二年级词语搭配 - 360文档中心

二年级下册语文词语搭配汇总及1-8单元总结

二年级下册语文第一单元(美好)的礼物(满意)的笑容(绿油油)的小柏树(五颜六色)的鲜花(春天)的音符(绚丽多彩)的鲜花(难忘)的日子(快活)地蹦跳(开满鲜花)的小路(茁壮)的树苗(美丽)的风景(害羞)的小姑娘(精心)地挑选(惊奇)地说(五颜六色)的鲜花(笔直)地站在那里(仔细)地看第二单元(长长)的小溪(弯弯)的小路(晶莹)的露珠(柔软）的绿毯(出色）的马(寻找）足迹(拾起)枝条(蒙蒙)的细雨(好奇)地问(年迈)的大娘(温暖)的春风(迷路)的孩子(踏着)荆棘(平平常常)的糕点(又细又长)的枝条第三、四单元(大块)的莱地(大片)的天空(凶狠)的魔王(葱郁)的森林(火红)的太阳(大朵)的野花(葱郁)的森林(彩色)的梦(美丽)的公主(美丽)的童话(毛茸茸)的小鸟(彩色)的铅笔(很高)的太阳伞(长)得真快(快速)地回答(淹)得头昏脑涨(擦)得亮亮的(免费)的特快列车第五单元(难为情)地说(严肃)的神情(哗哗)地流(自言自语)地说(焦急)地转来转去(飞快)地跑(认认真真)地看(和颜悦色)地说第六单元(明亮)的闪电(满天)的乌云(普通)的杯子(清新)的空气(忠实)的向导(天然)的指南针(带钩)的鞋子(带吸管)的饮水袋(牢牢)地勾住(带网格)的地板(平稳)地走路(黑沉沉)地压下来第七单元(长长)的围巾(新奇)的目光(轻盈)的翅膀(绿茵茵)的小草(慢慢)地散步(色彩斑斓)的花纹(自言自语)地说第八单元(粗糙)的声音(浓绿)的树荫(慌慌张张)地躲(敏感)的新世界一、易读错的字黄莺．(yīng)堤．岸(dī)绿丝绦．(tāo)裁．剪(cái)嫩．绿(nèn) 触．动(chù)漏．掉(lòu) 吹拂．(fú)绚．丽(xuàn) 年龄．( líng) 二、特殊词语桃(桃花)妆(化妆) 邮(邮局)跳(跳远) 壮(壮大) 油(加油) 注(注目) 休(休息) 局(局长) 住(住手) 体(身体) 居(邻居) 三、多音字积累a(多美的花儿啊!)ā(啊,这花多好哇!)啊á(啊?你说什么?)ǎ(啊?怎么会有这种事?)à(啊,伟大的祖国!)四、近、反义词积累1、近义词:寻找——寻觅懊丧——沮丧惊奇——惊讶格外——非常2.反义词:害羞——大方仔细——马虎懊丧——振作满意——失望五、词语积累1、词语搭配:(脱掉)棉袄(冲出)家门(奔向)田野(寻找)春天(满意)的笑容(仔细)地找(害羞)的小姑娘(笔直)地站着(绚丽多彩)的鲜花(小心)地移入(令人难忘)的日子(精心)地挑选(美好)的礼物(兴致勃勃)地挖着2.特殊词语:ABB式：绿油油→金灿灿、黑乎乎AABB式:遮遮掩掩、躲躲藏藏ABCC式:兴致勃勃→得意扬扬六.精彩文句1.小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?2.春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

词语搭配大全二年级

词语搭配大全二年级
以下是二年级常见的词语搭配大全：
1. 高兴的笑：开心地笑、笑得合不拢嘴、嘻嘻哈哈笑
2. 哭泣：抽泣、嚎啕大哭、泪流满面
3. 温暖的阳光：明媚的阳光、柔和的阳光、温暖的阳光照射在脸上
4. 美丽的花朵：鲜花盛开、五彩斑斓的花朵、花香四溢
5. 快乐的音乐：欢快的音乐、动听的音乐、愉悦的音乐
6. 好吃的食物：美味的食物、可口的食物、香甜的食物
7. 漂亮的小动物：可爱的小动物、美丽的小动物、活泼的小动物
8. 快乐的时光：愉快的时光、美好的时光、开心的时光
9. 高大的建筑：雄伟的建筑、宏伟的建筑、巍峨的建筑
10. 幸福的家庭：和睦的家庭、温馨的家庭、幸福的家庭
11. 美好的未来：光明的未来、辉煌的未来、美好的未来
12. 清凉的水果：甜美的水果、酸甜的水果、清爽的水果
13. 美丽的自然：壮丽的自然、秀美的自然、神奇的自然
14. 轻柔的风：微风拂面、轻风习习、柔和的风
15. 快乐的朋友：亲密的朋友、开心的朋友、快乐的朋友
16. 水晶般的眼睛：明亮的眼睛、清澈的眼睛、晶莹剔透的眼睛
17. 美丽的彩虹：五彩斑斓的彩虹、绚丽多彩的彩虹、美丽的
彩虹
18. 温柔的童话：甜蜜的童话、温馨的童话、柔情的童话
19. 神奇的捉迷藏：有趣的捉迷藏、刺激的捉迷藏、神秘的捉迷藏
20. 欢快的游戏：愉快的游戏、热闹的游戏、开心的游戏
希望以上词语搭配可以帮助到您！。

小学二年级词语搭配

小学二年级词语搭配1、美丽的图画、金黄的灯笼、红红的脸颊、金色的波浪、燃烧的火把、大大的人字、勤劳的人们、秋天的图画2、闻名中外的黄山、安徽省的南部、秀丽神奇的黄山、飞下来的一个大桃子、山顶的石盘上、陡峭的山峰上、翻滚的云海、高高的山峰上、山峰上的几块巨石、金光闪闪的雄鸡、不住地啼叫、奇形怪状的岩石3、自已的娃娃、带刺的铠甲、许许多多的知识、粗心的小朋友、4、安静的小院、绿色的枝叶、您的窗口、一天的疲倦5、我们班的劳动委员、别的学校、亲切地说、6、车站的公共汽车、汽车的影子、7、难忘的日子、冒着严寒、心怦怦跳个不停、慈祥的微笑、高兴地点点头、紧紧地握住、和蔼可亲的样子、紧张的心情、沉着地操纵、顺利地打出、各种各样的图形、仔细地看、满意的笑容、亲切地问、我的年龄、兴奋地走、计算机的普及、回家的路上、格外的蓝、担负的责任8、献上果实、金黄的果实、举起旗帜、火红的旗帜、欢乐的乐曲、美好的日子、妈妈的生日、飞的鸽子、洁白的鸽子9、我国的首都、一座美丽的城市、天安门前面是宽阔的广场、中间竖立英雄纪念碑、又宽又长的柏油马路、大路两旁、绿树成荫、鲜花盛开、地毯似的草坪、图案的花坛、桥上桥下来来往往、川流不息、名胜古迹和风景优美的公园、站在高处一看、全城到处是绿树、到处是大楼、高楼大厦、10、夜晚、成功、喜讯、不约而同、立刻、欢乐的海洋、挥舞的国旗、欢庆的锣鼓声、高呼、中华世纪，坛人如海、歌如潮、相互击掌、相互拥抱、激动的泪水尽情流淌、欢乐的人群中、把庆祝活动推向高潮、高高飘扬、11、美丽的雪景、洁白的棉花、微笑的点点头、真的雪吗、惊奇地问、故乡、童年玩雪的情景、飘着雪花、图上的北京、一片洁白、铺着雪毯、披着银装、堆雪人、打雪仗、玩得可高兴了、深情地说、那里的小朋友、春节的时候、商店的橱窗、真盼着你们、做成的真的雪呢12、坐井观天、井沿、井口、13、一棵葫芦、细长的葫芦、葫芦藤、长满了绿叶、开出几朵雪白的小花、可爱的葫芦、自言自语地说、一个邻居、治一治、感到很奇怪、还用治、叶子的蚜虫、小葫芦慢慢地变黄、14、小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看、小枣树，树枝弯弯曲曲的一点儿也不好看、光秃秃的、又细又长的叶子，她在微风里得意地跳起舞来，得意地跳起、又大又红的枣子，温和地说、你就发芽长叶、15、田野、一架大风车正在慢慢转动，断断续续地流着、深深地吸了一口气、转得飞快、不住地点头、纤夫、一艘船、走得很慢，一个广场上、摇摇摆摆、无影无踪、伤心极了、风娃娃却一点儿也不知道16、有一只狐狸、转来转去、他指着架上的葡萄、这葡萄是酸的、狐狸很聪明、树上的小松鼠、一只小猴子、一串串紫红色的葡萄、迫不及待地爬上葡萄架子、大口大口地吃起葡萄来、吃得这么开心、真的不明白17、清晨、采果子、学做木工、三个小板凳，做得很粗糙、做得很认真、仔细地看了看、小板凳做得一个比一个好、高兴板了、高兴地迎上去、红红的大苹果、不好意思地说、拉着小刺猬的手、自信、闻了闻、你的苹果香极了、这么好的苹果、一天的疲劳、一点儿心意、18、近处的房子、远处的小山、旁边的园园、树叶那么绿，真惹人爱、吞吞吐吐地说、你的绿铅笔、画的时候、她的绿铅笔、自己的蓝铅笔、用心地画着一片片树叶19、一座山上，一只纸船、一个小松果、一张纸条、一只风筝、一个草莓、一点小事、吵了一架、扎一只风筝、高高的树枝上、一只只纸船、一只美丽的风筝、放到屋顶上，一只折好的纸船上、愿意和好、高兴得哭了、20、一个动物接替、万兽之王、宣布、轮流、首领、神气极了、议论纷纷、熬夜、叫苦连天、激动得说、跳着走路。

二年级下册近义词词语搭配

二年级下册近义词词语搭配
一、近义词
1.连忙—赶忙、急忙
2.格外—特别、非常
3.美丽—漂亮、好看
4.出色—杰出、优秀
5.好像—仿佛、好似
6.寻觅—寻找、找寻
7.温暖—暖和、温和
8.常常—经常、时常
9.高兴—快乐、开心
10.保护—爱护、保卫
11.环绕—围绕、环抱
12.展现—展示、呈现
13.喜爱—喜欢、热爱
14.立刻—马上、立即
二、词语搭配
1.美丽的风景、美丽的花朵、美丽的图画
2.温暖的阳光、温暖的怀抱、温暖的春风
3.高兴地唱歌、高兴地跳舞、高兴地玩耍
4.认真地写字、认真地看书、认真地听讲
5.仔细地观察、仔细地寻找、仔细地检查
6.碧绿的田野、碧绿的草地、碧绿的湖水
7.柔软的草地、柔软的棉花、柔软的沙发
8.长长的小溪、长长的头发、长长的绳子
9.灿烂的阳光、灿烂的笑容、灿烂的星空
10.清新的空气、清新的味道、清新的画面。

二年级上词语搭配总结

二年级上词语搭配总结一、形容词搭配：（碧绿）的衣裳（大大）的脑袋（宽宽）的嘴巴（雪白）的肚皮（长长）的尾巴（明亮）的眼睛（高大）的杨树（粗壮）的榕树（火红）的枫叶（清香）的桂花（暖和）的棉衣（饱满）的稻谷（亲爱）的爸爸（明亮）的眼睛（可爱）的小狗（高大）的大象（乌黑）的头发（孤单）的时候（高高）的山峰（翻滚）的云海（火辣）的太阳（巨大）的石头（秀丽）的景色（美味）的葡萄干（明亮）的月亮（酸甜可口）的葡萄（干燥）的热空气二、动词搭配：（紧紧）地闭（高兴）地笑（仔细）地看（慢慢）地说（静静）地想（认真）地写灌溉（田地）发动（机器）淹没（庄稼）冲毁（房屋）改正（错误）参加（会议）放下（负担）拿起（工具）打开（窗户）修理（台灯）观看（电影）弹（钢琴）练（舞蹈）唱（京剧）画（图画）捏（泥人）下（围棋）滚（铁环）荡（秋千）滑（滑梯）吸引（游客）出产（水果）搭（凉棚）摘（水果）三、量词搭配一（个）风车一（棵）柳树一（口）水井一（头）大象一（朵）雪花一（辆）汽车一（张）地图一（份）文件一（座）城市一（面）红旗一（条）马路一（块）巨石一（台）电脑一（双）眼睛一（个）广场一（名）委员一（支）神笔一（件）事情一（册）图书一（双）手一（只）小羊一（朵）白云一（个）气球一（盒）粉笔一（棵）树一（张）椅子一（张）小脸一（堂）课一（座）花园一（首）歌曲一（个）太阳一（个）游戏一（条）大鱼一（棵）大树一（阵）掌声一（件）衣服一（只）骆驼一（本）书一（张）纸一（只）鸡一（只）毛驴一（个）脚印一（身）汗一（首）歌一（件）礼物一（座）山峰一（面）镜子一（把）扇子一片片（叶子）一把把（小刀）一条条（小鱼）一件件（衣服）一盆盆（水）一个个（孩子）一块块（饼干）一张张（报纸）一只只（蜜蜂）一枝枝（梅花）一棵棵（树）一盏盏（台灯）一串串（葡萄）一群群（飞鸟）一面面（镜子）一包包（纸巾）。

【小学语文】二年级上册词语搭配大全(量词、名词、动词)

1、地＋动词：满意地（回答）快活地（干活）伤心地（流泪）顺利地（完成）亲切地（问候）骄傲地（说）兴奋地（回答）飞快地（跑）甜甜地（笑）沉着地(应战) 高兴地（问）静静地（等）仔细地（看）惊奇地（问）深情地（说）赞许地（点头）悄悄地（走）紧紧地（抱）轻轻地（说）呆呆地（看）牢牢地（记）安稳地（生活）平稳地（落下）（用心）地记叽叽喳喳地（叫）摇摇摆摆地（走路）（亲切）地说（认真）地观（努力）地完成（热烈）地拥抱（甜甜）地笑了（大口）地吃起来（惊奇）地问（仔细）地看 (焦急) 地等待（耐心）地听（慢慢）地走（高兴）地跳起舞来（慢慢）地成长（欢快）地游戏2、的＋名词：例：可爱的（小猴子）快活的（小鸟）温柔的(小羊）可怜的(小羊) 清澈的（河水）奇怪的（事情）可爱的(宝宝) 高大的（楼房）健康的（身体）羡慕的（眼神）金黄的（稻子）遥远的（北方）清新的（空气）红红的（花朵）漂亮的（羽毛）巨大的（怪兽）勤劳的（双手）伤心的（人）伟大的（毛主席）动听的（歌曲）火红的(太阳)慈祥的（爷爷）难忘的（日子）寒冷的(冬天) 平静的(水面)和蔼可亲的（奶奶）机灵的(猴子) 宽阔的（马路）宽大的(礼堂)快乐的( 小兔) 出色的（画家）美丽的（风景）绿色的（田野）蓝蓝的（天空）安静的（夜晚）激动的（心情）著名的（科学家）金色的（秋天）绿绿的（小草）雪白的（云朵）细长的（腿）翠绿的（叶子）特殊的（人物）茂盛的（树木）长长的（丝瓜）高高的（山）优美的（曲子）可爱的（松鼠）洁白的（衣服）各种各样的（房子）又宽又长的（桥）（美丽）的图画（汹涌）的波浪（熊熊）的火把（寒冷）的北风（甜甜）的微笑（善良）的人们（高高）的山峰（漂亮）的裙子（美好）的日子（翻滚）的云海（迷人）的景色 (红红）的太阳（一望无边）的海洋（欢乐）的泪水（明亮）的教室（美丽）的公园（美丽）的花坛(强壮) 的身体（粉红）的鲜花（笔直）的树枝（金黄）的叶子（粗粗）的腰（红通通）的枣子（绿油油）的树苗（紧张）的时刻（芳香）的气味（洁白）的羽毛（大大）的南瓜（美丽）的校园（迷人）的小院（闪闪）的星星(满天)的星星（红红）的灯笼（热闹）的城市 (美丽)的城市（弯弯曲曲）的小溪（茂密）的枝叶（各种各样）的果实（宽阔）的广场（柔软）的草坪（迷人）的雪景（雪白）的棉花（紫色）的葡萄（亲密）的朋友（圆圆）的眼睛（传统）的节日（美丽）的地方（漂亮）的书包（清清）的湖水（滔滔）的黄河（茂密）的树林（幽静）的森林（红红）的高粱（绿油油）的麦苗（金黄）的稻子3、名词：指人或东西、事物的词；在数量词后面总是名词。

小学二年级语文词语搭配秘籍

小学二年级语文词语搭配秘籍语文学习对于小学生来说是十分重要的一门学科，掌握好语文词语的搭配，不仅能够提升写作水平，还能够增强语言表达能力。

本文将为小学二年级的孩子们介绍一些常用的词语搭配秘籍，帮助他们更好地应用词语，提升语文学习的成绩。

一、常用的形容词搭配1. 靓丽的花朵：这是形容美丽的花朵的词语搭配，可以用于描写春天的花海、花园等场景，在作文中可以丰富形容词的使用。

2. 美味的食物：这是形容好吃的食物的词语搭配，可以用于描写美食节、家庭聚餐等场景，在作文中可以增加描述食物特点的内容。

3. 搞笑的笑话：这是形容有趣的笑话的词语搭配，可以用于描写小学生在课间分享笑话的场景，在作文中可以加入一些有趣的故事。

二、常用的动词搭配1. 演播活动：这是指进行表演和播放的活动，可以用于描述学校的开放日、校园文化节等活动，在作文中可以展示学校生活的丰富多彩。

2. 抄写习惯：这是指养成良好的抄写习惯，可以用于描述小学生课后抄写作业或古诗词的情景，在作文中可以体现努力学习的态度。

3. 阅读故事：这是指读书时阅读有趣的故事，可以用于描述小学生在图书馆或者家里看书的场景，在作文中可以分享自己最喜爱的故事。

三、常用的名词搭配1. 星星闪耀：这是指星星在夜空中发出明亮的光芒，可以用于描写夜晚的美景，在作文中可以让读者感受到夜晚的宁静和神奇。

2. 雨水滋润：这是指雨水滋润大地，可以用于描述下雨后的花草和土地，在作文中可以呈现自然界的生机和美丽。

3. 感恩心情：这是指对别人的帮助和恩情产生感激之情，可以用于描写小学生节日时的感恩活动，在作文中可以体现友爱和感恩的精神。

四、常用的副词搭配1. 悄悄地走：这是指轻轻地走，不发出声响，可以用于描述小学生在图书馆或者教室里的行为，在作文中可以体现小学生做事认真和文明的形象。

2. 高兴地笑：这是指开心地笑，表达了快乐的情绪，可以用于描述小学生得到好成绩或者玩得开心的场景，在作文中可以传递积极向上的态度。

小学二年级语文词语搭配指南

小学二年级语文词语搭配指南语文是学生在小学阶段学习最基础、最重要的科目之一。

正确地运用词语搭配，不仅可以丰富语言表达，还能提高阅读理解和写作能力。

本文将为小学二年级的同学们提供一份详细的语文词语搭配指南，帮助他们更好地运用词语。

一、名词的搭配1. 形容词 + 名词如：小猫、红苹果、快车等。

2. 数量词 + 名词如：两只鸟、一本书、四个桔子等。

3. 名词 + 名词如：学校门、玩具车、飞机场等。

4. 名词 + 动词如：电影院看电影、游泳池游泳、教室学习等。

5. 名词 + 方位词如：书桌上、课本里、树下等。

二、动词的搭配1. 动词 + 名词如：喝水、吃饭、读书等。

2. 动词 + 动词如：跑步、踢球、游泳等。

3. 动词 + 介词短语如：走进教室、爬上山顶、坐在椅子上等。

4. 动词 + 时间状语如：每天打扫卫生、每晚看书、每周游泳等。

三、形容词的搭配1. 形容词 + 名词如：漂亮的花、好看的画、高大的楼等。

2. 形容词 + 形容词如：大大的眼睛、长长的尾巴、短短的裙子等。

3. 形容词 + 动词如：快乐的笑、勤奋的学习、高兴的唱歌等。

4. 形容词 + 地点如：美丽的花园、干净的教室、安静的图书馆等。

四、副词的搭配1. 副词 + 形容词如：非常好、很高兴、特别漂亮等。

2. 副词 + 动词如：快速奔跑、努力学习、认真读书等。

3. 副词 + 副词如：非常远、很快乐、特别干净等。

4. 副词 + 地点如：到处旅行、外面玩耍、家里睡觉等。

五、连词的搭配1. 并列连词如：和、与、还有等。

如：我喜欢游泳和跑步。

2. 递进连词如：而且、也、还等。

如：他喜欢踢足球，而且也喜欢打篮球。

3. 转折连词如：但是、然而、可是等。

如：今天天气不错，但是有些冷。

4. 结果连词如：所以、因此、因此等。

如：他很努力学习，所以考试考得很好。

通过以上的词语搭配指南，希望小学二年级的同学们可以更好地运用语文词语，提升语文学习的能力。

同时，要养成多读书、多写作的习惯，不断积累和运用好词语，提高自己的语文素养。

小学二年级语文课件--常见的词语搭配

04
副词与动词/形容词搭配
副词修饰动词和形容词规则
01
副词一般放在动词或形容词前面，用来修饰动词或形容词，表示程度、时间、范围等。
02
副词与动词或形容词的搭配要遵循一定的语法规则和习惯用法。
实例分析：快速地、高兴地等副词应用
要点一
“快速地”是一个副词短语，用来修饰动词，表示动作的速度…
提高表达能力与写作水平
01
02
03
04
增强语感
通过大量阅读和积累，培养对语言搭配的敏感度和感知能力
。
拓展词汇量
学习和掌握更多的词语和搭配，丰富自己的语言表达手段。
多练习写作
通过写作练习，不断运用和巩固所学的词语搭配，提高写作
水平。
学会借鉴和模仿
阅读优秀作品，学习其中的词语搭配和表达方式，进行模仿
作用
词语搭配能够使语言表达更加准确、生动、丰富，增强语言的表现力和感染力。
常见词语搭配类型
动词+名词
如“打篮球”、“ 唱歌跳舞”等。
名词+动词
如“心情舒畅”、 “头脑清醒”等。
形容词+名词
如“美丽的花朵” 、“高大的建筑” 等。
动词+副词
如“快速地奔跑” 、“认真地学习” 等。
名词+形容词
如“温暖的阳光” 、“清新的空气” 等。
练习题
请学生们根据所学知识，将正确的量词填入空白处，如“一____桌子”、“两 ____笔”等。
互动环节
老师可以准备一些实物或图片，让学生们用正确的量词来描述，或者让学生们自己画出一些物品，并用正确的量词来介绍。这样可以加深学生们对量词的理解和记忆。

二年级词语搭配大全

二年级词语搭配大全
二年级词语搭配大全是为了帮助二年级的学生扩展词汇，提高表达能力而准备的。

以下是一些常见的词语搭配，供大家参考：
1. 喜欢：喜欢动物、喜欢唱歌、喜欢运动、喜欢画画、喜欢阅读
2. 好友：好朋友、玩伴、亲密的朋友、死党、知心朋友
3. 学习：认真学习、努力学习、积极学习、集中注意力学习、自主学习
4. 运动：做运动、打篮球、跑步、游泳、跳绳
5. 玩具：玩具熊、玩具车、玩具骑马、玩具积木、玩具电话
6. 颜色：红色苹果、黄色太阳、蓝色天空、绿色草地、白色云彩
7. 家庭：幸福的家庭、温馨的家庭、和睦的家庭、有爱的家庭、和谐的家庭
8. 季节：春天花开、夏天炎热、秋天丰收、冬天寒冷、四季如春
9. 动物：可爱的小猫、聪明的小狗、快乐的小鸟、勇敢的小兔、美丽的小鱼
10. 植物：高大的大树、香气的花朵、绿油油的草地、新鲜的果实、鲜艳的花园
希望以上的词语搭配能够帮助二年级的学生们更好地表达自己的想
法和感受，同时也希望大家能够积极运用这些词语搭配来丰富自己的写作和口语表达能力。

不断地练习和积累，相信大家的语言能力会不
断提高的！。

部编版二年级语文下册词语搭配整理

部编版二年级语文下册词语搭配整理部编版二年级语文下册词语搭配整理第一单元：1.动词搭配：脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，寻找春天。

2.形容词搭配：害羞的小姑娘，解冻清澈的小溪，难忘的日子，绿油油的小柏树，五颜六色的鲜花，美好的礼物，健壮的竹子，茁壮的树苗，蔚蓝的天空，轻柔的微风，明媚的阳光，美丽的风景，细长的柳条，满意甜美的笑容，碧绿的田野和草坪，精心地挑选，兴致勃勃用力地挖着，仔细地找和看，重重用力地敲，叽叽喳喳地叫，自豪地喊，小心地移入。

3.量词搭配：一包裹，一堆小颗粒，一条小路，一棵树苗，一处道风景，一片漆黑，一件衣服，一株或一棵竹子，一块糕。

第二单元：长长的小溪，迷路的孩子，蒙蒙的细雨，年迈的大娘，特别的味道，碧绿的河水和田野，温暖的春风，柔软的地毯，香甜的梦，细长的枝条，平平常常的糕，出色的马，好奇地问，长得快的弯弯小路、月亮、小桥和小船，晶莹的露珠、泪珠和钻石。

第三单元：1.动词搭配：垒城堡，挖地道，筑围墙，炸魔窟，装火药，攻魔王，救公主，编童话，黄河奔长江，涌贴窗花，放鞭炮，看花灯，赛龙舟，吃月饼，过中秋，会鹊桥，祭先人，吃粽子，猜灯谜。

2.量词搭配：一块草坪，一朵野花，一片天空，一个太阳，一把伞，一个窝，一只喜鹊，一个魔王，一座魔窟，一个伙伴，一只或一条虫子，一颗露珠，一列火车，一泡尿，一只鸽子。

3.词语搭配：漂亮珍贵的贝壳，又大又红的枣子，不好意思地笑了，香喷喷的米饭，甜津津的葡萄，酸溜溜的话梅，硬邦邦的核桃，脆生生的黄瓜，软绵绵的面包和蛋糕，辣乎乎的酸菜鱼，油腻腻的红烧肉和炸鸡。

第四单元：1.动词搭配：收住脚步，驮起口袋，甩甩尾巴，挡住去路。

2.形容词搭配：严肃的神情，欢快爽朗的笑声，难忘的教诲，结实的羊圈，呆呆地望着，焦急地转来转去，吃惊好奇地问，顺利地过河，开开心心老老实实地画，长得快干得好，高兴难为情亲切自言自语和颜悦色地说，修得结结实实弄得精疲力尽。

3.量词搭配：一家商店，一个招牌，一只河马，一匹马，一只长颈鹿，一只脚，一块牌子，一片叶子，一间茧屋，一对翅膀，一只或一条虫子，一根竹竿。

二年级词语搭配大全

二年级词语搭配大全二年级词语搭配大全在二年级的学习过程中，学生们需要掌握各种词语的搭配，以丰富自己的词汇量，提高语言表达能力。

以下是一些常见的二年级词语搭配大全，供学生们参考和学习。

1. 高兴的词语搭配：- 快乐的笑声、开心的面孔、欢呼雀跃、喜出望外、兴高采烈、笑逐颜开2. 快乐的词语搭配：- 愉快的早晨、快乐的游戏、欢乐的歌声、美好的回忆、开心的时光、幸福的笑容3. 美丽的词语搭配：- 美丽的花朵、美丽的风景、美丽的音乐、美丽的画作、美丽的笑容、美丽的梦想4. 努力的词语搭配：- 用功学习、努力进步、勤奋好学、积极参与、奋发向上、不懈努力5. 聪明的词语搭配：- 聪明伶俐、机智过人、聪明才智、智慧的眼神、聪明的头脑、聪明的想法6. 勇敢的词语搭配：- 勇敢面对、勇敢尝试、勇敢战斗、勇敢闯关、勇敢坚持、勇敢挑战7. 耐心的词语搭配：- 耐心等待、耐心听讲、耐心解释、耐心指导、耐心安慰、耐心打扫8. 诚实的词语搭配：- 诚实守信、诚实可靠、诚实真实、诚实正直、诚实说话、诚实坦率9. 友善的词语搭配：- 友善待人、友善相处、友善帮助、友善微笑、友善问候、友善建议10. 爱护的词语搭配：- 爱护环境、爱护动物、爱护植物、爱护自己、爱护他人、爱护公物这些词语搭配可以帮助学生们更加准确地表达自己的思想和感受，提高语言表达能力。

学生们可以通过阅读、写作和口语练习来熟练掌握这些词语搭配，并将其运用到日常交流和学习中。

同时，教师和家长也可以引导学生们在不同场景中运用这些词语搭配，以加深理解和记忆。

只有不断练习和积累，学生们才能在语言表达方面取得更大的进步。

【免费】二年级语文上词语搭配大全(量词、名词、动词)

1、地＋动词：满意地（回答）快活地（干活）伤心地（流泪）顺利地（完成）亲切地（问候）骄傲地（说）兴奋地（回答）飞快地（跑）甜甜地（笑）沉着地(应战) 高兴地（问）静静地（等）仔细地（看）惊奇地（问）深情地（说）赞许地（点头）悄悄地（走）紧紧地（抱）轻轻地（说）呆呆地（看）牢牢地（记）安稳地（生活）平稳地（落下）（用心）地记叽叽喳喳地（叫）摇摇摆摆地（走路）（亲切）地说（认真）地观（努力）地完成（热烈）地拥抱（甜甜）地笑了（大口）地吃起来（惊奇）地问（仔细）地看 (焦急) 地等待（耐心）地听（慢慢）地走（高兴）地跳起舞来（慢慢）地成长（欢快）地游戏2、的＋名词：例：可爱的（小猴子）快活的（小鸟）温柔的(小羊）可怜的(小羊) 清澈的（河水）奇怪的（事情）可爱的(宝宝) 高大的（楼房）健康的（身体）羡慕的（眼神）金黄的（稻子）遥远的（北方）清新的（空气）红红的（花朵）漂亮的（羽毛）巨大的（怪兽）勤劳的（双手）伤心的（人）伟大的（毛主席）动听的（歌曲）火红的(太阳)慈祥的（爷爷）难忘的（日子）寒冷的(冬天) 平静的(水面)和蔼可亲的（奶奶）机灵的(猴子) 宽阔的（马路）宽大的(礼堂)快乐的( 小兔) 出色的（画家）美丽的（风景）绿色的（田野）蓝蓝的（天空）安静的（夜晚）激动的（心情）著名的（科学家）金色的（秋天）绿绿的（小草）雪白的（云朵）细长的（腿）翠绿的（叶子）特殊的（人物）茂盛的（树木）长长的（丝瓜）高高的（山）优美的（曲子）可爱的（松鼠）洁白的（衣服）各种各样的（房子）又宽又长的（桥）（美丽）的图画（汹涌）的波浪（熊熊）的火把（寒冷）的北风（甜甜）的微笑（善良）的人们（高高）的山峰（漂亮）的裙子（美好）的日子（翻滚）的云海（迷人）的景色 (红红）的太阳（一望无边）的海洋（欢乐）的泪水（明亮）的教室（美丽）的公园（美丽）的花坛(强壮) 的身体（粉红）的鲜花（笔直）的树枝（金黄）的叶子（粗粗）的腰（红通通）的枣子（绿油油）的树苗（紧张）的时刻（芳香）的气味（洁白）的羽毛（大大）的南瓜（美丽）的校园（迷人）的小院（闪闪）的星星(满天)的星星（红红）的灯笼（热闹）的城市 (美丽)的城市（弯弯曲曲）的小溪（茂密）的枝叶（各种各样）的果实（宽阔）的广场（柔软）的草坪（迷人）的雪景（雪白）的棉花（紫色）的葡萄（亲密）的朋友（圆圆）的眼睛（传统）的节日（美丽）的地方（漂亮）的书包（清清）的湖水（滔滔）的黄河（茂密）的树林（幽静）的森林（红红）的高粱（绿油油）的麦苗（金黄）的稻子3、名词：指人或东西、事物的词，在数量词后面总是名词。

二年级下学期词语搭配

1、“的”字式
害羞的小姑娘沉睡的笋芽美丽的世界健壮的竹子浓密的绿叶美好的春光蔚蓝的天空灿烂的阳光
清澈的小溪嫩绿的枝条美丽的身影明亮的镜子
明晃晃的镜子清脆的歌声静静的山谷蒙蒙的细雨
弯弯的小路晶莹的露珠温暖的春风清新的空气勇敢的孩子舒适的家黑白相间的花猫滴滴答答的钟声碧绿的湖水薄薄的雾绿色的凉棚火红的凤凰花
明亮的橱窗绚丽多彩的广告五光十色的霓虹灯
川流不息的汽车风光秀丽的景色繁华的街道
古老的故宫长长的城墙茂密的树木斜斜的雨丝
满天的乌云富裕的生活伤残的脚又肥又大的野兔雪白的羽毛长长的脖子厚厚的冰著名的天文学
满意的笑容精彩的马戏笨重的黑熊美好的春光蓝蓝的天空沉甸甸的水桶灿烂的阳光清澈的小溪绿油油的田野
2、“地”字式
重重地敲不停地唠叨叽叽喳喳地叫渐渐地长大
呼呼地转慢慢地消失目不转睛地盯着自言自语地说严肃地说惋惜地说撒娇地说乐滋滋地走回家
焦急地转来转去奇怪地问真诚地道歉飞快地逃走
3、“得”字式
痛得直打滚急得团团转画得太像了。

小学二年级语文词语搭配

小学二年级语文词语搭配语文词语搭配是学习语文的基础，它能够帮助学生掌握正确的词语使用方法，提高语言表达能力。

在小学二年级语文教学中，教师应该注重培养学生的词语搭配能力，让他们学会使用正确的词语来表达自己的意思。

下面将介绍一些适合小学二年级学生的语文词语搭配。

1. 形容词 + 名词形容词用来描述名词，可以帮助学生形象地表达事物的特征。

比如：- 美丽的花朵- 高大的建筑- 幸福的家庭通过形容词和名词的搭配，学生可以更好地描述他们所见所闻的事物，提升他们的观察能力和表达能力。

2. 动词 + 名词动词表示人或物的动作或状态，与名词进行搭配可以表达更具体的意义。

例如：- 跳舞的小孩- 唱歌的鸟儿- 看书的爷爷通过动词和名词的搭配，学生可以更好地描述人或物的行为，增强他们对语言的感知及运用能力。

3. 名词 + 名词名词与名词的搭配能够更加准确地描述事物之间的关系。

例如：- 花瓣- 雨滴- 树叶通过名词与名词的搭配，学生可以更加深入地了解事物的本质和特征，促进他们对周围环境的观察和思考。

4. 动词 + 形容词动词与形容词的搭配能够更好地表达人或物的状态或特征。

例如：- 跑得快的小狗- 唱得好听的姐姐- 画得漂亮的画通过动词和形容词的搭配，学生可以更准确地描述人或物的特点，提升他们的观察和表达能力。

5. 动词 + 副词副词与动词的搭配可以更好地表达动作的方式和程度。

例如：- 快速地奔跑- 高兴地笑- 慢慢地走通过动词和副词的搭配，学生可以更加生动地描述人或物的行为，使语言更具有表现力。

词语搭配对于语文学习来说至关重要，它直接关系到学生语言表达的准确性和流利性。

因此，教师应该在小学二年级的语文教学中注重培养学生的词语搭配能力，引导他们正确地使用词语，提高他们的语言表达能力。

小学二年级的学生正处于语言习得的关键阶段，他们的语文基础打牢对于后续学习的帮助非常大。

通过积极培养学生的词语搭配能力，可以有效提高他们的语文水平，为进一步学习打下坚实的基础。

小学二年级语文词语搭配练习

小学二年级语文词语搭配练习语文是小学生学习的一门重要科目，词语搭配是语文学习中的基础部分。

正确掌握词语搭配对于学习和运用语言都有着重要的意义。

本文将介绍一些适合小学二年级学生的语文词语搭配练习，帮助他们提高语言运用能力。

通过练习，小学生们可以更好地锻炼自己的语文综合能力，使学习更加全面丰富。

一、动词+名词的搭配1. 喝水：喝牛奶、喝果汁、喝茶2. 吃饭：吃早饭、吃午饭、吃晚饭3. 看书：看故事书、看漫画书、看百科书4. 写字：写作业、写信、写日记5. 画画：画画纸、画动物、画风景二、形容词+名词的搭配1. 大房子：大门、大窗户、大花园2. 高山：高楼、高大、高音3. 美丽花园：美丽的花朵、美丽的风景、美丽的小鸟4. 蓝天：蓝天白云、蓝天晴空、蓝天飘雪5. 热水：热水澡、热水喝、热水袋三、名词+名词的搭配1. 梨树：梨树枝、梨树叶、梨树果2. 学校：学校门、学校楼、学校园3. 粉笔：粉笔盒、粉笔头、粉笔画4. 书包：书包带、书包里、书包外5. 家庭：家庭成员、家庭作业、家庭教育四、副词+动词的搭配1. 快跑：快乐跑、快速跑、快步跑2. 悄悄走：悄悄地走、悄悄离开、悄悄回家3. 小心听：小心地听、小心注意、小心安全4. 迅速反应：迅速地反应、迅速行动、迅速解决5. 站稳：稳稳地站、稳稳站立、稳稳地走五、动词+副词的搭配1. 跳高：跳得高、跳得远、跳得笔直2. 听清：听得清、听得准、听得认真3. 读书：读得快、读得慢、读得仔细4. 写字：写得好、写得整齐、写得认真5. 跑步：跑得快、跑得慢、跑得匆忙通过以上的词语搭配练习，小学二年级的学生可以更好地理解和掌握不同词语之间的搭配规则。

不仅可以扩大他们的词汇量，还能够提高语言表达的准确性和丰富性。

在学习过程中，建议学生们通过阅读、写作和口语交流等多种方式来加强对词语搭配的练习和应用。

此外，老师和家长可以选择一些有趣的练习活动，如游戏、比赛等，让学生们在轻松中提高语文水平。

二年级上册词语搭配

二年级上册词语搭配包括：
1. 名词搭配：漂亮的房子、美丽的花朵、可爱的小狗、好吃的水果。

2. 动词搭配：开心地笑、高兴地跳、快乐地玩耍、伤心地哭泣。

3. 形容词搭配：高大的树木、碧绿的小草、清清的河水、火红的太阳。

4. 数量词搭配：一（只）猫、一（条）狗、一（个）苹果、一（颗）星星。

5. 量词搭配：一（朵）花、一（座）房子、一（片）树叶、一（首）歌曲。

6. 介词搭配：在公园里玩、在草地上吃午饭、在教室里看书、在沙发上看电视。

7. 连词搭配：和爸爸一起去公园、跟妈妈一起做晚饭、与老师一起学习、同朋友一起玩耍。

8. 方位词搭配：在桌子上面、在椅子下面、在书柜里面、在墙上面。

9. 近义词搭配：快乐—愉快、开心—高兴、漂亮—美丽。

10. 反义词搭配：大—小、多—少、高—矮。