【部编版初中道德与法治】促进民族团结PPT课件完美版1

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7．中国古典园林崇尚格局的错落有致 ，而西 方近代 古典园 林则追 求布局 严谨与 对称， 这从一 个侧面 反映了 中西文 化存在 着差异 。
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8．西方园林受中国古典园林的影响， 虽然也 模仿自 然、崇 尚画意 ，却有 自己理 解，这 说明民 族间的 文化交 流与借 鉴往往 不是全 盘照搬 的。
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(2)我国各民族大杂居、小聚居、交错杂居,各民族各有长 短,汉族离不开少数民族,少数民族也离不开汉族。只有加 强民族往来,相互取长补短,才能促进共同繁荣。所以,乙同 学的说法也不正确。(3)我们要积极宣传我国的民族政策, 尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字,自觉履行维 护民族团结的义务。
2.
(2)加强和巩固 民族团结 ,维护祖国统一,是中华民族的最 高利益。 (3)加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展差距,促进 民族地区 共同繁荣 ,是增进民族团结、发展社会主义民族 关系的 必由之路 。 (
各民族文化
(4)没有
的发展,就没有整个中华民族文化的
繁荣。 (5)维护和促进 民族团结 ,是每一个公民的神圣职责和光荣
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4.通过“敏锐、敏捷”的用法比较， 以及“ 配合” 一词的 使用， 感受说 明文用 词的准 确性。
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5. 宋代地方官员任职回避的地域范围 进一步 扩大， 严格规 定官员 只能在 田产所 在地以 外的区 域任职 。
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6. 在限定行政区域的基础上补充里程 限定， 是清代 较明代 在地方 官员任 职回避 制度制 定上更 显细化 的表现 。
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12．外面的钟声越来越响，声声敲响 在涅维 拉济莫 夫的心 坎上， 勾起了 他对儿 时的回 忆，对 美好生 活的向 往。
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1、使学生感悟到美好的环境是靠我们 勤劳的 双手创 造出来 的，培 养学生 爱护环 境的意 识。
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2.默读课文，理解课文内容，感受桑 娜和渔 夫的勤 劳、淳 朴和善 良，学 习他们 宁可自 己受苦 也要帮 助他人 的美德 。
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3.学习作者通过环境描写和人物对话 、心理 的描写 ，表现 人物品 质的写 法。
甲同学说:“维护民族团结是国家的大事,与我们中学生无 关。”
乙同学说:“我觉得各民族应该互不来往,这样就不会有矛 盾。”
请运用所学知识,对两位同学的观点进行辨析。
(1)新中国成立后,我国建立了平等团结互助和谐的民族关 系,民族平等、团结、共同繁荣的原则载入宪法,在少数民 族聚居区实行民族区域自治,保障少数民族人民依法行使民 主权利。维护民族团结是包括中学生在内的全体公民的基 本义务,我们要与破坏民族团结的行为作斗争。所以,甲同 学的观点是错误的。
9．各个民族都有对星空不同的认识， 今天我 们似乎 很熟悉 西方星 座，却 忽略了 中国古 代对星 空更为 深刻的 思考。
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10．把星星都划分到不同的星宿，每 一种划 分方法 都有一 定的用 途，这 体现出 中国古 代天文 学经世 致用的 特点。
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11．北极星因为在天空中特殊的位置 ，往往 被古人 视作统 治者的 象征， 地位自 然非比 寻常。
第四单元 和谐与梦想
第七课
第1课时
Hale Waihona Puke 中华一家亲促进民族团结
1.知道我国是统一的多民族国家。 2.理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 3.了解加快民族地区发展的措施。 4.知道维护和促进民族团结是公民的义务。
阅读重点:为加强民族地区发展,党和国家采取了哪些措施? 1.仔细阅读课本第90—97页内容,完成下列内容填空。 (1)新中国成立后,在处理民族关系上,我国坚持 民族平等__、__ __民_族__团__结和各民族共同繁荣 ___________的基本原则,将民 族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律,各族 人民真正成了国家的主人,在此基础上,形成了 平等团结_互__助__ _和__谐_____的社会主义新型民族关系。
义务。
2.怎样理解各民族平等的内涵? (1)在我国,各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗 习惯和宗教信仰有多大差异,都是社会主义大家庭中平等的一员, 具有同等的社会地位。 (2)各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利,承担相同的 法定义务。
某校九年级(1)班以“维护民族团结,构建和谐中国”为主 题展开讨论。