青岛版科学三年级上册3.3科学在我们身边

使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰， 从漏斗的宽口用力吹气，蜡烛能被
吹灭吗？
答：蜡烛将很容易被吹灭。
“吸饮料”要求
请同学把自备的杯子里倒上矿 泉水，再用两根吸管来吸，一 根插到水里，一根放在杯外， 用嘴同时吸两根吸管，看能否 吸到饮料。
答：不能
如果想吸到饮料，采用的方法是： （1）只用一根吸管吸饮料； （2）将露在玻璃杯外的吸管
用纸团堵上； （3）露在外面的吸管用细的，
伸进水里的吸管用粗的。
列举出我们身边的高科技产品和科技成果：
哈勃望远镜
宇航员在太空中作业
宇航员在太空行走
磁悬浮列车
风力发电
海上石油开采
克 隆 羊
无土栽培
摄像机
望 远 镜
笔记本电脑
一、填空：
1、、有了（ 科学研究 ），才 会有发明创造，我们的生活才不断 改善。
答：为了减少对空气的阻力。
3、列举出我们身边的科技产品 和科技成果
血压计、笔记本电脑、天文望远镜、 摄像机、宇航员在太空中行走、无 土栽培、风力发电、海上石油开采、 磁悬浮列车、克隆羊。
4、壁虎为什么能在墙上爬？
答：因为壁虎的脚上有吸盘， 所以能在墙上爬。
5、汽车轮子上有花纹，这是为 什么？
双脚往前放。另一名学生把手指放 在他的额头前，不让他的身子向前 倾，试一试，能站起来吗？
答：不能。
可以采取的方法是： （1）借助双手的力量； （2）身体向前倾； （3）双脚往后移。
实验二： “吹蜡烛”
实验材料： 文具盒、书本、矿泉水瓶、漏
斗、蜡烛。
“吹蜡烛” 注意的事项
1、瓶子、文具盒、课本和漏斗与蜡烛的 距离必须相等；
2、嘴与蜡烛的火焰要在同一个水平线上； 3、这个实验不是比赛吹蜡烛，而是试一
试哪种方法能吹灭蜡烛。 4、用火柴时，要注意安全。
实验过程：
1、先隔着瓶子吹一吹：能吹灭蜡烛， 隔着木块、文具盒、书本等吹不灭蜡烛。 2、再用漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰 吹不灭，用大力可以吹灭。 3、然后使漏斗的细口正对着蜡烛的火 焰，很容易吹灭蜡烛。
螳螂捕蝉等都是自然现象。
1、你最感兴趣的自然现象是什么？
爱因斯坦说：“提出问题比发现 问
题更重要”。你能对你最感兴趣的自然现 象提出问题吗？
牛顿因好奇于苹果落地 而发现了“万有引力”。
瓦特因好奇于水的沸腾顶 起壶盖而发明了蒸汽机。
实验一：“能否站起来”
实验要求： 一名学生端坐在讲台前的椅子上，
实验原理：
因为隔着瓶子吹气时，空气流 动越快，气压越低。空气沿瓶 子四周流动形成低压区，外部 气体迅速流入低压区，正是这 种空气流动吹灭了蜡烛。
使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从 漏斗的小口用力吹气。蜡烛能被吹灭 吗？
答：用漏斗的宽口对着火焰，吹气 时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并 不容易吹灭。这是因为吹出的气体 从细口到宽口时，逐渐疏散，气压 减弱。如果吹气时，用力大，也能 将蜡烛熄灭。
2、科学就在我们（ 身边 ），我们 的生活离不开科学。
3、科学家为了明白一个事物的真象 和原理，就要不断地（ 做实验 ）， 直弄清楚为止。
4、科学就是（提出问题），然 后想办法（解决问题）的过程。
简答：
1、我们身边哪里有科学？
玩具里有科学，衣服里有科学， 食品里有科学等等。
2、汽车轮船为什么要做成流线型百度文库的呢？
科学在我们身边
奇妙的大自然
不断变化的自然界
种子长成了幼苗
鸟蛋会孵出小鸟
食物长霉
大雁迁徙
奇妙的大自然
睛朗的夜空会出现流星
日本富士山——典型的火山锥。
美丽的极光
科学是一门研究各种自然现象的学问 。 同学们，你能举出更多的自然现象吗？
例：昆虫蜕皮， 青蛙冬眠, 刮风下雨， 冰山融化， 病毒感染, 蜘蛛织网,
答：增加摩擦力。
6、夏天，狗为什么张开嘴巴喘气？
答：因为狗的汗腺在舌头上。