幼儿园英语教学案例：小朋友们喜欢的动画英语课

幼儿园英语教学案例：小朋友们喜欢的动画英语课

导语：随着科技的快速发展，动画影片成为了幼儿园英语教学中的一

种重要教学资源，许多幼儿园教师通过动画英语课程，激发小朋友们

的兴趣，从而提高他们的口语表达能力、听说读写能力和情感、态度、价值观等多个方面的全面发展。下面我们就来看一下小朋友们喜欢的

动画英语课教学案例。

1. 教学目标

（1）学习并掌握日常生活中应用的英语单词及短语：hello、goodbye、thank you、please、yes、no、apple、banana、orange。

（2）能够用所学语言进行简单的日常生活表达和交流。

（3）培养学生良好的语言环境和氛围，促进语言表达能力的提高。

2. 教学内容

本堂课以动画英语教学为主要手段，让小朋友们通过观看生动有趣的

动画片，学习英语单词和短语，提高口语表达能力和音、韵、调的感

受和听辨能力。

3. 教学过程

3.1 布置任务

老师播放一小段英文的小动画片，希望小朋友们在观看视频的同时，注意动画中出现的英语单词和短语，并用身体学习和模仿这些单词和短语的发音和意义。

3.2 视频学习

播放英语口语动画片《英语世界All in English》，大声朗读幼儿版的英语单词，示范英语发音，看视频跟读练发音。

3.3 教师讲解

“Hello”表示“你好”，是英国文化中非常重要的问候语，让孩子能够了解它的意义并学会在不同的场合中应用这句话。

“Goodbye”表示“再见”，可以在不同的场合中应用，明确表示离别的意义。

“Thank you”表示“谢谢”，是日常礼仪的表达方式，并让孩子知

道在不同场合要说谢谢。

“Please”表示“请”，常用于请求或需求的情况，如“请给我一杯水”。

“Yes”表示“是的”，可以用于回答肯定的问题，如“你喜欢吃苹果吗？”答案可以是“Yes”。

“No”表示“不”，是回答否定的问题，如“你喜欢吃柿子吗？”答案可以是“No”。

“Apple”表示“苹果”，“Banana”表示“香蕉”，“Orange”

表示“橙子”，是水果的名称。

3.4 学生练习

针对已学过的一些英语单词和短语，老师将幼儿分为几个不同的小组，让他们用动作、声音等多种形式进行表演练习，以此巩固所学的知识。

3.5 互动游戏

老师为小朋友们准备了一些英语游戏，如“填单词”、“看谁快”等，

以丰富教学过程的多样性，提高课堂活跃度和趣味性。

4. 教学评估

通过上述的教学过程，让小朋友们了解了一些英语单词和短语，并能够在不同的场合中应用它们。而且，在教学的互动过程中，小朋友们也能够进一步巩固所学知识，提高了英语口语表达能力和听说读写能力。

5. 课后作业

老师在课堂结束前布置了小朋友们的课后作业，要求他们在家里通过观看英语口语动画片，并用身体和嘴巴模仿所学英语单词和短语的发音和意义，并以语音小录音的方式提交给老师，以此进一步巩固所学知识和提高英语口语能力。

6. 教学心得

本堂课以动画英语教学为主要手段，通过生动有趣的动画片让小朋友们学习英语单词和短语，并以多种形式进行练习和应用，在互动过程中发挥他们的想象力和创造力，从而达到了提高语言表达能力和培养良好语言环境和氛围的目的。虽然这种形式的教学有时候需要老师在策划、准备、引导和评估等方面花费更多的时间和精力，但是教学效

果也比较显著和实用，有利于制造轻松愉快的学习氛围，从而使学生在开心快乐的环境中学好英语，能够享受到学习英语的乐趣。