[资料]生活中的塑料用品
常见塑料制品及使用温度
2。HDPE(高密度聚乙烯)和LDPE（低密度聚乙烯）
这两种物质都是以乙烯为单体聚合制得的聚合物。乙烯单体是一种气体,在植物中是一种催熟气体，安全性比较好。聚乙烯(polyethylene，PE）是通用合成树脂中产量最大的品种，根据聚合的不同形式，主要包括低密度聚乙烯（LDPE）和高密度聚乙烯（HDPE）等。聚乙烯被大量用于制造塑料袋、塑料薄膜、牛奶桶等产品。这两种材料的耐热性均不好，受热容易融化变形。所以，尽量不要高温使用。
所以,食用双酚A材料容器时，成年人不用担心,但是，பைடு நூலகம்果是给婴幼儿食用，还是尽量谨慎。
建议：（1）为孩子冲调奶粉时，切勿把滚水或温度很高的热水、婴儿配方奶粉或其他液体倒进奶瓶内。不过，为不超过12个月大的婴儿冲调配方奶粉所用的水应该煮沸，然后放置时间不要超过30分钟，以确保水温（不低于摄氏70度）可杀死奶粉内可能存在的有害细菌。
还有人担心，PVC材料加热会不会释放氯乙烯单体呢？其实，PVC在受热时并不会产生氯乙烯单体，而是产生氯化氢（HCl)气体[4］,并导致塑料的变形和变色。产生的氯化氢基本会挥发或者溶解到液体中，非常微量,安全性也可以放心。
（2）聚氯乙烯包材中的塑化剂风险
塑化剂又称为增塑剂，在聚氯乙烯塑料中有广泛的应用。塑化剂中应用较多的是“邻苯二甲酸酯类物质”，这类物质有上百种化合物，如邻苯二甲酸二(2—乙基己基）酯（Di-(2-ethylhexyl)Phthalate，DEHP)、邻苯二甲酸二甲酯、邻苯二甲酸二异丁酯、邻苯二甲酸二异壬酯等。
氯乙烯最大的污染来源是大气和水源，主要来自工业排放。由于它是一种环境污染物，我们很难完全隔绝，只能尽量减少其风险。目前,国际食品法典委员会（CODEX）规定,食品接触包装材料中氯乙烯单体的指引限值（Guideline level)不得超过1.0 mg/kg［2]，而我国标准食品包装用聚乙烯树脂卫生标准(GB9681-1988)规定，食品包装用聚氯乙烯成型品种氯乙烯单体的含量不得超过1mg/kg[3］.另外,《食品法典》也制定了氯乙烯单体在食物中的指引限值不得超过0.01 mg/kg.通过这些严格的规定,我们可以将食品安全风险降到尽可能低。因此，如果购买PVC塑料，尽量从正规渠道购买。
常见塑料制品的标识和用途
常见塑料制品的标识和用途塑料制品在我们的日常生活中扮演着重要的角色，几乎无处不在。
它们广泛应用于各个领域，如家居、食品包装、医疗器械等。
为了方便使用和辨识，塑料制品通常会在其表面标注相关的标识。
本文将从几个常见的塑料制品入手，介绍它们的标识和用途。
1. 塑料瓶塑料瓶是我们生活中最常见的塑料制品之一。
它们通常用于包装饮料、洗发水、沐浴露等液体产品。
在塑料瓶的底部，我们可以看到一个三角形的标识，里面有一个数字。
这个数字代表了塑料瓶的材质，不同的数字对应不同的塑料材料。
例如，1代表聚乙烯terephthalate（PET），2代表高密度聚乙烯（HDPE），3代表聚氯乙烯（PVC）等。
通过这个标识，我们可以了解到塑料瓶的材质，从而更好地使用和回收。
2. 塑料袋塑料袋是我们购物时经常会使用的一种塑料制品。
它们轻便、耐用，广泛应用于超市、商场等场所。
在塑料袋的一侧或底部，我们可以看到一个由箭头组成的循环标识。
这个标识告诉我们塑料袋是可回收的，可以进行再利用。
然而，由于塑料袋的厚度较薄，很容易被撕破，所以在回收时需要注意将其整理成一团，以免造成环境污染。
3. 塑料餐具随着快餐文化的兴起，塑料餐具的使用越来越广泛。
塑料餐具通常用于一次性的餐饮场合，如快餐店、外卖等。
在塑料餐具的包装上，我们可以看到一个椭圆形的标识，里面有一个数字。
这个数字代表了塑料餐具的材质，不同的数字对应不同的塑料材料。
例如，5代表聚丙烯（PP），6代表聚苯乙烯（PS）等。
通过这个标识，我们可以了解到塑料餐具的材质，从而更好地使用和处理。
4. 塑料容器塑料容器广泛应用于食品包装、化妆品包装等领域。
在塑料容器的底部，我们可以看到一个由箭头组成的循环标识。
这个标识告诉我们塑料容器是可回收的，可以进行再利用。
然而，由于塑料容器通常会与食品接触，所以在回收时需要将其清洗干净，以免对环境和健康造成影响。
塑料制品的标识对我们正确使用和回收塑料制品起到了重要的指导作用。
塑料制品如何替换生活中有哪些塑料替代品
塑料制品如何替换生活中有哪些塑料替代品塑料制品在我们的日常生活中无处不在，从食品包装到家居用品，从电子产品到医疗器械，塑料的应用广泛而深入。
然而，塑料带来的环境污染和资源消耗问题也日益严重。
为了保护我们的地球家园，寻找塑料替代品成为当务之急。
接下来，让我们一起探讨生活中有哪些塑料替代品。
首先，纸质制品是常见的塑料替代品之一。
纸质包装袋、纸盒、纸杯等在很多场景中都发挥着替代塑料包装的作用。
纸是由植物纤维制成，可回收利用，并且在自然环境中相对容易降解。
例如，我们去超市购物时，可以选择使用纸质购物袋，而不是塑料购物袋。
纸质餐盒也逐渐取代了一次性塑料餐盒，在快餐店和外卖行业中得到了越来越广泛的应用。
玻璃制品也是不错的选择。
玻璃材质坚固、透明，可重复使用，并且不会释放有害物质。
像玻璃储物罐、玻璃瓶等，用于储存食品和饮料既安全又环保。
与塑料相比，玻璃的化学稳定性更高，不易与所容纳的物质发生反应，能更好地保持物品的原有品质。
金属制品在某些方面也能替代塑料。
不锈钢餐具、铝制易拉罐等都是常见的例子。
金属具有良好的耐用性和可回收性，能够多次循环使用。
特别是不锈钢制品，不易生锈，易于清洁，是厨房用具的理想选择。
另外，生物可降解材料正在逐渐崭露头角。
例如，聚乳酸（PLA）制成的产品，它是由玉米、甘蔗等可再生资源发酵制成。
PLA 可以用于制作吸管、餐具等一次性用品，在特定条件下能够较快地分解，减少对环境的影响。
在纺织领域，麻、棉等天然纤维可以替代塑料纤维。
棉质衣物透气舒适，对皮肤友好，而且在废弃后相对容易自然降解。
麻质材料则具有坚韧耐用的特点，也是制作衣物和家居用品的优质选择。
竹木材料也有很大的潜力。
竹制筷子、木勺、木制玩具等，不仅环保，还能给人带来一种自然、温馨的感觉。
竹木材料生长迅速，可再生性强，是可持续发展的良好资源。
在包装方面，一些创新的替代品也不断涌现。
例如，用蜂蜡制成的包装膜，可以包裹食品，既能保鲜又环保。
还有用植物淀粉制成的可降解包装材料，在一定条件下能够分解为无害物质。
塑料制品在家居用品中的应用
塑料制品在家居用品中的应用塑料制品由于其成本效益高、耐用性强、易于塑造等优点，在家居用品中有着广泛的应用。
本文将从塑料制品在各个家居用品领域中的应用进行分析。
一、塑料制品在厨房用品中的应用塑料制品在厨房用品中有着广泛的应用。
例如，塑料储物盒、塑料保鲜膜、塑料垃圾袋等，这些产品不仅方便了我们的生活，而且具有良好的密封性能和防腐性能，保障了食品的安全和卫生。
此外，塑料制品在厨房用具方面的应用还包括塑料篮、塑料架等，它们为厨房提供了良好的收纳功能。
二、塑料制品在家具中的应用塑料在家具领域的应用也日益广泛。
塑料椅子、塑料桌子、塑料柜等，这些塑料家具不仅价格低廉，而且具有防水和防潮的特性，特别适合户外使用。
此外，塑料家具的可塑性强，可以根据设计师的创意制作出各种独特造型，为家居环境增添个性化的元素。
三、塑料制品在卫浴用品中的应用在卫浴用品领域，塑料制品也有着广泛的应用。
例如，塑料浴帘、塑料脸盆、塑料桶等，这些产品具有良好的防水性能，能够有效地隔离水分，保持浴室的干燥。
此外，塑料卫浴用品还具有轻便、易清洁等优点，为我们的生活带来了便利。
四、塑料制品在家庭装饰中的应用塑料制品在家庭装饰中也有着广泛的应用。
塑料挂件、塑料相框、塑料花瓶等，这些产品造型多样，色彩丰富，能够满足消费者对于家居环境的美观需求。
同时，塑料制品的可塑性较强，能够制作出各种独特的装饰品，为家庭环境增添个性化的元素。
五、塑料制品在电器中的应用在电器领域，塑料制品的应用也日益广泛。
例如，塑料外壳、塑料按钮、塑料线材等，这些塑料制品不仅能够保护电器的内部结构，而且还具有美观、耐用等优点。
此外，塑料电器用品还具有良好的绝缘性能，确保了电器的安全使用。
以上就是塑料制品在部分家居用品中的应用分析，可以看出，塑料制品在家居用品中有着广泛的应用，为我们的生活带来了便利和舒适。
然而，我们也要注意到，塑料制品的使用对环境造成了一定的影响，如何在享受塑料制品带来的便利的同时，减少对环境的影响，是我们需要思考和解决的问题。
塑料种类及其应用示例
塑料种类及其应用示例
1.聚乙烯（PE）
注塑件：例如家用电器外壳、玩具等
薄膜：例如塑料袋、保鲜膜等
2.聚丙烯（PP）
瓶子：例如食品包装瓶、洗发水瓶等
箱子：例如储物箱、运输箱等
3.聚氯乙烯（PVC）
管道：例如排水管、电线套管等
板材：例如建筑模板、广告牌等
4.聚苯乙烯（PS）
食品：例如一次性餐具、冷饮杯等
缓冲材料：例如包装内衬、保护填充物等
5.聚对苯二甲酸乙二醇酯（PET）
饮料瓶：例如矿泉水瓶、碳酸饮料瓶等
纤维：例如面料、工业线等
6.聚碳酸酯（PC）
透明制品：例如眼镜镜片、塑料窗户等
电子产品外壳：例如手机壳、电脑外壳等
7.聚酰胺（PA）
纤维：例如尼龙丝袜、钓鱼线等
工业件：例如齿轮、汽车零部件等
8.聚甲醛（POM）
机械零件：例如滑轮、齿轮等
装饰品：例如手表链条、首饰等
以上为常见塑料种类及其应用示例，不同塑料种类具有不同特点和用途，请根据具体需求选择适合的塑料材料。
请注意，本文档提供的应用示例仅供参考，并不能确保适用于所有情况。
二上探究生活中的塑料PPT课件
总结：Байду номын сангаас
• 1、你学到了什么？ • 2、我对“白色污染”的看法？ • 3、今后我该怎样防治“白色污
染”？
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我国现在处理的办法
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• “填埋”仍是我国处理垃圾 的一个主要方法，这种方法占 有土地资源、污染环境。
• 焚烧处理，将给环境造成严重 的二次污染、产生有毒物质， 这种物质可致癌。
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可降解塑料膜 可降解塑料餐盒
白色污染能引起土地板结严重影响土地的透气透水性阻碍蔬菜的生长黄河灌区农田11长江葛洲坝岸边漂浮堆积的白色垃圾周围到处都是废弃塑料制品街上到处可以看到被丢弃的饭盒与塑料袋首先污染了视觉也污染了环境
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找一找，说一说身边那些是塑料制品
2
塑料的特点?
3
日常生活 抗菌塑料
抗菌塑料有两种， 一种是在塑料中直接添加抗 菌母材料，使塑料制品的本 身具有抗菌性； 另一种是在塑料表面涂上抗 菌薄膜，同样具备抗菌功能。 它具有耐热，耐光、持效、 抗菌、安全无害等优越性。
环保塑料袋
可降解塑料托盘
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（1）少用塑料的东西 （2）不要随手乱扔垃圾 （3）实行垃圾分类，以利回收利用。 （4）依靠科技进步，发展可降解塑料。、
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2．丢在在地上或水中的塑料，被动物当作食物 吃了，导致动物死亡。
3．塑料垃圾中的重量轻、面积大，很难处理。
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7种塑料的用途
7种塑料的用途七种塑料的用途一、聚乙烯（PE）聚乙烯是一种常用的塑料材料，其用途广泛。
首先，在包装领域，聚乙烯常用于制作塑料袋、保鲜膜、瓶盖等。
其次，聚乙烯还可以用于制作家具，如塑料椅子、塑料桌子等。
此外，聚乙烯还可以用于制作水管、电线、绳子等各种工业用品。
此外，聚乙烯还可以用于制作塑料玩具、婴儿用品等。
二、聚丙烯（PP）聚丙烯是一种具有良好耐候性和耐腐蚀性的塑料材料，广泛应用于各个领域。
首先，在包装领域，聚丙烯常用于制作各种瓶子、容器、食品包装袋等。
其次，聚丙烯还可以用于制作家具，如塑料椅子、塑料桌子等。
此外，聚丙烯还可以用于制作汽车零部件、电器外壳等。
三、聚氯乙烯（PVC）聚氯乙烯是一种常用的塑料材料，其用途非常广泛。
首先，在建筑领域，聚氯乙烯常用于制作水管、电线套管、地板等。
其次，聚氯乙烯还可以用于制作家具，如塑料椅子、塑料桌子等。
此外，聚氯乙烯还可以用于制作塑料窗框、塑料门等建筑材料。
四、聚苯乙烯（PS）聚苯乙烯是一种常用的塑料材料，其用途广泛。
首先，在包装领域，聚苯乙烯常用于制作保鲜盒、泡沫箱等。
其次，聚苯乙烯还可以用于制作家具，如塑料椅子、塑料桌子等。
此外，聚苯乙烯还可以用于制作塑料玩具、电器外壳等。
五、聚对苯二甲酸乙二酯（PET）聚对苯二甲酸乙二酯是一种常用的塑料材料，其用途广泛。
首先，在纺织品领域，聚对苯二甲酸乙二酯常用于制作衣物、床上用品等。
其次，聚对苯二甲酸乙二酯还可以用于制作瓶子、容器等包装材料。
此外，聚对苯二甲酸乙二酯还可以用于制作光盘、眼镜框等。
六、聚碳酸酯（PC）聚碳酸酯是一种常用的塑料材料，其用途广泛。
首先，在电子领域，聚碳酸酯常用于制作手机壳、电脑外壳等。
其次，聚碳酸酯还可以用于制作汽车零部件、安全帽等。
此外，聚碳酸酯还可以用于制作眼镜、日用品等。
七、聚酯纤维（PET）聚酯纤维是一种常用的塑料材料，其用途广泛。
首先，在纺织品领域，聚酯纤维常用于制作衣物、床上用品等。
生活中常用的塑料制品材质标识简介
生活中常用的塑料制品材质标识简介三角箭头是表示可回收塑料，一般有数字1到7表示塑料的不同材质。
“01”———PET(聚对苯二甲酸乙二醇酯) 矿泉水瓶、碳酸饮料瓶都是用这种材质做成的。
董金狮指出，饮料瓶不能循环使用装热水，这种材料耐热至70℃，高温会有害物质溶出，只适合装暖饮或冻饮，装高温液体或加热则易变形，有对人体有害的物质溶出。
科学家发现，这种塑料制品用了10个月后，可能释放出致癌物，对人体具有毒性。
因此，饮料瓶等用完了就丢掉，不要再用来作为水杯，或者用来做储物容器盛装其他物品。
“02”———HDPE(高密度聚乙烯PE是polyethylene的缩写) 承装清洁用品、沐浴产品的塑料容器，目前超市和商场中使用的塑料袋多是此种材质制成，可耐110℃高温，可装食品，标明食品用的塑料袋可用来盛装食品。
盛装清洁用品、沐浴产品的塑料容器可在小心清洁后重复使用，但这些容器通常不好清洗，残留原有的清洁用品，变成细菌的温床，清洁不彻底，最好不要循环使用。
“03”———PVC(聚氯乙烯是polyvinyl chloride polymer的缩写) 据介绍，这种材质的塑料制品易产生的有毒有害物质来自于两个方面，一是生产过程中没有被完全聚合的单分子氯乙烯，二是增塑剂中的有害物。
这两种物质在遇到高温和油脂时容易析出，有毒物随食物进入人体后，容易致癌。
目前，这种材料的容器已经比较少用于包装食品。
如果在使用，千万不要让它受热。
“04”———LDPE(低密度聚乙烯) 保鲜膜、塑料膜等都是这种材质。
耐热性不强，通常，合格的PE保鲜膜在温度超过110℃时会出现热熔现象，会留下一些人体无法分解的塑料制剂。
并且，用保鲜膜包裹食物加热，食物中的油脂很容易将保鲜膜中的有害物质溶解出来。
因此，食物入微波炉，先要取下包裹着的保鲜膜。
“05”———PP(聚丙烯) 微波炉餐盒采用这种材质制成，耐130℃高温，透明度差，这是唯一可以放进微波炉的塑料盒，在小心清洁后可重复使用。
生活中的塑料制品有哪些
生活中的塑料制品有哪些
塑料制品已经成为我们生活中不可或缺的一部分，它们在各个领域都有着重要的应用。
从日常用品到工业产品，塑料制品无处不在，给我们的生活带来了便利和舒适。
首先，我们可以从日常生活用品开始说起。
塑料制品在日常生活中扮演着重要的角色，比如塑料杯、塑料碗、塑料勺等餐具，它们轻便、耐用，方便我们在日常生活中使用。
此外，塑料制品还广泛应用于家居用品中，比如塑料桶、塑料篮子、塑料收纳盒等，这些产品都给我们的家居生活带来了很大的便利。
其次，塑料制品在医疗领域也有着重要的应用。
医用塑料制品如输液瓶、注射器、手术器械等都是医院日常工作中不可或缺的物品，它们的使用不仅提高了医疗工作效率，还保障了患者的安全。
除此之外，塑料制品还在工业生产中有着广泛的应用。
比如塑料管道、塑料板材、塑料包装等都是工业生产中不可或缺的材料，它们轻便、耐腐蚀，可以满足不同工业领域的需求。
然而，随着塑料制品的广泛应用，也带来了一些环境问题。
塑料制品的生产和使用会产生大量的废弃物，而塑料废弃物的处理和回收一直是一个难题。
大量的塑料废弃物对环境造成了严重的污染，给我们的生活环境带来了很大的压力。
因此，我们在使用塑料制品的同时，也要注意环保意识，尽量减少塑料废弃物的产生，提倡塑料制品的回收和再利用。
只有这样，我们才能更好地享受塑料制品给我们带来的便利，同时保护我们的生活环境。
塑料种类及用途
塑料种类及用途
嘿，朋友们！咱今儿来聊聊塑料这玩意儿。
塑料啊，那可真是生活中无处不在，就像空气一样，你可能平时不咋注意它，但没了它还真不行呢！
你看那聚乙烯，就像个老好人似的，啥都能做。
塑料袋就是它的杰作，咱去超市买个菜，没它还真不方便。
还有那些个塑料瓶，装个水啊饮料啊啥的，多实用啊！这聚乙烯可真是个多面手啊！
再说说聚丙烯，它可厉害啦！什么塑料盆啊，塑料桶啊，好多都是它变的。
就好比一个大力士，能扛起好多东西呢！你想想，家里没有塑料盆，那洗衣服不得麻烦死啦？
聚氯乙烯呢，也是个有本事的主儿。
电线的外皮好多就是它，要是没有它，那电线不得乱成一团麻呀？不过它也有点小脾气，处理不好可能会有点危害哦。
还有聚苯乙烯，那可是制造各种塑料制品的能手呢！什么玩具啦，杯子啦，都有它的功劳。
它就像个魔法师，能把自己变成各种各样好玩的东西。
哎呀呀，塑料的种类可真是多啊，每种都有自己独特的用处。
就好像咱人一样，各有各的本事，各有各的用处。
你能想象没有塑料的日子吗？那得有多不方便啊！咱的生活不就乱套了嘛！
你说这塑料是不是很神奇？它能变成这么多有用的东西，给咱的生活带来这么多便利。
但咱也得注意环保啊，不能随便乱丢塑料垃圾，不然那可就成大麻烦啦！咱得好好爱护咱的环境，就像爱护咱自己一样。
所以啊，咱得正确认识塑料，既要利用它的好处，又要注意它可能带来的问题。
这样咱才能和塑料和谐相处，让它更好地为咱服务呀！你们说是不是这个理儿呢？。
生活中常见的各类聚乙烯产品
⽣活中常见的各类聚⼄烯产品
1.聚⼄烯PE 未着⾊时呈乳⽩⾊半透明，蜡状；⽤⼿摸制品有滑腻的感觉，柔⽽韧；稍能伸长。
⼀般低密度聚⼄烯较软，透明度较好；⾼密度聚⼄烯较硬。
常见制品：⼿提袋、⽔管、油桶、饮料瓶（钙奶瓶）、⽇常⽤品等。
2.聚丙烯PP 未着⾊时呈⽩⾊半透明，蜡状；⽐聚⼄烯轻。
透明度也较聚⼄烯好，⽐聚⼄烯刚硬。
常见制品：盆、桶、家具、薄膜、编织袋、塑料盖帽、汽车保险杠等。
3.聚苯⼄烯 PS 在未着⾊时透明。
制品落地或敲打，有⾦属似的清脆声，光泽和透明很好，类似于玻璃，性脆易断裂，⽤⼿指甲可以在制品表⾯划出痕迹。
改性聚苯⼄烯为不透明。
常见制品：⽂具、杯⼦、⾷品容器、家电外壳、电⽓配件等。
4.聚氯⼄烯PVC 本⾊为半透明状，有光泽。
透明度胜于聚⼄烯、聚苯烯，差于聚苯⼄烯，随助剂⽤量不同，分为软、硬聚氯⼄烯，软制品柔⽽韧，⼿感粘，硬制品的硬度⾼于低密度聚⼄烯，⽽低于聚丙烯，在屈折处会出现⽩化现象。
常见制品：板材、管材、鞋底、玩具、门窗、塑料管塞、塑料⽹套等。
常用的塑料制品种类
常用的塑料制品种类塑料是一种广泛应用于各个领域的材料，它的可塑性和耐用性使得它成为了人们生活中不可或缺的一部分。
以下是一些常见的塑料制品种类。
1. 塑料瓶：塑料瓶是最常见的塑料制品之一，它们主要用于储存和运输液态物质，如饮料、清洁剂、化妆品等。
塑料瓶通常采用聚乙烯（PE）或聚丙烯（PP）等材料制成，具有轻便、耐用、透明等特点。
2. 塑料袋：塑料袋是我们日常生活中经常用到的一种塑料制品，它主要用于包装、储存和携带物品。
常见的塑料袋有聚乙烯（PE）袋、聚丙烯（PP）袋和聚氯乙烯（PVC）袋等，它们都具有轻便、耐用、防水等特点。
3. 塑料桶：塑料桶是一种用于储存和运输物品的容器，它通常由聚乙烯（PE）或聚丙烯（PP）等材料制成，具有轻便、耐用、防水、耐腐蚀等特点。
塑料桶广泛应用于化工、食品、医药等行业。
4. 塑料管道：塑料管道是一种用于输送流体的管道，它具有耐腐蚀、耐高温、绝缘等特点，广泛应用于建筑、供水、排水、石油化工等领域。
常见的塑料管道有聚氯乙烯（PVC）管道、聚丙烯（PP）管道和聚乙烯（PE）管道等。
5. 塑料家具：塑料家具是一种轻便、耐用的家具，它通常由聚丙烯（PP）或聚乙烯（PE）等材料制成，具有防水、防腐蚀、易清洁等特点。
塑料家具广泛应用于室内外家居、办公场所、公共场所等。
6. 塑料包装盒：塑料包装盒用于包装和保护物品，它通常由聚乙烯（PE）、聚丙烯（PP）或聚苯乙烯（PS）等材料制成，具有轻便、透明、耐冲击等特点。
塑料包装盒广泛应用于食品、药品、电子产品等行业。
7. 塑料玩具：塑料玩具是儿童常玩的一种玩具，它通常由聚乙烯（PE）、聚丙烯（PP）或聚氯乙烯（PVC）等材料制成，具有轻便、耐用、色彩丰富等特点。
塑料玩具广泛应用于儿童游戏、教育等领域。
8. 塑料容器：塑料容器用于储存和运输物品，它通常由聚乙烯（PE）、聚丙烯（PP）或聚苯乙烯（PS）等材料制成，具有轻便、耐用、防水等特点。
常见的塑料容器有食品容器、化妆品容器、医药容器等。
生活中的塑料(教学设计)全国通用二年级上册综合实践活动
生活中的塑料（教学设计）一、活动目的1.了解生活中塑料的种类、性质和用途。
2.倡导节约、环保的生活方式，加强环境保护意识和能力。
3.培养孩子们观察、实验、合作和交流的能力。
二、活动准备1.用品准备：塑料袋、塑料瓶、塑料杯、塑料餐具等各种塑料制品，加入一些已经分类好的垃圾或回收物品。
2.实验工具：显微镜、桌上镜、手持放大镜等。
3.教学资料：PPT幻灯片、图片、视频等。
三、活动流程第一步：引入活动教师通过播放PPT、图片或视频等资料，引入塑料废弃物造成的环境问题，告诉孩子们塑料是生活中最常见的材料之一，但它的能量消耗、排放的气体和污染物对生物和自然界都造成影响，每个人都有责任保护环境。
第二步：观察塑料制品1.集体讨论：先请孩子们在小组里交流，看看在家和学校常用的哪些塑料制品，分别是哪些种类的塑料制品。
2.观察实验：老师将准备好的各种塑料制品拿出来，让孩子们仔细观察，用手摸，看颜色、光泽和透明度，并且注意去观察它们的标识。
然后让孩子们放大观察塑料制品的细节，在观察完成后让孩子自己总结这些塑料制品的种类和性质。
第三步：分类实验1.分组实验：将塑料制品和已经分类好的垃圾或回收物品混在一起，让孩子们分成小组，通过观察和手摸，辨别出各种不同的塑料制品，并且将它们分类。
教师可以向孩子们介绍分类标准，以饭盒为例，可以通过分辨饭盒的透明度、韧性、标识等特征，确定饭盒是哪种塑料制品，然后把它们放进相应的分类桶里。
2.查找标识：让孩子们寻找这些塑料制品上的标识，看看它们都是用哪种标识进行的，并解释这些标识意味着什么，以及为什么分类是如此重要。
第四步：环保创意1.激发创意：教师向孩子们提供一些环保的创意，让孩子们自己组织，或是提供他们以往所见过的环保创意，鼓励他们大胆尝试、开拓创新。
2.分组实践：让孩子们分组进行环保创意实践，给他们一些各种材料的选择，让他们利用这些材料制作环保品，比如利用塑料袋制作购物袋或手提袋，利用塑料瓶制作花瓶或玩具等。
常见塑料制品分类
常见塑料制品1、PET：聚对苯二甲酸乙二醇酯常用来制作矿泉水瓶、可乐饮料瓶、果汁瓶、屏幕保护膜及其它透明保护膜等，通常呈无色透明。
因为它只可耐热至70℃，所以这种饮料瓶只适合装冷饮和暖饮，装高温液体（如：热开水）或加热则易变形，有对人体有害的物质溶出；并且该塑料制品使用10个月后，可能会释放出致癌物，对人体具有毒性。
PET也可纺丝，就是我们常说的涤纶，故而奥运期间有回收饮料瓶制衣的说法。
许多追求透气和轻便的运动服就是涤纶制成的，很久以前流行的衣料“的确良”也是此物，但是限于当时纺丝手段的落后，的确良衣物穿着上不如现在的舒服。
此外PET亦有许多工程应用。
常用于：灌装矿泉水、碳酸饮料、果汁等。
优点：透明度高，可看清瓶子的内容物；耐酸碱，可装碳酸饮料；防水性高，不易渗出。
注意：无毒，但合成过程可能存留单体、低分子齐聚物和副反应产物如二甘醇，这些都是有一定毒性的，用于饮料瓶的PET原料国家有严格的标准。
PET材质的塑料瓶不能放在汽车内晒太阳；不要装酒、油等物质，有害物质容易溶出来。
也不要装70℃以上液体，过高温度会导致材料分解释放出有害化学物质。
2、HDPE：高密度聚乙烯适宜于装食品及药品、装清洁用品和沐浴产品、购物袋、垃圾桶等。
目前超市和商场中使用的塑料袋多是此种材质制成，可耐110℃高温，标明食品用的塑料袋可用来盛装食品。
HDPE在各种半透明、不透明的塑料容器上被广泛地使用，手感较厚。
常用于：白色药瓶、不透明洗发水瓶、酸奶瓶、口香糖瓶等。
优点：较耐各种腐蚀性溶液，多被用在清洁用品、沐浴产品等。
注意：盛装清洁用品、沐浴产品的瓶子可在清洁后重复使用，但这些容器通常洗不干净，残留的物质会变成细菌的温床，最好不要循环使用，特别不推荐作为循环盛放食品药品的容器使用。
3、PVC：聚氯乙烯PVC现在多用于制造一些廉价的人造革，脚垫，下水管道等；由于其电气性能良好又有一定的自身阻燃特性，被广泛用于电线电缆的外皮制造。
一次性的生活用品
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一次性饭盒
饭盒的制造过程
原材料准备
一次性饭盒的原材料主要是塑料粒子，包括聚丙烯(PP)、聚乙烯 (PE)等。
制造工艺
首先，原材料经过加热熔融后，通过模具成型为饭盒的各个部分 ，然后进行冷却、切割和组装。
质量检测
制造过程中，会对饭盒进行质量检测，包括外观、尺寸、承重等 。
饭盒的分类和用途
原料准备
主要使用木浆、草浆等为原料 。
搅拌和浸泡
将原料放入水中浸泡，并加入 化学助剂。
过滤和成型
通过过滤器去除杂质，然后通 过成型机将原料压成纸杯或纸 碗的形状。
干燥和包装
将成型后的纸杯或纸碗进行干 燥，然后进行包装。
纸杯和纸碗的分类和用途
材质分类
根据所使用的原料不同，纸杯和 纸碗可分为木浆纸杯、草浆纸杯 、竹浆纸杯等。
大量使用一次性塑料袋会导致 大量废弃物进入环境，造成严
重污染。
野生动物误食
野生动物误食塑料袋可能导致 死亡或严重健康问题。
土地资源浪费
填埋废弃塑料袋需要占用大量 土地资源。
健康风险
长时间接触塑料袋可能对人体 健康产生负面影响。
03
一次性筷子
筷子的制作过程
切割
将木材切成适合制作筷子的长 度和宽度。
涂漆
为了美观和防潮，有些筷子会 涂上一层油漆。
选择木材
通常使用速生木材，如竹子或 杨树，因为它们生长快且环保 。
打磨
使用砂纸或其他磨料对筷子进 行打磨，使其表面光滑。
包装
将筷子包装在塑料袋或纸袋中 ，以保持卫生和方便使用。
筷子的分类和用途
按材质分类
木质、竹质、塑料、金属等。
聚乙烯和聚氯乙烯在生活中的应用
聚乙烯和聚氯乙烯在生活中的应用聚乙烯和聚氯乙烯是两种常见的塑料材料，它们在生活中有着广泛的应用。
本文将从材料的性质、生产工艺、应用领域等方面，详细介绍聚乙烯和聚氯乙烯在生活中的应用。
一、聚乙烯聚乙烯是一种由乙烯单体聚合而成的高分子化合物，具有轻质、耐腐蚀、不易燃烧、柔韧等优良性能。
根据不同的聚合方法和条件，聚乙烯可分为低密度聚乙烯（LDPE）、高密度聚乙烯（HDPE）和线性低密度聚乙烯（LLDPE）等多种类型。
1. 生产工艺聚乙烯的生产工艺主要包括石油化工法和乙烯加聚法两种。
石油化工法是利用石油等烃类化合物作为原料，在高温高压下进行化学反应，生成乙烯单体，然后通过聚合反应制得聚乙烯。
乙烯加聚法是将乙烯单体与催化剂加入反应釜中，经过聚合反应后得到聚乙烯。
2. 应用领域聚乙烯在生活中的应用非常广泛，主要包括以下几个方面。
（1）包装材料聚乙烯具有轻质、柔韧、抗撕裂、耐磨损等特点，适合用于制作各种包装材料，如塑料袋、保鲜膜、泡沫塑料等。
（2）塑料制品聚乙烯是一种重要的塑料原料，可以制成各种塑料制品，如塑料桶、塑料箱、塑料管等。
（3）农业用品聚乙烯可以制成农业用品，如农膜、灌溉管、农用水袋等，广泛应用于农业生产中。
（4）工业用品聚乙烯还可以制成各种工业用品，如化工容器、垃圾桶、防护衣等。
二、聚氯乙烯聚氯乙烯是一种由氯乙烯单体聚合而成的高分子化合物，具有优良的耐腐蚀、耐热性能，同时也是一种易燃材料。
根据聚合方法和条件的不同，聚氯乙烯可分为硬质聚氯乙烯（PVC-U）和软质聚氯乙烯（PVC-P）等多种类型。
1. 生产工艺聚氯乙烯的生产工艺主要包括乙烯氯化法、氯乙烯聚合法和乙烯氯化-氯乙烯聚合法等多种方法。
其中，乙烯氯化法是最主要的生产工艺之一，其过程是将乙烯与氯气在催化剂的作用下进行氯化反应，生成氯乙烯单体，然后通过聚合反应制得聚氯乙烯。
2. 应用领域聚氯乙烯在生活中的应用也非常广泛，主要包括以下几个方面。
（1）建筑材料聚氯乙烯可以制成各种建筑材料，如管道、电线电缆、隔热材料等，广泛应用于建筑行业中。
塑料模具的用途
塑料模具的用途一、前言塑料模具是一种制造塑料制品的工具，它通过将熔化的塑料注入到模具中，然后冷却，从而形成所需的塑料制品。
随着人们对环保和可持续性的重视，塑料模具也在不断地发展和改进。
本文将详细介绍塑料模具的用途。
二、家居用品1.家居饰品家居饰品是人们在家中用来装饰和美化环境的物品。
例如花瓶、壁挂、摆件等。
这些饰品通常由塑料制成，因为塑料材料质轻且易于加工成各种形状。
而制造这些饰品需要使用到各种不同形状和大小的模具。
2.厨房用品厨房用品是指人们在做饭或食物加工过程中使用的各种器具。
例如刀叉、碗筷、锅等。
这些器具通常由耐高温、耐腐蚀性好的材质制成，而聚丙烯等塑料材质正好符合这些要求。
因此，在生产这些器具时需要使用到各种形状和大小的塑料模具。
三、工业用品1.电子产品外壳随着电子产品的不断普及和更新换代，其外壳材质也在不断地改进。
聚碳酸酯、ABS等塑料材料因其质轻、耐用、易于加工等优点成为了电子产品外壳的首选材料。
而制造这些外壳需要使用到各种形状和大小的塑料模具。
2.汽车零部件汽车是现代人们日常生活中不可或缺的交通工具。
而汽车的零部件中许多都是由塑料制成，例如仪表盘、门把手、座椅等。
这些零部件通常需要使用到各种不同形状和大小的塑料模具。
四、医疗用品1.医疗器械医疗器械是指用于医学目的的各种设备和器具，例如注射器、输液器等。
这些器械通常需要使用到高精度的塑料模具，以确保其精度和质量符合标准。
2.假肢和辅助设备假肢和辅助设备是帮助残障人士恢复正常生活或提高生活质量的设备。
这些设备通常需要使用到高精度的塑料模具，以确保其精度和质量符合标准。
五、玩具玩具是儿童成长过程中不可或缺的一部分，而塑料模具在制造玩具中扮演着重要的角色。
各种形状、大小和颜色的玩具都需要使用到不同形状和大小的塑料模具。
六、结语总之，塑料模具在现代生活中扮演着重要的角色。
无论是家居用品、工业用品、医疗用品还是玩具等领域，都需要使用到各种形状和大小的塑料模具。
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[资料]生活中的塑料用品
生活中的塑料用品
一、活动主题的提出
二、活动的具体目标
三、活动时间
四、活动实施具体过程
一、活动主题的提出
塑料为合成的高分子化合物，又可称为高分子或巨分子，也是一般所俗称的塑料或树脂，可以自由改变形体样式。
是利用单体原料以合成或缩合反应聚合而成的材料，由合成树脂及填料、增塑剂、稳定剂、润滑剂、色料等添加剂组成的。
它在加工完成时呈现固态形状，在制造以及加工过程中，可以借流动(flow)来造型。
塑料的主要成分是合成树脂，塑料的基本性能主要决定于树脂的本性，但添加剂也起着重要作用。
有些塑料基本上是由合成树脂所组成，不含或少含添加剂，如有机玻璃等。
所谓塑料，其实它是合成树脂中的一种，形状跟天然树脂中的松树脂相似，但因经过化学手段进行人工合成，而被称之为塑料。
在生活中，我们时刻会用到塑料，如方便袋，水盆，以及一些塑料杯子，塑料椅子，以及一些玩具，生活中离不开塑料用品，为了让同学们都了解一些关于身边的塑料用品，我们进行一项关于身边塑料用品的研究。
二、活动的具体目标
1、让学生了解一些关于塑料的基本知识，开展一定的关于塑料研究与调查活动。
2、在活动中，用明白的话语与同伴交流观察、思考、探究的过程与心得、展示成果。
3、能进行初步的反思和评价，学会尊重他人的意见和观点等。
4、在活动，感受生活中塑料带来的方便与坏处，增强学生的辨别意识和社会责任意识，正确使用塑料用品。
三、活动时间:一学期(2011.9——2012.1) 四、活动实施的具体过程
第一阶段:活动选题。
课题目标:
1、创设情景，确定活动研究的大课题。
2、学生根据自己的兴趣提出研究的小课题。
3、成立研究小组。
预设活动研究小课题:
1、塑料的来源
2、塑料的种类
3、生活中有哪些塑料
4、塑料的好处与坏处
、塑料与身体健康 5
6、怎样加强人们正确的使用塑料用品活动过程:
1、用与学生谈话的方式，了解他们在生活中对塑料袋的使用和对废塑料用品的处理。
2、创设情景，展示生活中是关于塑料的各方面的图片，确定活动主题。
3、学生以小组为单位进行讨论，根据自己的兴趣提出研究的小课题。
4、学生根据自己感兴趣的小课题进行小组组合。
5、布置任务:进行小组分工，拟定活动方案。
第二阶段:小组分工，聘请校内外指导教师，拟定小课题活动方案。
课题目标:
1、能够结合自己关心的小课题进行小组的组合与分工，学会聘请指导教师的
有关知识。
2、学会做事有计划，并根据计划操作实施。
活动过程:
1、结合自己关心的小课题进行小组的组合与分工，选择聘请校内、外指导教师。
2、在指导教师的帮助下进行小组活动方案的拟定，提出活动的具体内容与时
间安排。
第三阶段:活动的调查与研究。
(反复多次) 课题目标:
1、学会合作，在小组成员产生分歧的意见时，小组成员必须商讨一致意见，要学会成员之间的合作。
2、学会调查的基本方法，在活动调查中，学生要会使用基本的调查方法，如:访谈法，问卷调查。
3、学会筛选与整理资料，在收集资料时，学生可上网查阅，可通过图书馆查阅，但在收集资料是要学会筛选和整理关于塑料的正确信息。
4、学会寻求他人的帮助，在活动中产生问题或遇到困难时，要学会寻求他人帮助。
5、提炼活动成果，在每完成一项任务时，小组专门有一位成员要收集活动成
果，方便以后记载和展示活动成果。
活动过程:
1、学生以小组为单位开展调查与研究活动，在小组中展开交流与合作。
2、对活动中出现的问题进行交流与讨论，知道提出和解决问题的一些方法与
策
略，会寻求他人的帮助。
第四阶段:活动的交流、展开、汇报与评价阶段。
课题目标:
1、学会评价他人和自己，在评价他人和自己时，要公正客观，正确对待他人
和自己的优缺点。
2、学会反思，在活动结束后，要反思一下自己在活动中是否积极，在解决问
题时是否冷静。
3、学会分享，每个小组在活动中收集的活动成果在同学之间互相分享，在分
享别人的成果时，对比自己的成果。
活动过程:
1、引导学生针对活动内容进行小组内的交流，讨论(注意引导学生对活动的成
果与存在的问题进行总结与交流)。
2、组织学生以小组为单位进行调查研究成果的展示与交流，在小组间注意相互
提问与相互帮助(交流展示应紧扣活动的小课题，每个小组展示交流时间为3~5分钟)
注意事项:
(1)小组内的成员分工与展示活动应有说明与介绍。
(2)展示交流中，内容要有一定的针对性和实效性。
(3)活动展示的内容丰富多彩，能体现与各学科之间的整合，形式学生自主选
择。
(4)在展示活动中，可对自己小组成员与成果进行一定的评价，也可以对其他
小组进行评价。
、学生在小组活动中进行活动的总结、反思。
3
组织学生对自己在活动中的情况进行总结、反思，在小组内进行交流后对小组活动情况进行总结介绍。
4引导学生进行自我评价、小组内部评价和指导教师的评价。
(根据活动的开展情况，进行学生自我评价，以学生自我评价为主。
)
第五阶段:活动延伸。
课题目标:
1、学生对自己感兴趣的内容还可以继续调查、研究。
2、学生还可以了解身边的生活用品，如对纸的研究，对笔芯的研究等等，增加对日常生活用品的了解。