不已。
自主思考
自读（3-8）段，思考 1、肖邦出身的环境是什么样的？生活周围的
秋天，作者说“别有一番风味”。那么请大家 看一下课文中关于秋天的描写部分，请注意尤 其在情感的表述方面与春夏两季有什么明显的 不同。 要求：自读23段，在对话栏写下你的理解点评。
干枯的落叶踩在脚下的沙沙声让我们理解了肖邦的“深沉
的郁闷”，想起了“忧伤的奏鸣曲中那结尾的、令人难忘的 三重奏”。在这里，树叶是干枯的落叶，发出的是沙沙声。 如果说上一节中夏和故园中的树叶的“簌簌的声响”是生的 叶的歌的话，这里的沙沙声则是死的叶的叹息。
在这一节中，作为背景音乐的就是文中提及的忧伤的奏鸣曲 （《降b小调奏鸣曲》）的第三乐章，又称“葬礼进行曲”
秋天，是金色的季节、收获的季节。为什么这里的秋天却 是这样的一个悲秋？1849年10月17日，还不到四十岁的天才 ――肖邦，逝世于巴黎。四十岁，通常是一个人成熟且最具 创造力的时候，然而在人生的这个金色的季节肖邦却走到了 生命的尽头。因此这是一个我们和天才永别的季节。
2、填写下面的空白词语。
富丽堂（ ） 荒（ ） 不经 树影（ ）（ ） 玲珑（ ）透
永诀（ ）
历尽（ ）桑 （ ）寥无几 心荡神（ ） 渊（ ） （ ）丽
2、朗读下面的词语，注意加红的字。
富丽堂皇 荒诞不经 树影婆娑 玲珑剔透
永诀
历尽沧桑 寥寥无几 心荡神驰 渊源 绚丽
整体感知
一（1-2） 肖邦故居的历史回顾。
肖邦的音乐
• 肖邦创作的主体是钢琴作品。主要代表 作有《第一叙事曲》、《降A大调波兰舞 曲》、《革命练习曲》、《b小调谐德 曲》、《 降b小调奏鸣曲》，以及写于 早年的两部钢琴协奏曲。他的作品中的 哀情，犹如他自己说的，是“远离母亲 的波兰孤儿”的心声；他的作品的战斗 气质，就象舒曼高度评价的那样，是 “埋藏在花丛中的一尊大炮”，它向全 世界宣告：“波兰不会亡”。
1.在此出生：无限眷恋，常探望故里。 2.青春年少：总爱坐在河边，坐在树下。 3.去巴黎之前的几个星期：专程告别。
4.1848年国外来信 依稀记得国内唱的歌 眼前浮现出了故乡的景色
5.临终前：最后一组玛祖卡舞曲出自故里，和 这片土地有千丝万缕的联系。
文本细读---品味评点
作者是怎样将肖邦故园的四季与肖邦的音 乐结合起来的?
文本细读
速读（9~12）写肖邦对故土的热爱 思考：
肖邦在这里生活了几个月，这里真的会对 他一生的创作产生那么大的影响吗？这里的 陶冶魔力真的就那么强吗？能否从文中找一 些话来说明？
肖邦在这里生活了几个月，这里真的会对他一 生的创作产生那么大的影响吗？这里的陶冶 魔力真的就那么强吗？能否从文中找一些话 来说明？
歌中的叠句 通感
船歌中的一串串
琶音
通感
f小调叙事曲开头 的几节 通感
悠扬 清丽
簌簌声、芬芳的 香味
悠扬的旋律、清丽
的和声
通感
故园四季—秋
景物
引发联想
呈现音乐 特征
金黄的树冠 马祖卡的故乡 寂静的草坪
花园的林阴小 忧伤的奏鸣
道，玲珑剔透 曲结尾令人
的小桥，落叶 难忘的三重
的沙沙声
奏
热烈而 感伤
评点对话
文章写到这里，这四季已经不仅仅是故园的四季了，更是
肖邦“生命的四季”。在秋季，肖邦永远地离开了这个世界 。
故园四季—
冬
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐特征
花园的树 水晶装饰物，发出银
木
铃般清脆的响声，像
挂在马脖子上的铃比铛喻
声音清脆
没有：
马、雪橇 狐裘、美女 母亲、姐妹
学法指导： 1、研读课文的20～27节，扣住第20最后的一 句话“这花园也想与肖邦的音乐般配”来作文 章。 2、概括信息，填写下表。
季节 春 夏 秋 冬
景物
引发联想（所用修辞） 呈现音乐特征
故园四季—春
景物
引发联想（所用修辞） 呈现音乐特征
嫩黄色的 栗树新叶
粉红色的 日本樱花
刚刚出茧的蝴蝶的娇肖 邦 画 像
肖邦（1810─1849） 波兰作曲
家、钢琴家。肖邦从小就表现出 非凡的艺术天赋，六岁开始学习 音乐，七岁时就创作了波兰舞曲， 八岁登台演出，不足二十岁已出 名。肖邦一生的创作大多是钢琴 曲，被誉为“钢琴诗人”。他是 历史上最具影响力和最受欢迎的 钢琴作曲家之一。
肖邦故居.jpg
肖邦塑像
1、给加点的字注音
马厩 （jiù ） 掳（lǔ ）掠 庇（ bì）护 夙（ sù ）愿 通衢( qú ) 瘠薄（ bó ） 蕴( yùn )藏 缱绻 （qiǎn）（quǎn ） 命途多舛（ chuǎn ） 有条不紊 （wěn） 馨（x ī）n 香 狐裘（ qi）ú踱（ d）uó步
比喻
旭日东升时的一片 云彩
比喻
酷似一首最 温柔的曲子， 又如落在黑 白琴键上的 轻盈的速奏。
评点对话
1、请大家齐读课文第22段夏季景物描写。 2、分析本段作者所描写的景物及所用手法， 在课本对话栏空白处写下你的分析点评。
故园四季—夏
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐 特征
睡莲的倒影
水面阵阵幽香
银灰、淡紫的亭亭 玉立的树干
2、既然肖邦故园因为肖邦和他的音乐而闻名 ，那么肖邦故园和肖邦的音乐有什么内在 联系？
明确：通过描写肖邦故园的“简朴”、“清 寒”、“简陋”来突出对比肖邦音乐的伟 大，同时暗示肖邦故园孕育了肖邦的音乐 风格，即：热切，激情的爱国主义。用文 中的话说是“最早的孩提时代曾拨动过他 的心弦的每一个旋律，而且，在他以后的 文学作品中往往半自觉地，有时则完全是 不自觉地展示出儿时之国同创作成熟时期 的渊源关系”（第四段，生齐读）。
景色有什么特点？
2、既然肖邦故园因为肖邦和他的音乐而闻名， 那么肖邦故园和肖邦的音乐有什么内在联系？
文本研习
1、肖邦出身的环境是什么样的？生活周围的 景色有什么特点？（3-8）
明确：简陋、 清寒 、毫不招摇 （说明肖 邦出身低微，来自于劳苦大众，为后文中 肖邦能创作一系列的爱国主题的钢琴曲埋 下了伏笔。） 朴素、 淡雅 、 持久、深沉
三（9-12） 肖邦对故土的热爱。
故 四（13-19）肖邦音乐的精神力量。 园 五（20-27）用细腻的笔触写四季景色，并把它
与音乐融合在一起，让人回味不已。
自主思考
自读（3-8）段，思考 1、肖邦出身的环境是什么样的？生活周围的
秋天，作者说“别有一番风味”。那么请大家 看一下课文中关于秋天的描写部分，请注意尤 其在情感的表述方面与春夏两季有什么明显的 不同。 要求：自读23段，在对话栏写下你的理解点评。
干枯的落叶踩在脚下的沙沙声让我们理解了肖邦的“深沉
的郁闷”，想起了“忧伤的奏鸣曲中那结尾的、令人难忘的 三重奏”。在这里，树叶是干枯的落叶，发出的是沙沙声。 如果说上一节中夏和故园中的树叶的“簌簌的声响”是生的 叶的歌的话，这里的沙沙声则是死的叶的叹息。
在这一节中，作为背景音乐的就是文中提及的忧伤的奏鸣曲 （《降b小调奏鸣曲》）的第三乐章，又称“葬礼进行曲”
秋天，是金色的季节、收获的季节。为什么这里的秋天却 是这样的一个悲秋？1849年10月17日，还不到四十岁的天才 ――肖邦，逝世于巴黎。四十岁，通常是一个人成熟且最具 创造力的时候，然而在人生的这个金色的季节肖邦却走到了 生命的尽头。因此这是一个我们和天才永别的季节。
2、填写下面的空白词语。
富丽堂（ ） 荒（ ） 不经 树影（ ）（ ） 玲珑（ ）透
永诀（ ）
历尽（ ）桑 （ ）寥无几 心荡神（ ） 渊（ ） （ ）丽
2、朗读下面的词语，注意加红的字。
富丽堂皇 荒诞不经 树影婆娑 玲珑剔透
永诀
历尽沧桑 寥寥无几 心荡神驰 渊源 绚丽
整体感知
一（1-2） 肖邦故居的历史回顾。
肖邦的音乐
• 肖邦创作的主体是钢琴作品。主要代表 作有《第一叙事曲》、《降A大调波兰舞 曲》、《革命练习曲》、《b小调谐德 曲》、《 降b小调奏鸣曲》，以及写于 早年的两部钢琴协奏曲。他的作品中的 哀情，犹如他自己说的，是“远离母亲 的波兰孤儿”的心声；他的作品的战斗 气质，就象舒曼高度评价的那样，是 “埋藏在花丛中的一尊大炮”，它向全 世界宣告：“波兰不会亡”。
1.在此出生：无限眷恋，常探望故里。 2.青春年少：总爱坐在河边，坐在树下。 3.去巴黎之前的几个星期：专程告别。
4.1848年国外来信 依稀记得国内唱的歌 眼前浮现出了故乡的景色
5.临终前：最后一组玛祖卡舞曲出自故里，和 这片土地有千丝万缕的联系。
文本细读---品味评点
作者是怎样将肖邦故园的四季与肖邦的音 乐结合起来的?
文本细读
速读（9~12）写肖邦对故土的热爱 思考：
肖邦在这里生活了几个月，这里真的会对 他一生的创作产生那么大的影响吗？这里的 陶冶魔力真的就那么强吗？能否从文中找一 些话来说明？
肖邦在这里生活了几个月，这里真的会对他一 生的创作产生那么大的影响吗？这里的陶冶 魔力真的就那么强吗？能否从文中找一些话 来说明？
歌中的叠句 通感
船歌中的一串串
琶音
通感
f小调叙事曲开头 的几节 通感
悠扬 清丽
簌簌声、芬芳的 香味
悠扬的旋律、清丽
的和声
通感
故园四季—秋
景物
引发联想
呈现音乐 特征
金黄的树冠 马祖卡的故乡 寂静的草坪
花园的林阴小 忧伤的奏鸣
道，玲珑剔透 曲结尾令人
的小桥，落叶 难忘的三重
的沙沙声
奏
热烈而 感伤
评点对话
文章写到这里，这四季已经不仅仅是故园的四季了，更是
肖邦“生命的四季”。在秋季，肖邦永远地离开了这个世界 。
故园四季—
冬
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐特征
花园的树 水晶装饰物，发出银
木
铃般清脆的响声，像
挂在马脖子上的铃比铛喻
声音清脆
没有：
马、雪橇 狐裘、美女 母亲、姐妹
学法指导： 1、研读课文的20～27节，扣住第20最后的一 句话“这花园也想与肖邦的音乐般配”来作文 章。 2、概括信息，填写下表。
季节 春 夏 秋 冬
景物
引发联想（所用修辞） 呈现音乐特征
故园四季—春
景物
引发联想（所用修辞） 呈现音乐特征
嫩黄色的 栗树新叶
粉红色的 日本樱花
刚刚出茧的蝴蝶的娇肖 邦 画 像
肖邦（1810─1849） 波兰作曲
家、钢琴家。肖邦从小就表现出 非凡的艺术天赋，六岁开始学习 音乐，七岁时就创作了波兰舞曲， 八岁登台演出，不足二十岁已出 名。肖邦一生的创作大多是钢琴 曲，被誉为“钢琴诗人”。他是 历史上最具影响力和最受欢迎的 钢琴作曲家之一。
肖邦故居.jpg
肖邦塑像
1、给加点的字注音
马厩 （jiù ） 掳（lǔ ）掠 庇（ bì）护 夙（ sù ）愿 通衢( qú ) 瘠薄（ bó ） 蕴( yùn )藏 缱绻 （qiǎn）（quǎn ） 命途多舛（ chuǎn ） 有条不紊 （wěn） 馨（x ī）n 香 狐裘（ qi）ú踱（ d）uó步
比喻
旭日东升时的一片 云彩
比喻
酷似一首最 温柔的曲子， 又如落在黑 白琴键上的 轻盈的速奏。
评点对话
1、请大家齐读课文第22段夏季景物描写。 2、分析本段作者所描写的景物及所用手法， 在课本对话栏空白处写下你的分析点评。
故园四季—夏
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐 特征
睡莲的倒影
水面阵阵幽香
银灰、淡紫的亭亭 玉立的树干
2、既然肖邦故园因为肖邦和他的音乐而闻名 ，那么肖邦故园和肖邦的音乐有什么内在 联系？
明确：通过描写肖邦故园的“简朴”、“清 寒”、“简陋”来突出对比肖邦音乐的伟 大，同时暗示肖邦故园孕育了肖邦的音乐 风格，即：热切，激情的爱国主义。用文 中的话说是“最早的孩提时代曾拨动过他 的心弦的每一个旋律，而且，在他以后的 文学作品中往往半自觉地，有时则完全是 不自觉地展示出儿时之国同创作成熟时期 的渊源关系”（第四段，生齐读）。
景色有什么特点？
2、既然肖邦故园因为肖邦和他的音乐而闻名， 那么肖邦故园和肖邦的音乐有什么内在联系？
文本研习
1、肖邦出身的环境是什么样的？生活周围的 景色有什么特点？（3-8）
明确：简陋、 清寒 、毫不招摇 （说明肖 邦出身低微，来自于劳苦大众，为后文中 肖邦能创作一系列的爱国主题的钢琴曲埋 下了伏笔。） 朴素、 淡雅 、 持久、深沉