小学科学班学习简报1期教学内容

小学科学教研活动简报(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步推动小学科学教育的改革与发展，提高教师教育教学水平，我校于2022年9月15日开展了小学科学教研活动。

本次活动旨在加强教师之间的交流与合作，共同探讨科学教育中的问题，提升教学质量。

二、活动目的1. 提高教师对小学科学教育理念的认识，树立正确的科学教育观。

2. 交流科学教育经验，促进教师之间的相互学习与提高。

3. 探讨科学教育中的实际问题，寻找解决策略，提高教学质量。

三、活动内容1. 专家讲座本次教研活动邀请了我国著名小学科学教育专家张教授进行专题讲座。

张教授以《新时代小学科学教育理念与实践》为主题，深入浅出地讲解了新时代小学科学教育的内涵、特点及实施策略。

讲座中，张教授结合实例，阐述了科学教育在培养学生创新精神、实践能力等方面的重要作用。

2. 教学经验交流在讲座结束后，各年级教师分组进行了教学经验交流。

教师们针对本学期的教学情况进行总结，分享了在科学教育中的成功经验和遇到的困惑。

同时，针对一些共性问题，大家共同探讨了解决方法。

3. 课堂教学观摩为了进一步提高教师的教学水平，本次活动安排了优秀教师的课堂教学观摩。

观摩课后，听课教师对授课教师的教学方法、课堂组织、学生互动等方面进行了点评，并提出了改进建议。

4. 课题研究本次教研活动还安排了课题研究环节。

各课题组负责人介绍了课题研究的进展情况，分享了研究过程中遇到的问题及解决方法。

此外，还邀请了相关领域的专家对课题研究进行指导。

四、活动成果1. 教师对小学科学教育理念有了更深入的认识，为今后的教学实践奠定了基础。

2. 教师之间的交流与合作得到加强，相互学习、共同进步。

3. 解决了部分科学教育中的实际问题，提高了教学质量。

4. 课题研究取得阶段性成果，为今后开展科学教育研究提供了有益借鉴。

五、活动总结本次小学科学教研活动取得了圆满成功。

活动期间，教师们积极参与，认真交流，共同探讨了科学教育中的问题，提高了教育教学水平。

今后，我校将继续开展此类教研活动，为提高小学科学教育质量贡献力量。

小学科学1班第一次简报

在这金秋送爽的季节里，我们迎来了国培计划小学科学培训，相聚在网络的世界里，接下来的三个月的时间，我们将在中国教师研修网的引领下，不断的走向科学的殿堂。

希望大家能在百忙中抽出一定的学习时间，参与网络培训,相信大家一定都能有自己的收获，我将和你们一起成长和进步！
各位老师，大家好！请老师们仔细看上面的学情通报，抓紧时间登陆平台学习，在这里表扬陈海峰、白香英、朱玉香老师，这几位老师学习积极性很高，值得大家学习。

10%互动交流包括参与活动、参与话题研讨、上传资源、评论课程、评论学友作业5项，每项参与数不少于4条（个/次），每条（个/次）0.5分，以上各项数据均由系统自动统计。

请各位老师按要求进行互动交流。

有一种学习，没有参与，你不会知道精彩纷呈；
有一种平台，没有突入，你不会知道温馨如家；
有一种交流，没有融入，你不会知道头脑风暴；
有一种对话，没有深入，你不会知道豁然开朗；
有一种信仰，没有执著，你不会知道任重道远。

愿每位老师学习幸福，学有所获！。

科学教研组上课活动简报(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提升我校科学教研组的教学水平，提高学生的科学素养，促进教师之间的交流与合作，我校科学教研组于近期开展了以“提升科学课堂教学质量”为主题的课堂教学活动。

本次活动旨在通过观摩、研讨、反思等方式，激发教师的教学热情，促进教师专业成长。

二、活动内容1. 课堂教学观摩本次课堂教学观摩活动，邀请了校内外的优秀科学教师进行授课，共观摩了4节精彩的科学课。

授课教师们根据教材内容，结合学生的实际情况，运用多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识，培养学生的科学思维和创新能力。

2. 课堂教学研讨在课堂教学观摩结束后，教研组成员针对观摩课进行了深入的研讨。

研讨过程中，教师们积极发言，各抒己见，对授课教师的优点和不足进行了客观评价，并针对存在的问题提出了改进建议。

3. 教学经验分享为了促进教师之间的交流与合作，教研组还邀请了具有丰富教学经验的教师进行经验分享。

分享内容包括：如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的科学思维、如何运用多媒体技术辅助教学等。

通过经验分享，教师们受益匪浅，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

4. 教学反思在活动结束后，教研组成员对本次课堂教学活动进行了反思。

大家认为，本次活动的开展有助于提高教师的教学水平，为今后的教学工作指明了方向。

同时，也发现了一些不足之处，如部分教师对教材的把握不够准确，教学方法的运用不够灵活等。

针对这些问题，教研组将继续开展针对性的培训和研讨，以期不断提高教师的教学能力。

三、活动成果1. 提升了教师的教学水平。

通过观摩、研讨、反思等方式，教师们对科学课堂教学有了更深入的认识，教学能力得到了显著提高。

2. 培养了学生的科学素养。

在轻松愉快的课堂氛围中，学生们积极参与，主动探究，科学素养得到了有效提升。

3. 促进了教师之间的交流与合作。

通过经验分享、教学研讨等活动，教师们相互学习，共同进步，为我校科学教研组的和谐发展奠定了基础。

四、活动总结本次科学教研组课堂教学活动取得了圆满成功。

小学科学线上教学简报（精选12篇）

小学科学线上教学简报小学科学线上教学简报（精选12篇）在日常生活或是工作学习中，越来越多地方需要用到简报，简报不是“刊”，而是“报”，说它是刊物，不如说是“小报”更恰切些。

你知道简报怎样才能写的好吗？以下是小编整理的小学科学线上教学简报（精选12篇），希望能够帮助到大家。

小学科学线上教学简报1我的线上教学是学习通和微信群相结合。

每周的教学内容分解录成10分钟左右的小视频，提前上传到学习通上。

开始上课时，首先通过学习通进行签到，没有及时签到的同学需要在群里解释原因，以便大家互相监督。

接下来，我先提出若干问题，让同学带着这些问题在学习通上观看小视频。

10分钟后，通过学习通的选人功能任意挑同学回答问题（语音和文字均可），之后全班同学可以自愿作答或者提出自己的问题，大家参与讨论，我再逐一点评、讲解，直到此知识点同学理解掌握，然后进入下一个知识点。

线上教学没有了教室内面对面的拘束，同学更加踊跃地发言，互动环节更多，参与积极性更大。

课下，教师所上传的文字资料、语音资料、视频资料、PPT等教学内容学生可以反复收听收看。

总之，线上教学内容丰富有趣。

教学方法多样灵活，课堂氛围更活跃热烈！小学科学线上教学简报2当前，疫情还在进一步控制。

人们的一个谈论重点也是各地的疫情变化情况、安全防护提醒、对医务人员的敬意等，甚至连新春祝福都有意识地变成了“做好防护，保护身体”。

这个新春，在疫情的氛围下，很多人坚持在工作第一线，很多人无法与家人团聚，很多人以实际行动做着防范与自我防范工作。

人们的期盼就是，众志成城，早日战胜疫情。

疫情在新春节肆虐，让抗击疫情发展有了更大的艰巨性。

考虑到人员流动性大、聚集程度高、扩散频率大，对抗击工作产生了不小压力。

看着各地增加的病例数量，人们在揪心之余，同样在思考：如何能从自我做起，才能为抗击疫情尽一份努力?如何从治理做起，才能为抗击疫情筑牢防线?如何从周边做起，才能为抗击疫情注入力量?这不仅是政府的责任，不仅是医护人员的使命，也是属于每一个中国人的分内之事。

小学科学课简报

教师的成长
---听《材料在水中沉浮》的感受
今天有幸听了XX老师的一节科学课——《材料在水中的沉浮》，这节实验课教学中，XX老师先让学生先知道在观察物体在水中的沉浮时要把物体放入水中，然后再仔细观察，并且让学生在做实验前，先进行推测，在通过实验得出结论，让学生养成对科学实事求是的态度，同时探究物体在水中的沉浮跟哪些因素有关。

XXX老师能够合理的使用多媒体教学，激发学生的兴趣和提示学生在后面的实验中注意哪些问题，一目了然，这比老师口头说更有效果。

实验时，老师是让学生通过推测和自己动手实验，培养他们良好的科学素养以及对科学实事求是的态度，同时探究物体在水中的沉浮跟哪些因素有关。

从这一堂课中可以看出XX老师为了这一节课付出的艰辛，所谓台上一分钟，台下十年功。

从原来的战战兢兢到今天的挥洒自如，我想XX老师一定付出了许多汗水，我为今天XX老师的成长发出由衷的赞赏！
2019年4月22日。

科学开学教研活动简报内容(3篇)

第1篇一、活动背景随着新学期的到来，为了提高科学教师的教学水平和科研能力，我校科学教研组于2021年9月10日开展了主题为“新学期，新征程——科学教学与科研探讨”的教研活动。

本次活动旨在帮助教师们明确新学期的教学目标和科研方向，提升课堂教学质量，促进教师专业成长。

二、活动目标1. 明确新学期科学教学的重点和难点，确保教学工作有序开展。

2. 深入探讨科学教学中的科研问题，提高教师科研能力。

3. 加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。

4. 营造浓厚的教研氛围，推动科学学科发展。

三、活动内容1. 新学期教学工作安排教研活动伊始，教研组长对上学期的工作进行了总结，并对新学期的教学工作进行了安排。

重点强调了新学期科学教学的目标和任务，要求教师们关注学生的核心素养，注重培养学生的科学探究能力。

2. 科学教学与科研探讨（1）教师们针对科学教学中的实际问题进行了深入的探讨。

如：如何激发学生的学习兴趣、如何提高课堂效率、如何引导学生进行科学探究等。

（2）针对科学教学中的科研问题，教师们分享了各自的科研心得。

如：如何进行科学实验设计、如何撰写科研论文、如何进行科学课题研究等。

（3）教研组长对教师们的发言进行了总结，并提出了针对性的建议。

3. 教学经验交流（1）优秀教师代表分享了他们在科学教学中的成功经验，包括教学设计、课堂管理、教学评价等方面。

（2）教师们针对分享内容进行了讨论，并提出了自己的看法。

4. 科研课题立项教研组对新学期的科研课题进行了立项。

教师们积极参与，申报了多个具有创新性和实用性的科研课题。

四、活动成果1. 教师们对新学期的教学工作有了更加明确的目标和方向。

2. 教师们的科研能力得到了提升，为今后的教学科研工作奠定了基础。

3. 教师之间的交流与合作得到了加强，为科学学科发展提供了有力支持。

4. 活动营造了浓厚的教研氛围，为教师们提供了展示自我、提升自我的平台。

五、活动总结本次科学开学教研活动取得了圆满成功。

小学科学1班学习简报第1期

卷首寄语
成员名单
明星推荐
学情反馈
学习感悟
2021/5/18
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卷首寄语
金秋时节，教育远程培训为我们相聚搭设平台，也使大家共同来收获一份秋天的果实。学会在研修中提升，在实践中成长！收获希望。！
2021/5/18
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成员单位名单
藏书实验小学；宝带实验小学；临湖一中心小学
碧波实验小学；长桥中心小学；
光福中心小学
•车坊小学；东湖小学
•东山中心小学；临湖二中心
朱红珍李峰许乐行朱群芳朱长根沈福良曹拥华顾莉娟居建英吴益青唐利里顾晓光陈华卞春林府金娟郁群燕陈芳琴徐贵良王毓明顾晓恩金玉弟金水海屠云霞石黎明吴天生徐忠明潘永彪陆兴官李献沈培夏军.
临湖一中心小学朱红珍李峰许乐行朱群芳朱长根沈福良曹拥华顾莉娟居建英吴益青唐利里顾晓光陈益青唐利里顾晓光陈华卞春林府金娟郁群燕陈芳琴徐贵良王毓明顾晓恩金玉弟金水海屠云霞石黎明吴天生徐忠明潘永彪陆兴官李献沈培夏军
小学科学1班学习简报（第1期）
主编：沈勤学 2014.10.
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2021/5/18
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本期导读
2021/5/18
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明星推荐
2021/5/18
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学情反馈
课程完成阶段性成果统计
2021/5/18

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学习感悟
2021/5/18
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Add your company slogan
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2021/5/18
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素材和资料部分来自网络，如有帮助请下载!

小学科学课教研活动简报(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，小学科学课程改革也在不断深化。

为了进一步提高小学科学课程的教学质量，促进教师专业成长，我校于近日开展了小学科学课教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，提升教师的教学能力和学科素养。

二、活动内容1. 集体备课活动伊始，各年级科学教研组进行了集体备课。

老师们针对本学期的教学内容，结合学生的实际情况，共同探讨教学策略，制定详细的教学计划。

在备课过程中，老师们充分发挥了集体的智慧，为提高课堂教学质量奠定了基础。

2. 课堂观摩本次活动共观摩了四节课，涉及小学科学课程的多个领域。

观摩课后，老师们对课堂教学进行了点评，肯定了课堂教学的优点，同时也指出了不足之处。

3. 教学研讨在课堂观摩的基础上，老师们针对教学中的问题进行了深入研讨。

研讨内容包括：（1）如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性；（2）如何运用多种教学方法，使课堂教学更加生动有趣；（3）如何根据学生的实际情况，调整教学策略，提高教学质量；（4）如何加强科学实验教学，培养学生的动手能力和创新能力。

三、活动成果1. 提高了教师的教学水平通过本次活动，老师们对小学科学课程的教学有了更深入的了解，教学水平得到了一定程度的提升。

老师们纷纷表示，在今后的教学工作中，将继续努力，不断提高自己的教学能力。

2. 丰富了教学资源在活动过程中，老师们分享了各自的教学经验，为学校的教学资源库积累了丰富的教学素材。

3. 增进了教师之间的交流与合作本次活动为老师们提供了一个交流的平台，促进了教师之间的相互学习与借鉴，为今后的教育教学工作奠定了基础。

四、活动总结本次小学科学课教研活动取得了圆满成功。

活动期间，老师们积极参与，共同探讨教学问题，为提高我校小学科学课程的教学质量做出了积极贡献。

今后，我校将继续开展类似的活动，为教师的专业成长搭建平台，推动学校教育教学工作的不断进步。

以下是部分活动照片：1. 集体备课现场2. 课堂观摩现场3. 教学研讨现场4. 教师合影留念（注：以上照片仅供参考，实际活动照片请以实际情况为准。

延吉市小学科学班学习简报

延吉市小学科学班学习简报第二期2013年7月1日主编：许京爱王立强时值盛夏，我们延吉的学员个个热情洋溢，穿梭于继教网中，行走于继教网培训路上，满怀激情地聆听着专家讲座，一丝不苟地完成着每一次学习任务……虽不是金秋，但却硕果硕硕。

“继续教育网络培训”让我们在这里相遇、相识、相知、相敬……专家的讲座让我们豁然开朗，先进理念不断填充着大脑；论坛里畅所欲言，发帖提问，回帖表观点，成为广大学员教学充电的理想场所；研修日志、教学设计与反思栏目让我们教以致用……各位老师，让我们珍惜这次机会，有效地利用继教网培训的平台，使我们的教学理念不断更新，教学水平不断提升，教学的路上充满着幸福、美好……班级学情通报（截止到2013年7月1日）姓名班级工作单位学习时间（分钟）张静延吉市小学科学班延吉市北山小学5612李浩延吉市小学科学班延吉市北山小学6058宗绪江延吉市小学科学班延吉市北山小学6440刘春辉延吉市小学科学班延吉市北山小学764马爱民延吉市小学科学班延吉市北兴小学6204张恒忠延吉市小学科学班延吉市朝阳小学4888李玉凤延吉市小学科学班延吉市朝阳小学325金文延吉市小学科学班延吉市朝阳小学1817付燕延吉市小学科学班延吉市春光小学3162郭晓慧延吉市小学科学班延吉市东山小学4448吴今玉延吉市小学科学班延吉市东山小学6082关逸忱延吉市小学科学班延吉市东山小学5854宋东园延吉市小学科学班延吉市东山小学4400刘靖伊延吉市小学科学班延吉市朝阳川光华小学0高立君延吉市小学科学班延吉市朝阳川光华小学6211霍琦延吉市小学科学班延吉市朝阳川光华小学2001郑晓英延吉市小学科学班延吉市河南小学6466冯晶延吉市小学科学班延吉市河南小学6401李玉财延吉市小学科学班延吉市河南小学6227林柏松延吉市小学科学班延吉市河南小学4816张艳华延吉市小学科学班延吉市河南小学6341裴艳红延吉市小学科学班延吉市河南小学8022王晨延吉市小学科学班延吉市河南小学1453刘岩延吉市小学科学班延吉市河南小学8148金贞玉延吉市小学科学班延吉市建工小学49李美玉延吉市小学科学班延吉市建工小学6692金圣宾延吉市小学科学班延吉市建工小学9115刘淑艳延吉市小学科学班延吉市锦城小学3593姜桂芹延吉市小学科学班延吉市进学小学6586王秀芝延吉市小学科学班延吉市进学小学6037王立强延吉市小学科学班延吉市进学小学470吕振杰延吉市小学科学班延吉市进学小学3839宋媛媛延吉市小学科学班延吉市梨花小学5424李广胜延吉市小学科学班延吉市梨花小学6807孙艳梅延吉市小学科学班延吉市梨花小学2504张日吉延吉市小学科学班延吉市仁坪小学6628孙淑芝延吉市小学科学班延吉市三道湾镇三道学校1607申明姬延吉市小学科学班延边大学师范分院附属小学师范附小学6237金莲花延吉市小学科学班延边大学师范分院附属小学师范附小学6980张磊延吉市小学科学班延吉市小营中心小学6212李文新延吉市小学科学班延吉市小营中心小学4029李海今延吉市小学科学班延吉市新兴小学6389朴永日延吉市小学科学班延吉市兴安小学4134李业明延吉市小学科学班延吉市烟集学校7395郑军延吉市小学科学班延吉市延河小学7523杨仲达延吉市小学科学班延吉市延河小学6217崔莲顺延吉市小学科学班延吉市延南小学6241金香善延吉市小学科学班延吉市延新小学1744尹梅花延吉市小学科学班延吉市延新小学6237王禹材延吉市小学科学班延吉市三道湾镇支边小学3310耿阿芳延吉市小学科学班延吉市三道湾镇支边小学1020金善玉延吉市小学科学班延吉市中央小学1720康爱顺延吉市小学科学班延吉市中央小学1721李龙镇延吉市小学科学班延吉市中央小学1637师德教育（必修）新知识（必修）延边州2013年教师全员远程培训课程表学科共同分享科学阅读的关键在教师的指导指导学生独立阅读的方法。

小学科学简报

小学科学简报2013年10月7日（第一期）主编：顾强一灯如豆，茶香袅袅，漫游网海，如鱼得水般的畅快。

网的这头是我，网的那头是素未谋面的学员，老师，专家……静默中，用专注，用品读，用心灵，同无数的思想交流。

有喜，有悲，有顿悟，有感动……我班科学班学习情况统计如下：姓名工作单位总学时(分钟) 研修日志提交数研修日志被推荐数我的教学故事提交数我的教学故事被推荐数培训总结数良好合格马望大石头镇第一小学 6451 0 0 0 0 0 0林赵琳第八小学5156 2 0 2 1 0 0 0康善第二小学7409 2 0 1 1 0 0 0玲邵静第三小学8186 1 0 1 0 1 1 0娟李晓第三小学8326 0 0 0 0 0 0 0平刘丽第三小学7061 0 0 1 1 0 0 0华杨旭第三小学6278 0 0 0 0 0 0 0运张海额穆镇中心小学校6876 2 1 1 1 1 0 0龙赵也额穆镇中心小学校6104 1 1 1 0 0 0 0林田丽额穆镇中心小学校4123 5 0 5 0 0 0 0娟付强黄泥河镇中心小学校7824 0 0 0 0 0 0 0赵广青沟子乡学校8165 1 0 0 0 0 0 0胜用水测量时间（观察实验类）大桥中心校王宝泉【教学目标】科学概念：在一定的条件下，水流的时间基本相等，古人就利用流水来进行计时；水流的速度与水位的高低有关。

过程与方法：经历记录 100 毫升水慢慢流完需要多少时间的活动过程，根据已有的经验进行推测和验证。

情感态度与价值观：感受古人的聪明才智；意识到推断与预测要根据已有的经验与认识。

【教学重点】经历记录100 毫升水慢慢流完需要多少时间的活动过程，并在此基础上进行合理的推测与验证。

【教学难点】让学生充分展开其思维，根据原有的经验与认识进行推断与预测【材料准备】课件（水钟图片）、每个小组一个铁架台、一个漏杯、一个量筒、量杯二个、适量的水、滴管、手表或者时钟课件。

小学科学教研组活动简报

一、活动背景随着新课程改革的不断深入，小学科学教育在培养学生的科学素养、创新精神和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。

为了提高小学科学教学质量，促进教师专业成长，我校小学科学教研组于近日开展了主题为“探索科学奥秘，提升教学能力”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、专题讲座、教学研讨等形式，加强教师之间的交流与合作，提升科学教学质量。

二、活动内容1. 集体备课活动伊始，教研组成员共同学习了《小学科学课程标准》和《小学科学教学指导纲要》，明确了科学教学的指导思想。

随后，针对本学期将要教授的教材内容，各年级组进行了集体备课。

在备课过程中，教师们充分发挥团队协作精神，共同研讨教学目标、教学重难点、教学方法等，为课堂教学做好了充分准备。

2. 课堂教学观摩本次教研活动安排了四节观摩课，涉及不同年级和不同教学内容。

观摩课由我校优秀科学教师主讲，其他教师参与听课。

课后，教研组成员针对观摩课进行了深入的研讨，共同分析了课堂教学中的亮点和不足，为今后的教学提供了有益的借鉴。

3. 专题讲座为了提高教师对科学教学的认识和把握，教研组邀请了资深科学教育专家进行专题讲座。

讲座内容涵盖了科学教育的最新理念、教学方法、评价方式等方面，使教师们受益匪浅。

4. 教学研讨在专题讲座的基础上，教研组组织教师进行了教学研讨。

教师们结合自身教学实践，就如何有效开展科学教学、提高学生科学素养等问题进行了深入探讨。

研讨过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得，为提升科学教学质量提供了有力支持。

三、活动成果1. 教师专业素养得到提升。

通过本次教研活动，教师们对新课程标准、教学理念有了更深入的理解，教学技能和教学水平得到了进一步提高。

2. 教学质量得到提高。

教研活动的开展，使教师们在教学过程中更加注重学生的主体地位，关注学生的个体差异，提高了课堂教学效率。

3. 教师之间相互学习、共同进步。

在教研活动中，教师们互相学习、取长补短，形成了良好的团队氛围，为学校科学教育的发展奠定了坚实基础。

三年级科学教研活动简报(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，科学学科在小学教育中的地位越来越重要。

为了提高三年级科学教师的教学水平和科研能力，我校于2021年10月15日开展了三年级科学教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。

二、活动内容1. 集体备课本次活动以“三年级科学第四单元《我们的地球》”为主题，全体三年级科学教师参加了集体备课。

在备课过程中，教师们围绕教学目标、教学内容、教学方法等方面进行了深入探讨，共同完成了教学设计。

2. 教学研讨在集体备课的基础上，教师们分组进行了教学研讨。

各小组针对教学设计中的重点、难点和易错点进行了深入分析，并结合自身教学经验提出了改进措施。

研讨过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学心得和教学困惑。

3. 经验分享在经验分享环节，三位优秀教师分别分享了他们在三年级科学教学中的成功经验。

他们从教学设计、课堂管理、学生评价等方面进行了详细阐述，为其他教师提供了宝贵的借鉴。

4. 教学观摩为了进一步提高教师的教学水平，本次活动安排了教学观摩环节。

观摩课由我校三年级科学教研组长主讲，内容为《我们的地球》中的一节课。

课后，全体教师进行了评课，对授课教师的课堂教学进行了客观评价，并提出了改进建议。

三、活动成果1. 提高了教师的教学水平。

通过集体备课、教学研讨、经验分享等活动，教师们对三年级科学教学有了更深入的了解，教学水平得到了显著提高。

2. 促进了教师之间的交流与合作。

本次活动为教师们提供了一个交流平台，使他们在教学过程中相互学习、相互借鉴，共同提高。

3. 丰富了教学资源。

教师们在活动中分享了自己的教学经验和教学资源，为学校教学资源的积累和共享奠定了基础。

四、活动总结本次三年级科学教研活动取得了圆满成功。

通过本次活动，教师们对三年级科学教学有了更深入的认识，教学水平得到了显著提高。

在今后的工作中，我们将继续开展类似的教研活动，为提高我校科学教学质量而努力。

小学科学课简报

小学科学课简报概述本简报旨在总结小学科学课的教学内容和进展，以及学生的研究成果和评估情况。

课程内容在本学期的小学科学课中，我们涵盖了以下主题：1. 植物生长与繁殖：学生学会观察和描述植物的生长过程，了解植物的繁殖方式。

2. 动物的特征与分类：学生学会区分不同种类的动物，理解动物的特征和分类原则。

3. 物体的属性与变化：学生学会观察和记录物体的属性，并了解物体在不同条件下可能发生的变化。

4. 天气和季节变化：学生学会观察天气现象，了解季节变化的原因。

学生研究成果通过本学期的研究，学生们取得了以下研究成果：1. 提高了观察和描述的能力：学生们通过实际观察和记录植物、动物、物体和天气现象，提高了他们的观察和描述能力。

2. 增强了分类和归纳能力：通过研究动物的分类和归纳原则，学生们进一步培养了他们的分类和归纳能力。

3. 培养了实验和探究精神：学生们通过一些简单的实验和探究活动，培养了他们寻求答案和探索知识的精神。

学生评估情况为了评估学生对科学知识和技能的掌握程度，我们采取了以下评估方式：1. 日常观察和记录：教师通过学生的观察记录和实验报告来评估学生的观察和描述能力以及实验和探究精神。

2. 同学互评：学生们相互评价对方的观察和描述，以及实验和探究活动中的参与程度，帮助提高他们的自我评估和批判性思维能力。

3. 小测验：通过小型测验来评估学生对科学知识的掌握程度。

下一步计划在接下来的小学科学课中，我们将继续探索更多关于自然界和科学的知识。

我们将通过更多实验、观察和探究活动来培养学生的科学思维和实践能力。

我们也将加强学生之间的合作和团队合作能力。

感谢家长和学生们对科学课的支持和参与！我们期待在接下来的学期中继续取得更多的学习成果。

小学科学线上教研活动简报范文（通用6篇）

小学科学线上教研活动简报小学科学线上教研活动简报范文（通用6篇）在生活、工作和学习中，需要使用简报的场合越来越多，简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。

那要怎么写好简报呢？下面是小编为大家整理的小学科学线上教研活动简报范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学科学线上教研活动简报1科学技术推动生产力的发展、经济繁荣和社会进步，促进人们生产方式、生活方式和思维方式的变革。

科学技术的快速发展对每一个公民的科学素养提出新的更高的要求。

——题记在特殊时期，为保证疫情防控时期的线上教学质量，在学校教导处的精心安排和组织下，我们科学教研组积极开展教研活动。

老师们对课堂教学安排、选取优质教学资源、互动环节、课程推送提出了意见和建议。

教研内容丰富，为线上教学打下坚实的基础。

一、精心组织，线上反馈孙老师对这一周线上教学工作进行总结性的发言，老师们要克服困难，线上直播课尽量细致的讲解。

同时应用网络资源和微信群、QQ 群等各种形式进行答疑解惑，保质保量的完成每一节直播课的任务。

组内老师积极互动，将自己在直播课中存在的问题、难题互相解答。

二、积极研讨，教材分析孙组长再次强调了科学课程标准的重要性，科学课程标准中指出：小学科学课是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，又是一门综合课程。

这就需要教师具备与之相要求的专业知识与能力，担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。

因此，上好一节课的关键是先得吃透教材，对教材要有深入的理解。

孙老师还深入解读了“大概念”和“学习进阶”教学。

紧接着组内老师们就自己所担任的教学任务分年级从学情分析、教学措施、教学总目标、教学过程等方面进行细致的教材分析。

三、反思改进，梳理总结线上授课在保障教学工作顺利推进的同时，也存在很多不稳定因素。

针对各种问题，我们科学组的老师们进行教研反思，探究改进教学方法、不断探寻更切合学生线上学习的方式方法。

2022小学科学线上教学简报（精选18篇）

小学科学线上教学简报2022小学科学线上教学简报（精选18篇）在我们平凡的日常里，很多场合都离不了简报，简报不是一种文章的体裁。

因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。

你写简报时总是没有新意？以下是小编收集整理的2022小学科学线上教学简报（精选18篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学科学线上教学简报1为了保证学生居家学习质量，肖家小学全体教师凝心聚力共克时艰，结合学生的实际情况，进行积极筹备，精心备课，准备了丰富、合适的每日学习内容。

课程内容的开展围绕着教科书进行，我校采用“在线直播+视频推送”相结合的模式指导学生在线学习。

直播课堂，让教师变身主播。

每一节直播课上，教师在传递知识的同时，也在传递对学生的关爱。

虽然不能面对面授课，但课堂上老师们为提高课堂质量，想出了多种办法与学生互动。

为落实“双减”工作，线上教学作业实行“少”而“精”的策略，提倡布置个性化作业、实践性作业、综合性作业、分层作业等不同形式的作业，要求作业要有评价，有反馈。

为此，老师们想出各种办法来批阅作业、评价作业。

停课是生命的保护，不停学是梦想的追求，在学习路上，肖家小学的师生们从未停止。

虽然疫情改变了我们的教学方式，但并未改变教学的温度。

网课开设的这段时间，孩子们学习都很认真，老师们也用自己的实际行动，和同学们一起为争取早日战胜疫情而努力。

相信通过我们的努力必能战胜疫情，重返美丽的肖家校园。

小学科学线上教学简报2原本应在明亮的教室里学习的莘莘学子滞留家中。

然“学不可以已”。

为落实“停课不停学”的政策，我校决定开张线上教学。

对于我说线上教学一如空白，怎样进行，如何开展，怎么监督一个个问题，如同巨石一般压在心口，喘不过气。

我教授的是一年级语文。

一年级的学生自律性差，注意力时间短，小动作频繁，在课堂上就有很多同学交头接耳，一个问题需要来来回回重复很多遍，更何况看不到老师直接听视频讲课，这样的结果显而易见。

一个偶然的机会看到了邓老师发的朋友圈，上面有优秀的作业展示，红字的批注，甚至可以进行考试，这么一个虚拟的课堂是怎么做到的呢？我赶忙询问邓老师，在与邓老师交流后，原来是一个交作业的小程序“每日交作业”。

小学科学第一期简报

开学第一天，我开心激动的跟着领队老师走进了华东师范大学这座知识的殿堂，人才的摇篮。

一走进校园，看到那么多年轻的少男少女穿梭在美丽的校园，想象着他们年轻的心正插上翅膀自由的在知识的海洋里翱翔，尽情汲取知识的养分，享受知识的快乐，一时间，羡慕，嫉妒，渴望……各种感情纠结在一起，使我血如潮涌，只想马上投入华东师范大学这位似饱经沧桑的老人的博大的怀抱。

——学员张伟芳2010年11月24日上午8时30分，“2010年国培计划——河南省农村教师短期集中培训项目”之河南省小学科学和中学综合实践活动骨干教师培训班在华东师范大学校长培训中心一楼报告厅隆重开幕。

华东师范大学继续教育管理处处长顾志敏、网络教育学院副院长闫寒冰、河南省教育厅师范处处长尹洪斌、科长胡全胜，以及来自河南各市、县、乡镇的157名骨干教师参加了开班典礼。

开班仪式由网络教育学院培训研发部主任叶丽新主持。

国培计划——河南省农村教师短期集中培训项目河南省小学科学骨干教师研修班培训简报第1期（总12期）顾志敏处长首先代表华东师范大学向学员表示热烈欢迎。

他指出，华东师范大学作为211和985工程的高校，一直以来都以服务教师教育为重点和特色，网络教育学院是我校承担国培项目的重要院系，具有丰富的培训经验和优质的教学资源，2009年至2010年，圆满完成了初中语文和初中数学的培训者培训、培训管理者培训、初中语文和高中历史培训者团队研修等五个国培项目，并成功举办了河南省农村教师短期培训项目之初图1 顾志敏处长致欢迎辞中科学、小学综合实践骨干教师培训项目，为本期研修班打下了坚实的基础。

本次培训集结了全国著名的教师教育专家和学科教学专家，相信一定会给各位种子教师带来一场精神盛宴，希望大家在上海期间学有所获、生活愉快。

随后，闫寒冰副院长作为培训承担单位的负责人发表了讲话。

闫副院长提出，科学与综合实践是两门新兴学科，希望各位学员能够珍惜“领跑”的机会，同时保持开放的心态，不纠结于自己原本的学科背景，全身心地投入学习，为这两门学科最终在本地区的落实开掘土壤，以积极的参与共建集体的智慧，收获圆满的培训。

科学教学实践活动简报(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，科学教学不再仅仅是知识的传授，更是学生探究能力的培养和科学精神的塑造。

为了更好地落实这一理念，提高学生的科学素养，我校于2021年10月开展了为期一个月的科学教学实践活动。

本次活动旨在通过一系列丰富多彩的实践活动，激发学生的科学兴趣，培养学生的科学探究能力和创新精神。

二、活动目标1. 提高学生对科学的兴趣，激发学生探索科学的热情。

2. 培养学生的科学探究能力，提高学生的动手操作和问题解决能力。

3. 增强学生的团队合作意识，培养学生的沟通能力和协作精神。

4. 培养学生的科学素养，树立正确的科学观念和价值观。

三、活动内容本次活动共分为以下几个部分：1. 科学知识竞赛为了检验学生对基础科学知识的掌握程度，活动伊始，我们组织了一场科学知识竞赛。

竞赛分为初赛和决赛两个阶段，内容涵盖物理、化学、生物等多个学科。

通过竞赛，学生们在轻松愉快的氛围中巩固了所学知识，提高了学习兴趣。

2. 科学实验操作实验是科学探究的重要手段。

在活动中，我们安排了多个实验项目，如“制作简易指南针”、“观察植物生长”、“探究声音的产生”等。

学生们在老师的指导下，亲自动手操作，观察实验现象，分析实验结果，从而加深对科学知识的理解。

3. 科学探究活动为了培养学生的探究能力，我们组织了“寻找校园里的科学”活动。

学生们以小组为单位，在校园内寻找与科学相关的现象，如水的蒸发、植物的生长等，并记录下来。

通过这一活动，学生们学会了如何观察、分析问题，提高了自己的探究能力。

4. 科学讲座我们邀请了相关领域的专家为学生们举办了一系列科学讲座。

讲座内容涉及天文、地理、生物等多个领域，旨在拓宽学生的知识面，激发他们的科学兴趣。

5. 科学绘画比赛为了让学生们用艺术的形式表达对科学的理解，我们举办了科学绘画比赛。

学生们发挥自己的想象力，创作出了许多富有创意的作品，展现了他们对科学的热爱。

四、活动成果1. 学生们对科学的兴趣得到了极大的提高，课堂参与度明显提升。

科学简报1——精选推荐

小学科学简报灵中感受着成就的幸福……截至2012年10月18日科学班学习成绩统计如下：学校班级名称学习时间成绩学习日志成绩学习总结成绩作业成绩工作案例成绩论坛研讨成绩总成绩状态涞水县胡家庄学区保定市涞水县小学科学一班30.00 6.25 20.00 26.25 8.00 不作考核90.50 合格胡家涞水县永阳镇学区保定市涞水县小学科学一班30.00 10.00 20.00 30.00 10.00 不作考核100.00 合格涞水涞水县涞水镇学区保定市涞水县小学科学一班30.00 10.00 20.00 26.25 8.00 不作考核94.25 合格保定市涞涞水县义安镇学区保定市涞水县小学科学一班30.00 5.00 20.00 30.00 8.00 不作考核93.00 合格义安涞水县石亭学区保定市涞水县小学科学一班30.00 3.75 20.00 30.00 8.00 不作考核91.75 合格涞水县明义学区保定市涞水县小学科学一班30.00 10.00 0.00 0.00 0.00 不作考核40.00不合格涞水涞水县三坡学区保定市涞水县小学科学一班30.00 10.00 20.00 30.00 10.00 不作考核100.00 合格涞水涞水县三坡学区保定市涞水县小学科学一班30.00 10.00 20.00 26.25 8.00 不作考核94.25 合格涞水涞水县明义学区保定市涞水县小学科学一班30.00 7.50 20.00 30.00 5.00 不作考核92.50 合格河北省保涞水县王村学区保定市涞水县小学科学一班30.00 10.00 20.00 30.00 8.00 不作考核98.00 合格涞水涞水县石亭学区保定市涞水县小学科学一班30.00 0.00 0.00 0.00 0.00 不作考核30.00不合格石涞水县涞水小学保定市涞水县小学科学一班30.00 10.00 20.00 30.00 8.00 不作考核98.00 合格涞水县涞水镇学区保定市涞水县小学科学一班30.00 10.00 20.00 26.25 10.00 不作考核96.25 合格涞涞水县涞水小学保定市涞水县小学科学一班30.00 10.00 20.00 26.25 8.00 不作考核94.25 合格涞水县涞水小学保定市涞水县小学科学一班30.00 10.00 20.00 30.00 8.00 不作考核98.00 合格涞水县涞水小学保定市涞水县小学科学一班30.00 10.00 20.00 30.00 8.00 不作考核98.00 合格涞水县涞水小学保定市涞水县小学科学一班30.00 10.00 20.00 30.00 8.00 不作考核98.00 合格涞水县涞水小学保定市涞水县小学科学一班30.00 10.00 20.00 30.00 8.00 不作考核98.00 合格涞水县涞水小学保定市涞水县小学科学一班30.00 10.00 20.00 30.00 8.00 不作考核98.00 合格涞水县赵各庄学区保定市涞水县小学科学一班30.00 10.00 20.00 30.00 8.00 不作考核98.00 合格涞水涞水县涞水小学保定市涞水县小学科学一班30.00 10.00 20.00 30.00 8.00 不作考核98.00 合格涞水县涞水镇学区保定市涞水县小学科学一班30.00 10.00 20.00 30.00 8.00 不作考核98.00 合格涞水县请各位未完成作业的老师抓紧时间完成。