我从优秀教师成长中得到的启示
青年优秀教师成长心得体会分享范文
青年优秀教师成长心得体会分享范文作为一名青年教师，我一直致力于不断提高自身教学水平和专业能力，将自己的所学所思优化并应用到教育教学实践中。
经过几年的教育实践和个人成长，我有许多心得与体会愿与大家分享。
首先，做一名优秀的教师，要时刻保持学习的热情和求知的欲望。
教育是一个持续不断的学习过程，只有不断地学习，才能够与时俱进、适应社会的发展变化。
在这个信息爆炸的时代，教师不仅要增强自己的学科知识水平，还要关注时事，了解社会动态，掌握最新的教育理论和教学方法，才能够更好地引导学生，提高教学质量。
其次，做一名优秀的教师，要注重拓宽自己的教育视野和提高教育思维。
教育是一个综合性的系统工程，需要多学科的知识和多领域的视野。
只有拓宽了自己的教育视野，才能够全面把握学生的需求和问题，做到因材施教，做到循循善诱，才能够更加灵活地运用各种教育资源，满足学生个性化发展的需求。
再次，做一名优秀的教师，要关注学生的全面发展和个性化需求。
教师不仅要关注学生的学业表现，还要注重培养学生的良好品德、健康心理和创新能力。
因此，教师要了解每个学生的特点和需求，设置个性化的学习目标和教育方案，为学生提供个性化的学习机会和发展空间。
每个学生都是独特的，每个学生都有自己的潜力和特长，只有充分发掘和培养学生的个性特点，才能够使每个学生都能够尽展所长，发挥最大的潜力。
最后，做一名优秀的教师，要注重与家长的沟通和合作。
家庭是学生成长的重要环境，家长是学生的第一任教师。
与家长的密切配合和良好沟通可以更好地了解学生的家庭背景和家庭教育方式，促进学校和家庭的良好互动，构建良好的家校合作关系。
只有与家长合作共同教育孩子，才能够实现教育的最大化效果，使学生在学校和家庭的双重关爱下全面发展。
总之，作为一名优秀教师，我们需要不断学习、拓宽教育视野，关注学生的全面发展和个性化需求，与家长紧密合作。
通过不断努力和提升自己的教育教学水平，我们才能够更好地服务于学生，引导他们健康成长，成为社会的栋梁之才。
2024年向优秀教师学习的心得体会范文(二篇)
2024年向优秀教师学习的心得体会范文2024年，我有幸能够有机会向一位优秀的教师学习，这是我职业生涯中的一段宝贵经历。
在与优秀教师共事的这段时间里，我不仅学到了专业技能，更学到了做人和处事的智慧。
在这里，我将分享我对与优秀教师学习的心得体会。
首先，与优秀教师学习让我深刻体会到了教育的真义。
优秀教师以其深厚的学识和丰富的教育经验，能够将知识传授给学生，并引导他们进行思考和创造。
在与优秀教师的交流中，我看到了他们的激情和责任感，他们对学生的关心和关注让我感受到了教育的力量。
我从中学到了教育的本质不仅仅是灌输知识，更是培养学生的综合素养和创新能力。
其次，与优秀教师学习让我意识到了教育工作的艰辛和挑战。
优秀教师在教学过程中需要面对各种各样的学生问题和困难，需要不断地调整教学策略和方法，以适应不同学生的需求。
与优秀教师的交流让我明白了教师需要付出巨大的努力和耐心，需要不断自我反思和提升自己的专业能力。
他们对教育事业的热爱和坚持让我深受鼓舞，激发我更加努力地投入到自己的教学工作中。
与优秀教师学习的过程还让我认识到了自己的不足和需要改进的地方。
在与优秀教师的合作中，我看到了他们的高效组织能力和思维的清晰度，他们的教学方案和课堂管理让我深感敬佩。
与他们的交流中，我不仅学到了一些实用的教学方法和技巧，更发现了自己的不足之处。
通过与他们的学习和实践，我不断完善自己的教学能力，提高了教学效果和学生的学习兴趣。
最后，与优秀教师学习的时间也让我学会了如何与学生建立良好的师生关系。
优秀教师以其真诚和关怀，能够与学生建立起深厚的信任和友谊。
他们不仅关注学生的学习情况，更关心他们的情感和成长。
通过与优秀教师的交流和观察，我学到了如何积极主动地倾听学生的需求和问题，并给予他们适当的指导和支持。
这样的师生关系不仅能够促进学习，也能够提高学生的自信和自尊心。
通过与优秀教师的学习，我不仅提高了自己的教学水平，也深刻领悟到了教育的真谛。
2024年向优秀教师学习的心得体会(3篇)
2024年向优秀教师学习的心得体会学习是人类进步的阶梯，而教师则是学习者的引路人。
优秀的教师不仅能够传授知识，更重要的是能够激发学生的学习兴趣和潜能，开启他们的智慧之门。
在与众多优秀教师的交流互动中，我深刻感受到了他们的专业素质和教育热情，也汲取了他们的教学经验和智慧。
以下是我学习优秀教师的心得体会：首先，优秀教师具有循循善诱的引导能力。
他们善于根据学生的特点和需求，灵活运用各种教学方法和手段，设置适合学生的学习任务和目标，帮助学生建立起正确的学习方法和学习习惯。
与此同时，他们也注重培养学生的自主学习能力和创新思维，让学生在教师的引导下自主探索，培养解决问题的能力。
通过多样化的教学手段和丰富的课堂实践，优秀教师使学生在学习中找到了乐趣和动力，激发了他们的学习积极性。
其次，优秀教师注重关爱和尊重学生。
他们温和亲切，关心学生的身心健康和发展状况。
他们耐心倾听学生的问题和困惑，给予及时的指导和帮助。
优秀教师注重与学生建立良好的师生关系，关爱学生的情感需求，尊重学生的个性和差异。
他们热爱孩子，把学生当作自己的孩子来培养，用积极的心态和鼓励的话语语言来激励学生，使学生在轻松和愉快的学习氛围中茁壮成长。
再次，优秀教师精益求精，追求教学的卓越。
他们对教学有着极高的敬业精神和责任感，不断更新知识，提升教学水平。
他们不仅深入研究学科知识，还关注教育理论和教学方法的发展，时刻保持教育观念的更新和教学方法的创新。
优秀教师经常参加各种教育培训和学术交流活动，与同行互动，不断反思和探索，不断研究和改进教学方法及手段。
他们注重在教学中运用创新的教育技术和教学资源，充分发挥现代科技和多媒体手段在教学中的作用，提升教学效果和学生的学习体验。
此外，优秀教师还要具备高尚的师德情操和职业素养。
他们始终以身作则，以高尚的师德品质和良好的教师形象感染学生。
优秀教师善于引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的道德情操和社会责任意识。
他们注重培养学生积极向上的人格品质和良好的行为习惯，教育学生做一个有道德、有责任心的公民。
教师生涯楷模启示心得体会
作为一名教师，我深知自己的责任重大，肩负着为国家培养未来栋梁的重任。
在教育教学的过程中，我始终以一位优秀的教师为楷模，努力提升自己的教育教学水平，以下是我对教师生涯楷模的一些心得体会。
一、热爱教育事业，关爱每一个学生一位优秀的教师首先要热爱教育事业，关心学生的成长。
在我的教育生涯中，我始终把学生的利益放在首位，关心他们的生活，关注他们的身心健康。
我深知，只有真正关爱每一个学生，才能激发他们的学习兴趣，培养他们的综合素质。
二、严谨治学，不断提升自身素质教师是知识的传播者，是学生学习的引路人。
作为一名教师，我深知自己肩负的责任。
因此，我始终严谨治学，不断提高自己的教育教学水平。
我积极参加各类培训，学习先进的教育理念，掌握最新的教育方法，努力成为一位有影响力的教师。
三、以身作则，树立良好的师德风范教师是学生的楷模，一言一行都对学生产生深远的影响。
在我的教育生涯中，我时刻注意自己的言行举止，以身作则，树立良好的师德风范。
我遵守教师职业道德规范，尊重学生，关爱学生，关心学生，用自己的实际行动影响和感染学生。
四、注重创新，培养学生的创新精神在当今社会，创新精神尤为重要。
作为一名教师，我注重培养学生的创新精神，鼓励他们敢于质疑，勇于探索。
在课堂上，我运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维。
同时，我还组织各类课外活动，让学生在实践中锻炼自己的创新能力。
五、关注学生个体差异，因材施教每个学生都有自己的特点和优点，作为教师，我要关注学生的个体差异，因材施教。
我尊重学生的个性，关注他们的成长需求，为他们提供个性化的教育方案。
在教育教学过程中，我努力挖掘每个学生的潜能，让他们在适合自己的环境中茁壮成长。
总之，作为一名教师，我要以一位优秀的教师为楷模，不断学习，不断提升自己。
在今后的教育教学工作中，我将努力践行以上几点心得体会，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
我相信，在全社会共同努力下，我国的教育事业必将蒸蒸日上，为国家培养出更多优秀的人才。
向优秀教师学习的心得体会
向优秀教师学习的心得体会作为一名教师，我一直都认为要想成为一位优秀教师，就必须向优秀的教师学习。
什么是优秀教师？优秀教师不仅仅是教学水平高、教学效果好，更重要的是他们有责任感、热爱学生、注重个体差异、关怀学生的综合发展。
以下是我从优秀教师身上学到的几点心得体会。
首先，一个优秀的教师应该具备教学技能和知识储备。
他们必须深入理解教学内容，熟练掌握教学方法，能够灵活运用各种教学手段，让学生在愉快的学习氛围中获取知识。
同时，他们也要不断提升自己的专业知识和教学技能，通过参加培训、研讨会等途径不断更新自己的教学理念和方法。
在这方面，我向优秀教师学到了要不断学习、追求进步的精神。
其次，优秀教师注重个体差异，关注学生的发展。
他们认识到每个学生的特点和需求是不同的，因此在教学过程中会采取不同的教学方法和策略，留出更多的空间给学生展示自我和发展自己的特长。
他们会密切关注学生的进步，及时给予鼓励和指导，帮助学生树立正确的学习目标，充分发展自己的潜能。
从中，我学到了要充分尊重学生，注重学生的个体差异，帮助每个学生都能够得到最好的发展。
再次，优秀教师以身作则，用行动影响学生。
他们是学生的榜样，他们的行为和言谈举止会深深地影响学生。
因此他们注重自身修养和职业道德的塑造，严格要求自己，做到诚实守信、崇尚正义、关心他人、勇于承担责任。
他们不仅仅注重学科知识的传授，更注重品德教育和学生的综合素质培养。
从中我学到了要以身作则，做学生的榜样，用自己的行为影响和激励学生。
最后，优秀教师注重与学生的沟通和关系建立。
他们能够有耐心地倾听学生的问题和困惑，给予积极的反馈和建议，鼓励学生勇敢表达自己的意见和想法。
他们注重和学生的交流与互动，营造融洽的师生关系。
通过与学生的沟通，他们了解学生的需求和心理状态，针对每个学生的情况制定个性化的教学计划。
从中我学到了要真心关爱学生，与学生建立良好的师生关系，与学生共同成长。
总之，向优秀教师学习的心得体会是多方面的。
成为优秀教师的成长之路：经验与感悟
成为优秀教师的成长之路：经验与感悟尊敬的教育同仁们：大家好！作为一名教育工作者，我深知教育不仅是知识的传授，更是心灵的塑造。
教育是一个长期而艰辛的过程，需要我们用心去呵护每一个学生的成长。
我愿意在这里分享我在教学过程中积累的经验和体会，希望这些分享能够为各位教师提供一些有益的参考和启示。
我的经验不仅源自于教学实践中的点滴积累，也融入了我对教育事业的热忱和思考。
以下是我在成为一名优秀教师过程中总结的一些经验和感悟。
1. 创设积极的学习环境一个良好的学习环境对学生的成长至关重要。
教学环境不仅仅是物理空间的布置，更包括课堂氛围的营造和师生关系的建设。
在我的教学中，我致力于为学生创造一个积极、愉快的学习氛围，让他们在这样的环境中感受到学习的乐趣和成就感。
在课堂上，我会用心布置教室，让它充满温馨和活力。
我喜欢在教室里挂上鼓励性的标语，如“每一次努力都值得赞扬”、“学习是一种快乐”。
这些简单的标语可以让学生感受到支持和鼓励，从而激发他们的学习兴趣和动力。
除此之外，我还会定期更换教室的布置，添加一些具有趣味性和教育意义的装饰品，这样可以保持学生的新鲜感和好奇心。
课堂氛围的营造也非常重要。
我会努力做到平等、尊重和关怀，建立一个充满理解和支持的师生关系。
我时常鼓励学生积极表达自己的观点和感受，并对他们的每一次尝试给予肯定。
通过这样的方式，学生能够在课堂上感受到安全和自由，从而更愿意参与到学习中来。
2. 关注每个学生的个性化需求每一个学生都是独特的，他们的学习风格、兴趣爱好和发展需求各不相同。
作为教师，我们需要关注学生的个性化需求，并根据这些需求制定相应的教学策略。
在我的教学中，我始终强调个性化教育的重要性，尽可能满足每个学生的学习需求。
我会通过与学生的交流，了解他们的兴趣和特长，并在教学中加以应用。
例如，对于对科学感兴趣的学生，我会安排一些与科学相关的项目任务，让他们在实践中进一步探索；对于对文学感兴趣的学生，我则会推荐一些丰富的阅读材料，激发他们的创造力和想象力。
向优秀优秀教师学习心得体会范文(三篇)
向优秀优秀教师学习心得体会范文学习心得：向优秀教师学习导语：教师是社会的灵魂，是培养人才的工程师，是带领学生走向成功的引路人。
作为一名教师，我十分敬佩那些优秀的教师，他们的教学经验和教育理念为我提供了宝贵的学习资源。
在与他们的交流和借鉴中，我深感自己的不足之处，也受益匪浅。
下面我将结合自己的学习心得，总结一些向优秀教师学习的体会。
一、善于思考并不断反思优秀的教师是深思熟虑的，他们善于思考和反思教学过程中的问题。
在课堂上，他们能够灵活运用各种教学策略，提供多样化的学习机会，目标明确，方法合理，注重因材施教。
而这些优秀的教学方法并不是凭空产生的，而是通过对教学实践的反思和总结得出的。
因此，我认为一个教师要想提高自己的教学水平，就必须善于思考并不断反思自己的教学行为。
在教学中，我时常反思自己的教学方法和教学效果，深入思考如何才能让学生更好地理解和掌握知识。
通过不断地反思和总结，我能够不断完善自己的教学方法和教学策略，提高自己的教学水平。
二、注重培养学生的创新精神优秀的教师是注重培养学生的创新精神的。
他们激发学生的兴趣，鼓励学生的创造力，培养学生独立思考和解决问题的能力。
在课堂上，他们注重培养学生的创新思维，引导学生进行创造性思考和实践活动。
而这些创新思维和实践活动往往能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习动力。
因此，我认为一个优秀的教师应该注重培养学生的创新精神，引导学生发展自己的兴趣和特长。
三、热爱教育事业优秀的教师是热爱教育事业的。
他们用心对待每一位学生，关心学生的学习和成长，愿意为学生付出更多的努力。
在教学过程中，他们尽心尽力地教学，耐心细致地解答学生的问题，不厌其烦地指导学生的学习。
并且，他们不断追求进步，学习国内外的优秀教育经验和教学方法，不断提高自己的教学水平。
因此，我认为一个优秀的教师应该热爱教育事业，用心对待每一位学生，时刻保持一颗教育者的初心。
四、与学生建立良好的关系优秀的教师能够与学生建立良好的关系。
教师成长路上的收获与启示——我的自我反思与汲取经验
教师成长路上的收获与启示——我的自我反思与汲取经验教师成长路上的收获与启示——我的自我反思与汲取经验时间仿佛在眨眼间飞逝，转眼间，我们迎来了2023年的秋季。
这个时候，我不禁回想起自己成为一名教师的历程，充满了汗水，坎坷与收获。
让我体会到，教师成长是一个漫长而富有挑战的旅程，每一个成功，每一个失败都将对我们下一个目标产生重大影响，深刻地了解到这些，给我带来了许多无以言表的收获与启示。
在成为一名教师的路上，我经历许多困难和挫折，但是我坚信，天道酬勤，只要我踏实努力，一定会取得好的成果。
第一个让我感到震惊的事情是，学生们更喜欢有创造力和主动性的教学方式。
因此，我开始积极探究新的教学方法和创新思维的教学理念，创造了更多丰富多彩的教学疑难解答。
此外，我发现在教学工作中，仅仅是重视理论知识的应用是远远不够的。
它需要更多的实践和教学实践，只有通过实践和自我反思，教师才能在学生中获得更高的声誉和信任。
因此，在我的日常工作中，我努力寻求更多出色的教学实践，增强自己的实践经验。
经过数年的尝试与“经验沉淀”，我非常幸运地成为了众多家长和学生们尊敬的老师，这也让我深刻认识到，为了更好地完成工作，我们必须始终坚定不移地寻求知识的更新和进步，开拓自己的眼界，发挥自己的内在特长。
从我的个人经历中，我认识到，在教育工作中，我们还必须有持久的热情和自我养护的道德楷模。
每天睡眠充足，固定的锻炼时间，合理的膳食计划，这些习惯在日常生活中的培养有助于我们始终保持体力充沛和精神饱满。
同时，教育工作者的内在修养和情感素质亦同等重要，包括自我反思，学习心理学，培养高效的沟通能力等。
我认为，教育工作者还必须保持开放而多元化的态度，鼓励学生鼓励多才多艺，让他们不断挑战和突破自己的极限。
对于那些在学习方面遇到困难的学生，我们更应该给予耐心和关爱，保持良好的学习环境，注重他们个性化的接纳和教育。
总的来说，作为一位教育工作者，我为自己的生涯路径感到无限的骄傲和自豪。
学习优秀老师先进事迹心得体会（实用6篇）
学习优秀老师先进事迹心得体会（实用6篇）学校经常会组织学习优秀老师先进事迹活动，目的就是让更多的教师受教，更为一名合格的教师。
下面是由编辑为大家整理的“学习优秀老师先进事迹心得体会（实用6篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：学习优秀老师先进事迹心得体会作为我们这一代人，自从当了老师开始就把自己的全部献给了教育事业，不管当初是怎样走上这个岗位的，可以说大多数人都是对得起老师这位称号的。
左相平所做的也是大多数老师在做作的，无论是关心学生学习，还是关心学生的成长，还是关心学生的未来，无论是在学习上还是在身体成长上，我们大多数老师都在做作这样相同的事情。
我们许多老师都是在默默无闻地做作这样相同的事情，许多老师去了又有许多老师来了，还是在做作这样一个相同的事情，许多人的事迹我们没有人去发现去挖掘，也没有人去在乎这样的事情，但是老师的工作最终还是需要有人干的，仍然还是会有许多象左相平老师一样去实实在在干好老师工作的老师，所幸的是左相平老师的工作被挖掘了出来，让人们知道还有那么一些人在为教育事业默默无闻地工作着。
我们知道我们的时代在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中需要的知识在进步，我们许多的老师并不缺少实实在在的工作精神，但是却缺少迅速适应社会变化的精神，或者说是能力，当这时候我们最需要的是如何让我们尽快地适应这种变化，拥有这种精神。
左相平老师说得好，“ 我实际上没有什么信念，我就想当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，不要误了学生，就是这样，其他的也没有想过。
我从心里想的就是你既然爱这个岗位你就要让学生喜欢你。
”要当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，这是非常不容易的，是好说不好做的，特别是当一个现代让学生喜欢、家长放心、人民满意的老师就更不容易了，因为我们现代的教育不只要实实在在的工作精神，还需要大胆创新的精神，需要实现“ 以学生为主体，教师为主导” 的教育理念的能力。
优秀教师的教育成长启示录
优秀教师的教育成长启示录在这个日新月异的教育世界里，每一个站在三尺讲台上的教师都有着自己的成长故事。
作为一位资深的教育工作者，我深深地理解到，教育的道路上没有捷径，只有不断地学习和反思，才能逐步成为一名优秀的教师。
本文将以个人经历为例，分享一些教育成长中的经验和启示。
一、挑战与成长在初涉教育行业时，我曾面临许多挑战。
首先，作为一位年轻教师，我缺乏丰富的教学经验和成熟的教育理念。
其次，我所任教的班级学生的素质参差不齐，这对我的教学技巧提出了更高的要求。
然而，正是这些挑战让我明白了教育的真谛，并激发了我不断追求卓越的决心。
二、阅读与学习阅读是教师成长的必经之路。
通过阅读专业书籍、教育期刊和网络文章，我不断拓宽自己的知识面，了解最新的教育理念和教学方法。
此外，我还积极参加各类教育研讨会和讲座，与同行们交流心得体会，共同成长。
阅读让我明白了教育的多元性和丰富性，使我在教学中能够更加灵活应对各种情况。
三、反思与实践作为一名优秀的教师，我深知反思的重要性。
在教学过程中，我会时刻关注自己的教学方法和学生的学习效果，发现问题及时调整。
此外，我还积极收集学生的反馈意见，以便更好地改进自己的教学。
反思使我不断地提高教学水平，使我在教学中更加自信和从容。
四、团队合作教师的工作并非单打独斗，而是需要团队合作。
我所在的学校有一个优秀的教学团队，我们经常一起备课、研讨教学方法、分享教学经验。
通过团队合作，我学会了如何与其他教师协作，共同解决教学中的问题。
此外，我还积极参加学校的课题研究，与同事们共同探讨教育改革的方向和策略。
团队合作使我更加深入地了解了教育的本质和意义。
五、家长与社区的参与家长和社区是教育的重要组成部分。
我始终认为，与家长保持良好的沟通和合作，能够更好地了解学生的需求，从而更好地指导他们。
此外，我还积极参与社区的教育活动，如志愿者服务、教育讲座等，这不仅有助于提高自己的教育水平，还能够为社区的发展做出贡献。
优秀教师给我们的启示
优秀教师给我们的启示作为一名学生，我们接触到的教师众多，但能给我们留下深刻印象的优秀教师却不多。
优秀教师不仅在教学上给了我们很多启示，同时也在人生观、价值观等方面对我们产生了深远的影响。
下面我将从以下几个方面来总结一下优秀教师给我们的启示。
优秀教师给我们树立了正确的人生观和价值观。
他们往往以身作则，用自己的行为和言传身教告诉我们如何做一个有道德、有责任心的人。
他们教会我们要尊重他人，要关心他人，要团结合作。
通过他们的言谈举止，我们潜移默化地学到了如何与人相处，如何处理人际关系。
这些都是我们终身受益的宝贵财富。
优秀教师给我们树立了正确的学习态度。
他们教会我们要勤奋努力，要有恒心，要善于思考。
优秀教师往往会提出一些有深度的问题，引导我们思考，并且在我们思考的过程中给予指导。
他们鼓励我们不怕失败，勇于尝试，相信自己的能力。
通过他们的榜样，我们明白了学习的真正意义，并且明白了成功需要付出努力和汗水的道理。
优秀教师给我们树立了正确的人际交往方式。
他们教会我们要善于沟通，要尊重他人的不同意见，要学会与人合作。
在课堂上，他们鼓励我们多与同学交流，多与他人合作，这培养了我们的团队意识和协作能力。
在日常生活中，他们也经常与我们交流，倾听我们的心声，关心我们的困惑和烦恼。
通过他们的教导和示范，我们学会了如何与他人建立良好的关系，如何处理人际冲突。
优秀教师给我们树立了正确的职业道德和教育理念。
他们教会我们要热爱教育事业，要尊重学生的个性和差异，要关注学生的全面发展。
优秀教师注重培养学生的创造力和实践能力，他们鼓励学生勇于探索，勇于创新。
他们也注重培养学生的品德修养，教育我们要有良好的道德品质，要有正确的价值观。
通过他们的言谈举止，我们了解到做一名教师的责任和使命，明白到教育的重要性和意义。
优秀教师给我们留下了许多宝贵的启示。
他们不仅在教学上给予我们指导和帮助，更在人生观、价值观等方面对我们产生了深远的影响。
他们树立了正确的人生观和价值观，教会了我们正确的学习态度和人际交往方式，培养了我们的职业道德和教育理念。
向优秀优秀教师学习心得体会（通用18篇）
向优秀优秀教师学习心得体会（通用18篇）向优秀优秀教师学习篇1听取了儋州市优秀教师先进事迹活动中，学习了张文玉、王金花，唐照清等8位优秀教师的先进事迹，让我深深地被这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神感染着、震撼着，他们不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的榜样。
王金花老师扎根大山，把情与爱奉献给民族教育事业;张文玉老师严慈相济，甘为人梯，用自己的真心和人格魅力去感动和影响每一个学生;唐照清老师淡定的坚守，执着的追求，努力改变学校面貌;陈保根老师用爱心温暖学生，坚持一切为了学生的理念，无私地奉献了全部的爱;陈言老师爱岗敬业，乐于奉献，做任劳任怨的服务员;谢浩老师20xx年无怨无悔，矢志不渝培育英才;谢华老师教书育人，无悔选择，永不停息的追求;陈近万老师默默耕耘，终身不悔，让“爱与责任”和自己同行。
八位老师共同的特点就是富有爱心，富有责任感，他们把青春奉献给教育，把爱心献给学生，他们忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，治学严谨，弯下腰来做实事，以惊人的毅力，站在三尺讲台上传授智慧和科学知识。
以优秀的人格魅力和崇高品质感染着一代代学子。
我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。
在以后的教育职业生涯中，我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。
为此，作为新时期的人民教师，我要以他们为榜样，努力做到:一、加强责任感，在平凡的岗位上把小事做好。
作为教学第一线的老师，工作成绩取决于教师的责任感，有责任感就会有责任心，有责任感就会把工作做好、做扎实，并出色的完成工作任务。
在平凡的岗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他们的闪光点，给他们鼓励与温暖。
及时送给他一缕“爱的阳光”，让学生在老师的鼓励、赞扬中快乐的成长。
优秀教师教育感悟心得体会10篇
优秀教师教育感悟心得体会10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师个人成长的经验与启示
教师个人成长的经验与启示2023年，是一个充满活力、变化快速的时代。
在这个时代里，教师面临着不同的挑战和机遇，需要展现出更多的能力和技能。
在过去几年中，我从多个方面学到了如何发展自己，取得更好的成绩。
今天，我将在这里分享我的教学成长经验和启示。
一、不断学习，不断进阶随着科技不断发展，人们对教育的需求也日益增长。
这就为教师提供了更多的机会，以改善自己的教学方法和技能。
我的教育成长经验告诉我，不断地学习、进步和发展，是成为一名优秀教师的关键。
毕业后，我参加了许多教育培训课程，以发展自己的教学技能和理念。
我还阅读了大量教学书籍和研究文章，以了解最新的教学方法和趋势。
不断地学习和提升自己的技能，我开始运用这些新方法，以帮助我的学生更好地理解课程内容，留下更深刻的印象。
这些学习也让我意识到，教育是一个始终充满机会和激动人心的行业，需要我们抓住每一个机会，不停前进，接受新的挑战和机遇。
二、用创新思维来激发学生的兴趣在现代教学中，创新思维是至关重要的。
它可以促进学生的兴趣，提高课堂内的参与度，并帮助学生更好地发现和解决问题。
我的教育经验告诉我，用创新思维，来激发学生的兴趣是一项非常有挑战性的任务，但也是我喜欢的任务之一。
通过创新思维，我发现学生可以更好地理解和接受不同的课程内容。
例如，在一次数学课中，我组织了一个团队竞赛，使用游戏姿态解决一些复杂的数学问题。
该游戏产品不仅仅吸引了学生的注意力，而且帮助学生更好地理解一些抽象的概念，并在教室里提高了团队合作的氛围。
三、与家长保持联系与家长保持联系，是一项非常重要的任务。
这可以加强教师与学生父母之间的联系，帮助教师更好地理解学生的个体差异，进而更好地指导学生。
我的教育经验告诉我，与家长保持联系是一项重要的任务，能够提高学生的成绩和课堂效果。
在2023年，我将更多地使用互联网技术来与家长保持联系，如通过微信或其他社交软件发送公开信息，以便家长及时了解学校的具体信息和孩子的学习成绩。
2024年向优秀优秀教师学习心得体会(2篇)
2024年向优秀优秀教师学习心得体会作为一名教师，不断提升自身的教育教学素质是我始终追求的目标。
在2024年，我有幸向一位优秀的教师学习，并收获了许多宝贵的经验和体会。
以下是我从这位优秀教师身上学到的心得体会，以供参考。
第一，关注学生的个体差异。
优秀的教师深谙每个学生都是独一无二的，他们不仅关注学生的学习成绩，更注重学生的个性特点和发展潜力。
他们尊重每个学生的独特之处，激发他们的学习动力，运用个别化教学方法，帮助他们充分发展。
第二，激发学生的兴趣和思考能力。
优秀的教师善于运用多种教学手段，使学生参与到课堂中来，激发他们的学习兴趣。
他们注重培养学生的思考能力和创新意识，鼓励他们提出问题、独立思考，并教授他们解决问题的方法。
第三，注重教育教学质量。
优秀的教师追求卓越的教育教学质量，他们深入研究教材内容，精心备课，布置合理的作业，注重课堂互动，提高学生的学习效果。
同时，他们注重评价和反思自己的教学过程，不断调整教学策略和方法，以提升教育教学质量。
第四，与家长保持良好的沟通合作。
优秀的教师认识到家庭教育与学校教育的重要性，他们与家长保持积极的沟通合作，了解学生在家庭环境中的情况，共同关注学生的全面发展。
他们定期与家长开展家长会和家访活动，及时传达学生的学习情况和学校的要求，共同为学生的发展营造良好的环境。
第五，注重个人成长和专业发展。
优秀的教师从不停滞不前，他们认识到教育事业的不断变化，主动学习新知识、新技术，并将其应用到教学中。
他们参加各类教育培训，阅读教育专业书籍，积极参与学术研讨，与同行交流经验，不断提升自身的教育教学素养。
在向这位优秀的教师学习的过程中，我感受到了教育教学工作的魅力和挑战。
他的付出、专业和热情激励着我不断进步，让我更加明确自己作为一名教师的责任和使命。
通过与他的交流和观摩，我意识到教师需要不断学习和成长，提升自身的教育教学能力，才能更好地引导和教育学生。
在未来的教育教学工作中，我将坚持以上学到的心得体会，并结合自己的实际情况，不断探索和实践，以提高自身的教育教学质量。
有关优秀教师的学习心得体会 (2)
有关优秀教师的学习心得体会作为学生，在与优秀教师相处的过程中，我从他们身上学到了许多宝贵的学习心得和体会。
首先，优秀教师注重学生的主动学习。
他们不单单是知识的传授者，更是引导者和指导者。
他们会鼓励学生积极参与课堂讨论和思考，主动提问和发言。
通过学生的主动参与，教师能更准确地评估学生的理解程度，并针对性地给予指导和帮助。
在这个过程中，学生学会了思考和表达自己的观点，培养了批判性思维能力和解决问题的能力。
其次，优秀教师给予学生充分的支持和鼓励。
他们会认真倾听学生的困惑和问题，并耐心解答和解决。
在学习过程中，他们会给予学生积极的反馈和肯定。
这样的鼓励和支持能够提高学生的自信心和学习动力，激发他们的学习热情并勇于面对挑战。
此外，优秀教师注重培养学生的学习方法和学习策略。
他们会教导学生如何高效地学习和记忆知识，如何组织和规划学习时间。
通过这样的指导，学生学会了自主学习和自我管理，为今后的学习奠定了坚实的基础。
最后，优秀教师以身作则，成为学生的榜样。
他们为人师表，严于律己，要求自己做到最好。
他们注重自身的专业素养，不断提升自己的知识和能力。
通过自己的榜样力量，他们激发了学生的学习热情和求知欲望。
我在与优秀教师相处的过程中，深受他们的影响，受到了他们的启发，也学到了自律和追求卓越的精神。
总之，与优秀教师相处的经历使我受益匪浅。
他们的教学理念和教学方法给予了我许多宝贵的学习心得和体会，不仅培养了我的学习能力，也影响了我对待学习和生活的态度。
我相信，在今后的学习和成长中，这些经验将会对我产生长远的影响。
优秀教师学习先进事迹心得体会(5篇)
优秀教师学习先进事迹心得体会作为一名优秀教师，学习先进事迹可以为我们提供宝贵的借鉴和启示。
通过领悟他们的思想理念、教学方法和价值追求，能够帮助我们不断提高自己的教育教学水平。
以下是我的一些心得体会。
首先，优秀教师的事迹常常展现出对教育事业的深深热爱和责任心。
他们不仅热爱教育事业本身，更重要的是热爱每一个学生。
他们关心学生的学习和生活，愿意倾听学生的心声，帮助他们克服困难，并激发他们的潜能。
这种热爱和责任心使得优秀教师能够真正成为学生生命的引路人，为学生的成长和发展付出了巨大的努力。
其次，优秀教师通常注重自身的专业素养和不断的学习。
他们不仅了解课程的要求，而且对教学内容进行深入研究，并不断更新自己的知识和教学技巧。
优秀教师还会积极参加学术研讨会、教学培训等活动，与同行们交流经验，互相学习。
从中，我认识到作为一名教师，我们不能止步于教科书上的知识，而是要不断学习和拓展自己的知识体系，提高自己的教育教学能力。
另外，优秀教师常常注重培养学生的创新思维和实践能力。
他们重视培养学生的综合素质和能力，而不仅仅是传授知识。
通过引导学生开展实践活动、开展项目研究等方式，优秀教师能够激发学生的创造力和独立思考能力，培养他们解决问题的能力和团队合作能力。
这对我来说是一个很大的启发：我应该更加注重培养学生的创新思维和实践能力，帮助他们成为未来社会的有用之才。
另外，优秀教师的事迹还反映出他们对教育的独特见解和教学方法。
他们善于从学生的个人特点出发，针对不同学生制定不同的教学策略。
优秀教师在教学过程中，注重启发学生的思考，培养学生的自主学习能力，激发学生的兴趣和学习动力。
他们注重激发学生的参与感和主动性，在教学中创设丰富的情境和氛围，使得学生能够动手尝试、亲身实践。
这种思想和方法对我来说是一种启示：我应该根据学生的需求和特点，采用多样化的教学方法，关注培养学生的自主学习能力和创新能力。
此外，优秀教师的事迹还常常展现出他们对人文关怀和价值取向的关注。
我从教师成长中得到的启示 教师成长记
我从优秀教师成长中得到的启示优秀教师成长记在连续四天的全国优秀青年老师展现课活动中，几乎每天都有不少老师看完上课，却不听优秀老师介绍自己的成长经受，就提前离开。
这种现象可能反映了一些老师没有体悟详细的教学技巧和深层次理念的关系，没有理解优秀老师的胜利和艰苦成长过程的关系。
但是，通过与部分优秀老师的接触，学习有关资料，从他们的成长过程中，我得到了很多重要的启示。
我认为优秀老师尽管各有特点，但六个基础则是他们共有的。
一、长期、扎实的实践实干是基础全部优秀老师的胜利，无一例外来自长期、扎实的教育实践。
被瑶胞称为“圣女”的全国模范老师盘振玉，16岁就走上讲台，在艰苦的瑶山一干就是20多年，不但没有一个失学儿童，而且教学成果始终在全乡名列前茅。
胜利的后面是扎实的工作，她不但要用双语(汉语一般话和瑶家语)教复式班，而且还要为同学做饭、洗衣服，晚上还要招呼同学起来大小便。
苦中能有乐优秀老师和全部老师一样都担当着艰苦、繁重的工作任务，所不同的是他们能够做到苦中有乐。
他们真是累着，但是欢乐着，体验着一种神圣的幸福感。
特级老师、北京教科院基础教育讨论中心数学教研室主任吴正宪说：“一上讲台，就融入了同学世界，全身心地投入数学教学之中，把其他的一切都遗忘了。
只有教数学的人被数学的魅力打动了，学习数学的人才能被数学所深深吸引。
”青年优秀老师、浙江杭州临平一小蒋军晶说：“我不但没有老师的职业倦怠感，而且我目前还把这种工作的幸福状态延长到我的和别人的生活当中。
我和几个年轻的伴侣组织了一个民间教学讨论工作室――五汉工作室(在现在这种男学校语文老师特稀缺的状况下，能找到这么5个人，还真挺不简单的)”。
二、坚韧、自觉的学习优秀老师的学习都是自觉自的。
在繁重的工作同时，能够锲而不舍地坚持学习，是优秀老师另一个共同的特点。
他们坚韧、自觉的学习有时达到了惊人的程度。
例如有的是“……十几年来，阅读了上千万字的著作”(龚春燕)；有的“几年来阅读量达300多万字，登记了20多万字的读书笔记”(特级老师、清华附小副校长窦桂梅)；有的工资不高，但是“那几年买了近40000元的书”(蒋军晶)“在最初的几年，我阅读了50多部理论书籍和2000多本教育期刊，撰写了100多万字的笔记”(特级老师、苏州工业园区其次试验学校副校长徐斌)。
教师成长心得体会感悟精选-多篇
教师成长心得体会感悟（精选11篇）【导语】作为一名教师，在教育之路上不断前行与成长。
这段历程中有困惑与挑战，更有收获与感动。
在此分享教师成长心得体会感悟，愿与同行们交流探讨，共同为教育事业奉献力量，见证每一个学生的成长与进步。
以下是由为大家整理的教师成长心得体会感悟（精选11篇），欢迎大家阅读。
教师成长心得体会感悟篇一今年是我参加教师工作的第一年，能够说在这一年的工作中，我学习到的东西比在学校里学习到东西的总和还要多，生活的磨难和生活的经验使我成熟了很多很多。
在这一年的教学中，我学习到的东西主要是教学方面的。
送走繁忙充实的一年，又迎来充满期望的一年。
回顾一学期的工作情景，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自我的教育教学工作，自我在思想政治素质、专业知识上都有所收获。
现将一学期的个人工作作如下总结：一、规范行为，从严要求自我俗话说“没有规矩，不成方圆”。
一学期来，我能够严格遵守学校的各项规章制度。
平时做到不迟到，不早退，有事主动请假，无事不请假。
对于学校布置的任务能够及时完成。
二、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。
作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。
学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自我。
我热爱教育事业，热爱我的学生。
在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。
我能够用师德规范严格要求自我，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自我首先做到。
此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的.一切规章制度。
在工作中，我进取、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作。
三、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自我的教育教学水平。
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他们“随时随地寻找‘教你’
例外来自长期、扎实的教育实践。 师 的 职 业 倦 怠 感 ， 而 且 我 目 前 还 的 师 傅 ”（ 蒋 军 晶 ）； 有 的 “ 具
被瑶胞称为“圣女”的全国模范教 把 这 种 工 作 的 幸 福 状 态 延 伸 到 我 有终身学习的理念并且善于学习，
师盘振玉，１６ 岁就走上讲台，在艰 的 和 别 人 的 生 活 当 中 。 我 和 几 个 家 庭 被 评 为 全 国 学 习 型 家 庭 ”，
多的学科，是专业化程度最高然 不代替；凡是学生能够独立发现 常谈的尽量不谈，要学会独立思
而 又 是 最 低 的 学 科 。” 他 提 出 应 的 ， 教 师 决 不 暗 示 。”
考 ， 而 不 是 跟 着 ‘风 ’跑 。 对 自
51 ２００６ 年 １１ 月（总第４２ 期）
教师发展
己 的 教 学 ， 不要考虑完美，要考 京最边远的山区到祖国的大西北， 吴 主动写作业了，情感淡漠的孩子变
一是思考紧密联系自己的教学实 该 是 唤 醒 ： 唤 醒 教 师 自 身 精 神 与 标”。
际
人格魅力，唤醒文学所蕴含的作
优秀教师的思考很少大而无 者的思想与情感，唤醒文本中的
四、充满个性的创新
当 ， 无 病 呻 吟 ， 故 作 深 沉 。 生命内涵，唤醒学生的想象力创
优秀教师在实践基础上刻苦
江 苏 省 特 级 教 师 邱 学 华 说 ： 造 力 。” 因 此 “ 作 文 立 人 ， 首 的 学 习 与 积 极 的 反 思 ， 最 终 出 现
进 行 理 论 探 讨 时 ， 从 未 离 开 过 教 活 动 的 余 地 ， 多 一 点 表 现 自 己 的 更 加 鲜 明 地 指 出 ：“ 教 师 不 能 没
学 实 践 岗 位 。” 蒋 军 晶 认 为 “ 语 机 会 ， 多 一 点 体 验 成 功 的 愉 悦 ， 有 独 特 的 风 格 ，不 能 没 有 鲜 明 的
六、对人生价值的追求
考，他们将发展着教育理论，他们当 中将涌现一批真正的教育家，继续
从优秀教师那里经常会听到这
以上优秀教师的五个重要的基 为教育事业做出更加突出的贡献。
样充满智慧的辨证思考。
础，实际上是建立在他们对人生的
随着时代的发展，优秀教师同
五、和其他老师密切地联系
思考、对人生价值的追求上。他们的 样接受着历史的考验。他们的成长 追求可以用“平凡中的伟大”来概 过程不会是一帆风顺的，多元价值
“我深信，教育的实践是教育理论 先要让学生的作文形成自己的个 充满个性的创新是他们共有的又
的源泉，因而我始终没有离开讲 性，老师要给他们提供张扬个性 一个突出特点。
台。我的许多新方法、新思想，都 的 环 境 … … ”； 特 级 教 师 、 中 国
独特的个性
是在教育实践过程中萌发出来 人民大学附属小学副校长钱守
一、长期、扎实的实践
学 习 数 学 的 人 才 能 被 数 学 所 深 深 刊，撰写了 １００ 多万字的笔记”（特
吸 引 。”
级教师、苏州工业园区第二实验小
实干是基础
青 年 优 秀 教 师 、浙 江 杭 州 临 学副校长徐斌）。
所 有 优 秀 教 师 的 成 功 ， 无 一 平一小蒋军晶说：“我不但没有教
虑 最 有 特 色 ”。
正宪一次次“走乡串户”给老师、学 得热情了……都会从内心产生由衷
不断地创新
生们上示范课。她把每一次外出上 的喜悦。”
优秀教师都善于把日常繁琐的 示范课都当作学习调研的机会，课
窦桂梅的切身体会是：“我明
工作和科研、创新融为一体。广州 后总忘不了和老师、学生交流，积累 白，自己一辈子从事的是教师职业，
教育现象充满了敏感性。正像特级 范教师、西安市八十三中王西文指
徐 斌 副 校 长 ：“ 我 的 确 愿 意
教师于永正所说：“我们的教育需 出“教育是一个灵魂唤醒另一个灵 做 一 个 思 考 的 行 者 ，在 实 践 的 土
要理性，需要在教育范围内进行教 魂的过程，只有触及到人的灵魂， 壤里，在审视自己的过程中，不
育发展，别让一些非本质因素过多 并引起人的灵魂深处的变革，这才 断学习反思，不断完善自我，超
地打扰了教育，比如商业、权威、 是真正的教育。”
越 自 我 ”。
权力、习惯等——这些已过多地干
特级教师、浙江省慈溪中学
任 勇 校 长 ：“ 认 识 自 我 、 发
扰了课堂的方向。理性状态是对教 黄孟轲认为“教育的根本任务是 现自我是成为优秀教师的基础和
动模范、湖塘桥实验小学校长庞瑞 作。没有合作之心的人，内心是焦躁 得见、摸得着、学得会的榜样，他们
荣的治校方针是“严格而自由”；曲 而绝望的，也不会取得什么真正的 不仅引领着广大教师队伍前行，而
天立主张“从评选好学校转向评选 成功。”
且随着他们刻苦、执着的学习和思
差学校”；窦桂梅提出“优点使人可 敬，缺点使人可爱”……
文学科是积淀了太多历史经验的学 让 学 生 自 始 至 终 参 加 到 知 识 形 成 个性。随波逐流，循规蹈矩是自己
科，是负载教育教学任务最多的 的全过程中，努力做到：凡是学 成长的最大敌人。我想对自己说
学 科 ， 是 教 学 流 派 、 教 学 思 潮 最 生 自 己 能 够 探 索 得 出 的 ， 教 师 决 的是，人云亦云的尽量不云，老生
立思考的优秀教师头脑里涌现出来。 信……她认为：“如果说以前的成长
优秀教师是一个极有特点，值
全国优秀教师浙江新昌中学黄林提 靠的是个人奋斗，那么新的时代与 得重视的群体，他们善于将理论与
出“用熟悉的眼光看待陌生的事物， 环境，强调的却是团队的力量。尤其 实际在自身进行结合；他们深入实
用陌生的眼光看待熟悉的事物”；劳 是激烈的竞争环境，需要真正的合 际、理解广大教师；他们是教师看
教 师 、 厦 门 第 一 中 学 校 长 任 勇 ）。
特 级 教 师 、 成 都 盐 道 街 中 学 ‘ 多 震 地 带 ’。 他 们 在 反 思 宏 观 的
三、联系实际的思考
外 语 学 校 副 校 长 李 镇 西 视 教 育 为 教育，也在反思教育的细节；他们 “心灵的艺术”。他提出“以人格引 在反思历史，也在反思现在，尤其
得到基层老师最高赞颂的是那 括。
观的干扰，过重负担的影响，庞杂信
些始终和其他老师保持联系的优秀
优秀教师的追求往往是十分朴 息的诱惑，同样给他们带来的是深
苦的瑶山一干就是 ２ ０ 多年，不但 年轻的朋友组织了一个民间教学 “ 几 种 学 习 方 式：１ ．向 同 行 学
没 有 一 个 失 学 儿 童 ，而 且 教 学 成 研 究 工 作 室 ——五 汉 工 作 室 （ 在 习；２ ．向学生学习；３ ．向报刊
绩 一 直 在 全 乡 名 列 前 茅 。 成 功 的 现 在 这 种 男 小 学 语 文 教 师 特 稀 缺 书籍学习；４ ．进修学习；５ ．课
世 界 是 发 展 的 ，生 活 是 辨 证 努力做到“优点说透，缺点不漏，策 成功的喜悦，获取了生命的价值与
的，因此充满智慧的辨证思想，就会 略给够”。到年底听了 ５００ 多节课后， 人生的快乐，实现了个人生命价值
源源不断从那些深入生活、善于独 给 ７６ 位一线教师，每人写了一封长 与教师职业生命价值的和谐统一。”
程的关系。
着一种神圣的幸福感。
著作”（龚春燕）；有的“几年来阅读
但是，通过与部分优秀教师
特 级 教 师 、 北 京 教 科 院 基 础 量达 ３００ 多万字，记下了 ２０ 多万字
的接触，学习有关资料，从他们的 教 育 研 究 中 心 数 学 教 研 室 主 任 吴 的读书笔记”（特级教师、清华附小
成 长 过 程 中 ， 我 得 到 了 许 多 重 要 正宪说：“ 一 上 讲 台， 就 融 入 了 学 副校长窦桂梅）；有的工资不高，但
三是重视反思自己
—从低到高或从高到低）；９ ．网 性 思 考 ， 多 作 现 实 性 思 考 ”。
特 级 教 师 于 永 正 ：“ 保 持 教
上学习；１ ０ ．传播学习；１ １ ．实
二是通过思考他们对教育理念的 育理性状态的前提是群体具有反
践 学 习；１ ２ ．参观学习”（特级 理解更加深刻
思能力。而名师就是处于反思的
优秀教师在顽强、自觉学习的 领人格，以心灵赢得心灵，以思想 总 在 反 思 自 己 。名 师 是 我 们 教 育
基础上，普遍地又十分重视思考， 点燃思想，以自由呼唤自由，以平 界 反 思 状 态 的 发 动 机 ——他 们 启
显著地具有爱思考的品质，对各种 等造就平等，以宽容培养宽容”。模 发了我们。这便是名师的价值”。
育 最 好 的 救 助 ”。
立 人 ； 语 文 教 育 的 核 心 是 立 足 树 根本；完善自我、战胜自我是成为
而优秀教师的思考又有着自己 人 ， 培 养 思 维 ， 注 重 审 美 ； 语 优秀教师的关键；实现自我超越
鲜明的特点：
文课堂教学的出发点与归结点应 自 我 是 优 秀 教 师 永 不 满 足 的 目
“ 教 育 恒 久 远 ， 创 新 每 一 天 ”； 窦 足 迹 。
一年、日复一日地收获。我收获了孩
桂梅大胆探索“超越教材，超越课
窦桂梅在清华附小两年中，她 子们的那份真诚；收获了老师们的
堂 ， 超 越 教 师 ”。
和教师们一起大胆实践，勇于尝 那份期待；收获了社会的认可与尊
辨证的思考
试，每一次听课后都给教师评课， 重。同时，我也获取了自身成长中
蒋军晶提出“学习（听课）
的。” 苏 景 泰 教 授 评 价 道 ：“邱 旺 ， 把 学 生 真 正 当 成 学 习 的 主 是 为 了 寻 找 自 己 还 是 寻 找 偶 像 ”
学华在从事教学实践时，从未停 人，他主张“课堂上我尽可能给 的质疑，表明了自己反对盲目模