对台风的新认识的作文

对台风的新认识的作文

第1篇：对台风的新认识的作文

我们的地球有很多自然灾害：“台风、地震、海啸、暴风雨······为了增强同学们对台风的了解，蒋老师特意为我们安排了一个班会。

这几天，台风”凤凰“登陆我们宁波这一带，所以星期一下午老师让我们休假一天。有些同学高兴地手舞足蹈；有些同学乐不可支；有些同学呢，快乐地赶紧去整东西······

”叮叮铃铃“上课了。从蒋老师的讲述中我了解：

好处一：我们这些靠近沿海的地区，靠海吃海，给我们带来了不少财产。

好处二：台风给很多地区充足的降水，成为与人类密切的降雨系统。

可坏处就多了：

坏处一：强风：台风是一个巨大的能量库，它的风速极高，每秒甚至可以在60米以上！

坏处二：暴雨：台风虽然可以给我们带来充足的降水，但它带来的降水太多了！一次台风登陆，降雨中心将降雨可达500——800毫米！台风暴雨强度大，洪水出现频率高，破坏*极大。

坏处三：风暴潮：所谓风暴潮就是台风那个来临时带来的降水使沿海地区的海平面升高，从而冲毁堤坝，冲烂田地给人带来财产和生命的危害。

那么，台风是怎样形成的？原来是海平面的温度只要超过26度就会形成台风。

你看，在我们舒舒服服的在家里睡觉时，别人有生命的危险，所以，我们不应该指望台风或者什么自然灾害到我们的祖国！希望自然灾害永远不要到我们的祖国

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第2篇：对台风的新认识作文

我们的地球有很多自然灾害：“台风、地震、海啸、暴风雨······为

了增强同学们对台风的了解，蒋老师特意为我们安排了一个班会。

这几天，台风”凤凰“登陆我们宁波这一带，所以星期一下午老师让我们休假一天。有些同学高兴地手舞足蹈；有些同学乐不可支；有些同学呢，快乐地赶紧去整东西······

”叮叮铃铃“上课了。从蒋老师的讲述中我了解：

好处一：我们这些靠近沿海的地区，靠海吃海，给我们带来了不少财产。

好处二：台风给很多地区充足的降水，成为与人类密切的降雨系统。

可坏处就多了：

坏处一：强风：台风是一个巨大的能量库，它的风速极高，每秒甚至可以在60米以上！

坏处二：暴雨：台风虽然可以给我们带来充足的降水，但它带来的降水太多了！一次台风登陆，降雨中心将降雨可达500——800毫米！台风暴雨强度大，洪水出现频率高，破坏*极大。

坏处三：风暴潮：所谓风暴潮就是台风那个来临时带来的降水使沿海地区的海平面升高，从而冲毁堤坝，冲烂田地给人带来财产和生命的危害。

那么，台风是怎样形成的？原来是海平面的温度只要超过26度就会形成台风。

你看，在我们舒舒服服的在家里睡觉时，别人有生命的危险，所以，我们不应该指望台风或者什么自然灾害到我们的祖国！希望自然灾害永远不要到我们的祖国

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第3篇：我对“语文”的重新认识

原本以为，只有每天嚼着生硬的语文课本，才能学好语文；只有每天去死记硬背那些枯燥乏味的字、词、句，才能学好语文；只有每天让疲劳的笔在苍白的纸上布墨耕耘，才能学好语文。后来，随着对语文课程的深入学习，我发现自己原来的想法并不完全正确，对语文的含义和怎样才能学好语文要重新认识。

“语文“是什么？它是怎样产生的？我想，顾名思义，“语文”就是把人类说出的话语，用文字表现出来的一种规范的语言形式。这样去理解，就会发现，原来语文在我们的生活中无处不在，无处不用。它多得就像夜空中耀眼的星星，就像大海边数不清的贝壳，似成片森林中密密麻麻的树木。且不说图书馆中浩如*海的藏书，党政机关堆积如山的文件案卷，我们从小学到大学用过的课本，这都能称得上语文的海洋，就连日常生活，也是天天、时时、处处在与语文打交道。

我们不妨看一看，大街上随处张贴、书写、镶嵌的一些文字，都是语文的标志；商店的招牌，企业的门头，路边的广告牌，学校的黑板报，机关里的宣传栏等等，那上面文字的内容，都是一种语文。甚至我们穿的衣服上，用的文具上，也有这种文字标志，都有它特定的含义。记的一家餐馆门口有一只大桶，上面写着“不许偷看“四个字，这可引起了大家的好奇心，纷纷挤着前来观看。而这就是商家利用人们的好奇心，巧用语文来做广告。

上述这些让我明白了，

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第4篇：关于对生命的重新认识的作文

突然停电了，周围陷入了一片黑暗，我不知所措地慌了神，忽然想起自己过生日时买的一个杯子形的小香烛。于是我拿出来，将它点着。

盯着它那微弱的光，我突然想到，在这样一个灯光明亮的年代，它似乎已经没有什么用了。我似乎从来没有注意过蜡烛，只是过生日时将它拿来当作心愿的寄托。而现在，这被我忽略已久的东西却又重新显得重要起来，蜡烛这微不足道的光，也在此时此刻，将我不安的心情转为平静。桌上的百合花被烛光将影子投在墙上，是如此清晰。一下子，我看见蜡烛在一点点减小，而在这冬日中，周围的一切似乎被温暖起来。我意识到，这蜡烛竟也是一个生命，也有着生命所具有的特*--爱。蜡烛的爱不会像糖果一样让你甜到心底，也不会像轻爽的歌让你忘却痛苦，更不会像蓝蓝的天让你开心得笑出声来。它能做的，只是在黑暗中给你一线光明，在寒冷中给你一点温暖。光明和温暖，

在有些人眼里是微不足道的。

但我知道，它是在用它的整个生命去奉献，去爱每一个哪怕并不在乎它的生灵。蜡烛有爱，没有什么可圈可点，可是你却不能忘，当蜡烛把整个生命的爱都奉献给你时，它什么也没有索取，什么也没有抱怨。是的，它流泪了，但那并不是悔恨的泪，不是抱怨的泪，而是走过一生无悔的泪，含笑的泪，即是它曾经给予别人，爱过别人的痕迹。

烛光依然摇曳着，墙上百合花的影子似乎更清晰了，百合

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第5篇：我对学习的一次新认识高中随笔作文

暑假的一天，天热的发了狂。植物都被太阳晒得蔫巴了，蝉也拼命地叫着“热儿”。我和几个小伙伴无力的趴在桌子上，无聊极了。

我望望窗外，看看窗内。去外边玩又太热，在屋里又只能看些无聊的综艺节目。干点什么好呢？我不禁想了起来。突然，我看到屋角装快餐盒剩下的长长的方便袋，便计上心来，我对伙伴说：“我们来吹袋子吧！看谁吹的最快！”大概是无聊的缘故吧，大家竟然都参加了。

最先尝试的是小a。他把方便袋套在嘴上，两只手捂着方便袋的边缘。他物的紧紧的，生怕会露出半点气。只见他用鼻子猛地一吸气，吸的身子都颤抖了，再用嘴**地把气吐出去。可谁知方便袋根本就不领他的情，半点动静也没有。他看看手上的袋子，很不服气。又试了几次，可还是收效甚微。终于，他像是下定决心似的，先把肚里的气全部排进，再像鼓风机似的一股脑地吐在袋子里。虽然他吐得面红耳赤，青筋毕露，可袋子还是没鼓起来，小a只得放弃。

接着小b也做了尝试。他岁让人高马大，但吹完袋子后还是两眼发花，无力地瘫倒在了椅子上。

看着伙伴的样子，我的心里不禁打起了鼓。我能行吗？我迫使自己冷静下来，望着伙伴吹袋子的姿势。我想：他们都是靠自己的力量来吹的，我能不能借助外力来吹鼓呢？突然我想到了物理课上的知识，我可以用大气压啊！