学会观察生活

第十讲学会观察生活
写作文是语文学习中的一个重要部分，可有些同学一提写作就头痛，不知怎么写、写什么，总希望有什么灵丹妙药，让自己一下了就会写作文了。

其实，作文的内容，基本上是来自我们的生活。

那么，要写好作文，留心观察生活就显得尤为重要了。

特别是要注重每一个细节，因为细节可能就会成为你作文中的优点。

课前准备
1.考考你——你注意身边这些细节了吗？
⑴一圆硬币的背面是什么图案？
⑵你们教室的窗户一共有多少玻璃？
⑶路口的竖排红绿灯，哪一种灯在最上边？
⑷雨天，当雷电来临的时候，是先听见雷声，还是先看见闪电？
⑸有很多植物是先开花后长叶的，你知道哪些？
2.请你当医生——下面这段话中有错误的地方，请你找到并分析病因，然后修改。

小花猫
说起小花猫，我对它可熟悉呢！它在我家落户两年了。

小花猫可爱极了！它有一身细柔光滑的毛，淡淡的灰色中夹杂着黄褐色的斑纹。

小花猫的警惕性可高了，无论白天，还是黑夜，它的眼睛总是瞪得圆圆的，翘起的尾尖微微地摆动，仿佛时刻注意周围的动静，再狡猾的老鼠也别想从它的眼前逃过。

请你找出有问题的句子，用“”画出来。

然后说说出现问题的原因，再写出正确的句子。

阅读感悟
瞎马吃草
日本著名写生画家冈山应举画了一幅《马食草图》。

一位农夫看了后，便对画家说：“这马是瞎马吧？”冈山应举感到很意外，忙说：“不，我没有画瞎马，你怎么看得出是瞎马呢？”“它的眼睛不是睁着吗？”农夫说，“马在吃草时，必须把眼睛闭上，这是为了使眼睛不被草尖伤着。

这马睁着眼睛，头没在草丛里吃草，准是瞎马！”农夫根据自己的经验向画家作了解释。

后来，冈山应举经过一番仔细观察，证实了农夫所讲的话。

他对自己没有经过仔细观察就作画一事，感到很羞愧。

孔雀上土堆先迈哪只脚
宋徽宗赵佶不是个有能耐的皇帝，却是个有才能的画家和书法家，他在绘画和书法方面有很高的造诣。

他还设了画院，招考各地的画师。

有一次，宣和殿前的荔枝结果了，孔雀在树下啄食掉落的荔枝。

赵佶看见这种情景，非常高兴。

他把画院的画师叫来，让他们当场写生。

画师各显神通，画出了一幅幅的荔枝孔雀图，送给宋徽宗评赏。

赵佶一幅一幅地翻阅着，说“你们虽画得不错，可惜都画错了。

”
“错了？”画师们异常惊愕。

“孔雀上土堆，你们都画成了先抬右脚。

”赵佶朝地上的孔雀看了了一眼说，“事实上，孔雀上土堆，往往是先举左脚的。

”
画师们有些不信，经过反复观察，果然发现孔雀上土堆是先迈左脚。

他们对宋徽宗敏锐的观察力格外佩服。

莫泊桑的写作秘诀
莫泊桑是法国作家，被誉为“世界短篇小说之王”。

他是怎样学会写小说的呢？据说他的老师福楼拜曾教给他一个写作的秘诀。

福楼拜也是法国著名作家，他是莫泊桑母亲的朋友。

莫泊桑从小就喜欢写作。

有一次，他把自己准备写的短篇小说的故事讲给福楼拜听，这些故事都是他坐在屋子里编的。

福楼拜听了以后，告诫莫泊桑：“我劝你不要忙于写这些虚拟的故事，你每天骑马到外面去转一圈，把路上看到的一切准确细致地记录下来。

”
莫泊桑是个聪明的人，他立即领悟了福楼拜的意思，那就是要让他学会用眼睛去观察生活、认识社会，练好这个写作的基本功。

莫泊桑遵照福楼拜的劝告，天天跑出去观察，过了一年左右的时间，练出了敏锐的观察能力，终于写出了小说《点心》。

莫泊桑后来成了著名的小说家。

当别人请他谈创作经验时，他以自己的切身体验，谈了下面一段话：“对你所要表现的东西，要长时间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过的和没有写过的特点。

任何事物里，都有未被发现的东西……最细微的事物里也会有一星半点未被认识过的特点。

我们要去发掘它。

”
观察，这就是莫泊桑从福楼拜那里学来的一个写作秘诀。

【思考】阅读这几个小故事，说一说你受到什么启发？
【灵动感悟】马吃草睁眼还是闭眼，孔雀上土堆先迈哪只脚，这对一般人来说无关紧要。

但对画家来说却是非常重要的，稍一不注意，就会出错，画就会失真。

其实，作文同画画一样，也要注意内容的真实，尤其是生活细节，一点儿也不能假，不能失真，否则就会影响文章的说服力和感染力。

怎样才能反映得真实呢？关键是观察得要准确，要善于抓事物的特点。

作文首先需要有内容，而作文的内容从根本上说来源于我们对生活的观察。

观察是写作的一项基本功。

要想写好作文，必须先学会观察生活。

鲁迅先生说：“对于任何事物，必须观察准确、透彻，才好下笔。

”为了写好作文，我们应该掌握一定的观察方法，养成良好的观察习惯，努力提高自己的观察能力。

习作导航
可爱的小花猫
要说起小花猫，我对它可熟悉呢！我家就有一只小花猫。

它在我家落户已经有两年了。

我家的小花猫可爱极了！它有一身细柔光滑的毛，淡淡的灰色中间还夹杂着黄褐色的斑纹，活像一只小老虎。

最有趣的是它的眼睛，能够一日多变：早上的光线不太强，它的瞳孔就像枣核那样；到了中午，阳光直刺眼睛的时候，它的瞳孔就变了，变得像一根细细的线；等到天黑了，光线暗了，它的瞳孔就变得
又大又圆，就像一个晶莹剔透的玻璃球。

真有意思！
小花猫的警惕性可高了！我常在晚上看见它竖着那对机警的耳朵，瞪着一双圆溜溜的眼睛站在阁楼上，翘起的尾尖微微地摆动，仿佛在时刻注意周围的动静，相信再狡猾的老鼠也别想从它的眼前逃过。

两年以来，我已经和小花猫成为了十分要好的朋友，我们一起玩耍，还一起看电视呢！
篇末简评
你注意过小花猫的变化吗？小作者能够把这篇文章写得这样生动、有趣，主要源于他对生活的认真观察，否则就会出现开始那篇文章中出现的错误。

其实，无论我们写什么内容，观察生活都是基础。

作文小子来支招
写作文并没有什么灵丹妙药，也没有什么捷径可走。

如果说有的话，那也只能是多看、多想、多读、多写。

这里说的多看，就是要注意随时随地地观察。

要善于发现身边的人或事及景物的特点。

我们刚读的《可爱的小花猫》这篇文章，说的就是要注意对生活的认真观察。

观察，不是无目的地随便听一听，看一看，而是有目的地，认真地对所要描写的事物进行细致地了解。

应从不同的角度进行，才能看得全，看得准。

比如对一座楼房的观察，就要从前前后后不同立足点来进行，必要时，还应进入楼中研究一下内部构造。

这样，写这座楼时，才能准确无误。

有时，观察要连续地或反复地进行。

比如对日出日落、日食月食、刮风下雨等自然现象以及动、植物的生长过程的描述，如果不进行持续观察，就不可能了解到细致入微的变化细节。

我们要想写好作文，首先要练好观察的基本功。

一、观察要细致
观察事物要认真仔细，要抓住重点，选择印象最深的着重观察，不能“走马观花”。

比如，有的同学到公园去游览，一进去就到处奔跑，花圃、草坪、金鱼池匆匆忙忙地都看了，但哪样也没有仔细观察。

等到写作文时，只能凭脑子里的粗略印象写：“花圃很美，草坪很绿”当然无法写得具体形象了。

有一个同学对金鱼进行了细致的观察，所以就写得很具体。

如：
金鱼池中有各种各样的金鱼。

其中有一种叫“鹤顶红”的金鱼，头上长着一簇红缨，它们正悠然自得地浮在上面，好像有意让我们看个清楚似的，游起来尾巴分开，肚子一扭一扭的，有趣得很。

我还看到一条奇特的大金鱼。

这鱼的一对大眼睛水鼓鼓的，两旁像荷叶样的鳍不停地扇动，在水中慢慢地游动着。

因为它头上长着这样的大眼睛，人们就给它取了个“水泡眼”的名字。

如果观察不细致，很可能写成“在金鱼池里，看到‘鹤顶红’和‘水泡眼’在游来游去。

”那就一点趣味也没有了。

又如有的同学写校运动会，只写了“有的跳高，有的跳远，有的投标枪”。

由于不仔细观察，运动员们跑、跳的动作、神态、表情都没有留下深刻的印象，所以写出来的文章就大不一样了。

如：只见小康神态自若地走到助跑点，两手轻轻地抚摸着膝盖，然后飞快地向前冲去，跑到离竹竿前一步的起跳点，猛地腾空一跃，犹如一只轻巧的燕子，飞过竹竿。

瞧！只用几句话，就把这个小运动员跳高时的神态、动作具体形象地写出来了。

这就是仔细观察的好
处。

二、观察要抓住特点
任何事物都是有特点的。

因此，成功的观察，必须要抓住事物的特点。

我们可以从以下几方面入手：
1.观察时要抓住外形特点。

事物的外形是最直观的地方，观察应首先抓住外形特点，就是抓轮廓，由粗到细、由面到点地进行。

同时还要善于发现该事物与其他事物不同的地方。

2.观察时抓住习性、作用、功能等内在特点。

外形特点，一般可以“一望而知”，但内在特点则需要较长时间、由表及里地观察才能获得。

比如小白兔的胆小，小猫的机敏等内在特点，就得多看一会儿，而且，观察要细致，才能有所了解。

状物、写景、记人的作文都应抓住特点。

只知其“外”而不知其“内”，并不是真正的“抓住特点”。

不了解事物的内在特点，仅从外形上着眼，有时很难区分类似的事物。

同时，观察是利用多种感官同时参与，并不是只有眼睛看才叫观察。

听到的、闻到的、摸到的、尝到的，都属于观察范围。

【范文示例一】
蛐蛐
北京邹远岑
蛐蛐的样子很奇特。

它身穿黑褐色外衣，一对长长的触角长在头顶，眼睛黑溜溜的，格外有神。

两对前腿细小，而两条后腿却粗壮有力。

背上还长着一对深褐色的翅膀。

蛐蛐一般生活在草丛中和墙缝里。

它们最爱在夜间活动。

每当夜幕降临，蛐蛐就嘟——嘟——地在草丛中唱起了动人的歌。

听爸爸说，这声音其实是靠双翅摩擦振动发出的。

蛐蛐是跳高跳远的专家，如果你不小心惊动了他们，他们就会利用高超的弹跳技术极快地逃走，弄得你眼花缭乱。

要想逮住他，还真有些困难。

偶尔它们也会展开翅膀飞上草秆，顺着草叶往上爬，还不时停下来欣赏周围美丽的景色。

中秋节过后，天气渐渐凉了，蛐蛐的活动渐渐少了。

即使偶尔发出叫声，也是有气无力的。

听爸爸说，能过冬的蛐蛐最凶。

我不知道蛐蛐怎么能安然无恙地度过寒冷的冬天，有机会我要去观察一下。

读读练练：
1.文章按照什么顺序把蛐蛐写得栩栩如生？
2.用“”画出描写蛐蛐外形的语句，体会一下这样写的妙处。

篇末简评
小作者抓住蛐蛐的特点，依照先写外形再写习性的顺序，把蛐蛐写得栩栩如生。

外形：“黑褐色外衣”“长长的触角长在头顶”“眼睛黑溜溜”“前腿细小，后腿粗壮”“深褐色的翅膀”，写出了蛐蛐的“奇特”。

习性：蛐蛐生活在哪儿，什么时间活动，声音怎么发出以及“是跳高跳远的专家”等，都具体进进行了介绍。

由此可见，留心观察是写好这篇作文的基础。

三、观察要按顺序
观察人、事、景、物，都要有一定的顺序。

所以，上下左右、前后远近、静态动态等，顺序要特别清楚，观察得有顺序，才容易看得全，看得细，写的时候才能言之有序，言之有物。

怎样按一定的顺序进行观察呢？最好找个固定的观察点。

一般说来，观察的顺序是：从上到下、从下到上、从左到右、从右到左，从远到近，从近到远，从整体到部分，先中间后两边，先外后内……
有个同学写了一篇文章，描写她最喜爱的小动物，写得很有条理。

……我的小黑狗的毛是黑色的，身体很胖。

它的头上长着两只又长又直的大耳朵。

它的四肢很长，跑得很快。

特别是那尾巴，见了我就晃来晃去，好像是对我表示亲热似的……
这位小作者，观察狗的形态是很有顺序的。

先写狗的毛色、形态、再写狗的耳朵，最后写狗的尾巴。

他是按从整体到部分的顺序来观察的。

在小作者有条理的介绍中，我们眼前出现的是一条可爱的胖胖的小黑狗。

其实，小作者这种叙述的条理性，是因为他观察很有顺序。

如果他观察时是杂乱无章的，那么写起来就会条理不清了。

四、观察要突出重点
由于被观察的事物往往是由不同的方面组成的，所以有些观察很难一次完成，因此，在观察中突出重点，就成为必须遵循的原则之一。

对于一次性观察来说，我们就要从众多的特点里选出一个主要观察点，要对某些关键性部位多“看”几眼。

1.明确观察的目的。

在观察时，目的明确，能保证注意力集中。

比如你们班来了一位新老师，听别人说他特别“凶”，也许就引发了你的好奇心。

因此，从这位新老师接班上课的第一天起，他究竟“凶”不“凶”，就成你观察的重点。

为什么？因为你好奇，想弄明白这个问题。

这就是“目的”决定了“重点”。

观察有目的，才能细致。

有了细致的观察，文章才写得生动、具体。

【范文示例二】
蜘蛛
青海王金霞
晴朗的夏夜，没有一丝风，蜘蛛又开始架起它的“天桥“来了。

它经常在两棵大树之间架桥。

它迈着平稳的步子慢慢地爬上树去，拉出一般黏液——丝，然后拉着丝向对面那棵树爬去。

在高空中架起桥后，便织起网来，一圈又一圈，一道又一道，真好似一个巧手姑娘在绣花，不久便织成了一张像八角风筝的网。

它显然有点累了，便躲在一旁瞧着，等待着苍蝇、蚊子自投罗网。

苍蝇、蚊子撞到这既黏而又结实的网时，无论怎样拼命挣扎也不能逃脱。

这时，蜘蛛从嘴里吐出一种东西，使那些飞虫变软，然后再慢慢吃掉。

读读练练：请用简洁的语言概括一下蜘蛛是怎样结网的？
篇末简评
蜘蛛结好的网，很多人都见过，但是，蜘蛛怎样结网的，恐怕很多人没有时间去耐心观察了吧？小作者有这样的耐性，观察得认真、全面，而且还有观察感受，于是文章写起来才顺畅、自然，而且是言之有
物啊！看来，只有仔细观察，才有这样具体细致的描写。

3.以充分的笔墨保证“重点”。

观察的重点，理应成为作文的重点。

这也就是说，你花了大量时间、精力观察所获的信息，应在文中有较充分的体现。

作文就得多写写你的所见、所想以及所感。

总之，观察要有目的，有重点，写的时候要注意多“看”的地方，就多“写”。

多看之处，容易写好。

因为多看为你积累了丰富的信息。

不能“看”归“看”，“写”归“写”。

【范文示例三】
小燕子筑窝
北京张梅
“唧，唧，唧……”一阵清脆的叫声把我从睡梦中惊醒。

我立刻爬起来，拉开窗帘，朝外一看，一对活泼可爱的小燕子正站我家晾衣服的铁丝上，一准儿是去年的那两只。

我顾不上穿鞋，光着脚就出去给它俩开门。

门开了，两只小燕子立刻飞进屋，落在房梁上。

一会儿，就飞出去了，又落在铁丝上，面对面地叫了几声，我想它们一定是在商量愿不愿意在我家做窝。

有一天中午放学回来，我见小燕子已经衔泥了，心里真有说不出的高兴。

我顾不得吃午饭，静静地站在堂屋里，注视着小燕子的一举一动。

只见它们把衔来的泥粘在房梁上，就飞出房门，飞远了，不一会儿，又衔来一个小泥球，继续往上粘，又赶快飞出房门，飞远了……一个个小泥球粘在一起，像半个水瓢放在房梁上，“水瓢”的口朝上，不几天，一个漂漂亮亮的燕窝就筑成了。

读读练练：小燕子在搭窝前是怎样寻找地方的？用“”画出小燕子搭窝的细节描写，体会一下这样写的妙处。

篇末简评
这篇作文的小作者在观察中选择的重点内容是：小燕子怎样筑巢。

小燕子在搭窝前是怎样寻找地方的？小作者对此作了细致的观察。

先看到小燕子“站在晾衣服的铁丝上”唧唧唧地叫；“门开后，立刻飞进堂屋，“落”在房梁上，然后又飞去，“又落在铁丝上”，这样一连几天，才选好搭窝的地方。

小作者观察怎样搭窝也很细致：“小燕子把“衔”来的泥“粘”在房梁上，就“飞”出门，不一会儿“衔”来泥球，继续往上“粘”……对小燕子这一连串的动作，小作者作了连续观察，看在眼里，记在心上，才写出这篇内容具体的短文。

作文练笔
小龙虾。