教学工作目标责任书

5、树立以人为本观，管、导结合，做好思想沟通，全面育人，严格管理，急躁疏导。
6、听从领导，团结同志，实事，加强合作，共建和谐。
7、爱岗敬业，教书育人，为人师表，廉洁从教，洁身自爱。严禁教职工在校园和上班期间参与各种形式的活动。
8、尊重家长，主动与学生家长联系，帮助学校构建学校、家庭、社会三位一体的立体育人网络。
5、专心辅导，严禁擅自将学生轰出课堂。承认个别差异，帮忙困难学生有所提高，确保学生受教育权，让学生体验进步的欢乐。
6、专心组织考试，对学生适量考查测试，严厉 考风考纪，加强定量和定性分析，反思不足，改进有措施，有切实可行的整改计
划。
7、主动开展或参与他人课题研究，吸取先进思想和理念，引领和改进自身方法，提高教学艺术和课堂效益。
一、学校校长是本校教学工作目标的第一责任人，对本校的教学工作负总责；教导主任是本校教学工作目标的第二责任人，对本校的教学工作目标详细负责。
二、严格执行教学质量下滑和教学事故领导责任追究制。对发生重大教学事故和单科甚至整体质量显著下滑的学校，将严厉 追查主要领导、分管领导和直接责任人的责任，并对学校教学工作目标考核实行一票拒绝。
教学管理30分3、乐观开展各类示范校创建活动；制定切合实际的近中远期发展规划，并在年度工作中有所实施。严格执行课程计划，开齐课程门类，平安教育、心理健康教育进课表；着力实施课程改革。24、教学常规管理制度完善，领导机构健全；考评细则科学、合理、操作性强，教风正，学风浓，考风严；检查考核落实，激励措施有力、效果明显。每月大型检查至少一次，小型或单项检查每月至少两次，记录详实。学生要100%做作业和交作业。125、在教育教学和公务活动中自觉使用平凡话，严禁使用盗版或非正常渠道教材、教辅。16、专心落实特教随班就读工作；特困生、寄宿制学生管理工作有计划、有落实；有阅历、有亮点。17、强化行政联系村小、班级、班级、学科制度。行政深化联系工作落实，效果显著。28、重视学科性活动，形式多样，适度适量，有计划、有落实、有记录，效果显著，能激发学生学习乐观性，丰富学生课余生活，每周一次，全期至少十五次。29、专心组织好中小学月（周）考、期末统考、毕业班的升学考试（实考、体考），并做好成果统计、分析工作，有计划、有落实，措施得力、针对性强，效果显著，记录详实。
120、进一步完善信息技术设备并达到《四川省中小学信息技术教育基本配备标准》；按要求开设好信息技术课；做到学生使用规范的教材，老师按大纲要求传授信息技术；各学科老师乐观开展信息技术与学科教学的整合活动。121、大力发呈现代远程教育工程建设，进一步规范完善现代远程教育的管理；乐观运用现代远程教育设备和现代化教学手段为教育教学服务；充分发挥光盘播放室、卫星接收室、多媒体教室、计算机网络老师的作用。122、开好、上好试验课，试验制度完善，试验报告记录完善，演示分组试验开出率90%；电教课达总课时的15%以上；组织老师、学生乐观参与现代教育技术装备有关竞赛活动；做好初中理科试验操作考试工作；重视设备使用，存放规范。123、加强危险化学品的平安管理、采购、使用、贮存，制度齐全，职责分明，人员落实；充实图书室，逐年增加图书，图书管理规范，师生借阅率高，阅览室定时开放，并对学生阅读进行指导。1教学质量50分
4、上课期间关闭通讯工具，严禁接、打手机，不说、不做与教学无关的话和事。无特别缘由不得坐着讲课，不在学生课堂喝茶或与他人叙谈家常。
（三）教育教学
1、执行课程标准，坚持写教学随笔和教育教学论文。（随笔每周一篇，案例论文每学期至少一篇。）
2、落实教学常规，执行“七专心”要求（一、专心备课。二、专心授课。三、专心布置与批改作业。四、专心辅导。五、专心考评。六、专心实施实践教学。七、专心总结教学阅历。）乐观参与集体备课，严禁备课和上课脱节，做到有计划、有反思、有总结。
116、协作业务部门，做好质量监控工作。专心落实“三项制度”（教学监督指导制度、阶段教学效果分析制度、教学工作通报制度），发挥“四个平台”（教学交流平台、考核评估平台、教学质量监控平台、教学效果分析平台）作用，狠抓教学质量过程管理，促进中小学教学质量大幅提升，相应记录详实。417、乐观开展幼儿教育、特别教育教学研究活动；乐观参与学科竞赛。118、乐观开展教育科研，每校有校级课题，中心校有县级课题，示范学校有市级课题；乐观撰写教学阅历论文，每年发表教研文章不少于5篇。1电教电仪5分19、充实完善现代教育技术装备，现代教育技术设备配备达［XX］省标，教育技术装备达［XX］省标。
教学工作目标责任书
教学工作目标责任书1
（一）师德表现
1、坚持党的四项基本原则，忠诚党的教育事业。
2、遵纪守法，依法执教，加强理论学习，完善提高理论水平。
3、遵守规章制度、爱校护产，无损坏、丢失财物现象。关心学生、团结协作，。
4、为人师表，遵守公德，穿着得体，谈吐文明，严禁羞辱学生，严禁体罚和变相体罚。
2嘉奖加分升学考试、县统考：单科获镇、县第一名，中学单科高于御河中学，小学高于试验小学；学校、老师个人获县以上教学综合、学科奖；老师指导学生参与学科竞赛获县以上指导奖。倒扣分降档次至一票拒绝受到县以上主管部门通报批判的；消失重大教学事故的；迟报、漏报、瞒报、误报等重要教学情况和数据的；越级上报信息，主管部门又不知情的；工作处于被动的；严峻违反招生、考试政策，买卖生源的；教学质量明显下滑的；其他事项。考核单位（盖章）：被考核学校（盖章）：
6、各班级教研组长、班主任每月不得少于一次定期排查不利于学校稳定的各种因素，做到“信息提前获知，工作力气提前介入”准时发觉苗头，准时采取措施就地化解抵触，准时向学校汇报。
7、各班级教研组长根据学校制定的处置突发性事件的工作预案，明确相关责任人责任，做到“发觉得早、掌握得住、处理得好”，采取事前预防与事后应急相结合，坚持依法管理，分级掌握，最大限度地掌握事态发展。同时各教研组长督导准时，务求实效。
教学质量50分24、幼儿园入园率达78%以上；义务教育“四率”达国家规定标准，小学一班级入学年龄为6周岁；三类残疾儿童入学率达规定标准；乐观开展规范化乡镇幼儿园创建工作，效果明显。
825、毕业班合格率、优生率、平均分、升学率达到基本目标任务。中学：各科进入县前5名，同类学校前3名，综合名次进入同类学校前3名；小学：语文、数学均进入县同类学校前6名，综合名次进入县同类学校前5名：兴隆小学前4名、兴安小学前9名。1526、县统考班级优生率、合格率、平均分达到基本目标任务。中学：各科进入县前5名，同类学校前3名，综合名次进入同类学校前2名；小学：语文、数学均进入县同类学校前6名，综合名次进入县同类学校前5名：兴隆小学前4名、兴安小学前9名。1527、完成中小学招生任务和普职高送生任务且符合规定要求。普职高送生任务：普高：145人，职高（含春招）：120人。初一招生：413人。小学送生：镇小268人，分校145人；一班级招生：6周岁以上儿童100%入学；幼儿园招生：镇小280人，分小120人。1028、中小学毕业生接受实用技术培训达100%；“2112”富民工程帮扶贫困户2户，建立示范基本2个。
（二）常规习惯详细要求
1、遵循教学常规，按课表上课，提前侯课，不迟到、不早退、不拖堂、中途不无故离开教室，课堂所需物品和教具必需事先准
备好。
2、上课期间其他老师（包括班主任）未经上课老师同意，不得占用上课时间或因某问题将学生叫离教室，特别情况须征得上课
老师同意。
3、依据学校需要，按时填写有关表册，准时完成临时工作，明确自身职责，制造性地完成各项目标任务。
3、提前候课，无特别情况不准离开教室和坐着讲课。利用现有电化教学，专心研究每个教学环节，课堂目标实现效率高。注重听“推门”课，促进业务提高。突出“学生为主体、老师为主导、训练为主线”的原则，培养学生创新思维。坚持听评课制度，每学期听课不少于20节，做好记录和点评、总评。
4、作业量符合要求，准时批改作业，禁止拖批、漏批、代批作业现象。作业批改有记录。
310、幼教布点合理，中心校附设园带头示范作用突出，保教质量高；乐观有效地指导村级园（班）；社会力气办学秩序良好，办学行为规范。211、狠抓毕业班工作，有较为科学、合理的计划，目标明确，了解、把握和解决毕业班的教学进度、学生成果、问题准时，效果显著，质量提升快。212、各种教学常规资料（包括普九资料）齐全，数据准确，填写规范，装订整齐；按时按量按质完成各种资料及报表。213、教职工劳动管理制度完善，执行情况好，无迟到、早退、旷课（会）现象。1教研工作10分
4、各班级包级领导、教研组长、班主任、课任切忌责任书一签了之，肯定要勤于排查、勤于督促、勤于落实，做到时时心中有数，全盘监控无误，完成所包班级全年零抵触、零事故、零风险的任务。
5、各班级教研组长为教职工、学生、群众办实事，办好事。时时到处维护学校的教育形象，执行法律法规和领导要求不走样。帮助主管领导做好师生的思想教育，杜绝各类不利于学校工作的问题消失。（）
一、主要目标、职责
学校纪检信访工作各班级各班级（班级）责任人：
目标和职责：
班级第一责任人（教研组长）：
班级第二责任人（班主任）：
班级第三责任人（课任）：
1、各班级教研组长作为本班级纪检、信访工作第一责任人，对本班级内的纪检、信访、稳定工作的领导、管理及督促落实、隐患的排查和整改、事故的处理负全面责任。全面维护好本班级稳定，确保一方平安。
考核单位法人代表：被考核学校负责人：
部门负责人：第二责任人：
老师纪检信访工作目标责任书
为了落实教育局、镇政府及中心校关于学校纪检信访工作的指示精神，强化学校全体教职工的责任意识，进一步做好我校信访工作，创建平安三小，构建和谐三小，加强和改进对信访工作的领导，创新信访工作机制，全面提升信访工作水平，为学校教学管理，预防和杜绝各类事故的发生，制造良好的教育教学环境，特与各班级教研组长签订本责任书：
20xx-20xx学年度教学工作目标责任书项目目标任务分值师资培训
5分1、有切实可落实，取得明显成效：县级以上骨干老师、学科带头人：镇中10--20人，镇小10—15人，分校3—6人。32、重视连续教育校本培训，建立了校本培训制度，并着力实施；完成课改培训、信息技术培训和骨干老师、干部培训任务；重视教育理论和业务学习，在教职员工中广泛开展活动。2教学管理30分