鲁教版地理必修二教案

鲁教版地理必修二教案

【篇一：高中地理鲁教版必修二 3.1 《农业生产与地理

活动》教案】

学校：临清二中学科：地理编写人：崔桂芳审稿人：王勇

第三单元产业活动与地理环境第一节农业生产与地理活动（教案）一、教材分析

本节内容主要有影响农业区位的因素、农业的地域类型和农业生产

对地理环境的影响三个模块组成，这三个模块的内容之间看起来直

接的联系并不是十分的明显，但教师在实施教学的过程中要通过讲

授说明它们之间彼此并不是相互割裂的关系，而是有机结合的一个

整体知识，其中“影响农业的区位因素”教材中仅仅是以一幅图片和

简短的文字内容来作了介绍，但是在整个这一节内容中占有的地位

是非常重要的，因为后面的两部分内容尤其是“农业的地域类型”是

以此内容作为铺垫的，故在设计教学的时候要将其作为一个重点和

难点内容对待，要仔细分析影响农业区位的三大因素和各个因素中

的子因素对农业生产产生的具体影响，尤其是在发展中国家生产力

水平较低的情况下，自然条件是一个最重要的条件；而在发达国家

生产力水平较高，市场发育程度完善的情况下，社会经济条件和技

术条件则对农业生产产生的影响较为明显，要注意这两者的不同。

第二部分“农业的地域类型”只是从当今世界存在的十余种农业地域

类型中选取“热带迁移农业”、“水稻种植业”和“混合农业”三种来讲述，这三种农业地域类型分别具有占有土地面积广阔、涉及人口众

多和发达国家的主要农业生产方式的特点，具有一定的代表性。“活动”中介绍的“美国商品谷物生产”的内容主要让学生通过读图分析，

提出问题和解决问题的方式达到学生对此内容的简单了解即可。第

三部分“农业生产对地理环境的影响”一段，提出了农业生产过程中

出现的主要问题，这些问题的存在已经严重威胁到了农业的可持续

发展和人类的生存环境，所以也要花相当的时间来进行仔细的分析，如，“在干旱半干旱地区的灌溉农业，由于采取不合理的灌溉方式，

会导致土壤的盐渍化”如果不对此内容进行板图的演示，仅一带而过，学生将无法搞懂这一内容。

二、教学目标（一）、知识与技能

1、了解农业生产的概念、特点、影响因素。

2、在理解影响农业区位因素基础上能具体分析家乡农业生产特点的

形成条件、家乡农

业的发展变化及其原因。同时了解其他主要的农业地域类型。

3、结合实例，说明农业生产活动对地理环境的影响。（二）、过

程与方法

1、在教师引导下探究——影响农业生产的区位因素主要有哪些？

2、合作学习的过程：农业生产的区位因素对农业生产的影响具体表现。

3、个别探究的过程：以寿光蔬菜基地为例，探究其建设的区位优势。

4、思维碰撞的过程：全班交流、讨论学习成果、相互质疑与辨析。（三）、情感态度与价值观

1、认识农业生产对地理环境影响的两重性（有利、不利）。

2、通过对于重要农业地域类型的分析，形成因地制宜，合理利用资

源的观念。三、教学重点难点

重点：农业生产的特点、影响因素及对地理环境的影响。主要农业

地域类型的特点及形成条件。

难点：农业生产特点的形成、影响因素，主要农业地域类型的特点

及形成条件。四、学情分析

高一的学生属于平行分班，没有实验班，农村学生对农业生产活动

比较熟悉，将知识系统化、地理术语专业化即可。五、教学方法

实例分析法、归纳法、图示法

六、课前准备

1．学生的学习准备：预习课本知识，完成学案。

2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案，城市图片。

3．教学环境的设计和布置：四人一组，准备探究学习。七、课时

安排：1--2课时八、教学过程

(一)预习检查、总结疑惑

检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针

对性。（二）情景导入、展示目标。

“明前龙井”为什么在日本种不好？多媒体环境下的师生讨论：影响

农业生产的区位因素主要有哪些？它们对农业生产的影响表现在哪里？（三）合作探究、精讲点拨。（一）影响农业的区位因素

学生活动：研读教材，了解农业的定义及特点。

定义：农业是人类利用动植物的生长和繁殖来获得产品的物质生产

活动。特点：（1）地域性；（2）季节性和周期性。

师生互动：（探究）下列各地所从事的农业生产活动与哪些因素有关。（主导）（1）华南的双季稻种植。（热量）（2）上海郊区的乳畜业。（市场）（3）杂交水稻单产大幅度提高。（良种）

（4）美国一个大型农场只需少量农业工人。（机械）（5）产自阿根廷的牛肉，出现在欧洲人的餐桌上。（交通）（6）江南丘陵的茶树，黑龙江的大豆生产。（土壤）

学生活动：不同的历史阶段影响农业的区位的主导因素是不同的，学生分成两组，一组代表古代农民，一组代表现代农民。（结合图3-1-2，引导学生逐项进行分析，必要时教师补充部分背景知识。

归纳总结：

气候：对农业区位的影响极大。特别是光热条件

与农作物种类的分布、复种制度和产量关系最密切

自然条件地形：既影响农业类型和结构，也影响农作物的垂

直分布

土壤：对农作物的种类和产量影响很大

农灌溉水源：是天然降水的补充，对农业发展业

的起保障作用，尤其在干旱地区。区市场决定了农业生产的类型和规模位

因社会经济条件便利的交通是商品农业的必要条件

素

劳动力的数量、素质和生产习惯都对农业有较大的影响冷藏

良种

科技条件化肥

机械

师生互动：打开知识窗《农业区位论》引导学生读课本（1）说出农业区位论的含义。（2）说出农业区位论的理论内容。

（①假定一个大平原中央只有一个城市，也就是唯一的市场，并与周围的农业地域组成一个孤立的区域。该地区自然、技术、交通条件等都相同，则离城市越远，农产品越高；越接近城市地价或租金越高，农民的选择应是带来纯收益最高的那种农产品。因此，农业布局形成以此城市为中心的三个同心圆地带。

②同现代农业区位的差别：现代农业区位论除了考虑市场距离以外还考虑自然、社会、政策等因素对农业布局的影响，并注意农业区域优化组合，为农业科学决策提供依据。）学生活动：阅读课本的活动内容，找出寿光蔬菜生产基地建设的区位优势并回答。（1）自