《买东西的学问》做聪明的消费者(第2课时)课件PPT
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买东西的学问第2课时PPT【停课不停学小学精品】
买东西要文明
看一看
说一说
他们做的对吗？为什么？
对的
排队购买，互相分享，谦让别人。
不对的
插队、跟父母闹情绪、溺爱自己的孩子， 买下所有物品。
你身边有这样的不文明的人吗？
该女子的行为在非常时期可以怎么定 性呢？
作一个文明的消费者
辩一辩
1买水果时乱摸！
3随意拆晓明很生气，把文具盒重重扔在柜台上："我 花钱买东西，你们就该为我服务，尊重我的要求， 你们什么服务态度？我不买了！"
如何做一个文明的顾客
语言文明：
1、请你帮我拿个文具盒吧！ 2、阿姨，我不是很喜欢这个颜色，可以换一 下吗？ 3、谢谢你，阿姨！ 行为文明：
1、轻拿轻放。 2、不需要的物品放回原位。
如何做一个文明的顾客
刘晓明到商店买文具盒，站在文具柜台前，他 对营业员说："唉，拿两个文具盒给我看看"，营业 员拿来后，他看了一下就要撕包装膜，营业员赶紧 阻止："这个膜不能撕，包装撕坏了我们就没法卖了。 "刘晓明说：不撕开我怎么看到里面？"营业员直指 货架那边："不是有样品吗？你可以随便看，这两个 新的你就不要拆了。"，刘晓明反驳："要是新的是 坏的呢？"营业员说："如果有质量问题，你可以拿 来退换，不过现在你把包装拆了，如果你不买我就 不好再卖了。“
看一看
说一说
他们做的对吗？为什么？
对的
排队购买，互相分享，谦让别人。
不对的
插队、跟父母闹情绪、溺爱自己的孩子， 买下所有物品。
你身边有这样的不文明的人吗？
该女子的行为在非常时期可以怎么定 性呢？
作一个文明的消费者
辩一辩
1买水果时乱摸！
3随意拆晓明很生气，把文具盒重重扔在柜台上："我 花钱买东西，你们就该为我服务，尊重我的要求， 你们什么服务态度？我不买了！"
如何做一个文明的顾客
语言文明：
1、请你帮我拿个文具盒吧！ 2、阿姨，我不是很喜欢这个颜色，可以换一 下吗？ 3、谢谢你，阿姨！ 行为文明：
1、轻拿轻放。 2、不需要的物品放回原位。
如何做一个文明的顾客
刘晓明到商店买文具盒，站在文具柜台前，他 对营业员说："唉，拿两个文具盒给我看看"，营业 员拿来后，他看了一下就要撕包装膜，营业员赶紧 阻止："这个膜不能撕，包装撕坏了我们就没法卖了。 "刘晓明说：不撕开我怎么看到里面？"营业员直指 货架那边："不是有样品吗？你可以随便看，这两个 新的你就不要拆了。"，刘晓明反驳："要是新的是 坏的呢？"营业员说："如果有质量问题，你可以拿 来退换，不过现在你把包装拆了，如果你不买我就 不好再卖了。“
部编版道德与法治四年级下册2-4 买东西的学问 课件 (共19张PPT)
你知道这是什么标志吗？
温馨提示 同学们，当你们发现所购买 的商品不合适或者出现问题 的时候，可以找商家进行退
换货哟！
活动二 避免购物小麻烦
活动二 避免购物小麻烦
《中华人民共和国消费者权益保护法》
知识窗
规定，消费者有权索要发票。发票是消
费者更换商品、保修商品、解决纠纷、
索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、
同学们，这节课你们的表现非 常精彩，祝贺你们成为了一位 合格的购物小达人。下课后赶 快拿积分券去兑换大礼包吧。
课后作业
当今社会，越来越多的人喜欢在网上购物，你知道网购需要注 意哪些问题吗?课后和同学们交流一下吧。
THANKS
谢谢聆听
4.买东西的 学问
“雯雯”商场
同学们好，我是雯雯， 很高兴认识你们。
同学们，你们想跟我交朋 友吗？想成为一名购物小 达人吗？
考考你
请仔细看一看，这两种零食，哪种可以购买，哪种不可 以购买，为什么呢？
√
×
购物小提示
正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、 生产日期、使用说明等内容，这是我们了 解商品信息的重要渠道。
小拓展：三无产品
三无产品一般是指无生产日期、无质量 合格证、无生产厂家的产品。 三无产品的危害 三无产品不仅会对我们的身体健康造成 伤害，还会让我们维权无门。
活动一
小标签 大用途
1、请同学们观察所购买的商品， 这些商品标签、外包装、说明书上 都有哪些信息？比较一下，同类商 品都有哪些共同的信息？在购买时， 重点关注什么？ 2、交流观察的信息，小组合作共 同完成观察记录表。
同学们，恭喜你们通过了 考验，但要成为购物达 人，这其中还有不少的学 问呢！
4.买东西的 学问
统编版四年级道德与法治下册第4课《买东西的学问》优质课件+期末复习课件
新知讲解
知识窗
《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要发票。发票是消费 者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税 款的重要工具。因此，购买物品、接受服务时一定要索要发票。
经费、时间都很有限， 有同学建议雯雯网购，又快 捷又便宜。网购该关注哪些 问题呢？
号码等，确定无误后再下单。下单前你可以问问商家有无促销或者打折等活动。
最后一点就是，当你下单付款后，如果没有收到货物，不要点击确认收 货，收到货确定没有问题再确认收货，以免被骗。
新知讲解 阅读材料 分析探究
家里需要一台净水器，爸爸打算下周日去家用电器商场购买。上午爸爸不在家，来 了两位叔叔，说是自来水厂的工作人员，向爷爷推销净水器，说是产品质量过硬，最主 要是内部价格，经济实惠，肯定要比商场里便宜很多。爷爷觉得很划算，想要买下来。
2.拿出准备好的零食包装袋，说说包装袋上必须要标明的是哪些信息。
包装袋上要有注册商标、生产厂家、厂址、生产日期和保质期这同项基本 信息，这是质量安全的保证。
新知讲解 学 习 活 动 关注和了解商品包装信息
3.比较两幅零食的包装图，说说哪种可以购买，哪种不可以购买，为什么。 左边的零食可以购买，因为包装上的产品信息比较齐全，还有绿色食品标志。
2.为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问题？ 我们在购买商品时要向商家索要发票。发票是购物的凭证，遇到产品问题，
它可以帮助我们维护合法权益不受侵害，避免出现麻烦和纠纷。
要去有信誉的商场购买商品，不能图便宜去小摊贩那里购买没有质量保证的产 品，以免上当受骗。
新知讲解
小贴士
小贴士 1.购买食品时，看生产日期和保持期，尽 量购买绿色、天然的产品。 2.购买商品时如有“三包”卡，一定要保 存好“三包”卡，以便维修和退换。 3.购物时，要尽量选择正规厂家的产品。 总之，要注意产品有无质量检验合格证、 商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。
《买东西的学问》PPT教学课件
学习目标
1 掌握购物常识和基本技巧。 2 养成良好的购物习惯，做文明的消费者。 3 当自己的权益被侵害时，要依法维护自己的合法权益。
夯实基础
一、填空题。
1.正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内
容，这是我们了解 商品信息 的重要渠道。
2.
发票
是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的
五、辨析题。 小雯去超市买东西，结账时，警报器突然响了，保安非说她夹带
了没有付款的商品，要翻看她的书包，她只好把口袋和书包翻给他们 看了。后来才发现是警报器出了问题。事后，小雯有点儿不开心，妈 妈劝她说：“算了，给他们看看口袋和书包没什么，咱们身正不怕影 子斜。”
你觉得小雯妈妈的做法可取吗？为什么？如果是你，你会怎样做？
应该答应。
（√）
3.商场丢了东西，老板有权对现场的顾客进行搜身。
（ ✕）
4.买水果时一定要先尝一尝、捏一捏，再决定买不买。 （ ✕ ）
5.我们要学会协商与投诉，维权意识不能少。
（√）
6.在购物时不需要的商品要放回原位，轻拿轻放。
（√）
7.在网上购物时，我们要注意货物的销售量、顾客评价等重要信息。
（√）
6.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要 发票 。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.下列哪位同学告诉我们的购物小贴士是错误的？（ C ） A.小雯说：“我们购物时要注意产品有无质量检验合格证。” B.小华说：“我们购物时要注意产品有没有商标。” C.小锋说：“我们购物时要买包装漂亮的商品。”
10.消费者协会的投诉电话是（ A ）。
A.12315
学习目标
1 掌握购物常识和基本技巧。 2 养成良好的购物习惯，做文明的消费者。 3 当自己的权益被侵害时，要依法维护自己的合法权益。
夯实基础
一、填空题。
1.正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内
容，这是我们了解 商品信息 的重要渠道。
2.
发票
是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的
五、辨析题。 小雯去超市买东西，结账时，警报器突然响了，保安非说她夹带
了没有付款的商品，要翻看她的书包，她只好把口袋和书包翻给他们 看了。后来才发现是警报器出了问题。事后，小雯有点儿不开心，妈 妈劝她说：“算了，给他们看看口袋和书包没什么，咱们身正不怕影 子斜。”
你觉得小雯妈妈的做法可取吗？为什么？如果是你，你会怎样做？
应该答应。
（√）
3.商场丢了东西，老板有权对现场的顾客进行搜身。
（ ✕）
4.买水果时一定要先尝一尝、捏一捏，再决定买不买。 （ ✕ ）
5.我们要学会协商与投诉，维权意识不能少。
（√）
6.在购物时不需要的商品要放回原位，轻拿轻放。
（√）
7.在网上购物时，我们要注意货物的销售量、顾客评价等重要信息。
（√）
6.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要 发票 。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.下列哪位同学告诉我们的购物小贴士是错误的？（ C ） A.小雯说：“我们购物时要注意产品有无质量检验合格证。” B.小华说：“我们购物时要注意产品有没有商标。” C.小锋说：“我们购物时要买包装漂亮的商品。”
10.消费者协会的投诉电话是（ A ）。
A.12315
买东西的学问小学四年级下册道德与法治PPT课件
请在食品、服装、文具、家用电器、药品等商品中任选一类， 收集它们的商品标签、外包装、说明书等。比较一下，同类产品有 哪些共同的信息。仔细阅读并完成下面的观察记录表。
观察记录表
我观察到的信息： 1. 文具的外包装上有商标、产品名称、生产企业、厂址、 生产 日期等信息。 2. 很多文具的包装都有“中国环境标志”。 3. 多数文具的说明书中都有“注意事项”。
试用多个商品不放回原位。
随意拆包装。
某某到商店买文具盒。站在文具柜台前，他对营业员 说:“哎，拿两个文具盒给我看看。”营业员拿来后，他看 了一下，就要撕包装膜。营业员赶紧阻止:“这个膜不能撕， 包装撕坏了，我们就没法卖了。”某某说:“不撕开我怎么 看到里面?”营业员指指货架:“那边有样品，你可以随便 看。这两个新的就不要拆了。”某某反驳:“要是新的是坏 的呢?”
第二单元 做聪明的消费者
4.买东西的学问
1.学习并掌握购物的相关常识和技巧。 2.养成良好的购物习惯，做文明的消费者。
重点 养成良好的购物习惯。 难点 学会维护自己在购物过程中的合法权益。
一、学会看包装 我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意
的商品，这里面可有不少学问。
请仔细看一看，这 俩种零食，哪种可 以购买，哪种不可 以购买，为什么?
到家后，我发现新买的几支彩笔没水了，就拿到超市退换，对方却 说我拆开了包装就不能退换了，真气人!
算了，给他们看看口袋和书包也 没什么，咱们身正不怕影子斜。
你应该把这些坏了的彩笔狠狠地 扔到结账台上，和他们吵，是他 们售卖劣质商品。不要怕，我陪 你去。
购物时要有自我保护意识， 要在正规商店购物，购物后 保留好凭证，了解自己有哪 些合法权益等。
买东西的学问
买东西的学问第二课时说课课件(一)
买东西的学问第二课时说课课件(一)买东西的学问第二课时说课一、教学内容本节课主要教授如何在购物过程中做到明智消费，包括比较价格、考虑质量、有效使用消费者保护法等知识点。
二、教学准备1.课件PPT2.学生练习册3.多媒体设备三、教学目标1.理解比较价格的重要性，学会使用不同的方式比价。
2.能够评估商品的质量，判断是否物有所值。
3.了解消费者保护法的作用和基本规定。
四、设计说明本节课采用讲授和互动结合的方式进行教学。
首先，通过引入实际购物场景，引发学生对价格和质量的思考。
然后，通过讲解和示范，教授比较价格和评估质量的方法。
最后，通过案例分析和小组讨论，引导学生了解消费者保护法的重要性。
五、教学过程1.导入–引入实际购物场景，让学生思考购物时如何选择商品。
2.比较价格–讲解比较价格的重要性，如何使用不同的方式比价（价格比对、在线价格比较网站等）。
–示范如何比较价格，并进行练习。
3.评估质量–讲解评估质量的方法，包括观察外观、查阅评价、比较不同品牌等。
–示范如何评估质量，并进行练习。
4.消费者保护法–介绍消费者保护法的作用和基本规定。
–案例分析和小组讨论，让学生了解消费者保护法的实际应用。
5.总结–总结本节课的教学内容，强调比较价格、评估质量和了解消费者保护法的重要性。
六、课后反思本节课采用了多种教学方法，如讲解、示范、练习、案例分析和小组讨论，使学生能够在不同的情境下运用所学知识。
课程设计简洁明了，教学目标明确，可帮助学生提高购物技巧和消费意识。
但需要注意的是，教学过程中要关注学生的参与度和理解度，及时进行补充和澄清。
六、课后反思（续）本节课的教学过程相对顺利，学生们积极参与，较好地理解了比较价格、评估质量和消费者保护法的重要性。
然而，还有一些方面需要进一步改进和注意：1.教学方法的选择：本节课中使用了多种教学方法，但可能需要根据学生的实际情况进行适当调整。
某些学生对于理论知识的吸收能力可能较差，因此可以考虑增加一些实践操作的环节，例如组织购物实践或模拟购物的游戏来加深学生对知识的理解和应用。
四年级下册道德与法治《买东西的学问》ppt优秀课件【新部编版】
把购物车当玩具车
随意扒掉菜叶子
四年级下册道德与法治《课买件东-西买 的东学西问的》学pp问t 优秀部课编件版【新 部编版 】
小分享
当面对这些不文明的购物行为，你的想法是怎 样呢？你会说些什么呢？
四年级下册道德与法治《课买件东-西买 的东学西问的》学pp问t 优秀部课编件版【新 部编版 】
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对于雯雯的遭遇，同学们都有着自己的想法。以下这两位同学的做法
可取吗，你觉得应该怎么做？
你应该把这些坏了的彩笔狠狠地扔
买东西的学问 第二课时
道德与法治部编版 四年级下
观看视频：《网购面包过期，消费者如何维权》 你有过类似的购物经历吗？
四年级下册道德与法治《买东西的学 问》ppt 优秀课 件【新 部编版 】 四年级下册道德与法治《买东西的学 问》ppt 优秀课 件【新 部编版 】
四年级下册道德与法治《买东西的学 问》ppt 优秀课 件【新 部编版 】
她遇到了什么事情呢?如果你遇到这些事情该怎样做呢?
四年级下册道德与法治《课买件东-西买 的东学西问的》学pp问t 优秀部课编件版【新 部编版 】
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遇到跟雯雯一样的事情，我会这样做...... 1、我会找父母来跟他们理论。 2、我会找超市的负责人查看监控，证明自己的清白 。 3、我会.................. 4、我会................ 5、我会..................
《买东西的学问》做聪明的消费者PPT(第2课时)【优秀课件】
者，是社会道德的基本要求。（ √ ） 2.俗话说：顾客就是上帝。我是顾客，我的一切要求都应该得到满 足。（ X ） 3.买水果时，为了证明水果是否是烂的，可以随便乱捏水果。（ X ） 4.买东西时，为了更清楚地了解商品的质量，可以把产品包装打开 仔细观察。（ X ） 5.做文明的消费者，不但要语言文明，行为也要文明。（ √ ） 6.作为消费者，我们要有维权意识，维护自身合法权益。（ √ ） 7.为了证明没有私自携带商家的东西，可以让他们搜身。（ X ） 8.如果购买的商品有质量问题，可以要求商家更换或退货。（ √ ） 9. 消费者协会投诉电话是12315 。（ √ ）
1.学生自行观察，并说说这些购物习惯好吗？如果不 好，表现在哪些方面？
2.思考：在你平时的生活中，你有遇到过这样的购物 行为吗？
.3 在生活中，你还遇到过哪些类似的情景？
（如：明确表示不能试尝的商品，却悄悄地试尝；在不 讲价专柜买商品时，为了讲价争得面红耳赤；把小件商 品放在大商品里，逃避扫码付钱……
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你的舞台就有多大；你的格 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘，就储 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择： 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以， 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，一路走下来，路过太多的 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人优秀了。因为大部分人都 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的一技之长，有一份不错的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人生最坏的结果，也只是大 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无论遇到什么困难，受到什 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离， 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！前进的理由只要一个，后 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到现在， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人
1.学生自行观察，并说说这些购物习惯好吗？如果不 好，表现在哪些方面？
2.思考：在你平时的生活中，你有遇到过这样的购物 行为吗？
.3 在生活中，你还遇到过哪些类似的情景？
（如：明确表示不能试尝的商品，却悄悄地试尝；在不 讲价专柜买商品时，为了讲价争得面红耳赤；把小件商 品放在大商品里，逃避扫码付钱……
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你的舞台就有多大；你的格 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘，就储 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择： 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以， 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，一路走下来，路过太多的 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人优秀了。因为大部分人都 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的一技之长，有一份不错的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人生最坏的结果，也只是大 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无论遇到什么困难，受到什 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离， 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！前进的理由只要一个，后 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到现在， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人
买东西的学问第二课时说课课件
买东西的学问第二课时说课课件本课程的主要目标是教授学生在购物中的一些关键技巧和智慧。
本课程是买东西的学问系列课程的第二堂课，建立在第一堂课的基础上，进一步深入探讨购物的策略和技巧。
我们首先将重点介绍如何在购物过程中做出明智的决策。
这包括了如何评估产品的质量、价格和性能，以及如何进行有意义的比较。
学生们将学习如何通过阅读评论和咨询专家意见来收集更多信息，并如何利用这些信息做出更好的购物决策。
其次，我们将讨论如何寻找折扣和优惠。
学生们将学会如何利用各种促销活动、优惠券和打折券来节省金钱。
同时，我们还将探讨如何在进行折扣砍价时保持适当的礼貌，以确保与商家的合作愉快。
第三部分将介绍如何购买适合自己的产品。
我们将讨论如何根据个人需求和预算来选择最合适的产品，并如何在购买前进行适当的研究和比较。
此外，我们还将提供一些关于产品质量、售后服务和保修的重要提示，以确保购买的产品能够长久使用。
最后，我们将探讨一些购物中的常见陷阱和误区，并提供一些建议来避免这些问题。
这包括如何应对销售策略中的心理战术、如何评估产品的真实性和可靠性，以及如何避免购买不必要的额外附件或服务。
通过本课程的学习，学生们将掌握购物中的关键技巧和智慧，能够更好地做出明智的购物决策，并能够在购物过程中节省金钱和时间。
同时，他们还将培养出更加理性和客观的购物观念，避免被商家的营销手段所影响。
在本课程中，我们将采用多媒体教学方法，结合案例分析和讨论，以帮助学生更好地理解和应用所学知识。
我们还将进行实践活动和角色扮演，以帮助学生提高购物技巧和决策能力。
希望通过本课程的学习，学生们能够提高自己的购物技能，增加信息处理能力，并更好地应对各种购物场景。
谢谢！。
《做个聪明的消费者》课件2
四年级品德与社会上册
购物指导：
先想一想自己是怎样购物的，再在 小组内交流，思考： 在购物时我们 应注意什么？
购物学问
你注意过商品的包装袋、 包装盒吗？那上面的学问可 多了。我们看看他们会告诉 我们什么。
购物学问
购物指导：我想说…….
想一想：
◆ 吃了没有生产日期或过了保质期的食品 可能出现什么后果？
当堂检测：
自己设计一个 包装袋，把现什么 问题？
买到不合 适的东西 怎么办？
我们可以这样做：
发现买的东西有问题，我 们可以要求修理、更换，仍 无法使用的可以要求退货； 对不合格商品，我们可以直 接要求退货。
我的收获：
1.你有购物小窍门吗？在小组内 谈一谈
2.你知道什么是“三无”产品吗？
3……………
购物指导：
先想一想自己是怎样购物的，再在 小组内交流，思考： 在购物时我们 应注意什么？
购物学问
你注意过商品的包装袋、 包装盒吗？那上面的学问可 多了。我们看看他们会告诉 我们什么。
购物学问
购物指导：我想说…….
想一想：
◆ 吃了没有生产日期或过了保质期的食品 可能出现什么后果？
当堂检测：
自己设计一个 包装袋，把现什么 问题？
买到不合 适的东西 怎么办？
我们可以这样做：
发现买的东西有问题，我 们可以要求修理、更换，仍 无法使用的可以要求退货； 对不合格商品，我们可以直 接要求退货。
我的收获：
1.你有购物小窍门吗？在小组内 谈一谈
2.你知道什么是“三无”产品吗？
3……………
《买东西的学问》做聪明的消费者PPT(第2课时)课件
一、填空。
1. 我们在购物时需要培养良好的(购物)习惯，做一个
(文明)的消费者。这既是必要的(行为规范,也是
社会道德 的基本要求。
2. 在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，
我们要有(维权意识),维护自身(合法权益)。
3. 消费者协会投诉电话是( 12315 )。
23
二、 判断。
1.做一个文明的消费者，是社会道德的基本要求。 ( √ ) 2.俗话说：顾客就是上帝。我是顾客，我的一切要求都应该得到满
(2)学生就两种不同的观点开展辩论。
12
总结：刘晓明的观点和做法都是不正确的。 因为新的商品不能打开包装，作为消费者就不能 强行打开，而且还非常不礼貌，不是一位文明顾
客。
13
写一写：如何做一个文明的顾客?
文明顾客的语言：“请帮我拿个文具盒吧。”“谢谢您，
阿姨。"
文明顾客的行为：不需要的商品放回原处。轻拿轻放。
16
小结：同学们给文文出的主意都是不可取的。 在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行 为，我们要有维权意识，维护自身合法权益。但 要通过正常的渠道。
17
你觉得应该怎样做?
18
消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜 查顾客的身体或背包。消费者因购买、使用商品或者接受 服务受到人身、财产损害的，有权要求经营者修理、更换、 退货、弥补损失、赔礼道歉等。
好，表现在哪些方面? 2.思考：在你平时的生活中，你有遇到过这样的购物
行为吗?
8
3. 在生活中，你还遇到过哪些类似的情景?
(如：明确表示不能试尝的商品，却悄悄地试尝；在不 讲价专柜买商品时，为了讲价争得面红耳赤；把小件商 品放在大商品里，逃避扫码付钱 ……
1. 我们在购物时需要培养良好的(购物)习惯，做一个
(文明)的消费者。这既是必要的(行为规范,也是
社会道德 的基本要求。
2. 在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，
我们要有(维权意识),维护自身(合法权益)。
3. 消费者协会投诉电话是( 12315 )。
23
二、 判断。
1.做一个文明的消费者，是社会道德的基本要求。 ( √ ) 2.俗话说：顾客就是上帝。我是顾客，我的一切要求都应该得到满
(2)学生就两种不同的观点开展辩论。
12
总结：刘晓明的观点和做法都是不正确的。 因为新的商品不能打开包装，作为消费者就不能 强行打开，而且还非常不礼貌，不是一位文明顾
客。
13
写一写：如何做一个文明的顾客?
文明顾客的语言：“请帮我拿个文具盒吧。”“谢谢您，
阿姨。"
文明顾客的行为：不需要的商品放回原处。轻拿轻放。
16
小结：同学们给文文出的主意都是不可取的。 在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行 为，我们要有维权意识，维护自身合法权益。但 要通过正常的渠道。
17
你觉得应该怎样做?
18
消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜 查顾客的身体或背包。消费者因购买、使用商品或者接受 服务受到人身、财产损害的，有权要求经营者修理、更换、 退货、弥补损失、赔礼道歉等。
好，表现在哪些方面? 2.思考：在你平时的生活中，你有遇到过这样的购物
行为吗?
8
3. 在生活中，你还遇到过哪些类似的情景?
(如：明确表示不能试尝的商品，却悄悄地试尝；在不 讲价专柜买商品时，为了讲价争得面红耳赤；把小件商 品放在大商品里，逃避扫码付钱 ……
2021四年级上册道德与法制《做聪明的消费者-买东西的学问》PPT课件(带内容)
三、选择题 1.下列同学中谁是文明消费者？（ ） A. 小芳买水果时，用手乱捏 B. 小青挑好文具后，把剩下的文具整理好 C. 小勇到商店购物，把商店的物品弄得乱七八糟 2.如果消费者权益被侵犯了，应该靠（ ）维权。 A.《中华人民共和国消费者权益保护法》 B.《中华人民共和国刑法》 C.《中华人民共和国宪法》
到家后，我发现新买的几支彩笔没水了，就拿到超市退换，对方 却说我拆开了包装就不能退换了，真气人!
算了，给他们看看口袋和书包也没什么，咱们身正不怕影子斜。
你应该把这些坏了的彩笔狠狠地扔到结账台上，和他们吵，是 他们售卖劣质商品。不要怕，我陪你去。
消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客 的身体或背包。消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身 、财产损害的，有权要求经营者修理、更换、退货、弥补损失、 赔礼道歉等。
体或
。消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，
有权要求经营者修理、
、退货、弥补损失、
等。
3.购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家
Байду номын сангаас
，协商未果可以向
或工商管理部门投诉。
4.消费者协会投诉电话：
。
二、判断题 1.去超市买东西时，看着好吃就可以买，不用管有没有生产日期和保质期。（ ） 2.商场里售货员开的购物小票可以用来退换商品，所以购物小票和发票的作用是完全 相同的。（ ） 3.在商场里可以随意拆开没有付钱的商品包装。（ ） 4.消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体或背包。（ ） 5.消费者协会投诉电话是 12121。（ ）
营业员说:“如果有质量问题你可以拿来退换。不过，现在 你把包装拆了，如果你不买，我就不好再卖了。”
《买东西的学问》做聪明的消费者-(第2课时)
（1）自由默读。 （2）汇报交流。
辨一辨： （1）看看同学们都给文文出了些什么主意：一是算了算了，给他们 看看口袋和书包也没什么，咱们身正不怕影子斜。二是你应该把这些 坏了的彩笔狠狠地扔到结账台上，和他们吵，是他们售卖劣质商品。 不要怕，我陪你去! （2）辩一辩：同学们出的主意可取吗?
小结：同学们给文文出的主意都是不可取的。 在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行 为，我们要有维权意识，维护自身合法权益。但 要通过正常的渠道。
总文结明： 顾刘客晓的明行的为观:不点需和要做的法商都品是放不回正原确处的。。
（学一生） 自看由一默看读放，p3回说4例一原子说。。处、想看的物品做到轻拿轻放、不随便乱捏水果、不随便乱
这做既一是 个必文要明的行消为费规者范，，是也社是会社道会德道的德基的本基要本求要。求。
拆商品包装等等。 （在2不）讲学价生专就柜两买种商不品同时的，观为点了开讲展价辩争论得。面红耳赤；
(二)读一读，辩一辩，写一写。
在不讲价专柜买商品时，为了讲价争得面红耳赤；
第二单元 做聪明的消费者
俗话说：顾客就是上帝。
消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜 查顾客的身体或背包。消费者因购买、使用商品或者接受 服务受到人身、财产损害的，有权要求经营者修理、更换、 退货、弥补损失、赔礼道歉等。
9. 消费者协会投诉电话是12315 。（ √ ）
三、如何做一个文明顾客？ 经消营费者不协得会对投消诉费电者话进: 1行23侮15辱、诽谤，不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。
文文觉得下面买东西的习惯很不好。 作同为时消 ，费要者保，留我购们物要证有据维，权如意果识商，家维有护侵自权身行合为法或权者益商。品有问题，我们要学会运用正当行为维护自身权利。
辨一辨： （1）看看同学们都给文文出了些什么主意：一是算了算了，给他们 看看口袋和书包也没什么，咱们身正不怕影子斜。二是你应该把这些 坏了的彩笔狠狠地扔到结账台上，和他们吵，是他们售卖劣质商品。 不要怕，我陪你去! （2）辩一辩：同学们出的主意可取吗?
小结：同学们给文文出的主意都是不可取的。 在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行 为，我们要有维权意识，维护自身合法权益。但 要通过正常的渠道。
总文结明： 顾刘客晓的明行的为观:不点需和要做的法商都品是放不回正原确处的。。
（学一生） 自看由一默看读放，p3回说4例一原子说。。处、想看的物品做到轻拿轻放、不随便乱捏水果、不随便乱
这做既一是 个必文要明的行消为费规者范，，是也社是会社道会德道的德基的本基要本求要。求。
拆商品包装等等。 （在2不）讲学价生专就柜两买种商不品同时的，观为点了开讲展价辩争论得。面红耳赤；
(二)读一读，辩一辩，写一写。
在不讲价专柜买商品时，为了讲价争得面红耳赤；
第二单元 做聪明的消费者
俗话说：顾客就是上帝。
消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜 查顾客的身体或背包。消费者因购买、使用商品或者接受 服务受到人身、财产损害的，有权要求经营者修理、更换、 退货、弥补损失、赔礼道歉等。
9. 消费者协会投诉电话是12315 。（ √ ）
三、如何做一个文明顾客？ 经消营费者不协得会对投消诉费电者话进: 1行23侮15辱、诽谤，不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。
文文觉得下面买东西的习惯很不好。 作同为时消 ，费要者保，留我购们物要证有据维，权如意果识商，家维有护侵自权身行合为法或权者益商。品有问题，我们要学会运用正当行为维护自身权利。
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当堂检测
一、填空。
1. 我们在购物时需要培养良好的（ 购物）习惯，做一个 （ 文明 ）的消费者。这既是必要的（ 行为规范），也是 （社会道德 ）的基本要求。 2. 在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为， 我们要有（ 维权意识），维护自身（ 合法权益 ）。 3. 消费者协会投诉电话是( 12315 )。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meis hu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
二、判断。 1.做一个文明的消费者，是社会道德的基本要求。（ √ ） 2.俗话说：顾客就是上帝。我是顾客，我的一切要求都应该得到满 足。（ X ） 3.买水果时，为了证明水果是否是烂的，可以随便乱捏水果。（ X ） 4.买东西时，为了更清楚地了解商品的质量，可以把产品包装打开 仔细观察。（ X ） 5.做文明的消费者，不但要语言文明，行为也要文明。（ √ ） 6.作为消费者，我们要有维权意识，维护自身合法权益。（ √ ） 7.为了证明没有私自携带商家的东西，可以让他们搜身。（ X ） 8.如果购买的商品有质量问题，可以要求商家更换或退货。（ √ ） 9. 消费者协会投诉电话是12315 。（ √ ）
2.思考：在你平时的生活中，你有遇到过这样的购物 行为吗？
.3 在生活中，你还遇到过哪些类似的情景？
（如：明确表示不能试尝的商品，却悄悄地试尝；在不 讲价专柜买商品时，为了讲价争得面红耳赤；把小件商 品放在大商品里，逃避扫码付钱……
看到这些行为，你有什么 感受？你有什么想说的？
我们在购物时需要培养良好的购物习惯， 做一个文明的消费者。这既是必要的行为 规范，也是社会道德的基本要求。
（1）自由默读。 （2）汇报交流。
辨一辨： （1）看看同学们都给文文出了些什么主意：一是算了算了，给他们 看看口袋和书包也没什么，咱们身正不怕影子斜。二是你应该把这些 坏了的彩笔狠狠地扔到结账台上，和他们吵，是他们售卖劣质商品。 不要怕，我陪你去! （2）辩一辩：同学们出的主意可取吗?
小结：同学们给文文出的主意都是不可取的。 在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行 为，我们要有维权意识，维护自身合法权益。但 要通过正常的渠道。
写一写：如何做一个文明的顾客?
文明顾客的语言: “请帮我拿个文具盒吧。”“谢谢您， 阿姨。” 文明顾客的行为:不需要的商品放回原处。轻拿轻放。
活动二：维权意识不能少 （一）出主意。
1.学生自由默读p34例子。边读边思考：采购终于结束了，文文 看上去好像有点不开心。他遇到了什么事情呢?如果你遇到这些事情 该怎么做?
第二单元 做聪明的消费者
4.买东西的学问
第2课时
谈话导入
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
三、如何做一个文明顾客？
答：做一个文明顾客首先要做到语言文明，比如：“阿姨，请 帮我拿一下这个文具盒吧！”、“阿姨，麻烦您把那支笔给我看一 下。”、“谢谢您，阿姨！”、“对不起，我不是很喜欢这个颜色， 我再看看。”其次是要做到行为文明，比如：看过又不需要的商品 放回原处、想看的物品做到轻拿轻放、不随便乱捏水果、不随便乱 拆商品包装等等。
边看边思考：这样的消费者文明吗？你觉得有哪些不文
明的购物习惯？
买水果时，用手乱捏。
试用多个商品不放回原位。
随意拆包装。
活动一：购物讲文明 （一）看一看，说一说。文文觉得下面买东西的习惯很 不好。这些行为你遇到过吗?你还遇到过哪些类似的情景 ?
1.学生自行观察，并说说这些购物习惯好吗？如果不 好，表现在哪些方面？
ห้องสมุดไป่ตู้
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你觉得应该怎样做?
消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜 查顾客的身体或背包。消费者因购买、使用商品或者接受 服务受到人身、财产损害的，有权要求经营者修理、更换、 退货、弥补损失、赔礼道歉等。
（二）写一写：总结购物心得。 1.你说说你购物有什么心得。 2.文文把购物心得写了下来，请大家读一读。 购物是门大学问，几个要点该记牢。 合格商品才能买，看清包装很重要。 商家要选信誉好，消费别忘留发票。 购物言行须文明，注意尊重和礼貌。 学会协商与投诉，维权意识不能少。
1.引导学生学习《中华人民共和国消费者权益保护法》第 二十七条
经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费 者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。 2.消费者协会投诉电话: 12315
购物的学问很多，我们要掌握购物的技巧，也要在购 物时讲文明。同时，要保留购物证据，如果商家有侵权行 为或者商品有问题，我们要学会运用正当行为维护自身权 利。
(二)读一读，辩一辩，写一写。 1.学生自由默读 p33 案例。 2.辩论:你同意刘晓明的观点和做法吗?为什么? （1）分为两方，一方是同意刘晓明的观点和做法，另一 方是不同意刘晓明的观点和做法。 （2）学生就两种不同的观点开展辩论。
总结：刘晓明的观点和做法都是不正确的。 因为新的商品不能打开包装，作为消费者就不能 强行打开，而且还非常不礼貌，不是一位文明顾 客。