少儿趣味英语
儿童趣味单词记忆
儿童趣味单词记忆一、动物类。
1. cat [kæt] n.（名词）- 记忆方法：“cat”的发音就像小猫“喵呜喵呜”的声音。
可以想象一只可爱的小猫在抓毛线球。
2. dog [dɒg] n.- 记忆方法：“dog”这个单词简单又好记，联想小狗汪汪叫的声音。
还可以想象小狗在草地上奔跑的画面。
3. elephant ['elɪfənt] n.- 记忆方法：“e”像大象长长的鼻子，“lephant”可以拆分成“le”（乐）和“phant”（想象成“胖”），可以想象一只快乐的胖大象在喷水玩耍。
二、食物类。
1. apple ['æpl] n.- 记忆方法：“a”像一个红红的苹果，“pple”可以联想成“婆婆乐”，婆婆看到红红的苹果很开心。
2. banana [bə'nɑːnə] n.- 记忆方法：“ba”可以想象成“把”，“nana”像“娜娜”，把香蕉给娜娜吃。
而且香蕉的形状弯弯的，很容易和单词联系起来。
3. ice - cream [aɪs kri:m] n.- 记忆方法：“ice”是冰的意思，“cream”是奶油，冰和奶油混合就是美味的冰淇淋。
可以想象在炎热的夏天吃着冰淇淋的凉爽感觉。
三、颜色类。
1. red [red] adj.（形容词）- 记忆方法：“red”的发音很干脆，红色是很鲜艳的颜色，就像火焰一样热烈。
可以联想红灯笼，红红的很喜庆。
2. blue [bluː] adj.- 记忆方法：“b”像一个小气球，“lue”联想成“路”，蓝色的气球飘在路上。
天空是蓝色的，大海也是蓝色的，可以联想这些广阔的蓝色画面。
3. green [griːn] adj.- 记忆方法：“g”像豆芽弯弯的形状，“reen”联想成“润”，绿色的豆芽看起来很水润。
绿色是大自然的颜色，可以想象绿树成荫的森林。
培生少儿英语趣味分级阅读提高篇
培生少儿英语趣味分级阅读提高篇Once upon a time, in a small village, there lived acurious little boy named Timmy. He loved to explore and learn new things.One sunny morning, Timmy found a colorful book in the attic. It was a "Pearson Children's English Fun Graded Reading" book. His eyes sparkled with excitement as heflipped through the pages.The book was filled with fun stories and colorful illustrations that made Timmy's heart race. Each story was a new adventure, taking him to magical lands and introducinghim to fascinating characters.As Timmy read, he learned new words and phrases that he couldn't wait to share with his friends. His vocabulary grew, and so did his confidence in speaking English.One day, Timmy decided to write his own story, inspiredby the book. He titled it "The Brave Little Explorer." With each sentence, he practiced using the new words he had learned.His friends gathered around as Timmy read his story aloud. They were amazed by his creativity and the way he used the English language to bring his story to life.The book not only improved Timmy's English skills but also sparked his imagination. It showed him that learning could be fun and exciting.In the end, Timmy realized that the key to learning was to keep an open mind and a curious heart. The "Pearson Children's English Fun Graded Reading" book was more than just a book; it was a treasure trove of knowledge and joy.。
少儿英语26个字母趣味教学课件
少儿英语26个字母趣味教学课件A is for Apple, a fruit that's round and red. It's thefirst letter in our alphabet, and a tasty treat to share with friends.B is for Butterfly, a creature with wings that flutter.It teaches us the letter B, and the beauty of nature's colors.C is for Cat, a feline that loves to purr. With whiskers and a tail, it's a cozy companion for a cozy chair.D is for Dog, a loyal friend with a wagging tail. It's a playful pal that starts with the letter D, and loves to fetch and play.E is for Elephant, a gentle giant with a trunk so long.It's a letter that's easy to remember, with a creature that's big and strong.F is for Fish, swimming in the sea. It's a letter that flows like water, and a symbol of life beneath the waves.G is for Giraffe, the tallest of all land mammals. With a neck that's long and graceful, it's a letter that's hard to forget.H is for House, a place where we live and play. It's a shelter from the storm, and starts with the letter H.I is for Ice Cream, a sweet treat on a hot day. It's a letter that's short and sweet, just like the dessert it represents.J is for Jump, an action that's full of joy. It's aletter that's energetic, and a word that's easy to say.K is for Kangaroo, a marsupial that hops with grace. It's a letter that's unique, and a creature that's quite the ace.L is for Lion, the king of the jungle, fierce and bold. It's a letter that's strong, and a symbol of courage untold.M is for Moon, a night sky's gentle glow. It's a letter that's soft and serene, and a celestial body we all know.N is for Nest, a cozy home for birds. It's a letterthat's nurturing, and a place where families are stirred.O is for Owl, wise and silent in the night. It's a letter that's round, and a creature that's full of sight.P is for Penguin, a bird that can't fly but swims with glee. It's a letter that's plump, and a creature that's always in a tuxedo.Q is for Queen, a figure of power and grace. It's aletter that's rare, and a word that's full of majesty.R is for Rabbit, a hoppy friend with long ears. It's aletter that rolls off the tongue, and a creature that's quick and dear.S is for Sun, a bright star in the sky. It's a letterthat shines, and a source of warmth and light.T is for Turtle, a creature with a shell so tough. It's a letter that's slow, and a symbol of calm and enough.U is for Umbrella, a shield from the rain. It's a letter that's unique, and a tool that's handy in the rain.V is for Violin, an instrument that sings. It's a letter that's shaped like a V, and a source of beautiful sounds.W is for Whale, a giant of the deep. It's a letter that's wide, and a creature that's truly a marvel to keep.X is for X-ray, a tool that sees through things. It's a letter that's mysterious, and a technology that's quite intriguing.Y is for Yacht, a boat for sailing the seas. It's aletter that's rare, and a vessel for leisurely sprees.Z is for Zebra, a horse with stripes so bold. It's a letter that's zippy, and a creature that's always on the go.。
少儿英语字母卡片小游戏集锦个趣味课堂游戏
少儿英语字母卡片小游戏集锦 50个趣味课堂游戏1.抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示字母卡片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该字母,读对的给该组记10分,最后得分最多的组为优胜.2.抢答字母组将全班分成两个小组,并把两套字母卡片分别发给各组学生.游戏开始,教师用中文说："乐谱的七个调","美国","圆心和半径","中华人民共和国",持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG,"USA",o,r","PRC"等,答得既快又准的组获胜.3.看谁快这是一个训练学生听字母的游戏,将全班分成两组,一组学生持大写字母,另一组学生持小写字母,教师快速念字母,要求持有该字母的学生迅速站起来,最先站起来的人得两分,后站起来的得一分,没站出来的得零分,得分多的组获胜.4.听音辨字母这是一个训练学生辨别字母的游戏.教师可将读音易混的字母分别写在板上,如GJOW,等,共准备2～4套,同时将学生分成2～4个小组,每组抽一名学生到前面向全班站好,教师发给每人一套卡片2～4张为宜,游戏开始,教师念其中的一个字母,学生应立即找出并高举起该字母,先找对的得2分,后找对的得1分,没找对的不得分,最后得分多的组为优胜.5.听音摘字母比赛这是一个训练学生听认字母能力的游戏,教师先把所学过的大小写字母写在卡片上,按大小写把卡片分成两组贴在黑板上,然后把学生分成两组.游戏开始,每组的第一名学生上黑板前等候,教师说出一个字母,这两名学生就立即摘下教师所念的字母,放到讲台上,一人摘大写字母,另一人摘小写字母,摘得对而快的得2分,对而慢的得1分,不对的不得分,在教师念第一个字母时,各组的第二名学生应上前等候,在第一名学生摘完字母后,教师立即说另一个字母,游戏接着进行,最后得分多的组为优胜.6.图形中找字母教师在黑板上画一些图形,让学生找出其中所含的字母,例如：CDIO bdpq CIDO EFHIL7.宾狗Bingo这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏,每个学生准备一张纸,并在上面画一个井字,将纸分成九格,然后教师随便念九个学过的字母,学生边听边将字母填在格子中,随便填在哪个格里都行.学生填好后,教师再打乱顺序逐个念这九个字母,学生边听边在听到的字母上画圈,当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时,学生便可以边喊"宾狗Bingo"边将纸举起让教师检查,最先喊"宾狗"并写得准确的获胜.这个游戏还可以用于音标,单词或数词等.8.传递字母每一纵排为一组,全班分成若干组,教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写一个字母或字母组如：KG-PV,在教师说"开始"后,最后一排的学生即用耳语把卡片上的内容告诉前面的学生,这位学生再把听到的内容告诉前面的学生…这样依次进行下去,最后第一排的学生把所传的字母或字母组写到黑板上,传得最快,最准确的组获胜.9.跟我走这是一个训练学生按字母表顺序记忆字母的游戏.开始前,先把字母卡片发给学生.然后说出一个字母如：M,持有该字母卡片的学生站出来并说：I am M Follow me ,please.持有字母N的学生应立刻站在持M卡片学生的后面,并说：I am N. Follow me. please,依次类推,对的给10分,错的不给分,这个游戏也可以倒着排次序,也可说I am M. Who is before me 持字母L的学生应立刻站在持M卡片学生的前面.10.字母排次序这是一个训练学生记忆字母顺序的游戏.教师点名,并出示一张字母卡片.被点名的学生立即读出这个字母,并说出一个包含该字母读音的单词接着由被点名学生的前一位学生说出这个字母的前一个字母,和一个含有该字母读音的单词,然后由被点名学生后面一位学生说出这个字母的下一个字母和含有该字母的单词,如：被点名学生：B-bag,前面的学生：A-apple,后面的学生：C-cat凡说错或接不上的就给该组记负分.11.字母排顺序接力赛把两组20个字母大小写的卡片打乱次序贴在黑板上,一边一组.然后将全班分成两组或按男女分组,游戏开始,各组依次上来一个学生,以接力的方式,一人移动一个字母,按字母表的顺序重新排列,看哪组最快最准确.12.快说字母对抗赛将全班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即说出一个字母如C,第二组的第一名学生应立即说出下一个字母D.说错或不能迅速说出字母的记负分,最后哪组扣分最少为优胜.13.字母排队每人发一张字母卡片,教师说一个字母如C,则持字母C及其后四个字母DEFG的学生应立即站出来按次序排好队,如班级人数较多,也可以将学生分成两组进行竞赛.14.大写找小写教师在黑板上贴出一组大写字母,每组找一名学生到讲台上来,教师发给他们打乱次序的小写字母卡片,在教师宣布"开始"后,他们要尽快按大写字母的次序把小写字母贴在黑板上,贴得最快最准确的组获胜.15.抢凳子教师将学生分成两组,分别发给26个字母大写和小写的卡片,并在台前摆放五张凳子围成一圈,游戏开始,教师说出三个字母,同时开始播放音乐,两个组中持这三个字母卡片的六个学生应立即上前并围着凳子小跑;音乐一停就抢凳子坐好,组内三个人都抢到凳子的,给该组记10分.16.字母滚雪球这是个训练学生记忆字母能力的游戏,把学生分成若干组或男女两组.游戏开始,第一位学生说一个字母如：B第二位学生在后任意加上一个字母如：BE然后依次进行如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…,说错了就被淘汰,说得多而准确的小组为胜17.猜字母全班分成若干组,教师给学生们出示一些字母卡片如10个字母,让学生们认读后,教师任意抽出一张卡片放在背后,依次让各组的学生猜,猜对的组得10分,然后教师再出另一张继续让学生们猜,各组第一排的学生都猜过后,第二排的学生接着猜,最后看哪一组得分多.18.字母书写传递比赛这是一个训练学生书写字母的游戏,以每一排为一组,将全班分成若干组,教师分别发给每组最后一排的学生一张纸片,上面写有一个字母,只允许这个学生看这个字母,在教师说"开始"后,最后一排的学生即用手指把纸片上的字母写在前面学生的背上…这样依次进行下去,最后第一排的学生把所传的字母写到黑板上,传得最快最准确的组获胜.19.字母书写对抗赛在黑板上挂一张字母表,参赛的两个组各派四人到前面,面对全班站好队,游戏开始,甲组的第一名学生转过身面向黑板,乙组的第一名学生在字母表上任意指一个字母,甲组的第一名学生看清后,便在该组第二名学生的背上用手指写这个字母,然后让第二名学生把这个字母说出来,说对的记10分,游戏继续进行,由甲组的第一名学生指字母,乙组的第一名学生书写,乙组的第二名学生猜字母,最后得分多的组获胜.20.找元音教师给学生们一些既有元音字母,又有辅音字母的卡片,每个学生持一张,教师说"开始"后,持有元音字母卡片的学生应立即举着卡片,到前面来按次序站队,这游戏也可将全班学生分成两组进行竞赛,按正确次序先站好队的组获胜.21.找伙伴教师发给学生们字母卡片,每个学生持一张,然后让持有含相同音素的字母的学生站在一起,如教师说音素,则持有F,M,N,S,X等字母的学生应立刻到前面站在一起.22.摘苹果,学音素教师先在黑板上挂一张长满苹果的果树挂图,每个苹果上都写有一个字母,再出示几个篮子,每只篮子都贴有一个字母,如S,A或KE或P,然后找几名学生上前面来,把果树上的苹果摘下来,将含有相同音素的字母放入相应的篮子里,如：将写有F,M,N,X等字母的苹果放在贴有字母S的篮子里,将写有B,C,D,V等字母的苹果放入有字母E或P的篮子里,最快最准确的获胜.音标游戏23.抢读音标将全班分成若干小组,然后教师逐个出示一些音标卡片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该音标,读对的给该组记10分,得分最多的组为优胜. 24.看音标抢读单词将全班分成若干小组,然后教师逐个出示一些单词的音标卡片如keik,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词,拼出来并说出词义,读地说对的给该组记10分,得分最多的组为优胜.25.听音标竞赛这是一个训练学生听音标的游戏,教师准备两套音标卡睡,并将全班分成两组,每人发一张卡片,教师快速念音标,持有该音标卡片的学生应迅速站起来,最先站起来的人得两分,后站出来的得一分,没站出来的得零分,得分多的组获胜.26.听单词找元音音标教师准备若干套元音音标的卡片,然后让每组上来五个人,每人发一张卡片如五个元音的长音或知音游戏开始,教师说一个单词,如cake,则各组卡片ei的学生应立即站出来并将卡片举起,举得快而对的给2分,举得慢的给1分,没举或举错的不给分,最后得分多的组获胜,做这个游戏,起初可按长元音、短元音或双元音分开进行,以后可混合起来进行.27.听音摘音标这是一个训练学生听认音标能力游戏,首先教师把所学过的音标写在卡片上,共写两组,分别贴在黑板上,然后把学生分成两组,游戏开始,每组的第一名学生在黑板前等候,教师说出一个音标,这两名学生应立即摘下教师所念的音标卡片,放到讲台上,摘得对而快的得2分,对而慢的得1分,不对的不得分,在教师念第一个音标时,各组的第二名学生应上前等候,在第一名学生摘完音标后,教师立即念另一个音标,游戏接着进行,最后得分多的组为优胜.28.听单词找音标这个游戏的玩法与游戏27相似,不同的是,教师在黑板上贴的是两组元音音标的卡片,游戏开始,教师说的不是音标而是单词,学生应摘下单词所含的音标.29.宾狗Bingo这个游戏的玩法与游戏7相同,每个学生准备一张纸,并在上面画一个井字,将纸分成九格,然后教师随便念九个学过的音标,学生边听边将音标写在格子中,随便填在哪格里都行学生填好后教师再打乱次序逐个念这九个音标,学生便可边喊“宾狗Bingo”边将纸举起请教师检查,最先喊“宾狗”并写得准确的获胜.30.猜音标全班分成若干组,教师给学生们出示若干个如10个音标卡片,让学生们认读后,教师任意抽出其中一张放在背后,依次让各组学生们猜,猜对的组得10分,然后教师再出示另一张继续让学生们猜,各组第一排的学生都猜过后,第二排的学生接着猜,最后看哪一组得分多.31.摘苹果教师先在黑板上出示一张挂满了苹果树的挂图,每个苹果上都写有一个单词,如bed,desk,big,pig等,再出示几个篮子,每只篮子都贴有一个音标,e,i等,然后找几名学生上前面来,把果树上的苹果摘下来,将含有相同元音的单词放入相应的篮子里,如：将写有bed,desk的苹果放在贴有音标e的篮子里,将写有big,pig的苹果放入贴有音标i的篮子里,最快最准确的获胜.32.找朋友将学生分成两组,教师发给学生每人一张单词卡片如big,在另一组必定有一人持有一张含相同元音音素的单词的卡片,如pig,游戏开始,教师说一个音素,如i,手持含有此音素的单词即pig和big的两位学生应迅速站起来,并读出这两个单词,最先站起来的人得2分,后站出来的得1人,没站出来的得零分,得分多的组获胜.单词游戏33.抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最多的组为优胜.34.看图猜词以每一纵行为一组进行竞赛,教师先出示一些单词的图片,然后收起来,再从中抽出一张放在身后,由每组的第一名学生轮流猜,可以问：“Is it a plane bus,bike 35.”回答：Yes it is.或No,It isn‘t.等.哪个组猜对了就给记10分,然后接着往下猜,第一排的学生猜过后第二排接着猜,最后得分最多的组为优胜.做这个游戏时,还可以找一位学生来主持,由他让学生们猜.36.看图写单词这是让学生们复习学过单词的游戏,教师事先把需复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上,先不要让学生们看见,然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组.竞赛开始,教师将小黑板或白纸挂起来,让学生们看一分钟,然后收起来,再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来,写得最多最正确的组获胜.37.相同词首单词拼读赛将全班分成若干小组,教师说一个字母如：D,第一组的第一名学生立即站起来,说出并拼出三个也可以是五个或十个,视学生词汇量的多少而定以字母D打头的单词,如：desk,dog,door等,念不出或念错要扣分,这位学生说完后,教师念另一个字母,由第二组的第一名学生说.这样依次进行下去,最后看哪组得人最多为胜,做这个游戏时,也可以让两组的学生轮流说字母如由第一组的第一名学生说字母,由第二组的第一名学生答这样就成了对抗赛,注意不要说Q,X,Z等字母.38.拼单词对抗赛将全班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词如：自行车,第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来,说错或不能迅速说出单词的记负分,最后哪组扣分最少为优胜.39.相同元音单词拼读对抗赛将全z班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,游戏开始,教师说一个单词如：bike,第一组的学生A应立即站起来,说出一个含相同元音即元音ai的单词,如：five,说出词义并拼出来,说不出,说错词义拼错要扣分,这位学生说完后,教师念另一个单词,由第二组的学生A站起来说,这样依次进行下去,最后看哪组得分最多为优胜.做这个游戏时,也可以让两组学生轮流说单词如由第一组的学生A说一个单词,由第二组的学生A答,这样就成了对抗赛.40.拼读单词列队比赛将全班分成两组,教师发给每个学生一张字母卡片,不常用的字母如Q,Z可以一人多拿几张,游戏开始,教师说一个单词,如ship,或出示一张轮船的图片,两个组持S,H,I,P字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队,先按正确次序排好队的为优胜.41.单词接龙将全班分成若干组,每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词,前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母.在规定时间内哪一组接的词最多为优胜.如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等.42.猜袋中物教师从书包中拿出一件东西放入一只不透明的袋子里,由每组的第一名学生轮流猜,可以问：“Is it a bananaan apple,orange43.”猜对了为优胜.44.换宝教师准备好一些单词卡片有的写中文,有的写英词和图画.将卡片和图画放入一只不透明的袋子里.游戏开始教师说,袋子里装的是许多宝物,让学生们上来轮流摸宝,如果摸到的是写有英文的卡片,则要英译汉;如果是中文,则要汉译英并拼读出来;如果是图片,则要看图说英语.45.看图猜词大家答教师先出示一些单词的图片,然后收起来,请一名学生到前面猜,猜的学生面对全班,再请另一名学生上前站在他身后,抽出一张图片高举在手中.猜的学生可以问全班：“Is it a planship,bike46.”等,全班学生答：“Yes.”或“ No.”猜对后可以换另一位学生继续猜.45.猜颜色教师先准备一些单词的图片.如白色的飞机,红色的小汽车,黑色的鞋,绿色的上衣等.游戏开始,请一名学生到前面来猜,猜的学生面对全班站立,再请另一名学生上前站在他身后,抽出一张图片高举在手中并说：“This is a planecar.What colour is it Please guess.”猜的学生可以问全班：“Is it red black”等,全班学生答：“Yes.”或“No.”猜对后可以换另一位学生继续猜.46.缺了什么这是训练学生记忆力的游戏.教师出示一些实物,放在讲台上,让上来猜的学生先看半分钟,然后背向讲台面向学生站立,再让另一位学生上来取走一样东西.然后说：“Pease guess What is missing ”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来.47.传递单词每一排为一组,全班分成若干组,教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写个单词.在教师说开始后,最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生,这位学生再把听到的单词告诉前面的学生…这样依次进行下去.最后,第一排的学生把所传的单词写到黑板上,传得最快,最准的组获胜.48.找对子教师将20个单词的图片贴在黑板上,另外将20张对应的单词卡扣着放在讲台上,然后让参赛的两组学生逐一上来抽卡片,抽出卡片后先要举给学生们看,然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来,找对读对的得2分,找对读错给1分,找错了的不得分,卡片全部抽完后,得分多的为优胜.49.摸鼻子这是训练学生听单词并快速作出反应的游戏,在学了单词nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等单词后,教师可快速说出这些单词,学生听到指令便用手触摸这个部位,最快最准的获胜,当学生做得非常熟悉后,还可以增加难度,可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位,如教师说“nose”,学生不可以摸鼻子,但可以摸眼睛,耳朵,嘴等其它部位,这个游戏可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生到前面作动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜.50.听单词做动作这个游戏的玩法与“摸鼻子差不多,在学了run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play, basketboll等动词和动词词组后,教师可快速说出这些动词或词组,学生听到便做动作,最快最准的获胜,这个游戏同样可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜.51.宾狗Bingo这个游戏的玩法与游戏7相同,每个学生准备一张纸,并在上面画一个井字,将纸分成九格,然后教师随便念九个学过的单词,学生边听边将单词写在格子中,随便填在哪格里都好.学生填好后,教师再打扰次序逐个念这九个单词,学生边听边在听到单词上画圈,当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时,学生就可边喊“宾狗Bingo”边将纸举起让教师检查,最先喊“宾狗”写得准确的获胜.这个游戏还可以用于数词,也就是说,教师可以随意念九个数词来代替九个单词,让学生填入格子中. 52.报号码对抗赛以下几个游戏都是训练学生说数词能力的,这个游戏的玩法是：将全班分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行,参赛的每个学生都要准备一张纸,上面写一个六位数的号码,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即出示他手中的号码,第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来,然后该学生出示手中的号码,第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来,说错或不能迅速说出的记负分,最后哪组扣发最少为优胜.53..猜年龄教师事先准备好一批人物的图片,如Mike,Kate等,在图片的反面写上数字,如5,。
少儿英语英语绕口令集锦中英对照
少儿英语绕口令集锦❖ A1.A big black bug bit a big black bear and the big black bear bled black blood.一只大黑虫子咬了一只大黑熊，大黑熊流下了黑色的血。
2.A proper cup of coffee from a proper copper coffee pot.从一个合适的铜制咖啡壶里拿出一杯完美的咖啡。
3.A skunk sat on a stump and thunk the stump stunk, but the stump thunk the skunk stunk.一只臭鼬坐在树桩上重击树桩，但树桩砰的一声响反而把臭鼬震晕了。
4.A Tutor who tooted a flute tried to tutor two tooters to toot. Said the two to their tutor, “Is it harder to toot or to tutor two tooters to toot?”一位吹笛的导师试图辅导两位吹笛者吹笛。
两人对他们的导师说：“吹笛更难还是辅导两个吹笛手吹笛更难？”❖ B5.Betty and Bob brought back blue balloons from the big bazaar.贝蒂和鲍勃从大集市上带回了蓝色的气球。
6.Betty Botter bought some butter, but she said, “This butter's bitter! If I put it in my batter, it will make my batter bitter. But a bit of better butter will make my batter better.”So Betty bought a bit of butter, better than her bitter butter, and she put it in her batter, and her batter was not bitter.贝蒂玻特买了一些黄油，但她说：“这黄油很苦！如果我把它放在面糊里，它会让我的面糊变苦。
培生少儿英语趣味分级阅读
培生少儿英语趣味分级阅读大家都知道，英语已经成为当今世界最重要的通用语言，它不仅被用作国际交流的工具，也被用作全球商业的桥梁。
越来越多的人都想学习英语，而儿童更是如此。
但是，英语学习并不容易，儿童学习英语的困难更是倍增。
如何让孩子轻松学习英语，让他们更快地掌握语言知识，并有趣地进行更深入的学习，成为家长们最关心的问题。
在这种背景下，培生少儿英语趣味分级阅读应运而生。
本教材由英语教材博士、多年少儿英语教学经验的作者编写，从入门级到高级级别，以趣味为主线，按照阅读能力和英语学习技能引导学习者，将知识和技能有机融合。
整套教材精心按照孩子的语言习得阶段，把学习的内容、形式和难度全面调整，从多方面设计出不同级别的阅读，以满足孩子在英语学习中的不同需求。
本书的阅读故事有趣而有趣，从儿童的角度出发，围绕孩子的生活世界，内容涉及动物、植物、科学、历史、传说等，突出了儿童的生活体验，让孩子根据生活中的实际情况和兴趣，自然、快乐地学习英语。
本书更融入了五种形式的游戏，让学习更有趣，五种游戏包括“发现”、“当我是…”、“搜索”、“造句”、“发现”等，在游戏中，孩子能够学习到更多实用句型和词汇，让他们口头表达更加灵活，语感也更加强化。
此外，本书还采用了音频技术，将各个单词、句子和阅读课文合成成有声读物，让孩子体验真实的英语环境，通过多次听读，提升孩子的英语听力和口语表达能力。
培生少儿英语趣味分级阅读是一款经过精心设计的英语教材，专为儿童设计，让孩子的英语学习更有趣、更高效。
本书采用实际情景、趣味互动、多媒体技术，全面提升孩子的英语水平，让孩子能够轻松掌握英语，在有趣的学习游戏中感受英语的乐趣，孩子在学习中真正体会到快乐和成功，学以致用，步步高升。
少儿英语字母卡片小游戏集锦 50个趣味课堂游戏
少儿英语字母卡片小游戏集锦50个趣味课堂游戏~AMY1.抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。
2.抢答字母组将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。
游戏开始，教师用中文说："乐谱的七个调"，"美国"，"圆心和半径"，"中华人民共和国"，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG，"USA"，o，r"，"PRC"等，答得既快又准的组获胜。
3.看谁快这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。
4.听音辨字母这是一个训练学生辨别字母的游戏。
教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。
5.听音摘字母比赛这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。
游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。
少儿英语趣味学习
少儿英语趣味学习1.Unbelievable! ——难以置信!2.Understand? ——明不明白?3.Unisex? ——男女通用的?4.Wait! ——等一等!5.Well? ——怎么样?6.Willingly——很乐意!7.Wow! ——哇!8.Yum。
——恩。
(好吃!)Absolutely!——绝对正确!9.Allow me! ——让我来!10.Baloney! ——胡扯!荒谬!11.Behave! ——放尊重点!12.Bingo! ——中了!13.Boring! ——真无聊!14.Bravo! ——太棒了!15.Bullshit! ——胡说!16.Cheers! ——干杯!17.Congratulations! ——恭喜啊!18.Correct! ——对的!19.Crazy! ——疯了!20.Damn! ——该死的!21.Deal! ——一言为定!22.Definitely! ——当然!23.Disgusting! ——好恶心呀!24.Drat! ——讨厌!25.Encore! ——再来一次!26.Exactly! ——完全正确!27.Fantastic! ——妙极了!28.Farewell! ——再见啦!29.Fifty-fifty! ——对半分!30.Foul! ——犯规了!31.Fresh! ——好有型!帅!32.Gesundheit! ——保重!(特别用于对打喷嚏的人说)33.Gone! ——跑了!34.Gorgeous! ——美极了!35.Great! ——太好了!36.Hey! ——嘿!37.Hopefully! ——希望如此!有希望的话。
38.Adorable! ——可爱极了!39.Amazing! ——太神了!40.Anytime! ——随时吩咐!41.Almost! ——差不多了!42.Awful! ——好可怕呀!43.After you。
——您先。
44.About when? ——大约何时?45.All set? ——一切妥当?47.Hot! ——好辣!48.Hurray!/Hurrah! ——万岁!49.Hush! —— (肃静)嘘!50.Hurry! ——快点!51.Incredible! ——不可思议!52.Indeed? ——真的? Jesus! ——天啊!53.Liar! ——你撒谎!54.Listen! ——听着! Lousy! ——差劲!55.tisfied? ——满意吗?56.Shhh。
少儿趣味英语故事带翻译
【导语】英语⼊门学习应该从最基本的单词开始 ,将单词的发⾳⼀定要弄准英语⼊门学习，简⽽⾔之就是学习英语的最初级，最基础的阶段，英语⼊门主要包括以下⼏个⽅⾯，没事时听听简单的英语歌曲，歌词不会的可以将它下载下来，边听边跟着唱，慢慢的学着训练英语语感。
本篇⽂章是为您整理的《少⼉趣味英语故事带翻译》，供⼤家借鉴。
1.少⼉趣味英语故事带翻译晒冰Sun the IceOnce a simpleton’s wife told him to buy some ice.Two hours later, he didn’t come back. She wanted to know why he didn’t come back and went out to have a look. She saw he was standing in the sun at the gate and watching the ice melting.“What’s the matter?” She asked him. “Why don’t you bring it in?”“I saw the ice was wet and I was afraid that you would scold me so I’m running it dry.” The simpleton answered.晒冰从前有⼀个笨⼈的妻⼦让她的丈夫买⼏块冰。
两个⼩时后，他还没回来。
她想知道他为什么没回来，就出去看了看，发现她的丈夫在门⼝站着，在太阳下晒冰，看着冰融化。
她问他：“怎么啦?你为什么不把它拿进来?”“我看见冰是湿的，恐怕你会训斥我，因此，我正在把它晒⼲。
”笨⼈回答道。
2.少⼉趣味英语故事带翻译⼩蝌蚪找妈妈Spring comes. The tadpoles are missing their mummy. They want to look for her. A duck is coming. "Mummy, mummy!" The duck says:"Sorry, I'm not your mummy. Your mummy has a white belly!" The tadpoles say:"Thankyou! Good-bye!"春天来了。
少儿简单趣味英语小谜语及答案
【导语】谜语最初起源于民间⼝头⽂学，是我们的祖先在长期⽣产劳动和⽣活实践中创造出来的，是劳动⼈民聪明智慧的表现。
后经⽂⼈的加⼯、创新有了⽂义谜。
⼀般称民间谜为谜语，⽂义谜为灯谜，也统称为谜语。
本⽂《少⼉简单趣味英语⼩谜语及答案》由为您整理，仅供参考！【篇⼀】少⼉简单趣味英语⼩谜语及答案1.What will you break once you say it?(什么东西⼀说出来就打破?)2.Will liars be honest after they die?(骗⼦死了之后会诚实吗?)3.What always goes up and never goes down?(什么东西只升不降?)4.Why did the boy make his dog sit in the sun?(男孩为什么让他的狗坐在阳光下?)5.Why can a bride hide nothing?(为什么新娘⼦什么也藏不住?)6.Why is the library the highest building?(为什么图书馆是的建筑物?)7.What is the smallest bridge in the world?(世界上最⼩的桥梁是什么?)8.What is the difference between the North Pole and the South Pole?(北极与南极的区别是什么?)9.What makes naughty boys long to work in a clock factory?(淘⽓的男孩为什么想去钟表⼚⼯作?)10.What bird lifts heavy things?(什么鸟能举起重物?)11.A ship can contain only fifty persons.Now there is alreadyforty-nine person in it.At this time,a pregnant woman comes on andboards the ship.The shipsinks.Why?(有⼀艘船只能容纳50⼈,现在已有49⼈、这时⼀位孕妇上了船,船就沉了。
史提夫少儿趣味英语
史提夫少儿趣味英语
摘要：
1.史提夫少儿趣味英语简介
2.节目特点和亮点
3.适合人群和收获
4.如何观看和了解更多
正文：
史提夫少儿趣味英语是一档针对儿童的英语教育节目，旨在通过富有趣味性和互动性的教学方式，激发孩子们学习英语的兴趣和热情。
该节目由经验丰富的英语教育专家史提夫主持，旨在为孩子们提供一种愉快的学习体验。
节目特点和亮点：
1.生动有趣的动画：节目采用精美的动画制作，吸引孩子们的注意力。
2.实用的生活场景：课程内容紧密结合日常生活，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。
3.互动性强：节目鼓励孩子们积极参与，与主持人互动，提高口语表达能力。
4.寓教于乐：通过趣味性的游戏和活动，让孩子们在快乐中学习英语。
适合人群和收获：
史提夫少儿趣味英语适合3-12岁的儿童观看，节目以基础英语为主，帮助孩子们建立良好的英语语感，提高听、说、读、写的能力。
通过观看节目，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习到实用的英语知识，为今后的英语学习打
下坚实基础。
如何观看和了解更多：
您可以通过各大视频平台或专门的儿童教育资源网站观看史提夫少儿趣味英语。
此外，您还可以关注节目官方社交媒体账号，了解最新节目动态和活动信息。
同时，鼓励孩子们参加线下举办的英语活动，与其他小朋友一起交流学习，共同进步。
总之，史提夫少儿趣味英语是一档寓教于乐的英语教育节目，为孩子们提供了一个愉快、轻松的学习环境。
让孩子们在观看节目的同时，潜移默化地学到实用的英语知识，激发他们对英语学习的兴趣。
史提夫少儿趣味英语
史提夫少儿趣味英语
摘要：
史提夫少儿趣味英语
I.简介
- 史提夫少儿趣味英语的背景和特点
II.课程内容
- 课程的教学方法和教材
- 课程涵盖的英语知识点
III.学生评价
- 学生对史提夫少儿趣味英语的评价
- 学生通过该课程的收获
IV.教学效果
- 史提夫少儿趣味英语的教学成果
- 学生成绩的提高
V.结论
- 史提夫少儿趣味英语的价值和意义
正文：
史提夫少儿趣味英语
史提夫少儿趣味英语是一款针对少年儿童的英语学习产品，由经验丰富的英语教育专家团队研发设计。
该课程采用生动有趣的教学方式，旨在激发学生对英语学习的兴趣，帮助他们快速掌握英语基础知识和技能。
史提夫少儿趣味英语的课程内容丰富多样，涵盖英语语法、词汇、发音、口语等多个方面。
课程教材采用趣味性强、富有教育意义的动画、游戏和故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
此外，课程还注重培养学生的思维能力和创造力，让他们在学习英语的同时，发展自己的综合素质。
在学生评价方面，史提夫少儿趣味英语得到了广泛的好评。
许多学生在课程中取得了显著的进步，不仅提高了英语成绩，还培养了对英语学习的热情和信心。
家长也对史提夫少儿趣味英语的教学效果表示满意，认为该课程对孩子的英语学习和成长具有重要意义。
总之，史提夫少儿趣味英语作为一款优质的英语教育产品，凭借其独特的教学方法和丰富的课程内容，为学生提供了一个愉快的英语学习体验。
趣味幼少儿英语游戏PPT (Who_am_I_猜词游戏)
I am a pair of gloves
I can have many toppings
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
I am a pizza
I _________ _____________
I say ‘tick-tock’ I help you tell the time
I know!
I am a…
clock
I am all over Hong Kong
Many people ride me each day
I am big, fast and long
You can use your Octopus to ride me
You drink me everyday
I know!
I am…
water
I am long and orange I come from the ground
Rabbits love me I am a vegetable
I know!
I am a…
carrot
I have four legs… …but I cannot walk
I know!
I am a…
kite
I can be many different colours
I live in your home
I like to play with string
I have four legs and say ‘miaow’
I know!
I am a…
cat
少儿英语趣味谜语
少儿英语趣味谜语1. Which letter is a drink?2. Which letter is around an island?3. Which letter is an animal?4. Which letter is a kind of vegetable?5. Which letter is a question?6. Which letter is a part of your face?7. What changes a pear into a pearl?8. What letter makes a road broad?9. What is in the middle of the world?10. What is the longest word in the world?11. What letter is an animal? 哪个字母是一个动物12. What letter stands for the ocean? 哪个字母代表海洋?13. What letter is your eye? 哪个字母是你的眼睛?14. What letter is a vegetable? 哪个字母是一种蔬菜？15. What tree letters turn a girl into a woman?哪三个字母把一个女孩变成了妇女？16.What is pronounced like one letter, written with three letters, and belongs to all animals?什么东西读起来像是一个字母，写起来是三个字母，并且所有动物都有它呢？17. 什么英文字母让人们喜欢听而且听的人最多？18. Why is the A like a flower?19. What do you call a bear without an "ear"?20. What letter do most people fear most？绝大部分人最害怕什么字母？21.What two words contain thousands of letters？哪两个单词包含了所有的字母？22. How many letters are in the alphabet?23. 话说26个字母在外太空，ABC跑地球来了，外太空还有多少个字母?24. Tommy Tucker took two strings and tied two turtles to two tall trees. How many T's are there in that？汤米·塔克拿了两段绳子，把两只乌龟拴在两棵大树上。
培生少儿英语趣味分级阅读提高篇
值得一提的是，这本书还提供了丰富的在线资源，如音频、视频和互动游戏等，为孩子提供了一 个全方位的英语学习环境。通过这些资源，孩子可以随时随地进行学习，不受时间和地点的限制。
《培生少儿英语趣味分级阅读提高篇》是一本内容丰富、形式多样的英语阅读教材。它不仅能提 高孩子的阅读能力，还能培养他们的学习兴趣和独立思考能力。如果大家正在寻找一本适合孩子 阅读的英语教材，这本书无疑是一个很好的选择。
而在《魔法森林》这一章，孩子们走进了一个神奇的魔法世界。他们遇到了 会说话的动物，乘坐了魔法的飞行器，还和魔法师一起学变魔术！在这里，孩子 们学会了勇气、智慧和善良，同时也在阅读中体验了无尽的乐趣。
《培生少儿英语趣味分级阅读提高篇》不仅是一本英语读物，更是一本能激 发孩子们无尽想象力和创造力的宝典。这本书将带领孩子们进入一个充满奇幻、 冒险和知识的世界，让他们在阅读中快乐成长。
阅读感受
在当今全球化的时代，英语作为一门国际通用语言，其重要性不言而喻。对 于中国的学生来说，英语学习不仅是为了应对考试，更是为了拓宽视野、与世界 接轨。在这个背景下，各种英语教材和读物应运而生。《培生少儿英语趣味分级 阅读提高篇》正是这样一套深受孩子们喜爱的英语读物。
这套书的内容设计非常有趣。每一册都以一个生动的故事为主线，通过故事 来引导孩子们学习英语。故事情节紧凑，语言生动，很容易吸引孩子的注意力。 同时，书中的词汇和句型结构也经过精心挑选，符合孩子们的认知水平，易于理 解和记忆。
这本书的目录还注重培养孩子的跨文化意识和沟通技巧。每个级别的阅读材 料都包含了一些跨文化元素，让孩子在学习英语的同时，也了解不同国家和文化 的背景知识。这种跨文化的学习方式有助于培养孩子的全球视野和跨文化沟通能 力。
这本书的目录还注重培养孩子的自主阅读能力。每个级别的阅读材料都配备 了详细的注释和词汇表，方便孩子自主学习和理解。每个阅读材料后还设计了丰 富的互动练习，如填空、选择、问答等，这些练习旨在帮助孩子巩固所学知识， 提高他们的阅读理解和应用能力。
培生少儿英语趣味分级
培生少儿英语趣味分级Pearson Fun English Graded Readers for Children。
Introduction:Welcome to the world of Pearson Fun English Graded Readers for Children! Designed to make learning English an enjoyable and enriching experience, our graded readers are carefully crafted to cater to the needs and interests of young learners. In this article, we will explore the benefits of using Pearson Fun English Graded Readers and how they can enhance children's language skills.1. Engaging and Age-Appropriate Content:Our graded readers feature captivating stories, interesting characters, and colorful illustrations that capture the imagination of young readers. Each reader is carefully graded according to language complexity and vocabulary, ensuring that children can comfortably read and understand the content at their respective proficiency levels. From simple picture books to more complex narratives, our wide range of graded readers provides something for every child.2. Vocabulary Expansion:Reading is a powerful tool for vocabulary acquisition, and our graded readers offer children the opportunity to encounter new words in context. With carefully selected vocabulary that is appropriate for each level, children can gradually expand their word bank and improve their language skills. Additionally, our readers include word lists and glossaries, enabling children to easily look up unfamiliar words and reinforce their understanding.3. Language Skills Development:Pearson Fun English Graded Readers are designed to develop all four language skills: reading, writing, listening, and speaking. Through reading engaging stories, children naturally develop their reading skills, comprehension, and fluency. Moreover, our readersoften include interactive activities and exercises that promote writing, listening, and speaking, allowing children to practice and reinforce their language skills in a fun and interactive way.4. Cultural Awareness:Our graded readers expose children to different cultures, traditions, and perspectives from around the world. Through the diverse characters and settings in our stories, children develop a broader understanding of the world and gain cultural awareness. This not only enhances their language skills but also fosters empathy, tolerance, and appreciation for diversity.5. Progress Monitoring:To ensure effective learning, our graded readers are accompanied by comprehensive assessment materials. These materials include comprehension questions, vocabulary quizzes, and writing prompts that allow teachers and parents to assess children's progress and identify areas for improvement. The assessment materials also provide valuable feedback to guide children's learning journey.Conclusion:Pearson Fun English Graded Readers for Children offer a wide range of benefits for young learners. From engaging content and vocabulary expansion to language skills development and cultural awareness, our graded readers provide a holistic approach to English language learning. By making learning enjoyable and interactive, we aim to inspire a lifelong love for reading and language learning in children. Start your child's language learning journey with Pearson Fun English Graded Readers today!。
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实战演练（Practical exercise ） 情景对话
A：Good morning.I’m Mike. What’s your name?
B：Hi,My name is Liu Yu.I’m in Class Four, Grade One. What about you?
afternoon!/Good evening! /Good night !
自我介绍
• 名字（name）I’m……/My name is …… • 年龄（age） I’m 9 years old./I’m 9. • 家乡（Hometown ）I come from
Ningbo./I’m from Ningbo. • 兴趣爱好（Interests ）I like playing
• F（father,friend……） • G（grape,game……） • H（happy,hot……） • I （ice-cream……） • J（juice……） • K（key,knee……） • L（late,lunch……） • M（monkey……） • N（nice……） O、P、Q、R、S、T……
A；I’m in Class Five, Grade One. I’m 11 years old. Nice to see you .
B: Glad to meet you,too.
单词大杂烩
• A （apple,arm……） • B （bee,bear……） • C （car,cat……） • D （dog,dad……） • E（eye,ear……）
• 《If you are happy》
• 《Marry Christmas》
• 《Happy birthday》
• 《Happyபைடு நூலகம்new year》
football/singing/dancing/playing basketball.
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
询问对方
• 名字 What’s your name? • 年龄 How old are you? • 家乡 Where are you from? • 表达自己见到他的喜悦之情 Nice to meet
少儿趣味英语
Course content （课程内容）
• 自我介绍、打招呼（Self-introduction ） • ABC歌（ABC song） • 单词大汇总（Word big summary ） • 游戏环节（Game time ）
打招呼方式
1. Hello!/Hi! 2. Good morning!/Good
游戏环节 Game Time
击鼓传花
• 游戏规则
孩子们围成圆圈坐下，一个老师拿花背着 大家击鼓，鼓响时大家把手中的花传给身 边的小朋友，当鼓停时，花在谁手中，谁 就要到台上为大家唱一首会的英文歌的哦！
少儿英语歌曲大汇总
1. ABC歌 2. 《hello》 3. 《Good moring to you》 4. 《Rain,rain,go,away》 5. 《Ding a dong》 6. 《Bingo》 7. 《What’s this》 8. 《Finger family》 9. 《Are you sleeping》