高一语文必修一鸿门宴课时跟踪检测(有答案)

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高一人教版语文鸿门宴随堂检测题及答案

高一人教版语文鸿门宴随堂检测题及答案

高一人教版语文鸿门宴随堂检测题及答案《鸿门宴》虽然发生在二千多年前,但在今天,仍然有非常鲜明的教育意义与认识价值,下面是店铺给大家带来的高一人教版语文鸿门宴随堂检测题及答案,希望对你有帮助。

高一语文鸿门宴随堂检测题一、课内阅读(86分)(一)阅读文章第一段,完成1-5题。

(19分)沛公军霸上,未得与项羽相见。

沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。

”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军! ”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。

范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。

今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。

吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。

急击勿失! ”1.给下列句中加点的字注音。

(3分,每3字1分)①沛公欲王( )关中②旦( )日飨( )士卒,为( )击破沛公军③范增说( )项羽曰④好( )美姬⑤皆为( )龙虎⑥未得与项羽相( )见⑦使子婴为相( )2.解释句中加点的词语。

(1分,每词0.5分)①旦日飨士卒( ) ②范增说项羽曰( )3.解释下列多义词。

(7分,每空0.5分)⑴军①沛公军霸上( ) ②为击破沛公军( )③项伯乃夜驰之沛公军( ) ④籍吏民,封府库,而待将军( )⑵相①未得与项羽相见( ) ②使子婴为相( )⑶为①为击破沛公军( ) ②皆为龙虎( )③谁为大王为此计者( )⑷在①沛公兵十万,在霸上( ) ②此其志不在小( )⑸于①使人言于项王曰( ) ②贪于财货( )③长于臣( )4.翻译文段中划线的句子。

(4分,每句2分)①沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰②今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。

5.根据文段内容填空。

(4分,每空1分)本段文字交待了刘、项双方的对比,表明项羽一方,。

但此时双方此时本应“戮力攻秦”,而曹无伤的告密,。

(二)阅读文章第二段,完成6-12题。

(33分)楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。

必修1高一语文上册第6课《鸿门宴》课后练习题(附答案)

必修1高一语文上册第6课《鸿门宴》课后练习题(附答案)

必修1高一语文上册第6课《鸿门宴》课后练习题(附答案)一、基础巩固1.下列各项中,没有通假字的一项是( )A .距关,毋内诸侯B .旦日不可不蚤自来谢项王C .度我至军中,公乃入D .张良出,要项伯解析:A 项“距”通“拒”,“内”通“纳”;B 项“蚤”通“早”;C 项无通假字;D 项“要”通“邀”。

答案:C2.下列对加点词的解释,错误的一项是( )A .旦日飨.士卒 飨:犒劳 B .此亡秦之续.耳 续:继续 C .今事有急,故幸.来告良 幸:幸而 D .拔剑撞而破.之 破:使……破,使动用法,可译为“击碎” 解析:B 项“续”是“继承者”的意思。

答案:B3.下列各项中,加点词的活用现象与其他三项不同的一项是( )A .籍.吏民 B .沛公军.霸上 C .范增数目.项王 D .先破秦入咸阳者王.之 解析:A 、B 、C 三项都是名词活用为动词,D 项是名词的使动用法。

答案:D4.下列各组加点的虚词,意义和用法完全相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧乃.令张良留谢度我至军中,公乃.入 B.⎩⎪⎨⎪⎧公为我献之.愿伯具言臣之.不敢倍德也 C.⎩⎪⎨⎪⎧不如因.善遇之因.击沛公于坐,杀之 D.⎩⎪⎨⎪⎧谁为.大王为此计者何辞为.解析:本题考查文言虚词。

C.均为副词,趁机。

A.连词,于是,就/副词,才。

B.代词,它们,指白璧和玉斗/助词,用于主谓之间,取消句子独立性。

D.介词,替/句末语气词,呢。

答案:C5.下列各项中不含古今异义词的一项是()A.将军战河北,臣战河南B.而听细说,欲诛有功之人C.今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近D.备他盗之出入与非常也解析:本题考查古今异义。

A.河北,河南:古义为“黄河以北,黄河以南”,今义是指我国的两个省。

B.细说:在文章中的意思是“小人的谗言”,今义为“详细地说”。

D.非常:古义为“意外的变故”,今义是“异乎寻常;十分,很”。

答案:C6.与“因击沛公于坐”句式不相同的一项是()A.具告以事B.长于臣C.得复见将军于此D.大王来何操解析:例句与A、B、C三项都是状语后置句,D项是宾语前置句。

高中语文 第6课 鸿门宴同步测试(含解析)新人教版必修1

高中语文 第6课 鸿门宴同步测试(含解析)新人教版必修1

第6课鸿门宴一、语言基础知识及运用1.下列词语中,加点字的读音各不相同的一项是( )A.玉玦.抉.择诀.别联袂.起舞B.刀俎.狙.击趔趄.令人沮.丧C.目眦.髭.须訾.议龇.牙咧嘴D.承诺.兰若.偌.大招惹.是非2.下列各组句子中,加点词的意义不同的一项是( )A.旦日不可不蚤自来谢.项王乃令张良留谢.B.不如因善遇.之秦之遇.将军,可谓深矣C.沛公则置.车骑项王则受璧,置.之坐上D.沛公已去,间.至军中道芷阳间.行3.下列各组句子中,全部含有通假字的一项是()A.距关,毋内诸侯朝济而夕设版焉B.愿伯具言臣之不敢倍德也张良出,要项伯C.旦日不可不蚤自来谢项王D.料大王士卒足以当项王乎卒起不意,尽失其度4.下列加点词语的古今义全不相同的一项是( )①沛公奉卮酒为寿,约为婚姻..也④日夜..望将军至..②今者有小人..之言③备他盗之出入与非常⑤未有封侯之赏,而听细说..⑥如今人方为刀俎,我为鱼肉..A.①②⑤B.①④⑥C.②③⑤D.③⑤⑥5.下列各句中,句式特征和“大王来何操”相同的一组是()A.吾属今为之虏矣 B.然不自意能先入关破秦C.此亡秦之续耳 D.私见张良,具告以事6.在横线上补写三个句子,要求句式整齐,构成排比句。

《项羽本纪》描写了一出有着史诗般气魄的历史悲剧,其中,有成功的英雄,也有失败的豪杰。

《鸿门宴》以传神的笔触,写出了项羽磊落的气概,______________________,______________________,______________________,范增无奈的心情。

二、课内阅读阅读下面文言文,完成7~10题。

沛公军霸上,未得与项羽相见。

沛公左司马曹无伤使人言于.项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。

”项羽大怒曰:“旦日飨.士卒,为.击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。

范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。

今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。

语文高一必修一第二单元鸿门宴随堂检测及答案

语文高一必修一第二单元鸿门宴随堂检测及答案

语文高一必修一第二单元鸿门宴随堂检测及答案《鸿门宴》一文,它的本事虽然发生在二千多年前,但在今天,仍然有非常鲜明的教育意义与认识价值。

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语文高一必修一第二单元鸿门宴随堂检测一、课内阅读(86分)(一)阅读文章第一段,完成1-5题。

(19分)沛公军霸上,未得与项羽相见。

沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。

”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军! ”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。

范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。

今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。

吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。

急击勿失! ”1.给下列句中加点的字注音。

(3分,每3字1分)①沛公欲王( )关中②旦( )日飨( )士卒,为( )击破沛公军③范增说( )项羽曰④好( )美姬⑤皆为( )龙虎⑥未得与项羽相( )见⑦使子婴为相( )2.解释句中加点的词语。

(1分,每词0.5分)①旦日飨士卒( ) ②范增说项羽曰( )3.解释下列多义词。

(7分,每空0.5分)⑴军①沛公军霸上( ) ②为击破沛公军( )③项伯乃夜驰之沛公军( ) ④籍吏民,封府库,而待将军( )⑵相①未得与项羽相见( ) ②使子婴为相( )⑶为①为击破沛公军( ) ②皆为龙虎( )③谁为大王为此计者( )⑷在①沛公兵十万,在霸上( ) ②此其志不在小( )⑸于①使人言于项王曰( ) ②贪于财货( )③长于臣( )4.翻译文段中划线的句子。

(4分,每句2分)①沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰②今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。

5.根据文段内容填空。

(4分,每空1分)本段文字交待了刘、项双方的对比,表明项羽一方,。

但此时双方此时本应“戮力攻秦”,而曹无伤的告密,。

(二)阅读文章第二段,完成6-12题。

2020年人教版高中语文必修1 课时作业6《鸿门宴》(含答案解析)

2020年人教版高中语文必修1 课时作业6《鸿门宴》(含答案解析)

2020年人教版高中语文必修1 课时作业6《鸿门宴》1.下列各组加点的虚词,意义和用法完全相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 乃.令张良留谢度我至军中,公乃.入 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 公为我献之.愿伯具言臣之.不敢倍德也 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 不如因.善遇之因.击沛公于坐,杀之 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 谁为.大王为此计者何辞为.2.下列句子中不含古今异义词的一项是( )A .将军战河北,臣战河南B .而听细说,欲诛有功之人C .今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近D .备他盗之出入与非常也3.下列句子中加点词的用法分类正确的一项是( )①沛公军.霸上 ②常以身翼.蔽沛公 ③范增数目.项王 ④籍.吏民,封府库 ⑤君为我呼入,吾得兄.事之 ⑥项伯杀人,臣活.之 A .①②⑤/③④/⑥B .①③④/②⑤/⑥C .②⑥/③④⑤/①D .③⑥/⑤/①②④4.下面对相关文化常识的解说,不正确的一项是( )A .项羽,名籍,字羽,秦末下相县(今江苏宿迁)人。

起兵反秦后与刘邦争天下,交战五年,终于失败自杀。

B .参乘,亦作“骖乘”,古时乘车站在车左担任警卫的人。

乘,四匹马拉的车。

C .沛公,刘邦,起兵于沛(今江苏沛县),故称“沛公”。

D .山东,崤山以东,也就是函谷关以东地区。

5.下列对文章内容的概括和分析,不正确的一项是( )A .樊哙是刘邦手下的一员猛将,屠狗出身;既有政治头脑,又勇敢豪爽。

当刘邦处于危险境地时,樊哙不顾个人安危,闯入营帐,义正词严地谴责项羽背信弃义,帮助刘邦脱离险境。

B .课文《鸿门宴》也有樊哙闯帐一节,写樊哙撞倒守门卫士入帐,怒视项羽这一细节,本文言辞比《鸿门宴》委婉,人物形象也不及《鸿门宴》生动传神。

C .刘邦晚年,因患病独卧宫中,不见朝臣,表现出意志消沉、精神疲惫的神情。

樊哙直入宫内,以赵高篡权的教训,说服刘邦,使刘邦精神振作起来。

D .司马迁在最后的议论中,对樊哙等人从普通平民通过自己的努力使自己名垂汉廷,恩德惠及子孙表示惊叹,表达了作者认为世事难料、人生无常的消极情绪。

人教版高一语文必修一课时作业: 6鸿门宴 Word版含答案

人教版高一语文必修一课时作业: 6鸿门宴 Word版含答案

课时作业 6[基础演练]1.下列词语中加点的字注音正确的一项是()A.游说.(shuì)不可不语.(yǔ)美姬.(jī) 飨.士卒(xiǎnɡ)B.鲰.生(zōu) 从百余骑.(jì)戮.力(lù) 奔驰.(chì)C.卮.酒(zhī) 按剑而跽.(jì)刀俎.(zǔ) 参乘.(shènɡ)D.瞋.目(chēnɡ) 目眦.尽裂(zì)彘.肩(zhì) 有郤.(xì)解析:A中的“语(yǔ)”应读“语(yù)”,B中的“驰(chì)”应读“驰(chí)”,D中的“瞋目(chēnɡ)”应读“瞋目(chēn)”。

答案:C2.按下列句中加点词的用法进行分类,其中正确的是()①沛公军.霸上②常以身翼.蔽沛公③君为我呼入,吾得兄.事之④项伯杀人,臣活.之⑤君安与项伯有故.⑥沛公旦日从.百余骑来见项王⑦追亡.逐北,伏尸百万⑧范增数目.项王A.①⑧/②③/④⑥/⑤⑦B.①⑧/②③⑤/④⑦/⑥C.①②/③⑤/④⑥⑦⑧D.①②③/④⑤⑥/⑦⑧解析:①⑧为名词动用,②③是名词作状语,④⑥是动词的使动用法,⑤⑦是动词用作名词。

答案:A3.下列加点的词语与现代汉语相同的一项是()A.闻大王有意..督过之B.今人..有大功而击之C.备他盗之出入与非常..也D.沛公居山东..时解析:A中的“有意”古今都是“有意识地”,B中的“今人”在古代是“现在有人”,在现代是指“现代人”;C中的“非常”在古代是指“特殊的情况”,在现代是指“很,尤其”;D中的“山东”在古代是指“崤山以东”,而现在是特指山东省。

答案:A4.补出下列各句省略的成分①沛公军霸上()②为击破沛公军()③沛公居山东时()④具告以事()⑤欲呼张良与俱去()⑥欲告沛公()⑦长于臣()⑧交戟之卫士欲止不内()⑨竖子不足与谋()⑩项王则受璧,置之坐上()解析:成分省略最常见的是主语、宾语、介词的省略,本题主要涉及了这三种形式。

(部编版2019)高中语文必修下册第一单元3.鸿门宴.课时检测习题(有答案)

(部编版2019)高中语文必修下册第一单元3.鸿门宴.课时检测习题(有答案)

(部编版2019)高中语文必修下册第一单元3.鸿门宴.课时检测习题(有答案)鸿门宴课时跟踪检测一、基础训练1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是()A.左尹.(yǐn) 毋.须(wù)充沛.(pèi) 以一当.十(dānɡ)B.侍.奉(shì)披帷.(wéi)玉斗.(dǒu) 厕.身其事(cè)C.不.者(fǒu) 翼.蔽(yì)须臾.(yú) 一诺.千金(ruò)D.召.见(zhāo) 与.会(yù)忖度.(duó) 亲密无间.(jiàn)解析:本题中,A项,“毋”应读wú;C项,“诺”应读nuò;D项,“召”应读zhào。

答案:B2.下列各组句子中都含通假字的一组是()①距关,毋内诸侯②愿伯具言臣之不敢倍德也③范增数目项王④秋毫不敢有所近⑤张良出,要项伯⑥旦日不可不蚤自来谢项王⑦拔剑切而啖之⑧沛公已去,间至军中A.①②⑤⑥B.②④⑥⑧C.①③⑤⑦D.①④⑤⑧解析:①“距”通“拒”,“内”通“纳”;②“倍”通“背”;⑤“要”通“邀”;⑥“蚤”通“早”。

答案:A3.下列各句中加点词的意思相同的一组是()A.今事有急,故幸.来告良财物无所取,妇女无所幸.B.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞.为沛公不胜杯杓,不能辞.C.然不自意.能先入关破秦今者项庄拔剑舞,其意.常在沛公也D.沛公今事有急,亡.去不义欲诛有功之人,此亡.秦之续耳解析:B组两个“辞”都是“告别”的意思;A组“幸”,前一个“幸亏”意,后一个“宠幸”意;C组“意”,前一个“料想”意,后一个“用意”意;D组“亡”,前一个“逃跑”意,后一个“灭亡”意。

答案:B4.下列各组句子中加点的词语与现代汉语都相同的一项是()A.闻大王有意..督过之今者有小人..之言B.约为婚姻..秦时与臣游.C.备他盗之出入与非常....也而听细说D.沛公居山东....时将军战河北解析:A项古今意义相同。

高中语文(人教版)必修一同步练习:课时跟踪检测(六)鸿门宴Word版含解析

高中语文(人教版)必修一同步练习:课时跟踪检测(六)鸿门宴Word版含解析

课时跟踪检测(六)鸿门宴(时间:40分钟满分:55分)一、基础巩固(25分)1.下列句子中加点词的解释,不.正确的一项是(3分)( )A.刑人如恐不胜.胜:尽B.先破秦入咸阳者王.之王:做……王C.窃.为大王不取也窃:通“切”,意思是急切D.项王按剑而跽.曰跽:跪直身子解析:选C C项,“窃”,常用来作表示个人意见的谦词,私下里,私意。

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法不.相同的一项是(3分)( )A.劳苦而.功高如此拔剑切而.啖之B.料大王士卒足以.当项王乎军中无以.为乐C.为.击破沛公军君为.我呼入,吾得兄事之D.不如因.善遇之因.击沛公于坐解析:选A A项,连词,表并列/连词,表顺承。

B项,均为介词,用来。

C项,均为介词,给,替。

D项,均为副词,趁机。

3.下列句子中,加点的词意义和用法判断正确的一项是(3分)( )①然不自意.能先入关破秦②久之,目似瞑,意.暇甚③不然.,籍何以至此④然.不自意能先入关破秦A.①和②相同,③和④也相同B.①和②相同,③和④不同C.①和②不同,③和④相同D.①和②不同,③和④也不同解析:选D ①意料;②神态;③这样;④然而。

4.从句式的角度分析,下列归类正确的一项是(3分)( )①楚左尹项伯者,项羽季父也②客何为者③大王来何操④具告以事⑤长于臣⑥吾属今为之虏矣⑦夺项王天下者必沛公也⑧此天子气也⑨沛公安在A.①⑦⑧/②③④⑤/⑨/⑥B.①⑦⑧/③⑨/④⑤/②⑥C.①⑦⑧/②③⑨/④⑤/⑥D.①⑦/②③④⑤/⑨/⑥⑧解析:选C ①⑦⑧判断句;②③⑨宾语前置;④⑤状语后置;⑥被动句。

5.下列各句中,加点的词不.属于古今异义的一项是(3分)( )A.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻..B.沛公居山东..时C.备他盗出入与非常..也D.财物..无所取,妇女无所幸解析:选D A项,古义,儿女亲家;今义,结婚的事,或因结婚而产生的夫妻关系。

B项,古义,崤山以东;今义,山东省。

C项,古义,意外的变故;今义,程度副词,很,十分。

高中语文课时跟踪检测六鸿门宴含解析新人教必修1

高中语文课时跟踪检测六鸿门宴含解析新人教必修1

鸿门宴一、文言基础专练1.下列句子中不含通假字的一项是( )A .距关,毋内诸侯B .愿伯具言臣之不敢倍德也C .令将军与臣有郤D .杀人如不能举解析:选D A 项,距:通“拒”;内:通“纳”。

B 项,倍:通“背”。

C 项,郤:通“隙”。

2.下列句子中不含古今异义词的一项是( )A .将军战河北,臣战河南B .而听细说,欲诛有功之人C .今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近D .备他盗之出入与非常也解析:选C A 项,河北,河南:古义为“黄河以北,黄河以南”,今义是指我国的两个省。

B 项,细说:在文章中的意思是“小人的谗言”,今义为“详细地说”。

D 项,非常:古义为“意外的变故”,今义是“异乎寻常;十分,很”。

3.下列各组加点的虚词,意义和用法完全相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 乃.令张良留谢度我至军中,公乃.入 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 公为我献之.愿伯具言臣之.不敢倍德也 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 不如因.善遇之因.击沛公于坐,杀之 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 谁为.大王为此计者何辞为.解析:选C C 项,均为副词,趁机。

A 项,连词,于是,就/副词,才。

B 项,代词,它们,指白璧和玉斗/助词,用于主谓之间,取消句子独立性。

D 项,介词,替/句末语气词,呢。

4.下列句子中加点词的用法分类正确的一项是( )①沛公军.霸上 ②常以身翼.蔽沛公 ③范增数目.项王 ④籍.吏民,封府库 ⑤君为我呼入,吾得兄.事之 ⑥项伯杀人,臣活.之 A .①②⑤/③④/⑥B .①③④/②⑤/⑥C .②⑥/③④⑤/①D .③⑥/⑤/①②④解析:选B ①军:名词作动词,驻军;②翼:名词作状语,像翅膀一样;③目:名词作动词,使眼色;④籍:名词作动词,登记;⑤兄:名词作状语,像对待兄长一样;⑥活:使动用法,使……活下来。

5.下列各组句子中,句式特点不.同的一项是( ) A .沛公之参乘樊哙者也 今人有大功而击之,不义也B.大王来何操沛公军霸上C.不者,若属皆且为所虏吾属今为之虏矣D.私见张良,具告以事沛公奉卮酒为寿解析:选B A项,判断句;B项,宾语前置句/省略句;C项,被动句;D项,省略句。

高一语文(人教版必修一)(课时作业与单元检测):第6课_鸿门宴(有答案)

高一语文(人教版必修一)(课时作业与单元检测):第6课_鸿门宴(有答案)
2.情节波澜起伏是本文的显著特点.试分析鸿门宴上双方的形势关系是如何转换的。
三、技法迁移
映衬、对比、烘托手法的运用
文本回顾
项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、对比、烘托表现出来的:
项羽
刘邦
在优势下恃勇骄横.毫无远虑
在劣势下.忍辱负重.善于保存自己
刚愎自用.又拙于应变
善于采纳意见.又随机应变
用人唯亲.致使谋臣不能施其谋.将士不能
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞.其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入.与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞.卫士仆地。哙遂入.披帷西向立.瞋目视项王.头发上指.目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢.起.立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地.加彘肩上.拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避.卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心.杀人如不能举.刑人如恐不胜.天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳.毫毛不敢有所近.封闭宫室.还军霸上.以待大王来。故遣将守关者.备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此.未有封侯之赏.而听细说.欲诛有功之人.此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应.曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾.沛公起如厕.因招樊哙出。
③故:_________________________________________________________________
④游:_________________________________________________________________

高一语文必修一鸿门宴课时跟踪检测(有答案)

高一语文必修一鸿门宴课时跟踪检测(有答案)

一、语言表达专练1.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( )A.看着遭拐卖5年、被民警解救回到身边的女儿,这位为找寻女儿付出了无数心血,历经了许多艰辛的母亲高兴得捶胸顿足,喜泪横流。

B.从去年10月份,到今年3月份,我国小麦主产区一直都是风和日丽,滴雨不下,干旱严重威胁着今年的粮食生产;为减少损失,中央下发了抗旱专项资金,解放军各部队也抽调兵力奔赴抗旱第一线。

C.季羡林老先生上课时旁征博引,还不时夹着所引史料的数种语言,这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生,简直不知所云。

D.今年的“五四”联欢会上,我们的老头子(同学们对本班班主任的昵称)也粉墨登场了,你看他手舞足蹈,像模像样,赢得了同学们的阵阵掌声。

解析:选C A项,捶胸顿足:形容极度焦急、紧张或悲伤,不合语境;B项,风和日丽:微风和煦,阳光明媚,多形容春秋季节的晴好天气,用来形容旱灾,不妥;D项,手舞足蹈:形容极其高兴,一般不用来形容表演。

2.下列各句中,没有语病的一句是( )A.继《中国汉字听写大会》后,通过央视再次发力,推出一档集文化、益智、娱乐于一体的大型电视竞猜节目《中国谜语大会》。

B.面对全球性的金融危机,我国的经济在第三季度还能够保持稳步增长,表明我国应对经济危机的调控措施和抵御危机的能力不断提高。

C.文化大革命对中国的影响可谓深之又深,它不但对老一代知识分子进行了无情的摧残,也使中国的经济至少倒退了30年左右。

D.获得诺贝尔文学奖后,有关莫言作品能否入选中学生教材的话题引起热议,其中语文出版社中学语文教研组已经确定将莫言作品收录在高中语文选修教材中。

解析:选D A项,滥用介词,淹没主语,删去“通过”。

B项,搭配不当,“调控措施”与“不断提高”不搭配,在“调控措施”后加“不断加强”。

C项,成分赘余,去掉“至少”或“左右”。

3.填入下文空白处最恰当的一项是( )梁任公先生晚年不谈政治,专心学术。

大约在民国十年左右,清华学校请他作第一次的演讲,题目是“中国韵文里头所表现的情感”。

2017-2018学年高中语文(语文版)二课时跟踪检测(十一)鸿门宴含答案

2017-2018学年高中语文(语文版)二课时跟踪检测(十一)鸿门宴含答案

课时跟踪检测(十一) 鸿门宴一、文言基础专练(25分。

选择题每小题3分,共15分;翻译题10分)1.下列句子中加点词的解释,不.正确的一项是( )A.刑人如恐不胜.胜:尽B.先破秦入咸阳者王.之王:称王C.窃.为大王不取也窃:通“切",意思是急切D.项王按剑而跽.曰跽:跪直身子。

两膝着地,上身挺直解析:选C C项,“窃",常用来作表示个人意见的谦辞,私下里,私意。

2.下列各组句子中加点词的意义和用法,不.相同的一项是()A。

错误! B.错误!C.错误!D。

错误!解析:选A A项,连词,表并列;连词,表顺承。

B项,介词,用来。

C项,均为介词,给,替。

D项,均为介词,趁机,就此。

3.下列句子中加点的词意义和用法判断正确的一项是()①然不自意.能先入关破秦②久之,目似瞑,意.暇甚③不然.,籍何以至此④然.不自意能先入关破秦A.①和②相同,③和④也相同B.①和②相同,③和④不同C.①和②不同,③和④相同D.①和②不同,③和④也不同解析:选D ①料想;②神态;③这样;④然而。

4.从句式的角度分析,下列归类正确的一项是( )①楚左尹项伯者,项羽季父也②客何为者③大王来何操④具告以事⑤长于臣⑥吾属今为之虏矣⑦夺项王天下者必沛公也⑧此天子气也⑨沛公安在A.①⑦⑧/②③④⑤/⑨/⑥B.①⑦⑧/③⑨/④⑤/②⑥C.①⑦⑧/②③⑨/④⑤/⑥D.①⑦/②③④⑤/⑨/⑥⑧解析:选C ①⑦⑧判断句/②③⑨宾语前置/④⑤状语后置/⑥被动句。

5.下列各句中加点的词不.属于古今异义的一项是( )A.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻..B.沛公居山东时..也C.备他盗之出入与非常..无所取,妇女无所幸D.财物..解析:选D A项,古义,儿女亲家;今义,结婚的事,或因结婚而产生的夫妻关系。

B项,古义,崤山以东;今义,山东省。

C 项,古义,意外的变故;今义,程度副词,很,十分。

6.把下面的句子翻译成现代汉语。

(10分)(1)然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。

(人教版必修一)(课时作业与单元检测):第6课_鸿门宴(有答案)

(人教版必修一)(课时作业与单元检测):第6课_鸿门宴(有答案)

第6课 鸿门宴第1课时 导学与探究1.字音(1)给下列加点的字注音①飨.士卒( ) ②鲰.生( ) ③樊哙.( ) ④目眦.( ) ⑤彘.肩( ) ⑥啖.食( ) ⑦刀俎.( ) ⑧杯杓.( ) ⑨参乘.( ) ⑩瞋.目( ) ⑪芷.阳( ) ⑫斗卮.( ) ⑬不胜.( ) (2)给多音字注音①为⎩⎪⎨⎪⎧ 做为.( )为.了谁( ) ②数⎩⎪⎨⎪⎧数.见不鲜( )数.一下( )③得⎩⎪⎨⎪⎧吾得.兄事之( )高得.多( )得.失( ) ④间⎩⎪⎨⎪⎧中间.( )间.接( )2.辨形组词 ① ⎩⎪⎨⎪⎧玦( )抉( )诀( )②⎩⎪⎨⎪⎧鲰( )诹( )陬( )③⎩⎪⎨⎪⎧戮( )谬( )缪( )④⎩⎪⎨⎪⎧飨( )飧( )餐( )3.词语释义①飨:________________________________________________________________②幸:_________________________________________________________________③故:_________________________________________________________________④游:_________________________________________________________________⑤活:_________________________________________________________________⑥婚姻:_______________________________________________________________⑧秋毫:______________________________________________________________⑨跽:_________________________________________________________________⑩细说:_______________________________________________________________⑪刀俎:________________________________________________________________⑫再拜:_________________________________________________________________ 4.名句填空(1)如今__________________,我为鱼肉。

高一语文(人教版)必修1课时检测练习卷:2.3 鸿门宴

高一语文(人教版)必修1课时检测练习卷:2.3 鸿门宴

鸿门宴一、语言基础知识及运用1.下列词语中加线的字,每对读音都不相同的一组是A .美姬/项籍 鲰生/骤雨 阻碍/人为刀俎B .樊哙/杂烩 帷幕/蔚蓝 树梢/不胜杯杓C .戮力/绿林 彘肩/卮酒 车骑/不计其数D .玉玦/诀别 许诺/偌大 潜力/遣将守关【答案】B2.下列各组句子中,加点词的意义不同的一项是A .旦日不可不蚤自来谢.项王 乃令张良留谢. B .不如因善遇.之 秦之遇.将军,可谓深矣 C .沛公则置.车骑 项王则受璧,置.之坐上 D .沛公已去,间.至军中 道芷阳间.行 【答案】C3.下列各组句子中,全部含有通假字的一项是A .距关,毋内诸侯 朝济而夕设版焉B .愿伯具言臣之不敢倍德也 张良出,要项伯C .旦日不可不蚤自来谢项王 秋毫不敢有所近D .料大王士卒足以当项王乎 卒起不意,尽失其度【答案】B4.下列加点词语的古今义全不相同的一项是①沛公奉卮酒为寿,约为婚姻..②今者有小人..之言 ③备他盗之出入与非常..也 ④日夜..望将军至 ⑤未有封侯之赏,而听细说..⑥如今人方为刀俎,我为鱼肉..A .①②⑤B .①④⑥C .②③⑤D .③⑤⑥ 【答案】D5.下列各句中,句式特征和“大王来何操”相同的一组是A .吾属今为之虏矣B .然不自意能先入关破秦C .此亡秦之续耳D .私见张良,具告以事【答案】B6.在横线上补写三个句子,要求句式整齐,构成排比句。

《项羽本纪》描写了一出有着史诗般气魄的历史悲剧,其中,有成功的英雄,也有失败的豪杰。

《鸿门宴》以传神的笔触,写出了项羽磊落的气概,______________________,______________________,______________________,范增无奈的心情。

【答案】刘邦圆滑的表演 张良机智的安排 樊哙忠勇的行为二、课内阅读阅读下面文言文,完成7~10题。

沛公军霸上,未得与项羽相见。

沛公左司马曹无伤使人言于.项羽曰:‚沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。

人教版高一语文必修一2.6鸿门宴(课时3)(课后练习) Word版含答案

人教版高一语文必修一2.6鸿门宴(课时3)(课后练习) Word版含答案

鸿门宴(课时3)课后练习【基础过关】1.下列句子中与“沛公起如厕,因招樊哙出”中的“因”字用法和意义相同的一项是A.寿毕,请以剑舞,因击沛公于座B.惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策C.为山必因丘陵,为下必因川泽D.项王即日因留沛公与饮2.从词类活用角度分析,下列归类正确的一项是①沛公军霸上②素善留侯张良③项伯杀人,臣活之④君为我呼入,吾得兄事之⑤秋毫不敢有所近⑥项伯乃夜驰之沛公军⑦范增数目项王⑧沛公旦日从百余骑来见项王⑨日夜望将军至,岂敢反乎⑩常以身翼蔽沛公A.①⑦/②⑤③/⑧/④⑥⑨⑩B.①⑦/②⑤/③/⑧④⑥⑨⑩C.①⑦②⑤/③⑧/④⑥⑨⑩D.①⑦/②⑤/③⑧/④⑥⑨⑩3.下列对省略句成分的补充不正确的一项是A.还军(于)霸上B.为(吾)击破沛公军C.沛公安在(军中)D.交戟之卫士欲止(之)不内4.下列句子中,不属于判断句的一项是A.今日往而不反者,竖子也B.群臣侍殿上者,不得持尺兵C.夺项王天下者必沛公也D.楚左尹项伯者,项羽季父也5.下列各句中不全含通假字的一项是A.①乃引其匕首提秦王②卒起不意B.①秦伯说,与郑人盟②图穷而匕首见C.①今日往而不反者,竖子也②毋内诸侯D.①秦王还柱而走②共其乏困【阅读拓展】阅读下面的文字,完成各题。

项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。

夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。

有美人名虞,常幸从;不逝。

骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。

项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。

于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南出,驰走。

平明,汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追之。

项王渡淮,骑能属者百余人耳。

项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐曰“左”。

左,乃陷大泽中。

以故汉追及之。

项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。

汉骑追者数千人。

项王自度不得脱。

谓其骑曰:“吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。

(精编版)2019年高中语文课时跟踪检测六鸿门宴含解析新人教必修1

(精编版)2019年高中语文课时跟踪检测六鸿门宴含解析新人教必修1

鸿门宴一、文言基础专练1.下列句子中不含通假字的一项是( )A .距关,毋内诸侯B .愿伯具言臣之不敢倍德也C .令将军与臣有郤D .杀人如不能举解析:选D A 项,距:通“拒”;内:通“纳”。

B 项,倍:通“背”。

C 项,郤:通“隙”。

2.下列句子中不含古今异义词的一项是( )A .将军战河北,臣战河南B .而听细说,欲诛有功之人C .今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近D .备他盗之出入与非常也解析:选C A 项,河北,河南:古义为“黄河以北,黄河以南”,今义是指我国的两个省。

B 项,细说:在文章中的意思是“小人的谗言”,今义为“详细地说”。

D 项,非常:古义为“意外的变故”,今义是“异乎寻常;十分,很”。

3.下列各组加点的虚词,意义和用法完全相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧乃.令张良留谢度我至军中,公乃.入 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 公为我献之.愿伯具言臣之.不敢倍德也 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 不如因.善遇之因.击沛公于坐,杀之 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 谁为.大王为此计者何辞为.解析:选C C 项,均为副词,趁机。

A 项,连词,于是,就/副词,才。

B 项,代词,它们,指白璧和玉斗/助词,用于主谓之间,取消句子独立性。

D 项,介词,替/句末语气词,呢。

4.下列句子中加点词的用法分类正确的一项是( )①沛公军.霸上 ②常以身翼.蔽沛公 ③范增数目.项王 ④籍.吏民,封府库 ⑤君为我呼入,吾得兄.事之 ⑥项伯杀人,臣活.之 A .①②⑤/③④/⑥B .①③④/②⑤/⑥C .②⑥/③④⑤/①D .③⑥/⑤/①②④解析:选B ①军:名词作动词,驻军;②翼:名词作状语,像翅膀一样;③目:名词作动词,使眼色;④籍:名词作动词,登记;⑤兄:名词作状语,像对待兄长一样;⑥活:使动用法,使……活下来。

5.下列各组句子中,句式特点不.同的一项是( )A.沛公之参乘樊哙者也今人有大功而击之,不义也B.大王来何操沛公军霸上C.不者,若属皆且为所虏吾属今为之虏矣D.私见张良,具告以事沛公奉卮酒为寿解析:选B A项,判断句;B项,宾语前置句/省略句;C项,被动句;D项,省略句。

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一、文言基础专练1.下列句子中不含通假字的一项是( )A.距关,毋内诸侯 B.愿伯具言臣之不敢倍德也C.令将军与臣有郤 D.杀人如不能举解析:选D 本题考查通假字。

A项,距:通“拒”;内:通“纳”。

B项,倍:通“背”。

C项,郤:通“隙”。

2.下列句中不含古今异义词的一项是( )A.将军战河北,臣战河南B.而听细说,欲诛有功之人C.今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近D.备他盗之出入与非常也解析:选C 本题考查古今异义。

A项,河北,河南:古义为“黄河以北,黄河以南”,今义是指我国的两个省。

B项,细说:在文章中的意思是“小人的谗言”,今义为“详细地说”。

D项,非常:古义为“意外的变故”,今义是“异乎寻常;十分,很”。

3.下列各组加点的虚词,意义和用法完全相同的一组是( )A.乃令张良留谢度我至军中,公乃入B.公为我献之愿伯具言臣之不敢倍德也C.不如因善遇之因击沛公于坐,杀之D.谁为大王为此计者何辞为解析:选C C项,均为副词,趁机。

A项,连词,于是,就/副词,才。

B项,代词,它们,指白璧和玉斗/助词,用于主谓之间,取消句子独立性。

D项,介词,替/句末语气词,呢。

4.下列句中加点词的用法分类正确的一项是( )①沛公军霸上②常以身翼蔽沛公③范增数目项王④籍吏民,封府库⑤君为我呼入,吾得兄事之⑥项伯杀人,臣活之A.①②⑤/③④/⑥ B.①③④/②⑤/⑥C.②⑥/③④⑤/① D.③⑥/⑤/①②④解析:选B ①军:名词作动词,驻军;②翼:名词作状语,像翅膀一样;③目:名词作动词,使眼色;④籍:名词作动词,登记;⑤兄:名词作状语,像对待兄长一样;⑥活:使动用法,使……活下来。

5.下列各组句子中,句式特点不同的一项是( )A.沛公之参乘樊哙者也今人有大功而击之,不义也B.大王来何操沛公军霸上C.不者,若属皆且为所虏吾属今为之虏矣D.私见张良,具告以事沛公奉卮酒为寿解析:选B A项,判断句;B项,宾语前置句/省略句;C项,被动句;D项,省略句。

6.用现代汉语翻译下列句子。

(1)谁为大王为此计者?译文:(2)君为我呼入,吾得兄事之。

译文:(3)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

译文:参考答案:(1)是谁给大王出这条计策的?(2)你替我请他进来,我要用对待兄长的礼节侍奉他。

(3)派遣将领把守函谷关的原因,是防备其他盗贼的进入和意外的变故。

二、阅读理解专练阅读下面的文言文,完成7~11题。

樊哙传舞阳侯樊哙者,沛人也。

以屠狗为事,与高祖俱隐。

初从高祖起丰,攻下沛。

高祖为沛公,以哙为舍人。

从攻胡陵、方与,还守丰,击泗水监丰下,破之。

……项羽在戏下,欲攻沛公。

沛公从百余骑因项伯面见项羽,谢无有闭关事。

项羽既飨军士,中酒,亚父谋欲杀沛公,令项庄拔剑舞坐中,欲击沛公,项伯常屏蔽之。

时独沛公与张良得入坐,樊哙在营外,闻事急,乃持铁盾入到营。

营卫止哙,哙直撞入,立帐下。

项羽目之,问为谁。

张良曰:“沛公参乘樊哙。

”项羽曰:“壮士。

”赐之卮酒彘肩。

哙既饮酒,拔剑切肉食,尽之。

项羽曰:“能复饮乎?”哙曰:“臣死且不辞,岂特卮酒乎!且沛公先入定咸阳,暴师霸上,以待大王。

大王今日至,听小人之言,与沛公有隙,臣恐天下解,心疑大王也。

”项羽默然。

沛公如厕,麾樊哙去。

是日微樊哙奔入营诮让项羽,沛公事几殆。

黥布反时,高祖常病甚,恶见人,卧禁中,诏户者无得入群臣。

群臣绛、灌等莫敢入。

十余日,哙乃排闼直入,大臣随之。

上独枕一宦者卧。

哙等见上流涕曰:“始陛下与臣等起丰沛定天下何其壮也今天下已定又何惫也且陛下病甚大臣震恐不见臣等计事顾独与一宦者绝乎且陛下独不见赵高之事乎?”高帝笑而起……太史公曰:“吾适丰沛,问其遗老,观故萧、曹、樊哙、滕公之家,及其素,异哉所闻!方其鼓刀屠狗卖缯之时,岂自知附骥之尾,垂名汉廷,德流子孙哉?”(节选自《史记•樊郦滕灌列传》)[精读设计]1.解释下列加点词的意义。

(1)与高祖俱隐隐:隐藏在乡间(2)麾樊哙去麾:招呼(3)沛公事几殆殆:危险2.解释下列句子中加点词的意义和用法。

(1)乃持铁盾入到营乃:副词,于是,就(2)何其壮也何其:副词,多么(3)臣死且不辞且:连词,尚且3.指出下面加点词的活用类型,并解释。

(1)沛公从百余骑因项伯面见项羽从:动词的使动用法,使……跟从(2)项羽目之目:名词作动词,注视(3)暴师霸上暴:动词的使动用法,使……露宿4.分析下面句式的类型并翻译。

舞阳侯樊哙者,沛人也。

句式:判断句式(“……者,……也”表判断)译文:舞阳侯樊哙是沛县人。

[仿真考题]7.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( )A.以屠狗为事为事:为职业B.项伯常屏蔽之屏蔽:用屏风遮挡着C.是日微樊哙奔入营诮让项羽让:责备D.吾适丰沛适:到解析:选B B项,“屏蔽”,像屏风一样遮挡着。

8.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )A.①沛公从百余骑因项伯面见项羽②沛公起如厕,因招樊哙出B.①暴师霸上,以待大王②军中无以为乐,请以剑舞C.①哙乃排闼直入②度我至军中,公乃入D.①高帝笑而起②哙拜谢,起,立而饮之解析:选D D项,都是表修饰的连词。

A项,①由,通过;②趁机。

B项,①连词,来;②介词,用。

C项,①副词,于是,就;②副词,才。

9.下列句子分别编为四组,全都说明樊哙“勇猛豪爽”的一组是( )①从攻胡陵、方与,还守丰②营卫止哙,哙直撞入,立帐下③哙既饮酒,拔剑切肉食,尽之④臣死且不辞,岂特卮酒乎⑤哙乃排闼直入⑥哙等见上流涕A.①③④B.①⑤⑥C.②③⑤D.③④⑥解析:选C ①⑥都不能说明樊哙“勇猛豪爽”。

10.下列对文章内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.樊哙是刘邦手下的一员猛将,屠狗出身;既有政治头脑,又勇敢豪爽。

当刘邦处于危险境地时,樊哙不顾个人安危,闯入营帐,义正词严地谴责项羽背信弃义,帮助刘邦脱离险境。

B.课文《鸿门宴》也有樊哙闯帐一节,写樊哙撞倒守门卫士入帐,怒视项羽这一细节,本文言辞比《鸿门宴》委婉,人物形象也不及《鸿门宴》生动传神。

C.刘邦晚年,因患病独卧宫中,不见朝臣,表现出意志消沉、精神疲惫的神情。

樊哙直入宫内,以赵高篡权的教训,说服刘邦,使刘邦精神振作起来。

D.司马迁在最后的议论中,对樊哙等人从普通平民通过自己的努力使自己名垂汉廷,恩德惠及子孙表示惊叹,表达了作者认为世事难料、人生无常的消极情绪。

解析:选D D项,“表达了作者认为世事难料、人生无常的消极情绪”错。

11.断句与翻译。

(1)用“/”给文中画波浪线的句子断句。

始陛下与臣等起丰沛定天下何其壮也今天下已定又何惫也且陛下病甚大臣震恐不见臣等计事顾独与一宦者绝乎且陛下独不见赵高之事乎?参考答案:始陛下与臣等起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐/不见臣等计事/顾独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎?(2)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①沛公从百余骑因项伯面见项羽,谢无有闭关事。

译文:解析:重点解释“从”“因”“谢”。

参考答案:沛公带领一百多人马通过项伯面见项羽,为子虚乌有的闭关事谢罪。

②项伯常屏蔽之。

译文:解析:屏蔽:像屏风一样遮挡着。

屏,名词作状语。

参考答案:项伯常常像屏风一样遮挡着沛公。

③臣死且不辞,岂特卮酒乎!译文:解析:注意“且”“特”的意思及句子的语气。

参考答案:我连死都不怕,难道还在乎这一杯酒吗!参考译文:舞阳侯樊哙是沛县人。

以杀狗卖狗肉为职业,曾经和汉高祖一起隐藏在乡间。

当初跟从高祖在丰县起兵,攻取了沛县。

高祖做了沛公,就让樊哙做了舍人。

接着,他跟随沛公攻打胡陵、方与,回过头来又镇守丰县,在丰县城下,击败了泗水郡郡监所带领的军队。

……项羽驻军戏下,准备进攻沛公。

沛公带领一百多人马通过项伯面见项羽,为子虚乌有的闭关事谢罪。

项羽设宴犒赏军中将士,正在大家喝得似醉非醉的时候,亚父范增想谋杀沛公,命令项庄拔剑在席前起舞,想趁机击杀沛公,而项伯常常像屏风一样遮挡着沛公。

这时只有沛公和张良在酒席宴中,樊哙在大营之外,听说事情紧急,就手持铁盾牌来到大营前。

守营卫士阻挡樊哙,樊哙径直撞了进去,站立在帐下。

项羽注视着他,问他是谁。

张良说:“他是沛公的参乘樊哙。

”项羽称赞道:“真是个壮士!”说完,就赏给他一大杯酒和一条猪前腿。

樊哙举杯一饮而尽,然后拔出宝剑切开猪腿,把它全部吃了下去。

项羽问他:“还能再喝一杯吗?”樊哙说道:“我连死都不怕,难道还在乎这一杯酒吗!况且我们沛公首先进入并平定咸阳,露宿霸上,以此来等待您的到来。

大王您今天一到这里,就听信了小人的胡言乱语,跟沛公有了隔阂,我担心天下从此又要四分五裂,百姓们都怀疑是您一手造成的啊。

”项羽听后,沉默不语。

沛公借口要去上厕所,暗示樊哙一同离去。

这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话,沛公的事业几乎就完了。

在黥布反叛的时候,高祖一度病得很厉害,讨厌见人,他躺在宫禁之中,诏令守门人不得让群臣进去看他。

群臣中如绛侯周勃、灌婴等人都不敢进宫。

这样过了十多天,有一次樊哙推开宫门,径直闯了进去,后面群臣紧紧跟随。

看到高祖独自枕着一个宦官躺在床上。

樊哙等人见到皇帝之后,痛哭流涕地说:“想当初陛下和我们一道从丰沛起兵,平定天下,那是什么样的壮举啊!而如今天下已经安定,您又是何等的疲惫不堪啊!况且您病得不轻,大臣们都惊慌失措,您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事,难道您只想和一个宦官诀别吗?再说您难道不知道赵高作乱的往事吗?”高祖听罢,于是笑着从床上起来……太史公说:“我曾经到过丰沛,访问当地年老而经历丰富之人,观看原来萧何、曹参、樊哙、滕公居住的地方,打听他们当年的有关故事,听到的真是令人惊异呀!当他们操刀杀狗或贩卖丝缯的时候,难道他们就能知道日后能附骥尾,垂名汉室,德惠传及子孙吗?”三、语言表达专练12.在横线上补写三个句子,要求句式整齐,与前后构成排比句。

《鸿门宴》一文,太史公以传神的笔触,写出了项羽磊落的气概,,,,范增无奈的心情。

解析:根据前后句,应该结合《鸿门宴》一文的内容来概括人物的基本性格。

参考答案:张良机智的谋划刘邦圆滑的表演樊哙忠勇的行为13.空缺部分是这一段的中心句,请从正反两方面来概括。

(50字左右)当年刘邦夺取咸阳后,听从大臣们的劝告,把秦王朝的金银财富一概封存,同时约法三章,撤出咸阳闹市,还军霸上。

刘邦此举,使项羽的谋士范增大为惊惧,从刘邦“财物无所取,妇女无所幸”即可判定刘邦其志不小,有取天下之心。

历史上也有许多叱咤风云的人物,在历经苦难之后经不住腐朽生活的侵蚀,走向了万劫不复的深渊。

历史的悲剧值得我们警醒。

解析:概括时一定要注意联系本段的主要内容,要符合段意。

参考答案:一个不慕富贵而甘守清贫的人,一定是一个有远大志向的人;相反,一个贪恋于荣华富贵、“珍馐佳肴,花天酒地”的人,必无远大志向。

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