北师大版七年级上册数学概念

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北师大版七年级上册数学第一章丰富的图形世界知识点归纳

北师大版七年级上册数学第一章丰富的图形世界知识点归纳

北师大版七年级上册数学第一章丰富的图形世界知识点归纳一、知识点回顾1、几何图形从实物中抽象出来的各种图形,包括立体图形和平面图形。

立体图形:有些几何图形的各个部分不都在同一平面内,它们是立体图形。

平面图形:有些几何图形的各个部分都在同一平面内,它们是平面图形。

2、点、线、面、体(1)几何图形的组成点:线和线相交的地方是点,它是几何图形中最基本的图形。

线:面和面相交的地方是线,分为直线和曲线。

面:包围着体的是面,分为平面和曲面。

体:几何体也简称体。

(2)点动成线,线动成面,面动成体。

3、生活中的立体图形圆柱(圆柱的侧面是曲面,底面是圆)柱生活中的立体图形球棱柱:三棱柱、四棱柱(长方体、正方体)、五棱柱、……(棱柱的侧面是若干个小长方形构成,底面是多边形)(按名称分)锥圆锥(圆锥的侧面是曲面,底面的圆)棱锥(棱锥的侧面是若干个三角形构成,底面是多边形)4、棱柱及其有关概念:棱:在棱柱中,任何相邻两个面的交线,都叫做棱。

侧棱:相邻两个侧面的交线叫做侧棱。

n棱柱有两个底面,n个侧面,共(n+2)个面;3n条棱,n条侧棱;2n个顶点。

5、正方体的平面展开图:11种22233型型总结:中间四个面,上下各一面;中间三个面,一二隔河见;中间两个面,楼梯天天见;中间没有面,三三连一线6、其他常见图形的平面展开图:侧面可以展开成长方形的是:圆柱和棱柱侧面可以展开为扇形的是:圆锥 7截一个正方体:用一个平面去截一个正方体,截出的面可能是三角形,四边形,五边形,六边形。

等腰梯形、五边形、六边形、正六边形不可能出现:钝角三角形、直角三角形、直角梯形、正五边形、七边形或更多边形可能出现的:锐角三角型、等边、等腰三角形,正方形、矩形、非矩形的平行四边形、非等腰梯形、8三视图物体的三视图指主视图、俯视图、左视图。

主视图:从正面看到的图,叫做主视图。

左视图:从左面看到的图,叫做左视图。

俯视图:从上面看到的图,叫做俯视图。

注意:从立体图得到它的三视图是唯一的,但从三视图复原回它的立体图却不一定唯一。

北师大版七年级上册数学各章节知识点归纳

北师大版七年级上册数学各章节知识点归纳

北师大版七年级上册数学各章节知识点归纳第一章丰富的图形世界1、几何图形从实物中抽象出来的各种图形,包括立体图形和平面图形。

立体图形:有些几何图形的各个部分不都在同一平面内,它们是立体图形。

平面图形:有些几何图形的各个部分都在同一平面内,它们是平面图形。

2、点、线、面、体(1)几何图形的组成点:线和线相交的地方是点,它是几何图形中最基本的图形。

线:面和面相交的地方是线,分为直线和曲线。

面:包围着体的是面,分为平面和曲面。

体:几何体也简称体。

(2)点动成线,线动成面,面动成体。

3、生活中的立体图形圆柱柱生活中的立体图形球棱柱:三棱柱、四棱柱(长方体、正方体)、五棱柱、……(按名称分) 锥圆锥棱锥:三菱锥、四凌锥、五菱锥、……4、棱柱及其有关概念:棱:在棱柱中,任何相邻两个面的交线,都叫做棱。

侧棱:相邻两个侧面的交线叫做侧棱。

n棱柱有两个底面,n个侧面,共(n+2)个面;3n条棱,n条侧棱;2n个顶点。

5、正方体的平面展开图:11种6、截一个正方体:用一个平面去截一个正方体,截出的面可能是三角形,四边形,五边形,六边形。

7、三视图物体的三视图指主视图、俯视图、左视图。

主视图:从正面看到的图,叫做主视图。

左视图:从左面看到的图,叫做左视图。

俯视图:从上面看到的图,叫做俯视图。

8、多边形:由一些不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭平面图形,叫做多边形。

从一个n边形的同一个顶点出发,分别连接这个顶点与其余各顶点,可以把这个n边形分割成(n-2)个三角形。

弧:圆上A、B两点之间的部分叫做弧。

扇形:由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形。

第二章有理数及其运算1、有理数的分类正有理数有理数零有限小数和无限循环小数负有理数或整数有理数分数2、相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数,零的相反数是零3、数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时,要注意上述规定的三要素缺一不可)。

北师大七年级数学上册知识点

北师大七年级数学上册知识点

北师大七年级数学上册知识点北师大版七年级数学上册知识点概述一、数与代数1. 有理数的混合运算- 正数和负数的概念- 有理数的加法、减法、乘法和除法- 有理数的乘方- 有理数的混合运算顺序和运算法则2. 整式的加减- 单项式和多项式的概念- 同类项和合并同类项- 去括号法则- 整式的加减运算3. 一元一次方程- 方程的概念- 解方程的基本步骤- 利用方程解决实际问题4. 几何图形的初步认识- 点、线、面、体的基本概念- 直线、射线、线段的性质- 角的概念和分类- 平行线的性质5. 数据的收集和处理- 统计调查的基本方法- 数据的整理和图表表示- 频数和频率的计算- 利用图表分析数据二、几何1. 平面图形的性质- 平行四边形的性质和判定- 矩形、菱形、正方形的性质和判定 - 三角形的分类和性质- 全等三角形的判定条件2. 几何图形的计算- 三角形、四边形的周长和面积计算 - 圆的周长和面积计算- 体积的概念和计算方法三、统计与概率1. 统计- 统计图表的阅读和理解- 抽样调查和全面调查的比较- 统计数据的误差分析2. 概率- 随机事件的概念- 可能性的初步认识- 简单事件的概率计算四、解题技巧与策略1. 解题方法- 分析问题、寻找条件- 归纳法和演绎法- 逆向思维和分类讨论2. 策略选择- 题目类型的识别- 适当运用数学工具- 时间管理和检查策略五、数学思维的培养1. 逻辑思维- 论证的严密性- 逻辑推理的训练2. 创新思维- 探索性问题的解决- 数学建模的初步尝试3. 数学应用- 数学与现实生活的联系- 数学问题的解决与实际应用六、课程复习与总结1. 知识点的梳理- 重点、难点的回顾- 易错点的总结2. 练习题与测试- 典型题目的练习- 模拟测试与自我评估3. 学习方法的调整- 学习计划的制定- 学习方法的改进以上是北师大版七年级数学上册的主要知识点概述。

在学习过程中,学生应该注重理论与实践相结合,通过大量的练习来巩固知识点,并通过实际问题的解决来提高数学应用能力。

北师大版七年级数学上册第三章知识点整理

北师大版七年级数学上册第三章知识点整理

北师大版七年级数学上册第三章知识点整理 北师大版七年级数学上册第三知识点整理 七上第三整式及其加减 1.字母表示数 1)字母表示运算律 2)字母表示计算公式 字母可以表示任何数 2.代数式 1)概念:像4+3(x-1),x+x+(x+1),a+b,ab,2(+n),s/t 等式子都是代数式,单独一个数或一个字母也是代数式,如-5,a,b等. 2)书写要求:①字母与字母相乘时,乘号通常简写作“ ”或省略不写;数字与字母相乘时,数字在前;带分数与字母相乘时,应先把带分数化成假分数后再与字母相乘;数字与数字相乘仍用“×”. ②除法一般写成分数形式 ③如果代数式是积或商的形式,单位直接写在后面;如果是和或差的形式,必须先把代数式用括号括起再写单位。

3.整式 1)单项式:表示数字和字母的积,单独的一个数或一个字母也是单项式. ①系数:单项式中的数字因数(包括其前面的符号) ②次数:单项式中,所有字母的指数的和;单独的数字是0次单项式. 注意:(1)单项式中数与字母之间都是乘积关系,凡字母出现在分母中的式子一定不是单项式,如1/x不是单项式;(2)单项式中不含加减运算;(3)π是常数,在单项式中相当于数字因数;(4)定义中的“数”可以是小数,也可以是分数、整数. 2)多项式:几个单项式的和;在多项式中,每个单项式叫做多项式的项,不含字母的项叫常数项;一个多项式含有几项,就叫几项式; 次数:多项式里,次数最高项的次数,是多项式的次数; 注意:(1)确定多项式的项时,不要忽略它的符号;(2)关于某个字母的n次项式,要求是合并同类项后的最简多项式. 3) 整式:单项式和多项式统称为整式. 4)同类项:①概念:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项;与它们的系数大小无关,与字母顺序无关;几个常数也是同类项. ②合并同类项法则:同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变. 4.整式的加减: 1)整式加减是求几个整式的和或差的运算,其实质是去括号,合并同类项 2)法则:几个整式相加减,用括号把每一个整式括起,再用加减号连接,然后去括号,合并同类项. 3)化简求值:一是相加减化简,二是用具体数值代替整式中的字母,三是按式子的运算关系计算,计算其结果. 5.探索与表达规律:图形中的规律、数字中的规律、算式中的规律.。

北师大版 七年级数学上册 知识点汇总

北师大版    七年级数学上册  知识点汇总

第十节 科学计数法 定义:一般地,一个大于10的数可以表示成a✖10∧n,其中1<a<10,n是正整 数,这种记数方法叫做科学记数法
第十一节 有理数的混合运算 运算顺序 先算乘方,再算乘除,最后算加减 如果有括号,先算括号里面的
第十二节 用计算器进行计算
第三章 整式及其加减
第一节 用字母表示数 字母可以表示任何数
第五章 一元一次方程
第一节 认识一元一次方程 一元一次方程:只含有1个未知数,且未知数的次数都是1的方程,叫做一元一 次方程 方程的解:使得方程左右两边的值相等的未知数的值,叫做方程的解 本质:一元一次方程的本质是带有未知数的等式 等式的基本性质 等式两边同时加上(或减去)同一个代数式,所得结果仍是等式 等式两边同时乘同一个数(或除以同一个不为0的数),所得结果仍是等式
第四节 整式的加减 同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项 合并同类项:指把同类型合并成一项(即进行计算) 规则:合并同类项时,把同类项的系数相加,字母和字母的指数不变 去括号法则
法则1:括号前是”+”号,把括号和它前面的“+”去掉,原括号里各项的符号都 不改变 法则2:括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”去掉,原括号里各项的符号都 要改变
第二节 代数式 定义:用运算符号把数和字母连接而成的式子,叫做代数式 注意:单独的一个数或一个字母也是代数式
第三节 整式 含义:单项式和多项式统称为整式 单项式:表示数字与字母乘积的代数式 单独的一个数或者一个字母也是单项式 单项式的系数:单项式中的数字因数 单项式的次数:单项式中所有字母的指数和 注意:指数为1时,一般不写出来 多项式:几个单项式的和叫做多项式 【注意】“和”包括了减法,因为减去一个数等于加上这个数的相反数。减法 运算都可转化为加法运算 多项式的项:每个单项式叫做多项式的项 多项式的次数:次数最高的项的次数

(完整版)北师大版数学七年级上册知识点总结

(完整版)北师大版数学七年级上册知识点总结

北师大版《数学》(七年级上册)知识点总结第一章丰富的图形世界1、几何图形从实物中抽象出来的各种图形,包括立体图形和平面图形。

立体图形:有些几何图形的各个部分不都在同一平面内,它们是立体图形。

平面图形:有些几何图形的各个部分都在同一平面内,它们是平面图形。

2、点、线、面、体(1)几何图形的组成点:线和线相交的地方是点,它是几何图形中最基本的图形。

线:面和面相交的地方是线,分为直线和曲线。

面:包围着体的是面,分为平面和曲面。

体:几何体也简称体。

(2)点动成线,线动成面,面动成体。

3、生活中的立体图形圆柱柱生活中的立体图形球棱柱:三棱柱、四棱柱(长方体、正方体)、五棱柱、……(按名称分) 锥圆锥棱锥4、棱柱及其有关概念:棱:在棱柱中,任何相邻两个面的交线,都叫做棱。

侧棱:相邻两个侧面的交线叫做侧棱。

n棱柱有两个底面,n个侧面,共(n+2)个面;3n条棱,n条侧棱;2n个顶点。

5、正方体的平面展开图:11种6、截一个正方体:用一个平面去截一个正方体,截出的面可能是三角形,四边形,五边形,六边形。

7、三视图物体的三视图指主视图、俯视图、左视图。

主视图:从正面看到的图,叫做主视图。

左视图:从左面看到的图,叫做左视图。

俯视图:从上面看到的图,叫做俯视图。

8、多边形:由一些不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭平面图形,叫做多边形。

从一个n 边形的同一个顶点出发,分别连接这个顶点与其余各顶点,可以把这个n 边形分割成(n-2)个三角形。

弧:圆上A 、B 两点之间的部分叫做弧。

扇形:由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形。

第二章 有理数及其运算1、有理数的分类正有理数有理数 零 有限小数和无限循环小数负有理数或 整数有理数分数2、相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数,零的相反数是零3、数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时,要注意上述规定的三要素缺一不可)。

任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。

北师大版数学七年级上册知识点

北师大版数学七年级上册知识点

北师大版数学七年级上册知识点一、有理数。

1. 有理数的概念。

- 整数和分数统称为有理数。

整数包括正整数、0、负整数;分数包括有限小数和无限循环小数。

例如:3是正整数,-5是负整数,(1)/(2)是分数,0.25=(1)/(4)是有限小数属于分数,0.3̇=(1)/(3)是无限循环小数属于分数。

2. 数轴。

- 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。

- 数轴上的点与有理数的关系:所有的有理数都可以用数轴上的点表示,但数轴上的点不都表示有理数(还可以表示无理数)。

例如,2在数轴上原点右侧2个单位长度处,-1.5在原点左侧1.5个单位长度处。

3. 相反数。

- 只有符号不同的两个数叫做互为相反数。

0的相反数是0。

例如,3和-3互为相反数,-(2)/(3)的相反数是(2)/(3)。

- 在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的两侧,并且与原点的距离相等。

4. 绝对值。

- 正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0。

即| a|=a(a > 0) 0(a = 0) -a(a < 0)。

例如,|5| = 5,| - 3|=3。

- 两个负数比较大小,绝对值大的反而小。

如-5和-3,| - 5| = 5,| - 3|=3,因为5>3,所以-5 < - 3。

5. 有理数的加减法。

- 有理数加法法则:- 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。

例如,3 + 5=8,-2+(-3)=-(2 + 3)=-5。

- 异号两数相加,绝对值相等时和为0(互为相反数的两数相加得0);绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。

例如,3+(-2)=3 - 2 = 1,-5+3=-(5 - 3)=-2。

- 一个数同0相加,仍得这个数。

- 有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。

例如,5-3 =5+(-3)=2,3-5 = 3+(-5)=-2。

6. 有理数的乘除法。

北师大版七年级数学上册主要知识点归纳

北师大版七年级数学上册主要知识点归纳

北师大版七年级数学上册主要知识点归纳
本文档旨在对北师大版七年级数学上册的主要知识点进行归纳和总结,帮助学生更好地复和掌握相关内容。

1. 整数与有理数
- 整数的概念和表示方法
- 整数的加法和减法
- 有理数的概念和性质
- 有理数间的加法和减法
2. 代数式与运算
- 代数式的基本概念
- 代数式的化简和展开
- 代数式的加法和减法
- 代数式的乘法和除法
3. 平面图形的认识
- 点、线、面的基本概念
- 直线与射线的认识
- 角的基本概念和分类
- 三角形的分类和性质
4. 数量关系与函数
- 等式和方程的基本概念
- 解方程的方法与步骤
- 函数的概念和表示
- 函数的图象和性质
5. 事物的测量
- 长度、面积和体积的基本概念- 常用单位的换算
- 实际问题中的计算和应用
6. 数据的收集与整理
- 数据的收集和整理方法
- 数据的统计与分析
- 对数据进行比较和判断
希望本文档对学生们在复习北师大版七年级数学上册时起到一定的辅助作用,帮助他们更好地理解和掌握相关知识。

北师大版-数学-七年级上册-频数直方图的概念、作用和作法

北师大版-数学-七年级上册-频数直方图的概念、作用和作法

频数直方图一、频数直方图概念1.频数:数字出现的次数有的多有的少,或者说它们出现的频繁程度不同,我们称每个对象出现的次数为频数。

注:在统计频数多少的时候,我们一般通过数“正”字的方法累计.2.频率:每个对象出现次数与总次数的比值为频率。

3.组数:把全体样本分成的组的个数称为组数.4.组距:把所有数据分成若干个组,每个小组的两个端点的距离。

5.极差:是指一组数据中最大数据与最小数据的差。

组距=极差除以组数二、列频数分布表的注意事项运用频数分布直方图进行数据分析的时候,一般先列出它的分布表,其中有几个常用的公式:各组频数之和等于抽样数据总数;各组频率之和等于1;数据总数×各组的频率=相应组的频数。

画频数分布直方图的目的,是为了将频数分布表中的结果直观、形象地表示出来,其中组距、组数起关键作用,分组过少,数据就非常集中;分组过多,数据就非常分散,这就掩盖了分布的特征,当数据在100以内时,一般分5~12组。

三、直方图的特点通过长方形的高代表对应组的频数与组距的比(因为组距是一个常数,为了画图和看图方便,通常直接用高表示频数),这样的统计图称为频数分布直方图.它能:①清楚显示各组频数分布情况;②易于显示各组之间频数的差别.四、制作频数分布直方图的步骤1.找出所有数据中的最大值和最小值,并算出它们的差.2.决定组距和组数.3.确定分点4.列出频数分布表.5.画频数分布直方图.五、频数分布折线图的制作我们可以在直方图的基础上来画,先取直方图各矩形上边的中点,然后在横轴上取两个频数为0的点,这两点分别与直方图左右两端的两个长方形的组中值(矩形宽的中点)相距一个组距,将这些点用线段依次联结起来,就得到了频数分布折线图.六、条形图和直方图的区别1.条形图是用条形的高度表示频数的大小,而直方图实际上是用长方形的面积表示频数,当长方形的宽相等的时候,把组距看成“1”,用矩形的的高表示频数;2.条形图中,横轴上的数据是孤立的,是一个具体的数据,而直方图中,横轴上的数据是连续的,是一个范围;3.条形图中,各长方形之间有空隙,而直方图中,各长方形是靠在一起的,中间无空隙七、与统计图有关的数学思想方法1.数形结合:从统计图中,能看出各组数据的特点,可进一步应用这些数据特点解决实际问题.通过整理数据,根据要求绘制统计图,可进一步分析数据、做出决策.方形的高度之比就是各组内数据个数之比.。

北师大版七年级数学上册知识点总结

北师大版七年级数学上册知识点总结

北师大版七年级数学上册知识点总结北师大版七年级数学上册学问点总结1数轴⒈数轴的概念规定了原点,正方向,单位长度的直线叫做数轴。

留意:⑴数轴是一条向两端无限延长的直线;⑵原点、正方向、单位长度是数轴的三要素,三者缺一不可;⑶同一数轴上的单位长度要统一;⑷数轴的三要素都是依据实际需要规定的。

2.数轴上的点与有理数的关系⑴全部的有理数都可以用数轴上的点来表示,正有理数可用原点右边的点表示,负有理数可用原点左边的点表示,0用原点表示。

⑵全部的有理数都可以用数轴上的点表示出来,但数轴上的点不都表示有理数,也就是说,有理数与数轴上的点不是一一对应关系。

(如,数轴上的点π不是有理数)3.利用数轴表示两数大小⑴在数轴上数的大小比拟,右边的数总比左边的数大;⑵正数都大于0,负数都小于0,正数大于负数;⑶两个负数比拟,距离原点远的数比距离原点近的数小。

4.数轴上特别的(小)数⑴最小的自然数是0,无的自然数;⑵最小的正整数是1,无的正整数;⑶的负整数是-1,无最小的负整数5.a可以表示什么数⑴a>0表示a是正数;反之,a是正数,则a>0;⑵a0,则正数是:a2+b,负数是:-a2-b,非负数是:a2,非正数是:-a2 (本式中2为平方)初中生如何能轻松学好数学有哪些技巧和方法初中生学习数学要会独立思索初一初二是数学开窍的阶段,在解题上初中生肯定要学会自己独立去思索。

你需要做的就是不断的做题来培育自己的这一力量。

而在积存到肯定的数量之后,你的这种独立解题的力量是别人无法超越的。

这个培育过程很简洁也很短,只要你得到一点的成就感对于初中数学你就会布满自信。

其实,学好初中数学关键在于自己的真实力量,而不是形式。

许多的初中生数学笔记一大堆,最终考试的成绩也就是那样。

在学习上初中数学也好,其他科目也罢,不要讲究形式感,关键是要把一个个的问题和学问学透。

不反对记笔记,但是不要一味的做笔记,听初中数学课是需要过脑子的。

学好初中数学要较真数学是一门严谨的学科,对于自己不会的地区和学问点初中生肯定不能模棱两可的就过去了,而是要把它弄清晰做明白。

北师大版数学七年级上册认识一元一次方程(第1课时一元一次方程及有关的概念)课件

北师大版数学七年级上册认识一元一次方程(第1课时一元一次方程及有关的概念)课件

(3)列方程.
解:(1)设正方形的边长为x cm. 等量关系:正方形的边长×4=周长. 列方程 4x=24. (2)设x个月后这台计算机的使用时间到达2 450 h. 等量关系已用时间+再用时间=2 450. 列方程1 700+150x=2 450.
知识讲授
【归纳总结】
大家刚才都已经自己列出了方程,哪个同学能 够说出你是怎样列出方程的,你在列方程的过程中 大体可以分为哪几步呢?
随堂训练
课后提升
某市对城区主干道路进行绿化,计划把某一段公路的一
侧全部栽上桂花树,要求路的两端各栽一棵并且每两棵
树的间隔相等.若每隔5米栽1棵,则树苗缺21棵;若每隔6
米栽1棵,则树苗正好用完.设有树苗x棵,则根据题意列
出方程,下列正确的是( A ) A.5(x+21-1)=6(x-1) B.5(x+21)=6(x-1)
解:方法一:设宽为x米,由题意,得 2 [ x+ (x+12) ]=200. 方法二:设长为y米,由题意,得 2 [ y+(y-12) ]=200.
知识讲授
问题4 大家视察,这四个式子有什么特点? (1) 2x 5 21. (2)2.5x+40=100. (3) 2[x+(x+12)]=200或 2 [ y+(y-12) ]=200.
知识讲授
B
解析:根据一元一次方程的定义判断.①中未知数的次数不都是 1,④中含有两个未知数且未知数的次数不都是1,⑥中含有两 个未知数.所以①④⑥都不是一元一次方程.
知识讲授
2. 方程的解概念
问题5 一个长方形,长比宽多2 cm,周长为20 cm,则这个长 方形的长和宽各是多少厘米?

北师大版七年级上册数学知识归纳

北师大版七年级上册数学知识归纳

北师大版七年级上册数学知识归纳一、整数及其运算- 整数是由正整数、负整数和零组成的数集合。

整数的加减法运算与正整数类似,需要注意正负数相加和减法规则。

- 整数的乘法运算使用分配律,负数相乘的结果是正数,两个负数相乘的结果是正数。

- 整数的除法运算需要注意除数不能为零,同号相除为正,异号相除为负。

二、有理数- 有理数包括整数和分数,可以用分数形式或小数形式表示。

- 有理数的加减乘除运算与整数的运算规则类似,需要注意分数的约分和通分。

三、代数式- 代数式是由数、字母和运算符号组成的式子,可以使用运算规则进行计算和化简。

- 代数式的加减法运算需要合并同类项,乘法运算使用分配律。

四、方程与方程解- 方程是一个等式,含有未知数,解是使得方程成立的数值。

- 方程的解可以通过变量的逆运算或化简来求解,需要注意方程的等式性质和运算规则。

五、实数- 实数包括有理数和无理数,可以用小数表示。

- 实数的大小比较可以通过大小关系和绝对值来进行判断。

六、比例和比例计算- 比例是两个或多个有联系的数之间的比较关系。

- 比例计算可以使用等比例关系和比例算式,需要注意比例的单位和换算。

七、三角形及其性质- 三角形是由三条线段组成的图形,根据边长和角度的关系可以分为等边三角形、等腰三角形和普通三角形。

- 三角形的性质包括内角和、三边关系、勾股定理等。

八、平行线及其性质- 平行线是在同一个平面上永远不相交的直线。

- 平行线的性质包括同位角相等、内错角相等和同旁内角互补等。

九、多边形- 多边形是由多条线段组成的封闭图形,根据边的性质和角的个数可以分为正多边形和普通多边形。

十、圆与圆的计算- 圆是由一条曲线组成的封闭图形,具有半径、直径和圆心等重要性质。

- 圆的计算包括圆的周长和面积的计算,需要注意圆周率的使用和单位的换算。

数学七年级上册北师大版系统讲义

数学七年级上册北师大版系统讲义

一条射线可以用一个小写字母表示或用端点和射线上另一点来表示 (端点字母写在前面)。
一条线段可以用一个小写字母表示或用它的端点的两个大写字母来 表示。
5、点和直线的位置关系有两种: ①点在直线上,或者说直线经过这个点。 ②点在直线外,或者说直线不经过这个点。 6、直线的性质 (1)直线公理:经过两个点有且只有一条直线。 (2)过一点的直线有无数条。 (3)直线是是向两方面无限延伸的,无端点,不可度量,不能比较 大小。 (4)直线上有无穷多个点。 (5)两条不同的直线至多有一个公共点。 7、线段的性质 (1)线段公理:两点之间的所有连线中,线段最短。 (2)两点之间的距离:两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距 离。 (3)线段的中点到两端点的距离相等。 (4)线段的大小关系和它们的长度的大小关系是一致的。 8、线段的中点: 点M把线段AB分成相等的两条相等的线段AM与BM,点M叫做线段 AB的中点。 9、角: 有公共端点的两条射线组成的图形叫做角,两条射线的公共端点叫 做这个角的顶点,这两条射线叫做这个角的边。 或:角也可以看成是一条射线绕着它的端点旋转而成的。 10、平角和周角:一条射线绕着它的端点旋转,当终边和始边成一 条直线时,所形成的角叫做平角。终边继续旋转,当它又和始边重合 时,所形成的角叫做周角。 11、角的表示 角的表示方法有以下四种: ①用数字表示单独的角,如∠1,∠2,∠3等。 ②用小写的希腊字母表示单独的一个角,如∠α,∠β,∠γ,∠θ 等。 ③用一个大写英文字母表示一个独立(在一个顶点处只有一个角) 的角,如∠B,∠C等。
(2)计算各个扇形的圆心角(顶点在圆心的角叫做圆心角)的度数。
(3)在圆中画出各个扇形,并标上百分比。
3、各种统计图的优缺点
条形统计图:能清楚地表示出每个项目的具体数目。

北师大版七年级上册数学知识点总结

北师大版七年级上册数学知识点总结

北师大版七年级上册数学知识点总结一、数与代数1.1 自然数在北师大版七年级上册数学教材中,最基础的数学知识点就是自然数。

自然数是最简单的数,包括1、2、3、4……。

在学习自然数的过程中,我们要重点掌握自然数的性质、运算规律及其在实际生活中的应用。

1.2 整数整数是自然数、0和它们的负数构成的集合。

学习整数时,需要掌握整数的概念、性质、运算法则以及整数在实际生活中的应用场景。

1.3 有理数有理数是整数和分数的统称。

在学习有理数时,我们要重点理解有理数的性质、四则运算及其在方程中的应用,为学习代数学习打下坚实的基础。

1.4 代数式代数式是用字母表示数的式子。

学习代数式时,需要理解字母与数之间的对应关系、代数式的运算法则以及代数式在实际问题中的运用。

1.5 方程方程是含有未知数的等式。

学习方程,需要重点掌握方程的概念、解方程的方法与步骤,以及方程在实际问题中的应用。

1.6 不等式不等式是含有不等号的数学式子。

学习不等式,重点是理解不等式的概念、性质、解不等式的方法,以及不等式在实际生活中的应用。

总结与回顾:数与代数是数学的基础,对于初中学生来说,掌握好数与代数的知识点是非常重要的。

通过本册数学教材的学习,不仅能够加深对基础数学知识的理解,还能够为将来的学习打下坚实的基础。

个人观点与理解:我认为数与代数是数学中最基础、最重要的部分,它们贯穿于数学的始终。

在学习过程中,我们要注重对基础知识的打牢,才能够更好地理解和应用更复杂的数学知识。

数学知识要与实际生活相结合,才能更好地理解其意义和作用。

北师大版七年级上册数学知识点涉及了数与代数的基础知识,通过系统的学习,我们可以更好地掌握自然数、整数、有理数、代数式、方程以及不等式等知识,为今后的学习打下坚实的基础。

数与代数是数学的基础,是我们学习数学的起点。

在北师大版七年级上册数学教材中,数与代数是一个非常重要的部分,我们需要通过系统的学习来掌握这一部分的知识。

在数与代数的学习过程中,我们首先要了解自然数的概念和性质。

数学北师大版(2024)七年级上册 4.1.1 线段、射线、直线课件(共35张PPT)

数学北师大版(2024)七年级上册 4.1.1 线段、射线、直线课件(共35张PPT)
解:(1)、(2)、(3)题解答如图所示.
归纳ห้องสมุดไป่ตู้结
线段、射线、直线表示方法比较
线段AB 不能延伸 两个 能 或线段a 射线OA 一方延伸 一个 否 直线AB 两方延伸 没有 否 或直线m
观察∙思考
探究点3:两点确定一条直线
一个点和一条直线可能会有哪些位置关系?
请你画一画。 m
.Q .
P
如图 ,直线m经过点P,也可以说点P在直线m上; 直线m不经过点Q,也可以说点Q在直线m外。
获取新知
知识点
(3)直线:
A
B
l
直线 AB(或BA)
直线 l
①用两个大写字母(直线上任意两点)表示,如:直线AB或 直线BA。
②用一个小写字母表示。如:直线 l。
例题讲解
例1 判断.
1A
B 记作:直线AB ( √ )
2O
P
记作:射线PO (× )
3a
b 记作:直线ab (× )
4A
B 记作:线段BA ( √ )
拓展探究
方法二: ∵一共有五个站,相当于有5个点, ∴从济南西站到枣庄站这段线路的火车票张数即为5个点所能组成的线段条 数,2点能确定一条线段, ∴5个点一共最多能确定5×(52−1)= 10条线段, ∴从济南西站到枣庄站这段线路的火车票最多有10种,故选:C.
课堂练习
1.汽车灯所射出的光线可以近似地看成( B ) A.线段 B.射线 C.直线 D.曲线
直线没有端点。
思考∙交流 生活中还有哪些物体可以近似地看作线段、射线、 直线?请举例说明,并与同件进行交流。
线段:灯管、桌子的边沿…... 射线:把路灯的灯泡看成一点,光线射向远方…… 直线:笔直的公路……

北师大七年级数学上册知识点总结

北师大七年级数学上册知识点总结

北师大七年级数学上册知识点总结北师大七年级数学上册知识点多项式除以单项式一、单项式1、都是数字与字母的乘积的代数式叫做单项式。

2、单项式的数字因数叫做单项式的系数。

3、单项式中所有字母的指数和叫做单项式的次数。

4、单独一个数或一个字母也是单项式。

5、只含有字母因式的单项式的系数是1或―1。

6、单独的一个数字是单项式,它的系数是它本身。

7、单独的一个非零常数的次数是0。

8、单项式中只能含有乘法或乘方运算,而不能含有加、减等其他运算。

9、单项式的系数包括它前面的符号。

10、单项式的系数是带分数时,应化成假分数。

11、单项式的系数是1或―1时,通常省略数字“1”。

12、单项式的次数仅与字母有关,与单项式的系数无关。

二、多项式1、几个单项式的和叫做多项式。

2、多项式中的每一个单项式叫做多项式的项。

3、多项式中不含字母的项叫做常数项。

4、一个多项式有几项,就叫做几项式。

5、多项式的每一项都包括项前面的符号。

6、多项式没有系数的概念,但有次数的概念。

7、多项式中次数的项的次数,叫做这个多项式的次数。

三、整式1、单项式和多项式统称为整式。

2、单项式或多项式都是整式。

3、整式不一定是单项式。

4、整式不一定是多项式。

5、分母中含有字母的代数式不是整式;而是今后将要学习的分式。

四、整式的加减1、整式加减的理论根据是:去括号法则,合并同类项法则,以及乘法分配率。

2、几个整式相加减,关键是正确地运用去括号法则,然后准确合并同类项。

3、几个整式相加减的一般步骤:(1)列出代数式:用括号把每个整式括起来,再用加减号连接。

(2)按去括号法则去括号。

(3)合并同类项。

4、代数式求值的一般步骤:(1)代数式化简。

(2)代入计算(3)对于某些特殊的代数式,可采用“整体代入”进行计算。

五、同底数幂的乘法1、n个相同因式(或因数)a相乘,记作an,读作a的n次方(幂),其中a为底数,n为指数,an的结果叫做幂。

2、底数相同的幂叫做同底数幂。

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北师大版七年级上册数学概念
1、点动成线,线动成面,面动成体。

2、面与面相交得到线,线与线相交得到点。

3、n棱柱面:n+2 边(棱):3n 顶点:2n
4、截面的定义:用一个平面去截一个几何体,截出的面叫截面。

5、正方体的截面可以是三角形、四边形、五边形、六边形。

6、几何体的截面由平面与几何体各表面交线构成。

7、在棱柱中,任何相邻的两个面的交线都叫做棱,相邻两个侧面的交线叫做侧棱,棱柱的所有侧棱长都相等。

8、棱柱的上、下地面形状相同,侧面的形状都是长方形。

9、多边形特征:从同一个顶点出发可以得到n-3条对角线,n-2个三角形。

10、一般地,我们把从正面看到的图叫做主视图,从左面看到的图叫做左视图,从上面看的图叫做俯视图。

11、主视图的列数与俯视图的列数相同。

12、圆上A、B两点之间的部分叫做弧,由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形。

圆可以分割成若干个扇形。

13、像5、1.2…这样的数叫做正数,它们都比0大。

14、在正数前面加上“-”号的数叫做负数,如-10、-3…
15、0既不是正数,也不是负数。

16、整数:正整数、零、负整数
17、分数:正分数、负分数
18、整数与分数统称为有理数。

19、画一条水平直线,在直线上取一点表示0(叫做原点),选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到下面的数轴。

三要素:原点、单位长度、正方向。

20、任何一个有理数都可以用数轴上的一个点表示。

21、如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另一个数的相反数,也称这两个数互为相反数。

特别地,0的相反数是0。

22、表示互为相反数的两个点,位于原点的两侧,且与原点的距离相等。

23、数轴上两个点表示的书,右边的总比左边的大。

24、正数大于0,负数小于0,正数大于负数。

25、绝对值定义:
几何定义:在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。

代数定义:正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。

26、两个负数比较大小,绝对值大的反而小。

27、有理数加法法则:同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。

异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。

一个数同0相加,仍得这个数。

互为相反数的两数相加得零。

28、有理数加法步骤:①先判断符号②取符号③绝对值相加(相减)
29、加法的交换律:a+b=b+a(注:a、b可以为任意一个有理数)
加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c)注意点:互为相反数、整数、同分母、同号
30、有理数减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数。

31、减法步骤:①减号变为加号②减数变为它的相反数③用有理数的加法计算
32、减法可以转化为加法。

同号为正,异号为负。

33、在加法运算中,可以吧括号以及它前面的加号一起省略。

34、加减混合运算步骤:①减号变加号②运用加法交换律和结合律
35、有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,绝对值相乘。

任何数与0相乘,积仍为0。

36、乘积为1的两个有理数互为倒数。

37、积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇数个时,积的符号取负号,当负因数有偶数个时,积的符号取正号。

38、乘法的交换律:ab=ba
乘法的结合律:(a×b)×c=a×(b×c)
乘法对加法的分配律:a×(b+c)=ab+ac
39、除法法则:①两个有理数相除,同号得正,异号得负,绝对值相除。

0除以任何非0的数都得0。

注意:0不能作除数。

②除以一个数等于乘以它的倒数。

40、这种求n个相同因数a的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂,a叫做底数,n叫做指数。

41、任意一个数的0次方等于1。

42、正数的任意次方都是正数;负数的奇次方为负数,负数的偶次方为正数。

43、先算乘方,再算乘除,最后算加减。

如果有括号,先算括号里面的。

44、代数式:
(1)特点:①有字母或有理数②必含运算符号
(2)定义:用运算符号吧有理数连接起来或字母连接起来的式子叫做代数式。

注意点:数字在字母前面。

单独一个数或字母也是代数式。

45、单项式:由数字和字母的乘积组成的代数式,其中的数字因数称为它的系数。

(单个字母或数字也是单项式)(把不包含字母的单项式叫做常数项)
46、多项式:几个单项式的和。

(在多项式中,每个单项式叫做它的项)(多项式的每一项都包含它前面的符号)
47、单项式次数:所有字母的指数和。

多项式次数:它所包含的所有单项式中的最高次数。

48、所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项。

把同类项合并成一项就叫做合并同类项。

所有常数项都是同类项。

49、在合并同类项是,我们把同类项的系数相加,字母和字母的指数不变。

50、去括号法则:括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉后,Yuan 括号里各项的符号都不改变;
括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉后,原括号里各项的符号都要改变。

51、绷紧的琴弦、人行横道线都可以近似地看做线段。

线段有两个端点。

将线段向一个方向无限延长就形成了射线。

射线有一个端点。

将线段向两个方向无限延长就形成了直线。

直线没有端点。

52、经过两点有且只要一条直线。

53、公理:两点之间的所有连线中,线段最短。

两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离。

54、比较长短方法:
①把它们放在同一条直线上比较
②用刻度尺量出线段AB与线段CD的长度,再进行比较。

55、角的定义:
①角是由两条具有公共端点的射线组成,两条射线的公共算点使这个角的顶点。

②角也可以看成时由一条射线绕着它的端点旋转而成的。

56、角的表示:
①用3个大写字母及符号“∠”,表示顶点的字母一定要写在三个字母的中间。

②用一个大写字母表示及符号“∠”,顶点处只有一个角时。

③用一个数字表示及符号“∠”,在角上加弧线。

④用一个希腊字母及符号“∠”,在角上加弧线。

57、∠AOB与∠DOB有一个公共顶点、一条公共边,同时,OD边落在∠AOB的内部,这就表明∠DOB小于∠AOB,记作∠DOB<∠AOB。

58、从一个角的顶点引出一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做
这个角的平分线。

59、1°的1/60为1分,记作“1′”,即1°=60′。

1′的1/60为1秒,记作“1″”,即1′=60″。

60、平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。

推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线互相平行。

∵a∥m a∥l
∴m∥l
61、如果两条直线相交成直角,那么这两条直线互相垂直。

互相垂直的两条直线的交点叫做垂足。

62、平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。

直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短。

过A点作l的垂线,
垂足为B点。

垂线段AB的长度叫做点A到直线l的距离。

63、像这样含有未知数的等式叫做方程。

是方程左右两边的值相等的未知数的值,
叫方程的解。

64、在一个方程中,只含有一个未知数(元),并且未知数的指数是1(次),这
样的方程叫做一元一次方程。

65、等式两边同时加上(或减去)同一个代数式,所得结果仍是等式。

等式两边同时乘(或除以同一个不为0的数)同一个数,所得结果仍是等式。

66、把原方程中的-2改变符号后,从方程的一边移到另一边,这种变形叫移项。

67、假设在锻压过程中圆柱的体积保持不变,那么在这个问题中有如下的等量关系:锻压前的体积=锻压后的体积
68、利润=售价-成本价售价=标价×打折率利润率=利润÷成本价×100% 标价=成本价+提高价
69、相遇(相向而行)S甲+S乙=S总 V甲t+V乙t=S总
追及(VA-VB)t追=S追(多走) VAt追=S追(多走)+VBt追
70、顺流速度=静水速度+水流速度
逆流速度=静水速度-水流速度
80、本息和=本金+利息
利率=利息÷本金×100%
81、一般地,一个大于10的数可以表示成a×10的n次方,其中1≥a<10,n 是正整数,这种记数方法叫做科学记数法。

82、用圆和扇形来表示总体和部分的关系,即用圆代表总体,圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分,扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小,这样的统计图叫做扇形统计图。

83、在扇形统计图中,每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的读书与360°的比。

84、条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。

折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。

扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。

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