逻 辑 学 习 题
2020新课标高考数学(文)总复习专题限时训练：常用逻辑用语含解析
10．已知集合A ＝⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪12<2x<8、B ＝{x |－1<x <m ＋1}、若x ∈B 成立的一个充分不必要的条件是x ∈A 、则实数m 的取值范围是( ) A ．m ≥2 B.m ≤2 C ．m >2D.m <2解析：A ＝⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪12<2x<8＝{}x | －1<x<3、因为x ∈B 成立的一个充分不必要的条件是x ∈A 、所以A B 、故m ＋1>3、即m >2.答案：C11．(20xx·深圳模拟)下列说法正确的是( )A ．命题“若x 2－3x －4＝0、则x ＝4”的否命题是“若x 2－3x －4＝0、则x ≠4”B ．a >0是函数y ＝x a 在定义域上单调递增的充分不必要条件C ．∃x 0∈(－∞、0)、2 018x 0<2 019x 0D ．若命题p ：∀n ∈N,3n >20xx 、则¬p ：∃n 0∈N 、3n 0≤2 018解析：命题“若x 2－3x －4＝0、则x ＝4”的否命题是“若x 2－3x －4≠0、则x ≠4”、故A 错；当a ＝2时、y ＝x 2在定义域上不单调、充分性不成立、故B 错． ∀x ∈(－∞、0)时、2 018x >2 019x 、故C 错；命题p ：∀n ∈N,3n >2 018、则¬p ：∃n 0∈N,3n 0≤2 018、故D 对． 答案：D12．下列说法错误的是( )A ．命题：“若x 2－5x ＋6＝0、则x ＝2”的逆否命题是“若x ≠2、则x 2－5x ＋6≠0”B ．若命题p ：存在x 0∈R 、x 20＋x 0＋1＜0、则¬p ：对任意x ∈R 、x 2＋x ＋1≥0C ．若x 、y ∈R 、则“x ＝y ”是“xy ≥⎝⎛⎭⎪⎫x ＋y 22”的充要条件 D ．已知命题p 和q 、若“p 或q ”为假命题、则命题p 与q 中必一真一假。
逻导练习题
一、选择题：（单项或多项， 20分）1 ．（）是根据差等关系进行的有效推理。
A. SAP →┑ SOPB. ┑ SIP →┑ SAPC. Lp → MpD. ┑ P ┑ p →┑ O ┑ p2. 从“科学是发展的”可以推出（）。
A并非有些科学不是发展的B科学不是不发展的C. 发展的是科学D. 不发展的不是科学3．以“甲和乙不都是律师”为前提，再增加（）为一个前提，就可以有效地推出结论“乙不是律师”。
A．甲是律师。
B．如果甲不是律师，则乙是律师。
C．甲不是律师。
D．如果甲是律师，则乙不是律师。
4 ．侦查员根据犯罪现场遗留的作案人的脚印尺码较大，推测作案人的身材高大。
这是（）的具体运用。
A. 归纳推理B. 回溯推理C. 类比推理D. 求因果联系五法5. “所有的聪明人都是秃头的人，我是秃头的人，所以，我是聪明人。
” 以下（）的推理形式与这个推理的形式相同。
A ．所有的坏人都说谎，你说谎，所以你是坏人。
B ．所有的侵犯财产罪都是故意犯罪，盗窃罪是故意犯罪，所以，盗窃罪是侵犯财产罪。
C ．某甲是快乐的人，所以某甲能长胖；因为快乐的人都能长胖。
D ．所有的犯罪都有社会危害性，这种行为没有社会危害性，所以这种行为不是犯罪。
6. 在论证过程中，如果（ ）则违反“论题必须保持同一”的论证规则。
A. 论题含混B. 转移论题C. 循环论证 D . 推不出7. （）违反逻辑基本规律。
A. 捏造事实 B . 偷换或混淆概念C. 使用预期理由或虚假论据 D . 自相矛盾8 ．将“人民法院”定义为“国家的司法机关”，这个定义犯（）逻辑错误。
? 循环定义 B. 定义过宽 C. 定义过窄 D. 定义含混9 ．如果一个推理的前提为真，则这个推理的结论（）。
A．一定为真 B．一定为假 C．可能真 D．可能假10 ．如果从对方的论题导不出逻辑矛盾，则对方的论题（）。
A ．一定成立B ．一定不成立C ．可能成立D ．可能不成立二、推理题：某地发生一起案件。
普通逻辑试题及答案10
普通逻辑-全国-1504总分：100一、单选题（共15题，共15分）1、“中学生”和“三好学生”这两个概念之间的关系是（）（1分）A：全异关系B:真包含于关系C:交叉关系D:全同关系2、如果一个有效三段论的结论是SAP,小前提也是A命题，则大前提只能是（）（1分）A:PAMB:MAPC:MASD:SAM3、“瑞雪兆丰年”这个结论不可以（）（1分）A:用科学归纳法得到B:用不完全归纳推理得到C:用简单枚举法得到D:用完全归纳推理得到4、若“p-q”真与“q”真,则（）（1分）A：“p”真假不定B: “p” 真C: “p” 假D: p” 假5、若S0P与SIP恰有一真，则必然有（）（1分）A:SAP与SEP都为真B: SAP与SIP恰有一假C:SAP与SEP恰有一假D:SOP与SEP恰有一假6、从SEP可以推岀（）（1分）A:SOPB:SIPC:PESD:SAP7、在微波炉淸洁剂中加入漂白剂，就会释放岀氯气；在浴盆淸洁剂中加入漂白剂，也会释放出氯气；在排烟机淸洁剂中加入漂白剂，没有释放出任何气体。
现有一种未知类型的淸洁剂，加入漂白剂后，没有释放出氯气。
根据上述实验，这种未知类型的淸洁剂（）（1分）A:是排烟机清洁剂B:不是排烟机淸洁剂C:既不是微波炉淸洁剂，也不是浴盆淸洁剂D:要么是排烟机淸洁剂，要么是微波炉清洁剂或浴盆淸洁剂8、班主任老师对一个学习优秀的学生说：“你之所以取得这样好的成绩，主要是因为我教学有方。
”以下哪项如果为真，将最有力地反驳老师的说法？（）（1分）A：内因是变化的根据，外因是变化的条件B:班里其他大部分同学学习都不好C:另一个班里也有学习很优秀的学生，而他并不是班主任D:这个优秀学生的家长为该学生请了一个著名的学者当家教Alp-*r） A （-1 qVn r）卜「p'19、H T 1二b'h h■'匸B 这一推理式是二难推理的（）（1分）A：简单构成式B:简单破坏式C:复杂构成式D:复杂破坏式10、“P并且q”真，当且仅当（）（1分）A：p真q真B: p真q假C ： p假q真D ： p假q假11、“可能P”与“不可能非P”之间的关系应该是（）（1分）A ：反对关系B:下反对关系C:矛盾关系D:差等关系12、“并非所有S是P”等值于（）（1分）A：有的S是PB:有的S不是PC:所有S不是PD:这个S不是P13、如两个性质判断主谓项完全相同，而逻辑常项完全不同，则这两个性质判断（）（1分）A：可同真，可同假B:可同真，不同假C:不同真，可同假D:不同真，不同假14、所有聪明人都是近视眼，我近视得很厉害，所以，我很聪明。
《普通逻辑学教程新编》课后练习题答案（2015.11）剖析
《普通逻辑学教程新编》课后练习题答案（2015.11）剖析《普通逻辑学教程新编》练习题答案第⼀章（绪论）练习题p13⼀、判断正误1. 【正确】2.【错误，取决于逻辑常项】3.【错误，具有全⼈类性】4.【正确】5.【正确】⼆、请例举具有下列逻辑形式的具体命题和推理1.【有的鸟不会飞】2.【如果某某是罪犯，那么作案时间就不是零点之前】3.【此商品不畅销，或是因价⾼，或是因质次，此商品价不⾼，所以，此商品质次】三、下列命题或推理中，哪些具有共同的逻辑形式，请⽤公式表⽰解析：1与7同：所有S都是P；2与4同：只有p，才q；3与8同：所有M都是P；所有S都是M；所以，所有S都是P；5与10同：如果p，那么q；6与9同：如果p，那么q；p，所以q四、选择题1.（c）2.（b）3.（c）4.（c）5.（a）第⼆章（概念）练习题p56⼀、判断题1.【错误，同⼀个概念可以由不同的语词来表达；同⼀个语词在不同的情况下可以表达不同的概念。
】2.【错，必须在具有属种关系的概念之间】3.【错，⽭盾关系也可以是两个正概念；⽽正负概念之间却未必就是⽭盾关系】4.【错，概括是扩⼤概念外延，是寻找属概念的过程】5.【对】6.【对】7.【错，不适合于单独概念，因为种差太多，难以集中列出】8.【对】9.【对】10. 【对】⼆、试分析下列各题中标有横线的语词是在集合意义下使⽤的还是在⾮集合意义下使⽤的？1.昆⾍【集合，是在集合意义上使⽤的，它在句中表达的是集合概念。
因为它是作为反映事物的集合体来使⽤的。
】2.中国⼈。
【⾮集合】3.⽔杉【⾮集合】4.⼉童【⾮集合】5.青年⼈【⾮集合】6.鲁迅的⼩说【⾮集合】7.⼈【集合】8.鲁迅的杂⽂【集合】三、请⽤欧拉图解表⽰下列各句中标有横线的概念间的外延关系略四、请对下列概念进⾏⼀次限制和概括1.违法⾏为【限制：错误⾏为、抢劫⾏为；概括：⾏为】2.剧作家【限制：中国剧作家；概括：作家】3.花【限制：红花；概括：植物】4.⽣产关系【限制：社会主义⽣产关系；概括：社会关系】5.⾮⾦属元素【限制：碳；概括：元素】6.社会科学【限制：社会学；概括：科学】五、下列概念的限制和概括是否正确？为什么？1.【不成⽴，两者之间的关系是部分与整体的关系】2.【正确】3.【正确。
姜全吉主编逻辑学第三版1—3章答案
答：“考上”是肯定概念，“考不上”是否定概念。
五、指出下列语句中标横线的语词表达集合概念还是非集合概
念念。
1．人是由猿进化来的；廉耻之心，人皆有之。
答：第一个“人”表达集合概念；第二个“人”表达非集合概念。
2．青年代表祖国的未来；每个青年都要努力学习。年”表达集合概念；第二个“青年”表达非集合
构，开头、中间、结尾要有一种关系，要有一种内容的联系，不要互
相冲突。
答：思维规律、规则。
5．从中学时期就训练好一种逻辑的头脑，以后无论学什么、干
什么，都将受益无穷。
答：合乎思维规律、规则。
二、下列命题和推理中，哪些具有共同的逻辑形式？请用公式表
示之。
1．所有鸟都是有羽毛的，驼鸟是鸟；所以，驼鸟是有羽毛的。
4．违反规律是一定要受到惩罚的。
答：这句话表达命题。它的命题形式：S必然是P。
5．我们的文艺是为什么人的？
答：这是个疑问句，不表达命题。
二、请用有具体内容的命题或推理，对下列逻辑形式进行解释：
1．只有p，才q。
答：如果用p代表“扩大内需”，用q代表“拉动经济增长”，题
中的逻辑形式可解释为：只有扩大内需，才能拉动经济增长。
第一章绪论
一、请指出下列各段议论中“逻辑”一词的含义：
1．电影《菊豆》中主人公的命运是符合生活的逻辑的。
答：规律、规律性。
2．说“知识越多越反动”，这真是奇怪的逻辑！
答：理论、观点（贬义）。
3．语法、修辞、逻辑都是工具性的课程。
答：普通逻辑（传统形式逻辑）。
4．写文章要讲逻辑，就是说，要注意整篇文章、整篇说话的结
界的正确认识，也就是人类共同创造的精神财富，不是物质的。我们
法律逻辑学试题及答案(经典)
(1)反对关系 (2)差等关系
(3)矛盾关系 (4)下反对关系
10,当 p 假 q 假时,下列判断形式为真的是(3 )
(1)p∧q (2) p∨q
(3) p→q (4) p∧q
三,问答题 1,同一律内容和要求是什么? 答: 同一律的基本内容是在同一思维过程中,每一思想都与其自身保持同一. 普通逻辑所说的"同一思维过程", 是指同一时间,同一关系,同一思维对象三个方面的"三同一"的思维过程。 同一律的公式:A 是 A. "A"表示任何一个思想, 它可以是概念,也可以是判断. 同一律的要求是:在同一思维过程中,每一思想 A 必须保持自我的同一性和确定性。 2,推理与论证的区别与联系是什么？ 答：论证与推理既有联系,又有区别. 论证与推理是紧密联系的.论题大体相当于推理的结论, 论据大体相当于推理的前提,论证方式大体相当于推 理的前提,论证方式大体相当于推理的形式。 论证和推理的区别主要是： 第一,思维的程序不同； 第二,要求的重点不同； 第三,逻辑结构的繁简不同。 3,如何提高类比推理结论的可靠性程度？ 答： 第一,相类比的两个(或两类)对象的相同属性愈多,则结论的可靠程度就愈大; 第二,相类比的两个(或两类)对象的相同属性是本质的, 则结论的可靠程度就愈高; 第三,相类比的两个(或两类)对象共有属性与推出属性之间的联系愈紧密, 则结论的可靠程度就愈高; 第四,被推论的对象, 如果存在与推出的属性相矛盾的情况,则推出的结论就不能成立. 在理行类比推理时,要注意避免犯" 机械类比"的逻辑的错误.所谓"机械类比" 就是指仅仅依据两个(或两类)对 象表面相似或偶然相似的情况进行类比,从而导致荒谬的结论. 四、下列语句作为定义是否正确 如果不正确,请指出其违反什么规则,犯什么逻辑错误 1,共同犯罪就是几个人共同犯罪。 定义不正确.违反" 被定义项不得直接或间接出现在定义项中"的规则,犯"同语反复" 的逻辑错误。 2,犯罪不是合法的行为。 定义不正确.违反" 定义联项不能是否定的"规则,犯"定义用否定联项" 的逻辑错误。 3,商品就是通过货币进行交换的劳动产品。 定义不正确.违反" 定义项外延与被定义项外延之间必须是全同关系"的规则,犯"定义过窄" 的逻辑错误。 五,指出下列推理的种类和逻辑结构, 说明其是否正确.如果不正确,指出其违反的逻辑规则和所犯的逻辑错误 是什么 1、所有的律师都是知识分子,所有的教师都是知识分子,所以有的教师是律师。 是三段论。不正确. 因违反"中项在前题中必须至少周延一次"的规则, 犯"中项不周延"的逻辑错误。(或答: 违反 第二格三段论关于"两个前提中必有一个是否定判断"的规则。) 2,凡贪污罪都是故意犯罪,凡放火罪都不是贪污罪, 所以,凡放火罪都不是故意犯罪。 是三段论。不正确.因为违反"前提中不周延的大项或小项, 在结论中也不得周延"的规则,犯"大项不当周延" 的 逻辑错误。(或答:违反第一格三段论关于" 小前提必须是肯定判断"的规则。) 3,凡盗窃罪都是侵犯财产罪,凡盗窃罪都是故意犯罪, 所以,凡故意犯罪都是侵犯财产罪。 是三段论。不正确.因违反"前提中不周延的大项或小项, 在结论中也不得周延"的规则,犯"小项不当周延" 的逻 辑错误。(或答:违反第三格三段论关于" 结论必须是特称判断"的规则。) 4,如果某甲是强奸犯,则某甲应受法律制裁; 现已知某甲不是强奸犯,所以,某甲不应受到法律制裁。 是充分条件假言直言推理，不正确。因违反"否定前件不能否定后件"的规则, 犯"由否定前件到否定后件"的 逻辑错误。
逻辑学(高等教育出版社第三版_姜全吉_迟维东)课后题答案 (1)
。念概定否是还念概定肯是念概的线横标中句语列下出指、四 。命革学文的期时”四五“国我指专、念概独单是以可”命革 学文“ �里境语定特在。念概遍普是都”雷春“和”命革学文“ �念概独单是”记日人狂“ �答 。雷春声一第的命革学文是》记日人狂《 �4 。念概遍普是都”数“ 、 ”数正“ 、 ”数负“ �念概独单是”零“ �答 。数的数负于小、数正于大是零�3 。念概遍普是都”盾矛部内民人“ 、 ”盾矛我敌“ 、 ”盾矛性抗对非“ 、 ”盾矛性抗对“ �答 。础基论理的策政同不取采盾矛类两这对并盾矛 部内民人和盾矛我敌分区确正上治政在是 �盾矛性抗对非和盾矛性抗对分区确正上学哲在 �2 。念概遍普是”产遗然自界世“ �念概独单是”山泰“ �答 。产遗然自界世是山泰的丽壮、伟雄�1 。念概遍普是还念概独单是念概的线横标中句语列下出指、三 。延外的”体天“是”云星、星流、星彗、星卫、星行、星恒“ �涵内的”体天“是质物的中宙宇”的中集“ �延外的”质物的中宙宇“是”体天“和”质物 际星“ �涵内的”宙宇“是”中之间时、间空的限无于在存�质物的着动运的多众比无“ �答 。云星、星流、星彗、星卫、星行、星恒�类六为分可体天的有所 �体天为称则辰星月日的中集 �质物际星为称的散分 。的中集有 �的散分有质物的中宙宇 。宙 宇是就这�中之间时、间空的限无于在存�质物的着动运的多众比无�为认义主物唯证辩�6 。延外的”经“家儒是说 地切确�延外分部的”经“是”经三十“ �涵内的”经“是”述著的性则原、理原有带“ �答 。 》子孟《 、 》语论《 、 》经孝《 、 》经易《 、 》经 书《 、 》经诗《 、 》记礼《 、 》礼仪《 、 》礼周《 、 》传左《 、 》传梁谷《 、 》传羊公《 、 》雅尔《即� ”经三 十“的指所在现。 ”经“作称可皆�述著的性则原、理原有带凡�称通的籍古国我是� ”经“ �5 。延外的”歌诗“是”诗文散和诗由自、诗律格“ 、 ”诗事叙和诗情抒“ �涵内的”歌 诗“ 是 ”裁体学文的明鲜奏节 、富丰象想 �情感想思发抒地烈强 �活生会社映反地练凝最“ �答 。诗 文散和诗由自、诗律格有�看上式形从�诗事叙和诗情抒有�看上容内从�多很种品的歌诗 。裁体学文的明鲜奏节、富丰象想�情感想思发抒地烈强�活生会社映反地练凝最是歌诗�4 。延外的”力能“是等”力能理管织组、力能究研学科、力能作操际实 、力能达表、力能学自“ �涵内的”力能“是”领本的识知用应、识知握掌上础基力智在“ �答 。等力能理管织组、力能究研学科、力能作操际实、力能达 表、力能学自�有要主力能的养培应人。领本的识知用应、识知握掌上础基力智在是力能�3 。延外的”力智“是不�系 关的体整与分部是”力智“与�素要成组的”力智“是等”力维思和力象想、力忆记、力意 注、力察观“ 。涵内的”力智“是”力能理心种一的应反当适出作并物事观客识认类人“ �答 。心核为力维思以�成构素因等力维思和力象想、力 忆记、力意注、力察观由它。力能理心种一的应反当适出作并物事观客识认类人指是力智�2 。延外的”息信“是”学科前“和”系体学科代现“ �涵内的”息信“是”的质物 是不�富财神精的造创同共类人是就也�识认确正的界世观客于对的得获践实过通们人“ �答 。验经践实的类人的前以系体学科入进即�学科前叫分部一有还�系体 学科代现是分部一�分部大两括包�富财神精的类人�识知说者或�息信谈们我。的质物是 不�富财神精的造创同共类人是就也�识认确正的界世观客于对的得获践实过通们人指是它 。识知是就� ”noitamrofni“叫字个一是都际实”报情“和”息信“里文英�息信是么什�1 。 �明标”号重着“用可延外�明标”线划下“用可涵内�洁简了为�)念
《普通逻辑学》综合练习题解
《普通逻辑学》综合练习题解《普通逻辑学》综合练习题解一、填空1．普通逻辑的研究对象是思维的逻辑形式、思维的基本规律和一些简单的逻辑方法。
2．任何一种逻辑形式都由逻辑常项和变项两个部分构成的。
3．逻辑常项是指在一个逻辑形式中有确定的逻辑涵义并始终保持不变的部分，变项是指在一个逻辑形式中可变的、可以用不同的具体概念或具体判断加以代换的部分。
判明属于何种逻辑形式的唯一根据是逻辑常项。
4．“所有的鱼都是水生物”这一判断的逻辑形式是所有S都是P。
其中逻辑常项是“所有…都是”；变项是S、P。
5. 概念是反映思维对象的本质属性和分子范围的思维形式。
6．任何概念都有两个逻辑特征，即内涵和外延。
7．普通逻辑研究概念间的关系，是指概念的外延之间的关系。
8．概念内涵与外延的反变关系是指，概念的内涵越少，则外延越大；概念的内涵越多，则外延越小。
9．有a、b两个概念，如果所有的a都是b，并且所有的b都是a，则a、b之间的关系就是同一关系。
10．给概念下定义的常用方法叫属加种差定义11．“虎”这一概念可以概括为猫科动物，限制为东北虎。
12．概括是将一个种概念推演到属概念，限制是将一个属概念推演到种概念。
13．判断是对思维对象有所断定的思维形式。
14．任何判断都有两个特征：有所断定和必有真假。
15．性质判断是由主项、谓项、联项和量项四个部分构成的。
16．当SAP与SIP两判断都假时，S与P的外延具有不相容关系SAP假时，S、P处于真包含、交叉、全异三种关系，SIP假时，S、P处于全异关系（见教材P66表）SAP假，则SOP真，SIP假则SEP真。
（对当关系）SEP真，则S、P处于全异关系（见教材P66表）17．已知SOP假，根据对当关系，可推SAP真，SEP假，SIP真。
18．在性质判断中，主、谓项都周延的是全称（含单称）否定判断（SEP，SeP）；主、谓项都不周延的是特称肯定判断（SIP）。
19．根据性质判断对当关系，反对关系可由真推假，但不能由假推真。
法逻模拟试题及答案
法逻模拟试题及答案一、选择题1. 法律逻辑学中的“逻辑”指的是：A. 形式逻辑B. 辩证逻辑C. 非形式逻辑D. 应用逻辑2. 下列哪项不是法律逻辑学研究的内容？A. 法律推理B. 法律论证C. 法律规范D. 法律实践二、填空题3. 法律逻辑学是研究_______的科学。
答案：法律思维过程中的逻辑问题4. 法律逻辑学的主要研究方法包括_______和_______。
答案：演绎推理；归纳推理三、简答题5. 简述法律逻辑学在法律实践中的作用。
答案：法律逻辑学在法律实践中的作用主要体现在：帮助法律工作者正确理解和运用法律规范，提高法律推理和论证的准确性；促进法律决策的科学性和合理性；增强法律文书的逻辑性和说服力。
四、案例分析题6. 某案件中，原告主张被告侵犯了其财产权，要求赔偿。
被告则辩称自己并未实施侵权行为。
请运用法律逻辑学原理，分析原告和被告的主张是否符合逻辑，并给出你的观点。
答案：在分析原告和被告的主张时，我们首先需要明确双方的主张是否具有逻辑上的一致性。
原告主张被告侵犯了其财产权，这是一个明确的主张，需要提供相应的证据来支持。
被告则否认侵权行为，这同样需要证据来证明其主张。
根据法律逻辑学原理，我们可以通过演绎推理和归纳推理来检验双方主张的逻辑性。
如果原告能够提供充分证据证明被告的侵权行为，且这些证据之间逻辑上相互支持，那么原告的主张就具有逻辑性。
反之，如果被告能够提供证据证明其并未实施侵权行为，且这些证据同样逻辑上相互支持，那么被告的主张也具有逻辑性。
最终，我们需要根据证据的充分性和逻辑性来判断哪一方的主张更为合理。
五、论述题7. 论述法律逻辑学与普通逻辑学的区别和联系。
答案：法律逻辑学与普通逻辑学既有区别也有联系。
区别在于，法律逻辑学专门研究法律领域内的逻辑问题，关注的是法律思维过程中的逻辑规则和方法，而普通逻辑学则是研究一般思维过程中的逻辑规律。
联系在于，法律逻辑学是普通逻辑学在法律领域的应用，两者在逻辑原理和推理方法上是相通的。
雍琦版 法律逻辑学课后习题答案全
第二章从申西方逻辑发展史来看，逻拝研究的兴起榔是同论辩的墓行紧密联系的，都是为了如何正确有效地服务于论辩这个目的的。
质言之，逻辑的出现就是为说理奠定基础的口从某种意爻上说，没有论辩的发展，就不可有逻辑科学的产生，也不可能有逻辑科学的发展。
2.1X世纪后，逻辑料学是怎祥期看曲个根卒不冋旳方冋发展的？［解析］18世纪以后，为了克服宜时传统逻辑的某些不足以及丰雷帝发展传统逻辑的内容和方法,逻辑学朝着形式化和非形式化两个■宅全不同的方向前行。
一个亦向就是形式化的方向’这条道路是由德国数学家莱布尼茨所开辟的，中经乔治•布尔、德•摩根、弗雷格等一丸挾数学家的不疇努力，直到20世纪初，罗素和怀特海的《数学原理》间世，终于建丘起一个严密、完蔓的逻辑体系，即数理逻辑(亦称符号逻轉、现代逻辑)。
数理逐辑以数学的方法研究逆辑问題，幷借助于数学中的形式化语言方法来进行研究。
现代逻辑拉近了逻辑与数学之间的联系，与自然语言分道扬緘，远离日常思维，它的直接研究对象变成了人工语言，它关心的是如何建梅形式系统，如何按照特定的规则来进行幷号操作“即仅仅着重于研究演绎推理，研究其中推理前提与结论之间的彩式关系。
数理逻辑的基础是逻辑演算(命题演算和谓词演算)，而逐渐发展成公理集合论、证明论、递归函数论和模型论等主要寿分。
另一个方向，即非形式化的发履方向。
18世纪耒19世纪初，康德和黑格尔等人对传统逻辑的不足进行了批判和反思，为克服传统逻辑只研究思维的形式，把思维形式与思维内容割裂的不足，他们提出了研究辩证思维的问题，从而开辟了辩证逻辑的研究道路。
20世纪70年代■鉴于现代運辑的纯形式化特征使得它越来越难以满足日常思维的实际需求，为了论证实践的需要，在北美兴起了一场迅速蔓延至全球并一直延续至今的“非形式這辑”运动，以解决实际论证的评估问题。
非形式逻样以论证为研究中心，它分析论证的目的是为了龍止一个完整、清楚的论证结构。
论证的识别、分析及重建是一个逐步抽学的it程，也是运用"形式” 来清楚地展示论证的过程。
远程教育法学专业法律逻辑学考试温习题
法律逻输学作业题作业题（一）一、埴空题1.决定性质命题不同类型的词项是（）和（）。
2.在归纳推理中，前提与结论有必然性联系的是（）。
3.按照在证明中所用的推理形式的不同，可以把证明分为（）、（）、（）三种。
4.AEIO四种性质命题当中，主、谓都周延的是（）命题，主、谓项都不周延的是（）命题。
5.己知p V q为假，可知p的值为（）；耳的值为（）。
二、真值表请列出必要条件假言判断的真值表三、欧拉图1.设M与P不相容，所有M是S。
试用欧拉图表示S、P两个概念外延间关系2.已知概念A与槪念B交叉，概念B真包括概念C,请用欧拉图表示槪念A 与概念C可能具有的各类关系四、分析题1.什么是划分？划分的规则有哪些？2•简述假说概念及假说各阶段的具体内容3•请用三段论规则说明下列三段论是不是正确“有些案件是刑事案件，有些案件是青少年作的案，所以，有些青少年作的案是刑事案件。
”4.“司马迁写《史记》用了18年，王充;写《论衡》用了30年，宋应星写《天工开物》用了20年，哥白尼写《天体运行论》用了30年，达尔文写《物种起源》用了22年，马克恩写《资本论》用了40年，没有一部科学若等例外，由此可见, 任何一部科学若著都是作者几十年辛勤劳动的结晶。
”这个推理属于什么推理？是不是正确？若正确，写出一般结构形式；若错误, 说明理由。
5.假言推理有几种形式？请写出每种形式的正确式。
6.某律帅为其委托人肅护时说：“被吿在军队时，曾经荣立过三等功。
按照有逹功表现者可以减轻或免去惩罚的决定，请法庭在昼刑时给予考虑。
”试问: 该押护词是不是违背形式逻揖的大体规律，为何？五、综合题形式逻辑的大体规律有哪些？试详述各规律的内容和要求，及违背规律的逻揖错误有哪些。
作业题（二）一、壇空题1.按照差等关系，S1P真，贝lj SAP _______ o2.对SEP迸行换质，取得的结论是 ______________ 。
对SEP进行换位，取得的结论是__________3.在种属关系中，外延大的那个概念叫做_______________ 概念，外延小的概念叫__________ 概念。
逻辑学课后习题答案完整版
第一章绪论一、请指出下列各段议论中“逻辑”一词的含义：1．电影《菊豆》中主人公的命运是符合生活的逻辑的。
答：规律、规律性。
2．说“知识越多越反动”，这真是奇怪的逻辑！答：理论、观点（贬义）。
3．语法、修辞、逻辑都是工具性的课程。
答：普通逻辑（传统形式逻辑）。
4．写文章要讲逻辑，就是说，要注意整篇文章、整篇说话的结构，开头、中间、结尾要有一种关系，要有一种内容的联系，不要互相冲突。
答：思维规律、规则。
5．从中学时期就训练好一种逻辑的头脑，以后无论学什么、干什么，都将受益无穷。
答：合乎思维规律、规则。
二、下列命题和推理中，哪些具有共同的逻辑形式？请用公式表示之。
1．所有鸟都是有羽毛的，驼鸟是鸟；所以，驼鸟是有羽毛的。
2．只有发展现代科学技术，才能推动生产力迅速发展。
3．每一个公民都要遵纪守法。
4．凡科学理论都是有用的，逻辑学是科学理论；所以，逻辑学是有用的。
5．任何金属都是有光泽的。
6．只有生产力迅速发展，我国的综合国力才能增强。
答：1与4具有共同的推理形式：所有M是P，所有S是M；所以，所有S是P。
2与6具有共同的命题形式：只有p，才q。
3与5具有共同的命题形式：所有S是P。
第二章概念一、指出下列概念的内涵和外延。
1．语言答：“语言”的内涵是指：以语音为物质外壳、以词汇为建筑材料、以语法为结构规律而构成的体系，是人们表达和交流思想的工具。
“语言”的外延是指：世界上古往今来存在的各种有声语言，如汉语、日语、法语、英语、德语等。
广义的“语言”还包括人工语言。
2．戏剧答：“戏剧”的内涵是指：文学、音乐、舞蹈、美术等各种艺术的结合体，是综合艺术。
它的外延是指：在舞台上上演的各种形式的戏剧。
按内容分有悲剧、喜剧、正剧；按表演方式分有话剧、歌剧、歌舞剧；按结构和容量分有独幕剧和多幕剧；按中外形式的不同分有戏曲、话剧、现代歌舞剧。
逻辑训练2014
填空题1、若“所有的法官都是懂程序法的”为真，则“所有不懂懂程序法的都不是法官”取值为 。
2、在“并非如果张三有作案时间，他就是罪犯”这一判断中逻辑常项是 。
“某法院没有一位法官不是党员”这一判断的主项是_ _____。
3、根据 律，若“受贿罪都是故意犯罪”为真，则性质判断 和 均为假。
4、若q p ∨为假，则)()(q p q p ∧→←取值为5、一个有效的性质三段论的小项在结论中周延，大项在前提中不周延，则此三段论是第 格 式。
6、“法律都是有阶级性的”中的“法律”这个概念与“有阶级性的”这个概念在外延上可能 具有 关系或 关系。
7、与“张三不是杀人犯而是强奸犯”相矛盾的充分条件假言判断是 。
8、“中国人是遵纪守法的，所以，张敏是遵纪守法的”。
从逻辑规律的角度看，它犯了 错误。
9、与“张三和李四都不是罪犯”相矛盾的必要条件假言判断是 ; 与“本案或者是奸情杀害，或者是图财害命”等值的充分条件假言判断是 .10、2008年9月8日，中国人民解放军第一医院泌尿科接收了一名来自甘肃岷县患有“双肾多发性结石”和“输尿管结石”病症8个月大的婴儿,自6月28日以来,该医院已收治14名患有相同疾病的不满周岁的婴儿。
另据媒体报道,除甘肃外,山东潍坊、湖北、安徽、湖南、江西等地也出现了类似情况。
患儿的最大共同点,也是长期食用同一种品牌的奶粉。
据此他们推断食用这种奶粉是婴儿患病的原因。
以上探求因果联系的研究活动所应用的方法是 法。
11、“调查中发现，凡是普法教育搞得好的地区，刑事案件发案率都较低，凡是普法教育搞得不好的地区，刑事案件发案率都较高，由此可见，搞好普法教育是刑事案件发案率较低的原因。
” 这里调查人员运用了“穆勒五法”中的 ___ _ __法（4分）12、加拿大洛文教授为了弄清候鸟迁徙之谜,曾将秋天捕捉到的几只候鸟,在入冬后,一部分置于白昼一天短于一天的自然环境里,另外的则置于日光灯照射之下的类似于白昼一天天延长的人工环境里。
统编版高中语文选择性必修上册第四单元《逻辑的力量》基础练练习----统编版高二选择性必修上
统编版高中语文选择性必修上册第四单元《逻辑的力量》基础练练习-- 统编版高二选择性必修上逻辑的力量（基础练）【基础知识.达标练习】1．反证法是先论证与原论题相矛盾的论断为假, 然后得到原论题为真的论证方法, 其依据的逻辑基本规律是（）A．不矛盾律B．同一律C．排中律D．充足理由律2．在下面一段文字横线处填入语句, 衔接最恰当的一项是（）充足理由律告诉我们, 事物的存在不是偶然的, 。
, 。
, , 。
从理论上来看, 关于本源的知识是非常让人感到振奋的, 因为知其所以然才可以更深刻地理解它们。
但是关于本源的知识同样可以广泛应用到实践领域, 因为找到了事物的根源就可以控制事物的发展, 控制事物所带来的影响, 这是有许多例子可以证明的。
例如, 我们确定某种细菌是引发某种疾病的原因, 那么我们就可以通过消灭细菌的方式来达到消除疾病的目的。
(节选自《简单的逻辑学》)①我们想知道为什么事物会是这样②但是我们知道它们的存在都有理由③它们都有其自身的根源④我们用相当一部分精力来探寻这些理由⑤我们不尽知每个事物存在的理由⑥作为理性的动物A．⑤③①②⑥④B．③⑤②⑥④①C．④③⑤②⑥①D．③⑤②④⑥①3．将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话, 排列最恰当的一项是（）①有一些远虑, 可以预见也可以预做筹划, 不妨就预做筹划, 以解除近忧。
②不过, 远虑是无穷尽的, 必须适可而止。
③有一些远虑, 可以预见却无法预做筹划, 那就暂且搁下, 何必让它提前成为近忧。
④总之, 应该尽量少往自己心里搁忧虑, 保持轻松和光明的心境。
⑤还有一些远虑, 完全不能预见, 那就更不必总是怀着一种莫名之忧, 自己折磨自己了。
⑥中国人喜欢说：人无远虑, 必有近忧。
这固然不错。
A．①②③⑤④⑥B．①②④③⑤⑥C．⑥②①③⑤④D．⑥①②③⑤④4．将下列句子组成语意连贯、合乎逻辑的一段话, 排序最恰当的一项是( )①一般而言, 衡量一部论著的价值, 一个学者的水准, 要看同行怎样评论, 其中应当包括批评的声音。
逻辑学欧拉图试题与答案
四、请用欧拉图表示句子中画横线概念外延之间的关系:1. “国家队里，有的跳远运动员又兼短跑运动员。
”2. 已知a与b交叉，b与c交叉，a与c全异•请用欧拉图表示a、b. c.这三个概念之间的关系.3 •请用欧拉图表示句子中画横线概念外延之间的关系。
“地球是行星,水星也是行星.”4.设S与P交叉，M真包含于S,用欧拉图表示S、M和P之间的三种外延关系。
5.A.足球爱好者B.排球爱好者C.蓝球爱好者D.青年足球爱好者•6•动物园、动物.人、机器人9•共青团员、青年.青年律师、律师事务所1 / 11.请列出相容选言判断、充分条件假言判断、必要条件假言判断的真值表。
2.运用真值表判立A、B. C三个判断之间是否是等值关系A：并非只有小李去，小王才去。
B：并非小李去或小王不去。
C.小李不去但小王去卜李去”为p，“小王去'为q。
I'J： A：p 1 qB : p^qC：p /\q结论.A、B、c三个判断之间是等值关系。
3. 用真值表判泄A和B两个判断之间是否具有等值关系。
A. 并非如果背熟了逻辑规则，就能解决逻辑问题。
B. 背熟了逻辑规则，但不能解决逻辑问题。
A的逻辑形式为：B的逻借形式为：代入真值表判左二者是否具有等值关系：以上真值表的情况表明____________ OA的逻借形式：p——B的逻辑形式为：pAq-代入貞•值表判左二者是否具有等值关系:以上貞•值表的情况表明两判断是等值判断4. 运用真值表判圧A、B三个判断之间是否是等值关系A：并非只有小王读一中，小张才读二中。
B.小王不读一中但小张读二中。
设："小王读一中”为p,"小张读二中’为q：贝I」：A：[)J qB：p /\q肝之间是等值•列出联言判断、相容选言判断和必5. 运用真值表判泄A、B三个判断之间是否是等值关系A：如果犯罪，那么违法。
B.并非犯罪但不违法。
以上真值表的情况表明_____________两判断是等值的。
第七课 学会归纳与类比推理 同步练习(含解析)高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维
第七课学会归纳与类比推理同步练习一、单选题1．在《林教头风雪山神庙》中有这样一段描述：沧州牢城管营对林冲说：“你呢，那就是特殊了，因为你跟柴大官人是朋友，柴大官人跟我们是朋友，那么，咱们之间就都是朋友了！”对管营的话理解正确的是（）①管营、柴大官人、林冲都是朋友关系①管营通过归纳推理得出林冲和自己是朋友①管营把“朋友”这个非传递关系说成是传递关系①管营是通过传递性关系判断说明三个人物之间的关系A．①①B．①①C．①①D．①①2．“灵活的关节、精巧的控制，是机器人实现类人运动的关键。
”某企业的科研团队通过观察人的一举一动发现，人体关节柔韧性（关节的活动范围）并非一成不变，模拟生物关节这种特性，终于研制出了智能柔性关节（SCA），从机械结构、核心算法、加工工艺等多个方面都实现了技术突破。
这表明（）①事物属性之间的内在联系是类比推理的客观依据①类比推理可以创新性地帮我们解决创新中的问题①前提中确认对象的相似属性越多类比推理结论越可靠①从两类事物某些方面的相近必然推出其他方面也相近A．①①B．①①C．①①D．①①3．某网络自媒体报道了二个案例：甲公司的管理层集体协商，让员工李某将竞争对手乙公司的高科技设备偷到甲公司。
该自媒体对此案件进行了如下分析：刑法没有规定单位可以成为盗窃罪的主体，李某也不是单位的管理层成员，所以该单位中管理层成员和李某都不构成盗窃罪，只能另行民事处罚。
该自媒体对此案件的分析（）①是正确的，符合三段论的概念推理规则①是错误的，两个否定前提不能必然推出结论①没有根据可能适用的法律来分析案件事实①在逻辑上符合归纳推理的剩余法推理原则A．①①B．①①C．①①D．①①4．有甲、乙两块地，它们连续两年粮食产量都不高，但又不知道什么原因。
于是，人们通过实验来探求粮食产量低的原因。
在其它条件都相同的情况下，人们在甲地里施磷肥、浇水、除草、杀虫，在乙地里浇水、除草、杀虫。
结果发现，甲地的粮食产量有了明显提高，乙地的产量则没变。
10高考语文语言知识与运用(逻 辑)(46张)
概念混乱(概念并列不当)
1、(2015·天津高考) “五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历 史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。
• 分析：不合逻辑，“历史图片”“历史物品”都是“历史资料”，三者并列不当。 2、(2013·江西高考)教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不
3、这里经常干旱，山上的水非常宝贵，我们把它
留给晚上来的人喝。
“晚上/来”还是“晚/上来”概 念命题不明确，有歧义
3、列举事物时概念划分标准前后要统一，否则导致语病 例1．出席团代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。 （“干部、青年、女同志”三个概念有交叉关系，不能并列使
用。） 例2．学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设
分析：“禁止”和“不得”，保留一个即可。 2、一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，
这是世界气象组织赋予我国气象部门的责任。 分析：“渔民生产”“海上搜救”都属于“海上活动”，“和”应改为“等”。 小结：并列的词语不全部属于收束语
1、定义：是运用概念进行判断的语言形式，是断定或陈述 事物情况的思维单位。 ①所有人是动物。 ②李白和杜甫是同时代人。 ③如果天在下雨，那么地是湿的。
2、潜台词：就是俗话说的“说话听声，锣鼓听音”，即话 中有话，言外有意。
“教师”与“作家”；“青年”与“医生” “战争”与“和平”；“真理”与“谬论”
反对关系
“阿Q”与“老舍”；“冠军”与“季军”
[活动一]
外国小说、古典小说和侦探小说三者是交叉关系，非反 对或矛盾关系，不能并列
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逻辑学习题一、单项选择（每题2分，共10分）：1、逻辑学研究的对象主要是（）。
A 、SAP B、思维的形式C、思维的内容D、语言2、根据逻辑基本规律中的（）律，已知“如果P，那么非Q”为假，则联言命题“P∧Q”为真。
A、同一律B、矛盾律C、排中律D、充足理由律3、科学归纳推理的结论具有（）。
A、或然性B、必然性C、非或然性D、有效性4、归谬法所使用推理形式相当于充分条件假言推理的（）。
A、肯定前件式B、肯定后件式C、否定前件式D、否定后件式5、已知“我校有的学生不是特招生”为真，则可推知下面（）命题为真。
A、我校所有所有学生都不是特招生。
B、并非我校有的学生是特招生。
C、并非我校所有学生都是特招生。
D、并非我校所有学生都不是特招生。
二、双项选择（每题2分，共10分）：1、以┐p为前提，若增补（）或（）为另一前提，可必然推出┐q。
A、p∨┐qB、┐q↔pC、┐p→┐qD、p∨qE、p→q2、在“中国位于亚洲”中，“中国”与“亚洲”之间是（）（）关系。
A、全异B、真包含C、相容D、反对E、真包含于3、直接推理①SAP→SEP和②SOP→POS的正确情况是（）（）。
A、都正确B、不都正确C、都不正确D、①正确但②不正确E、①不正确但②正确4、以“并非甲队和乙队都获得了出线权”为一个前提，再加上（）或（）为另一个前提，就能进行正确的选言推理。
A、甲队获得了出线权B、乙队获得了出线权C、甲队和乙队都获得了出线权D、甲队没有获得出线权E、乙队没有获得出线权5、假说形成的基本阶段是（）（）。
A、调查研究阶段B、初始阶段C、解释说明阶段D、检查验证阶段E、完成阶段三、多项选择（每题2分，共10分）。
1、下列各组命题中违反矛盾律要求的是（）（）（）（）（）。
A、SAP且S I PB、SAP且SOPC、S I P且SOPD、┐p∧q且p←qE、┐p∧q且p∨┐q2、若p和q都取真值，那么（）（）（）（）（）。
A、p∨q为真B、p→q为真C、p←q为真D、p∨q为假E、p→q为假3、“大兴安岭森林是森林”中的“大兴安岭森林”是（）（）（）（）（）词项。
A、正B、单独C、普遍D、集体E、非集体4、以“如果不坚决扫黄（非p），那么就会导致社会风气败坏（q）”为前提进行有效的假言推理，其结论必然可得（）（）（）（）（）。
A、pB、非pC、qD、非qE、并非（非p）5、对下列各组词项进行限制，正确的是（）（）（）（）（）。
A、内蒙古自治区——包头B、卫星——人造卫星C、思维的逻辑形式——命题D、事件——恐怖事件E、时间——2分钟四、图表解题（每题4分，共12分）：1、试用欧拉图表示下列一组概念之间的关系：A、教室B、老师C、文艺爱好者D、青年人E、男老师2、用真值表方法判定下列A、B、C两个命题是否等值（写出真值表并且回答是否等值）：A、┐( p∧┐q )B、┐p∨qC、p→q3、用归谬赋值法证明下列命题是否为重言式：( ( p →q ) ∧( r →s ) ∧( ┐q ∨┐s ) ) →( ┐p ∨┐r )五、分析解答下列问题（每题5分，共40分）：1、请用自然演绎NP系统证明下列公式（写出证明过程）：┐B →┐A ┝A →B2、“如果不改进管理制度，就会影响工作效率；他改进了管理制度；因而没有影响工作效率。
”这个推理是否有效？说明理由。
3、写出下列命题的负命题及其与负命题等值的命题，并用公式表示出来。
“只有不逃避，才会错失良机。
”4、根据对当关系，并且已知矛盾关系和下反对关系成立，求证：反对关系成立。
（写出证明过程）5、已知：某有效三段论的小前提是否定命题。
试证：该三段论的大前提只能是全称肯定命题。
（写出证明过程）6、分析下列论证：“我们要加速发展社会主义经济建设，就不能不合理调整国民经济的比例关系。
社会经济发展规律告诉我们：只有合理调整国民经济的比例关系，才能加速社会主义经济建设。
”7、分析下列议论：“我相信一位哲人的名言：世界上没有任何东西是可信的。
”8、设：下面三句话中只有一句是假话。
请问：甲班班长是否懂电脑？（写出推导过程）A、甲班学生都懂电脑。
B、甲班学生小王懂电脑。
C、甲班学生都不懂电脑。
六、论证（每题9分，共18分）：1、在一次排球比赛中，某队教练考虑了以下原则：A、如果3号上场，则4号不上场。
B、只有3号上场，5号才不上场。
C、要么5号上场，要么6号上场。
D、或者6号上场，或者7号上场。
E、现在决定4号上场。
问：7号该不该上场？（请写出推导过程）2、已知：A、只有A与B不全异，B与C才不全同。
B、只有B与C不全同，A与C才不全异。
C、A与B全异。
求：A、B、C三者之间的外延关系。
（写出推导过程，并用欧拉图表示）练习题二一、选择题：（单项或多项，20分）1 ．（）是根据差等关系进行的有效推理。
A. SAP →┑SOPB. ┑SIP →┑SAPC. Lp →MpD. ┑P ┑p →┑O ┑p2. 从“科学是发展的”可以推出（）。
? 并非有些科学不是发展的? 科学不是不发展的C. 发展的是科学D. 不发展的不是科学3．以“甲和乙不都是律师”为前提，再增加（）为一个前提，就可以有效地推出结论“乙不是律师”。
A．甲是律师。
B．如果甲不是律师，则乙是律师。
C．甲不是律师。
D．如果甲是律师，则乙不是律师。
4 ．侦查员根据犯罪现场遗留的作案人的脚印尺码较大，推测作案人的身材高大。
这是（）的具体运用。
A. 归纳推理B. 回溯推理C. 类比推理D. 求因果联系五法5. “所有的聪明人都是秃头的人，我是秃头的人，所以，我是聪明人。
” 以下（）的推理形式与这个推理的形式相同。
A ．所有的坏人都说谎，你说谎，所以你是坏人。
B ．所有的侵犯财产罪都是故意犯罪，盗窃罪是故意犯罪，所以，盗窃罪是侵犯财产罪。
C ．某甲是快乐的人，所以某甲能长胖；因为快乐的人都能长胖。
D ．所有的犯罪都有社会危害性，这种行为没有社会危害性，所以这种行为不是犯罪。
6. 在论证过程中，如果（）则违反“论题必须保持同一”的论证规则。
A. 论题含混B. 转移论题C. 循环论证D . 推不出7. （）违反逻辑基本规律。
A. 捏造事实B . 偷换或混淆概念C. 使用预期理由或虚假论据D . 自相矛盾8 ．将“人民法院”定义为“国家的司法机关”，这个定义犯（）逻辑错误。
? 循环定义B. 定义过宽C. 定义过窄D. 定义含混9 ．如果一个推理的前提为真，则这个推理的结论（）。
A．一定为真B．一定为假C．可能真D．可能假10 ．如果从对方的论题导不出逻辑矛盾，则对方的论题（）。
A ．一定成立B ．一定不成立C ．可能成立D ．可能不成立二、推理题：某地发生一起案件。
公安机关掌握了以下情况：? 如果E 是案犯，则A 和C 至少有一个是案犯；? 如果B 不是案犯，则A 不是案犯；? C 不是案犯或者B 是案犯；? 只有E 是案犯，D 才是案犯；? D 是案犯。
问：哪些人肯定是案犯？请写出推理过程。
（15 分）三、简述题：已知下列说法有且只有一个是正确的。
问：甲是否在现场？乙是否在现场？为什么？（15分）A ．如果甲在现场，则乙在现场。
B ．如果乙在现场，则甲在现场。
C ．乙不在现场。
四、1942 年2 月，英国军事部门发现许多雷达在受到干扰。
起初，英国军事部门认为是德国新式反雷达装置的干扰造成的。
后来经多次对比实验后发现，每当雷达对准太阳时就受到干扰，否则就不被干扰。
因此，英国军事部门确定雷达受到的干扰是太阳发射的电源造成的。
问：在这个实例中运用了探求因果联系的何种方法？下述哪些实例也运用了这种方法？（15分）A．某甲失踪多日，后在水库中发现其尸体。
因他家近期连遭不幸，侦查员怀疑某甲是自杀身亡。
B．在施肥、灌溉、气候、土壤等条件都相同的情况下，凡是种子好的，都能丰收；凡是种子不好的，就影响收成。
因此，好种子对于丰收有重要作用。
C．在有空气的玻璃罩里通电击铃，随着抽出空气量的变化，铃声越来越小。
如果把空气全部抽出，则完全听不到铃声了。
由此可以断定，空气多少是发出声音大小的原因，空气的有无是能否听到铃声的原因。
D．棉花是植物纤维，疏松多孔，能保温；积雪有40%到50%的空气间隙，也是疏松多孔，也能保温。
虽然两者很不相同，但两者都是疏松多孔。
由此可以断定，疏松多孔的东西是保温的原因。
E ．物学家在研究海豚和猿时发现，海豚与猿的大脑具有相似的结构和特性，它们的脑绝对重量大，相对重量（脑重与体重相比的重量）也大，它们的大脑表层都有复杂的沟回即褶皱的皮质。
研究证实，猿具有较高的智能。
于是，动物学家得出结论：海豚也一定具有较高的智能。
五、某国空军有一条军规：如果飞行员患有精神病，他可以不参加作战飞行；但在退出作战飞行之前，他本人必须向上级讲清楚自己不能参加作战飞行的理由，否则必须参加作战飞行。
问：上述规定是否存在逻辑矛盾？写出分析过程。
（15分）六、请分析下述论证中的错误。
（20分）卖国贼是说诳的，所以你是卖国贼。
我骂卖国贼，所以我是爱国者。
爱国者的话是最有价值的，所以我的话是不错的，我的话既然不错，你就是卖国贼无学院班级学号姓名成绩一、推理题（15 分）：某地发生一起案件。
公安机关掌握了以下情况：A、如果E 是案犯，则A 和C 至少有一个是案犯；B 、如果B 不是案犯，则A 不是案犯；C、C 不是案犯或者B 是案犯；D 、只有E 是案犯，D 才是案犯；E 、D 是案犯。
问：哪些人肯定是案犯？哪些人可能是也可能不是案犯？请写出推理过程。
二、简答题（15分）：已知下列说法有且只有一个是正确的。
问：甲是否在现场？乙是否在现场？为什么？A ．如果甲在现场，则乙在现场。
B ．如果乙在现场，则甲在现场。
C ．乙不在现场。
三、判断题（15分）：1942 年2 月，英国军事部门发现许多雷达在受到干扰。
起初，英国军事部门认为是德国新式反雷达装置的干扰造成的。
后来经多次对比实验后发现，每当雷达对准太阳时就受到干扰，否则就不被干扰。
因此，英国军事部门确定雷达受到的干扰是太阳发射的电源造成的。
问：在这个实例中运用了探求因果联系的何种方法？下述哪些实例也运用了这种方法？A．某甲失踪多日，后在水库中发现其尸体。
因他家近期连遭不幸，侦查员怀疑某甲是自杀身亡。
B．在施肥、灌溉、气候、土壤等条件都相同的情况下，凡是种子好的，都能丰收；凡是种子不好的，就影响收成。
因此，好种子对于丰收有重要作用。
C．在有空气的玻璃罩里通电击铃，随着抽出空气量的变化，铃声越来越小。
如果把空气全部抽出，则完全听不到铃声了。
由此可以断定，空气多少是发出声音大小的原因，空气的有无是能否听到铃声的原因。
D．棉花是植物纤维，疏松多孔，能保温；积雪有40%到50%的空气间隙，也是疏松多孔，也能保温。