管理心理学PPT
管理心理学概述45张幻灯片课件
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好的事情马上就会到来,一切都是最 好的安 排。上 午9时17分26秒 上午9时17分09:17:2624.8.2
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每天都是美好的一天,新的一天开启 。24.8.224.8.209:1709:17:2609:17:26Aug-24
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务实,奋斗,成就,成功。2024年8月 2日星 期五9时 17分26秒Friday, August 02, 2024
✓为什么管理心理学将企业中的人作 为独特的研究对象?
✓霍桑实验的结论是什么?
✓应用管理心理学原理前后企业管理 应该发生的变化是什么?
✓心理学中的学习是指什么?你是如 何理解五项修炼的?
✓影响社会知觉的因素有哪些?
✓简单解释什么是意志和意志特征。
✓人的性格特征有哪些?你认为一 个合格的管理人员应该有的性格特 征是哪些?
独立性
• 意志的独立性是指一个人不屈服于周围 人们的压力,不随波逐流,而能根据自 己的认识与信念,独立地采取决定,执 行决定。
果断性
• 果断性表现为有能力及时采取有充分根 据的决定,并且在深思熟虑的基础上去 实现这些决定。
坚定性
• 坚定性也叫顽强性。它表现为长时间坚 信自己决定的合理性,并坚持不懈地为 执行决定而努力。
祝考场顺利!☺
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加强做责任心,责任到人,责任到位 才是长 久的发 展。24.8.224.8.2Friday, August 02, 2024
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弄虚作假要不得,踏实肯干第一名。09:17:2609:17: 2609:178/2/2024 9:17:26 AM
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安全象只弓,不拉它就松,要想保安 全,常 把弓弦 绷。24.8.209:17:2609:17Aug-242-A ug-24
管理心理学ppt课件完整版
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管理心理学ppt课件完整版目录•管理心理学概述•个体心理与管理•群体心理与管理•组织心理与管理•领导心理与管理•员工心理健康管理01管理心理学概述管理心理学是研究管理过程中人的心理现象及其规律的一门科学。
定义发展历程研究领域从工业心理学、组织行为学到管理心理学的演变。
个体、群体、组织、领导等。
030201管理心理学的定义与发展管理心理学的研究对象与任务研究对象人的心理与行为,以及人与环境的相互作用。
研究任务描述、解释、预测和控制管理过程中的心理现象。
研究方法观察法、实验法、调查法、案例法等。
1 2 3心理学为管理心理学提供理论基础和研究方法。
与心理学的关系管理学为管理心理学提供实践背景和研究对象。
与管理学的关系相互借鉴,共同研究人的心理与行为问题。
与社会学、经济学等学科的关系管理心理学与其他学科的关系02个体心理与管理认知过程情感过程意志过程个性特征个体心理过程与特征01020304感觉、知觉、记忆、思维、想象等。
喜怒哀乐、爱恨情仇等情感体验。
目标设定、计划制定、决策执行等意志行为。
能力、气质、性格等个性心理特征。
能力差异气质差异性格差异管理策略个体心理差异与管理不同个体在能力水平、类型和发展上的差异。
不同个体在态度、意志、情绪和行为方式上的差异。
不同个体在心理活动强度、速度和稳定性上的差异。
针对不同个体的心理差异,采取相应的管理策略,如个性化管理、弹性工作制度等。
个体行为激励与约束了解个体的需要和动机,是激励行为的基础。
介绍马斯洛需求层次理论、赫茨伯格双因素理论等激励理论。
探讨目标设置、奖惩制度、参与管理等激励方法。
通过规章制度、道德规范、社会舆论等手段对个体行为进行约束和引导。
需要与动机激励理论激励方法行为约束03群体心理与管理群体心理特征共同的目标和利益相互依赖和互动情感和情绪的共鸣群体意识和归属感群体分类正式群体和非正式群体命令型群体和任务型群体松散群体和组织化群体群体内部关系角色与地位权力与影响合作与竞争冲突与解决群体互动群体规范与压力群体凝聚力与士气群体决策过程与影响因素群体中的领导行为与作用0102030401群体决策02决策类型与特点03决策过程与影响因素1 2 3决策方法与技巧决策效果评估与改进群体沟通沟通类型与方式有效沟通技巧与方法沟通障碍与解决方法沟通在群体管理中的应用04组织心理与管理组织结构与设计组织结构的定义与类型简单结构、职能结构、事业部结构、矩阵结构等。
《管理心理学》PPT课件
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员工关系管理
运用心理学原理,处 理员工间的冲突和矛 盾,构建和谐的工作
氛围。
市场营销中的应用
消费者行为分析
研究消费者心理和行 为特点,了解消费者 需求和购买决策过程 ,为产品设计和营销 策略提供依据。
品牌建设
通过心理学原理,塑 造品牌形象,增强消 费者对品牌的认同感 和忠诚度。
营销策略制定
针对不同消费者群体 的心理特点,制定个 性化的营销策略,提 高营销效果。
指群体中各种力量对个体行为 的作用和影响,包括群体压力 、群体凝聚力、群体士气等。
指个体在群体中感受到的一种 心理压力,促使个体采取与大 多数人一致的行为或态度。这 种压力可能来自于群体的规范 、价值观或成员间的相互影响 。
指群体成员之间相互吸引、相 互关联的程度,它反映了群体 成员对群体的认同感和归属感 。凝聚力强的群体通常具有更 高的士气和更好的合作效果。
动机理论
解释了人们为何会采取某种行动的原因,涉及内在动机和外在动 机的探讨。
激励理论
探讨了如何激发和维持个体行为动机的方法和策略,如目标设置 、奖励惩罚、参与管理等。
03
群体心理与行为
群体概述
01
群体的定义
两个或两个以上相互作用、相互依赖的个体,为了实现特定目标而组成
的集合体。
02 03
群体的分类
02
个体心理与行为
个体心理过程
01 认知过程
包括感觉、知觉、记忆、思维等心理活动,是个 体获取知识和经验的基础。
02 情感过程
涉及个体的喜怒哀乐等情感体验,对行为动机和 决策产生重要影响。
03 意志过程
体现了个体的目标设定、计划制定和实施等意志 行为,是心理过程的重要组成部分。
管理心理学PPT课件_图文
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3. 制度虽不完善,不尽合理,但却很严格 。孙悟空是人才,但好出格,金箍把他管束 住了;沙僧老实,自我管理就行;八戒难成 大事,只要让孙悟空管束住他就行了。这种 制度体系严重压制创新意识,但是对于取经 这样一个特定的任务而言反而是一种比较好 的选择。 4. 充分利用社会资源、人际网络,动不动 就搬个什么菩萨过来帮帮忙
你如何评价小白龙与沙悟净 ?
团队的基石、对安排的工作尽力 完成,但限于自身的实力,不能 获得很大的成功!
唐僧四大徒弟的作用 ?
四大徒弟
孙悟空:
解决团队问题的骨干 团队的绩优高手 有性格 用之好,无所不能 用之不当,寸步难行
猪八戒:
关键时刻能助一臂之力 ,但很难靠它扭转失败 之局面
僧
总而言之一句话 ,
以身作则
光靠唐僧一个人能否取得真 经?
不能,必须有团队!
孙悟空 ——技术核心或CEO
良好个人技能 鲜明的个性 团队影响力中心
4.权限(Power)
团队当中领导人的权利大小跟团队的发展阶段相关 ,一般来说,团队越成熟领导者所拥有的权利相应 越小,在团队发展的初期阶段领导权是相对比较集 中。(四种人)
)
土地公、天兵天将等从何而来?
4、要学会借力使力不吃力
大结局:师徒四人齐心协力目 标一致,修成正果!
团队成功的关键?
1. 组织目标十分明确:取经。 2. 人才搭配使用合理:唐僧没什么本事,但能把
握大局,而且执着;孙悟空忠心耿耿,能征善战, 适合打头阵;沙僧老实巴交,最适合搞基础工作; 八戒看似一无是处,但能讨领导欢心,能调节气氛 ,这种人有时也不可少。何况他能在日常生活中照 顾领导,关键时候也能搭把手。白龙马稍欠一点, 其实潜力还是蛮大的,可惜除了驮唐僧外只发挥了 一次作用。
管理心理学培训课件(PPT 39张)
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喜命令,控制、反应迅速, 喜欢完成任务 不善适应
开放定向 弹性化和自发化 探索和开放结局 好奇,喜欢收集新信息而 不是做结论 喜欢观望,喜欢开始许多 新的项目,但不完成 优柔寡断、易分散注意
请各位学员给自己下一个判断
MB组合(一)
ISTJ ISFJ INFJ INTJ
MBTI
决断性的
可依赖的
对细节敏感
感觉
实用主义的 分析的 有责任心的
思 考
有创造性的 进步的 有很多观念
会计/程序/ 市场/工程/ 生产 系统设计/系 统分析/法律 /中高级管理 /教育/经济
指导/资讯/ 会商/销售/ 访谈 公关/广告/ 人事/政治/ 顾客服务
情 感
慈善的 以人为导向
直觉
助人的
个性心理特征与管理(总结)
成功智力
分析智力:用于解决问题和判定思维成果 的质量(预测力在15%以下) 创造智力:用于帮助人从开始就形成好的 问题和想法 实践智力:将思想及其分析结果以一种行 之有效的方式加以实施
成功智力只有在分析、创造和实践能力三方面协 调、平衡时才最为有效
性格
人对现实的稳定态度和相应的行为方式 MBTI性格分类法
ISTP ISFP INFP INTP
最有责任感 最忠诚 最有思考 最独立
最现实 最有艺术气质 最理想主义 最会用概念进行思考
MB组合(二)
ESTP ESFP ENFP ENTP
ESTJ ESFJ ENFJ ENTJ
最具有自发性 最慷慨 最乐观 最具有发明性
最严格做事 最和谐 最能说服人 最能指挥
管理心理学PPT专
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认知过程
包括注意、记忆、思维等 ,解释这些过程如何影响 个体对信息的处理和理解 。
知觉与认知偏差
列举常见的知觉和认知偏 差,如刻板印象、晕轮效 应等,并分析其对个体决 策和行为的影响。
情感与情绪表达
情感与情绪的定义
阐述情感是对客观事物态 度的体验,情绪是情感的 外部表现。
情感与情绪的种类
介绍基本的情感和情绪类 型,如喜怒哀乐等,并分 析其在不同情境下的表达 方式和影响。
1 2
组织变革的原因
外部环境变化、内部矛盾冲突、组织成长需要、 技术进步推动
组织变革的过程
诊断问题、制定计划、实施变革、评估效果
3
变革中的阻力与应对
利益冲突、观念障碍、能力不足、文化冲突
组织文化塑造和传播
组织文化的内涵
价值观、行为准则、共同愿景、组织氛围
组织文化的塑造
领导者倡导、制度建设、员工培训、榜样示范
管理心理学与社会学、经济学、政治 学等社会科学密切相关,它们之间相 互渗透、相互促进。
与管理学的关系
管理心理学是管理学的一个分支,它 研究的是管理过程中的心理现象及其 规律,为管理学提供心理学依据。
02 个体心理与行为
知觉与认知过程
01
02
03
知觉的定义与特性
阐述知觉是对感觉信息的 组织和解释,强调其整体 性、选择性和恒常性。
管理心理学PPT专
目 录
• 管理心理学概述 • 个体心理与行为 • 群体心理与行为 • 领导心理与行为 • 组织变革与发展趋势 • 员工心理健康关怀策略
01 管理心理学概述
定义与发展历程
定义
管理心理学是研究管理过程中人的心 理现象及其规律的科学。
管理心理学精选幻灯片
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• (三)工业心理学 • (四)行为科学(人际关系学派)霍桑试验、梅奥
的人际关系理论、斯金纳的强化理论、马斯洛的需要层次 理论、赫茨伯格的“双因素理论”、弗鲁姆的“期望概率 模式理论”、麦格雷戈“X理论与Y理论”、勒温的“团体 力学理论”
挫折者采取宽容的态度;c. 改变情境;d. 精神发泄。
39
挫折的表现
• 攻击。替罪羊现象。 • 倒退。 • 病态的固执。 • 妥协。①文饰作用。精神胜利法。②替代作用:
生理替代——补偿;心理替代——升华。③投射作 用:自己→别人。④表同作用:别人→自己。 • 防卫作用。
40
群体概述
• 一、概念: 1.群体是为实现共同目标而相互依存的一群
公平理论 美国心理学家亚当斯 ,1967
1.报酬分配与不公平感的产生
2.个人消除或减轻不公平感的方式 (1)通过自我解释达到自我安慰;(2)改变比较对象或 另选比较方式; (3)采取行动改变他人的收支状况; (4)采取行动改变自己的收支状况; (5)放弃工作,重 寻新的分配关系。
38
挫折理论:
• 1.主体在通向目标的道路上遇到障碍不能克服时所产生 的紧张状态或情绪反应叫挫折。有客观条件,核心是主观 体验。
17
性格的类型
• 机能类型 • 内外倾向型 • 优越型和自卑型 • 场独立型和场依存型 • 五因素性格类型 • 社会文化类型
18
影响知觉选择性的因素
• 客观因素
1.知觉对象本身的特征 2.对象和背景的差别 3.对象的组合:(1)接近原则 ;(2)相似原则;
(3)闭锁原则 ;(4)连续原则
• 主观因素
人,彼此相互作用,心理上意识到对方。 2.群体的主要特征: a. 共同的目标; b. 群体规范; c. 相互作用,相互影响,心理上意识到对方。
管理心理学PPT课件
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管理心理学PPT课件•管理心理学概述•个体心理与行为•群体心理与行为目录•组织心理与行为•领导力提升策略•员工心理健康关注01管理心理学概述定义与发展历程定义管理心理学是研究管理过程中人的心理现象及其规律的科学。
发展历程从工业心理学、组织行为学到管理心理学的演变过程,以及各阶段的主要代表人物和理论。
研究对象与内容研究对象主要研究个体、群体和组织在特定组织环境中的心理和行为规律。
研究内容包括个体心理与行为、群体心理与行为、组织心理与行为以及领导心理与行为等方面。
与管理学的关系管理心理学是管理学的重要组成部分,为管理学提供了关于人的心理和行为的理论依据和实践指导。
与社会学、经济学等其他学科的关系管理心理学与社会学、经济学等学科相互渗透,共同揭示人类行为的复杂性和多样性。
与心理学的关系管理心理学是心理学的一个分支,借鉴了心理学的理论和方法,研究管理过程中的心理现象。
与其他学科关系02个体心理与行为03知觉与归因的偏差探讨常见的知觉和归因偏差,如刻板印象、晕轮效应等,并分析其对个体和团队行为的影响。
01知觉的定义与过程阐述知觉的概念,解释知觉如何影响我们对世界的理解和行为。
02归因理论介绍归因理论,解释我们如何解释和理解他人的行为,以及这种解释如何影响我们的反应。
知觉与归因学习与行为塑造学习理论介绍学习理论,包括经典条件反射、操作性条件反射和社会学习理论,解释学习如何影响行为。
行为塑造技术探讨行为塑造技术,如强化、惩罚、消退和模仿,并分析其在管理实践中的应用。
学习与行为改变的挑战讨论学习和行为改变过程中可能遇到的挑战,如习惯势力、抵制变革等,并提供应对策略。
态度与价值观态度的定义与组成阐述态度的概念,解释态度如何影响我们的行为和决策。
价值观的形成与影响探讨价值观的形成过程,分析价值观如何影响我们的态度和行为。
态度与行为的关系分析态度与行为之间的关系,解释为什么有时候态度和行为会不一致,并提供改善方法。
挫折与应对挫折的定义与来源阐述挫折的概念,解释挫折如何影响我们的情绪和行为。
管理心理学PPT
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可做重复工作不喜新不喜 展望
通过第六感洞察世界 注 重应该如何;比较笼统
喜学新技能 不重准确 喜抽象和理论 重可能性;讨厌细节 好高骛远;喜欢新问题 凭爱好做事;对事情的态
度易变 提新见解 匆促结论
思考T或情感F
分析;用逻辑客观方式决 策;坚信自己正确;不考 虑他人意见
清晰 正义 不喜调和
批判和鉴别力
规则
工作中少表现出情感;也 不喜欢他人感情用事
主观和综合;用个人化的 价值导向的方式决策;考 虑决策对他人的影响
和谐 宽容 喜欢调解
不按照逻辑思考
考虑环境
喜欢工作场景中的情感; 从赞美中得到享受间导向 决断;事情都有正误之分
组织变革
改革的进程 解冻 变革 再冻结
结束;谢谢参与
喜命令;控制 反应迅速;喜 欢完成任务
不善适应
开放定向 弹性化和自发化 探索和开放结局 好奇;喜欢收集新信息而
不是做结论 喜欢观望;喜欢开始许多
新的项目;但不完成 优柔寡断 易分散注意
请各位学员给自己下一个判断
MB组合一
ISTJ ISFJ INFJ INTJ
ISTP ISFP INFP INTP
M=Myers B=Briggs
T=类型 I =指标
MBTI
外向E 感觉S 思考T 判断J
内向I 直觉N 情感F 知觉P
外向E或内向I
从人际交往中获得能量 喜欢外出
表情丰富;外露 喜欢交互作用;合群
喜行动 多样性不能长期 坚持
不怕打扰;喜自由沟通 讲;然后想;易冲动 易后
悔 易受他人影响
管理心理学
一日通
管理心理学
研究管理过程中人的心理和行为的科学 史前时期1900年以前 科学管理世纪初20年代
管理心理学概述(PPT 88页)
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二、管理心理学的研究内容 11
(二)认知管理 认知是人们获得或应用知识的过程,是最基本的
心理过程。 现代组织管理强调以人为中心,因此要想富有成
效地开展工作,就必须了解组织情景中人的认知 加工过程及其规律,了解得愈透彻,愈能对症下 药,做好管理工作。
管理心理学 的研究内容
动机管理
•动机管理 •激励理论 •激励理论的应用 15
认知管理
•知觉与印象管理 •记忆与学习 •思维与决策
情绪管理 行为管理
•情绪劳动与管理 •应激与挫折管理 •员工卷入与管理
•领导概述 •领导策略与方法 •领导者的选拔•组织士气和气氛 •组织变革与发展
(一)两种取向的管理心理学 40
• 两种取向的管理心理学在研究对象、内容体系等 方面基本相同,不同之处在于研究问题的出发点 不同。
(二)管理活动中的人及其心理:手段与目的的
辩证统一体
41
两种取向的管理心理学实际上触及的敏感问题:管理活动 的终极目的是什么?作为管理客体的人与作为管理主体 的组织究竟是什么样的关系?人及其心理变化究竟是实 现组织目标的手段或工具,还是组织管理活动的目的?
二、管理心理学的研究逻辑 36
• (一)两种取向的管理心理学
(一)两种取向的管理心理学 37
• 心理学取向的管理心理学是基于心理的或从个体 角度出发的管理心理学。
• 该种取向看问题比较微观,注重个体层面的问题 和行为背后的潜在机制,侧重于从心理学的角度 出发,用心理学的理论、知识和方法来探讨相关 问题,说明和解释相关现象。
人的行为规律及其潜在的心理机制。
•
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安排一些高兴欢乐的事情,把愉快的活动列入日程
经常锻炼 患季节性抑郁症者,要经常到户外接触阳光,接触绿色植物,这有助 于疾病的治疗和康复。
霍尔(Hall)对美国中产阶级白人进行了观察,得出人在社会交往中有 四种距离:亲密距离、个人距离、社交距离、公众距离 ⑴ 在0—45厘米的范围内称为亲密距离。(在这个距离,双方都能
学习、工作压力,以及家庭不和、朋友间的矛盾等都可导致抑郁症,甚
至自杀。另外,较大的负性事件,如失业、丧偶、经济困难也可引起抑 郁症的发生。
抑郁症的治疗方法: 自我治疗方法 —— 抑郁症在始发期或症状不太严重时,可以自我治疗。
抑郁常因惰性而起,行动则是它的克星 以利他主义精神给人以帮助,是治疗精神抑郁的良好方式
⑶
社交距离分为近距离社交距离和远距离社交距离。较近的社交距
离是1.20—2.10米,多出现在非正式的个人交往中,如谈判和商业接
待中多是这种距离。较远的社交距离为1.20—3.60米,一般正式的公 务性接触中是这种距离。
⑷
公众距离的范围是在3.60—7.60米间,(它属于人际接触中的正
式距离。处于该距离的人,可以容易地采取躲避或防卫行为。它多出 现在陌生人之间,或正规场合,通常公众距离为单向沟通时采用。)
总之,交通拥挤使个体不能采取有效的措施保护自己周围空间 不被入侵,所以它会导致人们的很多负性情感和行为,如攻击性、 暴力和身心健康问题。
十种正常的“异常现象”
疲劳感 焦虑反应 类似歇斯底里现象
强迫现象
恐怖和对立 疑病现象
偏执和自我牵连
抑郁症是一种心理障碍疾病,又称情感性精神障碍或情感性精神病,
是一组以显著的心境低落为主要特征的精神障碍,常伴有相应的思维
和行为改变。抑郁症是极为常见的心理疾病,患病人数占世界人口的 5% 左右,根据我国有关部门的调查研究显示:中国情感性精神病的
发病率为0.76%。女性高于男性。近几年,中青年的发病率在逐渐升
当前,我国精神疾病患者基数庞大,在救助、监管普遍不
力的现状下,精神疾病患者失于监护,导致发病肇事、危
害社会的事件时有发生。
精神疾病已成为我国严重的公共卫生和社会问题,重性精 神疾病患者的救治和监管仅靠亲属远远不够,需要政府将 这一群体的救治纳入国家公共卫生投资的视野。
据俄罗斯新闻网消息,世界卫生组织日前在奥地利公布的 一项分析报告指出,全世界自杀死亡人数超过因军事行动
交通拥挤带来的应激。
坐车上下班的人体验着一种更应激的生活方式,带来更多的身心
健康问题。一般的交通带来的应激后果。调查了682名护士的应激症 状,发现在路上花的时间与应激成正相关。
司机的应激。
司机的应激状况,总的表现为负性的情感,认知和行为,攻击性 强、焦虑、厌倦驾驶,及与他人交往时常常过度反应
保护功能。
个人空间的一个重要功能就是控制他人的侵犯,保护自己免受情
绪威胁或物理刺激的威胁,减少压力。个人空间越大,就越能做好充 分的准备逃离危险刺激。个人空间的保护功能还体现在可以调整感觉
输入,这其实就是前面提到过的边界调整功能。个人空间可以作为身
体缓冲区。当处于过分亲密、刺激量超负荷时,可以利用个人空间作 为自我保护机制,提高私密性和防止过载的刺激,以维持心理上个人
轻度抑郁症临床表现 轻度抑郁症具有重要的社会意义,因为这类病人在现实生活中 很常见(所以抑郁症患病率高达5%,其中本类型病人占主要比例)。这 类病人由于外表上无异常,忧郁性情绪埋在内心深处,本人不一定会
自我识别,周围人包括自己的家属亲人又无法能理解和认识,常常使
疾病长时期耽误,得不到解决,不仅造成本人沉重的痛苦,影响功能 发挥,更重要的导致疾病恶化和无意义原本可避免的轻生行为
国际国内临床研究显示,重大灾难后精神障碍的
发生率为10—20%。
生活中的重要阶段、突发事件等:升学、就业、
人际关系
大学生已成为出现心理疾病的高危人群(2004年)
一份调查报告显示:因各种心理障碍引起心理疾病而
休、退学的大学生人数已占总休退学人数的50%左右,而
大学生由于自卑、失恋、受挫等心理因素自杀已占大学生
2007年的《北京高校大学生自杀问题研究报告》显示,根据1997年到 2005年的统计,北京大学生自杀率平均为每年每10万人2.59。以上数
据说明,大学生自杀率明显低于全国人口自杀率,同时,也明显低于
每年每10万人7.5的美国大学生自杀率。
及时干预可大大减少危机发生概率
大学生心理健康问题存在的诸多原因中,人际交往不和谐
清楚地看到对方的面部。这种空间距离只出现在特殊关系的人之间,
如父母与子女、夫妻、恋人。对关系亲密的人来说,这个距离可以感
受到对方的气味和体温等信息。) ⑵ 个人距离的范围大约在45—120厘米之间,(这个距离通常是与
朋友交谈或日常同事间接触的空间距离。嗅觉和细微的视觉线索减少,
但双方的接触还是有的。)
【自我统计】
当今世界第一大心理疾病---抑郁症。
广义上的“抑郁症”其实指的是一大类心理障碍,我们把它们统称为 “情绪障碍”。情绪障碍包括许多不同的障碍,其中主要有:重性抑
郁症和慢性抑郁症。其他有比如,抑郁性神经症,反应性抑郁,产褥
期抑郁症、季节性抑郁症、更年期抑郁症等等。
狭义上的抑郁症是指重性抑郁症
遗传基因方面的因素 药品的影响
某些内分泌疾病也可引起大脑的变化
其他因素,包括吸毒、酗酒等可导致大脑的一些化合物的变动,直接导 致抑郁症
心理因素:主要指一个人对外界的刺激能否应付,应付能力和承受能 力有多大,会用哪些方法适应外界的刺激和打击等,也就是我们所说的 心理素质。 社会因素:社会因素是一种外界因素,如一个人在日常生活中受到的
和犯罪而造成的死亡人数。
中国是自杀率最高的国家之一,北京心理危机研究与干预
中心透露:中国每年因自杀死亡者达28.7万,200万人自
杀未遂。总的自杀率为23/10万,国际平均自杀率仅为 10/10万,中国自杀率是国际平均数的2.3倍。
自杀死亡占中国死亡人数的3.6%,并且是第5位最重要的 死亡原因。而在15-34岁人群中,自杀是第一位的死因。
有5亿人患有各类心理和精神疾病,占世界人口的10%。预 测未来20年内,包括忧郁症、早发性痴呆、以及智力退化 性的心理及精神疾病,将成为导致人类失能的第二大成因, 将仅次于心血管疾病。
按照国际上衡量健康状况的伤残调整生命指标评价各类疾
病的总负担,精神疾患在我国疾病总负担的排名中居首位,
已超过了心脑血管、呼吸系统及恶性肿瘤等疾患。各类精 神问题约占疾病总负担的1/5,即占全部疾病和外伤所致 残疾及劳动力丧失的1/5,预计到2020年,这一比率将升 至1/4。
心理咨询与心理治疗
[美]Gerald Corey著 石林 程俊玲 译 中国轻工业出版社
改变生活的心理学法则
陈倩/编著 武汉出版社
大学生心理健康丛书
郑日昌
山东教育出版社
《大学生心理咨询》 《大学生心理卫生》 《大学生心理诊断》
第一章 绪论 §1、1 心理学的研究对象
1967年,美国健康委员会公布十分之一人患有心理疾 病,二十分之一的人因心理疾病而住院。1985年材料, 12.7%----2460万人患心理疾病。据历史统计, 1859年起 1897年 1926年 1977年 1/535 1/312 1/150 1/100 占0.2% 占0.3% 占0.6% 占1%
非正常死亡的第一位
我国大学生不属于心理疾病高危人群 (2008年)
随着高校学生人数的增加,出现心理问题的大学生绝对数
有所增加,但其占大学生总数的比率并没有随之提高。
卫生部《2007年中国卫生统计年鉴》显示,2006年全国城市人口自 杀率为每年每10万人5.02,农村人口自杀率为每年每10万人9.26
2139心2009年初公布的数据
显示,我国各类精神疾病患者人数在1亿人以上,但公众
对精神疾病的知晓率不足五成,就诊率更低。另有研究数 据显示,我国重性精神病患人数已超过1600万。
世界卫生组织在1989年的一份报告中提到,“全世界抑郁
症患者的人数已达2亿人”。10年后该组织报告说,至少
人们对密度的主观感觉是受情境因素影响的。
拥挤对人际吸引的影响:
拥挤对退缩行为的影响:
拥挤对亲社会行为的影响:
拥挤对攻击性行为的影响: 拥挤对任务完成的影响:
拥挤对人类社会行为的影响可概括为:
1、拥挤导致人际吸引降低,并且男性更明显;
2、拥挤导致退缩行为和利他行为减少; 3、拥挤导致攻击性增强的观点到今没一致的结论,但对 某一部分人来说(如儿童),一者之间是有一定关系的。
排在首位
个性很强或是性格内向不合群 激烈的学习竞争、严峻的就业形势也给大学生带来压力
心理压力大 “强迫症候群”大学生占60%
全球3000万人患“完美强迫症”
有强迫症状不一定就是强迫症 轻微的强迫症并无大碍
强迫症是“怪病”还是“时尚病”?
如何自我减轻强迫症状
【心理暗示】 【纸条提醒】
轻度抑郁症第一个重要特点是存在“内苦外乐”的症状 第二个特点是社会功能下降 第三个特点是出现顽固持久、久治难愈的以失眠为中心睡眠障碍 第四个特点是这类病人意识清晰,仪表端正,对自己疾病有深切的主
观体验
第五个特点是临床表现以心境低落,兴趣和愉快感丧失,容易疲劳