最新蚂蚁搬家户外活动小班教案
蚂蚁搬家户外活动小班教案2
最新蚂蚁搬家户外活动小班教案一、活动目标：1. 了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁搬运食物的方式。
2. 培养幼儿观察、比较和合作的能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，增强户外活动的兴趣。
二、活动准备：1. 蚂蚁玩具若干2. 食物（如豆子、小石子等）3. 户外活动场地4. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍蚂蚁的生活习性，引导幼儿观察蚂蚁搬运食物的过程。
2. 游戏：蚂蚁搬豆子（1）教师将豆子散落在户外活动场地上，模拟蚂蚁搬运食物的情景。
（2）幼儿分组，每组扮演蚂蚁，用工具将豆子搬运到指定位置。
（3）比赛哪个小组搬运的豆子最多，最快。
3. 绘画：蚂蚁搬家（1）教师引导幼儿观察蚂蚁搬家的过程，鼓励幼儿用彩笔在画纸上绘制蚂蚁搬家的情景。
（2）幼儿自由发挥，创作属于自己的蚂蚁搬家画面。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。
2. 表扬在活动中表现出色的幼儿，鼓励大家继续努力。
五、活动延伸：1. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起观察蚂蚁，了解蚂蚁的生活习性，并记录下来。
2. 下一节课内容：蚂蚁的家园，引导幼儿进一步了解蚂蚁的生活环境。
六、活动目标：1. 加深对蚂蚁生活习性的理解，知道蚂蚁如何寻找食物。
2. 培养幼儿的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 通过观察和体验，提高幼儿对生态环境的认知和保护意识。
七、活动准备：1. 蚂蚁模型和真实蚂蚁2. 食物源（如糖水、水果等蚂蚁喜欢的食物）3. 观察工具（放大镜、纸牌等）4. 记录表格和彩色笔5. 户外活动场地八、活动过程：1. 导入：教师通过展示蚂蚁模型和真实蚂蚁，引导幼儿观察蚂蚁的特征，回顾蚂蚁的生活习性。
2. 观察活动：蚂蚁寻找食物（1）教师在户外活动场地上设置食物源，引导幼儿观察蚂蚁如何发现食物并开始搬运。
（2）幼儿分组，轮流使用放大镜观察蚂蚁的行为，并记录在观察表格上。
（3）教师引导幼儿讨论蚂蚁寻找食物的方式，以及它们如何合作搬运食物。
幼儿园幼儿体育活动教案蚂蚁搬家
幼儿园幼儿体育活动教案蚂蚁搬家幼儿园幼儿体育活动教案蚂蚁搬家（通用11篇）幼儿园幼儿体育活动教案蚂蚁搬家篇1活动目标：1、尝试在架空的竹梯上进行手脚爬，提高自身的协调力量。
2、能根据自身的能力，选择难度适合的材料进行活动。
自我保护能力。
活动准备：3、能主动参与有挑战性的活动，并有一定的竹梯两架；沙包若干；塑料筐若干；轮胎四个；“蚂蚁的家”图片两张。
活动过程：一、开始部分：“蚂蚁郊游操”二、基本部分：1、模仿蚂蚁的爬行。
2、练习在竹梯上爬行。
3、请幼儿示范爬行的要点，幼儿知道如何进行自我保护。
4、游戏：蚂蚁搬家。
（1）请幼儿想办法把家里的食物搬到新家里，而且不妨碍爬行。
（2）介绍搬家路线，请幼儿根据自己的能力，选择难度适合的路线爬行。
（一种平面竹梯；一种架空的竹梯）（3）教师重点保护在架空竹梯上爬行的幼儿。
三、结束活动：1、表扬幼儿的勇敢精神，幼儿体验挑战带来的快乐。
2、放松活动：今天小蚂蚁都很累了，我们互相拍拍身体，放松一下吧。
幼儿园幼儿体育活动教案蚂蚁搬家篇2活动目标1、乐意参与有挑战性的活动，激发勇敢精神。
2、能以手脚并用的方式安全地爬竹梯子，发展平衡能力。
3、乐意模仿蚂蚁合作搬家，激发团队协作精神。
活动准备1、竹梯子、轮胎两个、沙包若干、筐两个。
2、场地布置：用轮胎将竹梯子的两头固定住，把梯子架空。
梯子的两头分别放一个筐。
活动过程一、热身运动：学习蚂蚁活动四肢、手脚、踝关节等。
二、游戏活动。
——蚂蚁是一种非常有团队协作精神的小动物，它们敢于挑战困难，遇到问题都能相互帮助。
今天我们学习蚂蚁的精神，来玩“蚂蚁搬家”的游戏。
——教师示范在梯子上爬行的动作要领，提示注意安全。
2、幼儿练习一遍。
注意动作要领，学会自我保护。
3、游戏：蚂蚁搬家。
玩法：幼儿带上沙包，轮流爬上竹梯子，把沙包运到竹梯子另一头的筐内。
4、分两组比赛，用时短者为胜。
活动小结：表扬小朋友的勇敢精神和团队协作精神。
鼓励小朋友多参与体育运动类游戏。
小班体育活动蚂蚁搬家教案及反思
一、活动名称：小班体育活动——蚂蚁搬家二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬家的特点，知道蚂蚁是如何搬家的。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的集体荣誉感。
三、活动准备：1. 教具：蚂蚁卡片、小球、彩虹伞、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学环节（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍蚂蚁搬家的特点，讲解蚂蚁是如何搬家的。
2. 教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，队长手持蚂蚁卡片，带领队员进行搬家游戏。
3. 游戏规则：队长带领队员，将小球（代表蚂蚁卵）通过彩虹伞（代表蚂蚁的家）搬运到指定地点。
4. 教师指导幼儿进行游戏，强调团队协作和手眼协调能力。
3. 放松运动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动总结与反思：通过本次活动，幼儿对蚂蚁搬家的特点有了更深入的了解，在游戏过程中，幼儿的手眼协调能力和团队协作能力得到了锻炼。
在活动组织方面，教师要注重环节的衔接，确保活动的顺利进行。
在活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，让每个幼儿都能参与到活动中来。
教师还要注意活动的安全，避免发生意外。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的游戏，如模拟蚂蚁搬家，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置蚂蚁搬家的场景，让幼儿在自由活动时间观察和探索。
七、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对蚂蚁搬家的认识、团队协作和手眼协调能力。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中参与活动的情况，以便更好地调整教学策略。
八、教学建议：1. 针对小班幼儿的特点，活动设计要简单明了，易于操作。
2024年小班体育活动蚂蚁搬家教案及反思
2024年小班体育活动蚂蚁搬家教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园小班体育活动教材》第四单元“动物运动会”，主要围绕“蚂蚁搬家”主题活动进行。
详细内容包括：教材第四章第二节“蚂蚁搬家的乐趣”，通过模仿蚂蚁搬家的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让学生了解蚂蚁搬家的特点，培养学生对大自然的观察力和想象力。
2. 通过游戏活动，提高学生的身体协调性和灵活性，增强学生的体质。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生的沟通与交流能力。
三、教学难点与重点难点：培养学生团队协作精神，提高学生的沟通与交流能力。
重点：让学生在游戏中锻炼身体，体验运动的乐趣。
四、教具与学具准备教具：蚂蚁玩偶、小篮子、音乐播放器、计时器。
学具：每人一个蚂蚁头饰、小绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演蚂蚁皇后，带领学生们扮演小蚂蚁，一起参加蚂蚁搬家活动。
2. 热身活动（5分钟）学生们跟着音乐，模仿蚂蚁爬行的动作，进行全身运动。
3. 游戏活动（10分钟）（1）蚂蚁运粮：学生们分成若干小组，每组用绳子拖着一个小篮子，将玩具运送到指定地点。
（2）蚂蚁搬家：学生们继续分组，将玩具从一个地方搬到另一个地方，过程中不能用手触碰玩具。
4. 例题讲解（5分钟）教师示范如何正确地进行蚂蚁运粮和搬家游戏，讲解游戏规则。
5. 随堂练习（10分钟）学生们按照教师的要求，进行蚂蚁运粮和搬家游戏的实践操作。
六、板书设计1. 蚂蚁搬家2. 内容：（1）蚂蚁的特点（2）蚂蚁搬家的游戏规则（3）团队协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：请你用图画或文字的形式，记录下今天蚂蚁搬家的游戏过程。
2. 答案：学生根据自己的观察和体验，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过蚂蚁搬家的游戏，让学生们在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，培养了团队协作精神。
但在游戏过程中，部分学生沟通与交流能力仍有待提高。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观蚂蚁窝，了解蚂蚁的生活习性。
小班体育活动蚂蚁搬家教案及反思
小班体育活动蚂蚁搬家教案及反思一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬家的特点，知道蚂蚁是群居动物。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和对蚂蚁这种小动物的关爱之情。
二、活动准备：1. 教具：蚂蚁玩具、树叶、小石头等。
2. 场地：户外草地或室内宽敞场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做蚂蚁搬家的模仿动作，如：爬行、搬运物品等。
让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍蚂蚁的特点，如：蚂蚁是群居动物，它们是如何搬家的。
2. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一只“蚂蚁妈妈”和若干“小蚂蚁”。
3. 游戏开始，教师将树叶、小石头等物品放在场地的一端，要求“蚂蚁妈妈”带领“小蚂蚁”将这些物品搬运到另一端。
4. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。
5. 游戏结束后，教师组织幼儿进行交流，分享他们在游戏中的感受和收获。
四、活动总结：1. 教师对本次活动进行总结，强调蚂蚁搬家的特点和团队协作的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在家庭中观察蚂蚁的行为，并与父母分享。
1. 教师反思活动过程中是否达到了预期的目标，幼儿在活动中是否积极参与。
2. 教师针对活动中的不足，思考如何在下一次活动中进行改进。
3. 教师关注幼儿在活动中的表现，关注他们的兴趣和需求，不断调整教学方法，提高教学效果。
六、活动准备：1. 教具：蚂蚁玩具、树叶、小石头等。
2. 场地：户外草地或室内宽敞场地。
3. 音乐：《蚂蚁搬家的歌》七、活动过程：1. 主题活动（10分钟）：1. 教师带领幼儿做蚂蚁搬家的模仿动作，如：爬行、搬运物品等。
让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教师向幼儿介绍蚂蚁的特点，如：蚂蚁是群居动物，它们是如何搬家的。
3. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一只“蚂蚁妈妈”和若干“小蚂蚁”。
4. 游戏开始，教师将树叶、小石头等物品放在场地的一端，要求“蚂蚁妈妈”带领“小蚂蚁”将这些物品搬运到另一端。
2024年幼儿园小班《蚂蚁搬家》体育教案及活动反思
2024年幼儿园小班《蚂蚁搬家》体育教案及活动反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班体育课程，教材第四章《小动物运动会》中的《蚂蚁搬家》。
详细内容包括：认识蚂蚁的生活习性和身体特征；通过模仿蚂蚁搬家的游戏，锻炼幼儿的身体协调性和团队合作能力。
二、教学目标1. 了解蚂蚁的生活习性和身体特征，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
2. 通过参与蚂蚁搬家的游戏，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并模仿蚂蚁搬家的动作，提高身体协调性。
教学重点：认识蚂蚁的生活习性和身体特征，培养团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁图片、蚂蚁模型、音乐播放器、计分板。
2. 学具：小蚂蚁头饰、彩色圈圈、小木棍。
五、教学过程1. 导入：通过展示蚂蚁图片和模型，引导幼儿观察并讲述蚂蚁的生活习性和身体特征。
2. 实践情景引入：组织幼儿扮演小蚂蚁，分组进行蚂蚁搬家的游戏。
3. 例题讲解：讲解游戏规则，演示蚂蚁搬家的动作，让幼儿模仿。
4. 随堂练习：组织幼儿分组进行蚂蚁搬家游戏，教师巡回指导，纠正动作。
六、板书设计1. 《蚂蚁搬家》2. 内容：蚂蚁的生活习性和身体特征蚂蚁搬家的动作要领游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿蚂蚁搬家的动作，并讲述蚂蚁的生活习性。
2. 答案：根据课堂学习，描述蚂蚁的生活习性和身体特征，正确模仿蚂蚁搬家的动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过游戏的方式，让幼儿了解蚂蚁的生活习性和身体特征，提高了他们的身体协调性和团队合作能力。
但在教学过程中，部分幼儿对游戏规则理解不够，需要加强引导。
2. 拓展延伸：组织家长参与幼儿园的户外活动，让幼儿在家庭和学校中都能体验到团队合作的重要性。
同时，引导幼儿观察其他小动物的生活习性，培养他们的观察力和好奇心。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解并模仿蚂蚁搬家的动作，提高身体协调性。
小班体育活动教案《蚂蚁搬家》及反思
一、活动目标1. 学习蚂蚁搬家的动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 通过模仿蚂蚁搬家，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养他们观察力和想象力。
二、活动准备1. 教具：蚂蚁头饰、小道具（如小石头、树叶等）、音乐CD、绳子。
2. 场地设置：室内活动场地或户外草地。
三、活动过程1. 热身运动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 引入主题（2分钟）：a. 教师向幼儿介绍蚂蚁搬家的情景，引导幼儿观察蚂蚁的动作。
b. 邀请几名幼儿上台模仿蚂蚁搬家的动作，引导其他幼儿观察并模仿。
3. 学习蚂蚁搬家（5分钟）：a. 教师示范蚂蚁搬家的动作，要求幼儿跟随教师学习。
b. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节（5分钟）：a. 教师设置障碍物，模拟蚂蚁搬家的环境。
b. 幼儿分组进行搬家游戏，要求在规定时间内将道具搬到指定地点。
c. 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
5. 放松运动（2分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 引导幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中完成蚂蚁搬家的情况，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置蚂蚁搬家的场景，引导幼儿继续观察和模仿。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 针对不同幼儿的特点，调整教学方法和难度，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
4. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的身心发展。
5. 不断优化教学内容，提高教学效果。
六、教学重点与难点重点：1. 学习蚂蚁搬家的动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
2024年小班体育活动蚂蚁搬家精彩教案及反思
2024年小班体育活动蚂蚁搬家精彩教案及反思一、教学内容本节课选自体育活动教材第四章《小小劳动者》，详细内容为“蚂蚁搬家”。
通过模仿蚂蚁搬家的过程，让学生体验团队合作与协调，培养他们身体协调性和基本运动技能。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的身体协调性和运动技能，提高他们的体质。
2. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。
3. 培养学生热爱劳动、积极参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：身体协调性与团队合作能力的培养。
教学重点：基本运动技能的学习与运用，以及团队协作的实践。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁模型、音乐播放器、计时器。
2. 学具：小班学生每人一个蚂蚁头饰、一个搬运物品（如小球、沙包等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蚂蚁模型，引导学生观察蚂蚁搬家的情景。
学生模仿蚂蚁，进行简单的身体协调性练习。
2. 例题讲解（5分钟）教师讲解基本运动技能：爬行、行走、搬运。
学生跟随教师进行动作练习。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组戴上蚂蚁头饰，进行搬运比赛。
教师设置障碍物，增加难度，引导学生克服困难，完成任务。
4. 团队合作游戏（10分钟）学生分组，每组共同搬运一个大型物品（如轮胎）至指定地点。
教师计时，评选出最团结、速度最快的团队。
学生分享自己在活动中的体验和感受。
六、板书设计1. 《蚂蚁搬家》2. 内容：基本动作：爬行、行走、搬运团队合作：协同、沟通、配合七、作业设计1. 作业题目：与家人共同完成一次家庭版的“蚂蚁搬家”活动，记录过程和感受。
活动过程：家庭成员分工、搬运物品、克服困难等。
活动感受：团队合作的重要性、身体协调性的提高等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本次活动，教师应反思教学方法、组织形式等方面的优点与不足，以便于改进。
2. 拓展延伸：邀请家长参与活动，加强家校合作。
组织学生参观蚂蚁窝，深入了解蚂蚁的生活方式。
开展更多关于团队合作与身体协调性的体育活动，提高学生的综合素质。
蚂蚁搬家户外活动小班教案
最新蚂蚁搬家户外活动小班教案一、活动目标：1. 了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁是如何搬家的。
2. 培养幼儿观察力和想象力，提高他们的环保意识。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强他们的户外活动能力。
二、活动准备：1. 蚂蚁搬家的视频或图片素材。
2. 户外活动场地。
3. 蚂蚁道具（可以用玩具蚂蚁或纸制蚂蚁）。
4. 指南针、望远镜等观察工具。
三、活动过程：1. 导入：通过展示蚂蚁搬家的视频或图片，引起幼儿兴趣，引导他们观察蚂蚁搬家的过程。
2. 讲解：向幼儿讲解蚂蚁的生活习性，让他们了解蚂蚁是如何搬家的。
3. 实地观察：带领幼儿到户外活动场地，让他们用望远镜观察周围的蚂蚁，了解蚂蚁的生活环境。
4. 蚂蚁搬家游戏：分组进行蚂蚁搬家游戏，每组用自己的方式将“蚂蚁”从一处搬到另一处，培养幼儿的团队合作精神。
5. 总结：通过讨论，让幼儿分享自己在活动中的发现和感受，引导他们认识到环保的重要性。
四、活动延伸：1. 蚂蚁手工制作：让幼儿用纸制材料制作蚂蚁，培养他们的动手能力。
2. 蚂蚁主题绘画：让幼儿画出自己心目中的蚂蚁，培养他们的想象力。
3. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的蚂蚁，记录下来，下次活动分享。
五、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 活动过程中，密切注意幼儿的行为，防止他们捉蚂蚁或破坏环境。
3. 在户外活动中，要加强安全教育，让幼儿了解一些基本的安全知识。
六、活动实施步骤：1. 组织幼儿集合，介绍活动目的和注意事项。
2. 带领幼儿步行到户外活动地点。
3. 分配每组幼儿一个“蚂蚁”道具，并讲解游戏规则。
4. 开始游戏，幼儿们用道具模拟蚂蚁搬家。
5. 游戏结束后，组织幼儿进行分享和讨论。
七、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和团队合作精神。
2. 评价幼儿对蚂蚁生活习性的了解程度。
3. 收集幼儿的绘画和手工制作作品，评价他们的创造力和动手能力。
八、活动反馈与改进：1. 根据幼儿的表现，给予积极的反馈和鼓励。
幼儿园小三班蚂蚁搬家教案范文
幼儿园小三班蚂蚁搬家教案优秀范文第一章：蚂蚁搬家的基本认识教学目标：1. 让幼儿了解蚂蚁的基本特征和生活习性。
2. 引导幼儿观察蚂蚁搬家的过程，培养幼儿的观察力。
教学内容：1. 蚂蚁的外形特征，如身体分为头、胸、腹三部分，有触角和足等。
2. 蚂蚁的生活习性，如群居生活，善于寻找食物，搬家等。
3. 蚂蚁搬家的过程，包括寻找新家、搬运食物、清理旧家等。
教学活动：1. 组织幼儿观察蚂蚁，让幼儿描述蚂蚁的外形特征。
2. 通过图片和视频，让幼儿了解蚂蚁的生活习性和搬家的过程。
3. 组织幼儿进行蚂蚁搬家的小游戏，让幼儿体验蚂蚁搬家的乐趣。
第二章：蚂蚁搬家的故事分享教学目标：1. 让幼儿通过故事了解蚂蚁搬家的原因和过程。
2. 培养幼儿的想象力，让幼儿能够参与故事的情节。
教学内容：1. 蚂蚁搬家的原因，如天气变化、食物来源等。
2. 蚂蚁搬家的过程，包括寻找新家、搬运食物、清理旧家等。
教学活动：1. 讲述一个关于蚂蚁搬家的故事，引导幼儿了解蚂蚁搬家的原因和过程。
2. 让幼儿参与故事的情节，例如模拟蚂蚁寻找新家、搬运食物等场景。
3. 引导幼儿讨论蚂蚁搬家的过程中遇到的困难和解决方法。
第三章：蚂蚁搬家的手工制作教学目标：1. 让幼儿通过手工制作活动，加深对蚂蚁搬家的认识。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
教学内容：1. 蚂蚁的外形特征和搬家过程的手工制作。
2. 使用纸张、彩笔、剪刀等材料，制作蚂蚁和搬家场景。
教学活动：1. 向幼儿展示蚂蚁和搬家场景的手工制作步骤。
2. 组织幼儿进行手工制作活动，让幼儿制作蚂蚁和搬家场景。
3. 鼓励幼儿发挥创造力，制作独特的蚂蚁和搬家场景。
第四章：蚂蚁搬家的户外观察教学目标：1. 让幼儿通过户外观察，进一步了解蚂蚁的生活习性和搬家的过程。
2. 培养幼儿的观察力和对自然环境的兴趣。
教学内容：1. 蚂蚁的生活习性和搬家的过程。
2. 户外观察蚂蚁的机会，如蚂蚁洞、蚂蚁搬运食物等。
教学活动：1. 向幼儿介绍蚂蚁的生活习性和搬家的过程。
小班体育活动教案《蚂蚁搬家》及反思
小班体育活动教案《蚂蚁搬家》及反思教案：小班体育活动《蚂蚁搬家》一、教学内容1. 教材章节：无2. 详细内容：通过模仿蚂蚁搬家的游戏，培养幼儿的团队合作精神和协调能力，同时锻炼幼儿的手部肌肉和身体灵活性。
二、教学目标1. 培养幼儿的团队合作精神，学会相互配合、协作完成任务。
2. 提高幼儿的身体协调能力，锻炼手部肌肉。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，积极参与活动。
三、教学难点与重点1. 难点：幼儿在游戏中如何更好地协作、配合，完成任务。
2. 重点：幼儿在游戏中的动作准确性、协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁玩具、搬家物品（如小球、积木等）、绳子。
2. 学具：幼儿自带的小书包，内装轻巧物品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿介绍蚂蚁搬家的情景，引导幼儿观察蚂蚁如何搬运食物，培养幼儿的观察力。
2. 讲解与示范（5分钟）教师讲解游戏规则，示范如何进行蚂蚁搬家游戏，让幼儿了解游戏的基本玩法。
3. 游戏分组（5分钟）幼儿分组，每组选出一个队长，负责组织本组成员进行游戏。
4. 游戏进行（10分钟）各组按照教师的要求，进行蚂蚁搬家游戏。
期间，教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提醒幼儿注意协作、配合。
六、板书设计无七、作业设计1. 作业题目：模仿蚂蚁搬家的游戏2. 作业要求：幼儿在家中与家长一起进行蚂蚁搬家游戏，拍摄照片或视频，记录游戏过程。
3. 答案：无固定答案，关注幼儿在游戏中的表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿在游戏中的表现如何？是否达到了预期的教学目标？有哪些优点和不足？2. 拓展延伸：可以在下一节课中，邀请幼儿分享自己在家庭中的作业成果，让其他幼儿学习、借鉴。
同时，可以适当调整游戏规则，增加游戏的难度，提高幼儿的参与度。
重点和难点解析：1. 团队合作精神的培养：在蚂蚁搬家游戏中，幼儿需要学会相互配合、协作完成任务。
这是本次活动的重点，也是难点。
因为幼儿年龄较小，团队合作意识可能不强，所以在游戏中需要教师的引导和鼓励。
蚂蚁搬家小班教研课(3篇)
第1篇一、活动背景随着春季的到来，大自然万物复苏，蚂蚁也开始忙碌起来。
小班的孩子们对蚂蚁这一小动物充满了好奇。
通过观察蚂蚁搬家这一自然现象，可以帮助孩子们了解生物的生存状态，培养他们的观察能力和团队合作意识。
本教研课旨在通过游戏、观察、讨论等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到相关知识。
二、活动目标1. 认知目标：了解蚂蚁的外形特征和生活习性，知道蚂蚁是群居生物。
2. 能力目标：培养孩子们的观察能力、动手操作能力和团队合作能力。
3. 情感目标：激发孩子们对大自然的热爱，培养他们的环保意识。
三、活动准备1. 物质准备：蚂蚁窝、放大镜、观察记录表、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 经验准备：孩子们对蚂蚁有一定的了解。
四、活动过程（一）导入环节（5分钟）1. 教师出示蚂蚁图片，引导孩子们观察蚂蚁的外形特征。
2. 提问：“你们知道蚂蚁是什么吗？蚂蚁生活在哪里？它们是怎么生活的？”（二）观察环节（10分钟）1. 教师带领孩子们到户外观察蚂蚁窝。
2. 引导孩子们使用放大镜观察蚂蚁的活动，记录观察结果。
3. 教师分发观察记录表，让孩子们填写。
（三）游戏环节（15分钟）1. “蚂蚁搬家”游戏：将孩子们分成若干小组，每组发一张彩纸和剪刀、胶水、画笔等材料。
让孩子们发挥想象力，用彩纸制作蚂蚁和蚂蚁窝，并将它们组合起来，完成一个蚂蚁搬家场景。
2. “蚂蚁搬家接力赛”：将孩子们分成若干小组，每组选派一名代表进行接力赛。
比赛规则：代表需要用吸管将一颗豆子从起点运送到终点，然后返回起点，将豆子交给下一位代表，以此类推。
最先完成的小组获胜。
（四）讨论环节（10分钟）1. 教师引导孩子们分享观察和游戏过程中的感受。
2. 提问：“你们觉得蚂蚁搬家有什么特点？为什么蚂蚁要搬家？蚂蚁搬家对我们有什么启示？”（五）总结环节（5分钟）1. 教师总结本次活动的收获，强调观察、合作的重要性。
2. 鼓励孩子们在生活中继续关注大自然，爱护环境。
2024年小班体育活动教案《蚂蚁搬家》及反思
2024年小班体育活动教案《蚂蚁搬家》及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园小班体育活动教材》第四章“动物模仿”，详细内容为“蚂蚁搬家”。
通过模仿蚂蚁搬家的游戏，让学生了解蚂蚁的生活习性，同时锻炼学生的协调性和团队合作能力。
二、教学目标1. 让学生了解蚂蚁的生活习性和特点，培养他们的观察力。
2. 培养学生模仿动物的能力，提高他们的身体协调性。
3. 培养学生团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生正确模仿蚂蚁搬家的动作，以及团队合作搬运物品。
2. 教学重点：培养学生观察力、协调性和团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁模型、蚂蚁搬家的视频、音乐播放器、物品（如小球、沙包等）。
2. 学具：小椅子、垫子。
五、教学过程1. 导入：教师展示蚂蚁模型，引导学生观察蚂蚁的特点，让学生了解蚂蚁的生活习性。
2. 实践情景引入：播放蚂蚁搬家的视频，让学生观察蚂蚁搬运食物的过程。
3. 例题讲解：教师示范蚂蚁搬家的动作，讲解动作要领，引导学生模仿。
4. 随堂练习：学生分组，每组模仿蚂蚁搬家的动作，搬运物品。
教师巡回指导，纠正动作。
5. 游戏环节：设置蚂蚁搬家比赛，每组学生合作搬运物品，最快完成的组获胜。
六、板书设计1. 蚂蚁搬家2. 内容：a. 蚂蚁的特点：身体小、力量大、善于合作b. 蚂蚁搬家的动作要领：屈膝、弯腰、双手拿物品、稳步前进c. 比赛规则：分组合作，搬运物品，最快完成的组获胜七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起观察蚂蚁，了解它们的生活习性，并模仿蚂蚁搬家的动作。
2. 答案：观察报告，内容包括蚂蚁的生活习性和搬运动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但在动作模仿方面还需加强指导。
在以后的教学中，应注重个体差异，提高学生的动作准确性。
2. 拓展延伸：让学生了解其他动物的搬运方式，如大象、猩猩等，激发学生对动物世界的兴趣。
同时，开展以“动物搬运”为主题的亲子活动，增强家校互动。
2024年小班体育活动蚂蚁搬家教案及反思教案
2024年小班体育活动蚂蚁搬家教案及反思教案一、教学内容本节课选自教材《小班幼儿体育活动指导手册》第四章“小小劳动者”，具体内容为“蚂蚁搬家”。
通过模仿蚂蚁搬家的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼基本运动能力，同时培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让学生掌握简单的模仿动物运动的方法，提高基本运动能力。
2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生热爱大自然，关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：模仿蚂蚁搬家的动作要领，团队协作搬运。
教学重点：基本运动能力的培养，团队协作精神的提高。
四、教具与学具准备教具：蚂蚁模型、搬运道具（小球、小木块等）、音乐播放器。
学具：小蚂蚁头饰、搬运道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着蚂蚁服装，带领学生模仿蚂蚁，引导学生进入蚂蚁搬家的情境。
2. 热身活动（5分钟）学生戴着小蚂蚁头饰，跟随教师做简单的模仿动物运动，如青蛙跳、小鸟飞等。
3. 新课导入（10分钟）教师展示蚂蚁模型，讲解蚂蚁搬家的故事，引导学生了解蚂蚁的生活习性，导入搬运游戏。
4. 例题讲解（10分钟）教师示范蚂蚁搬家的动作要领，讲解搬运道具的使用方法，强调团队协作的重要性。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行蚂蚁搬家游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
各小组进行成果展示，评选出搬运能力最强的小组，给予表扬。
7. 放松活动（5分钟）学生在音乐声中，做舒缓的运动，放松身心。
六、板书设计1. 蚂蚁搬家2. 内容：模仿动物运动团队协作搬运基本运动能力培养七、作业设计1. 作业题目：与家长一起模仿蚂蚁搬家，拍照记录，并分享到班级群。
2. 答案：无标准答案，鼓励学生发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但在搬运过程中，部分学生动作不规范，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他动物的搬运方式，开展家庭亲子活动，提高学生关爱大自然的意识。
蚂蚁搬家户外活动小班教案
蚂蚁搬家户外活动小班教案一、活动目标：1. 了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁是如何搬家的。
2. 培养幼儿观察、思考和合作的能力。
3. 体验户外活动的乐趣，增强对大自然的热爱。
二、活动准备：1. 蚂蚁玩具若干2. 树叶、小石子等自然物品3. 户外活动场地三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做蚂蚁搬家的游戏，引导幼儿模仿蚂蚁的动作，感受蚂蚁搬家的乐趣。
2. 观察蚂蚁搬家（10分钟）：教师带领幼儿在户外活动场地观察真实的蚂蚁搬家过程，引导幼儿观察蚂蚁是如何搬运食物和宝宝的。
3. 讨论蚂蚁搬家（5分钟）：教师组织幼儿讨论蚂蚁搬家的过程，引导幼儿思考蚂蚁为什么搬家，搬家时需要注意什么。
4. 蚂蚁搬家游戏（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组用自己的方式模拟蚂蚁搬家，可以是用树叶、小石子等物品搬运，也可以是模仿蚂蚁的动作。
教师引导幼儿总结蚂蚁搬家的过程和经验，让幼儿谈谈自己在游戏中的感受和收获。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的活动，鼓励家长在家中与幼儿一起观察蚂蚁，开展类似的户外活动。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置蚂蚁搬家的场景，让幼儿在课余时间自主观察和体验。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对蚂蚁搬家的认识和兴趣。
2. 搜集幼儿在活动中的作品，分析幼儿在合作、观察和思考方面的表现。
3. 家长反馈：了解家长对活动的看法和建议，不断提高活动的质量和效果。
六、活动准备：1. 蚂蚁模型或玩具2. 彩色小石头或豆豆3. 树叶、小树枝等自然物品4. 户外活动场地5. 画纸、彩笔等绘画材料七、活动过程：教师向幼儿展示蚂蚁模型或玩具，引导幼儿观察蚂蚁的外形特征，激发幼儿对蚂蚁的兴趣。
2. 蚂蚁搬石头（5分钟）：教师将彩色小石头或豆豆放在户外活动场地，让幼儿模拟蚂蚁搬运石头的过程，培养幼儿的观察力和耐心。
3. 蚂蚁运树叶（5分钟）：教师将树叶、小树枝等自然物品放在户外活动场地，让幼儿模拟蚂蚁搬运树叶的过程，增强幼儿对大自然的认识。
小班体育游戏《蚂蚁搬家》
小班体育游戏《蚂蚁搬家》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班体育活动教案《蚂蚁搬家》及反思
一、活动目标1. 了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁是如何搬家的。
2. 发展幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。
二、活动准备1. 教具：蚂蚁图片、搬家场景图、小道具（如小石头、树叶等）。
2. 材料：沙盘、小铲子、小勺子、小桶等。
3. 音乐：《蚂蚁搬家的歌》。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察蚂蚁图片，引导幼儿说出蚂蚁的特点和生活习性。
2. 讲述：讲解蚂蚁搬家的过程，让幼儿了解蚂蚁是如何团结协作完成搬家的。
3. 游戏：分组进行搬家游戏，幼儿用道具模拟蚂蚁搬家的过程。
4. 总结：引导幼儿讲述自己在游戏中的感受，总结蚂蚁搬家的精神。
四、活动延伸1. 家园共育：家长协助幼儿观察家庭周边的蚂蚁，记录蚂蚁搬家的过程。
2. 环境创设：邀请幼儿用自己的方式表达对大自然的热爱，如绘画、手工制作等。
3. 区域活动：在沙盘区设置蚂蚁搬家场景，让幼儿自主进行搬家游戏。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导幼儿观察、思考，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 在游戏环节，注意培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能参与到游戏中来。
3. 活动延伸环节，注重家园共育，让家长参与幼儿的学习过程，增强幼儿对大自然的热爱。
4. 在整个活动中，教师要关注幼儿的安全，确保幼儿在活动中的安全。
六、活动目标1. 加深幼儿对蚂蚁搬家的理解，培养幼儿的模仿能力。
2. 通过实地观察，提高幼儿对自然环境的认知。
3. 加强幼儿的身体协调性和灵活性。
4. 培养幼儿的耐心和毅力，增强幼儿面对困难的自信心。
七、活动准备1. 教具：蚂蚁模型、小树叶、小石头作为搬家物品。
2. 材料：户外活动场地、平坦的草地或沙地。
3. 音乐：《蚂蚁搬家的歌》以及其他适合的户外活动音乐。
4. 保护措施：防蚊虫叮咬的药水、防晒霜等。
八、活动过程1. 导入：复习蚂蚁搬家的知识，引导幼儿讨论蚂蚁搬家的意义。
2024年小班体育活动蚂蚁搬家精彩教案及反思精彩教案
2024年小班体育活动蚂蚁搬家精彩教案及反思精彩教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班体育活动教材》第四章节“动物模仿”部分，详细内容为“蚂蚁搬家”。
通过模仿蚂蚁搬家的动作，让幼儿体验合作与协调，培养幼儿的身体协调性和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁搬家的动作特点，能够模仿并完成相关动作。
2. 培养幼儿在活动中相互合作、团结一致的品质。
3. 提高幼儿的身体协调性、灵活性及力量。
三、教学难点与重点教学难点：蚂蚁搬家的动作模仿，特别是协同合作的部分。
教学重点：培养幼儿的身体协调性和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：蚂蚁模型、音乐播放器、蚂蚁搬家的动画片。
学具：小班幼儿每人一个蚂蚁头饰、一条彩色绳子（代表食物）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察蚂蚁模型，讲述蚂蚁搬家的故事，引导幼儿关注蚂蚁的动作特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师播放蚂蚁搬家的动画片，让幼儿观察并讲解动作要领，随后进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组幼儿戴上蚂蚁头饰，手持彩色绳子模仿蚂蚁搬家的动作，教师巡回指导。
各小组进行展示，教师点评并给予鼓励，强调合作与协调的重要性。
5. 课后游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“蚂蚁搬家”比赛，巩固所学动作，培养团队精神。
六、板书设计1. 蚂蚁搬家2. 内容：a. 蚂蚁搬家的动作要领b. 合作与协调的重要性c. 各小组比赛成绩七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示蚂蚁搬家的动作，并讲述活动过程。
2. 答案：幼儿完成作业后，家长签字确认，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对蚂蚁搬家的动作模仿较为感兴趣，但在协同合作方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行其他动物模仿活动，如青蛙跳、小鸟飞等，提高幼儿对动物动作的观察力和模仿能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入环节的设计。
小班健康优质课教案及教学反思《蚂蚁搬家》
小班健康优质课教案及教学反思《蚂蚁搬家》一、教学内容本节课选自幼儿小班健康领域教材第四章《生活中的小动物》，详细内容为第三节《蚂蚁搬家》。
通过学习蚂蚁的生活习性，了解蚂蚁搬家的合作精神，引导幼儿在生活中学会互相帮助，培养团队协作意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解蚂蚁的生活习性和合作精神，知道蚂蚁搬家的过程。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，提高幼儿团队协作能力。
3. 情感目标：引导幼儿学会关爱小动物，体验合作互助的乐趣，培养幼儿热爱生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解蚂蚁搬家的合作精神，并能在实际操作中体现出来。
教学重点：观察蚂蚁的生活习性，学会关爱小动物，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：蚂蚁模型、蚂蚁搬家的视频、PPT、卡片等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过提问方式引入课题，让幼儿谈论自己见过的蚂蚁，激发幼儿兴趣。
2. 观察与讨论（10分钟）（1）展示蚂蚁模型，让幼儿观察蚂蚁的特点。
（2）观看蚂蚁搬家的视频，引导幼儿关注蚂蚁的合作精神。
（3）讨论：蚂蚁搬家时，它们是如何互相帮助的？3. 实践操作（15分钟）（1）分发画纸、水彩笔等材料，让幼儿画一画蚂蚁搬家的场景。
（2）引导幼儿分组进行模拟蚂蚁搬家的游戏，体验合作互助的乐趣。
（1）让幼儿谈谈自己在实践操作中的感受，引导幼儿认识到合作的重要性。
六、板书设计1. 《蚂蚁搬家》2. 内容：蚂蚁的特点蚂蚁搬家的合作精神学会关爱小动物，互相帮助七、作业设计1. 作业题目：画一画你心目中的蚂蚁搬家场景，并简单描述。
2. 答案示例：画面中有许多蚂蚁，它们齐心协力搬运食物，有的蚂蚁在前面拉，有的蚂蚁在后面推，还有的蚂蚁在旁边加油鼓劲。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在实践操作环节，部分幼儿合作意识不强，需要教师个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、学校中学会关爱他人，互相帮助，将合作精神延伸到日常生活。
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最新蚂蚁搬家户外活动小班教案
最新蚂蚁搬家户外活动小班教案活动目标：
1、创设情景，体验爬山坡、独木桥的不同感受，提高幼儿对爬行运动的兴趣。
2、鼓励幼儿互相协作、克服困难，体验劳动的快乐
活动准备：
1、蚂蚁胸饰、双肩背包、体积重量材料不等的“积木”作为各种家庭用品、用布袋好的棉被等、干毛巾
2、场景布置：小山坡、小山洞、不同难度的独木桥、新家
3、假鞭炮一串、有放鞭炮声的磁带
活动过程：
一、准备动作
教师创设情景，幼儿以蚂蚁的形态出现。
在快慢、左右、前后、转圈的爬行中锻炼身体各部分。
二、交代任务。
前几天，这里刮了台风，把我们地面上的食物都吹走了。
昨天，妈妈呀又找到了一个好地方，那里好吃的东西可多啦。
，今天我们就把家搬过去，好吗？
三、讨论
师：妈妈已经把要搬的东西都放在了这里，想想用什么办法能又快又安全搬走这么多的东西？
四、交代要求
要求幼儿根据自己能力选择不同方式搬运家中的物品及多少，特别是打包时同伴间互相要帮助，等大家都准备好了一起出发。
余下的物品等会儿回来再搬
五、搬家
1.集体搬家
幼儿互相帮助打包物品，等待出发
准备出发。
师：我们的新家很远，从这里出发要爬过山坡、钻过山洞、走过独木桥、跳下断崖，你们第一次走，一定要跟着妈妈走，不能独自离开队伍，不然要迷路的。
教师带领幼儿一起出发
途中提醒幼儿互相鼓励，大胆挑战自我，闯过难关。
幼儿根据自己的能力爬过独木桥，重点鼓励幼儿爬过用平衡台搭成的独木桥
摆放物品
新家真漂亮，我们可别把新家弄的乱七八糟。
2.幼儿结伴再次搬运，教师鼓励幼儿选择不同的路线走
六、庆祝活动，体验劳动的快乐
1.集体整理新房
2.教师放“鞭炮”音乐,共同庆祝，增添喜庆气氛。
活动反思：
1、本次活动一开始就采用了情景化的方式引入，让幼儿在富有童趣的情景和语言提示中进行爬行，充分体验到了蚂蚁一家在一起玩耍的乐趣，并锻炼了身体各部分。
2、整个活动能根据小班幼儿的年龄特点，将活动要求通过语言提示巧妙地贯穿在整个活动中。
例如“新家很远，你们第一次走，一定要跟着妈妈走，不能独自离开队伍，不然要迷路的。
”“新家真漂亮，我们可别把新家弄的乱七八糟”“孩子们真勇敢，这么高的山坡都不怕”等，让幼儿在无形中遵守了纪律，养成了良好的习惯，激发幼儿不怕困难的勇气。
3、材料的投放具有层次性和挑战性。
通过设置难度不同的小桥、山坡来满足不同能力水平的孩子。
所要搬运的物品种类较多，能激发幼儿动脑，想出各种办法进行搬运。
4、幼儿表现：整个活动孩子们始终积极投入，情绪高涨。
能力差的孩子也不甘示弱，在同伴的鼓励下克服困难、勇敢地挑战自我，孩子们年龄虽小，但也能不时地为同伴的进步而鼓掌、喝彩。
孩子们能根据搬运物品的不同种类，想出了背、拖、拉等各种办法。
孩子们的合作精神在活动中充分得到了表现。
最新蚂蚁搬家户外活动小班教案【主题背景】
小班幼儿年龄小，动手能力差，加上现在的父母、祖辈
们样样事情都已给他们包办，导致他们的自理能力差，样样事情都想依赖别人，没有为别人服务的意识，因此，我们小班组结合“五一劳动节”开展了“快乐小帮手”的主题活动。
通过“我不小了”、“我帮妈妈扫地”、“剥豆”、“摆家具”“我帮动物造新房”等活动，让幼儿体验劳动的快乐，激发幼儿爱劳动的情感。
针对我班幼儿喜欢运动的特点，我将主题活动的内容融入体育活动中，以游戏的形式展开，让幼儿进一步感受、体验。
本次活动，我通过创设情景、语言提示、让幼儿在活动中说一说、爬一爬、动脑协作搬运中体验搬新家的快乐。
【活动目标】
1、创设情景，体验爬山坡、独木桥的不同感受，提高幼儿对爬行运动的兴趣。
2、鼓励幼儿互相协作、克服困难，体验劳动的快乐
【活动准备】
1、蚂蚁胸饰、双肩背包、体积重量材料不等的“积木”作为各种家庭用品、用布袋好的棉被等、干毛巾
2、场景布置：小山坡、小山洞、不同难度的独木桥、新家
3、假鞭炮一串、有放鞭炮声的磁带
【活动过程】
一、准备动作
教师创设情景，幼儿以蚂蚁的形态出现。
在快慢、左右、前后、转圈的爬行中锻炼身体各部分。
二、交代任务：前几天，这里刮了台风，把我们地面上的食物都吹走了。
昨天，妈妈呀又找到了一个好地方，那里好吃的东西可多啦。
，今天我们就把家搬过去，好吗？
三、讨论
师：妈妈已经把要搬的东西都放在了这里，想想用什么办法能又快又安全搬走这么多的东西？
四、交代要求
要求幼儿根据自己能力选择不同方式搬运家中的物品及多少，特别是打包时同伴间互相要帮助，等大家都准备好了一起出发。
余下的物品等会儿回来再搬
五、搬家
1.集体搬家
(1)幼儿互相帮助打包物品，等待出发
(2)准备出发。
师：我们的新家很远，从这里出发要爬过山坡、钻过山洞、走过独木桥、跳下断崖，你们第一次走，一定要跟着妈妈走，不能独自离开队伍，不然要迷路的。
(3)教师带领幼儿一起出发
途中提醒幼儿互相鼓励，大胆挑战自我，闯过难关。
幼儿根据自己的能力爬过独木桥，重点鼓励幼儿爬过用平衡台
搭成的独木桥
(4)摆放物品
新家真漂亮，我们可别把新家弄的乱七八糟。
2.幼儿结伴再次搬运，教师鼓励幼儿选择不同的路线走
六、庆祝活动，体验劳动的快乐
1.集体整理新房
2.教师放“鞭炮”音乐,共同庆祝，增添喜庆气氛。
【活动反思】
1、本次活动一开始就采用了情景化的方式引入，让幼儿在富有童趣的情景和语言提示中进行爬行，充分体验到了蚂蚁一家在一起玩耍的乐趣，并锻炼了身体各部分。
2、整个活动能根据小班幼儿的年龄特点，将活动要求通过语言提示巧妙地贯穿在整个活动中。
例如“新家很远，你们第一次走，一定要跟着妈妈走，不能独自离开队伍，不然要迷路的。
”“新家真漂亮，我们可别把新家弄的乱七八糟”“孩子们真勇敢，这么高的山坡都不怕”等，让幼儿在无形中遵守了纪律，养成了良好的习惯，激发幼儿不怕困难的勇气。
3、材料的投放具有层次性和挑战性。
通过设置难度不同的小桥、山坡来满足不同能力水平的孩子。
所要搬运的物品种类较多，能激发幼儿动脑，想出各种办法进行搬运。
4、幼儿表现：整个活动孩子们始终积极投入，情绪高
涨。
能力差的孩子也不甘示弱，在同伴的鼓励下克服困难、勇敢地挑战自我，孩子们年龄虽小，但也能不时地为同伴的进步而鼓掌、喝彩。
孩子们能根据搬运物品的不同种类，想出了背、拖、拉等各种办法。
孩子们的合作精神在活动中充分得到了表现。