学校体育与健康教学计划

合集下载

2024年小学四年级体育健康教学计划模版（三篇）

2024年小学四年级体育健康教学计划模版开展学生健康教育，是促进青少年身心健康成长的关键环节。

拥有健康的体质，是学生正常生活与学习的前提。

为此，必须培养学生形成良好的卫生习惯，并积极投身于体育锻炼之中，以增强其体质。

一、工作思路在健康教育工作中，我们将依据学生的年龄特征，由浅入深，逐步推进体育与健康教育课程，以期提升教育成效。

二、工作措施1. 培养学生正确的饮食、卫生及睡眠习惯：注重饮食卫生，确保早餐质量，坚持一日三餐定时定量，避免偏食。

让学生认识到暴饮暴食的危害；从睡眠卫生着手，指导学生根据自身年龄保证每天至少8小时的睡眠，注重睡前与睡后的注意事项，培养早睡早起的良好习惯。

2. 教育学生做到“三个一”：眼离书本一尺远，身离课桌一拳远，手离笔尖一寸远，从而养成良好的读书姿势以及正确的坐、立、行、走习惯。

3. 向学生介绍课间活动的重要性：课间活动有助于缓解大脑紧张状态，避免疲劳，促进全身放松，鼓励学生积极参与，保持充沛精力投入学习，并传授常用的、简单的、易于学习的体育锻炼方法和技能。

4. 让学生认识到体育锻炼与安全防范的重要性，提升预防意外伤害事故的意识。

5. 指导学生在参与体育锻炼和上体育课时，应穿着适合运动的服装和鞋子，并在运动前取出衣袋中的硬物。

6. 引导学生关注自身身体状况，理解身体发育差异的原因，除遗传和疾病因素外，要加强营养补充，积极进行体育锻炼，以增强体质，培养坚强的意志。

7. 教授学生在运动前后的安全与卫生知识，掌握科学的锻炼方法，如运动前做好准备，运动后避免大量饮水，以及进行适当的放松活动等。

8. 指导学生在运动中如何调节情绪，合理玩耍，以维护和提升身心健康，保持稳定的情绪状态。

9. 对高年级学生进行青春期健康教育，指导他们理解运动后如何合理补充营养，以及积极休息对健康的重要性。

10. 教育学生关注并爱护自己的身体，包括四肢、躯干、内脏、大脑和牙齿，注重卫生，积极参与锻炼，以保持健康体魄和清醒头脑。

2023年体育与健康教学计划

2023年体育与健康教学计划一、教学目标：1. 培养学生对体育与健康的兴趣和热爱。

2. 培养学生的体育素养，提高身体素质。

3. 增强学生的团队合作精神和竞争意识。

4. 培养学生的健康意识和健康生活方式。

5. 提高学生的运动技能和运动能力。

二、教学内容：1. 体育理论知识通过课堂讲解和讨论，学习体育的基本理论知识，包括体育运动的分类、规则、方法等。

2. 健康生活方式教育通过课堂讲授和实践活动，培养学生形成健康的生活习惯，包括饮食、睡眠、锻炼等方面。

3. 体育技能训练通过系统的训练课程，提高学生的运动技能和运动能力，包括篮球、足球、羽毛球、游泳等项目的训练。

4. 体育游戏和比赛组织学生参与体育游戏和比赛，提高学生的团队合作精神和竞争意识，培养学生的胜负观念和体育道德。

5. 体育社会实践组织学生参加社会体育活动，参观体育比赛，了解体育运动在社会中的重要性和影响。

三、教学方法：1. 启发式教学法通过提出问题、引导讨论、启发思考等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的独立思考能力。

2. 操作性教学法通过手动操作、体验实践等方式，帮助学生掌握体育技能和技巧，加深对体育知识的理解。

3. 小组合作学习法通过小组活动、合作训练等方式，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

4. 实践教学法通过实践活动，如实地参观、实验研究等方式，帮助学生将理论知识与实际相结合，提高学习效果。

四、教学评价与考核：1. 日常评价根据学生平时的表现、作业完成情况、参与课堂讨论等，进行综合评价。

2. 测验考试评价通过定期的测验和考试，考察学生对体育知识和技能的掌握情况。

3. 项目实践评价针对课程中的实践活动，按照项目要求进行评价，评估学生的运动技能和能力。

4. 团体活动评价根据学生在团体活动中的表现，评价学生的团队合作精神和竞争意识。

五、教学资源保障：1. 设备和场地学校提供充足的体育设备和场地，保障教学的顺利进行。

2. 专业教师聘请专业体育教师，具备良好的教学经验和丰富的专业知识。

体育与健康教学计划5篇

体育与健康教学计划5篇一、教学指导思想依据社会进展的需要和新课程标准改革的要求，体育和安康课程对于义务教育阶段来说，更加关注学生的进展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育熬炼习惯，为形成终身体育熬炼的意识，打下良好的根底。

它强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。

二、教学目标1、能自觉参与体育与安康课的学习，积极参加课外各种体育活动;2、知道合理安排熬炼时间的意义;合理安排熬炼时间，运用把握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷;3、了解所学工程的简洁技、战术学问和竞赛规章;体育熬炼的价值;4、通过田径、体操、武术及球类工程的练习，进展运动力量和运动技术，增进身体安康;5、通过本年度学习，让学生了解心理安康对身体安康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动力量，和与同伴合作练习的力量;在体育运动中表现出相宜的自信念和良好的竞争意识。

三、教学内容设置分析新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容构造框架，仅供应了不同水平、不同领域、不同层次的根本目标;对教材内容的选择、实行的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定;因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。

教师和学生都参加到课程内容的选择和建立上来，使体育与安康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得好处。

体育与安康教学规划2一、学生现状分析所任教初三年学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现力强,喜好球类,不喜爱枯燥无味的田径,身体素养不均衡;女生趋于文雅，不好活动,身体素养较薄弱。

因此要因势利导，加强男生的全面身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼,进展体质体能。

二、教材的学问系统和构造本册教材内容有：你的身体安康;积极自觉地参加身体熬炼;体育与心理安康;体育与社会适应;篮球、排球、足球的根本学问;田径类、体操类、球类、韵律体操等。

体育与健康教学计划（精选14篇）

体育与健康教学计划（精选14篇）体育与健康教学计划篇1一、指导思想新的体育与健康课程标准明确指出：.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。

重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。

本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握田径及篮球运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。

二、学生情况分析作为刚刚步入新学习环境的高一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。

另外学生对新的学习环境还不是很适应。

感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。

因此，在进行体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，三、教材与教辅分析高一上学期主要进行田径运动的必修课教学。

田径是其他体育项目的基础。

高一年段进行田径运动的学习，是为了更好地发挥田径运动，作为基础运动项目的功能，为学生进入后期的选项学习打好运动技能和体能等多方面的基础。

田径模块教学内容为：短跑和跳远。

高二年段选项教学班的教学内容为篮球运球三步上篮。

上篮一般称三步上篮或三步跨篮,是一项基本的投篮技术，上篮按出手时手与肩的相对高度,分为高手上篮和低手上篮；上篮包括单手和双手两种手部动作，同时又还包括行进间和跳起两种身体姿态。

手部动作有正手、反手、勾手的区别。

本学期以行进间单手肩上上篮为主要学习内容。

2024年七年级体育与健康学期教学计划

2024年七年级体育与健康学期教学计划体育与健康学科作为七年级的一门重要课程，对中学生的身心发展起到了至关重要的作用。

下面是一个2024年七年级体育与健康学期教学计划的详细安排，以帮助学生全面发展。

1. 第一学期计划（16周）第一单元：团队合作与沟通技巧（2周）- 学习团队合作的基本原则和重要性。

- 学习沟通技巧，包括有效倾听和表达自己的观点。

- 进行小组活动，提高学生的团队合作和沟通能力。

第二单元：阳光体育运动（3周）- 学习阳光体育运动的基本知识和技巧，如跳绳、轮滑等。

- 进行阳光体育运动比赛，培养学生的竞技意识和团队精神。

第三单元：乒乓球（3周）- 学习乒乓球的基本规则和技术要领，并进行基础训练。

- 进行乒乓球比赛，提高学生的球技水平和竞争能力。

第四单元：篮球（4周）- 学习篮球的基本规则和技术要领，如传球、运球和投篮等。

- 进行篮球比赛，培养学生的团队协作和领导能力。

第五单元：身体健康与营养（4周）- 学习身体健康的重要性和保持健康的方法。

- 学习营养学知识，了解均衡饮食的重要性。

- 进行健康饮食和健身活动，提高学生的身体素质和健康意识。

2. 第二学期计划（16周）第六单元：足球（4周）- 学习足球的基本规则和技术要领，如传球、带球和射门等。

- 进行足球比赛，培养学生的团队合作和竞技能力。

第七单元：乐高机器人竞赛（4周）- 学习乐高机器人编程基础知识和技巧。

- 进行乐高机器人竞赛，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

第八单元：游泳（4周）- 学习游泳的基本技巧和安全知识。

- 进行游泳训练，提高学生的泳技水平和水上安全意识。

第九单元：健康管理与心理健康（4周）- 学习日常健康管理的重要性，如定期运动和良好的生活习惯等。

- 学习心理健康的重要性和心理调节的方法。

- 进行团体活动和讨论，增强学生的心理健康意识和团队合作能力。

第十单元：综合复习与考试准备（2周）- 复习本学期所学内容，并进行模拟考试准备。

2024年体育与健康教学计划

2024年体育与健康教学计划
2024年体育与健康教学计划将致力于培养学生的体育素养和健康意识，促进他们的身心健康发展。

以下是该计划的主要内容：
1. 多样化的体育课程：学校将提供多种不同的体育课程，包括传统体育项目如足球、
篮球和羽毛球，以及新兴项目如健身操和瑜伽。

学生可根据自己的兴趣和特长选择适
合自己的体育项目，并参与到相关的锻炼和比赛中。

2. 健康教育课程：学校将开设健康教育课程，重点关注生活习惯、营养健康和心理健
康等方面的知识。

学生将学习正确的饮食习惯、合理的运动方式、如何管理压力和应
对情绪等技能，以提高自己的整体健康水平。

3. 体育比赛与活动：学校将定期举办体育比赛和活动，鼓励学生积极参与。

这些活动
将包括学校内部的比赛、校际间的比赛以及社区活动等。

通过参与比赛和活动，学生
可以展示自己的运动技能，并培养团队合作精神和竞争意识。

4. 健康检测与监测：学校将定期进行学生的健康检测与监测，包括身高体重、视力、
听力等方面的检查。

学校将根据检测结果为学生提供合理的健康建议和指导，帮助他
们改善身体状况和健康习惯。

5. 体育设施和器材的更新与维护：学校将投入资金和资源更新和维护体育设施和器材，确保学生有良好的学习和锻炼环境。

同时，学校将鼓励学生妥善使用设施和器材，保
持良好的体育场地秩序。

通过实施这样的体育与健康教学计划，学生将能够全面发展身心健康，提高体育素养
和健康意识，同时也能够培养团队合作精神和竞争意识，为未来的学习和生活打下坚
实的基础。

体育与健康教学计划范文3篇(体育与健康的教学计划)

体育与健康教学计划范文3篇(体育与健康的教学计划)体育与健康教学方案范文1一、指导思想和理论依据本课以新课程标准为指针，坚持健康第一、平安第一的指导思想，以启发思维、观看体验、合作探究为主线，以同学为主体，老师为主导，学练结合为主旨，充分体现兴趣性、师生互动性和同学的共性化教学背景。

本课突出一个“新”字，体现一个“改”字，通过运动技能的学习，熬炼同学的心肺功能，培育同学的竞争意识和团队精神，树立勇于战胜困难、挫折的信念和士气，培育良好的道德品质和意志品质。

二、教材与同学状况分析跑的这个教材，在人们的日常生活、劳动、体育活动中具有很大的有用价值，也是每个人都具有的自然活动力气。

高一班级跑得教材内容主要以跑得特地性练习和跑的技术为主。

让同学通过观看、分析、实践等教学活动，改进跑的技术，进展同学的速度、力气、灵敏等身体素养，提高动作的协调性。

同时还是培育同学自信、果决等良好心理品质的有效手段。

课的授课对象为高一(22)班同学，该班同学身体素养整体一般，参预跑等项目的活动兴趣不高，以前虽接触过快速跑教材但对快速跑的技术动作把握状况不够理想，尤其是对摆臂技术的把握缺憾较大，从而对跑速和跑成直线造成了直接影响。

因此在教学设计中针对同学的心理、生理特点，运用了各种方法支配了各种跑的练习，利用玩耍的形式让同学自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，使同学在参预活动中获得成功，体验成功的喜悦，正确引导同学的心理倾向。

三、教学目标1.运动参预与目标：让同学主动参预到学习中，并大胆向同学呈现自己的动作。

2. 运动技能与目标：通过玩耍活动，让同学学会30米快速跑的正确方法，提高奔跑力气，并了解跑的学问、对身体的作用及留意事项。

3. 身体健康目标：通过跑和玩耍进展同学跑的力气，促进身体正常的生长发育，培育坚韧的精神。

4. 心理健康目标：在学习中充分呈现自我，感受和体验其中的乐趣。

5.社会适应目标：通过玩耍活动，体现合作交往，团结合作的拼搏精神。

2024年学校体育与健康教学计划（三篇）

2024年学校体育与健康教学计划一、学生基本情况分析。

我所带的班级的学生大多数来自乡村中学，他们的体育成绩参差不齐，有些同学的身体素质非常差，大部分同学没有养成自觉锻炼身体的习惯。

存在的问题比较多，需待解决的问题也比较多，这些给本学期的教学带来了很大的困难。

这些是这次计划制定的依据。

所以总体本着严格要求学生，少批评，多鼓励，抓基础，促能力，由浅入深，注重培养学生锻炼身体的习惯。

根据以上的特点，在教学时进度尽量放慢些。

课堂上主要教会锻炼的方法和技术，采取由浅入深的方法，循序渐进，课堂上教学主抓双基教学，要能力培养。

多结合所学知识与社会实践相结合，让学生认识到学体育与健康课程的重要性。

多结合体育人物和事物，让学生多了解体育的历史背景，激发学生学习体育与健康课的兴趣。

二、教学内容及分析本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、体操、球类、武术等内容。

学生虽然进入了高中，对体育与健康课程有了一定的了解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。

为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健康素养。

因此在教学中应注重能力的培养。

三、美育教学及教改措施。

1、注重能力培养。

根据新课程标准的要求注重培养能力。

学习的过程就是能力养成的过程，不教学生读死书，而应教学会学生如何学习。

2、遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，____教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针，以推进素质教育为宗旨，全面提高教学质量。

3、主抓“双基”教学。

依据教学大纲要求进行教学，不搞过多的引申和推广，不增加学生的学习负担。

很多高中学校为了片面的追求学生的学习成绩，很少有开设体育课和健康教育课，或者只是高一开设，而高二以后就不开设了，这是不对的。

国家在深化教育改革，这种教学方法应该改正，但是很多学校并没有意识到这个问题，还是以成绩为上的理论教授学生，这就需要我们的大范围宣传了。

2024年七年级体育与健康教学计划范本(二篇)

2024年七年级体育与健康教学计划范本一、工作目标认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。

培养学生的兴趣。

认真完成教学研究和教学改革任务，争取在比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

二、学生现状分析初一年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。

男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。

而____则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。

从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。

____也是力量差，但是柔韧性好。

对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。

因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。

因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。

三、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。

1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。

在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。

2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。

在教学中严格____以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。

3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。

课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。

小学《体育与健康》二年级上册教学计划及全册教案

小学《体育与健康》二年级上册教学计划及全册教案一、教学计划1.1 教学目标本学期《体育与健康》课程旨在培养学生对体育运动的兴趣，增强学生体质，培养学生良好的体育锻炼习惯，提高学生基本运动技能，促进学生身心健康和谐发展。

1.2 教学内容本学期《体育与健康》课程内容包括：跑步、跳绳、投掷、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、游戏等。

1.3 教学安排每周两节体育课，共计20周。

每节课40分钟。

二、全册教案2.1 教学目标培养学生对体育运动的兴趣，提高学生基本运动技能，增强学生体质，培养学生良好的体育锻炼习惯。

2.2 教学内容跑步、跳绳、投掷、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、游戏等。

2.3 教学步骤1. 热身活动：引导学生进行轻松的热身活动，如慢跑、拉伸等，为正式运动做好准备。

2. 基本技能训练：根据当天的教学内容，进行相应的技能训练，如跑步姿势、跳绳技巧、投掷动作等。

3. 游戏与比赛：通过游戏和比赛的形式，让学生在轻松愉快的氛围中提高运动技能，增强团队协作能力。

4. 体能训练：针对学生的体能进行有针对性的训练，如耐力、速度、力量等。

5. 放松活动：通过轻松的放松活动，让学生缓解运动带来的疲劳，如瑜伽、冥想等。

2.4 教学评价1. 学生出勤情况：观察学生上课的出勤情况，了解学生的参与程度。

2. 学生运动技能：通过观察学生在课堂上的表现，评估学生的运动技能水平。

3. 学生体能状况：通过体能测试，了解学生的体能状况。

4. 学生课堂表现：观察学生在课堂上的表现，如团队协作、遵守纪律等。

三、教学资源1. 教学场地：学校操场、体育馆等。

2. 教学器材：跑步器材、跳绳、投掷器材、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。

3. 教学教材：二年级《体育与健康》教材。

四、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中找到适合自己的位置。

2. 注重学生的安全，避免发生运动损伤。

3. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。

体育与健康教学计划12篇【精选范文】

体育与健康教学计划12篇【精选范文】体育与健康教学计划篇1一：基本情况分析（一）学情分析：我所任教的九年级3个班的学生年龄在16岁左右，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生趋于文静，不好活动。

因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

本学期还面临体育中考，针对中考项目加强考前练习，争取取得优异成绩。

（二）教材分析：田径项目包括跑（50米；耐久跑800米1000米），跳（立定），掷（投实心球）；教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的能力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳的能力。

球类有（篮球运球），（垫球），（足球运球）及1分钟正摇跳绳；教学重难点：以篮排球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提高心肺功能，培养运动兴趣。

二：教学目标积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼。

（2）完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简单规则。

结合游戏和降低规则的比赛，提高技战术的运用能力。

用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、提高自学自练和自我保健能力。

（3）全面发展体能的基础上，通过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。

根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。

（4）正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置合适的体育学习目标方法，增强自尊与自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。

三：教学打算和通过体育与健康课的教学和课外体育锻炼，使学生的各项身体机能和身体素质都有进一步的提高，达到预期的标准和要求。

本着为了适应中考体育考试的改革，全面提高九年级学生的身体素质和体育中考成绩，迎接体育中考的检验，特制定以下计划：（1）本学期在3、4月份将举行九年级两次体育中考模拟考试。

按照体育中考的程序、标准、要求，设置场地器材。

由学校统一安排进行。

班主任为领队，其他老师监考。

体育与健康教学计划和目标(精选14篇)

体育与健康教学计划和目标（精选14篇）2023体育与健康教学计划和目标（精选14篇）时间过得非常的快，马上就要迎来新的学期了，老师们都在忙着制定新学期的教学工作计划。

下面是小编整理的关于体育与健康教学计划和目标的内容，欢迎阅读借鉴！体育与健康教学计划和目标【篇1】一、学情分析1、指导思想：体育与健康的基本理念是以“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯；以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习；关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益。

2、学情分析：一年级有四个教学班级，通过13—14年度第一个学期的体育与健康的学习，已经有了明显的进步，对体育知识有了初步的了解，每个本机内的学生身体素质不是很均匀，下面对四个班级的情况进行分析：一班，男女分配差不多对等，大部分的男生素质稍好与女生，就课堂常规方面，女生要比男生好，技能的掌握情况，女生要好于男生。

二班，女生比例略高于男生，课堂上练习女生比男生主动，没有特别突出的学生，身体素质不等，有个别的学生不能参加强烈的运动。

三班，男女搭配均匀，身体素质比上学期有了很大的改观，课堂纪律很好，接受能力强。

四班，两级分化严重，素质强的学生有一部分，身体素质差的同学也不在少数，个别的学生属于不能参加运动类型，课堂纪律差。

四个班级的学生基础不同，身体素质也不同，通过上个学期的教学，都有了明显的提高。

二、教材分析小学一年级体育教材以实践教材为主。

根据学生的能力以及学校的条件，上学期体育与健康主要选择简单的队列、和广播体操为主要的教学内容。

下学期主要涉及的教学内容比较分散，队列、走、跑、跳、投、技巧、篮球、足球、羽毛球，体操、垫上运动等十几项都要涉及，涉及的内容较广泛，根据教材的特点，制定了九个单元教学计划，每个单元计划4周，16个学时。

根据课时的情况，随机安排广播操的细节练习。

三、教学重难点：重点：掌握一定的运动技能，了解或初步接触一些运动项目难点：规划好各个环节，单元与单元的衔接，能够熟练的掌握运动技能。

小学体育与健康教学计划范本8篇

小学体育与健康教学计划范本8篇教师与学生互动性体育教学意义重大。

它能向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康与体质。

促进德、智、体全面发展，为提高全民族素质奠定基础。

在互动中，激发学生运动热情，培养良好习惯。

让体育成为学生成长的助力，共同为国家培养身心健康、全面发展的新时代人才。

下面是本店铺给大家分享的一些有关于小学体育与健康教学计划的内容，希望能对大家有所帮助。

小学体育与健康教学计划1一、指导思想本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

二、教材分析五年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域水平三目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。

在小学四年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。

走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。

主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。

三、五年级学生的生理、心理特点（一）学生生理发育的特点：1、五年级学生一般为11—12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。

身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增，12岁达到高峰;女生均自8———9岁开始突增，12岁达到高峰，因此，五年级学生相对比较，是属于身体发育的最高峰时期。

2、五年级学生安静时脉搏均值比四年级相对减少;女生血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，12岁以后差距逐渐加大，男生大于女生。

3、五年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异非常明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。

体育与健康教学工作计划

体育与健康教学工作计划为了有效推进学校体育与健康教育工作，提高学生的体质素质和健康水平，制定以下体育与健康教学工作计划：一、教学目标1. 提高学生的基本体育技能。

通过体育课的教学，使学生掌握基本的体育运动技能，如游泳、跑步、篮球、足球等。

2. 培养学生的团队合作精神。

通过团队活动，培养学生的合作意识和团队合作能力，增强学生的集体荣誉感。

3. 提高学生的身体素质。

通过科学合理的体育锻炼，提高学生的身体素质，包括力量、速度、耐力、柔韧性等。

4. 培养学生的自信心和意志品质。

通过体育与健康教育，培养学生积极向上的心态，克服困难和挫折，提高学生的自信心和意志品质。

二、教学内容1. 基本运动技能的训练。

如向前滚、跳远、游泳姿势、篮球运球、足球射门等基本体育运动技能的训练。

2. 体育项目的学习。

如游泳、跑步、篮球、足球等体育项目的学习和实践，通过体育比赛的形式让学生更好地理解和掌握运动技能。

3. 健康知识的教育。

通过课堂讲解和小组讨论的方式，向学生传授健康知识，包括饮食、运动、心理健康等方面的知识。

4. 身体素质的训练。

通过有针对性的体育锻炼，提高学生的身体素质，包括力量训练、耐力训练、柔韧性训练等。

三、教学方法1. 教师示范法。

通过教师的示范，帮助学生理解和掌握体育运动的技巧和要领。

2. 小组合作学习。

将学生分成小组，在小组内展开合作学习，在课堂上完成各种体育项目的任务。

3. 游戏教学法。

通过游戏的方式开展体育教学，增加学生的兴趣和参与度，提高教学的效果。

4. 图像教学法。

通过图片、视频等多媒体教具，向学生展示体育技能和动作，帮助学生更好地理解和模仿。

四、教学评价1. 参与度评价。

评估学生在体育课上的参与度和积极性，包括是否主动参与课堂活动、是否与同学合作等。

2. 运动技能评价。

评估学生在各种体育项目中的运动技能，包括基本技能的掌握程度和运动项目的表现水平。

3. 身体素质评价。

通过体测数据测量学生的身体素质水平，包括身高体重、肺活量、灵敏度等指标。

体育与健康三年教学计划,任务,目标

体育与健康三年教学计划,任务,目标
体育与健康三年教学计划、任务和目标是一个系统性的规划，旨在为学生提供全面、均衡的体育教育和健康教育。

以下是具体的计划、任务和目标：
一、教学计划
第一年：基础体能和运动技能培训。

重点在跑步、跳跃、投掷、游泳等基础运动技能上，同时注重培养学生的体育兴趣和习惯。

第二年：专项技能培训。

根据学生的兴趣和特长，选择至少一项专项运动进行深入学习，如篮球、足球、羽毛球等。

第三年：综合体能和竞技技能提升。

全面提升学生的体能和竞技技能，培养竞赛精神和团队合作精神，同时注重心理健康和营养健康的教育。

二、任务
培养学生良好的体育习惯和健康生活方式。

传授学生必要的运动技能和健康知识。

增强学生的身体素质、心理素质和社会适应能力。

培养学生积极向上的精神和团队合作精神。

三、目标
知识目标：学生掌握基本的体育和健康知识，了解各种运动技能和规则。

能力目标：学生具备基本的运动技能和竞技能力，能够参与各种体育活动和竞赛。

情感目标：学生热爱体育，享受运动带来的乐趣，养成积极的生活态度和团队合作精神。

态度目标：学生树立正确的健康观念，养成良好的运动和健康习惯，关注自身和他人的健康。

价值观目标：培养学生的自尊、自信、自强精神，倡导公平竞争、尊重规则的社会风尚。

体育与健康教学计划

体育与健康教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育与健康的兴趣与热爱；2. 掌握基本体育技能，提升体能素质；3. 培养团队合作精神和竞争意识；4. 培养良好的运动习惯，增强身体素质，提高健康水平。

二、教学内容1. 体育基本技能训练：包括跑、跳、投、传等基本技能的训练，通过针对不同技能的训练，提高学生的技术水平；2. 体育项目训练：包括篮球、足球、排球、乒乓球等常见的体育项目的基础训练；3. 健康知识教育：包括饮食健康、运动安全等相关的健康知识的教育，增加学生对健康的认识和重视。

三、教学方法1. 示范引导法：教师通过示范行动和口头引导，引导学生掌握体育技能；2. 小组合作法：通过小组活动的方式，培养学生的团队合作精神和竞争意识；3. 实践探究法：通过实践活动和探究性的学习，提高学生对体育与健康的认识和理解。

四、教学计划第一周：体育基本技能训练1. 跑步训练：包括徒步跑、短跑、长跑等，通过不同形式的跑步训练，提高学生的速度和耐力；2. 弹跳训练：包括单脚跳、双脚跳、绳子跳等，通过弹跳训练，提高学生的协调性和爆发力；3. 投掷训练：包括实心球、软式球等不同种类的投掷训练，通过投掷训练，提高学生的精准度和力量；4. 传接训练：包括传球、接球等不同形式的传接训练，通过传接训练，提高学生的协作能力和反应速度。

第二周：体育项目训练1. 篮球训练：包括运球、投篮、传球等基本技能的训练，通过篮球训练，提高学生的协作能力和技术水平；2. 足球训练：包括传球、控球、射门等基本技能的训练，通过足球训练，提高学生的团队合作能力和足球技术；3. 排球训练：包括发球、接发球、扣球等基本技能的训练，通过排球训练，提高学生的团队配合能力和排球技术；4. 乒乓球训练：包括正手发球、反手发球、正手横拍等基本技能的训练，通过乒乓球训练，提高学生的反应能力和球技水平。

第三周：健康知识教育1. 饮食健康：教授学生健康饮食的相关知识，如合理搭配膳食、适量摄入营养等；2. 运动安全：教授学生运动安全的相关知识，如正确选择运动场地、注意身体状况等；3. 身体保健：教授学生身体保健的相关知识，如保持良好的生活习惯、加强身体锻炼等。

体育与健康教学计划

体育与健康教学计划体育与健康教学计划是学校教育中不可或缺的一部分，它不仅可以促进学生的身体健康，还可以培养学生的团队合作精神、坚韧不拔的意志和顽强拼搏的品质。

因此，我们需要制定一个科学合理的体育与健康教学计划，以确保学生能够全面发展。

首先，我们需要明确教学目标。

体育与健康教学的目标不仅仅是让学生学会各种体育运动，更重要的是培养学生的身体素质和运动技能，提高学生的身体协调能力和心肺功能。

此外，也要注重培养学生的健康意识，让他们了解健康的重要性，养成良好的生活习惯。

其次，我们需要制定教学内容和方法。

教学内容应该包括各种体育运动项目，如篮球、足球、排球、田径等，同时也要注重体育知识的普及，让学生了解不同体育运动的规则和技巧。

教学方法可以多样化，包括理论教学、实践操作、体育比赛等多种形式，以激发学生的学习兴趣和参与热情。

另外，我们还需要重视体育与健康教学的评价与反馈。

评价应该全面客观，不仅要考察学生的运动技能水平，还要考察他们的团队合作精神和体育意识。

同时，要及时给予学生反馈，鼓励他们在体育锻炼中发现问题并及时改进。

最后，我们需要关注体育与健康教学的延伸与拓展。

除了课堂教学外，学校还可以组织丰富多彩的体育活动，如运动会、健身操比赛、户外拓展等，让学生在实践中感受运动的乐趣，增强体育锻炼的积极性。

综上所述，体育与健康教学计划的制定是学校教育中不可或缺的一部分，它关乎学生的身体健康和全面发展。

因此，我们要明确教学目标，制定教学内容和方法，重视评价与反馈，关注延伸与拓展，以确保学生能够在体育与健康教育中得到全面的培养和提升。

希望通过我们的共同努力，学生们能够在体育与健康教学中茁壮成长，健康快乐地度过每一天。

中小学体育与健康教学计划7篇

中小学体育与健康教学计划7篇中小学体育与健康教学计划篇1在《体育与健康课程标准》中，明确地规定了中学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

”一、指导思想学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。

二、本学期教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、学习田径、、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

（1）教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、，组织等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。

在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

编号：_____
学校体育与健康教学计划
学校：_________
教师：_________
____年___月___日
（此文内容仅供参考，可自行修改）
第1 页共4 页
学校体育与健康教学计划
一、学生基本情况分析。