《工程造价软件应用》(安装)课程标准

《工程造价软件应用》（安装）课程标准

一、课程名称

《工程造价软件应用》（安装）

二、适用专业

本课程标准适用工程造价专业

三、课程性质

《工程造价软件应用》（安装）是三年制高等职业教育工程造价专业必修的一门专业课，是一门理论性较强理论和实践相结合的的核心课程，其任务是培养高职学生了解和掌握我国建设工程造价的最新知识和操作实务，培养学生的识图能力、编制安装工程招标价格和标书的能力，造价软件运用能力，以及培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德。

《工程程造价软件应用》（安装）》课程描述了工程造价的安装工程量计算和套价的全过程，揭示工程造价计算机算量的内涵。

四、教学目标

本课程旨在培养学生安装工程定额预算的基本能力，适应工程造价、工程管理专业的岗位要求。具体包括：

（1）使学生掌握安装工程预算定额的知识。培养学生掌握安装工程预算定额的使用方法，并且能熟练的运用该定额计算安装工程量；培养学生熟悉安装工程价格形成的特点，并学会运用预算定额基价、取费标准等依据编制建筑安装工程预算能力。

（2）培养学生职业技能。通过教学，让学生能够初步完成安装工程预算工作，灵活运用安装软件，基本具备安装工程预算的工作能力。

（3）培养良好的职业素质。在教学中培养学生遵纪守法意识、诚实守信意识和对企业的忠诚意识。

课程总目标：学生通过学习本课程掌握安装工程最新知识和操作实务，培养学生识图能力、编制安装工程招标价格和标书能力、造价软件运用能力以及培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德。

（一）知识目标

1、掌握建筑给排水、暖通、电气等工程施工图的识读方法。

2、掌握建筑给排水、暖通、电气等工程量计算规则。

3、掌握建筑给排水、暖通、电气等工程的绘图方法。

（二）能力目标

1、能够编制建筑给排水、暖通、电气等工程量清单。

2、能够独立进行建筑给排水、暖通、电气等工程定额套用。

3、掌握运用造价软件计算建筑给排水、暖通、电气等工程量及编制清单。

（三）素质目标（人文素质目标）

1、坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观（富强、民主、文明（待人接物）、和谐，自由、平等、公正（计量与计价等）、法治，爱国、敬业（热爱本职工作）、诚信（工程量计算、规范施工等）、友善（待人接物等）。

2、培养学生勇于创新、爱岗敬业的工作作风。

3、培养学生的沟通能力及团队协作精神。

4、培养学生分析问题、解决问题的能力。

五、课程内容

（一）课程设计思路

《工程造价软件应用》（安装）是五年制工程造价专业的一门专业课程。课程政策性强，教学内容必须符合国家的法律法规和行业、地方的政策、规范。课程实践性强，以职业岗位能力培养为核心，理论与实践结合，突出职业素质的提高。课程关联度强。课程内容与职业资格认证考试内容紧密结合，与其它专业课程知识层级递进关系明显。本课程教学内容设计是以工作过程为导向，以典型工作任务为基点，综合理论知识、操作技能和职业素养为一体的思路设计。

1、坚持职业能力培养为重点进行课程设计

理论联系实际，以安装工程定额与预算方面的现行国家标准、行业标准规范地方标准等为依据，合理安排课程内容，培养在我国安装工程造价行业中，具有一定的专业理论知识，又有较强实际动手能力的应用型高级技术人才。

2、走工学结合之路，坚持以工作过程为导向进行课程教学设计

《工程造价软件应用》（安装）主要是培养具备具有一定的专业理论知识，又有较强

实际动手能力的应用型高级技术人才，直接应对高职学生未来所从事的工作岗位。

按体现高职教育职业性、实践性的要求进行课程设计

职业性方面：以就业为导向，服务于课程的目标和定位。

实践性方面：根据安装工程预算的特点，选用造价软件为载体，以训练学生的造价能力为重点，培养学生的实践能力。

（二）具体内容

（三）实践教学安排（注：如实训项目需要耗材请填写分组人数和耗材使用标准）

（四）课程结构（拓扑图或鱼骨图等）

本课程政策性强，教学内容必须符合国家的法律法规和行业、地方的政策、规范。课程实践性强，以职业岗位能力培养为核心，理论与实践结合，突出职业素质的提高。课程关联度强。课程内容与职业资格认证考试内容紧密结合，与其它专业课程知识层级递进关系明显。本课程教学内容设计是以工作过程为导向，以典型工作任务为基点，综合理论知识、操作技能和职业素养为一体的思路设计。

同时，是在安装识图与施工工艺、建筑材料、安装工程定额与计价等课程基础上，开设的一门理论和实践相结合的核心课程，其任务是培养学生运用清单定额计算安装工程量的能力,为后续工程造价实训课程学习奠定基础。

根据对现阶段我国民用建筑的具体特点以及安装工程计量计价的具体实际了解到安装工程造价软件应用工作的任务主要包括这几个方面：电气设备安装工程—给排水、采暖

燃气、消防工程—通风空调工程计量与计价—刷油绝缘防腐工程

六、学时与学分

参考学时：108学时。

参考学分：6学分。

七、教学资源利用

（一）教材使用

1、必须依据本课程标准编写教材。

2、教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思路。

3、教材以完成典型工作任务来驱动，通过实际案例、情境模拟、任务单和课后拓展作业等多种手段，根据造价员岗位工作过程的工作顺序和所需知识的深度及广度来组织编写，使学生在各种教学活动任务中树立质量、安全、责任意识。

4、教材应突出实用性、开放性和职业定向性，应避免把职业能力简单理解为纯粹的技能操作，同时要具有前瞻性，应将本专业领域的发展趋势及实际施工过程中应遵循的新规范、造价员和建造师的职业资格标准及时纳入其中。

5、教材应以学生为本，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂、突出重点、重在提高学生学习的主动性和积极性。

（二）数字化资源利用

1、实训室配备挂图、幻灯片、安装设备材料、工具、教学仪器、多媒体仿真软件、造价软件等常用课程资源和现代化教学资源。

2、注意仿真软件的开发利用，如“模拟识图”、“模拟安装”、“在线答疑”、“模块考核”、“任务单质疑”等，让学生置身于网络学习平台中，积极自主地完成该课程的学习，为提高学生的造价员岗位的基本职业能力提供有效途径。

3、搭建产学合作平台，充分利用本行业的企业资源，满足学生观摩、实训和半年以上顶岗实习的需要，并在合作中适时关注学生职业能力的发展和教学内容的调整。

4、积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、校园网、各大网站等网络资源，使教学内容从单一化向多元化转变，通过职业指导教师的指导或辅导，使学生知识和能力的拓展成为可能。考证的功能，实现教学与实训合一、教学与培训合一、教学与考证合一，满足学生综合职业能力培养的要求。