2017—2018学年感恩教育工作说明报告
感恩教育调研报告
感恩教育调研报告
《感恩教育调研报告》
调研目的：本次调研旨在了解感恩教育在学校和家庭中的实施情况，以及感恩教育对学生心理健康和学习成绩的影响。
调研方法：通过问卷调查的方式，我们在多个学校和家庭进行了调研，共收集了500份有效问卷。
调研结果：
1. 感恩教育在学校中的实施情况
大多数学校都将感恩教育融入到德育课程中，通过讲座、活动等形式向学生传授感恩的重要性。
2. 感恩教育在家庭中的实施情况
超过80%的受访家庭会教育孩子要懂得感恩，并通过平时的言传身教来引导孩子树立感恩意识。
3. 感恩教育对学生心理健康的影响
90%的学生表示通过学习感恩教育，他们更加乐观，心态更加平和，减少了负面情绪的困扰。
4. 感恩教育对学习成绩的影响
70%的学生认为学习感恩教育有助于提高他们的学习动力和专注力，对提升学习成绩有一定帮助。
结论：感恩教育在学校和家庭中都有一定程度的实施，具有重要的教育意义。
它能够帮助学生培养健康的心理素养，提高学习的自觉性和积极性。
在学校和家庭中更多地加强对感恩教育的关注和实施，将对学生成长起到重要的促进作用。
三年级感恩教师主题班会教案
三年级感恩教师主题班会教案Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】x x小学2017-2018学年度第一学期感恩教师主题班会一、时间：2017年9月11日二、班级：三、班会目的：1.以教师节为契机，加强学生的感恩教育。
2.通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师。
四、班会过程：1.谈话导入同学们，你们知道昨天是什么节日吗（教师节）是的，9月10日是教师节。
2.理解感恩。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔高山感恩大地，因为大地让它高耸在我们身边，也有很多很多的人值得我们感恩其中，首先最要感恩我们的老师。
3.分享一系列老师的日常工作图片，从中感受老师工作的艰辛和琐碎。
4．名人尊师的故事（1）程门立雪---宋代着名理学家杨时求学的故事（2）毛泽东向教师敬酒：1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。
毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!”（3）鲁迅尊师：鲁迅先生是尊师的楷模。
他12岁时进三味书屋，在寿镜吾先生身边学习了四年多。
寿先生是当地有名的宿儒，品德高尚，学问渊博，对学生要求很严。
鲁迅对寿先生十分敬重，上课用心听讲，课后虚心向先生请教。
5.讲讲你和老师之间的故事6．讨论：你以前有过那些不尊敬老师的行为我们平时应该怎样尊敬老师呢7.朗诵诗歌《老师，你辛苦了》是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。
2017---2018学年度第一学期行事历
皮营一中2017—2018学年度第一学期行事历第一周（8月29日——9月2日）1、组织五至九年级学生到校。
做好学生报到，新生的编班。
2、向学生进行入学教育，学习《中小学生守则》，《中小学生日常行为规范》。
进行安全教育。
3、学习各学科教学大纲，领悟大纲精神，从中明确教学目标，研讨教学方法等，以提高教学效果。
第二周（9月4日——9月10日）1、配合各科教师向学生进行纪律，课堂常规教育。
2、向学生进行入学教育，学习《中小学生守则》，《中小学生日常行为规范》。
进行安全教育。
3、安全排查、校园各种设备的维护维修。
第三周（9月11日——9月17日）1、进行学生信息的采集工作，完善学籍档案。
收查各科计划，备课。
2、组织全体教师学习本校的《学校教师量化管理制度》，备课制度，上课制度，进一步明确教师在上课，作业，辅导等方面的要求。
3、安全排查、校园各种设备的维护维修4、开学典礼。
第四周（9月18日——9月24日）1、向学生进行思想品德教育及安全教育。
2、加强对住宿生的关爱及生活指导。
培养学生良好的生活习惯。
3、建立健全班级组织。
4、组织听新教师的课。
第五周（9月25日——9月30日）1、收查各科作业。
2、切实抓好体育课教学，认真做好“两操”及体育课外活动。
3、对学生进行爱国主义教育及安全教育。
4、锻炼学生自觉学习的习惯。
第六周10月1日至10月8日国庆假期第七周（10月9日——10月15日）1、对学生进行问卷调查，了解学生学习、生活情况及要求。
3、做好第一次教学质量调研考试工作。
4、检查备课，教案，汇总各项量化资料。
5、班主任常规工作检查，3.公物检查第八周（10月16日—10月22日）1、对学生进行感恩教育的主题教育。
开展养成教育活动，节约水电能源及爱惜粮食活动。
2、教学常规检查及各项量化情况反馈。
3、落实课堂教学素质化，实行“推门听课活动”4、课外兴趣活动小组、竞赛活动小组，制定活动计划，开展活动。
第九周（10月23日——10月29日）1、开展阳光体育系列活动。
感恩教育在初中班级管理中的实践研究
感恩教育在初中班级管理中的实践研究发表时间：2018-06-19T16:54:19.533Z 来源：《素质教育》2018年7月总第277期作者：王延凤[导读] 本文对初中班主任在班级管理工作中对学生进行的感恩教育所做的实践与探索作出了分析。
山东省青州市职工子弟学校262500摘要：初中阶段是培养学生思想道德观念和社会公德素质观念的关键时期，要想促进学生的全面健康成长，就需要帮助学生树立正确的人生价值观念，用感恩教育教化学生，使学生学会知恩、报恩、施恩。
本文对初中班主任在班级管理工作中对学生进行的感恩教育所做的实践与探索作出了分析。
关键词：初中班级管理感恩教育实践“鱼知水恩，乃幸福之源也。
”心怀感恩是通往幸福的钥匙，不管一个人取得了多么优异的成绩，都要记得饮水思源，要感恩生命中每一个给予自己帮助的人。
感恩教育应从小抓起，初中生大多都在经历人生中的青春期、叛逆期，也是塑造性格品行的关键时期。
作为班主任，感恩教育的开展是一项重要的使命。
一、初中教学中感恩教育的概念初中教学感恩教育，是指在初中教学过程中，教育工作者借助一些感恩典故、故事、事迹等，结合科学的教育方式，让学生认识到感恩的本质含义及重要性，对学生起到一种心理暗示作用，使学生能够向教育材料中的人物或角色学习，学会识恩、知恩、感恩、报恩和施恩，遵守社会道德准则、提高自身素质修养，强化学生的责任意识、自主意识和自尊意识，进而使学生的综合素质得到提升，为促进学生身心全面健康发展奠定坚实基础。
二、初中班主任班级管理工作中渗透感恩教育的重要意义现阶段初中学生中独生子女所占比重较大，这部分学生自小被父母捧在手心，容易养成骄横跋扈的性格，认为父母对自己的付出都是理所当然，个人主义严重；在生活中不会知恩图报，也不会站在别人的角度进行换位思考，很难与他人建立良好的人际关系，不利于学生未来走向社会。
初中班主任作为教学工作者中的重要组成人员，在学生学习和成长过程中起到了关键性作用，每一位初中班主任都需要明确自己身上的重担，充分发挥教书育人的作用，在日常工作中寻找合适的机会，实现感恩教育的良好渗透。
感恩教育工作计划
篇一：感恩教育工作计划李洼中学2012——2013学年度第一学期感恩教育工作计划为进一步深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进学生思想道德建设，感知生活在好的社会环境、家庭环境、学校环境之中，具有感恩意识，培养和造就具有感恩意识的人，李洼中学特制定以下感恩教育活动计划。
一、目的意义：培养学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱与扶持，体会自己的成长离不开老师、家长的关爱，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩。
二、指导思想：(1)坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。
(2)坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。
(3)坚持知与行相统一的原则。
强调实践育人，注重养成教育、体验教育。
(4)坚持教育与管理相结合的原则。
强调培养学生的感恩意识要与各项管理有机融合。
培养学生的感恩意识的“四项主要任务”是：(1)从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的感恩意识。
(2)从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。
(3)从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。
(4)从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。
三、组织领导：各班级在学校领导下，为切实抓好该项工作，成立班级“感恩”活动实施小组：校长、教导主任全面负责“感恩”活动实施的领导、组织、安排、检查、督促。
各班主任：负责本班“感恩”活动的落实。
各任课教师：结合学科特点，配合班主任做好工作。
四、具体措施：1、提高认识，加强领导：学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认识到培养学生的感恩意识的重要意义，明确各自的岗位职责，加强领导、组织、检查与督促，创造性地开展一系列宣传教育活动。
2、以活动为载体进行宣传教育：各班主任结合学生实际，开展好丰富多彩的教育活动。
2017-2018学年教师第二学期教学工作小结
2017-2018学年教师第二学期教学工作总结忙忙碌碌的一学期即将结束，在本学期无论专业成长方面的感悟还是与学生在一起的教学生活都有丰富的积累。
本学期的工作量一如既往得大，在专业学习上的精力越来越少是我最担心的事情，如何克服工作量巨大和业务学习时间缩短的矛盾是我下学期需要克服的第一要事。
一、阅读专业书籍、开阔专业视野本学期阅读了十余本教学专着，其中收获最大的是曹培英老师的《“数学课程标准”核心词的解读与实践研究》一书，本书中曹老师针对《义务教育数学课程标准（20**年版）》中的十大核心词进行了实践研究。
他把这几年的教研成果发表文章，现又把这一系列文章积成本书。
书中既有从历史的角度对比十大核心概念，又有理论解读还有详实案例。
除了专业书籍外，阅读专业杂志也很重要。
从专业杂志上能够读到最前沿的教研动态。
比如，在杂志上读到史宁中老师的《小学教材中关于比的教学》文章中史宁中老师介绍了他的最新研究成果，这一成果直接影响了我现在进行的工作——修订最新的人教版小学数学教材。
阅读专业书籍和杂志，就好像在专业发展的道路上给自己开了一扇通往教研最前沿的窗口，让自己在四线城市能够呼吸到小学数学教研最新鲜的空气。
二、观摩名师课例、吸取教学经验本学期在“爱数人教室群”“桥东区小学数学教研群”中观摩了刘德武老师的精彩课例，观摩的课例有《两位数加减两位数的练习课》《小数乘法练习课》《有余数除法练习课》等。
本学期虽然没有机会走出到现场观摩名师的精彩课例，但积极利用网络平台，观摩名师的课例，不仅观摩最新的教研课例而且从中汲取名师的教学经验，向名师看齐，才能找到自己需要努力的方向，不断积累教学经验。
三、国培讲坛历练、交流学习经验本学期继续在国培培训的讲坛上与来自不同地区的老师交流我的教学经验，并通过与教师们的交流，积极吸取老师们提供的建议，丰富自己的成果。
本学期受桥东区教师进修学校的邀请，对我区50岁以下约400名教师进行了为期一天的培训，利用这次机会在我区实现了较大规模的一次培训交流，受到我区教师的一致好评！这次看似普通的培训，为我今后的教研工作带来极大的鼓励，教师们的欢迎说明自己的教研方向是正确的。
联办小学2017-2018学年度第一学期学校工作总结
联办小学2017-2018学年度第一学期学校工作总结建明镇付家城联办小学2017-2018学年度第一学期学校工作总结本学期，我校紧紧围绕遵化市教育局2017年工作要点，不断强化学校管理，努力深化教学改革，全面提升管理水平，推动学校全面发展，努力办好人民满意的教育。
现将一学期来的工作总结如下：一、队伍建设在学校领导班子的示范引领下，通过班子队伍、班主任队伍、骨干教师队伍、优秀青年教师队伍的建设，打造出一支作风硬朗、业务扎实、甘于奉献的教师主干力量，并通过他们的示范引领作用，带动全校教师和学生为学校的发展多进睿智之言，多献务实之策，多尽兴校之力，促进学校各项工作和谐、稳步发展。
师德教育得到加强，提高了教师思想素质。
开展了丰富多彩的教育活动，深化师德建设。
通过各种途径加强了教师的职业道德教育，积极引导广大教师确立热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良教风，努力提高全体教师的德育意识，形成了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围。
二、德育工作本学期加强德育工作常规管理、促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。
大力加强德育队伍建设、开展德育科研活动、规范德育档案、开展丰富多彩的德育活动、丰富校园文化生活、陶冶学生情操。
继续开展了法制教育、心理健康教育、感恩教育、生命教育、爱国主义教育和民族精神教育。
1、加强德育队伍建设、全面提高德育队伍素质。
（1）组织班主任经验交流会。
加强班主任的培训，使班主任队伍理论水平得到进一步提高。
让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，让青年教师学习班主任工作经验与技能，胜任班主任工作。
（2）对班主任实行目标量化管理，推行班主任月考核和学期考核制度，将班主任的月考核和学期考核、学年的考核相结合，班主任月考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评选的主要依据。
（3）开展主题班会示范课评比活动，通过活动促进班主任素质的全面提高。
2、加强学生干部的培养、促进学生全面发展。
感恩教育活动总结报告
感恩教育活动总结报告尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸地向大家汇报我们组织的一次感恩教育活动。
这次感恩教育活动是为了培养员工的感恩之心，增强团队凝聚力，提高员工工作积极性而举办的。
我们组织了一系列的感恩教育活动，包括职工代表演讲、团队建设活动、感恩信写作等。
首先，我们组织了职工代表演讲活动。
通过选拔职工代表进行演讲，激发了大家的感恩之情。
演讲过程中，大家纷纷回顾自己在工作中的成长和收获，感慨万分。
一位同事回忆了刚刚加入公司时的困惑和迷茫，以及在公司的学习和成长过程中得到的帮助和支持，表示非常感谢公司的培养。
另一位同事则分享了自己在岗位上的成绩和荣誉，并表达了对领导和同事的感恩之情。
通过这些感人的故事，大家都深受启发，更加珍惜眼前的工作和机会。
最后，我们推行了感恩信写作项目。
每个员工都被要求写一封感谢自己身边的人的信，表达对他们的感激之情。
有的人写给了家人，感谢他们的支持和照顾；有的人写给了领导，感谢他们的关心和指导；有的人写给了同事，感谢他们的帮助和陪伴。
这些感恩信不仅拉近了人与人之间的距离，也让大家更加明白了感恩的重要性。
通过这次活动，我们达到了预期的效果。
员工们在活动中充分感受到了团队的温暖和感恩的力量，有了更加积极的工作态度和动力。
他们对公司的归属感和认同感进一步提高，整个团队的凝聚力也得到了加强。
在今后的工作中，我们将继续围绕感恩教育展开一系列的活动，不断提高员工的感恩之心，倡导团队合作和互助精神。
通过不断培养和强化员工的感恩意识，我们相信公司的发展将更加稳固。
最后，在此，我要对所有参与到这次感恩教育活动中的领导和同事们表示衷心的感谢！是你们的支持和配合，才使这次活动取得了圆满成功。
谢谢大家！。
感恩教育活动实践报告模板
感恩教育活动实践报告模板一、活动背景介绍感恩教育是培养学生感恩心理和感恩行为的一种教育方法，旨在引导学生认识到身边人和事对自己的影响和贡献，培养学生珍惜眼前人和事的态度，提高学生的自尊心和自信心。
本次活动旨在通过实践的方式，让学生深刻体验到感恩的力量，培养学生感恩的意识和习惯。
二、活动目标设定1. 培养学生的感恩意识：引导学生认识到身边人和事对自己的贡献，并感激和珍惜。
2. 培养学生的感恩习惯：使学生养成经常表达感谢和帮助他人的习惯，提高学生的社交能力和合作精神。
3. 培养学生的自信心和自尊心：让学生意识到自己有能力影响和帮助他人，增强其自信心和自尊心。
三、活动实施及过程1. 前期准备- 设计活动方案：制定活动流程、确定活动内容和方法。
- 宣传活动：通过班级群、学校官网等渠道宣传活动目的和意义，鼓励学生积极参与。
- 筹备物资：准备感恩卡、感恩信纸等物资，以供学生使用。
- 确定活动地点：选择一个适合开展感恩教育的场地，如教室、礼堂等。
2. 活动实施- 活动开始前，组织师生集体进行简单的热身活动，放松身心。
- 导入活动主题：通过讲述感恩故事、观看感恩视频等方式，引导学生进入活动状态。
- 分组讨论：将学生分为小组，让他们讨论并分享自己的感恩对象，并理解对方的感恩对象。
- 制作感恩卡和感恩信：鼓励学生给自己的感恩对象写感恩卡和感恩信，表达自己的感激之情。
- 交流分享：每个小组派代表上台分享他们的感恩对象和感恩心情，鼓励同学间的互相认可和鼓励。
- 教师点评：教师对每个小组的分享进行点评，肯定他们的努力和感恩的积极意义。
- 感恩行动：安排学生选择一个具体的行动，帮助自己的感恩对象，如帮助老人购买日常用品、为同学解决学习问题等等。
- 活动总结：对本次活动进行总结，让学生分享他们从活动中学到的感恩教育的重要性和意义。
四、活动效果评估1. 学生反馈：通过学生的口头或书面反馈，了解他们对活动的认可和评价。
2. 感恩行动观察：观察学生是否真正付诸行动，帮助感恩对象，并记录他们的行动和效果。
淮北市实验学校小学部2017-2018学年第二学期工作行事历
31
4/1
国旗下讲话：曹静
月安全自查，全国中小学生安全教育日活动
节日课程：结合清明节，开展革命传统教育
“今日有约”诊断课走进课堂
教师“好文一起读”读书沙龙活动
班级文化建设评比，评选“五真少年”
家长开放日活动
礼仪课程：行进礼仪
求真课程：写好字
班队课展示：一三班
超级模仿秀活动【名画 视频配音 表演等】
四
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20
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22
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25
国旗下讲话：赵娜
“小雷锋”评选启动
非洲鼓社团成立、选拨队员
组织教师参加市优质课比赛活动
集体备课“今日有约”诊断课走进课堂
亲子课程：让爱驻我家DIY风筝绘画放飞
礼仪课程：课堂礼仪
求真课程：行好事
班队课展示：一二班
每日书写常态课调研
骨干教师示范课筹备教学论坛
五
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29
淮北市实验学校小学部2017-2018学年第二学期工作行事历
周次
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
省市工作安排
学校工作安排
一
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27
28
3/1
2
3
4
全国“十三五”规划2018年度课题申报
安徽省小学数学优质课通知
安徽省义务教育道德与法治、语文、历史学科优质课评选暨优秀课例汇集活动的通知
安徽省第三届微课大赛通知
三
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14
15
16
17
18
教师PPT课件比赛开始
国旗下讲话：邱广东
“种下一个春天，争做护绿小使者”主题教育活动
思政实践报告感恩教育范文
思政实践报告感恩教育范文
在思政实践课程中，我接受了一次关于感恩教育的深刻教育。
通过这次教育，我深刻体会到了感恩的重要性，意识到了自己应该怀着感恩之心对待生活中的一切。
起首，我明白了感恩的内涵。
感恩并不只是口头上说一句“感谢”，而是一种心灵深处的感谢之情。
我们要懂得感恩家庭、感恩父母的养育之恩，感恩老师的教育之恩，感恩友人的照顾之恩，感恩社会的培育之恩。
感恩是一种品德，是一种美德，是一种对他人付出的回报。
其次，我熟识到了感恩的重要性。
感恩之心能让我们更加珍惜身边的一切，更加懂得感受他人的爱与付出。
感恩之心能让我们更加宽容待人，更加善解人意。
感恩之心能让我们更加勤奋努力，更加珍惜时间。
感恩之心能让我们更加乐观向上，更加坚定自己的信念。
最后，我明白了如何去实践感恩。
实践感恩并不是简易地说一句感谢，而是要通过自己的行动去回报他人的恩情。
在家庭中，我会更加孝顺父母，照顾他们的身体健康，尽自己的能力分担家务。
在学校中，我会更加尊敬老师，乐观参与班级活动，救助同砚解决问题。
在社会中，我会更加关注社会问题，乐观参与公益活动，为社会做出贡献。
通过思政实践课程中的感恩教育，我深刻熟识到了感恩的内涵和重要性，同时也明白了如何去实践感恩。
感恩教育不仅仅是一堂课，更是一种价值观的培育和人格的陶冶。
我会将感恩之心融入到自己的生活中，用实际行动去回报他人的恩情，为社会的进步贡献自己的力气。
我信任，只有怀着感恩之心，我们才能更加幸福地生活，更加成功地前行。
感恩父母实践活动总结报告
感恩父母实践活动总结报告一、活动背景在当今社会，随着物质生活水平的提高，家庭关系也变得越来越薄弱。
很多人在忙碌的生活中往往忽略了对父母的关怀和孝顺。
因此，感恩父母的活动就显得非常重要。
二、活动内容1. 打扫家里在感恩父母的实践活动中，我们首先进行了打扫家里的工作。
清洁卫生的家庭环境是孝顺父母的一种表现，也是对父母的一种关怀。
在这个过程中，我们认真清理了家里的每一个角落，不断地提醒自己感恩父母的重要性，同时也让父母感受到了我们的孝顺和关怀。
2. 做饭在活动中，我们也学会了做饭。
为父母做一顿饭，是一种具体的行动，更是对父母的一种尊重和关怀。
我们用心做好每一道菜，让父母品尝到我们的心意和爱意。
3. 陪伴父母除了家务劳动和做饭，我们还陪伴父母，和他们进行了深入的交流。
在这个过程中，我们认识到了父母的内心世界，也更加懂得了他们的辛苦与付出。
和父母的交流，不仅拉近了我们之间的距离，更是让我们更加懂得了父母的重要性。
三、活动心得通过这次活动，我深刻体会到了孝顺父母的重要性，也更加懂得了感恩的意义。
我想起了小时候父母的辛苦和付出，也更加懂得了他们对我们的无私奉献。
在以后的日子里，我会更加关心父母，更加尊重他们，让他们过得更加幸福。
四、活动的影响这次活动对我们的家庭产生了积极的影响。
父母感受到了我们的孝顺和关怀，同时也更加懂得了我们的成长和进步。
这次活动也让我们感受到了家庭的温暖和幸福，更加坚定了家庭的关系。
五、活动的启示感恩父母是一个永恒的话题，也是我们应该一直坚持的事情。
在以后的日子里，我们要不忘初心，牢记父母的辛苦和付出，用实际行动来孝顺父母，让他们过得更加幸福。
感恩父母的活动是一次极具意义的实践活动，通过这次活动，我们深刻认识到了父母的辛苦和付出，更加懂得了感恩的重要性。
在以后的日子里，我们会更加关心父母，更加尊重他们，让他们过得更加幸福。
感恩父母，孝顺父母，让我们的家庭更加和睦，更加幸福。
小学感恩系列活动总结报告
小学感恩系列活动总结报告活动背景小学阶段是孩子们接受教育的重要阶段，也是他们形成良好品德的关键时期。
为了培养孩子们感恩之心，学校在过去一学期中开展了一系列的感恩活动。
这些活动的目的是让孩子们认识到他们所拥有的，学会珍惜、感恩，并通过实际行动回报社会。
活动内容感恩家人我们认为家人是孩子们最亲近和最了解自己的人，应该是他们最应该感恩的对象。
在感恩家人的活动中，我们组织了家庭合作游戏、亲子阅读活动和制作感恩手抄报等。
通过这些活动，孩子们深入思考家人对自己的付出和关爱，进一步增强了对家人的感恩之情。
感恩老师老师是孩子们学习、成长的引路人。
为了让孩子们更深入地感受老师的辛勤付出，我们组织了感恩老师的活动。
在这个活动中，孩子们手工制作感恩卡片，用自己的话语表达对老师的感谢之情。
同时，还开展了教师节表演活动，让孩子们展示自己的才艺，向老师们致以敬意。
感恩同学同学是孩子们在校园中相处最多的人，他们是孩子们的伙伴、朋友。
为了增进同学之间的感情，我们组织了感恩同学的活动。
在这个活动中，我们进行了团队合作课程、班级聚餐和友谊赛等。
孩子们通过这些活动，学会了和同学们相互关心、相互尊重，珍惜友谊的重要性。
感恩社会社会是孩子们成长的舞台，其中有很多无私奉献的人值得我们学习和感恩。
为了让孩子们关注社会问题，我们组织了爱心义卖、慰问社区老人和参观社会公益机构等活动。
通过这些活动，孩子们了解到社会的不公平，也认识到他们可以通过自己的努力去改变现状，为社会做出贡献。
活动效果通过这一系列的感恩活动，孩子们的感恩意识得到了极大的提高。
他们学会了向家人说一声“谢谢”，对老师们的关心表示感激，与同学们友好相处，和爱心人士分享自己的爱心。
这些活动不仅促进了孩子们的全面发展，还增强了他们的社会责任感和奉献精神。
同时，通过这些活动，孩子们也锻炼了自己的组织能力、沟通能力和团队合作精神。
他们学会了互相尊重、倾听他人的意见，培养了与人合作的能力。
这些能力将在孩子们的成长过程中起到重要的作用。
17——18第二学期德育计划
坛山中心小学2017---2018学年度第二学期德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
以立德树人为根本任务，通过构建全员育人工作体系，建立健全学校统一领导、教师全员参与、学生自我教育的领导体制和工作机制，以学生的行为养成为重点，以德育活动为载体，大力强化班主任、师德、校园文化三项建设，进一步增强团队工作、“三位一体”教育网络、德育实践活动的实效性，认真做好全体学生的思想政治和道德品质教育，为学生的全面发展创造条件，促进学生在德、智、体、美、劳等方面综合素质得到和谐发展。
二、工作目标任务（一）抓好“四个建设”，努力营造全员、全程、全方位的育人氛围。
1、加强师德师风建设，用师德规范来约束每位教师的言行，结合政治学习和读书，不断完善爱岗敬业、无私奉献、积极进取的师表形象，努力提高教师的政治工作思想素质和职业道德水平。
2、加强班主任队伍和导师队伍建设，进一步提高班主任和导师的业务能力和业务水平，努力构建全员、全程、全方位的育人模式，构建和谐的师生关系。
3、进一步加强校园文化建设，努力营造良好的德育环境，充分发挥校园文化建设在德育工作中潜移默化的作用，争取顺利通过市级环境育人星级学校的验收。
4、加强家长委员会的建设，加强学校与家长的联系，引导学生家长树立正确的教育思想，掌握正确的家庭教育方法。
（二）强化“四个环节”，增强德育工作实效。
1、进一步加强并充分发挥少先队的组织优势和活动特点，通过丰富多彩的活动，使少先队组织成为对学生进行教育的重要力量和学校工作的重要方面。
2、继续完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，充分发挥学校、家庭、社会在学生思想道德建设教育中的重要作用。
2017至2018学年第一学期少先队工作计划
2017至2018学年第一学期少先队工作计划一、指导思想本学期，我校少先队工作将继续以学校工作思路为指针，着力营造少先队工作的良好氛围；以学生习惯养成教育为基本抓手，着力整治校园环境，培养学生健全人格；以学校各项中心活动为载体，将少先队工作的教育性与趣味性有机结合。
围绕中心工作，紧扣时代发展，联系学生生活，既抓活动，又抓建设，完善班级考核机制，改进工作方法，团结进取，全面推进我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面。
二、工作目标1．加强学生的习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯和文明礼仪习惯。
2．提高少先队辅导员工作的能力和凝聚力，为辅导员能力展示搭建平台。
3．进一步增强少先队工作的社会影响力，为提高学校的知名度出力。
三、具体工作思路和要求（一）加强少先队基础建设，确保少先队工作的稳步推进1．抓好班主任的队伍建设。
做好辅导员的聘任工作，开学前选择一批责任心强、有着丰富班务工作经验的老师担任班主任，并组织各班辅导员认真学习《班主任工作制度》，要求能够在平时教育工作中贯彻落实，努力引导和教育学生养成良好的行为习惯。
定期召开“班主任例会”，布置工作，交流工作中的心得体会，并统一思想，明确阶段工作重点，使班主任的工作能做到有的放矢。
2．健全和完善少先队组织。
切实抓好少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理，充分发挥少先队干部组织在班集体建设及教育课程改革中的重要作用。
开学初将在全校范围内选举产生新一届少先队大队委员会，对他们的工作提出要求，让他们在各方面都起到带头作用。
发挥红领巾监督岗的小主人作用，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性，指导并带领他们检查好学生常规，做好卫生、活动秩序、课间纪律等情况的检查。
3．抓好阵地建设，创设育人环境。
少先队阵地是少先队员学习、锻炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。
（1）重视每周的升旗仪式，安排好每周一“国旗下讲话”的人员和内容。
2017年-2018年学校政教处工作计划
塘努尔九年制学校政教科工作计划（2017-2018学年度第一学期）塘努尔九年制学校2017年8月24日2017-2018学年第一学期政教科工作计划一、指导思想：坚持“德育为首，育人为本”的原则,围绕学校重点工作（“养成教育”、“法制教育”和“感恩教育”，创建“自治区安全文明示范单位”，创建“自治区民族团结示范校”）以安全法制教育、行为规范养成教育、学生礼仪教育、班风学风建设、班级文化建设工作为重点，提高德育工作的针对性、实效性，促进学生健康成长.进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。
二、工作目标：1、常规管理目标：（1）安全无责任事故；（2）学生违法犯罪率为零；（3）学生行为规范、文明进一步提高；（4）学生学习、活动、生活秩序井然；（5）校园环境整洁怡人。
2、队伍建设目标：（1）进一步加强班主任的培训，建设一支师德高尚、业务精湛、数量充足的班主任队伍；（2）加强学生干部和学生会队伍建设，提高学生自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平。
3、德育创新目标：（1）创新德育新角度，创新常规管理新手段；（2）打造班级文化建设新特色；（3）学生自我管理，自我教育的能力有新突破（学生会承担日常检查评比工作）。
三、工作措施：（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平1、明确目标，提高政教工作人员综合素质新学期，政教科工作人员要紧紧围绕学校“德育”工作的基本要求，多接触学生、多研究学生，明确分工，密切配合，抓好全校的德育工作。
担子到肩，责任到人，工作到位，起到龙头作用。
政教干事具体负责学生的思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、车辆管理等事宜，日常检查评比工作的记录、汇总等事宜，每人身兼几项工作。
因此，既要有责任心，又必须能吃苦，在管理过程中发挥自己的聪明才智，找出最佳的管理办法，同时还要团结协作，群策群力，才能创造佳绩。
落实好政教科《值班制度》，确保政教科24小时有人值班。
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感恩教育工作说明报告
开展感恩励志教育活动是加强学生思想道德建设的重要途径，也是当前开展德育工作的重要切入点。
我校以科学发展观为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，以感恩励志教育为突破口，要求学生做到“六心”常在，即心中有亲人、心中有他人、心中有集体、心中有祖国、心中有社会、心中有自然，大力弘扬民族精神，积极培养爱国情感，努力构建和谐校园。
一、领导高度重视健全考评机制
感恩励志教育是一项长期性、复杂性、系统性的工程，工作量大、任务繁杂、涉及人员多，为推动学校感恩励志教育活动深入有序的开展，必须成立以校长为组长、处室领导、教研组长及班主任为成员的学校感恩励志教育工作领导小组，以科学发展观为指导，坚持抓好日常教育和建立完善长效教育机制相结合的原则，突出教育工作的针对性和时效性。
二、加强文化宣传营造教育氛围
为营造感恩励志教育文化氛围，学校要以黑板报、校园广播、宣传栏等为阵地，利用开学典礼、国旗下讲话和主题班会等方式，全方位、多角度宣传实施感恩励志教育的目的、意义及实施步骤，全面发动学生参与感恩励志教育活动。
三、开展专题讲座提高认知水平
为进一步提高学生的感恩励志意识，可聘请知名专家学者到
学校开展专题讲座。
“感恩从我做起，从小事做起”；“信念即艺术”；“没有双手，用脚也能书写精彩人生”，专家学者的人生感悟和成才之路令人回味；“心态决定成败，励志照亮人生，感恩成就辉煌”的意识深入人心。
四、教师全员参与拓宽教育途径
为进一步拓宽感恩励志教育途径，中等职业学校必须要求全体教职工全员参与，充分发挥教师的言传身教作用，让学生从教师日常生活的一点一滴、一言一行中潜移默化地学会知恩和感恩，并结合本职工作创造性地开展感恩励志教育。