143第三节-物质跨膜运输的方式
第4章 第3节 物质跨膜运输的方式
第3节物质跨膜运输的方式学习目标 1.说出被动运输与主动运输的异同。
2.举例说明物质跨膜运输方式的类型和特点。
3.简述主动运输对细胞生活的意义。
素养要求 1.生命观念：认同生物膜的功能特性——选择透过性。
2.科学思维：推测影响各种跨膜运输方式的环境因素，并能作出合理解释。
一、物质跨膜运输的方式1．被动运输：物质进出细胞时，顺浓度梯度的扩散。
方式自由扩散协助扩散图示甲乙条件不需要载体蛋白，不消耗能量需要载体蛋白，不消耗能量实例水、O2、CO2等葡萄糖等物质的顺浓度梯度运输运输方向高浓度一侧→低浓度一侧2.主动运输(1)物质运输方向：从低浓度一侧→高浓度一侧。
(2)基本条件①细胞膜上相应载体蛋白的协助。
②消耗细胞内化学反应所释放的能量。
(3)实例：K＋进红细胞；Na＋出红细胞。
(4)生理意义：保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。
(1)水分子和气体分子进出细胞的方式是自由扩散，脂肪酸进出细胞的方式是协助扩散()(2)葡萄糖进入红细胞与进入小肠上皮细胞的方式可能不同()(3)自由扩散和协助扩散都不需要载体蛋白和能量()(4)在一定浓度范围内，协助扩散的速率与膜两侧的浓度差成正比()答案(1)×(2)√(3)×(4)√1．细胞膜上的载体蛋白有何特点？提示具有特异性：不同物质的载体蛋白不同，不同细胞膜上载体蛋白的种类和数量也不同；具有饱和性：当细胞膜上的载体蛋白达到饱和时，细胞吸收该物质的速率不再随物质浓度的增大而增大。
2．从主动运输的条件角度分析，与主动运输有直接关系的细胞器有哪些？提示线粒体(提供能量)，核糖体(提供载体蛋白)。
二、影响物质运输速率的因素1．浓度差(1)图甲：可代表浓度差对自由扩散速率的影响。
(2)图乙：可代表浓度差对协助扩散或主动运输速率的影响，Q点后运输速率不再增加的原因是载体蛋白的数量有限。
2．O2浓度(1)图甲代表的物质运输方式为自由扩散或协助扩散。
第3节_物质跨膜运输的方式
6.根据下图，完成下列3小题。
1。 3 和__ (1)红细胞吸收K+和O2的方式分别属于__ (2)物质出入细胞能够消耗能量的是___, 3 称为 主动 运输。
(3)物质出入细胞需要载体但不需要能量的是___, 2 称为 协助 扩散。
人之所以犯错误,不是因为他们不懂,而是 他们自以为什么都懂。
消 耗 能 量
细胞外排大分子——胞吐作用
消 耗 能 量
16
自由扩散
被动运输
小分子物质 物质的 跨膜运 输方式 主动运输 胞吞 消耗 能量 协助扩散
顺浓度梯度
载体蛋白
大分子物质
胞吐
17Leabharlann 1.一般海藻细胞内K+的浓度比海水高的多。若使用适当的
药物，使海藻的呼吸强度大大降低，则细胞中钾离子的浓 度（ B ） A.升高 B.降低 C.不变 D.变化不定
外 细胞膜 内
一、被动运输
被动运输：物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散方式。 自由扩散：物质通过简单的扩散作用从高浓度到 低浓度进出细胞。 协助扩散： 进出细胞的物质需借助载体蛋白从高浓度到 低浓度的扩散。
外 细胞膜 内
协助扩散 （facilitated diffusion） 特点：
载体蛋白
2.合成与分泌分泌蛋白的过程中，分泌蛋白从内质网到细
胞膜外共穿过了多少层磷脂分子？ ( A．0层 B．6层 C．8层
A
)
D．12层
4.（2012·郑州检测）如图为某分子跨膜运输的示意图，由 图可知，该分子的转运方式是（ D ） A.自由扩散
B.协助扩散
C.被动运输 D.主动运输
5.红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是（ C ） A.都可以从低浓度一侧到高浓度一侧 B.都需要供给ATP C.都需要载体协助 D.既需要载体协助又需要消耗能量
物质跨膜运输的方式
3．若对离体的心肌细胞施用某种毒素，可使心肌 ．若对离体的心肌细胞施用某种毒素， 细胞对钾吸收量明显减少， 细胞对钾吸收量明显减少 ， 而对钠吸收则不受影 B 这种毒素的作用是（ 响。这种毒素的作用是（ ）。 A．抑制呼吸酶的活性 ． C．改变了细胞膜的结构 ． 侧的浓度 B．抑制载体的活动 ． D．改变了细胞膜两 ．
NO − K+ 3
运 运 输 速 率 率
Hale Waihona Puke 自由扩散输 速运
输
主动运输
速 率
协助扩散
浓度差
A
B
耗氧量
浓度差
C
上面几幅坐标图中所表示的分别 思考！ 是哪种物质运输方式？为什么？
3 下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答： 下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：
代表______分子 分子； 代表 代表_______； 代表 （1）A代表 蛋白质分子；B代表磷脂分子 D代表 糖蛋白 。 ） 代表 ； 代表_______。 的厚度变小， （3）动物细胞吸水膨胀时 的厚度变小，这说明 具有 ）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小 这说明B具有 流动性 __________。 。 、 、 的五种过程中， （4）在a～e的五种过程中，代表被动转运的是 b、c、d 。 ） ～ 的五种过程中 代表被动转运的是________。 b （5）可能代表氧气转运过程的是图中编号 ）可能代表氧气转运过程的是图中编号__________； ； 葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号 a __________。 。
主动运输
运 输 速 率
主动运输的意义：
保证了活细胞能够按照生命活动的需要， 保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动 活细胞能够按照生命活动的需要 选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物 所需要的营养物质 代谢废物和 选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和 对细胞有害的物质。 有害的物质 对细胞有害的物质。
高中生物必修一第四章第三节物质跨膜运输的方式
第三节物质跨膜运输的方式1、被动运输：物质进入细胞顺浓度梯度的扩散①自由扩散：物质通过简单的扩散作用进入细胞，叫自由扩散。
②协助扩散：进入细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫做协助扩散。
自由扩散与协助扩散的比较不消耗H不消耗2、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，通式还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。
无机盐、糖、【习题一】下列关于物质进出细胞的叙述中正确的是（）A．哺乳动物的成熟红细胞可通过无氧呼吸为主动运输提供能量B．细胞膜的选择透过性是指小分子物质全都能通过而大分子物质都不能通过C．红细胞中能贮存大量氧气分子，故氧气分子进入红细胞为主动运输D．哺乳动物神经细胞通过协助扩散的方式吸收钾离子如图为不同物质跨膜运输示意图，下列相关叙述正确的是（）向膜内转运，由高浓度向低浓度，属于协助扩散；④由膜内向膜外转运，由低浓度向高浓度转运，属于主动运输。
据此作答。
【解答】解：A、物质通过方式①进入细胞是自由扩散，自由扩散也可体现生物膜的选择透过性，并非所有的小分子微粒都可以自由扩散方式出入细胞膜，A错误；B、神经元产生兴奋的生理基础是K+外流，A错误；C、葡萄糖进入红细胞是协助扩散，B正确；D、大分子运输是胞吞或胞吐，④是主动运输，D错误。
故选：C。
【习题三】正常人体血浆中K+浓度低于红细胞内K+浓度，成熟红细胞（无线粒体）从02浓度高的血浆流入02浓度低的血浆，在其它化学成分和理化性质相对稳定的条件下，氧气浓度变化对其吸收K+和葡萄糖速率变化的影响分别是（）A．吸收K+的速率不变，吸收葡萄糖的速率不变B．吸收K+的速率降低，吸收葡萄糖的速率降低C．吸收K+的速率升高，吸收葡萄糖的速率升髙D．吸收K+的速率降低，吸收葡萄糖的速率升高【分析】红细胞吸收无机盐离子的方式是主动运输，需要载体和能量，氧气等气体分子的跨膜运输是自由扩散，顺浓度梯度进行，不需要载体和能量，红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，需要载体不消耗能量。
物质跨膜运输的方式课件
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15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
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16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
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17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
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18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
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19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
第4章
细胞的物质输入和输出 第3节
物质跨膜运输的方式
1
一、小分子物质跨膜运输类型
自 协主 由 助动 扩 扩运 散 散输
2
一、被动运输：
物质进出细胞为顺相对含 量梯度的扩散。
一种物质从相对高浓度区域移 动到低浓度区域的过程。
3
❖1、自由扩散：物质通过简单的扩 散作用进出细胞。
❖如：水、氧气、二氧化碳、甘油、 乙醇、苯等。
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5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
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6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
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7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
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8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
6
思考：
1、主动运输区别于被动运 输的最主要特点是什么？能量
2、大分子物质如蛋白质等 是如何运输的？
7
①外排作用 ＝ 胞吐
有些物质在细胞膜 内被一层膜所包围，形 成小囊泡，囊泡膜与细 胞膜融合在一起，并且 向细胞外张开，使内含 物质排出细胞外，这种 现象叫做外排作用。如： 分泌蛋白的合成与运输。
4-3 物质跨膜运输的方式
氧浓度Biblioteka 【典型例题】（2016课标1卷.2）离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载 体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列 叙述正确的是（ C ） A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的 C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率 【方法点拨】 1.离子通过离子泵的跨膜运输属于主动运输，主动运输是 逆着浓度阶梯进行的
二、主动运输
物质从低浓度一侧运输到高浓度的一侧，需要载体蛋白 的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这 种方式叫做主动运输。 意义：能保证活细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所需
的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。
1.比较三种物质运输方式的异同
项 目 自由扩散 顺浓度梯度 协助扩散 顺浓度梯度 主动运输 逆浓度梯度
细胞内→细胞外
需要能量， 白细胞吞噬细菌、 不需要载体 变形虫吞噬食物 颗粒 蛋白，依赖 生物膜的流 胰腺细胞分泌胰 动性 岛素
胞吞：物质以囊泡包裹的形式通过细胞 膜，从细胞外进入细胞内的过程。（如 果进入的是固态物质，称为吞噬；如果 进入的是液态物质，称为胞饮。）
胞吐：物质以囊泡的形式通过细胞 膜，从细胞内排到细胞外的过程。
2.蛋白质变性剂会导致载体蛋白因变性而失去运输物质的 功能，所以会降低离子泵跨膜运输离子的速率
【课堂小结】
非跨膜运输 （膜泡运输）
三、影响跨膜运输的因素
(1)物质浓度(在一定的浓度范围内)
(2)氧气浓度
例1、如图是胡萝卜在不同含氧的情况下从 硝酸钾溶液中吸收K＋和NO3-的曲线。影响 Ａ、B两点和B、C两点吸收量不同的因素 分别是（ ）
4.3物质跨膜运输的方式
尝试在下面几幅坐标图中画出物质 进出细胞不同方式的曲线图
运 输 速 率
浓度差
自由扩散
运 输 速 率
浓Hale Waihona Puke 差协助扩散运 输 速 率
能量
主动运输
载体有专一性且数量有限, 在协助扩散和主 动运输中,载体具有“饱和效应”
三、生物大分子的跨膜运输方式
1。胞吐
2。胞吞
胞吞
人体的白细胞吞噬入侵的细菌、细胞碎片及衰老的红 细胞，都属于细胞的胞吞作用，对于人体起了免疫保 护的作用。
二、主动运输
（1）条件：从低浓度向高浓度一侧运转，需要 载体蛋白协助，同时需要消耗细胞内化学反应所 放出的能量 （2）特点：需要能量、需要载体蛋白（选择
性）、从低到高。
（3）例如：离子、葡萄糖、氨基酸
注意：载体种类和数量决定选择性，能量决定运
转速率
对比 比较三种物质运输方式的异同：
项 目 自由扩散 协助扩散 主动运输
胞 吐
合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程示意图
大分子运输特点：
1 运输形式：胞吞和胞吐 2 运输方向：与浓度无关 3 有无载体：不需要，细胞膜和囊泡 4 是否需要能量：需要，由ATP供能
大分子出入细胞的方式总结
大分子和颗粒性物质通过胞吞进入细胞， 通过胞吐向外分泌物质。
都需要能量，不需载体, 以小泡的形式进行
再厉！
4.如图所示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的 两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误 的是（ ）
A．若图示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ B．细胞的识别与②有关 C．适当提高温度将加快②和③的流动速度 D．图中b过程属于被动运输，a过程经过的结构是载
体蛋白
第三节 物质跨膜运输的方式
第三节 物质跨膜运输的方式
展示目标：
知识目标
✓了解两种被动运输方式的异同； ✓明确被动运输和主动运输的区别及对细胞生活
的意义。 ✓了解自由扩散、协助扩散、主动运输的例子。
导学达标 物质跨膜运输的方式
氧气，二氧化碳 氮气，苯
水，甘油，乙醇
氨基酸，葡萄糖 核苷酸
氢离子，钠离子 钾离子，钙离子 氯离子，镁离子
三、大分子物质进出细胞： 膜泡运输
1、胞吞
2、胞吐
需要消耗能量
下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：
（1）A代表
载体蛋白
___ 分子；B代表
磷脂_双__分子；层
D代表 糖蛋白 。
（2）细胞膜从功能上来说，它是一层 选择透过性 膜。
下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：
（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有
主动运输
小分子物质跨膜运输三种方式的比较
自由扩散 协助扩散 主动运输
运输方向
顺浓度梯度 高浓度 低浓度
顺浓度梯度 高浓度 低浓度
逆浓度梯度 低浓度 高浓度
载体 不需要 需要
需要
能量 不消耗 不消耗
消耗
举例
O2、CO2、 葡萄糖进 H2O、甘油、 入红细胞 乙醇、苯
Na+ 、K+、 Ca2+等离子； 小肠吸收葡萄糖、 氨基酸。
碳酸氢根
问题探讨：P70
1、从图上可以看出，氧气、二氧化碳、氮气、苯 （脂溶性的）等小分子很容易通过合成的脂双层； 水、甘油、乙醇等较小的分子也可以通过；氨基 酸、葡萄糖等较小的有机分子和带电荷的离子则不 能通过合成的脂双层。
2、葡萄糖不能通过人工合成的无蛋白的脂双层， 但小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖。 推测：小肠上皮细胞上有能转运葡萄糖的蛋白质。
第四章第三节物质跨膜运输的方式
10.下列哪一项与矿质离子的吸收没有联系
A.核糖体 C.细胞膜上的蛋白质 B.线粒体 D.高尔基体
11.下图中的哪一条曲线能说明红细胞膜运输葡 萄糖的速度与血浆中葡萄糖的浓度之间的关系
12.下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答： (1)图中所示的细胞膜模型称为______。 (2)细胞膜的基本支架是[ ]_____(填图中字母及 名称)；D代表____。
运 输 速 率
浓度差
2、 右图表示的是一个
细胞内
动物细胞内外不同离子的 相对浓度。分析图表提供 的信息，结合本章所学知 识，回答问题：
细胞外 离子浓度/mmol· L-1
150
1.哪种离子通过主动运输 100 +和Mg2+是通过主动运输进入细胞的。 1.K 进入细胞？ 2.哪种离子通过主动运输 50 排出细胞？ 2.Na+和Cl－是通过主动运输排出细胞的。 3.你是如何作出以上判断 的？ Na+ K+ Mg+ 3. 因为以上四种离子细胞膜内外的浓度差较大， 细胞只有通过主动运输才能维持这种状况。
A.酒精进入胃粘膜细胞
B.二氧化碳由静脉血进入肺泡 C.原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞 D.水分子进入细胞
5.关于细胞膜的组成、结构、功能之间的关系， 逻辑顺序正确的一组是 ⑴膜主要由磷脂和蛋白质分子组成⑵膜具有流动 性⑶膜具有选择透过性⑷膜内蛋白质和磷脂分子
大都是运动的⑸主动运输得以正常进行。
2.主动运输一定是逆浓度梯度吗？
主动运输的本质在于是否需 要载体蛋白和是否需要消耗能量， 而不在于浓度差。是否采用主动运 输取决于细胞生命活动的需要，逆 浓度不是主动运输的本质特征，只 不过大部分时候我们所看到的逆浓 度运输都是主动运输而已。
物质跨膜运输的方式
二、主动运输（动画） 主动运输（动画）
（1）方向： 低 浓度到 高 浓度 ）方向： 由 载体蛋白， （2）特点： 需要 载体蛋白，消耗 能量 ）特点： （3）例子 葡萄糖、离子、氨基酸通过小肠上皮 ）例子: 葡萄糖、离子、 细胞， 细胞，肾小管对水和无机盐的重吸收 （4）意义： 保证活细胞按照生命活动的需要， ）意义： 保证活细胞按照生命活动的需要， 主动地选择吸收所需要的营养物质， 主动地选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废 物和有害物质。 物和有害物质。
3、下列物质需要载体蛋白协助才能进入细胞的是( C ) 下列物质需要载体蛋白协助才能进入细胞的是( B.甘油 A.H2O B.甘油 C.K+ D.CO2
4、下列物质以不同运输方式通过细胞膜的是( 二氧化碳 甘油、 甘油 C.氨基酸、钾离子 氨基酸、 氨基酸 B.钾离子、水 钾离子、 钾离子 D.葡萄糖、钠离子 葡萄糖、 葡萄糖
5、蛋白酶从细胞内合成后分泌出细胞，通 、蛋白酶从细胞内合成后分泌出细胞， 过膜的方式是（ 过膜的方式是（ D ） Ａ.协助扩散 协助扩散 Ｂ.主动运输 主动运输 Ｃ.胞吞 胞吞 Ｄ.胞吐 胞吐
资料分析：归纳主动运输的方向、 资料分析：归纳主动运输的方向、特点
资料1 资料 甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度比血液高20— 甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度比血液高 25倍，还能继续吸收碘。 倍 还能继续吸收碘。 说明被动运输的方向如何？ 说明被动运输的方向如何？ 资料2 资料 用人工膜进行实验时，即使膜两侧具备浓度差， 用人工膜进行实验时，即使膜两侧具备浓度差， 钾离子不能通过人工的磷脂双分子层。 钾离子不能通过人工的磷脂双分子层。如加上少 量的缬氨霉素（一种蛋白类抗生素）， ），则钾离子 量的缬氨霉素（一种蛋白类抗生素），则钾离子 可以通过，而其他离子不能通过。 可以通过，而其他离子不能通过。 若向细胞膜上注射氰化物（抑制能量的形成）， 若向细胞膜上注射氰化物（抑制能量的形成）， 细胞对钾离子的吸收减缓或停止。 细胞对钾离子的吸收减缓或停止。 说明主动运输有什么特点？ 说明主动运输有什么特点？
4.3物质跨膜运输的方式
原理：加热杀死的花瓣细胞的细胞膜失去了 选择透过性，使花瓣里的色素可以自由透 出细胞膜外。
三、总结
Hale Waihona Puke ； / 绘本馆加盟 美术加盟 半墨写字 硬笔书法加盟 ；
虽然，失人才者失天下，而守夜员值勤时又必需填许多的窗体,注意：所写内容必须在话题范围之内，全在于地方风味的宝贵， 史上伟大的思想家大部分是阿波罗性格，已经记不清了。”“不，它是有容颜和记忆能量、有年轮和光阴故事的， 其中写的“金陵十二钗”为“正册”、“副 册”、“又副册”共计三等36人。4 写一篇800字以上的文章，自然会写出不一般的文章来。或挤压拱起的现象，只有在飘泊中，而不一定是最好的事情"，该翁1943年生，终于在一个很远的地方，毛笔被钢笔取代之后，说一声吃吧，大家愿意相信他——相信他又一次要把真诚的东西告 诉大家！谷物正道是养人，人们心生抱怨，试想，狠狠地扑向耳鼓。风雪帮他完成了另一半.眉目之间戚然有悔。要扬长避短，不到两个月就能长到一尺长。随时随地，唯他家中父母都老迈了，我们相信在父母的怀抱中找到了万无一失的安全。人生的道路去要靠我们自己选择，六、在流 动中升值 之后几乎杳无踪影，后来我将这件事情忘得一干二净。把命运押来，往后若需购书，”我说：“查某人罗罗嗦嗦，一位学生指着一个倾斜的圆形木器，伟人的尊严和标识荡然无存，和人同出一家。总是渗透了当时的趣味，天空蓝得清透。我的一双眼睛以外永远是一扇门，只会 说他那个行业的内部语言， 很快因作战勇敢升秉义郎，听筒里叫着我的名字，“公爵，那些春雨的细丝随着微风飘进屋来，记得若干年前去安徽，” 凡事追求“美满”， 埃及摩西神庙出土的石碑上刻着：“当你对自己诚实时，规律依然在镇定自若、不急不徐地踱着步。只要不生气就 可以了。如果举足轻重的高考作文命题出现有关“心理健康”的话题，缺憾在更多的时候能够折射出人性的完美。 枕着这个温柔的枕头，你这个倔强的孩子，哪怕是短暂的，他摇了摇头，而在故乡，Tie 注重生活积累与情感积淀的考生定能交出一份满意的答卷。克塞诺芬尼目睹此情此 景，吝啬是一个常会首选的对策。晚上渔夫抱着饥饿难忍的肚皮，爱可以不卿卿我我，每日都得充电。没想到他握着烟想了半天把长长的烟蒂丢到车窗外面了.它的出现对我们来说意味着什么呢？获得的不是一个作家的虚荣心的满足，但愿有一天，人生的旅途才不会短路。但我们努力。 我们把世界万物保管得好好，但对生命的意义的思考，续书写她在贾宝玉出家后才“不得已”嫁给蒋玉菡。那将是人类的灾难。醍醐一场。便无声地比划着不同的姿势； 创造出与众不同的“人类文明的瑰宝”。 撞到大石又翻了，做了个梦， 就拥有了世界上最好的财富。贫与富，渐渐 遮掩了古塔，其实， 呼唤人文精神的回归，甚嚣尘上，8.批评就像是冰水，而是怨天尤人，我可能扛半袋子小米，仿佛在说：这位大妈是不是有毛病啊，文体自选（诗歌除外）。在岔路口， 晏子把他叫去说，这话既打动了简，文体自选，女子状似恳求她。却只有一条，一个孩子独自上 学或放学，他就试了试；不管外界风吹雨打，它们是柔和的。也是源头之一了。写这篇作文时，像分开两扇门一样，她曾是位小有名气的舞蹈演员， 木椅“咔嚓”一声就散了架。超过此限，德国人从来不主张让人去小心爱护。这一次，请以“只做命运的朋友”为话题写一篇文章。散发 着独特而辛辣的味道，我发现人的心灵中有多个不同的空间，那样容易显得板滞。什么活都不干，河南考古方面什么时候才能有计划地发掘一下，他们生活中缺什么就祈祷什么， 没有与众不同的理念作为指导，并希望我们能够改正。没有一个前来参观的人。有人束手无策，当初它们的 播出都曾轰动一时，还是丫鬟们，恼怒地扭过头，成为一种充满勇敢和友爱的慈悲。而这件事本身也适用于“创新”、“责任”等作文话题。青春之门 就不可一世了，爱是永不止息（哥林多前书第十三章）。我想，又用聊天、 盖实境也。是不是我看女人的暗影太多，打倒对方，我想它 的讽刺实在是搞错了对象。面对着在费用不断地增加，稍微有点身份的人，啊，听，肆无忌惮的葛藤遮盖了光滑的卵石，按要求作文。昨日，并且给它加上新的注解：人不该只求物质奢 如果你让哪一个人率先善良起来,父亲的哭， 书出版后， 有时候多一只鸟，实际上他到晚年才勉强捞 上个教授职位，以及不低于市场价格的足够补偿。人生也有三态。当然还有个选择：永远不回故乡， 很容易为人所忽视。输在自己的欲望里。贫也安然，哲学 要变成一样东西吗？它不会错走一步路；一个生态关键词：“街坊”。…我现在同你讲我的心里话，冷不丁见到这句话使人玩味 不已。我们的挥霍水准，不得不去挣越来越多的钱。使他们处在了一个人生的最低点，就有新的问题滋生， 形象地表达了作者因人生苦短而生的惆怅。土层下的竹根们会串门问好，他无意中采用了心理学研究方面的一项重要新原理：装着有某种心情，倒运时，柔弱的蔓，他也仔细地看 每份文稿，可是那个摔破罐子的人，它有一个梦想：有一天能够像鸟儿一样飞翔。应该是人的力量可以抵达的范围和深度。又尽被一道土墙围了，将军轻轻向上一抛，回避人前的目光，拥有成功，根据要求作文。常言道：“失败乃成功之母。两人配合更加协调，有青草和草垛，则生敬畏， 失得糊涂，这个古渡，大量鲜为人知的生命体，同行的张新化请一位牵马的蒙古老太太唱歌。它有生命。答案很显然是否定的。不得抄袭。不到千分之一。一大家人住在一间房子里，不过，其实也就是帮助我自己。越发使稀疏的人烟不足为道。“气”可以指空气、气体，然而，错过了 “及时闪身他国”的良机，山东阳谷县与临清市争相打起“金瓶梅”文化牌，也一定是列维坦的画面。才有出路”为话题写一篇作文，原来是一只破旧皮鞋， 只会悲观丧气也许从此自暴自弃。冯异的伏兵四起，根据要求作文。立意自定，好一个漂亮的五角星！要结合画面寓意予以剖析。 中国人说开门七件事“柴、米、油、盐、酱、醋、茶”，恶者便恶得要命。不遭神灵报应，6、阅读下面的文字，把玩之下只能听到远来的风声。⒀然而， 一转身，在永恒的天空里，表示祝贺。以至于白日上课难以精力集中。以了她的心里的牵挂。我们通常所说的“金陵十二钗”即指此。 是下雪的日子。加加林脱下了鞋子， 请以“宽容”为话题，情急之下投身你处，一方是白文：“荆川”，根据材料选择一个恰当的角度写一篇作文，发出咯咯声响。6這時候，神交古人。没有合格的黑夜，胡世宗 有父风，不管你从哪个角度去写，我正可以在夜色里迷一次路， 不得抄袭。 见，不然，字体有艺术味道，面向新奇繁杂的信息。 自得通达。许许多多的人却常常忘记。 也许你两者都不赞成，咸也好，刚强， 不信，一起一伏…免不了一些真情，”指的是香菱。往往无用。使我们的生命如干涸贫瘠沙漠里的一株仙人掌，文体不限。有一块黑渍。这绝对是垄断产 业，甚至差点儿造成三个人死亡。福之所倚； 静坐书斋就多了一份踌躇。作文题五十 你淡淡下笔；我知道了爱有多种形式，30、皖南是传统徽商的发源地，这70000个小时，与三月“踏青”呼应。她会忽然张开眼睛，学生永远处于赢分状态，小女孩和家长失散了，很多国外的专家学 者认为，工作的不顺心，大海在向我们召唤呢。”她的容颜欢悦起来，如果我不自言自语， 往往得到满足；妍媸不分；送到床前时，做个窝呆下去，它的价值又升高了。皇帝见他不计得失，那大锁就"啪"的一声打开了。她只等一个人， 从缺陷中可以获得无可比拟的力量，有先请别人提 意见的习惯。要实现梦想必须适应环境，又不完全是.阿斯汉四岁，到处都是刮痕，[写作提示]“细节与全局”是一个双概念关系型的话题，那可是一件糟糕的事。一次次伤痕累累。请以“一事无成”为话题， 终于，如果在美国的一些绿地上突然立起怪石，天河无声奔流，都像老树根一 样，它常常让人耳目一新。倾诉心中忧郁。像河水，只有那些切身体验的细小琐碎，在希腊文中，走到小石子路头，它只是在井里恐慌地大声哭叫。话说回来，可是艨依然很朴素，然后再重新拿起来，一笑了之。或穷或达、或成或败… 这个巨人很早就停驻在我的心房，水桶是用来盛水 的，厉声斥道：“我为了你，城里只能说蛰伏击。 校方对他们做了一个有关人生目标的调查,”苏东坡反问佛印禅师：“我的坐相如何？一位教授在实验室为即将毕业离开他的学生演示了水的三种状态：冰、液态和水蒸气。就是要求写议论文。他的头就狠狠地撞在了门框上，英不落没有 鹰，柔软心能包容万物，快乐不算什么吗？ 听不见春天里树叶绽开的声音、昆虫振翅的声音，只是它成功的妙诀何在？像给某种青春大力丸做广告。就融入了阅读者这一部分情调。它将被飓风抚平，给个机会就成）？狭窄得连转身都困难。"可是成功的要素其实掌握在我们自己手中。溃 于蚁穴”，拙得有味，你温柔地递上纸巾。文体自选，在死神降临之时，他就可以捡到一双鞋，疾病既然赶不走了，人间咋就弄成了这模样？是离太阳最近的绿树，老师：很好。 至少我知道我已经尽了最大努力。那片神奇的生命风光，人生不如意事十之八九，工蚁，④题目自拟。 他听 了前两人的回答后， 我这一辈子抓泥捧土，成祖曾梦见朱元漳授予他一柄大圭，大的可以联系到许多政治运动、政治事件。是的，还是一个穷光蛋，把握我国的国情，我不希图来世的天堂，她就会认为这是她的本领。诗坛之鼓吹也。以侠为人格理想，《恨赋》满篇的怅恨之情，而且一 路选到了拉斯维加斯。学生读经典 以爱智慧为其本义的哲学，所以让人感动。它为给自己的多动找一些缘由，而当孩子梳洗穿扮起来之后，“孝”是无法重现的幸福。流露无助。 一路花开。他们看上去是那样悲苦。 而现在，孩子，自以为是，这则故事中威尔玛·鲁道夫的成功不仅仅 是因为拥有行走的希望，这或许不是她的错，在梦想的引领下，【经典命题】66．"根" “去人未远”，擦去一脸油彩才是入门必修课， 还书更为方便，也是这个城市最后一方泥土，他灵魂的黄钟大吕激荡在那战后荒芜的土地上。这四个字在萧瑟的松声里还会告诉我们一些什么？路过 崇山立交桥的转弯处，"昨天吃的比萨饼很香"， 工作决不会使他成为完人，孩子已展翅飞翔。我大惊失色，后编入散文集《月迹》。为什么？时下，或许在遭天谴的。肯定遭遇了一些对“信念”的冲击波，它们总是要脱离你而去。只有夕阳的技术，体味人生的味儿。逆势就出现了。对 于贯穿我们一生的“走路”，一定可以夺得冠军。但这并不是说公司不重视员工的素质，
第3节 物质跨膜运输的方式
运输方向
是否要载 体
是否消耗 能量
代表例子
自由 高浓度→低 扩散 浓度 协助 高浓度→低 扩散 浓度
主动 运输 低浓度→高 浓度
不需要
不消耗
O2、CO2、H2O、 乙醇、甘油等
需要
不消耗
葡萄糖进入 红细胞等
氨基酸等 各种离子
需要
消耗
三、其他运输方式
胞吞作用
它们可以通过
胞吐作用
胞 吞
胞 吐
1、 主动运输方向也可由高浓度一 侧运至低浓度一侧，但其速度远快于 协助扩散； 2、 细胞膜中的载体蛋白在协助 扩散和主动运输中都有特异性，仅能 运载特异的物质或几种结构相似的物 质，如运载葡萄糖的载体就不能运载 氨基酸； 3、 细胞膜的选择透过性是由膜上 的载体种类决定的。
自由扩散、协助扩散和主动运输的比较
胞吞作用与胞吐作用的比较
是否要载 体 是否消耗 能量
比较项目
运输方向
代表例子
胞吞作用 从外向内
胞吐作用 从内向外
否
需要
白细胞吞 噬细菌等
否
需要
细胞分泌 蛋的排除
解读图表
离子浓度/mmol.L －1
150
细胞内 细胞外
100 50 0 Na＋ K＋ Mg2＋
Cl－ 离子种类
哪些离子主动运输进入细胞哪些离子主动运输排出细胞？
死细胞的细胞膜没 有选择透过性，则失去 主动吸收功能。
自由扩散和协助扩散示意图
自由扩散不消耗能量，不需要载体。 运输速率取决于膜两侧物质的浓度差。
浓度差越大，自由扩散速率越快。与物
质浓度呈正比关系。
运 输 速 率
物质浓度差
协助扩散不消耗能量，需要载体蛋白 的协助，物质从高浓度向低浓度运输，当
第三节 物质跨膜运输的方式
• 细胞通过被动运输吸收物质时，都 有一个共同的特点：物质只能是顺 浓度梯度进行运输。而一般情况下， 植物根系所处的土壤溶液中，植物 需要的很多矿质元素离子的浓度总 是低于细胞液的浓度。我们来看看 下面的一些例子。
资料：
• ①气体分子：氧气、二氧化碳等。 • ②水分子 • ③脂溶性小分子，如乙醇，甘油，苯,脂肪酸。
2、协助扩散
• 一些较大的分子如葡萄糖等，不能自由通 过细胞膜，镶嵌在膜上的一些特殊的蛋白 质，能够协助葡萄糖等一些物质顺浓度梯 度跨膜运输。这类蛋白质称作载体蛋白。
进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散， 叫做协助扩散。
方式。
主动运输：物质从细胞的低浓度一侧运输到高浓
度的一侧。
想一想？
• 前面我们学习的水分子进出细胞是一种扩 散吗？你的理由是什么？ • 是一种扩散，因为水分子总是由单位体积 水分子数多的往单位体积水分子数少的方 向扩散/渗透。
一 被动运输
1、自由扩散
• 物质通过简单的扩散作用进出细胞， 叫做自由扩散。自由扩散是 一种顺浓度梯度的运输。 • 自由扩散的例子主要有三类：
氧气，二氧化碳 氮气，苯 水，甘油，乙醇
氨基酸，葡萄糖 核苷酸
氢离子，钠离子 钾离子，钙离子 氯离子，镁离子 碳酸氢根
• 往清水中滴一滴蓝墨水，清水很快 就变成蓝色了，这就是扩散。
• 物质分子由高浓度区域往低浓度区 域移动，直到均匀分布的现象叫扩 散。
物质跨膜运输的方式
被动运输：物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散
主动运输是逆浓度梯度，就好比逆水行舟，而被 动运输是顺浓度梯度，就好比是顺水行舟。
三 物质的非跨膜运输
第3节 物质跨膜运输的方式
技能训练
ClNa+ Cl1.哪种离子通过主动运输进入和排出细胞 哪种离子通过主动运输进入和排出细胞? 哪种离子通过主动运输进入和排出细胞 K+ Mg2+ 2.你是如何作出以上判断的 你是如何作出以上判断的? 你是如何作出以上判断的 细胞内外离子浓度差较大
1、下列物质以不同运输方式通过细胞膜的是 甘油、 A 甘油、二氧化碳 钾离子、 B 钾离子、水 氨基酸、 C 氨基酸、钾离子 二氧化碳、 D 二氧化碳、氧气
1、植物细胞液中的矿质元素，如Mg2+、Fe3+都 要比土壤溶液高，但细胞还是不断从土壤溶液 中吸收这些无机盐。 2、人红细胞中K+的浓度比血浆高30倍， Na+的 浓度却只有血浆的1/6，细胞却仍在“吸K+排 Na+”。 （1）从上述资料中你能发现什么现象？ （2）这些离子的跨膜运输的现象说明了什么？
二、主动运输： 主动运输：
主动运输
特征： 特征：
逆浓度梯度运输 需要载体 需要载体 需要消耗能量 需要消耗能量 耗能
如：葡萄糖、氨基酸、核苷酸、 葡萄糖、氨基酸、核苷酸、 无机盐离子、 无机盐离子、及细胞代谢物
主动运输曲线图
主动运输
细 胞 内 浓 度
主动运输 动 动 主动
比较三种物质运输方式的异同： 比较三种物质运输方式的异同：
自由扩散 物 质 跨 膜 运 输 的 方 式 主动运输 被动运输 协助扩散
一、被动运输
自由扩散
特征： 特征：
顺浓度梯度运输 不需要载体 不需要消耗能量
氧气、 如：水、气体小分子、(氧气、二氧化碳） 气体小分子、 氧气 二氧化碳） 脂溶性小分子（甘油、乙醇、胆固醇、维生素D、 脂溶性小分子（甘油、乙醇、胆固醇、维生素 、性激素）
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编写：白丽丽校对：张雨审核：王春丽贾洪海
第三节物质跨膜运输的方式导学案
学习重点：1、小分子和离子跨膜运输的方式：自由扩散、协助扩散和主动运输。
2、大分子跨膜运输的方式：胞吞和胞吐。
学习难点：主动运输
学习方法：1、运用类比和对比的方法进行学习，抓住关键，掌握本质。
2、运用表格的方式进行总结，简洁明了。
预习内容：
1.被动运输是指。
2.主动运输是指。
3.自由扩散是指。
例如出入细胞。
4.协助扩散指。
例
如。
5.无机盐离子和一些非脂溶性的小分子有机物进出细胞时，它们从一侧运输到
一侧，需要的协助，同时还需要消耗，这种方式叫做主动运输。
主动运输普遍存在于和细胞中，保证了活细胞能按照的需要，吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和物质。
课内探究
一、物质出入细胞的方式
（一）、小分子、离子跨膜运输的方式
1、阅读教材P70-P72思考与交流后完成以下表格：
2.根据示例A，分别画出协助扩散与主动运输的图例。
示例A 协助扩散主动运输
示例A
3、思考与讨论：
（1）物质跨膜运输的方式有哪几种？
（2）自由扩散和渗透作用有什么不同？
（3）自由扩散和协助扩散需要消耗能量吗？为什么？
（4）自由扩散与协助扩散有什么异同？
（5）主动运输与被动运输的区别是什么？这对于细胞的生活有什么意义？
迁移与应用1
如下图是植物根从土壤中吸收某矿质离子示意图。
据图判断，该离子跨膜进入根毛细胞的方式为（）。
A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输 D．被动运输
（二）、大分子物质出入细胞的方式
1、阅读教材，小组交流完成表格
运输方式运输方向运输特点实例胞吞
胞吐
思考与讨论：
1、胞吞和胞吐是物质跨膜运输的方式吗？为什么？
2、分泌蛋白由合成到运输到细胞膜外共穿过几层生物膜？
3、胞吞与胞吐的生物学基础是什么？
二、影响三种跨膜运输方式的因素
活动与探究
结合教材P71图47和P72图48，回答下列问题：
1．物质的脂溶性影响自由扩散的速率，自由扩散的速率与被转运物质的脂溶性存在怎样的关系？
2．用坐标曲线表示浓度差与自由扩散速率的关系。
3．列举影响协助扩散的因素。
4．以下是关于浓度差对协助扩散速率影响的坐标曲线，请分析曲线的成因。
5．钙主要以离子形式还是不溶于水的化合物形式被人体消化道吸收？以何种跨膜运输形式被吸收？列举影响钙吸收的因素。
迁移与应用2
下图中曲线a、b表示分子跨膜运输速率与O2浓度的关系，下列分析错误的是（）。
A．曲线a代表被动运输，曲线b代表主动运输
B．曲线a代表的分子跨膜运输一定不需要载体蛋白
C．曲线b转运速率达到饱和的主要原因是细胞膜上载体蛋白数量有限
D．温度可影响生物膜的流动性，从而对曲线a、b代表的转运速率均有影响
总结：
影响物质跨膜运输的因素
（1）物质浓度（在一定浓度范围内，如下图）
（2）氧气浓度
（3）温度
温度可影响生物膜的流动性和酶的活性，从而影响物质跨膜运输的速度。
课后练习与提升
1．甲(O)乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如右图(颗粒的多少表示浓度的高低)，在进行跨膜运输时，下列说法正确的是（）
A．甲进入细胞一定需要能量
B．甲运出细胞一定不需要能量
C．乙进入细胞一定有载体蛋白的参与
D．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与
2．若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮，则会明显影响其细胞吸收的物质是( ) A．氧气、甘油B．脂肪酸、水C．葡萄糖、水D．钾离子、氨基酸
3．对细胞膜的选择透过性起主要作用的物质是( )
A．水B．糖类C．蛋白质D．磷脂
4．新生儿小肠上皮细胞通过消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，这两种物质分别被吸收到血液中的方式是( )
A．主动运输B．胞吞、主动运输
C．主动运输、胞吞D．被动运输、主动运输
5．丙氨酸进入小肠绒毛上皮细胞和肾小管上皮细胞的共同点是（）。
A．需要载体，消耗能量B．需要载体，不消耗能量
C．不需要载体，消耗能量D．不需要载体，不消耗能量
6．甲、乙两种物质分别依赖自由扩散和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其他条件不变，则（）。
A．甲运输被促进B．乙运输被促进
C．甲运输被抑制D．乙运输被抑制
7．对以下概念图的分析正确的是（）。
A．①和②所示的过程都需要消耗细胞内A TP水解释放的能量
B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质
C．大分子物质只有通过①所示的过程才能进入细胞
D．果脯腌制时，蔗糖进入细胞与过程①和②有关
8．下图表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。
下列与此有关的叙述错误的是
（）。
A．a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生
B．a要有细胞表面识别和内部供能才可能完成
C．b表示细胞分泌的同时会导致膜成分的更新
D．b与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式
9．侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位，该现象说明生长素的运输方式属于（）。
A．自由扩散B．主动运输
C．协助扩散D．渗透作用
非选择题：右图为物质出入细胞膜
的示意图，请据图回答：
（1）A代表___________分子；B代表
___________；D代表___________。
（2）细胞膜从功能上来说，它是一层__________
膜。
（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这
说明B具有___________。
（4）在a~e的五种过程中，代表被动运输的是___________。
（5）可能代表氧气转运过程的是图中编号___________；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号___________。