我爱小草阅读答案
我爱生机勃勃的春天阅读答案
篇一：我爱生机勃勃的春天阅读答案篇二：我爱生机勃勃的春天阅读答案我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有片草坪，上面种着小草，它们是那样富有（生命生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。
细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而弯腰触地，时而左右摇摆。
像一群活泼的小女孩，天真可爱。
这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样（软弱柔弱），可它水远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。
风雨过后，我赶紧去看那小草。
呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。
但我相信，它们是不会在暴风雨中屈服的。
（果然居然），小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲说“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那样妖艳，没有白杨那样（挺拔挺立），可是它的生命力是多么顽强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1．给短文加上题目，写在文首的横线上。
2．用“＼”划去括号里用得不恰当的词语。
3．填空。
（1）全文是围绕“”这句话来写的。
（2）文中点明了小草精神的句子是：。
（3）春风中的小草时而，时而，时而，像。
4．第4自然段写了风雨过后作者看到的和想到的，请你把看到的句子用“”画出来，想到的句子用“﹏”画出来。
5．用“√”从下面选出最能表达作者写作目的的句子。
（1）歌颂小草永不向暴风雨低头的精神。
（）（2）赞颂小草富有生机，具有顽强的生命力。
（）（3）反映作者看到绿油油的小草心旷神怡、流连忘返的心情。
（）6．唐代诗人白居易（1）有一首赞美小草的诗，你能默写出前四句吗？ 1．小草2．划去的: 生命软弱居然挺立3．我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
（2）小草，没有鲜花那样妖艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么顽强！4．看到的：呀！小草好像被折磨得……有的身子贴地。
天鹅湖阅读短文答案
天鹅湖阅读短文答案【篇一：小学三年级阅读理解（附答案）】个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、给短文加个题目：（ 3 分）2、保留（）里正确的读音，划去不正确的。
（ 3 分）3、第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。
（12 分）4、短文的主要意思是（）（2分）a 、讲了天鹅湖的美丽的景色。
b 、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
c 、讲了天鹅湖四周的景色。
5 、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
（7 分）词：（至少写三个）句：（至少写二句）二、齐白石蜢（m?ng ）好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。
他八岁就给人家放牛、砍柴。
牛在吃草，他就学画。
夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。
就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。
他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
1 、写出下列词的近义词。
（ 6 分）著名——喜欢——仿佛——2 、写出下列词的反义词。
（ 6 分）昏暗——仔细——成功——3、在舒服”一词中舒”是哪种意思，请选好在（）里打“"。
（2 分）（1）伸展、宽解。
（）（2）缓解、从容。
（）4、仿照短文中画横线的句子，用越……越……”写一句话。
（4分）5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用因为……所以……”的句式写出来。
（ 4 分）三、小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
语文s三年级下综合试题及答案
语文s三年级下综合试题及答案语文S三年级下综合试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，读音完全正确的一项是（）A. 模样（mú yàng）B. 惩罚（chéng fá）C. 载歌载舞（zài gē zài wǔ）D. 情不自禁（jīn bù zì jīn）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 拔苗助长B. 张冠李戴C. 刻舟求箭D. 守株待兔3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 春天来了，柳树发芽了，花儿开了，大地一片生机。
B. 你今天去图书馆吗？——是的，我要去。
C. 老师问：“你昨天为什么没来上课？”小明回答说：“我生病了。
”D. 这本书是谁的？——是张华的。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我深受教育。
B. 我们一定要改掉不良的习惯。
C. 他虽然学习成绩优秀，但是乐于助人。
D. 我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
5. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
B. 他跑得像风一样快。
C. 教室里静悄悄的，连一根针掉在地上都能听见。
D. 他像一只小鸟，自由自在地在天空中飞翔。
6. 下列词语中，属于反义词的一组是（）A. 高兴——难过B. 喜欢——讨厌C. 快乐——悲伤D. 聪明——愚蠢7. 下列成语中，意思相近的一组是（）A. 画蛇添足B. 杯水车薪C. 画龙点睛D. 画饼充饥8. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 春天来了，小草从土里探出头来。
B. 太阳从东方升起，照亮了大地。
C. 风儿轻轻地吹过，树叶沙沙作响。
D. 河水静静地流淌，映着蓝天白云。
9. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 他像一只小鸟，自由自在地在天空中飞翔。
B. 他跑得像风一样快。
C. 她的眼睛像星星一样明亮。
阅读理解及答案
阅读理解及答案阅读理解及答案精选篇1另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：“你在什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”男孩子悲伤不已。
那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。
”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户。
”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。
”“但大家都笑我啊。
”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户.把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
”恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。
在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。
因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。
后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。
再后来他进入好莱坞，成了欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗，你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1、在教师里，小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象?他的心情有了怎样的变化?你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。
2、“孩子，你开错窗户了，”联系上下问。
理解玛利亚老师的这句话。
3、读了这篇*你受到了怎样的启发?4、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么?谈一谈，当时你是怎么想的，怎样做的?读完这篇*，回想那件事你是否有了新的想法?参考答案1.__不同景象：从第一扇窗小孩看到的是小狗死后被埋葬的悲伤景象，从第二扇窗小孩看到的是一大片玫瑰花开得芬芳灿烂的欢快明媚的景象。
三年级2022年语文版语文下册阅读理解真题(含答案)
三年级2022年语文版语文下册阅读理解真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。
昂起头真美珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。
有一天，她到饰品店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结真漂亮，珍妮虽不信，但是心里挺高兴，不由得昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩膀说。
那一天，她得到了许多人的赞美。
她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰品店时与人一碰弄丢了。
自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，自信会使你变得可爱——人人都钟爱的那种可爱。
1．从短文中找出“赞扬”的近义词：__；再从短文中找出一对反义词：（___）—（___）。
2．珍妮以前是个总爱___的小女孩，因为她觉得________。
3．珍妮得到了许多人的赞美，因为（）A．珍妮头上戴的蝴蝶结让珍妮变漂亮了B．珍妮戴上蝴蝶结，被店主不断赞美之后有了自信，因自信而昂起头来的珍妮很漂亮C．珍妮很有才华4．对短文中画“”的句子的理解，正确的一项是（）A．自信其实也是美丽的表现，太注重外表就会失去许多快乐。
B．只有外表美丽的人才拥有快乐，才能拥有自信。
C．要想拥有快乐，就得具备美丽的外表，还得充满自信。
5．读了短文后，你想对珍妮说些什么？_________________________________二、阅读片断，回答问题。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站起来，眼圈．（quān juàn）红红的。
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃．（huǎng huàng）地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
六年级阅读“我爱小草”及答案
六年级阅读《我爱小草》及答案我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。
细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ē nuó（）多姿。
这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。
别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。
呀！小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī（）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。
不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīng yíng（）的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。
是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！“，。
”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1、给短文加上合适的题目。
2、把文中拼音里的字写在后面的括号里。
3、生机勃勃的反义词是。
欣赏的近义词是。
4、本文表达了作者对小草的的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“”画出来。
5、找出短文中前后照应的句子。
用“———”画出来。
6、用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。
（至少找两句。
）7、将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。
附参考答案：1、我爱小草2、婀娜、奄奄一息、晶莹3、死气沉沉、观赏或赞赏4、喜爱、画文中第一句。
5、第二自然段的第一句与文章最后一句前后照应。
6、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句（“一会儿……泪珠！”）都把小草当作人来写。
7、野火烧不尽，春风吹又生。
野外的大火不能把它烧完，春风轻轻一吹它又生长起来了。
离离原上草，一岁一枯荣。
小学语文课外阅读强化训练题(初含答案)
走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。
相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。
至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。
一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。
但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
1、阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。
2、从文中找出下列词语的反义词。
（2分）粗略——细致瞬间——永恒3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？答：影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。
相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
4、读小说和看影片有什么不同？答：在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。
看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
5、作者把阅读比喻为细嚼慢咽的宴席，把电视前的观赏比喻为便捷的快餐。
彭根成《草有本心》阅读练习及答案(2021年广西贺州市中考题)
六、现代文阅读（二）（15分）草有本心彭根成①春天里，我最喜爱的就是小草。
出去散步的时候，在路边看到一丛丛青草，我都禁不住俯下身观察它的模样，嗅它散发的清香，赞叹它的生机与旺盛。
就是这平平凡凡、普普通通的小草，也有人们难知难懂的本心。
②草亦有恨。
“城上草，植根非不高，所恨风霜早”，没有地位、没有庇护的草，被风霜肆意地欺凌，怎能不恨?但它把自己的恨深深地埋没在土里，任冰雪重压也不去呐喊、不去抗争，故野草常被人们认为是软弱的，可以肆意践踏。
它似乎知道，与大自然对抗是徒劳的，忍辱负重才是自己唯一的选择。
春天来了，它以豁达大度的情怀，把积蓄的力量，化作翠绿的衣裳装扮着神州大地的每一个角落。
“色嫩似将蓝汁染，叶齐如把剪刀裁”，绿草为春天增添了光彩，使春天更加绚丽夺目，给人们带来了生机勃勃的美好景象。
③草是清高的。
“草木有本心，何求美人折。
”野草，不羡慕花的美丽，不嫉妒花的芳香；不仰慕树的高大。
却按自己的本性生长，随四季而荣枯，不媚人荣，不求人知的个性特征，在旷野里自由的生长着，蔓延着，“一丛香草足碍人”，在耀眼的春光之中，那一丛丛带着晶莹露珠吐着清淡嫩芽的野草，叫人流连驻足，舍不得离去；春，催生了野草，野草点缀着春天，“草不谢荣于春风”，感恩与回报尽在枯荣之间，野草如此清高的品性，只能是造物主对大自然的馈赠。
④草懂得珍惜生命。
“野火烧不尽，春风吹又生。
”这背后除了野草具有顽强的生命力之外，还有对生命的珍惜，有了珍惜，才会顽强。
哪怕被烈火烧为灰烬，也会把根留住，所以恨野草的人，必斩草除根。
然而，“.芳草鲜美，落英缤纷。
”世间的错综繁杂，争奇斗艳，最终难逃“青青河畔草，郁郁园中柳。
”的结局。
“花易凋零草易生”“一番桃李花开尽，唯有青青草色齐。
”当人们怜惜红白满地的时候，可别忘了“庭草根自浅，造化无遗功，低徊一寸心，不敢怨春风。
”大自然对生命是公平的，就看你珍惜不珍惜。
⑤草是洒脱的，“野花向客开如笑，芳草留人意自闲。
我爱小草的阅读答案大全
篇一：我爱小草的阅读答案大全篇二：我爱小草的阅读答案大全篇三：我爱小草的阅读答案大全篇四：我爱小草的阅读答案大全《我爱小草》阅读答案：为了方便同学们学习，提高同学们的学习效率，下面小编精心为同学们整理了《我爱小草》阅读答案，供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。
当万紫千红的春天来到的时候，桃红柳绿，春光明媚，好一派生气勃勃的景象。
然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神!寒冬刚过，小草便发出了嫩芽，无论是在高山，还是在平原，到处都可以看到小草翠绿的身影。
它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。
我爱那满山遍野绿茵茵的小草。
小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活。
给人类带来了生命，带来了幸福，它的一生献给了大地，但是它从来没有什么要求。
怎么能不叫人敬佩呢?我要赞美小草顽强的生命力，我要歌颂小草无私奉献的品格。
我爱小草，更爱千千万万具有小草精神的人!阅读题：1.写出下面词语的近义词。
坚强 ( ) 装点 ( )2.写出下面词语的反义词。
微小 ( ) 寒冬 ( )3.联系文中句子，解释下面词语的意思。
生气勃勃：默默无闻：4.根据课文的写作特点，从下面选择一种划分段落的方法打。
按事情的发展顺序。
( )按方位变化顺序。
( )按时间顺序。
( )按事件顺序。
( )5.用选择的分段方法，给本文划分段落，用‖在文中标出。
6.概括二、三两段的段落大意。
7.给本文选择一个恰当的中心思想在括号里打。
(1)本文赞扬了小草顽强的生命力。
( )(2)本文赞扬了小草无私奉献的精神。
( )(3)本文表达了作者敬爱具有小草精神的人。
( )(4)本文表达了作者喜爱小草的感情。
( )8.用下面的词语造句。
无论都不怕不怕不怕参考答案：1.顽强装扮2.高大酷暑3.形容富有朝气，充满活力。
形容不出名，没有人知道。
4.按事件内容( )5.第一段：大路旁的小草。
部编版二年级语文下册课外阅读专项训练精选21篇(含参考答案)
课外阅读专项训练精选21篇（一）我是一只快乐的小鸟爸爸是树干，妈妈是枝叶，我是树上的小鸟。
树干支撑着我，树叶为我挡风雨。
烈日当空，我不怕，浓密的枝叶遮住骄阳；寒风袭来，我不怕，庞大的树干托着我温暖的巢。
我为枝叶欢唱，我为树叶舞蹈，我是一只快乐的小鸟。
1.认真读短文，在括号里填上适当的词语。
（）的小鸟（）的枝叶（）的树干（）的巢2.从短文中找出下列词语的反义词。
稀疏——（）细小——（）寒冷——（）3.照样子，写句子。
我是．一只快乐的小鸟。
我是4.你认为小鸟为什么觉得自己快乐？_______________________________________________________________ 【参考答案】1.快乐浓密庞大温暖2.浓密庞大温暖3.示例：一只美丽的蝴蝶4.因为它有一个温暖的巢。
（二）掩（yǎn）耳盗（dào）铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一个漂亮的铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。
他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。
可是他想：“如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？”于是他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。
没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
1.从文中找出下列词语的近义词。
美丽——（）发现——（）2.文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“_____”画出来。
3.《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们（）A.偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。
B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。
C.放在外面的东西一定要防止人偷窃。
【参考答案】1.漂亮发觉2.于是他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。
3.B（三）小猴戴眼镜小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。
”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。
它生气地说□妈妈和奶奶骗我□猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。
河北省秦皇岛市2023-2024学年五年级上学期语文期末考试试卷(含答案)
河北省秦皇岛市2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二总分评分一、积累运用。
同学们想以“阅读中发现爱”为主题制作一个宣传片，请你一起参与。
ㅤㅤ阳阳打算在短片中分享自己阅读《中国民间故事》这本书的感受。
ㅤㅤ在我国源远流长、博大精深的语言文化中，在劳动人民[千言万语口耳相传]____的不断接力中，不计其数的民间故事流传了下来。
猎人海力布在（shān hóng）（bào fā）、大山（bēng tā）之前，不顾小白蛇的（dīng zhǔ），打破（shìyán）救了乡亲们，自己变成了一块石头。
牛郎与老牛相依为命，织女降临人间后，与牛郎结为（fūqī）。
王母娘娘知道后□强逼织女回到天上□并用天河将牛郎□织女隔在两岸□后来，每年七月初七，成群的喜鹊会搭起一座桥，让他们见面……这些民间故事，表达了人们纯真美好的爱，读起来让人温暖、叫人感动、给人（qǐdí）。
民间故事[饱含包含]____了（zǔzǔbèi bèi）流传下来的文化和智慧，阅读这些故事，其实就是在阅读我国深邃悠远的传统文化。
1．请你根据文中的拼音，把阳阳不会写的词语补充完整，注意把字写规范。
shān hóng bào fābēng tādīng zhǔshìyán fūqīqǐdízǔzǔbèi bèi2．阳阳在读这段文字时，有的字音读错了，请你划掉括号中错误的读音。
A．降．（jiàng xiáng）临B．流传．（chuán zhuàn）C．强．（qiáng qiǎng）逼D．不计其数．（shǔshù）3．阳阳不认识“深邃”的“邃”字，按部首查字法应该先查部，再查画。
一年级上册语文期中测评精选题库(10份)
卷1：小学一年级期中语文试卷一、拼音王国（每题2分，共20分）1. 将下列汉字的音节补充完整：爸（b__）妈（m__）我（w__）爱（ài）的声母是____学（__ué）2. 选择正确的音节填空：大（dà/dǎ）土（tǔ/tù）上（shàn/shàng）雨（yǚ/yǔn）天（tiān/tiēn）3. 写出下列音节的声调：ma ___yi ___fu ___nüe ___guo ___4. 圈出整体认读音节：yuan, yi, wo, er, ou5. 拼写音节：bā→____mǐ→____tù→____nüè→____guā→____二、字词乐园（每题2分，共20分）6. 看拼音写汉字：wǒ men _______dà xiǎo _______niú yáng _______shuǐ guǒ _______tiān kōng _______7. 给下列汉字加上一笔变成新字：大→_____日→_____十→_____二→_____人→_____8. 写出带有下列偏旁的字（各两个）：木：____, ____氵：____, ____亻：____, ____9. 连一连，组成词语：小 | 土→ 小土（____）大 | 米→ 大米（____）上 | 水→ 上水（____）（提示：此题考察学生是否理解“上”与“下”的相对性，实际应为“下水”）白 | 云→ 白云（____）火 | 山→ 火山（____）10. 选出不是同一类的词：苹果香蕉西瓜桃子面包春天夏天秋天冬天冬天飞机汽车火车轮船书本红色绿色蓝色黄色黑色（白色除外作为干扰项）跑步唱歌写字画画吃饭（睡觉除外作为干扰项）三、句子天地（每题2分，共20分）11. 照样子，写句子：例：我爱爸爸妈妈。
我爱______。
______爱我。
二年级2021年部编人教版语文上册阅读与理解真题(含答案)
齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱（zhà）蜢（měng）好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最好的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
齐白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他毫不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。
3．“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。”这句话把“高山”当作_______来写。
4．补充句子。
（1）田野好大好大，大得___________。
（2）山好高好高，高得______________。
（3）水面好宽好宽，宽得____________。
十、课外阅读。
乌鸦学唱歌
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
可是，鲁鲁一点儿也不难（nán）过。他说：“没什么，我让大家都有戏看了，反正，我没看过戏，不知道戏是什么，不看也没关系。”
选自《统编语文教科书推荐书目·快乐读书吧·孤独的小螃蟹》，有改动。
123．遇到不认识的字，可以用_____（部首音序）查字法查字典，比如查如“演”字，先确定它的部首是_____，再数出部首是_____画，在“部首目录”里找到部首____和它所在的页码。按照页码，在“检字表”中找到这个部首。再数数“演”字除去部首还有____画，然后在相应位置找到“演”字和它在正文中的页码，按照页码，在正文中就可以查到“演”字了。
齐白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃（yuè）时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴（shuān）住，他说拴上绳子蚱蜢不舒（shū）服，动作不自然，那就画不准了。
小学语文-小学阅读题及答案——我爱小草
小学语文-小学阅读题及答案——我爱小草我爱大自然，爱它的山山水水，爱它的鲜花绿柳，爱它的年轻与朝气，然而在这个美妙的世界里，我最爱那质朴无华的小草在百花还未正华斗艳之时，小草便从地里钻了出来，并一下子铺满了原野，举目远望，一碧千里，那娇嫩的身影在在春风中摇曳（）歌唱，绿的那么柔软，那么耀眼。
它那么娇嫩，仿佛一阵风就能吹到，如果你这么想就错了，在一个狂风暴雨的午后，大树倒了，花朵焉（）了，再看后院的小草，不但安然无恙（），而且比暴雨前更翠绿了，我不禁叹服小草竟这么刚强。
秋天，几个顽皮的孩子在院后玩火，把小草烧的不见了踪影。
我想在也看不见小草了。
谁知第二年春天，小草竟又冒出了绿苗苗，我不禁叹服小草竟又这么顽强的生命力。
很多时候，小草长在被遗忘的角落里，可是只要有一点土壤，它就能生存。
高山之巅，茫茫沧海，到处都有矫（）健的身影。
无论是严寒酷暑，甚至无水之地，它也照样郁郁葱葱，而且狂风刮不倒。
多么顽强的小草啊！小草默默无闻的点缀着这个世界，从不炫耀自己，它那么坚忍不拔，顽强奋斗的精神难道不值得我们学习吗？做人也要做一个像小草一样顽强的人，一个敢于从恶劣环境进行斗争的人！1.把几点字的拼音写在后面的（）里2.联系上下文解释词语的意思质朴无华安然无恙举目远望3.你还喜欢那些词语请写出来4.短文通过哪几件小事来阐述小草生命力顽强的，请写写5.理解短文最后一段，你想做一个怎样的人？答案：1.yèyān yang jiǎo2.质朴无华：质朴实在而不浮华。
安然无恙：原指人平安没有疾病。
现泛指事物平安未遭损害。
举目远望：抬起头向远处看。
3.默默无闻坚忍不拔等等4.狂风暴雨后火烧以后不计较生存环境5.意思合理即可酌情得分。
2022年山东省青岛市中考语文试题(含答案解析)
山东省青岛市2022年中考语文试卷一、积累与运用。
（17分）1．（4分）在中国共产主义青年团成立100周年之际，学校广播站开展了“青春向党”主题活动。
ㅤㅤ下面是小语写的广播稿部分内容。
ㅤㅤ“每一粒熬过冬天的种子，都有一个关于春天的梦想。
”在美好的春光中，我们澎勃向上；在浩瀚的学海里，我们尽情傲游；在广袤．（mào）的天地间，我们奋力拼搏。
哪怕遇到坎坷，也会勇敢坚强，充满信心地面对挑战；哪怕经历挫折，也会持之以衡，满腔热忱．（chén）地拥抱未来。
ㅤㅤ作为新时代的青少年，我们将奋斗的足迹，镌．（juān）刻在岁月的年轮上；我们将炽．（zhì）热的情怀，书写在青春的诗篇里；我们会继续担负党和国家赋与的使命，奔赴人生的下一段旅程……（1）小语在试读时，给文中的四个字标注了读音，不正确的一项是A.袤（mào）B.忱（chén）C.镌（juān）D.炽（zhì）（2）小文认为画线词语中有错别字，并进行了修改。
她的修改不正确的一项是A.“澎勃”改为“篷勃”B.“傲游”改为“遨游”C.“持之以衡”改为“持之以恒”D.“赋与”改为“赋予”听了小语的广播，同学们纷纷在留言板上写下感言。
2．（2分）下面这段感言中，加点词语使用不恰当的一处是（）ㅤㅤ当代青年人没有[A]墨守．．出一段段．．前人的旧说，而是敢于质疑，大胆创新。
一个个奋斗的故事，[B]演绎无悔的青春。
他们所做的事情也许并不是什么[C]丰功伟绩．．．．的．．．．，但是，他们以奋斗之我，吹响了[D]可歌可泣时代号角。
A．A B．B C．C D．D3．（2分）下列同学们来稿的句子中，有语病的一项是（）A．那些杰出的劳动者虽然岗位不同，但都具有高度的责任心和令人敬佩的奉献精神。
B．大约数百万左右青年学生参加了“乡村振兴”活动，把汗水挥洒在希望的田野上。
C．从最后一刻仍顽强拼搏的中国女足姑娘身上，我们真切感受到了永不服输的精神。
四年级课外阅读练习精选7题带答案（三）
四年级课外阅读练习精选7题带答案（三）（1）⾃信美国著名⼼理医⽣基恩博⼠常跟病⼈讲起他⼩时候经历过的⼀件触动⼼灵的故事：⼀天，⼏个⽩⼈⼩孩正在公园⾥玩。
这时，⼀位卖氢⽓球的⽼⼈推着货车进了公园。
⽩⼈⼩孩⼀窝蜂地跑了过去，每⼈买⼀个，⾮常⾼兴地追逐着放飞在天空中的⾊彩艳丽的氢⽓球。
在公园的⼀个⾓落⾥躺着⼀个⽪肤很⿊的⼩男孩，他羡慕地看着⽩⼈⼩孩在嬉笑，他不敢过去和他们⼀起玩。
因为⾃卑。
⽩⼈⼩孩的⾝影消失后，他才怯⽣⽣地⾛到⽼⼈的货车旁，⽤略带恳求的语⽓问道：“您可以卖⼀个⽓球给我吗？”⽼⼈⽤慈祥的⽬光打量了他⼀下，温和地说：“当然可以。
你要⼀个什么颜⾊的？”⼩孩⿎起勇⽓回答说：“我要⼀个⿊⾊的。
”脸上写满沧桑的⽼⼈惊异地看了看⼩孩，⽴即给了他⼀个氢⽓球。
⼩孩开⼼地拿过⽓球，⼩⼿⼀松，⿊⽓球在微风中冉冉升起，在蓝天⽩云的映衬下形成了⼀道别样的风景。
⽼⼈⼀边眯着眼睛看着⽓球上升，⼀边⽤⼿轻轻地拍了拍⼩孩的后脑勺⼦，说：“记住，⽓球能不能上升，不是因为客观存在的颜⾊、形状，⽽是⽓球内充满了氢⽓；⼀个⼈的成败不是因为种族、出⾝，关键是你的⼼中有没有⾃信。
”当时，孩⼦对⽼⼈的话并不在意，也没有领会，后来渐渐长⼤了，⽼⼈的这席话在他的脑海⾥越来越深，⾄今难忘。
那个⿊⼈⼩孩便是基恩。
1、写出下列词语的近义词。
温和（温柔）惊异（惊讶）别样（特别）冉冉（缓缓）在意（在乎）2、找出最能体现那个⿊⼈⼩孩“⾃卑”的词语。
（怯⽣⽣）3、“孩⼦对⽼⼈的话并不在意。
”⽼⼈的话指的是什么？⽤“～～～～～”划出来。
4、画线部分可以⽤（五颜六⾊）这个成语代替。
5、请写出四个与“打量”意思相同的词语。
（看着、端详、瞧着、盯着）5、读了这个故事，你受到了什么启发？____做什么事情都需要⾃信，才能够把事情做好。
______________ _（2）爱书如命的⼈在鲁迅的全部⽣活中，书籍占着⼗分重要的地位。
他被⼈称为"爱书如命"的⼈。
《我爱小草》的阅读练习题及答案
《我爱小草》的阅读练习题及答案《我爱小草》的阅读练习题及答案「篇一」当万紫千红的春天来到的时候，桃红柳绿，春光明媚，好一派生气勃勃的景象。
然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神!寒冬刚过，小草便发出了嫩芽，无论是在高山，还是在平原，到处都可以看到小草翠绿的身影。
它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。
我爱那满山遍野绿茵茵的小草。
小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活。
给人类带来了生命，带来了幸福，它的一生献给了大地，但是它从来没有什么要求。
怎么能不叫人敬佩呢?我要赞美小草顽强的生命力，我要歌颂小草无私奉献的品格。
我爱小草，更爱千千万万具有小草精神的人!阅读题：1.写出下面词语的`近义词。
坚强——装点——2.写出下面词语的反义词。
微小——寒冬——3.联系文中句子，解释下面词语的意思。
生气勃勃：默默无闻：4.根据课文的写作特点，从下面选择一种划分段落的方法打“√”。
按事情的发展顺序。
按方位变化顺序。
按时间顺序。
按事件顺序。
5.用选择的分段方法，给本文划分段落，用“‖”在文中标出。
6.概括二、三两段的段落大意。
7.给本文选择一个恰当的中心思想在括号里打“√”。
(1)本文赞扬了小草顽强的生命力。
(2)本文赞扬了小草无私奉献的精神。
(3)本文表达了作者敬爱具有小草精神的人。
(4)本文表达了作者喜爱小草的感情。
8.用下面的词语造句。
无论都不怕不怕不怕参考答案：1.顽强装扮2.高大酷暑3.形容富有朝气，充满活力。
形容不出名，没有人知道。
4.按事件内容(√)5.第一段：大路旁的小草。
第二段：绿茵茵的小草。
第三段：无私奉献的品格。
第四段：具有小草精神的人!6.第二段段意：写小草有着坚强的性格和蓬勃向上的精神。
第三段段意：写小草对人类无要求，却默默无闻装点着人的生活。
7.(4)√8.略。
《我爱小草》的阅读练习题及答案「篇二」【我爱小草阅读答案】很多人爱花，因为花朵娇艳;不少人爱杨柳，因为杨柳柔美。
【人教部编版】2018学年七年级语文上册：全一册练习(含答案)
1 春01积累运用1.给下列加着重号的字注音或根据拼音写汉字。
酝酿．(niàng) 窠．巢(kē) 黄晕．(yùn)嘹．亮(liáo) 抖擞．(sǒu) 卖弄．(nîng)应hâ(和) lǎng(朗)润hōng(烘)托jiàn(健)壮hïu(喉)咙静mî(默)2.解释下列句中加着重号的词语。
(1)还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿．．。
本义是造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
(2)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
呼唤朋友，招引伙伴。
(3)春天像小姑娘，花枝招展．．．．的，笑着，走着。
形容女子打扮得十分艳丽。
这里比喻姿态优美。
3.下面两句话都有语病，请提出修改意见。
(1)经过各方面的努力，大火得到了有效消除。
修改意见：搭配不当，应将“消除”改为“控制”。
(2)这一航线的开辟，意味着从我市到石家庄的航行时间比原来缩短了一倍。
修改意见：用词不当，应将“一倍”改为“一半”。
4.指出下列句子所使用的修辞手法。
(1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
(反复、拟人)(2)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
(排比、拟人)(3)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
(拟人、引用、比喻)5.填空。
(1)《春》是一篇散文(体裁)，作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人。
散文家、诗人、学者。
著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。
其散文多缘情写景，以景衬情，使作品不仅具有绘画美，而且富有情趣美和意境美。
(2)全文围绕一个“春”字展开，着力描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、春忙图五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃的春天形象展现在我们的面前。
(3)文章写春花运用了从上到下的顺序和侧面描写的方法，写出了春花繁密茂盛、色彩绚丽、香气浓郁的特征。
二年级2020-2021年《阅读理解》单元测试题(含答案)
2020-2021年《阅读理解》单元测试题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。
我在草丛中爬行，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的“树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。
我的心情好极了，悠闲自在地走着。
“砰！……啊！”已是虫子的我大叫道，发生了什么事？原来是一朵花开了。
花朵清香的味道在我鼻子上久久停留……（1）联系上下文可以知道“无拘无束”的意思是________。
（2）当小虫，奇遇真不少：________变成了森林；________开了，那声音把“我”吓了一跳。
（3）“我”还会有哪些“奇遇”？展开想象，写一写吧！【答案】（1）形容当小虫行动自由，非常悠闲自在（2）草丛；花（3）“我”爬到蒲公英上，风一吹，“我”抓住一粒蒲公英的种子，当作降落伞，飞上天空。
【解析】2．阅读理解，完成练习。
锯是怎么发明的木工用的锯（jù）,传说是鲁班发明的。
有一次,鲁班要造一座宫殿（diàn）,需要很多大木料,就叫他的徒（tú）弟上山去砍树。
当时还没有锯,砍树全靠（kào）斧子,一天最多砍几棵。
鲁班很着急,就亲自上山去看。
山很陡（dǒu）,鲁班抓住树根和杂（zá）草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划（hud）破了,流出血来。
一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿（chǐ）,他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒（xǐng）了鲁班。
他想:如果照小草的叶子那样,用铁（tiě）打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。
（1）短文共有________个自然段。
（2）文中句子“他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然斧子又快又省力”中的“马上”是什么意思? （）A. 马的背上B. 立刻C. 慢慢地（3）“这可提醒了鲁班”中的“这”指的是（）A. 小草的叶子.B. 小草叶子上的许多小齿.C. 小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子.（4）鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破,他有什么想法?在短文中用横线画出来。
2024年苏教版二年级语文上册阶段测试试卷含答案
2024年苏教版二年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共8题，共16分)1、下列语句有语病的一句是（）（2分）A. 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
B. 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，躲藏到大海深处。
C. 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉D. 在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
2、下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确．．．．．的一项是（）A. 《夏》这篇散文抓住夏天热烈﹑紧张﹑急促，收获已有而希望未尽的特点，描绘了夏天金黄色的大地上暑气蒸腾﹑麦浪翻滚﹑万物蓬勃生长的景象，表达了对夏天的喜爱之情，深情赞美了辛勤劳作的农民．B. 韩愈，字退之，世称韩昌黎，“唐宋八大家”之一，宋代文学家，我们学过他的诗《早春呈水部张十八员外》．C. 《斜塔上的实验》构思巧妙，全文没有按照一般人物传记采用的时间顺序，而是按照“摆动挂灯的启示--孩子与学生时代--比萨斜塔上的实验”的思路展开．D. 《春》是一篇优美的写景抒情散文，作者朱自清，江苏扬州人，著名散文家﹑诗人，全文围绕一个“春”，写了盼春﹑绘春﹑赞春三部分．3、选出下列句中标点使用无误的一项（）A. “来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊：“别做胆小鬼．”B. “下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了．”C. “嗨，慢着”，我软弱地哀求道，“我没法”D. 我能办得到的．我想4、结合语境；填入横线处最恰当的一项是（）北京奥运会的圣火跨越了千山万水，传遍了五洲四海。
无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们，都会从奥运圣火的传递中，感受到它彰显的进取精神，领悟到它承载的友谊信息，体会到它倡导的和平宗旨。
“圣火”的传递， ____ 。
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篇一：我爱小草阅读答案
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阅读题《小草》_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。
（一）春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有〔生机、生命〕，春天一到，一（一）春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有〔生机、生命〕，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。
细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。
它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。
这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样〔软弱、柔弱〕，可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。
风雨过后，我赶紧去看那小草。
呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。
但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么顽强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
一、写出下列句子的修辞手法 1、它们像一群活泼可爱的小女孩，天真可爱（） 2、一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈（） 3、人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
二，短文借_________抒__________,表达了___________________.（二）我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。
细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ē nu ó（）多姿。
这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。
别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。
呀！小草好像被折磨得 yǎn yǎn yī xī（）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。
不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着 jīng yíng（）的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。
是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！“，。
”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1、给短文加上合适的题目。
2、把文中拼音里的字写在后面的括号里。
3、生机勃勃的反义词是。
欣赏的近义词是。
4、本文表达了作者对小草的的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“”画出来。
5、找出短文中前后照应的句子。
用“———”画出来。
6、用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。
（至少找两句。
） 7、将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。
（三）我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面长着小草。
它们是那样富有生机，春天一到，一下子就(展、摊、铺)开了一片绿色的大地。
细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人! 一阵风吹过，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子在跳舞嬉戏。
这时，你有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡、乐而忘返呢! 你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风吹过，突如其来地下了场暴雨。
风雨过后，我赶紧去看那小草。
呀!小草被(摧残、狂打、折磨)得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。
但我相信它们是不会在暴风雨下(屈服、倒下、服从)的。
果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么的(坚强、顽强、勇敢)啊!”是啊，小草没有鲜花那么艳美，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么的顽强! “，。
寒冷的冬天一过，小草又会生机勃勃地生长起来。
《小草》阅读题： 1.在括号里选择合适的词语。
2.文章的开头写法是 ( ) a. 先提出问题 b. 交待时间、地点、人物、事件 c. 开头就接触中心 d. 先点明题意 3.文中“野火烧不尽，春风吹又生。
，是引用了_________朝_________的诗句。
” 4.请为“它们是那样富有生机。
”找出文中相照应的句子。
5.作者写小草的目的是什么? 答案（一）一、1.比喻，不是拟人，把小草比喻成女孩。
2.拟人 3.引用二、短文借小草抒情，表达了对顽强生命力的赞美答案（二） 1、我爱小草 2、婀娜、奄奄一息、晶莹 3、死气沉沉、观赏或赞赏 4、喜爱、画文中第一句。
5、第二自然段的第一句与文章最后一句前后照应。
6、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句（“一会儿……泪珠！”）都把小草当作人来写。
7、野火烧不尽，春风吹又生。
野外的大火不能把它烧完，春风轻轻一吹它又生长起来了。
离离原上草，一岁一枯荣. 答案(三) 1. 铺，折磨，屈服，顽强 2. c 3. 唐，白居易 4. “寒冷的冬天一过，小草又会生机勃勃地生长起来。
” 5. 赞美小草的顽强生命力，抒发了作者热爱小草的思想感情。
篇二：我爱小草阅读答案
我爱小草暂无评价|0人阅读|0次下载|
阅读理解
我爱小草很多人爱花，因为花朵娇艳;不少人爱杨柳，因为杨柳柔美。
然而，我却喜爱春天里那绿油油的小草。
小草是报春的使者：它最早把春天到来的讯息报告给人们，不信你看我家门前的草坪就是这样，它们是那样富有生机。
每年冰雪融化，大地还未脱尽冬装，你如果用手拨开紧贴地面的枯草，就会看见一棵棵小草已经钻出像针一样的嫩绿的尖儿——它悄悄随着春天的脚步来到人间。
一阵春风吹来，小草左右摇摆，有时甚至紧贴地面，小草坪就像我家门前铺着的一块地毯。
①别看小草那么柔弱，可它永不向暴风雨低头。
一天，一阵狂风过后，突如其来下了一场暴雨。
风雨过后，我赶紧看那小草。
呀!小草被折磨得奄奄一息了。
有的歪歪斜斜，有的倒在泥水里。
但是小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。
②它们仿佛在骄傲地说：“狂风吹不倒我们，暴雨砸不垮我们，泥水淹不死我们。
”
③是啊，“野火烧不尽，春风吹又生，”白居易这诗句写得多好!是啊，严冬一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1.短文的第( )自然段是详写段。
(2 分)2.请在短文中找出一句与第二自然段中“它们是那样富有生机”相照应的句子，画上“”。
(1 分) 3.仔细体会文中划横线的三句话，它们各用了什么修辞手法(比喻、夸张、拟人、排比、反问)写在句子号码后面的( (1)句( ) (2)句( )里 (3 分) ) (3)( )4.简要概括二自然段段意。
(2 分) 第二自然段。
5.短文的中心思想是( ) (1 分)(1)赞美小草能带来春天的讯息。
(2)赞美了小草永不向暴风雨低头。
(3)赞美了小草顽强的生命力。