历史学案人教版选修4 第4单元 第2课 圣雄甘地

第2课圣雄甘地

[目标导航] 1.了解甘地早期的生活经历，分析非暴力不合作思想产生的原因。 2.掌握非暴力不合作的具体措施，理解非暴力不合作运动的特征和作用。 3.通过甘地一生的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。

一、凤凰新村与“坚持真理”

1．从政前的生活经历

(1)出生：1869年出生于印度西海岸波尔班达城的一个印度教家庭。

(2)童年：多次撰写文章提倡素食主义。

(3)青年：在英国伦敦大学学习法律，回国不久前往南非工作。

2．走上从政之路

(1)在南非，形成一整套非暴力的理论，创建“凤凰新村”非暴力训练基地。

(2)运用“坚持真理”概念进行非暴力抵抗运动。

(3)在非暴力思想指导下，领导南非的印度侨民反对禁止印度向南非移民的法案和条例。

(4)1914年回到印度成为印度国大党的领袖。

[思维点拨]

以“坚持真理”为核心的非暴力抵抗思想带有神秘的宗教色彩，有利于把印度各阶层、各教派、各种姓的人们吸引到民族主义的旗帜下。

二、非暴力不合作运动

1．背景

(1)印度沦为英国的殖民地，实行殖民统治，印度社会反英情绪增长。

(2)甘地培养一批忠实于非暴力不合作原则的骨干。

2．第一次非暴力不合作运动

(1)原因

①根本原因：英国的高压政策。

②直接原因：1919年阿姆利则惨案的发生。

(2)内容：同英国政府不合作，不合作范围从政府就职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货。

(3)结果：1922年，由于群众斗争突破了非暴力的界限，甘地及国大党决定停止这次非暴力不合作运动，印度的民族反帝运动暂时走向低潮。

3．第二次非暴力不合作运动

(1)原因

①主观原因：国大党通过实现印度完全独立的决议，授权甘地领导运动。

②客观原因：英国殖民当局制定和颁布食盐专营法。

(2)概况

①非暴力不合作运动在1930年的“食盐进军”中达到高潮。

②反英斗争的形式有罢工、罢课、游行示威。有的地方或者发生武装起义，或者宣布独立。

(3)结果

①殖民当局释放甘地，撤销取缔国大党的禁令，允许沿海人民煮盐。

②甘地停止了不合作运动。

4．非暴力不合作运动新发展(二战期间)

(1)原因：二战中，英国首相丘吉尔为争取印度支持，派使节同甘地等商谈战后自治问题。

(2)内容：甘地明确提出了“英国退出印度”的主张，再次发出不合作的号召。

(3)评价：这是甘地第一次真正提出独立的要求，第一次没有谴责人民使用暴力。

5．甘地的其他活动

为消除种姓制度，消灭印度教和伊斯兰教之间的纷争而斗争，直至被印度教极端分子枪杀。

[史论要旨]

甘地的非暴力主义思想，一方面是因为他是个宗教领袖，在其心中人性是向善的，他认为只有用非暴力不合作才是最高明的。另一方面是因为当时印度贫穷落后，军事力量薄弱，无法与英国抗衡。这说明以甘地为代表的印度资产阶级具有软弱性。

[思维点拨]

非暴力不合作运动的特点，是运用“和平与合法的手段”争取印度自治，用不合作运动来号召和发动群众，又用非暴力方式来防止社会改良转化为社会革命。

[易错提醒]

“土布运动”体现了实行非暴力抵抗，维护民族经济，争取民族自治的民族主义精神。而反对资本主义及其物质文明，抛弃先进技术，是历史的倒退。

[史论要旨]

甘地把印度民族运动局限于非暴力的框架内，影响了民族运动的进一步发展，反映了印度资产阶级在斗争中的软弱性与妥协性。

[知识图示]

主题一非暴力不合作运动

史料一甘地认为，①非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的惟一正确方法……他写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力……②可是我认为非暴力比暴力高明很多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，③而正是因为认识到了印度的力量，我才号召印度实行非暴力主义。”——王春良《世界现代史诸问题》

史料二“不合作”的纲领包括：①受封者退回爵位封号、抵制立法机构选举、抵制在政府机关和法院工作；拒绝在英国学校读书；提倡手纺车运动以抵制英国货物泛滥。在运动后期，提出拒绝纳税的要求。12月，在国大党年会上②通过了以自治为目标的不合作纲领。——齐世荣、吴于廑主编《世界史》

[史料解读]

(1)由史料一中的①可知甘地认为非暴力抵抗是印度争取民族独立的惟一正确方法，是适合印度国情的。

②认为非暴力比暴力高明。③说明甘地认识到印度的力量。

(2)史料二中的①涉及到封号、立法、行政、司法、教育、手工业、税收等领域。②说明非暴力不合作运动以印度自治为目标。

[问题思考]

(1)据史料一，甘地选择非暴力主义的理由是什么？

(2)史料二中，非暴力不合作运动的目标是什么？“不合作”的范围涉及哪些具体的社会部门或领域？

答案(1)非暴力比暴力高明得多；认识到了印度的力量，但印度经济发展落后，与英国相比，经济军事力量悬殊；非暴力道路适合印度国情。

(2)①目标：争取印度自治。

②范围：立法、行政、司法、教育、手工业、税务等。

[史论总结]

全面认识印度非暴力不合作运动

(1)背景：英国的殖民统治阻碍印度民族资本主义的发展。(根本原因)

(2)特点：非暴力不合作——采取和平与合法的手段，取得民族独立。

(3)形式：土布运动、食盐进军、不合作和绝食祈祷。

(4)评价

①积极作用

a．对动员广大民众投身民族解放运动起了巨大的推动作用。

b．为国大党提供了斗争武器，使国大党转化为具有群众基础的政党。

c．给英国殖民统治造成强大的政治压力，推动印度民族独立的进程。

②消极作用

a．甘地常以违背“非暴力”的原则为由停止运动，挫伤群众斗争的积极性。

b．“非暴力”原则在某种程度上限制了群众运动的发展，丧失革命时机，延长革命过程。并且在反革命镇压下，徒手的抵抗只能是无谓的牺牲。

c．甘地始终对英国政府抱有幻想，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。

主题二全面评价甘地

史料一(1919年)甘地决定……采取非暴力不合作运动的方式，来反对罗拉特法案，为此，他……一方面号召印度人民在1919年4月6日举行总罢工和绝食……另一方面，不准人民群众以暴力手段反对英国殖民统治。①这充分暴露了印度资产阶级的两面性。——世界现代史编写组《世界现代史》(上册)(1983年版)

史料二(1919年)哈里发运动的领袖们接受了甘地主义的原则……①甘地在团结印度教徒和穆斯林争取印度民族独立的斗争中起了很大作用。他这时事实上是把哈里发运动和非暴力不合作运动汇流成为统一的反对英国殖民统治的斗争。——齐世荣《世界史现代史编·上卷》(1994年版)

[史料解读]

(1)史料一中的①指出了甘地的局限性，对甘地的作用持否定态度。

(2)史料二中的①肯定了甘地在争取印度民族独立斗争中的重要作用。

[问题思考]

(1)上述两个史料是如何评价甘地在1919年印度民族独立运动中的作用的？这两种评价有何差异？

(2)甘地所倡导的非暴力与不合作是怎样的关系？谈谈你的认识。

答案(1)评价：史料一认为甘地在运动中的作用“充分暴露了印度资产阶级的两面性”；史料二认为甘地在“争取印度民族独立的斗争中起了很大作用”。

差异：史料一对甘地的作用偏向于否定；史料二充分肯定了甘地的作用。

(2)两者相辅相成：一方面，用不合作发动群众，反对英国殖民统治，迫使殖民当局作出让步；另一方面又用非暴力来限制群众运动，防止社会改良转变为革命，把群众运动控制在资产阶级利益所容许的范围之内。

[史论总结]

全面评价甘地

(1)地位：印度民族解放运动时期杰出的政治领袖、精神领袖，被尊为“圣雄”“国父”。

(2)功绩：①创立并宣传非暴力不合作思想，指导了民族解放运动；②领导非暴力不合作运动，沉重打击