CRH380B动车组给水卫生系统组成及典型故障分析

第15卷第1期2017年 3 月·1·工业技术与职业教育Industrial Technology & Vocational EducationCRH380B 动车组给水卫生系统组成及典型故障分析苏俊连1，李丹鹤2，张川宝2（1.中车唐山机车车辆有限公司，河北 唐山 064000；2.唐山工业职业技术学院，河北 唐山 063299）摘 要：CRH380B 动车组给水卫生系统包含净水箱、用水设备、污物箱、以及各供水管路和排水管路。

CRH380B 动车组较之前的给水卫生系统用水设备增加了4个洗面间和1个拖把间。

排水管路也进行了更改，洗池的排水方式由直排方式更改为排至污物箱。

关键词：净水箱；污物箱；洗面间；拖把间中图分类号：U266 文献标识码：B 文章编号：1674-943X(2017)01-0001-02Analysis of Debug Faults forCRH380 Water Supply and Sanitation SystemSU Junlian 1， LI Danhe 2，ZHANG Chuanbao 2(1. CRRC TANGSHAN CO., LTD, Tangshan 064000, China;2. Tang Shan Polytechnic College, Tangshan 063299, China)Abstract：CRH380B EMU water supply and sanitation system consist of water tank and water purifying device, sewage tank, water supply pipeline and drainage pipeline. The water equipment of CRH380B EMU increases four washing rooms and a mop room, and this is different from EMU before. Washing pools drainage way changes from straight line expulsion-type to the sewage tank.Key words：water tank; sewage tank; washing room; mop room给水卫生装置能保证旅客旅途的舒适和方便，是旅客和司乘人员在饮食、卫生方面不可缺少的重要装置。

CRH380B 动车组为了满足旅客旅行的洗漱需求，在客车内开水炉旁设置洗面间。

为便于车厢内的清洁工作，在BC 车开水炉旁设置拖把间。

从CRH380B 动车组的漏水故障示例出发总结漏水故障点的排查及处理方法。

1 给水卫生系统组成1.1 用水设施组成CRH380B 给水卫生设施由以下几部分组成：1）双标准卫生间模块组合，由一个左标准坐便卫生间模块和一个右标准蹲便卫生间模块组成。

安装在02/07、03/06车上。

洗面间安装在02/07、03/06车上。

2）通用卫生间模块组合，由一个右侧标准坐便卫生间和一个通用卫生间组成。

安装在04车上，04车设置拖把间。

3）头车卫生间安装在01/08车上。

4）餐车05不设卫生间，设有整体厨房结构。

5）各车均设有电热开水器[1]。

1.2 供水系统组成1.2.1 净水箱净水箱是供水系统的重要部件，箱体采用不锈钢材质，设置电加热装置及隔热保温材料。

净水箱管路接口包括：注水管路接口、供水管路接口、排水管路接口、排气溢水管路接口，用于连接给水装置的注水管路、供水管路、排水管路[2]。

注水管路接口和排气溢水管路接口在箱体内部处于水箱的高位，使水箱能够注满，有效利用水箱的内部空间，并且避免在注水过程中注水压力对箱体的影响。

供水管路的接口和排水管路的接口设置在水箱的底部，能便于各用水点的供水和排空水箱内部的存水。

净水箱注水口分设车体两侧，每个注水口设有检查门起到防污染作用，每个车辆安装有三个液位显示器，便于动车组列车及时注水。

注水时只能从一侧注水口注水，不能两侧同时注水，因为在注水时另一侧起到排气的作用。

水位指示灯为长亮式。

由车辆的供水方式决定了水箱的安装位置：1）EC、TC、IC、SC 车采用重力供水方式，净水箱安装在车内卫生间模块上方，通过支座吊装在车顶上[2]。

EC 车型净水箱为200L，其余车型净水箱为300L。

2）BC 车采用重力供水和压力供水的混合供水方式，净水箱由吊装在车体边梁上的车下水箱和车内安装在厨房柜门内的小水箱组成[3]。

其中，车下水箱为700L，车上水箱为30L。

收稿日期：2016 - 12 - 20作者简介：苏俊连（1981 - ），女，河北沧州人，硕士，工程师，主研方向为动车组辅助系统。

1.2.2 污物箱污水箱是污水的贮存箱，采用不锈钢制作。

污物箱用于收集洗面间洗池、开水炉、卫生间内洗手池、拖把间洗池、便器内的污物。

箱体内设2个液位传感器可将液位信号传送至蹲便卫生间的主控制板卡上，同时通过安装在每个注水口旁及安装在蹲便卫生间镜面门后面的液位显示器可以查看箱体的液位。

为防止冬季列车停车时箱体冻结，设有加热器。

恒温器在箱体温度降至 3℃时接通启动加热，达到 8℃时自动断开停止加热。

加热器仅在供电时运行。

如果列车处于断电状态并停车，则必须将箱体的水排空以防废水冻结损坏箱体。

污物箱的分布：餐车BC车无污物箱，其余车型每个车均安装有一个污物箱，EC车型为300L，TC、IC、SC车型为570L。

CRH380B型动车组便器为真空集便式，设置有储水灌，一次冲洗完成后，储水灌快速补满，为下次使用做准备[4]。

这种设计大大减少了便器冲洗的用水量，便器冲洗一次的用水量约0.5L[5]。

1.2.3 排水CRH380B动车组排水系统特点：卫生间内洗手池、洗面间、拖把间、开水炉（EC车型除外）的水由原来的直排方式更改为增加灰水收集单元，将水直接排到车下污物箱内[6]；EC车开水炉下部检查门内排水管路通过排水电磁阀连接到灰水箱内，同时加入零速信号的控制，即在列车运行过程中，灰水箱不排水，在列车静止时，灰水箱液位过高时，启动排水操作，水直接排到车下；净水箱在排水时，直接排到车下；BC车型排水：净水箱及车下水箱可车上水箱的水直接排到车下，在洗池下部检查门内设有灰水箱和集水箱分别收集洗池和开水炉排出的水，达到一定液位时启动排水操作，直接排到车下。

2 给水卫生系统常见故障分析C R H380B动车组水系统试验中洗面见漏水故障卫常见故障之一，给予实际现象对此类故障进行故障分析、总结导致此类故障的故障点。

2.1 故障描述IC06车洗面间洗手池及排气管返水，导致洗面间附近地面积水、洗面间下柜门内积水、灰水单元排水管附近卵形槽内积水。

2.2 故障分析首先将给开水炉、洗面间的供水阀门截断，然后打开灰水单元的手动排水阀，用无纺布擦拭积水处。

因为灰水单元排水管路卵形槽内已经积水，因此将车下与其对应的排水堵打开放出积水。

接着进行故障分析。

1）CRH380B动车组车型变更之后，涉及到洗面间的水管路更改如下：洗面间下设的灰水单元上连接有2个进水管分别是开水炉的排水管路和洗面间洗手池下水管路，也就是说洗面间的灰水单元收集的废水来自开水炉的排水和洗面间的水龙头排水；灰水单元的排水管路包括电动排水管路和手动排水管路。

灰水单元电动自动排水的条件：水系统供风、供电正常。

2）出故障的列车注水完成后依次进行各车的管路漏水检查过程中，列车一直接通高压，这种状态满足洗面间灰水单元正常工作的供风、供电条件，洗面间的灰水单元应能在水打到一定液位后进行自动抽空操作，不会造成返水现象。

但是，现车出现返水的现象，断定灰水单元存在故障无法正常工作。

IC06车在进行漏水检查时，洗面间水龙头工作正常，无一直出水的故障，由此可以断定灰水箱内的水肯定来自开水炉。

断定水来自开水炉后，有以下几种可能导致这种现象：1)开水炉进水电磁阀有问题，不能自动断开一直进水。

2)开水炉进水电磁阀关闭不严，造成电磁阀处于常开状态，长进水。

当开水器水箱满水后，水从溢水口流出进入排水管道，进入灰水箱。

3)开水炉管路排水蝶形阀一直打开或者关闭不严，管路一直进水。

4)开水炉烧水箱、储水箱排水电磁阀问题导致排水，水流入洗面间灰水单元。

5)开水炉烧水箱、储水箱手动排水阀处于打开位置，导致排水，水流入洗面间灰水单元。

基于以上分析及各个故障点的逐一排查，断定开水炉一直有水排入灰水箱，应该是开水炉进水电磁阀处故障导致。

2.3 故障点分类及总结基于此类故障的处理，总结出常见返水故障点，如下所述。

2.3.1 开水炉返水故障点在故障状态下，开水炉一直排水的故障点有以下几点：1）开水炉供水管路手动排水阀一直打开或者关闭不严，管路内的水会通过此阀经过排水管路流出；2）开水炉进水电磁阀坏或（下转第32页）实践能力和职业素养会得到极大的提高[2]。

3.2 对企业教师随堂助教，提升专业教师专业知识和教学能力学院聘请企业的技术能手作为学校的兼职教师，这些兼职教师担任汽车综合故障诊断、汽车维护实训等实践课程或与需要丰富实践经验的课程的教学，同时学校安排青年教师作为这些兼职教师的教学助理，全程参与兼职教师授课[3]。

通过这种方式，可以极大的提升校内专业教师的专业技能和教学能力。

3.3 国内外培训学习，提升专业教师的教育理念和教研教改能力因为现代学徒制班和职场课堂班两种人才的培养模式都不属于传统的教学模式，这2个班的专业课程都需要进行适应相应教学及评价方式的改革，这些改革，需要专业教师具备较高的教研理念和教研教改能力的支撑。

学校可以定期选派优秀教师到国内外进修，对教师的相关的教育理念及教研教改能力进行培养提升[4]。

4 结束语不管人才培养模式如何变化，其宗旨都是以提高学生的职业素养和将来的发展能力为根本，为学生的就业提供良好的对接。

由于不同地区企业、生源情况各有不同，人才培养模式的多元化必须与当地情况相适应，与企业紧密联系进行探索才能收到理想的效果。

[1]李洁.高职院校的校企多元化合作模式探究[J]. 教育观察 (上半月),2016（07）:99.[2]李飞.多元化校企合作模式研究[J].科技与企业,2015（02）:155.[3]徐孟林.校企合作模式多元化选择的实践探索[J].职业, 2015（32）:29.[4]罗竹青.论高职院校校企合作多元化发展趋势[J].现代 营销(下旬刊),2014（11）:128.（上接第2页）安装问题，导致水一直通过此阀流入管路，水位过高后，通过附水箱溢流口流出；3）烧水箱、储水箱排水电磁阀故障，导致水一直通过阀流入排水管路；4）烧水箱、储水箱手动排水阀处于打开位或者关闭不严，导致水一直通过阀流入排水管路。