面具设计制作

《面具设计制作》教案

教学目标：1、了解与感受面具的艺术特点及其文化背景。

2、能合理利用卡纸和其他材料，初步学会设计制作面具。体验设计

制作面具的乐趣。

教学重点：1、了解面具的文化内涵。

2、面具的设计制作。

教学难点：合理利用材料设计制作出有新意、艺术效果独特的面具。

教具准备：课件，4个面具，做好的面具基本脸型和待添加装饰组合的各部件、双面胶、毛线。

学具准备：彩色卡纸、剪刀、油画棒、双面胶、毛线和其他（如：树叶、毛线、纽扣、羽毛等）废旧材料。

教学课时：一课时

教学过程：

一、组织教学，检查学生学具准备情况。（1分钟）

二、导入新课，激发学生兴趣。（2分钟）

戴面具学生入场，引出课题。（用直观的教具给学生一定的视觉刺激，增强感性认识，激发学习兴趣。）

师：他们戴的是什么？好看吗？

生回答师播放课件引入新课

三、面具的艺术特点及其文化内涵（7分钟）

你们能认出他们是谁吗？生可能回答：不能或是面具的人物，如：孙悟空··

面具有什么作用?转换人物角色、有带入感。是节日、祭祀活动中进行戏剧舞蹈表演的道具之一，由于人们的民族文化、宗教信仰和风俗习惯的不同，形成了众多的艺术风格。由此引入认识面具的文化内涵。

1、师放映面具图片并介绍其地域、民族、宗教赋予面具的意趣与理想，引导学生认识其除审美外的文化内涵（地域、民族、宗教），面具的艺术风格体现了不同的地域、国家、民族的文化。

2、请一名学生谈自己对面具的认识和感受。

四、面具的设计制作（25分钟）

1、设计思路：可选择人物、动物或植物形象；可借鉴小说、神话、卡通中形象；可采用夸张变形的手法，利用其他材料添加装饰。

可以是遮住全脸的全幅面具，也可以是只遮住上半部的半幅面具。

2、出示面具让学生观察都使用了那些材料，再看看你手边的材料可以怎样设计制作面具。

3、教师讲制作面具的一些基本方法、步骤：

（1）勾画、剪出面具的基本外形和眼睛，出示，如：长脸、圆脸··

要点：左右对称，可对折后剪，这样快捷并且对称。

（2）设计表情和装饰图案

师强调要点：眼睛应有孔，位置要合适，两边要对称，装饰可用油画棒画，也可用其他材料做好的造型粘上去，如：眉毛、鼻子、头发、牙齿、眼镜、耳环··（教师可演示，粘贴的部件先做好用双面胶粘）

使用三种以上的颜色，学生设计时大胆发挥想象，制作出有自己创意的、有趣味性的面具作品。

（3）两侧钻一小孔，绑上毛线，制作完成。

4、课件放映学生面具作品，引导学生思路。

5、学生设计制作，两人一组合作设计制作一个面具，教师巡回指导。

五、作品展评

放音乐伴奏，每个制作小组派一人戴上面具按座位顺序轮流从讲台走过，在讲台上时略作停留展示自己作品。并评出2—5件优秀作品，

感谢您的阅读，祝您生活愉快。